周學習計劃

時間：2023-07-26 18:31:30 學習計劃我要投稿

周學習計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的周學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

周學習計劃

周學習計劃1

　　上學期暑假開始前，由于老一屆學生會主要領導干部都要畢業，離開校園，走上社會。學校舉行了新一屆學生會選舉，我作為在學生會學習部工作時間較長的成員，在我考慮之后，最終競選成功，成為學習部部長。現在新學期開始了，我對將要擔任學習部部長的一年，我根據學習部的實際情況，制定出了我們學習部的工作計劃。在秉承上一屆學生會的常規任務之外，新一屆的學習部希望可以做出自己的風格，現將本年度工作計劃介紹如下：

　　一、跨院系講座

　　與在學科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個學科之間的切合點，可以同時調動兩個院系的學生，這樣活動的成功率就大大上升了。并且對提高同學們的知識面和學習興趣有很好的作用。

　　二、走進農村

　　在學校范圍內搞好活動的同時，我們可以延伸到校外，走進農村。對農村的孩子們進行知識教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個閉塞的狀態。

　　三、十佳教師評選

　　在本學院范圍內進行十佳教師評選，由同學們投票角逐出最優秀的十名教師，由這十名教師代表學院在全校范圍內舉辦講座，學術部主要負責舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現實社會和同學們日常生活以及大家多感興趣的話題，講座的形式要新穎，同時要有建筑學院自己的風格。

　　通過這個活動，希望更多的師生了解我們建筑學院，認識我們建筑學院，也為我們自己樹立起一個品牌。

　　四、院內座談活動

　　學術沙龍活動主要是針對新老生的交流座談，以解決同學們在學習生活中遇到的問題為主要目的。座談可以分為大一新生的專業認識或者轉系情況的了解，大二對分專業的考慮，大三對考研情況的了解，大四關于就業的座談。同時還可以邀請一些已經工作的師兄師姐們介紹他們的工作學習經驗。

　　五、學術沙龍

　　學術沙龍活動主要是以培養同學們的專業素養為目的。我們可以定期向同學們介紹一些專業最前沿的東西，可以以影片的形式，生動有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡介，或者解決結構問題上出現的一些新技術等等，相信同學們都應該很有興趣。

　　學術沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優秀作品，建筑系的'許多優秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個重要窗口。舉辦院內乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學院的強項，希望可以繼續發揚廣大。

　　以上是我個人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見。當然由于我是第一次擔任部長，可能還是存在著這樣那樣的缺憾，不過我不會氣餒的，我一定會在我自己的努力下，將學習部全體工作人員帶好，在學生會的工作中做到最好，我相信我會在這些工作中努力完成學校派給學習部的工作。學校有很多的工作需要我們努力，我也會帶領全體學習部成員努力工作的，我相信學習部的工作是學生會各部門中最好的！

周學習計劃2

　　俗話說:“凡事預則立，不預則廢。”做任何事情都應該有計劃，面對學習也是如此。

　　如果一位學生對學習時間缺少預先計劃，不加思索地開始學習，對學習的內容缺乏安排，那么他的學習就是暫時性的，受情緒影響很大，學習時斷時續，這必然影響他取得理想的學習成效。

　　所以合理、有效地安排時間是非常重要的。

　　一、引導學生明確安排時間的意義

　　安排時間有必要嗎?提到安排時間，就要說到制訂計劃，不少學生常常對制訂計劃是否有效提出懷疑，原因主要有三類:

　　一是覺得自己并沒有多少空閑時間可支配，一張課程表和課后的作業，就占據了幾乎所有的時間，自己做計劃也無非是課程表的翻版。

　　二是認為制訂的計劃雖好，但多半不能實施，常常是一紙空文，反而浪費了用來做計劃的時間。

　　三是認為制訂計劃會使自己成為時間的奴隸，生活變得呆板，缺乏生機，還是根據當時的心情和興致來活動的好。

　　以上觀點在學生中有一定的普遍性和典型性，致使學生們對做計劃越來越采取回避的

　　態度，很少進行制訂計劃的實踐。

　　針對學生的這些疑慮，教師可以組織專題討論，讓學生們自己分析這些問題。

　　教師應給予適當的引導，使學生明確什么是真正的計劃，以及有計劃地安排時間的意義:

　　1.課程表和老師布置的作業，并不能代替做計劃。

　　課程表只是對學生整體活動的籠統安排，至于具體學什么和如何去學，還需要更細致地計劃，如面對課后的三、四科作業，怎樣去完成，有的同學沒有較系統地考慮，往往造成遺漏或拖延。

　　而且，如果真正明確了課本學習的內容，并把它限定在一定的時間里，而不用所有的時間來對付它，會發現還有不少空余時間等著同學們來支配、安排。

　　2.制訂的計劃不能實施，是導致學生們對計劃失去信心和興趣的主要原因。

　　但這不能歸罪于計劃本身，而應調整自己制訂計劃的方式，尤其要注意提高計劃的可行性。

　　要保證計劃的可行性，計劃的活動既要適量，又要有一定的靈活度。

　　不少學生不做計劃則矣，一做計劃就每分每秒都安排，就想包羅萬象、一舉成功，這樣的計劃猶如一個完全伸展出去的拳頭，已經沒有了力度。

　　所以真正有效的計劃需要有調整的余地，如同撤回的拳頭醞釀著力量，在實際學習中才會發揮它的作用。

　　3.計劃是一種預見性的安排，它會幫助學生對即將進行的活動有充分的準備，包括時間、物質和心理的準備，這些準備會給學生帶來更多的'自由和主動。

　　相反，如果學生完全依興致所至，想起一樣做一樣，碰到一件干一件，應付一時還勉強，但如果活動較多、時間較長，往往會丟三落四、手忙腳亂，十分被動。

　　所以真正地自由、主動并不是來自盲目、隨意，而是來自條理有序。

　　二、合理、有效地安排時間

　　合理、有效地安排時間有一定的方法可循:

