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班主任幼兒園工作計劃

時間:2021-03-16 13:01:55 幼兒園工作計劃 我要投稿

班主任幼兒園工作計劃集錦九篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,又解鎖了新的工作,我們要好好計劃今后的工作方法。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的班主任幼兒園工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。

班主任幼兒園工作計劃集錦九篇

班主任幼兒園工作計劃 篇1

  一、思想政治方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

  愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

  二、教育教學(xué)方面

  要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  三、家長方面

  多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

  總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!

班主任幼兒園工作計劃 篇2

  一、情況分析

  本學(xué)期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經(jīng)過一年多的集體生活,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。

  二、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營造快樂、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個性化的發(fā)展。

  三、保育工作

  (1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,時時不忘安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

  (2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

  (3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,公共財產(chǎn)維護(hù)等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

  (4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,開展好家訪及家園其它教育活動,真正做到家園同步教育。

  我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”,有任務(wù)及早行動,有問題及時處理,三位老師密切協(xié)作,與家長密切聯(lián)系,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,以保證做好班務(wù)工作。

  四、教育教學(xué)工作

  教育教學(xué)工作中:要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,力爭使教學(xué)活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

  語言教學(xué)中:創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

  社會活動中:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

  科學(xué)活動中:引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,通過參加小組討論、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

  音樂活動中:要面向全體幼兒,針對他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

  五、環(huán)境教育

  (1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會,如:到平行班聯(lián)誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,保持良好的師生關(guān)系,家長關(guān)系,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,同時提高文學(xué)表達(dá)能力。

  (2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題,拓寬幼兒的知識面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,充分利用空間進(jìn)行布置,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。

  (3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),思維活躍,全面發(fā)展的班級特色,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,形成鮮明的班級特色。在教學(xué)活動中,創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己充滿信心。

  (4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人,學(xué)會看別人的長處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)與別人合作,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。

  (6)教師運(yùn)用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。

  六、家長工作

  以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

  (1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,用耐心、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

  (2)與內(nèi)向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

  (3)出好每一期家長園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,做到全面照顧。

  七、自我提高

  (1)多閱讀,開拓眼界,提高業(yè)務(wù)水平。

  (2)多反思,多寫筆記。

  (3)認(rèn)真寫好備課教育反思,改革備課的形式,更要提升備課的質(zhì)量。

班主任幼兒園工作計劃 篇3

  新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。

  二、個人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,用自己的'一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動,樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo)。

  三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)"安全第一"意識,做到時時處處講安全,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

  四、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息,加強(qiáng)互動。

  2.做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學(xué)工作。

  五、再多一點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

  這就是我這學(xué)期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚(yáng)長避短,再接再厲!

班主任幼兒園工作計劃 篇4

  面對天真無邪的孩子,面對望子成龍,望女成鳳的父母,幼兒園的每一位老師責(zé)任重大。為了將這群小孩教育成德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的好孩子,我們寫了詳細(xì)的工作計劃。以下是第二季度的工作計劃:

  一、生活常規(guī):

  1、安撫幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境。

  2、活動室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作,做好玩具的消毒工作。

  3、教育幼兒吃完自己的一份飯菜,不挑食、不浪費(fèi),養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣。

  4、鼓勵幼兒自己穿脫衣物,提高自我獨(dú)立能力。

  5、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。

  二、教育教學(xué)工作計劃:

  1、開展主題“扮家家”的游戲,通過觀察、比較、討論、情境表演等活動,讓幼兒感受到全家人親親熱熱在一起的幸福,學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛、學(xué)會感激、學(xué)會報答。能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。

  2、學(xué)說普通話,能用簡單的普通話與教師、同伴交流。

  3、引導(dǎo)幼兒愿意參與游戲,體驗游戲的快樂

  4、教育幼兒愛護(hù)玩具,學(xué)會輪流玩和合作玩。

  5、圍繞主題,重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”,提供各種廢舊物品和半成品,引導(dǎo)幼兒克服困難,努力解決問題。

  6、結(jié)合主題,豐富教室里和各個區(qū)域的材料,提供積木、汽車串珠、小衣服等材料,培養(yǎng)幼兒的動手能力,如扣紐扣、穿的技能。

  7、根據(jù)主題,師幼共同布置主題墻。

  8、愿意參與體育活動,感受運(yùn)動帶來的愉快。

  三、幼兒園家長工作計劃:

  1、及時和家長溝通交流幼兒在園表現(xiàn)

