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勤奮成就人生國旗下講話稿（精選19篇）
隨著社會一步步向前發展，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的勤奮成就人生國旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勤奮成就人生國旗下講話稿 1
親愛的老師、同學們：
大家好。
今天，我講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
平日里，同學們都愛說——長大后，我要做一個成功的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功？有人會說：成功是件挺容易的事；有人會說：成功是件很困難的事；還有人會說：只有那些有天分的人才能成功。不！我卻要對你們說，只要勤奮，每個人都會成功的！
同學們，你們有沒有發現，古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？的.數學家華羅庚先生有一句話“勤奮補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這也華老的座右銘，更是他的親身經歷：華羅康由于家境貧寒，讀完中學后便輟學在家，但他沒有忘記學習他一邊在自家雜貨店里做生意，一邊利用做生意算帳的機會自學數學。他就是靠著勤奮，從一個初中畢業生成長為一代數學家、數學大師的。體壇明星姚明也非常信奉“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這句話的。他身體的先天素質和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進心，總是刻苦地訓練，又肯開動腦筋，每天都堅持長時間的訓練。終于，姚明靠著勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，畫家達，芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏著勤奮的鼓點，一步一步走向成功的。
同學們，只要你有一份耕耘就會有一份收獲的，日積月累，從少到多，奇跡就會出現的。只要你不斷地努力著，成功就離你不遠了。你每次記住了一個單詞，理解了一個數學公式，背出了一篇文章，掌握了一種學習方法，你不又靠近成功一步了嗎？
同學們，請記住這句話：用勤奮架起一座通往成功的橋梁！
勤奮成就人生國旗下講話稿 2
親愛的老師、同學們：
大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的.橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
勤奮成就人生國旗下講話稿 3
老師們、同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》。
記得一位哲人曾經說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字勤奮！
唐朝文學家韓愈曾經說過：業精于勤，荒于嬉。也就是說，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實才干，才能不斷地開拓知識領域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。
馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》；我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。
只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，只要獲得成功，勤奮是關鍵。當然勤奮不是嘴上說說就行，它需要我們拿出實際行動證明。現在，我們要勤奮學習，只有勤奮，才能把我們的`愿望變成現實。
先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲，我們要相信：天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁。同學們，行動起來吧，讓我們揚起勤奮的風帆去搏擊風浪，讓我們用勤奮的行動來鑄就我們人生的輝煌！同時也為我們的人生交一分滿意的答卷。
謝謝，我的講話完了。
勤奮成就人生國旗下講話稿 4
尊敬的領導、老師和親愛的同學們：
大家早上好！
俗話說，一分耕耘一分收獲，只有勤奮努力才能成功。如果你想不勞而獲，那就太丟臉了。古今，許多名人的成功來自勤奮，誰也不能隨便成功。梅香來自苦寒，成功與勤奮、勤奮、回報成正比。多勤奮，以后就能取得相應的成功。
成功來自勤奮，勤奮是珍惜時間、珍惜時間的人，是踏實細心的人，是堅持不懈、耐心探索、創新的人。因為勤奮，安徒生從鞋匠的.兒子變成了童話之王。由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產“人類喜劇”。還是因為勤奮，愛迪生有000多種偉大的科學發明，愛因斯坦建立了震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、腹壁偷拍、囊螢映雪的千古美談。
同學們，我們正在學習階段。應該有愛迪生、巴爾扎克那樣拼命努力、不懈追求的精神。因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追尋夢想演講教學的舞臺上大顯身手。在學習的道路上，我們必須勤奮，才能扎實掌握知識，提高能力，才能最終成功。如果連學習都不想，舍不得自己的勞動，如何掌握自信演講培訓知識，提高能力，如何品學和優秀，卓越？耕作是收獲，耕作時付出辛勤的勞動，收獲時取得豐碩的成果。
同學們，我們正處于人生最美的年齡。我們不能虛度自己的青春。只有自己勤奮努力。靈感涌上來，成功的女神很受你喜歡，我們一起為自己的生活而努力吧。我們為自己美好的未來勤奮學習吧！
勤奮成就人生國旗下講話稿 5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自四(5)班的練xx，今天我演講的題目就是《勤奮是成功的基石》。
文學家說：“勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙。”科學家說：“勤奮能使人聰明。”而政治家說：“勤奮是實現理想的基石。”可見，勤奮之于成功是多么的重要。
古人云：“一勤天下無難事。”意思是說，一個人如果能勤奮，那么對于他是說，世界上就沒有任何事能難倒他了。現任中國殘聯主席的張海迪，她5歲時因患脊髓病導致高位截癱，失去了知覺，但是她沒有灰心喪氣，而是通過勤奮努力跟上世界的腳步。她不能上學，便在家中自學完成中學課程，還在跟隨父母下放時當起了農村孩子的小老師。她不能像我們正常人那樣看書，她就用鏡子來反射出書本上的“古文”來吸取知識，看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。通過勤奮，她懂得英語、德育、日語等各種語言。通過勤奮，她先后翻譯了數十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。一個連最基本的身體都不健全的`人，一個連上天都唾棄的人，卻通過自己的勤奮成為眾人眼中的“天才”。
