有關幼兒園工作計劃匯總4篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,一定有不少可以計劃的東西吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的幼兒園工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園工作計劃 篇1
一、指導思想:
圍繞院務工作計劃,本學期保教組以領會《規程》、《綱要》為指導,堅持“以幼兒發展為本,以教師專業化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強教育教學研究,提升教師教學水平,優化一日活動,進一步完善園本課程,促進幼兒健康成長。
二、幼兒園保教現狀分析:
優勢:
1、教師整體保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我院的課題研究已有多年,初步構建分享閱讀園本課程框架,良好的課題研究氛圍形成,為課程的個性化實踐奠定基礎。
3、在家長問卷中發現,教師工作得到了家長的肯定,家長滿意率比較高。
不足:
1、常規工作模式方面存在著一定的弊病,如:日常工作、網站建設的檢查監督方式等需要進一步的完善。
2、教研組工作還沒有發揮其最大的實效性,在教研組管理與指導方面需加強力度。
二、保教工作目標:
繼續加強理論學習,關注教師隊伍建設,提升教師的專業水平,進一步加強教學常規管理,注重教研組建設的有效性,提高本院保教質量,完善園本課程,優化一日活動。
四、主要工作與措施:
(一)繼續加強理論學習,通過業務組學習《規程》、《綱要》,結合一日活動操作細則,進一步了解各年齡段幼兒的發展水平,引導教師關注幼兒,關注自己的教育行為,關注自己的專業發展,運用到實踐中。
(二)改進常規工作檢查監督機制,落實一日常規工作的開展
1、增強班級教師的責任心:通過業務學習《規程》、《綱要》,明確工作要求及規范;
2、增強聽課的有效性:(1)有計劃地下班聽課,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。(2)通過教研活動比賽,提高教師的整體素質,增強教師教育教學的實踐能力,充分理解《綱要》理念,提升教學水平。
3、各類計劃的有效落實:每月制定的各類活動及計劃按期完成,嚴格按照計劃落實,組長配合保教主任完成各項活動,保證各項活動的開展質量。
三、關注教師隊伍建設,促進教師專業化成長
1、借助幼兒園各項活動的開展,提高教師們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。
2、學習提高操作、使用媒體的能力,進一步提高使用現代教學媒體的'能力;
3、繼續加強教師基本功訓練,期末進行普通話(講故事)比賽活動;
4、鼓勵教師繼續參加各類進修,始終保持與時俱進的腳步。
5、充分發揮骨干教師的引領示范作用,積極參加各類評比活動。
四、抓好教研組建設,提高保教質量
1、通過教研組長、例會、外出觀摩、進修等方式,提高教研組長的管理能力;
2、增強教研組活動的實效性,通過院長、保教主任參研、教研活動比賽,切實發揮教研組工作的作用;
3、嘗試制定各年齡段幼兒的評價指標,為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據。
五、關注幼兒的一日生活,進行游戲活動的開展與指導
1、科學合理的安排幼兒晨間活動,保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間;
2、利用業務學習、教研活動組織教師理論學習,提高認識;
3、各教研組學習記錄、材料定期上交,例如:組織公開課教學活動、反思、案例等。六、教科研并進,進一步探索園本課程建設
1、確立分享閱讀為中心的教育理念,營造書香校園;
2、在新課題的基礎上,進一步補充和完善特色課程活動的方案和課件,充實園本課程,體現特色。
七、家長工作:
1、繼續發揮家長委員會的作用,定期召開家委會,使家長進一步了解我院的工作情況;
2、定期召開班級家長會、半日活動,并保證這類活動的質量,進一步增進家園間的溝通和聯系。
八、其它工作:
1、通過各項活動,發揮幼兒園在社區內的輻射作用;
2、進一步創設班級環境,擴大幼兒活動空間,讓環境更好的為幼兒服務;
3、定期收集各類資料,整理歸檔。
幼兒園工作計劃 篇2
設計意圖:
為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環境和生活,根據小班幼兒的年齡和心理特點,我們設計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動,幫助幼兒消除對老師的陌生,萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望。同時,也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識,感受幼兒園的美妙,漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。
活動時間:20xx年9月3日(上午)
參加對象:小二班幼兒及家長。
活動目標:
1.通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境,喜歡上幼兒園;
2.消除對老師的`陌生,增進幼兒與教師間的感情;
3.讓家長有效了解幼兒在園生活的環節,增進家園間的聯系。
活動過程:
一、晨間接待(8:00—8:50)
活動準備:娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具
指導要求:
● 教師熱情接待幼兒與家長;分發姓名掛牌
● 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲;教師巡回指導;
● 游戲結束后,提醒幼兒將玩具送回家。
正式活動前講話:各位家長,各位寶寶,大家好!歡迎大家來到南甌幼兒園這個大家庭,我是黃老師,這位是董老師。在寶寶們入園第一天要開展親子活動是為了讓寶貝們更快的熟悉環境,熟悉老師,適應新的集體生活;讓孩子們感受到集體活動的樂趣;親子還能加強家園溝通,增進我們老師和你們家長之間的感情。下面我們的親子活動就要開始了,為了使活動開展的有趣而有質量,請家長朋友們做到以下幾點:
1.帶好自己的寶寶,讓寶寶安心的站在自己的身邊參加活動,不隨便亂跑;
2.認真傾聽每個活動的玩法和規則,配合老師給予寶寶適當的指導;