  2、做好新生幼兒的家訪工作,與家長多聯(lián)系溝通,爭取家長的全面配合。

  3、能讓幼兒做一些力所能及的事情,自己穿、脫衣服,鞋子等。

  4、根據(jù)主題活動,開設(shè)“家園聯(lián)系欄”,提供育兒信息和幼兒園活動內(nèi)容。

  四、幼兒園安全工作計劃:

  1、做好幼兒的一日活動看護(hù)工作,防止幼兒摔倒、打架等事情發(fā)生

  2、加強(qiáng)幼兒午睡覺時的看護(hù)和巡視工作

  3、幼兒離園時,教育幼兒不能和陌生人走。

班主任幼兒園工作計劃 篇5

  一、班級情況分析:

  (一)上學(xué)期工作情況及其分析。

  (二)上學(xué)期評估情況及其分析。

  1.班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析原因:我們堅持保教結(jié)合,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成積極向上的班風(fēng)。

  2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。

  3.班級特色教育開展得不夠生動。

  二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點(diǎn):

  (一)工作目標(biāo):

  1.加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,不斷提高幼兒生活自理能力。

  2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

  3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒主動地發(fā)展。

  4.利用多種方式做好家長工作,爭取家長的支持與配合。

  (二)工作重點(diǎn):

  1.認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  2.加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

  3.切實做好家長工作,促進(jìn)幼兒更好地成長。

  4. 開展環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。

  5.圍繞兒童博物館的課題,創(chuàng)設(shè)班級特色。

  三、落實工作重點(diǎn)的具體措施:

  (一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。

  1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,做好衛(wèi)生、消毒工作,防止傳染病的流行。

  2.科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。

  3.做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。

  4.定期檢查教室環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,避免意外發(fā)生。

  5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,我們將多與家長聯(lián)系,鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,以提高他們的體質(zhì)。

  (二)認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  1.圍繞我和朋友在一起、紅黃藍(lán)綠、香香的蔬菜等十二個主題活動,開展豐富多樣的活動,讓幼兒在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  2.提供豐富的游戲材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境,并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),敏銳的察覺他們的需要,把握時機(jī),適時引導(dǎo)。

  3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

  (三)切實做好家長工作。

  2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,認(rèn)真做好家訪記錄。

  3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,了解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。

  4.每月定期與家長共同記錄好寶寶成長記錄。

  (四)加強(qiáng)環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。

  1.營造環(huán)境教育的氛圍。

  幼兒對周圍環(huán)境的認(rèn)識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,在活動室設(shè)置自然角,根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣,努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

  2.采用多種形式,開展環(huán)保教育。

  開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察,例如,幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,幼兒體會到草地上空氣清新,懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

  3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中。

  在設(shè)計教學(xué)活動時,對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。

  4.增強(qiáng)環(huán)保意識,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡單的圖案、標(biāo)志,告訴幼兒節(jié)約用水的方法,懂得珍惜每一滴水。

  四、具體活動安排如下:

  九月份:

  1.做好開學(xué)報名收費(fèi)及宣傳工作,搞好班級衛(wèi)生。

  2.做好新生接待工作,與家長配合,盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

  3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,按計劃開展教育教學(xué)工作。

  4.認(rèn)真制定各類計劃。

  5.教授新早操,編排韻律操和午間操。

  6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,布置家長園地,制作更新網(wǎng)頁。

  7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,形成自我保護(hù)意識。

  8.充實豐富自然角,培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣。

  9.結(jié)合教師節(jié)國慶節(jié)中秋節(jié)開展節(jié)日教育。

  十月份:

  1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

  2.結(jié)合重陽節(jié)開展我為爺爺、奶奶做件事的德育主題教育活動。

  3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動,推薦文學(xué)寶貝參加評選。

  4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動,豐富活動內(nèi)容。

  5.有計劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁,增強(qiáng)實用性和互動性。

  十一月份:

  1.利用散步及戶外活動,讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

  2.同時抓好安全教育,繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,更好地發(fā)揮其作用。

  4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識。

  5.認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

  6.用好家校路路通,積極主動地與家長聯(lián)系,達(dá)到家園共育。

  7.開展我是爸媽的小幫手幼兒生活自理能力比賽。

  十二月份:

  1.組織好幼兒的一日活動,防止意外事故發(fā)生。

  2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動。

  3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

  4.在班中進(jìn)行才藝之星故事表演比賽。

  5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁,通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。

  6.布置節(jié)日活動室環(huán)境,開展節(jié)日的教育,豐富幼兒的生活,提高幼兒動手能力,配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動。

