教師個人繼續教育學習計劃

時間：2023-05-03 01:35:58 學習計劃我要投稿

教師個人繼續教育學習計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教師個人繼續教育學習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師個人繼續教育學習計劃

教師個人繼續教育學習計劃1

　　一、指導思想：

　　通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法，20xx年教師個人繼續教育學習計劃。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的.全面發展，為學生終身發展做更有益的工作。

　　二、學習目標：

　　通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

　　三、具體措施：

　　1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業務學習。

　　2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動

　　3、聽從學校安排，按要求參加區省、市、區組織的業務學習培訓。

　　4、按區教體局和學校繼續教育要求，自學規定的繼續教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。

　　5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。

　　6、積極配合學校做好繼續教育工作的考核登記。

教師個人繼續教育學習計劃2

　　一、指導思想：

　　重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

　　二、計劃目標：

　　通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

　　1）樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，熟悉學校的各種規章制度。

　　2）完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的'認可。

　　3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。

　　4）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

　　5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

　　三、措施及方法：

　　1）按時參加學校組織的政治業務學習。

　　2）積極參加新課程培訓。

　　3）按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。

　　4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　5）積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

　　「高中教師繼續教育個人學習計劃三」

　　一、學習內容及思路

　　以《新課程：教師如何提升職業道德修養》、《教師課堂能力的培養與訓練》、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》、《有效教學——小學數學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內容，結合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創新精神、專業素養和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育觀念，增強服務于經濟、服務于社會、服務于學生的意識。提高認識，更新教育觀念。

　　二、學習形式及措施

　　（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓。

　　（2）認真完成作業，作好學習筆記。

　　（3）參加化學組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

　　（4）利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習，參與網友在教學理念和教學經驗的討論與學習。

　　（5）勇于實踐，勇于開拓創新。

　　三、具體措施

　　1、積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。

　　2、按學校繼續教育指南，積極參加學習規定的繼續教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業。

　　3、利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

　　4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

　　在以后教育教學過程中，我會去注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質教育而努力奮斗！

教師個人繼續教育學習計劃3

　　為了切實加強自身繼續教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。聯系個人實際，明確努力方向，以達到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”，始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

　　二、學習要求

　　1、深入地、進一步學習新課程理念，新思想、新觀念、新知識，認真鉆研教材，經濟寫反思，俱進寫教學案例，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的人民教師，當學生、家長滿意的教師。

　　2、積極參加省級、市級、校級組織的各類聽課、觀摩等教研活動，并做好記錄筆記、及時寫反思。

　　3、利用課余時間，看一些教育專著，如：《教育是慢的藝術》、《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》、《修煉》……并做好讀書筆記。

　　4、每天用20分鐘的時間，進行普通話訓練，努力提高自己的普通話表達努能力。

　　5、積極參加學校里的教研活動，做好記錄，寫好反思，再實踐，在反思。

　　6、每天利用30分鐘時間練習書寫，努力做到書寫規范，以身示范。

　　7、以新一輪課程改革為培訓主體，其他課改書為輔，堅持工作之余學習、自學，在網絡上學習自己專業的課改資源。同行之間，共同研究和探討。

　　三、學習形式

　　1、通過基地培訓，校本培訓、校本研訓的學習要求，共同研究和探討。

　　2、做好讀書筆記，課后反思，掌握好教學科的'目的和要求，使自己的業務水平有所提高。

　　3、堅持學習教育教學理論，如《班主任課程的研究》、《師德師風的教育學習》、《三愛教育理論的學習》等有關于教育教學法的理論。

　　4、經常與有經驗的教師交談，不恥下問，向他們學習，取長補短。

　　5、主動、積極參與會議參加教師人人行動，認真上好公開課，虛心接受專家、同行、同事的指導和建議。

　　四、具體措施

　　1、制定好研訓計劃。

　　2、做好自學自練，保證學習時間。虛心向業務水平高的教師學習，進行校內外交流，接受必要的理論指導，學習和自我評估，提倡能者為師，互教互學。

教師個人繼續教育學習計劃4

　　作為一名新世紀的老師，只有不斷地學習，才會不停地收獲，才能使自己適應社會的發展。教師這一行業更是如此，要想成為一名優秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長與進步。為使十二五期間個人學習

　　一、加強師德修養的學習和法制知識的學習。

　　德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業都對從業人員的職業道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執教是教育教學的宗旨，學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。

　　二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。

　　在“四新”的學習中，我一定積極學習及上級各部門所組織的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服務于教學，服務于學生。在課余時間，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網絡優勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。

　　三、鞏固繼續教育學習的成果，不斷進步

　　加強網絡學習，多動手制作課件運用于教學，并向有經驗的教師多多請教，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

　　教師繼續教育個人學習計劃

　　一、指導思想：

　　通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發展，為學生終身發展做更多更有益的工作。

　　二、學習目標：

　　通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的`教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

　　三、具體措施：

　　積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。

　　在個人角色定位上：

　　1.要從單純的教育者轉變為教育的有心人。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的新理念。

　　2.要從書本知識的傳授者轉變為創造型教師，用自己的創造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創造氛圍。在師生關系中的角色定位上：

　　3.要從知識的灌輸者轉變為知識學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者。

　　4.要從知識和課堂上的權威轉變為平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。

　　在與課程關系中的角色定位上：

　　從傳統課程實施的執行者轉變為新課程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變為終身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創造新的方法解決問題。

　　學校工作定位上：

　　1.積極參加學校組織的政治、業務學習。

　　2.加強“三筆字練習”；“簡筆畫練習”；多寫讀書筆記。

　　3.積極參加牛牛壩中心校教研組組織的校本教研活動。

　　4.聽從學校安排，按要求參加學習培訓。

　　5.按縣教育和科學技術局和學校繼續教育的相關要求，自學規定的繼續教育材料，做好自學和集中學習筆記，撰寫學習心得體會，成為年終個人學習總結。

　　6.積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。

　　7.積極配合學校做好繼續教育工作的考核登記。

　　以上繼續教育工作計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。我將努力學習，提高自己的素養，爭取做一名合格的小學教師。