恰恰相反，有的人即使很有天份，如果他不勤奮努力，也會變為碌碌無為的人。讀過王安石的名篇《傷仲永》的人，無不為方仲永的“天才”夭折而傷感、惋惜。方仲永五歲就能作詩，所有人都為他的“天才”驚嘆不已，紛紛請他作詩。他的父親感到有利可圖，就讓他放棄了學習，整天帶著他到處吃喝玩樂，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。可見，一個人就算天資聰穎，也必須通過不斷努力，擁有永無止境的知識，才能成才。
達芬奇曾說過：鐵不用會生銹，水不流會發臭，人的智慧不用會萎縮。大腦這部機器，如果不經常運轉，就會成為一團廢鐵。無數事實告訴我們，一個人要想取得成功，都是離不開勤奮的。同學們，為了我們未來的成功，勤奮努力吧!
勤奮成就人生國旗下講話稿 6
老師們、同學們：
早上好!
今天我演講的題目是《勤奮，成就人生》。
轉眼間期末即將來臨，不知你是否經常問自己：我做到勤奮學習了嗎?今天我就想跟大家說說勤奮。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的.人。
傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。
勤奮是實現理想的奠基石，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識!希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。同學們，勤奮讀書吧!
勤奮成就人生國旗下講話稿 7
親愛的老師，同學們：
大家好!
今天，我要演講的題目是：只有勤奮才能成就精彩人生。
下面，我先給大家講個故事：孔子一生勤奮學習，到了晚年，他特別喜歡《易經》。《易經》是很難讀懂的，學起來很吃力，課孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張。書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕”這個成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
孔子雖為圣人，可他資質卻很平凡。但是，這依然不能阻擋他到最后成為了圣人，成為了中華民族千年以來的.榜樣。究竟是什么造就了他的成功呢?是勤奮!
沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!不管天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，卻能登上塔尖，極目四望，精騖八極，都離不開兩個字——勤奮!勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。
卓遠班的同學們!不論面對失敗抑或是成功，只要坦然應對。在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪地交給人生一份滿意的答卷。距離我們學校的期中考越來越近了，現在努力，還為時不晚。
所以，同學們加油吧!勝利之果屬于我們大家!
勤奮成就人生國旗下講話稿 8
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
我是四(4)班的陳xx，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統美德，已經傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的`結果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范。化學家諾貝爾，為了減輕工地工人的負擔，決心發明炸藥，于是他便把自己關進了實驗室，而這一關就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最后一次實驗，當他聚精會神地盯著燃著的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了!”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實現，成功的女神才會眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎?可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關鍵。那么正確的做法是什么呢?我想古人已經給我們指明了方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才。”
同學們，讓我們牢記古訓，循著偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進吧!
勤奮成就人生國旗下講話稿 9
老師、同學們：
大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：《勤奮成就人生》。
天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在于它是否勤奮。宋代有個名叫方仲永的神童，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于泯然眾人矣。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是智能底下的人。可是他毫不泄氣，勤于學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的'大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為智能底下的人，只上3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。
天才是百分之九十九的勤奮加百分之一天賦。細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，三天打魚，兩天曬網，一曝十寒的做法是一時頭腦發熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
勤奮成就人生國旗下講話稿 10
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先
知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的`人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!
