學院學生崗位實習管理辦法修訂版

　　崗位實習是人才培養中重要實踐教學環節，是高職院校教育教學的重要組成部分，其目的是將學生所學專業知識，管理技能應用于實踐環節，以提高分析問題、解決問題的能力，提升學生就業競爭力。根據教育部等五部門印發的《職業學校學生實習管理規定》（教職成號）規定，結合我校現階段實際情況，特修訂《崗位實習管理辦法》。

　　第一條 崗位實習工作管理組織機構

　　一、崗位實習工作實行校院兩級管理；

　　二、學校成立以主管教學副校長為組長，由教務處、各教學單位負責人為組員的崗位實習領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由教務處處長任辦公室主任；

　　三、各教學單位成立以本單位負責人為組長，分管教學工作負責人、崗位實習專員、校內指導教師和崗位實習學生輔導員組成的崗位實習管理小組。

　第二條 崗位實習管理組織分工與職責

　　一、崗位實習領導小組負責崗位實習的宏觀管理，主要職責是：

　　（一）制定學生崗位實習的規劃及相關管理制度；

　　（二）統籌協調全校學生崗位實習工作；

　　（三）檢查、監控、評估全校崗位實習教學質量，指導督促崗位實習各項工作的落實；

　　（四）協調學校與學生集中崗位實習單位的關系，協助各教學單位加強與崗位實習單位的溝通聯系；

　　（五）研究解決崗位實習過程中出現的重大問題和突發事件；

　　（六）裁決各教學單位關于崗位實習管理過程中的申訴。

　二、崗位實習管理小組負責崗位實習的各項管理工作，主要職責是：

　　（一）建設一批專業相符或相近、數量較為充足、聯系緊密的校外實習基地，能滿足本單位集中實習學生的需求；

　　（二）依據國家教育部職業院校專業崗位實習標準，制定本單位各專業崗位實習標準,崗位實習任務書、所在教學單位的崗位實習工作計劃、崗位實習教學質量檢查計劃，分配校內指導教師實習指導任務，統計審核崗位實習各項數據信息和校內崗位實習指導教師工作量；

　　（三）按照學校的相關規定，安排崗位實習校內指導教師，保證每名學生均有人負責。進行相關培訓，確保校內指導教師能用學校信息化管理平臺進行日常管理工作和貫徹落實學校崗位實習的各項規定；

　　（四）召開學生崗位實習動員會，幫助學生明確實習目的、任務、方法、成績評定辦法，下發并回收《崗位實習協議》。加強實習紀律和安全教育，杜絕各種意外事故發生；

　　（五）加強與校外實習基地和校外指導老師的聯系，共同進行實習過程管理，處理各種突發事件；

　　（六）組織實施“崗位實習”和“畢業作業”兩門課程的成績評定；

　　（七）崗位實習結束后認真總結，做好實習材料的整理、歸檔和上報；

　　（八）落實學校崗位實習領導小組下達的其他工作任務。

三、崗位實習校內指導教師職責：

　　（一）協助召開崗位實習學生動員大會，幫助學生了解崗位實習的各項要求；

　　（二）學生離校后進入企業崗位實習期間，每周至少與學生聯系一次，跟蹤未落實實習單位的學生，并為其提供咨詢，督促他們盡快到崗。對己進行實習的學生，組織開展各種管理工作，按時批閱學生崗位實習周報，加強安全教育，幫助解決實習過程中存在的問題；