　　1.檢查己有的作息習慣

　　在日常生活中學生們都已養成了一定的生活習慣和學習習慣，這些習慣勢必支配著他們每天的活動，影響著他們對時間的安排，因此他們要學會安排時間，首先要了解自己已有的習慣。

　　請學生自己想想，他的一夭是如何度過的?這需要他們自我觀察，自我記錄，盡量將一天的活動記錄下來。

　　堅持記錄一周七天。

　　每天盡量不要到晚上總地記，而是要隨身帶著記錄表，課間、休息時就記一下，晚上睡覺前再檢查一下有沒有忘記。

　　在活動內容一欄盡量記得詳細、全面。

　　經過這樣一周的觀察和記錄，他將會發現自己安排時間的規律，請回答以下問題:

　　(1)在每天學習之前，是否已安排好一天的學習次序?

　　(2)是否在效率高的時間內學習重要內容?(他學習效率較高的時間是星期幾?是一天的什么時候?)

　　(3)是否利用好了每夭的整體時間(如上課等)進行學習?

　　(4)是否能很容易地說出一天每個小時是如何過去的?(否則，指出你經常忽視的時間是哪些時候?)

　　(5)是否積極地設法避免干擾，能連續地思想集中地進行學習?(常受到哪些干擾?一次學習一般多長時間?)

　　(6)是否經常檢查自己的時間安排方式?

　　(7)是否不把一些無關的書刊、雜物擺放在書桌上，以免牽扯精力、占用時間?

　　對以上問題作正面答復是應該提倡的;否則，是應力圖改變的。

　　通過一周的記錄，學生們對自己安排時間的方式已有所了解。

　　這種方式是他們自然形成的習慣，其中有些習慣是促進學習的，有些則不利于提高學習效率，需要改進。

　　2.認識安排時間的三要素

　　提到安排時問，學生往往會想到“安排每日作息時間”:六點半起床，七點吃早飯，七點半上學，八點上課……晚上十點睡覺。

　　這是不是安排時間呢?這只是安排時間的一部分，是一種初步的時間安排，因為它只規定了“什么時間干什么”，而沒有規定“做到什么程度”，所以不能很好地指導我們的活動。

周學習計劃3

　　一周學習計劃

　　隨著社會的發展，我們越來越注重自身的知識儲備和知識素質，因此，在不同階段的學習過程中，我們需要有一個明確的學習計劃來指導我們的學習方向和方法，提高我們的學習效率和學習成果。那么，如何制定一個合理的學習計劃呢？

　　首先，在制定學習計劃之前，我們需要明確學習目標和任務。比如，我想在考研英語中取得優異的成績，那么，在學習計劃中，就需要列出具體的.學習目標和任務，如詞匯量的增加、閱讀理解能力的提升、寫作能力的提高等等。

　　其次，在確定學習目標和任務后，需要根據自己的實際情況制定一個合理的時間表。這個時間表應該包含每天的具體學習安排和時間節點，如每天早上六點的英語口語練習、每天晚上七點的閱讀訓練、每周二的聽力考試等等。同時，也要考慮到學習過程中出現的突發情況或者其他計劃，加入一些彈性時間，保證自己的學習計劃可以相對穩定地持續實施。

　　第三，在制定時間表的過程中，需要充分考慮自己的生活和健康狀況，學習計劃不是要把每天的時間都填滿，而是要合理安排學習時間和生活、健康時間的比例。比如，每周一定要安排一兩次的運動健身時間，保證自己的身體健康，這樣也可以更好地提高學習效率。

　　最后，在實施學習計劃的過程中，需要注重反思和總結。每天學習的進度和效果都要進行反思和總結，比如，遇到哪些困難、如何解決、哪些方法更適合自己等等。這樣，可以及時調整學習計劃和方法，更好地實現學習目標。

周學習計劃4

　　在學生會工作的這一個多月里，我一直以一個學生的身份嚴格要求自己，認真負責地做好各項事情，虛心向老師、同學請教，認真做好每一件小事。這里，我主要從一點一滴做起，在這里，我學到了許多關于做事，做人，做事，做學校里面的事的基本原則，以及在日常生活、工作中處理一些問題的方法，這樣，我在學院里面學到了更多的東西，而且也讓我自己的專業知識和能力更加得到了提高!

　　以前，我總覺得我們大一的時候是在學習，所以我覺得大一的時候，是學習，大二的時候，我們應該學會學習。但是到了大三，我才漸漸意識到，我們在學習方面，不僅不會做事，還需要做一些比較重要的事情。比如說，我們在做學校的學習，我們應當認真學好每一門學科，并且我們的所學知識必須要過硬，這樣才能在這門學科的學習過程中，有所成就!