勤奮成就人生國旗下講話稿 11
各位老師，同學們：
大家好!
這天，我演講的題目是：《只有勤奮才能成就人生》。
中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學大家韓愈就曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”也就是說，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才，才能不斷的開拓知識領域，獲得知識的酬勞，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一。傳奇，有這樣一個搞笑的故事：一天，曾先生在家看書，重復誦讀了許多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎樣也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚長而去!賊人比曾先生聰慧的多，3但他只能成為賊，而曾先生卻成為連偉人都欽佩的人。
我們無法驗證這個故事的'真實性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!記得一位哲人以前說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平凡的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!
勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱難奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡普及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的根底;德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了超多材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》;我國數學家陳景潤在攀登數學頂峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳奇古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他4便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，最后“無書不讀”，成為博學之士。這就應證了一個道理——勤能補拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永久只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道;許多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪蒂爾德喜愛虛榮，追求享受，而我則更看中于他能勇敢應對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!
默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。
坦然應對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪的交給人生一份中意的答卷。
我的演講完畢，感謝大家!
勤奮成就人生國旗下講話稿 12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好
圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當我們在慶賀著自己的成長的同時，當我們還在回味圣誕節的同時，當我們在幻想著假期快樂的同時，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時我禁不住問一句：期末考試，你準備好了嗎?學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的'學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。
因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。
在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
同學們，業精于勤，荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在“可恨的強盜!”我心中十分不平衡。可我沒有放棄，勝敗乃兵家常事，從哪里跌倒就從哪里起來。我順利掛上魚餌，甩入水中，聚精會神地盯著水面，靜靜地等待魚兒上鉤。“撲通撲通”安靜地可以聽見自己的心跳聲。
此時，忽然感覺鉤下有一股拉力，我死死抓住這個機會，想也沒有多想，竭盡全力拉著魚桿。這時，一條又肥又壯的大魚帶著晶瑩的水珠沖出了水面。這條魚在魚鉤上做最后的垂死掙扎，依然不停地在魚鉤上拼命搖來搖去。原本以為已經成功的我在拉魚上岸的最后一刻時，那肥美的魚兒竟從魚鉤上掙脫了下來，回到了水中，它獲取自由后，順著水流，馬力全開，轉眼之間就逃了個無影無蹤。