  一月份:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育,杜絕意外事故發(fā)生。

  2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。

  3.做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

  4.評選班中好孩子 、好家長、進(jìn)步寶寶。

  5.評估幼兒在園表現(xiàn),寫好匯報單。

  6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。

  7.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

班主任幼兒園工作計劃 篇6

  實習(xí)目的 :

  1.進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn),熟悉幼兒,樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。

  2.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作,理論聯(lián)系實際,將所學(xué)到的知識技能靈活運(yùn)用于工作實際,能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項教育活動和幼兒一日生活,具備一定的觀察、組織、指導(dǎo)能力,以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

  3.通過實習(xí),進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革情況,檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作,提高教育質(zhì)量。

  實習(xí)任務(wù):

  1.實習(xí)幼兒教師的全部工作,熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé):掌握幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容:初步學(xué)會獨(dú)立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認(rèn)方法:熟悉幼兒園家長工作并能與家長進(jìn)行良好的溝通。

  2.能夠獨(dú)立帶班,并能較好的完成指導(dǎo)教師布置的全部教學(xué)活動。 實習(xí)時間:

  16年2月9日至3月6日(為期四周)

  實習(xí)地點(diǎn):金壇市五葉幼兒園

  班別:中(一)班

  個人情況分析:

  三年的學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)生活,我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦訓(xùn)練教育教學(xué)基本功,掌握一定的教育教學(xué)理論知識和幼兒教育教學(xué)基本技能。我熱愛學(xué)前教育,喜歡那些可愛的孩子們,嫦娥跳舞手工繪畫都是我的專長。

  班級幼兒情況分析:

  這個班的幼兒總數(shù)為28人,女孩子20人,男孩子18人。幼兒大多性格較開朗、活潑、能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。他們精力充沛,喜歡參加賽跑等戶外游戲,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。他們好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點(diǎn),所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  實習(xí)程序和內(nèi)容:

  一、第一階段

  第一周 2月9日~2月14日 見習(xí)期

  1.觀察幼兒園環(huán)境,班級環(huán)境:

  2. 了解師幼、幼兒、教師與家長之間的互動情況:

  3. 熟悉幼兒一日活動安排,做好一日觀察記錄:

  4. 觀察教師組織教育活動,了解班主任、配班教師等的職責(zé)和位置,學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

  5. 制定第二階段實習(xí)時一日活動安排計劃,制作教學(xué)玩具。

  二、第二階段

  第二、三、四周 2月16日~3月6日 實習(xí)期

  1 . 按照一日活動安排計劃實施教育活動,組織幼兒游戲、生活與活動:

  2. 與帶班教師交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,完善效果:

  3. 在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,針對個性差異與之互動:

  4. 組織的活動涉及音樂、語言、社會、科學(xué)、健康、美術(shù)等八大領(lǐng)域:

  5. 參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),參與主題墻的布置。

班主任幼兒園工作計劃 篇7

  新的學(xué)期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒28人,其中女孩11人,;男孩有17人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):

  1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

  2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

  二、教育教學(xué)

  1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織。

  2、孩子的能力培養(yǎng):(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達(dá)的能力。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  3、開展有益的活動。我們將帶孩子遠(yuǎn)足,走入大自然。三。衛(wèi)生保健1、認(rèn)真清掃班級環(huán)境,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

  2、幫助、督促孩子定時定量進(jìn)食,逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、組織多種體育運(yùn)動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展。

  4、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,擁有健康的心靈。

  三、家長工作1、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

  1、對沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。

  2、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

  3、請家長參與本班的教育教學(xué)活動,對家長開放教學(xué)二次。

  四、班級協(xié)調(diào)

  班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助、共同探討,理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。

班主任幼兒園工作計劃 篇8

  作為剛進(jìn)入幼兒園的一名實習(xí)生,為迎接新學(xué)期新的開始,特制訂如下計劃:

  一、思想、態(tài)度方面,及要求。

  (1)樹立正確的教育觀、兒童觀,尊重信任幼兒。

  (2)充分認(rèn)識幼兒教師工作的性質(zhì)與任務(wù),理解保育和教育之間的相互關(guān)系。

  (3)加強(qiáng)道德修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,做幼兒的表率。

  (4)充分認(rèn)識教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)及教師在教育工作中所起的作用。

  (5)遵紀(jì)守法,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。

  (6)主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務(wù)。協(xié)助幼兒園,做好環(huán)境布置、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。

  (7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習(xí)要有主動性,要邊干邊學(xué)。保持好教師形象,要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。

