- 相關推薦
小學教師讀書學習計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的小學教師讀書學習計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學教師讀書學習計劃1
教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、我的讀書目標
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創新能力和教育科研能力,以更加適應景小發展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。
二、我的讀書措施
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的'讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯系自己教育教學實踐,讀出自己的'思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯系起來,與自己日常教育和教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流,相互啟發,共同發展,并參與網絡論壇交流。借此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得。
三、我的讀書安排
1、《xx》
2、《xx》
3、《xx》
4、《xx》
5、《xx》
讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
小學教師讀書學習計劃2
蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”語文教師作為人類文化的積極傳播者,首先自己應該是一個愛書,懂書的人。這既是教師成長發展的需要,也是提升個人人文涵養的需要。作為一名小學語文教師,要通過對教育經典理論的學習,提升理論和實踐水平,提高教育教學創新能力和教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定個人讀書計劃如下:
一、指導思想
1、通過讀書學習,能夠緊跟我校課程教學改革的腳步,改變傳統課堂的教學模式,實現先學再教,從而提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、通過讀書學習,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合我校高品質要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的.師生關系,塑造良好的教師形象。
4、通過讀書學習,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書內容
蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個月買三本:
(1)關于你所教的那門學科方面的科學問題的書
(2)關于可以作為青年們學習榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書
(3)關于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學方面的書。)”
我覺得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購買、閱讀以下書籍:
1、向榜樣學習:xx。
2、溫暖孩子心靈:xx。
3、走進兒童心理:xx。
4、了解共讀知識:閱讀xx。
5、關注教育動態:繼續征訂并定期閱讀xx。
6、推進共讀書目:和學生一起閱讀級部統一要求的班級共讀書目。
7、關注自己的心理健康:xx。
三、讀書措施
1、利用一切時間積極自學,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,并根據所學認真備課,體現出新穎、大膽、有效的教學風格,課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、讀書沙龍活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
3、每天確保半小時的讀書時間。
4、養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記和讀后感,及時發布于自己的教育博客。
5、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。
魯迅說:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”我想,每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是:讓閱讀成為一種習慣。相信通過努力,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。
小學教師讀書學習計劃3
一、讀書目標:
1、提高自身的政治、業務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形式的發展。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、培養提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合,逐步提高自己的教育教學水平。
二、讀書內容:
1、把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養,這學期我將閱讀以下書:
《xx》、《xx》、《xx》、《xx》等教育專著。
2、運用網絡,經常在網上瀏覽、閱讀、學習教育教學的新動態,跟上時代的腳步,做一個“時尚”的老師。
三、時間安排:
要使讀書計劃不流于形式,落到實處,關鍵在堅持,不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。
四、及時反思:
“反思型學習”,顧名思義就這樣通過對學習活動過程的反思來進行學習。有人說:學習中的反思就如同生物體消化食物和吸收養分一樣,這樣別人無法代替的。反思,對于一個教師來說異常重要,因此我做了以下計劃:
1、在自我反思的基礎上,積極和組內教師相互交流,相互啟發,從而達到共同發展。集體的'力量這樣無窮大的。因此,我們應該多與同事交流,加強交流,及時反思。積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。
2、每月撰寫1—2篇讀后感,把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思,對學校新近發生的事情發表看法和感想,為學校的發展籌謀劃策,對當前的教育改革發展提出自己的思考等等。
3、每學期撰寫一篇高質量的論文,對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結,并積極參加各類征文競賽活動,不斷提升自己的科研能力。
以上這樣我的讀書計劃,但我知道,讀書這樣一輩子的事。現在提倡終身學習。作為教師,更應該做好帶頭人;也只有這樣,我們才有資格、能力擔當這教書育人的神圣使命,相信我們都可以!
小學教師讀書學習計劃4
書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認識社會和改造世界必要的學習方式。熱愛讀書的人,知識不會老化;善于讀書的人,才思不會枯竭。熱愛讀書的教師,才能有效地教書;熱愛讀書的教師,才能更好地育人。根據自身實際,特制定20xx—20xx學年讀書學習計劃。
一、指導思想
促成教師堅實的精神基礎,促進教師的專業化發展。
二、發展目標
積極落實教育理論學習,把讀書活動和理論學習有機的結合起來,使理論學習“務實高效、生動活潑”。通過三年的學習,不斷充實自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導反思自己的教育教學,努力轉變思想觀念思維模式進行教育創新,從而提升自己的理論素養和實踐水平,推進學校課程改革進程,全面提高自己的教育教學質量和效益,促進學校教育不斷發展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
三、自我規劃
1、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。
2、繼續探索“生活化、情境化”的創設方法,掌握“生活化、情境化”的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
我們教師的工作對象是學生,教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。尤其,教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行,將影響學生的終生。所以,為實現以上目標我準備采取以下措施:
1、加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
四、閱讀以下著作:
xx等。
五、自我目標的達成
1、爭取堅持記教育教學日記,養成及時反思和勤于積累的習慣。
2、多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的
3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的'知識結構。
4、認真閱讀每月的教育期刊雜志,及時積累專題研究的第一手資料。
5、通過和學生談心、座談、開干部會議等形式增加對學生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。
六、對實踐的提升
1、積極參與教研組的課題計劃,為大家出謀劃策,提高自身的組織能力。
2、參加教育碩士的學習,吸取海內外各家的先進教育理論,不斷提高教育修養。
3、每學期力爭寫出一篇有較高質量的教育教學論文。
4、讓自己伴隨著學校的發展與學生一同成長。
小學教師讀書學習計劃5
一、讀書指導思想:
積極參與學校的讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養,滿足學校建設學習型組織的需要。
二、讀書目標:
1、讓自己成為更富內涵的.老師。通過學習教育經典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實踐水平,提高自己教育教學的質量和效益。
2、在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。
三、讀書內容:
1、經典閱讀《xx》《xx》《xx》
2、推薦閱讀(一本書):《xx》
3、一般閱讀:《xx》《xx》
四、我的讀書措施:
1、根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。
2、充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。
3、讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。
4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
5、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
認真貫徹落實制定的讀書計劃,完成相關書籍的閱讀,做到理論聯系實際,不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養,逐步培養自身良好的閱讀習慣。
【小學教師讀書學習計劃】相關文章:
小學教師學習計劃11-13
讀書學習計劃05-21
讀書學習計劃03-15
讀書學習計劃11-23
小學教師個人學習計劃03-14
小學教師業務學習計劃04-26
小學教師業務學習計劃10-14
小學教師讀書計劃03-17
小學讀書學習計劃06-30