教師個人繼續教育學習計劃5

　　在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究；創造性地進行教學工作；形成自己獨特的教育教學方法。

　　為了進一步促進自身專業發展，提高教育教學實踐能力，我特制定20xx年小學教師繼續教育個人遠程學習研修計劃：

　　一、總體目標：

　　認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

　　認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經驗中完善自我。

　　基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現代信息技術。

　　二、具體措施：

　　1、提高專業水平。

　　（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　（2）提高專業素質，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、做好日常教學常規。精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的'方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　4、練就自己扎實的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

　　5、進行個人業務學習，并且利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

教師個人繼續教育學習計劃6

　　偉大領袖毛澤東主席說過：三天不學習，趕不上劉少奇。這說明，學習多么重要。作為新世紀的教師，不只是要學習，而且還要善于學習，才能進一步推進新課改，提高教師自身素質，不斷充實教育思想和教育理念，提高現代教育技術的運用能力等。為此，作為教師，我要通過自主學習來滿足現代教育需要，全面提高教學質量。特制定如下計劃：

　　一、師德學習。

　　1、按時參加學校組織的政治學習，并認真記好學習筆記。

　　2、認真自學《中國師德手冊》、《中國教師身心健康密碼》，并認真記好自學筆記

　　3、嚴格執行學校的各項規章制度，嚴格執行校行政的各項決議，不懷疑、不猜測學校領導和校行政的決定。

　　4、耐心對待每一位學生，關心每一位學生，關注留守兒童。

　　3、愛崗敬業，全身心投入工作，以校為家。腳踏實地工作，站在為自己負責、為學生負責、為教育負責的角度做人做事。

　　4、繼續認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《教師十不準》等法律法規，并按其要求去做。

　　二、學科學習。

　　1、認真學習《語文課程標準》，了解所教學科各個學段的全部教材，吃透所教教材的重點和難點，靈活掌握所教教材的方法。

　　2、積極參與學校組織的各項教研活動，積極投身提高教學技能的競賽活動中，苦練內功，強化素質，提高能力。

　　3、抓住任何一次外出或任何形式的學習的機會，認真做好學習記錄，寫出學習心得。

　　4、多聽課，向教師學習，向優秀的'教師學習，提高自己的教育教學能力，多學習，勤實踐，多反思。

　　5、認真學習新電子備課，為班班通的到來的運用增強知識儲備，

　　適應新的教育需要，做合格、甚至是優秀的新時代的教師，讓學校放心、家長滿意、學生叫好!

　　總之，我要通過一年的學習，提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性，樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。

教師個人繼續教育學習計劃7

　　美好的時間總是過得很快，十天的研修學習似乎剛剛開始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。

　　我在網上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的`指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。現將我這次培訓學習作如下總結：

　　通過這次遠程學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

　　今天，在我們這些農村小學可能還不能體現，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。

　　作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當的學習目標，培養學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣。

　　充分調動學生的積極性，為學生提供各種發展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，打造新時代的人才。

　　培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的實踐經驗出發，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學生長期全面的發展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！

　　新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

　　除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業得到優秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發展。

　　最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網上輔導著我們。

　　在今后的教育教學活動中，我將繼續虛心地利用網絡學習，利用網絡成長；兢兢業業的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際。

教師個人繼續教育學習計劃8

　　一、指導思想：

　　二、計劃目標：

　　1、通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、《課程與反思》等教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

　　（1）樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規范，熟悉學校的各種規章制度。

　　（2）完成教育教學任務，教案規范，符合基本要求。

　　（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。

　　（4）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

　　（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

　　2、認真學習“網絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的'問題。并做好相應的記錄。

　　（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。

　　（2）完成老師布置的各種作業，力求合格率達到85以上。

　　（3）認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。

　　三、措施及方法：

　　1、按時參加學校組織的政治業務學習。

　　2、積極參加新課程培訓。

　　3、按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。

　　4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

教師個人繼續教育學習計劃9

　　一、指導思想

　　教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創新的教育，中學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀；必須掌握必要的現代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創新。切實加強自身繼續教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。

　　二、主要工作

　　1、繼續學習教師職業道德教育。認真學習《中小學職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規范》、觀看《師表風范——全國優秀教師師德報告會專輯》、《職業道德啟思錄》要進一步規范學習，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯系個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創新工作的.新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生的現象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。

　　2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　3、今年，要按上級要求，繼續參加地區骨干教師培訓。

　　按時參加，作好筆記，認真反思，寫好論文。

　　4、按學校繼續教育計劃，自學規定的繼續教育教材。

　　5、繼續學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。繼續深入學習wxp操作系統，熟練掌握幻燈片的制作方法、學會電子表格、制作課件，并學習簡單的網頁制作技術。

　　6、狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：了解與分析學生的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規范漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。并采取以下措施，加強技能訓練進一步加強學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作和計算機課件制作等技能。制定詳細的學習培訓計劃，使自己盡快融入學校這個大家庭，盡快跟上學校教育教學改革的步伐。

　　7、繼續進行“有效教學”的課題研究。我們自己要認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優質教育，適應未來發展，身心兩健、學創俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

　　8、繼續作好師徒工作，跟蹤聽課，作好記錄，指導反思，認真解答徒弟疑問，提高徒弟教學水平。

　　9、學習各種法律法規、政策，不斷學習政治、業務知識，虛心求教，不恥下問，多向別人學習，努力提高自身的各種能力。

　　以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

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