這一次，我真地瀕臨崩潰邊緣了，但僅僅只是邊緣。我依舊不屈不撓地抓起魚桿，重復著之前的動作，自己那顆疲憊不堪的心仍然堅挺著，死死等待魚兒上鉤。過了好久，功夫不復有心人，一條精壯的黑色鱸魚上鉤了。
釣魚與學習相似，似在過程，重在努力，貴在堅持。世上沒有絕對的天才，只有絕對的努力、堅持和一顆一絲不茍的心，我們應該堅信這么一點。
我的演講完畢，謝謝大家!
勤奮成就人生國旗下講話稿 13
親愛的同學們、老師們：
隨著嘹亮的國歌奏響，隨著五星紅旗冉冉升起，我們迎來了嶄新的一周，同學們，一天之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。所以我今天講話的題目是《用勤奮和智慧鑄就輝煌的人生》。
一位哲學家說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，一覽眾山小，都離不開兩個字——勤奮！不過，有些人會說，成功是件很容易的事，也有人說，成功很難，還有人會說，只有那些有天分的人才能成功，倘若是勤奮再加上我們的智慧，那就能鑄就我們輝煌的.人生。
郭沫若老先生曾說過：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙。”
歷史上也有關于勤奮和智慧的故事，宋代文學家范仲淹，他三歲時家境貧寒，為了讀書，省吃儉用，他的勤奮好學感動了一位寺院的長老，長老送他到南都書社進修，他并沒有因此而與那些紈绔子弟同流合污，依然堅持簡樸生活。終于，皇天不負有心人，他的勤奮帶給了他無比的智慧，而他的智慧則是他成為了名留千史的大文豪。
還有蘇秦為了督促自己勤奮學習“頭懸梁，錐刺股”的故事，留下了千古學習的美名，匡衡為了學習“鑿壁偷光”，車胤為了學習“囊螢映雪”，楊時為了學習“程門立雪‘，等等，他們無不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功的表率。
同學們，我們一定要把勤奮和智慧當作我們未來的敲門磚。只有勤奮努力，刻苦學習，才能讓我們掌握更多的知識，才能開發我們的潛力，更有智慧，才能跟上飛速發展的時代的步伐，同學們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙共同努力吧！
謝謝大家！
勤奮成就人生國旗下講話稿 14
同學們，老師們：
早上好！
人人都知識“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”的名言，也都明白“天才，緣于勤奮”的真理，然而，又有多少人能夠將這些至理名言真正付諸于行動中呢？我想，如何去勤奮，怎么勤奮這些實際問題可能會困擾著大家。今天在這里，我可以將我的一些學習方法和心得與大家分享。
首先，我們應該學會到處擠時間來學習。魯迅曾說過：時間，就像海綿里的水，只要你愿意擠，就還是有的。因此，我下決心勤奮的時候，就決定要將許多的時間利用起來。一日之計在于晨，每天早上，是我們記憶力最好的時候。于是我就把上學路上這段空閑時光利用起來。九山湖旁是我上學的必經之路。這條林蔭大道兩旁種滿翠綠的`大樹，空氣清新，四周恬靜，給我的學習環境創設了很好的條件。走在九山湖旁，我便會開始背育英語單詞，語文課文等，時常把學過的單詞、課文拿出來讀一讀背一背，如此溫故而知新，就不會擔心曾經背過的東西又忘記了。
另外一個有助背誦的方法，就是將理科公式或英語單詞在一張張小方片上，貼在鏡子周圍，整理儀表的時候就時不時地望一望，背一背。
晚上回到家，我不會把過多的時間浪費在瑣碎之事上，而是將更多的精力投入到學習中去。在吃飯洗澡期間，我會打開錄音機播放英語磁帶，邊聽邊做其他的事，這樣可以增強英語語感，提高聽力能力。
做作業的時候，我會習慣性地將鬧鐘擺在正前方能聽到秒針“嘀嗒”聲的地方，以時刻提醒自己要抓緊時間學習。其次要加強大量練習，鞏固自己所學知識。
陶淵明曾說過：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”要明白，一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。開學初，我總會買大量練習，跟著教學的速度盡量將練習做完。練習做得多了，基礎也就扎實了。而且熟練生巧。當在考試中遇到同樣類型的題目時，答案自然而然就會在腦海中了。有時候，我的練習來不及做完時，我也不強求，而是采取看的方法練習。看練習中歸納出的一些知識要點，重點掌握等板塊，如此同樣可以鞏固知識。
再次，虛心求教，不恥下問。做完練習后，對我來說最重要的便是向老師或同學問自己不懂的題目。“三人行，必有我師焉。”因此我常常會與同學一起討論問題，詢問解題的思路、方法。當我們遇到大家都不懂的題目時，我便會在課間十分鐘，中午時段去向老師請教。看問題我就會及時纏著老師問，問得多了，我的解題能力也強了起來，題型的感知能力也漸漸提高了。
我國著名文學家魯迅在否認別人把他吹捧為天才時，說：“哪里有什么天才。我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”話語雖樸實無華，卻道出了天才來自勤奮這樣一個真理。我們在學習中更要發揚這種勤奮的精神，勤奮與蠻干是有區別的，勤奮也要講究方法，希望每位同學都能找到適合自己的學習方法和技巧，爭分奪秒，以堅強的意志養成自己勤奮的好習慣，最后我忠心希望大家都能勤奮學習，在各項大考小考中取得佳績。