　　在這里，我還學習了很多在學校學不到的知識!比如說，當我們來到學校的時候，首先要做的就是學好課本上的內容，不是單純的上課，而是要把這些內容學好。這就要求我們在學習上要主動，而不是依賴于老師。因為我們在學校的學習是靠自己自覺學習的，所以，我們應該多向老師請教，多向同學學習!這樣，你才有能力去更好的掌握課本知識!

　　其次，我們要主動地去學習!我們學的是理論，我們應該要把理論知識運用到實際中去，不要只是學習書本上的知識!我們的任務不是學習，而是要學習如何做人!做人不可以靠靠別人，而靠靠要靠自己!現在的社會是一個很好的現實的社會，你能不能在很短的時間內適應這個社會，就要不斷的去學習，不斷的充實自己!

　　這一周里，我們學習了很多書的知識，我覺得，要做好一個合格的學生，除了要有很強的學習能力，還要注意做事情的方法，我們一個人的力量不可小覷。

　　首先，這周里，我們的主要學習就是我們學校的一個單元。在這個單元里，我們學的是單元內容，我們學的的是計算機。這個課程的內容主要是計算機，這是我們所學的'內容。我們可以學一些計算機軟件的使用，我們可以用計算機，學一些英語，我們也能用英語，這樣我們也可以幫助我們在單元里面學習單詞，提高我們的英語能力!

　　其次，我們可以用學習的知識來充實自己!在學校我們學到的是計算機，我們所學的是計算機知識，我們所學的是計算機知識，但是我們必須要掌握這門學科。這就是我們的目標!我們要努力的學習!

　　再者，我們要認真的完成老師布置的任務!老師布置的任務就很重了，我認為那就是學習!我們每一天要學習的就是計算機方面的知識。這一周的時間是我們計算機專業的最后一周，老師布置我們的任務是用計算機進行一般的計算機知識的培訓，其培訓內容有計算機的使用和操作，如何接聽電話，如何與客戶溝通等。在培訓中我們學到了很多，比如說要有時間就要去實地考察，對于老師布置的任務我會認真去完成，對于老師布置的任務會認真去完成，而且我也會在上課時認真的去聽老師的講解，不懂得問題虛心地去向老師和同學請教，讓老師幫助我們。

　　我很高興能在這里與大家分享一下，我們這一周的學習內容很緊張，雖然我們不是班級的，但是我們也是學校里面的，所以我希望大家能夠學以致用!

周學習計劃5

　　隨著一紙錄取通知書的準時下達，我也終于如愿進入大學，開啟尋夢之旅。在大學這個

　　全新的舞臺上，我也希望自己能夠在這一新的起點上，開始新的征程。誠然，在面對全新生

　　活同時，我也可能會有迷茫與彷徨，但無論如何，我都會以一名大學生的標準嚴格要求自己，

　　在短暫而又寶貴的四年大學生活中，珍惜每一次學習機會，不斷豐富自己的閱歷，提高自己

　　的綜合素質，增強應對各類事務的能力。

　　主體

　　一、目標

　　1、順利拿到全日制本科畢業證和文學學士學位。

　　2、思想上積極上進，以實際行動爭取加入中國共產黨。

　　3、順利拿到英語四六級證書和普通話二級甲等證書。

　　4、努力學習，爭取拿一次國家獎學金或國家勵志獎學金。

　　5、學習諸如photoshop、premiere等實用軟件，能夠獨立的制作視頻或解決新聞學領域的專業問題。

　　二、措施

　　毫無疑問，“冰凍三尺，非一日之寒”，羅馬也不是一天就能夠建成的。在計劃實施的過

　　程中，自然會避無可避的'遇到諸多問題。故而，在實施過程中的調整與改變就顯得尤為必要。

　　我會在具體操作中，在結合他人經驗和自身實際的基礎上，做出合理評估，保證計劃有條不

　　紊的落實。

　　三、步驟

　　大一：初入大學，一切都是新奇花哨的，在適應緩沖后，我將開始努力學習，尤其是英

　　語和計算機的學習。爭取進入學生會或班委，培養自己與人協作的能力。遞交入黨申請書，

　　爭取早日入黨。

　　大二：通過一學年的奮斗，努力拿下英語四六級證書，爭取獲得獎學金。初步探索相關軟件，學會一些軟件操作的基礎知識。大三：兩年的大學生活，也使我有了一定的積累。進入大三，我希望能夠拿到普通話的