3.鼓勵寶寶大膽參與活動。4.請家長朋友們把手機調到靜音狀態,確保活動有序的進行,以保持良好的文明形象。
二、參觀時光(8:50—9:00)
1.家長與幼兒手拉手排成一隊,在老師的帶領和介紹下參觀幼兒園
2.排隊順序依次為:蘋果組、西瓜組、葡萄組、桃子組
三、親子時光之開學典禮(9:00—9:30)
1.幼兒排成4隊按水果種類分別排成4隊,家長排在孩子隊伍后面
四、盥洗保育(9:30—9:45)
老師組織幼兒入廁,幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子上廁所(如能力較差阿姨可以適當幫助)
五、問候時光:自我介紹
目標:愿意站立說出自己的名字或小名。
過程:
1. 教師:“寶寶們,這是什么?這是皮球。今天,皮球要來找朋友,如果皮球找到你,
你就站起來介紹一下自己,再把球還給老師。”
2. 教師邊拍球邊說:“大皮球,找朋友,咕嚕咕嚕,找到了你。”然后將球遞給寶寶,寶寶接到球后站立,邊招手:“大家好,我是某某。”大家一起拍手說:“某某,歡迎你!”
3.請家長鼓勵寶寶大膽介紹自己,直到每個寶寶都起來介紹自己。
六、巧手時光:親子制作動物遮陽帽
活動目標:
1.通過和爸爸媽媽的互動,鍛煉寶寶動手制作的能力,同時增進親子彼此之間的情感;
一、導入
1.說說遮陽帽的作用
這是什么?那誰來說說帽子有什么用呢?你們喜歡嗎?
二、親子創作
1.教師展示范例,介紹材料和制作方法
幼兒自己挑選一張喜歡的“帽形”,和爸爸媽媽決定好制作什么動物,用裝飾材料在“帽子”上畫上或貼上自己喜歡的動物圖案
2.幼兒和家長進行制作
3.展示作品
七、展示時光:
1.欣賞我的作品遮陽帽(可拍照留念)
2.幼兒和家長隨音樂依次上前親子走秀—
結束語
時間過的真快呀!老師要和寶寶們說再見了!(唱:寶寶們再見!再見!再見!)寶寶,來跟老師抱一抱吧!謝謝寶寶!歡迎寶寶明天再來玩游戲!
幼兒園工作計劃 篇3
在不知不覺之中,假期過去了,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多,看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。新的學期,新的挑戰,本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期。我與鄭老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析:
本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經過上學期的學習與生活,幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:
二、教育教學工作
重點工作:這學期的`重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手:
(一)全面的入學準備工作。具體包括:
1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。
3、發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
4、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。
5、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行專門的入學準備工作。具體包括:
1、培養幼兒向往入小學學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。
2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志,培養自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
三、常規工作:
1、良好的常規是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規的培養。
2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,創造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進行表述。
3、建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,了解他們的需求。
4、注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。
5、繼續深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問題的能力。
6、指導好值日生的工作,通過值日生的工作,培養幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
7、在課堂上,通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發言,并養成良好的傾聽習慣。
幼兒園工作計劃 篇4
一、教育教學活動:
1.主題活動:
《我和空氣做游戲》嘗試做與空氣有關的游戲和小實驗,通過各種途徑感知空氣的存在;激發幼兒探索、了解科學現象的興趣。《有趣的昆蟲》我們將讓幼兒自己為陽、照顧昆蟲,觀察昆蟲,與昆蟲說話,是幼兒在熟悉、親近昆蟲,走進昆蟲世界的同時還將引導幼兒尊重動物,培養關愛動物的情感,引領幼兒進入更廣闊的學習天地,去結識各種昆蟲,了解昆蟲的有趣之出。
2.做好學期結束的各項工作,保證學期順利結束。
二、保育工作:
1.勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲,保持自身清潔。
2.天氣轉熱,指導幼兒根據天氣變化及時穿、用手帕擦汗、多飲開水,少吃冷飲。
3.教育幼兒在日常生活中注意安全,不做危險動作。
三、請你關注:
1.為孩子準備一份有意義的禮物給孩子,讓幼兒過一個有意義的、愉快的`節日。
2.帶幼兒到大自然中感受風,講述一些與風有關的知識。
3.注意孩子夏季的飲食衛生,向孩子介紹夏天的一些自然現象及生活經驗。
4. 多積極引導幼兒學習他人之長、補己之短。
5. 合理安排幼兒的夏季生活,保證幼兒度過一個安全愉快地假期。
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