謝謝大家！
勤奮成就人生國旗下講話稿 15
老師和學生：
早上好！今天我們演講的題目是《勤奮，成就人生》。
我記得有個哲學家說過：世界上能爬金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。無論是才華橫溢的雄鷹，還是資質平平的蝸牛，爬上塔尖，眼睛能看多遠就看多遠，看多遠都是很辛苦的工作。
唐代文學家韓愈曾說：“勤勞勝于勤勞，只是浪費樂趣。”。換句話說，淵博的學術造詣來源于勤奮好學。只有勤奮的人才能在無邊的知識海洋中尋找真正的智慧和真正的才華，才能不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，獲得知識的回報。
馬克思寫了《資本論》，努力工作，艱苦奮斗了四十年，讀了數量驚人的書和刊物，其中1500多篇做了筆記；中國歷史名著《史記》的.作者司馬遷，從二十歲開始就生活在黃河長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎；德國偉大的詩人、小說家、戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文壇和思想界的巨著《浮士德》；在攀登數學高峰的道路上，中國數學家陳景潤閱讀了數千種國內外相關資料，通宵達旦的閱讀和研究，終于取得了震驚世界的偉大成就！可見，任何成就都離不開勤奮。
每個人都想變得聰明，長大，但聰明的人不是你想成為的人，他們必須經過努力。如果你想出國留學，你必須學好一門外語。怎樣才能學好一門外語？早上要看書，晚上要背，要努力學習；你想怎樣成為一名體操運動員？你要堅持體育鍛煉，勤于接觸；你想怎樣成為一名科學家？你要多讀百科秘書，開闊眼界。總之，無論你想做什么，沒有勤奮是無法實現的。
只有努力才能造就人才。不然智商再高也不會成功。只要成功，勤奮是關鍵。當然，勤奮不只是嘴上說說，它需要我們用實際行動來證明。現在，我們應該努力學習。只有努力才能把我們的愿望變成現實。
圣賢告訴我們：不勞無獲。我們應該相信天才來自勤奮。只有勤奮才能成為我們成功的橋梁。同學們，行動起來，讓我們揚起勤奮的風帆，與風暴抗爭，讓我們用勤奮的行動讓我們的人生更加輝煌！同時也給我們的生活一個滿意的答案。
謝謝，我的演講結束了。
關于勤奮的演講
勤奮成就人生國旗下講話稿 16
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早晨好！今天我演講的題目是《學習貴在勤奮》。
古代著名的思想家荀況在《勸學》中有云：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”在同學們中間，也常常可以看見一躍而止的“騏驥”和十駕成功的駑馬。偉大的文學家高爾基說：“天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅也可以燃燒起來。而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。”這里所謂的勞動，就是指辛勤的腦力勞動和勤奮的學習。只有勤奮的學習才可以使天賦的火花燃成熊熊大火。而自以為有天賦的人，陶醉在自己的聰明與天賦中，不堅持勤奮學習，就如荀況所批評的“騏驥”僅此一躍，成績也不過十步不到。北宋的方仲永就是這方面的一個典型例子。他自幼聰穎，天賦過人，五歲便能作詩，凡人不能相比。然而他并沒有取得什么成就，原因就在于他沒有勤奮的學習，盡管他天賦過人，也只能“泯然眾人矣”。
相反卻有這樣的.人，他們天資并不聰明，甚至還被人視為“笨蛋”，而他們自己也認為自己是“駑馬”，可他們并不因此悲觀、消沉，他們并不放棄學習，而是比別人更加努力的學習，最后獲得了成功。“發明大王”愛迪生，一生有上千種發明，那該是很聰明的了，可誰又知道他剛踏進學校大門就被趕了出來？學校認為：愛迪生是個不折不扣的 “糊涂蛋”。但是，被視為“糊涂蛋”的愛迪生立志于獻身科學。他勤奮學習，努力鉆研，在失敗面前不泄氣，不屈服，攻堅履險，堅持不懈，終于由“糊涂蛋”變為聰明人，使留聲機、電燈、電話、電影等重大發明問世，為人類造福無窮。他的成功就在于勤奮的，持之以恒的努力學習與鉆研。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”勤奮與否就是一個人在學習上成功與失敗的分界，也是聰明與糊涂形成的由來。如果學習上不能堅持勤奮，半途而廢，即使是容易學成的東西也難以學成。如果堅持不斷的勤奮學習，就是再難的東西也可以學會。堅持不懈，勤奮刻苦是搞好學習不可缺少的條件。天資聰明，但懶于學習也會一事無成；天資不足，但加倍努力也可成功。
同學們，我們要把握住成功的鑰匙，勤奮努力，更上高樓。
謝謝大家！
勤奮成就人生國旗下講話稿 17
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是珍惜時間，勤奮學習。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。
在不知不覺中，從開學至今，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲？