　　等級證書。重要的是，在具備一定的專業理論知識后，我將會更加注重對新聞“采、寫、編、

　　評、攝”的實際操作。隨著畢業的臨近，我也會關注就業信息，決定是否考研。大四：如過決定考研，做好復習備戰工作。同步進行的是，認真選擇畢業論文的選題，

　　搜集選題資料。顯而易見，為數不多的一些實習機會我也會盡力把握。

　　四、結尾

　　“凡是預則立，不預則廢”，一個完備的計劃會讓我在大學四年的學習中有著明確的方向。

　　誠然，前進的道路可能荊棘滿布，但我已經做好迎接一切困難的準備。我相信，我會一步一

　　個腳印，實現自己的目標。新聞1002楊肆洋篇五：大學學習計劃與目標新學期計劃

　　有目標并為之努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。

　　每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，

　　因為目標成就了我們的未來。學習也是這樣，有了目標，有了行動計劃，我們才能一步一個

　　腳印邁向成功。

　　經過第一學期，我們初步了解了自己的專業，適應新的生活，了解了大學學習內涵及其

　　外延，開始改變高中固有的學習習慣，培養了自主學習能力。這是一個好的開始，今后要再

　　接再厲。因此，我們要制定好下學期的目標：

　　（一）學好基礎知識，認真對待管理學科。學好基礎知識，為以后專業的外延打好基礎。

　　（二）在課余時間后,努力完成課后作業，提高自己的興趣和能力。

　　（三）鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業有關的的活動，與同學交流心

　　得體會，了解

　　搜集管理學信息的渠道。向老師和一些畢業的人士請教一些相關問題。

　　（四）上好每一節課，上課時認真聽講，做好筆記。

　　（五）課后多復習，按照老師的路子走。

周學習計劃6

　　新學期的鐘聲已經敲響，操場上還存留著軍訓的氣息，看著初一的新同學們加入到這個校園中，我也意識到自己已經是一名初三的學生了，時間真是過得飛快，好像只是一瞬間的事，那么在新的一學期中我也會做好自己的學習計劃。

　　在過去的一學期中，我嚴格按照自己的學習計劃進行每一階段的學習，事實證明效果是真的好，那么在這個過程中，我也發現了自身存在的一些不足，比如馬虎、有時效率不高等，那么在新學期中，我也會努力改正這些不足，對于存在的優點也不驕傲，并且查看是否仍有進步的空間，讓自己不停留在原地。那么接下來就是對新一學期的學習計劃制定。

　　一、改正不足

　　對于自己已經明確的不足要及時的改正，但不要一時心急，要循序漸進的'來，確保能夠完全將這些徹底扔掉，那么在平時的學習生活中，可以做一個便簽，如果覺得必要的話，可以將提醒自己的話寫在上面，放在自己能夠看見的地方，在堅持一段時間后，可以進行自我的檢查，對仍有殘留的不足，要加大力度。

　　二、提升自主學習能力

　　自學，一直都是一個模糊詞匯，大家對其的理解或許是相同的，但是做出來的效果卻是參差不齊，那么，已經到了初三的階段，我們即將迎來的一場大考——中考，已經進入了倒計時，在最后的這一年中，除了要跟上老師每天上課的腳步，更重要的就是自己在空余時間的自學，這也是能力提高的關鍵時間段，那么我計劃，從各個科目的刷題開始做起，每天為自己定下做幾套卷子的目標，自己一定要嚴格執行。

　　三、重視自己的馬虎

　　馬虎，一直都是我的專屬詞匯，做事馬虎、做題馬虎、考試還馬虎，而且每次因為這樣的原因，自己在考試中沒少丟分，這也一直讓我很懊惱。那么，在新學期的到來我決定一定要改正掉這個壞毛病，我覺得能夠出現馬虎的狀況，除了審題不認真，還有一點就是知識點掌握的并不是很牢固，不為失敗找借口，勇于面對便已經成功了一半。

　　四、各個科目的學習

　　在初三這一年，最重要的就是迎接即將到來的中考，那么在有限的時間內，將時間合理的分配，保證效率的最大化，因此我也會將時間進行分塊，完成相應的學習。

　　學習計劃是對自己學習流程和思想的清晰化，在實踐中，也會將其作為準則，為學習負責，為自己負責！

周學習計劃7

　　一、排隊、集中隊列訓練

　　活動目標：

　　1、讓幼兒練習手腳協調地踏步走。

　　2、培養幼兒聽指揮的良好習慣。

　　指導要點：

　　1、組織幼兒到場地上，以解放軍操練為題，激發興趣。

　　2、引導幼兒精神飽滿地參與活動，重點幫助手腳動作不協調的'幼兒。

　　3、讓幼兒學習一個跟一個踏步走。

　　二、分組活動：球、高蹺、揪尾巴、踩老鼠、大型戶外器械

　　活動目標：

　　1、練習追逐跑的技能。

　　2、練習拍球的技能，學會用多種玩法玩球。

　　3、練習平衡感。

　　4、積極參加集體活動鍛煉幼兒身體。

　　活動準備：尾巴、球、花瓣高蹺、踩老鼠若干。

　　指導要點：

　　1、教師告訴幼兒活動的內容及其場地的安排。

　　2、幼兒按意愿選擇游戲的內容進行活動，教師巡視指導，鼓勵孩子積極參與，同時教師注意提醒幼兒及時擦汗。

　　3、評價幼兒活動情況，請幼兒自覺收拾器械。

　　活動反思：

　　幼兒在活動中興趣較濃厚，精神較飽滿。在隊列訓練中，大多幼兒能聽老師的口令踏步走，并能一個跟著一個。但還還有部分幼兒常規較差，有亂跑現象，造成存在安全隱患，幼兒容易因亂跑而相撞。在下次活動中要強調各組活動場地的劃分。

周學習計劃8

　　1、結合已有的知識水平：

　　新學期的學習計劃一定要考慮已學過的知識點，同時也要考慮自己的成績在班級中的排名；對于自己的學習方式等，也要考慮進去。學習計劃不要把目標定得太高或太低。太高，如果無法實現，自己會很有挫敗感；太低，如果輕易達到，自己會覺得沒什么成就感。

　　2、熟悉學習上的缺陷區：

　　制定的計劃要具體可以分學科，即語數外三科，自己分別希望達到什么樣的'成績。但是，在不同學科上面的一些薄弱的環節，自己要做到心中有數。在制定計劃時，也可以簡明扼要的標注好，以提醒自己加倍努力，攻克難關。