　　（三）建立所負責學生的線上集體討論組，不定期組織學生就實習情況進行線上交流討論；

　　（四）定期走訪崗位實習單位，實地開展實踐性教學指導工作，檢查崗位實習教學質量，同時開展人才培養方案、行業企業和專業的市場調研等教學改革工作；

　　（五）協助崗位實習專員統計各項崗位實習數據及資料收集；

　　（六）協助處理學生崗位實習過程中的各種突發事件，如有發現任何影響學生人身安全或實習工作安全隱患的，及時向崗位實習管理小組報告；

　　（七）指導學生撰寫《崗位實習報告》和《崗位實習總結》，密切與校外實習指導教師溝通，做好學生崗位實習成績評定工作；

　　（八）崗位實習結束后，撰寫《崗位實習實踐性教學指導報告》。

四、崗位實習學生職責：

　　（一）熟悉學校崗位實習各項要求和安排，將學校崗位實習的文件精神和管理要求傳達給家長，并按時完成崗位實習前的離校手續；

　　（二）服從實習單位和學校崗位實習的安排和管理，樹立安全防范意識，確保實習工作和生活安全；

　　（≡）自覺遵守實習單位和學校的規章制度，做到按時作息，不遲到、不早退，不做有損企業形象和學校聲譽的事情；

　　（四）按照崗位實習單位的安排，鍛煉提高自身職業技能，按時按質完成崗位實習任務；

　　（五）按照學校要求與校內指導老師聯系，認真撰寫《崗位實習周報》、《崗位實習報告》和《崗位實習總結》，主動配合指導老師完成崗位實習的各項管理工作；

　　（六）凡中途調換實習單位必須事先報所在教學單位崗位實習管理小組批準，否則不計實習成績；

　　（七）及時向校內實習指導老師反饋崗位實習情況，協助校內指導教師及所在教學單位開展人才培養方案、行業企業和專業市場調研等教學改革工作。

　　第三條 崗位實習單位的安排

　　各教學單位根據教育部等五部門印發的《職業學校學生實習管理規定》（教職成號）規定，結合專業人才培養方案，安排和審核學生崗位實習單位。

　　學生離校后兩周內仍無法參加崗位實習的，學校將統一安排崗位實習單位。各教學單位應將尚未落實實習單位的學生，優先安排在與學校簽訂協議，并與專業核心能力相關的實習單位。對于學生自行聯系實習單位的，崗位實習管理小組必須嚴格按照學校相關審批手續，組織學生填寫《自行選擇崗位實習單位申請書》，并回收歸檔。

　　第四條 崗位實習過程管理

　　學生采取集中實習和自主實習兩種方式完成崗位實習。實習期間崗位實習管理小組按照人才培養方案及學校崗位實習工作的統一部署，開展各項管理工作。

　　一、校內指導教師按規定通過學校信息化管理平臺、電話等形式，及時指導、檢查、督促學生實習的工作和生活情況，按時批閱學生崗位實習周報；

　　二、各教學單位按照學校崗位實習工作計劃和時間安排，向教務處提交學生崗位實習各項資料；

　　三、各教學單位按照崗位實習工作計劃，統籌組織崗位實習教學質量檢查和走訪校外實習基地工作；

　　四、學生實習期間更換實習單位的，校內指導教師要做好跟蹤監督工作，并將情況反饋至崗位實習管理小組；

　　五、如遇突發事件，校內指導教師應以學生人身安全為第一準則，匯同校外指導教師共同進行處理，并將情況上報至崗位實習管理小組及學校領導小組。

　　第五條 考核評價

　　一、學生崗位實習包括“崗位實習”和“畢業作業”兩門課程的成績，“崗位實習”主要根據學生崗位實習的學習表現進行評定，“畢業作業”主要根據學生崗位實習報告進行評定。成績分為“優”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五個檔次；

　　二、學生崗位實習成績先后由校外指導老師、校內指導教師及各教學單位崗位實習工作小組共同評定的方式確定；

三、有以下行為的，成績評定“不及格”：

　　（一）沒有按時完成崗位實習教學任務；

　　（二）不按時提交實習周報、崗位實習報告及總結；

　　（三）崗位實習報告明顯抄襲；

　　（四）崗位實習周報或報告弄虛作假；

　　（五）崗位實習期間做出嚴重影響學校聲譽行為；

　　（六）實習期間未經批準私自調換實習單位的；

　　（七）在崗時間少于____個月；

　　（八）其他學校崗位實習領導小組認定的行為。

　　第六條 日常管理工作量化標準

　　一、執行教學模式的崗位實習期為一年，其余為半年。學校支持鼓勵各教學單位和實習單位合作探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革；

　　二、專任教師擔任校內崗位實習指導老師的，指導學生人數原則上不超過____人；

　　三、學生管理、行政教輔人員擔任校內崗位實習指導老師的，專業背景必須要與指導學生所學專業相關，指導學生人數原則上不超過____人；

　　四、學生崗位實習周報自上崗第一周起開始撰寫，每兩周一篇，每篇字數不少于____字，校內指導教師評語不少于____字。崗位實習報告字數不少于____字；

　　五、校內實習指導教師利用線上交流平臺，每月至少組織兩次集中交流討論；

　　六、校內實習指導教師走訪崗位實習單位，實地開展實踐性教學指導工作，檢查崗位實習教學質量。

　　七、崗位實習時間為半年的，崗位實習指導工作量為____課時/生，其中實習過程跟蹤、咨詢和指導的工作量為____課時/生，檢查、批閱學生崗位實習報告的工作量為____課時/生，實地開展實踐性教學指導、撰寫崗位實習____實踐性教學指導報告的工作量為____課時/生；崗位實習時間為一年的，崗位實習指導工作量為____課時/生，其中實習過程跟蹤、咨詢和指導的工作量為____課時/生，檢查、批閱學生崗位實習報告的工作量為____課時/生，實地開展實踐性教學指導、撰寫崗位實習實踐性教學指導報告的工作量為____課時/生；

　　八、中途離職，未能全部完成崗位實習指導工作的崗位實習指導教師，工作量不予計發。中途接任崗位實習指導的教師，從接任之日起計算工作量。

　　第七條 附則

　一、本管理辦法由教務處負責解釋；

　　二、本方案自發布之日起開始實施，原《崗位實習管理辦法》(華職教號)同時廢止。

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