新的一天又開始了，有的同學爭分奪秒，在教室里大聲背誦，朗讀；有同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有的同學卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學在周末放學后，早早回家，寫作業，復習課本，書寫自己的刻苦；而有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目里。
時間老人是公平，慷慨的，每個人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公平的，吝嗇的：因為他只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的'分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步！人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！俗話說：明日復明日，明日何其多？
我生待明日，萬事成蹉跎。讓我們好好珍惜今天這美好時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘，努力學習一定會給你帶來成功的！我真心的希望同學們在這一周的復習時間能夠珍惜時間、刻苦學習，期中考試取得令自己，令家長，令老師滿意的成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
勤奮成就人生國旗下講話稿 18
尊敬的老師，親愛的同學：
今天我講話的題目是《勤奮，最保險的投資》。
古今中外，文人雅士對勤奮各有見解。韓愈說“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，冰心說“成功的花兒，人們之驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，泰戈爾說“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，沒有經過艱苦的歷練，難以創造人生的奇跡”。而我認為，勤奮是超前付出勞苦的汗水，是改變人生境遇的手段，更是實現自我價值的`體現，這是一把打開未來之們的金鑰匙。
勤奮是通往成功的必經之路。如果說終點是那高不可攀的金字塔頂，那么勤奮就是那只默默爬行的蝸牛的足跡；如果說成功是散落的珍珠，那么勤奮就是串起珍珠的線；如果說人生是個巨大的項目，那么勤奮就是最保險的投資。正是因為勤奮，祖逖聞雞起舞，終成國之棟梁；呂蒙刻苦讀書，即當刮目相看，王羲之入木三分，終成千古書圣。
魯迅先生說他只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上，而華天就是這樣一個人。他在里約奧運會上獲得個人賽第八名，這也是中國選手在奧運會上的最好成績。此前，他14歲注冊成為職業選手，打破了16歲才可以注冊的國際慣例，15歲成為國際馬聯最年輕的一星級騎手，17歲時參加職業比賽，使這項賽場上第一次升起了五星紅旗。而在這些榮譽背后，更多的是不為人知的付出。他說；“剛開始訓練時不知摔了多少次遇到高難度動作，碰桿就要重來，一天重復幾十次，后來習慣了就好了。”是的，勤奮也可以成為一種習慣。
現在的我們必是以后的棟梁，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。當刻苦學習，開創未來。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。學海無涯，我們當架起勤奮的小船，揚起執著的風帆，即便是風雨兼程，也只顧長風破浪，濟滄海！
謹以此獻給的高三學姐學長們，祝愿他們在二百多天后的高考中能夠旗開得勝，創造輝煌。
勤奮成就人生國旗下講話稿 19
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《讓勤奮學習成為我們的責任》。
作者說，勤奮是打開文學殿堂大門的鑰匙；科學家說勤奮能讓人變聰明；政治家說勤奮是實現理想的基石。現實生活中，天生有知識的人不存在，“天才”也不存在。而成為人才的唯一途徑就是努力學習。
自古以來，許多中外學者因其努力而變得才華橫溢，并留下了許多千古佳話。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子變成了童話大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；或者因為勤奮，愛迪生有一千多項偉大的'科學發明；愛因斯坦創造了震驚世界的相對論；中國古代的人才給我們留下了懸梁刺股、削壁偷光的千古美談。
今天，我們擁有美麗安靜的校園，寬敞明亮的教室和現代化的多媒體教學設備；然而，努力學習仍然是時代賦予我們每個人的天職。時代的發展和社會的進步要求我們勤奮學習；父母期待的目光，要求我們勤奮學習；每個人的社會責任都要求我們努力學習。
同學們，讓勤奮學習成為我們的責任，我們就會變得熱愛學習，我們的學習就會變得豐富多彩。我們的生活會豐富起來，我們的人生目標會得到支撐，學習計劃不再是一紙空文，十年磨一劍的毅力和意志會產生。學習的壓力會成為學習的動力，讓我們感受不到學習的艱辛，反而能夠不斷努力，讓努力成為一種習慣。
同學們，讓我們選擇勤奮學習的行為，讓勤奮學習成為我們的責任，不怕苦，持之以恒，好好復習，努力用豐碩的成果回報父母和老師。
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