　　3、考慮不同學科的特點：

　　語數外三科的學習，有個核心部分，就是要會靈活運用。然而這幾門學科又各有獨特性。語文重點在背誦和積累；數學重點在思維和解題；英語重點在背誦和聽力。

　　4、科學安排不同的時間段：

　　早晨是人記性最好的時候，可用來朗讀和背誦一些美文和詞匯；在學校里的自習課上看看多做一些數學題；晚上可以完成作業，進行復習和總結，同時用來拓展自己的知識面，讀讀課外書，謝謝讀后感之類，當然也要適當放松一下。

　　5、檢查學習計劃的合理性：

　　新學期學習計劃制定后，要嚴格要求自己，努力學習。當然，也要在實際的行動中，檢查下學習計劃的合理性。太滿或太空的學習計劃都不太合適。通過對自己的計劃實施效果的檢查，對于不合理之處，立即采取相應的調整。

周學習計劃9

　　學習部是學生會重要的活動部門，承擔著建設校園文化、引領校園學術風尚的重要責任。在新的一學期里，為了更好地開展下一學期的工作，履行部門職能，特制定以下的工作規劃。由于本學期工管系專業分班和本學期的文明班級評選活動，所以本部門在今年的工作重心是關于紀律和學風的建設。

　　1、整頓學風

　　1）召開部內工作例會（每兩周一次，緊急情況除外），分配近期工作任務，落實到每位部員；

　　2）召開學習委員會議（每月一次），交流討論班級的學習和上課狀況，對班級的近期學習情況進行總結和計劃。

　　2、營造良好校園學習環境，幫助同學解決學習困難。圍繞校風、學風建設開展各項工作和活動，及時提供考級考證考研等相關的信息。

　　3、開展豐富多彩的學習活動。

　　以“學習無處不在”為理念，繼續開展各種科學競賽、展覽、專業知識講座、報告會、公益輔導和學習經驗交流會等活動。創新是發展的源泉。為了凸顯學習部的部門特色及其不可替代性，我們將充分調動部門內成員的積極性，發揮集體的聰明才智，開發出更加符合部門特色的創新項目。在不久的將來，我們會盡可能地將這些付諸實踐，努力開創能夠得以延續的活動。

　　4、合作交流，做好本職，樹立形象

　　1）繼承上學期的良好基礎，本學期學習部要一如既往地積極與學生會內其他部處合作，加強集體意識。樹立學生會的整體形象，把學生會的.工作做好。

　　2）做好連接教與學的橋梁。向同學們傳遞教學信息，也將同學們的意見和情況反映給教學部門。

　　3）歸檔整理保存各項文件和活動資料。將活動策劃書、總結書、活動記錄等各項資料整理歸檔，以供日后借鑒經驗改進工作。

　　以上是本學期學習部的計劃，在活動的開展中還將會有具體的創新和改進。爭取做到讓所有人滿意。我相信在我們的團隊里定能取得很大程度的進步，得到校與系師生的認可。當然也希望主席團能為我部的發展提供最大的支持與幫助。

　　美好的時光往往短暫，即使再不舍，時間的腳步依舊穩步向前。機遇與挑戰并存，成功與失敗同在。我們學習部會在本學期乃至更長的時間里，積極開展各種有益學術實踐活動，讓廣大同學在參與活動中鍛煉和培養自己，真正做到活動服務同學，同時加強自身各方面的建設。凸顯學習部的部門特色，體現部門的不可替代性，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，像雄鷹一樣搏擊長空。展望20xx年的工作，我們滿懷著激情，充滿著希冀！相信自己，我們可以讓夢想照進現實！

周學習計劃10

　　周一：社會《首都北京》目標：

　　1、知道首都北京有許多名勝古跡和現代化建筑。

　　2、增強熱愛首都北京的情感。

　　美術《戲說臉譜》目標：

　　1、欣賞京劇臉譜，初步感受京劇臉譜的獨特魅力。

　　2、樂于嘗試設計，畫出京劇臉譜。

　　周二：音樂《小格桑》目標

　　1、感受西藏舞活潑、快樂的情緒。

　　2、初步學習西藏舞的單靠步，退踏步等基本舞步，能動作協調的跳《小格桑》。

　　語言：《為國爭光的運動員》目標：

　　1、能大膽的向同伴介紹自己喜歡的運動員，在活動中發展交往能力。

　　2、激發熱愛中國運動員的情感，有為國爭光的愿望。

　　周三：體育《小小飛行員》目標：

　　1、教幼兒兩臂側平舉閉目自傳和單腳站立，發展幼兒的平衡能力。

　　2、培養幼兒勇敢和克服困難、堅持完成任務的品質。

　　周四：科學《祖國大家庭》目標：

　　1、初步知道中國有許多民族，如，漢族，蒙古族，回族，藏族，苗族，維吾爾族，朝鮮族等等，知道自己是屬于哪一個民族的。

　　2、能根據自己的'喜好，學習運用多種材料裝飾制作少數民族的服飾或食品。

　　周五：數學《學習2-5的相鄰數》目標：

　　1、學會尋找比一個數多1和少1的數。

　　2、學習5以內的相鄰數，知道5以內的數除了1以外的任何一數與前后面數之間的關系。

　　3、學會運用標記表示數（量）排序的關系。

周學習計劃11

　　暑假在網上看到這樣一段話，感觸頗深：“我要做學霸！如果一個月不看電

　　影、不網購、不唱K，只在食堂吃飯專心學習的話開銷僅有600，一個月就可以省下900。這樣的話，三個月一臺iPad，四個月一部iPhone，五個月一臺入門單反，十個月省下的足夠背包客走遍全國，不僅如此，你的GPA也上去了，獎學金也有了。開學你準備好做學霸了么？”