  (8)發(fā)揮特長,主動配合帶班老師工作,虛心學(xué)習(xí),不懂就問,為今后工作做好準(zhǔn)備。

  (9)抱有4心來實習(xí):虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到,不早退;嚴(yán)于律己,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程,盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境。

  (10)積極參加園內(nèi)組織的有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力工作,來提高自己的專業(yè)水平,熱愛自己的職業(yè)。

  無論是面對孩子還是家長,始終要保持微笑,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。

  二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

  首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

  1、主動學(xué)習(xí)學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

  2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  3、自學(xué)有關(guān)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育內(nèi)容。

  4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

  其次,在實踐中成長:

  1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

  2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法。

  4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

  6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

  通過

  7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗,有效地開展教育教學(xué)工作。

  三、重視師德修養(yǎng)。

  首先,以辦園宗旨:“關(guān)愛生命,和諧發(fā)展,讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準(zhǔn)繩,樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。

  其次,以“愛幼、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的園訓(xùn),在日常生活中時刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。

  再次,學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng):“創(chuàng)溫馨摯愛之家,辦和諧奮進(jìn)之園”,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀

  最后,以辦園目標(biāo):“推行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質(zhì)師資,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

  四、安全方面

  兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強(qiáng)對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。

  通過以上我進(jìn)行的計劃安排,希望可以按照預(yù)定計劃,堅定的走下去,我將付出行動,做好自己的本職工作。

  冊

  一、見習(xí)階段:我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問,能隨時時做好觀察筆記,并主動接近幼兒、幼兒園的老師,從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。

  入園的第一天,我被分在了大二班,這是一個比較鬧的班,班上一共有28個幼兒,有三個老師,園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大二班見習(xí)了一天,這一天里,我一邊看主教老師上課,一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然,覺得有點(diǎn)累,但是我并沒有任何怨言,因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。

  大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長的要求,我們大二班開設(shè)的課程很多,一天至少有四節(jié)正課,所以在教學(xué)過程中,主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

  大二班的常規(guī)不是很好,總是要老師大聲的說話,小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中,我認(rèn)識到了:一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。

  保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點(diǎn),組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,以此可以告訴家長,幼兒在幼兒園很好,家長可以放心的將孩子送到我們手上。

  在見習(xí)的這一天里,我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,知道了主教老師及保育老師的職責(zé),對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。

  二、實習(xí)階段:我做到了保教想結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。

  在來幼兒園的第二天,園長就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班,班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少,但是,當(dāng)時我心里的壓力蠻大的,因為自己從來沒帶過班,而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,后來想了想,對自己說:現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機(jī)會,所以我也就很樂意的到了小班,開始了我的實習(xí)生活。

  在活動之前,我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。

  在教育活動之余,我也會很好的做好保育工作,特別是實習(xí)的第三周之后,由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,幼兒園沒有人做飯吃,所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,邊做小班的保育老師,這樣一來,幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中,我能按照一日計劃開展活動,并能照顧好幼兒的飲食起居,讓幼兒開開心心的來幼兒園,健健康康的回家。

  在帶班的這一個多月里,我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn):

  1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,并且切實的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。

  冬天的天氣越來越冷,我會幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動,告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候,有很多小朋友會跑到我面前說:“唐媽媽,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

  2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間,我會帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動,幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中,我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如,在語言活動《捉迷藏》中,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

  3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,能大膽創(chuàng)新,給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,而這次,我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,并得到老師們的認(rèn)可,結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。

  4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊,把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長,也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好,熱情幫助老師、虛心向她們請教,與老師相處得很融洽。

  當(dāng)然,自己在實習(xí)中,也有做得不足的地方,比如說班級的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一直不是很好,這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

  就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,我想再一次告訴自己這些:

  在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,保證幼兒的安全是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,一定要以安全為第一重心開展保教工作。

  對于幼兒教師來說,也許每天的生活時間是一成不變的,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,或者說變化很大,但對于幼兒來說,每一天都是新的成長,每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,所以作為他們的老師,我每一天都要激情澎湃的面對著生活,面對著幼兒。

  “孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開學(xué)校了,但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識,拓寬自己視野,使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!

班主任幼兒園工作計劃 篇9

  一、現(xiàn)狀分析:

  (一)幼兒人數(shù)

  本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

  (二)存在的情況

  1、幼兒存在分離焦慮。

  2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

  3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

  4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

  (三)優(yōu)勢

  我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。

  二、主要措施。

  幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

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