　　雖然上面的東西我都很喜歡，但是卻并不是非它不可，它們不是我生活的必需品。但是，我現在必須要做的：就是成為一名學霸。因為前兩年我的成績是慘不忍睹，每每游走在及格的邊緣線，甚至是老師大發善心，給了我一個剛剛好的60分。所以，我必須成為一名學霸，不再為自己能否及格而提心吊膽。大三第一學期，我要考英語四級、六級，考普通話；大三下學期考計算機二

　　級。這一次四級考試，分數很低，所以要再考一次。因為英語考試改革，試題變

　　難，所以復習也比較困難，具體計劃如下：

　　至于普通話考試，因為不熟悉考試情況，考試前再具體制作計劃。（看學姐

　　們考試，好像是在考試前買書，然后刻苦練習，只是苦一陣子……）

　　計算機考試，唉，考了兩次了，經驗很是豐富，唯一秘訣就是看書，上機練

　　題：具體計劃寒假制定。

　　最重要的就是專業學習了，寫的太多，我肯定做不了，所以我只對自己有一

　　個要求：預習。

　　這個學期特別需要堅持的`兩件事就是：練字和練瑜伽。我的字，要么寫的像

　　小學生的字體，要么寫出來連我自己都不認識，所以現在我每天都在練字，雖然

　　寫的不多，貴在堅持。長得胖，是病，得治。因此就要堅持鍛煉，不要求有多瘦，夠健康就行了。

　　最后要納入計劃的一件事就是：學車。考慮各個因素，我覺得還是回家學車。爭取在大三的暑假拿到駕照！

　　有這樣一句話，我很喜歡：今天的生活是你三年前的選擇所決定，今天的選擇將決定你三年后的生活。同樣的生命，每個人都有自己的選擇，知道沿著選擇的路朝前走就好。如果我為自己的選擇盡心盡力，努力活成一道風景，我相信，我的人生將會是幸福的。

周學習計劃12

　　課前預習是我們主動獲取知識的一種重要途徑。預習的過程是自己摸索、自己動手、自己動腦、自己閱讀理解的過程，也是讓自己參與獲取知識的思維過程，具體地講，預習包括內容預習、習題預習、整理疑難三個方面。每一位英語教師都想獲得好的教學效果，努力提高自己的教學質量，所以要求我們課前預習。如果沒有任何思想準備，無目的地去聽老師的課，其效果一定很差，當然，在預習的過程中，難免會遇上難點，而找出疑難正是預習的目的所在。我們應該通過預習，發現并記下這些疑點、難點，然后帶著這些問題去聽課，直到弄清、學會為止。因此，課前預習的好壞、方法是否得當，將直接影響到學習效果，同時也就決定了成績的好壞。下面談一談如何進行課前預習。

　　一、明確預習的內容及目的

　　首先要了解預習的知識內容：它屬于哪一單元，哪一部分，與前后知識的聯系及作用，在所學知識中的地位；其次應明白通過預習要達到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些應該掌握運用？同時還應明白預習對提高聽課質量、提出問題、尋求解決實際問題的方法都有一定的積極作用。

　　二、預習要適量

　　課前預習有大預習（單元預習）、中預習（部分預習）、小預習（課時預習），最重要而又最有效的當屬課時預習，由于一節課的內容有限，時間一般在十到二十分鐘，切不可花上個把小時，一看就是幾頁，那樣會抓不住重點，起不到預習的作用。因此，預習的量一定要控制。

　　三、提綱挈領，緊扣要點

　　預習不可盲目，更不能像看小說一樣，應依據預習提綱進行，逐步提高。在預習之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適當了解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標地去預習，以此來激發預習興趣，提高預習效果。

　　四、預習方法的指導

　　預習的方法非常重要，它一般在課外進行，應學會怎樣閱讀？怎樣做好筆記？怎樣提出問題？做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時劃一劃、讀一讀、寫一寫，把懂的、不太懂的、完全不懂的分離出來，并做好記錄，要善于抓住要點、重點和難點，并緊緊圍繞著重難點進行思考、研究，展開討論，找出突破的方法。

　　五、找出疑難、提出問題

　　預習的關鍵是找出疑難。由于預習的內容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放，從語言的字、詞、句去理解，對關鍵詞語，要認真推敲，明白意思，反復對照題目要求，展開豐富的聯想，并相應地提出問題，以備上課時去解決。

　　六、做好預習的檢查工作

　　課前預習要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流于形式，達不到預期的目的。檢查的手段有兩個：一是自己檢查。根據復習提綱進行回憶，獨立完成思考題及書后的練習題。這一檢查旨在考查預習的效果如何；其二讓老師對預習情況進行全面的檢查，主要時間一般在課前5分鐘，很多老師通常會結合教學內容，由檢查預習情況引入新課，多采用提問的形式，必要時可集體分組討論，注重表揚鼓勵，適時點撥指導，激發我們的`預習興趣和積極性，緊密地把課前預習同課堂教學聯系在一起。

　　同學們一定要充分認識到預習的重要性，逐步形成課前預習與課堂學習這一完整的有機體。

　　七、及時對課前預習進行小結

　　在課前預習的初始階段，預習的習慣尚未形成，方法還沒有掌握，預習的效果還不十分明顯，及時地進行課前預習的總結非常重要。一般情況下，每節課后5分鐘的回憶和討論，回憶這節課的內容，對比自己預習中所了解的、弄懂的、掌握的問題還存在哪些差異，預習中的問題是否徹底解決了。同沒有預習時有什么不同，預習過程的認真與否在聽課中有什么影響？通過預習分析，解決問題的能力是否提高了等等。以此來認識課前預習的重要性，產生預習的無形動力，激發自覺地養成課前預習的習慣，逐步培養自學能力，為今后的繼續學習奠定基礎。

　　總之，課前預習是英語學習過程中必不可少的一個重要環節，希望同學們養成好的英語學習習慣。

周學習計劃13

　　百天計劃第一周(9月21日——9月27日)

　　學習任務

　　1.記憶考研英語詞匯

　　2.學習英語強化課程

　　復習建議

　　1.詞匯記憶與真題相結合。在這階段正在復習的完形填空學習中，建議全部拿下文章中的所有生單詞。同時充分利用零碎時間記憶單詞，既提高記憶的效果，又合理利用時間。

　　2.國慶假期建議復習時間至少三小時。

　　百天計劃第二周(9月28日—10月4日)

　　學習任務

　　1.記憶考研英語詞匯

　　2.強化復習英語完形，做三年真題

　　3.著手強化復習英語閱讀，了解各題型做題技巧，做三年真題

　　復習建議

　　1.完型填空主要考查考生語法、詞匯、閱讀的全面能力，尤其對英語文章整體把握能力。建議大家通過聽課熟練掌握完型的解題思路和方法，同時積累考研英語詞匯，鞏固考研英語語法知識點，提升長難句的分析能力，培養英語閱讀理解的能力。

　　2.閱讀是考研英語的重中之重，建議大家做好輔導班上課筆記，掌握每一種題型的解題思路和解題方法。每聽完一種解題方法，一定要用真題反復驗證和練習，做到舉一反三。

　　百天計劃第三周(10月5日—10月11日)

　　學習任務

　　1.繼續記憶考研記憶，重點復習生單詞和熟詞生義。

　　2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

　　3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

　　4.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　加強考研真題研究。對近十年真題仔細分析，對考題特點有更系統深入的研究和把握;閱讀理解是復習的重中之重，要求從命題角度去掌握每一篇文章，單詞、短語、長難句全部過關。

　　百天計劃第四周(10月12日—10月18日)

　　學習任務

　　1.繼續考研英語單詞記憶，由于有些核心詞匯和短語在真題中反復出現，大家要爭取真題中詞匯、短語復習不留死角，全部拿下。

　　2.重點掌握新題型、翻譯解題思路和解題方法。

　　3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

　　4.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　1.熟悉考研英語翻譯和新題型的命題特點，強化練習。

　　2.通過翻譯加強鞏固單詞和語法，通過新題型進一步英語閱讀理解的能力。

　　百天計劃第五周(10月19日—10月25日)

　　學習任務

　　1.重點掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

　　2.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

　　3.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　4.單詞、短語、長難句全部過關，解題方法熟練掌握。

　　復習建議

　　1.每三天完成一套真題。真題是考研復習的寶貴資源，里面的知識點越挖越深，越挖越多。做完真題之后切忌只對答案，現階段答案的對錯成敗無關重要，關鍵是要把真題中自己做錯的題目和有用的語言點、知識點進行提煉、分類、整理，這樣才能對真題進行一個全方位的梳理和吸收，才能真正快速地提高考研英語的成績。

　　2.進一步加強考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認真分析，同時對考研英語真題特點有更系統深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

　　百天計劃第六周(10月26日—11月1日)

　　學習任務

　　1.進一步掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

　　2.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　3.進一步加強考研真題研究，對近十年真題全真模擬并認真分析，同時對考研英語真題特點有更系統深入的研究和把握;對于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章。

　　復習建議

　　1.全部重心放在真題研讀上。

　　2.薄弱題型要精細分類，集中復習攻克，進一步查漏補缺。

　　百天周計劃第七周(11月2日—11月8日)

　　學習任務

　　1.進一步全面掌握真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

　　2.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

　　3.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運用大、小作文常用模板;通過作文練習，把握作文結構和主題，能夠寫出符合考研作文要求的文章，限度避免常見語法錯誤。

　　百天計劃第八周(11月9日—11月15日)

　　學習任務

　　1.繼續復習考研英語單詞，目標是真題中的詞匯、短語，以及常用詞的用法。

　　2.全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法。

　　3.每天堅持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個長難句分析并翻譯。

　　4.每周練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　閱讀題是真題復習的'重中之重，一定要結合輔導班老師的講解熟練掌握做題技巧和方法。

　　百天計劃第九周(11月16日—11月22日)

　　學習任務

　　1.進一步全面掌握解題思路和解題方法。

　　2.以復習閱讀理解和新題型為主，真題研讀為輔。

　　復習建議

　　一定要結合輔導班老師的講解熟練掌握新題型做題技巧和方法。如新題型主要考查考生分析文章結構的能力、理順文章邏輯關系的能力和把握文章線索的能力，所以復習重心應從大方向上熟練掌握解題的思路和方法，主要是指文章的結構、邏輯關系和信息線索等方面。

　　百天計劃第十周(11月23日—11月29日)

　　學習任務

　　1.進一步全面掌握完型、翻譯和寫作的解題思路和解題方法。

　　2.以真題研讀為輔助，主要復習跟課程相對應的完型、翻譯和寫作。

　　復習建議

　　進一步總結自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。不僅需要知道正確選項為什么對，更需要知道錯誤選項錯的原因，這樣才能明白自己為什么選錯，并且避免再錯。在這個研究層面，還可以比對同一類題目(如閱讀中的主旨大意題、推理題等)的正確選項特點，以及錯誤選項的共同點。這樣，不僅能夠更好地運用已經學到的解題方法，還可以總結出自己的獨特的解題技巧，提高做題正確率。

　　百天計劃第十一周(11月30日—12月6日)

　　學習任務

　　1.開始真題的第二輪復習，把歷年真題從后往前再做一遍，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。

　　2.查漏補缺，重新梳理錯題。

　　3.練習一篇作文，題目自選，寫完自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　1.寫作應注意平時的積累和練習。對于A部分的作文，要注重寫作內容信息點覆蓋的全面性、篇章結構組織的條理性與邏輯性、語言使用的準確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。

　　2.對于B部分作文，要注意寫作基本功的訓練，要注意選詞的準確性，句式的多樣性，文章結構層次的清晰性，標點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。

　　百天計劃第十二周(12月7日—12月13日)

　　學習任務

　　1.繼續真題的復習，把歷年真題從后往前做，重點放在題目上，通過題目回歸到文章。

　　2.查漏補缺，重新梳理錯題。

　　3.練習一篇作文，題目自選，寫完一定要對照范文自己修改，也可以放到微博上與名師互動，請老師指導。

　　復習建議

　　百天計劃第十三周(12月14日—12月20日)

　　學習任務

　　1.最后查漏補缺，攻克真題中容易混淆以及不確定的單詞和短語，不留死角。

　　2.梳理錯題。

　　3.全真模擬，調整自己的做題順序，確定做題的時間。

　　4.確定自己的寫作模板，并進一步完善作文框架。

　　復習建議

　　1.每套試題都要在全真環境下完成，以便測試自己的實際應考能力。

　　2.每完成一套題，便立即對照“參考答案”和大綱中關于寫作的“一般評分”標準，自我評分，對答錯之題要重新研讀，分析，查詞典，徹底查清錯誤原因，不僅要知其當然，還應知其所以然。

　　百天計劃第十四周(12月21日—12月27日)

　　學習任務

　　1.對找真題，梳理錯題，查漏補缺。

　　2.重點熟悉往年試題，重點精讀。對于閱讀理解題，現在應該進行分類重點解讀。在考前及考場上，要從答題思路及時間分配上做好功課。

　　3.整理作文常考萬能詞。

　　4.總結自己的做題順序。

　　復習建議

　　1.進一步總結自己的做題技巧和方法，如閱讀、翻譯、新題型。需要注意的是加強對選項分析。

　　2.完成自己的寫作模板。

　　考前英語閱讀提高2分很難，但是考前英語作文提高五分相對容易。最后的一周在寫作上要多花些時間，要把以前背過的作文以及閱讀中好的可以用于作文中的句子進行總結，把最常用最萬能的句子整理好然后背下來。在這一周要自己動筆寫一套作文及一篇大作文和一篇小作文，然后找來時批改一下，找出自己常犯的錯誤以避免在考試的時候犯同樣的低級錯誤。在寫的過程中，一定要注意開頭和結尾，所謂"鳳頭-豬肚-豹尾"，有一個好的開頭會讓閱卷的老師眼前一亮，而一個好的結尾則能讓人回味無窮。

周學習計劃14

　　計劃施行目的

　　每天匆忙的生活在大學校園里，總覺得自己特別的忙。像謝老師說的那樣，自己總是忙忙碌碌卻不知道把時間花在哪里了。因此，我決定為自己做一個一禮拜的學習計劃，當然，除了這個短的計劃，我也必須為自己的人生做一個長期的規劃。

　　計劃施行目標

　　本人大三，在前面的2年多的學習當中已經將本專業的相關職業技能掌握比較牢固，在最后的一年中，主要是畢業設計的制作以及實習的事項，所以在專業相關的職業技能中必須重點對一項進行深入的學習，了解，為即將到來的實習做下牢固的準備.

　　個人計劃整體規劃：

　　在常規的教學時間內，本人是每周4,5,6.主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識，并對老師傳授的知識進行進一步的深入了解，不限與課堂上所學。

　　二是自由學習時間也就是星期1,2,3以及星期天，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的.提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

　　在此基礎上，每周必須有一定的時間花來閱讀，讀萬卷書，書籍不限與與專業相關的，也可以是名人名著，歷史文學等等，旨在提高自己的綜合素質。

　　然后還可以進行英語的學習，為以后能提高自己的學歷打下基礎，可以選擇一些美劇進行觀看，在觀看的同時，對英語進行學習。

　　個人計劃政策：

　　本計劃嚴格按照學校各種制度開展，不違背學校任何規章制度。

　　本人在出外出，休假，以及在校外非學習時間中，按個人自由時間分配。

　　特殊情況特殊分析。

　　個人計劃中的程序：

　　1、本人在校學習時間必須圍繞計劃進行。

　　2、在非學習時間，也應當遵循計劃進行活動。

　　3、在校期間遵守嚴格學校各種規章制度開展自己學習生活。

　　4、除特殊情況外，如外計劃照常。