學校工作計劃

時間：2023-05-28 07:21:48 學校工作計劃我要投稿

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【精華】學校工作計劃范文匯總6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學校工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學校工作計劃范文匯總6篇

學校工作計劃篇1

　　本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。

　　一、指導思想

　　以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

　　二、成立德育工作領導小組。

　　三、工作思路：

　　1、確立一種意識：以學生為主體。

　　2、抓住一條主線：自主管理。

　　四、主要任務和目標：

　　（一）、加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。

　　通過學習，充分認識未成年人思想道德現狀和特點，積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法，增強學校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的`評判能力，養成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。

　　（二）、組織學生認真學習新規范、新守則，切實加強學生良好行為規范的養成教育。

　　新規范和新守則是學生學會做人的基本要求，一定要組織學生認真學習，反復訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為規范的養成教育具有長期性、反復性。學生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作：

　　1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養成教育的突破口，一抓到底。

　　2、要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性。

　　3、要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。

　　4、各班要建立班級值日監督員，建立檢查、監督、評比表彰機制。

　　5、開展主題教育活動，寓教育于活動之中。

　　6、對于問題學生要建立幫教制度，要加強和家長聯系，家校共管，家校合力，做教育轉化工作。

　　學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養成將終生受用。

　　（三）、加強班集體建設和班級管理工作。

　　班集體建設是學校德育的基本建設，本學期，繼續開展班集體的創建工作。我們要在以往創建的基礎上，總結經驗，發揚成績，提高班集體創建的主動性和自覺性，提高班主任的責任心、事業心，抓好班主任隊伍建設，提高班主任自身素質。為了把班集體建設提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學生、洞察學生、知道學生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風學風建設，要注重發現學生中的先進模范，發揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養學生判斷是非的能力，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。各班期初都要根據班級實際和學校工作計劃的安排，認真制定爭創優良班集體的計劃，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。

學校工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師，培養讓人民滿意的學生”為宗旨。著眼于教師綜合素質、專業水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發展，為使教師成為具有可持續性發展和自主發展能力，具有終身學習和教育創新能力的專家型教師打下基礎。

　　二、工作目標

　　1、通過校本培訓，使教師群體形成共同的學習愿望，轉變教育教學觀念，樹立自我發展目標。

　　2、以新課程改革為導向，以打造優質課堂為目標，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長，培養創新精神和實踐能力。

　　3、加強理論學習與教學實踐的聯系，促進每位教師專業發展，能獨立開展教學研究，提高自我反思，自主發展的能力。

　　三、主要措施

　　（一）加強教師師德培訓，提高教師職業道德水平。

　　1、開展以愛生敬業為核心的師德教育活動。

　　貫徹落實《關于進一步加強和改進中小學教師職業道德建設意見》，構筑師德底線，建立健全師德的教育、評價、激勵和約束機制，以制度規范教師的職業道德行為。鼓勵教師堅持循序漸進、誨人不倦、教書育人、為人師表，采取恰當的教育方法對待學生的錯誤，因人而異，以理服人，以自身良好的品德修養給學生以熏陶和感染。本學期將開展班主任教師經驗交流會，宣傳師德標兵先進事跡，營造忠誠事業、愛崗敬業、實干興業、積極向上的良好氛圍，展示教師群體風采。

　　（二）積極開展課程改革培訓，提高教師教學業務素質。

　　1、認真參加上級課程改革培訓，組織教師觀看新課程培訓錄像，學習《新課程標準解讀》和以《有效教學》為主題的課程改革理論，做好學習筆記，寫好學習心得，相互交流學習體會，更新教育觀念，改變教學方式，切實提高教學效果。

　　2、嚴格教學常規，優化過程管理。切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末，重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規范化管理，使教師業務學習、備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。繼續堅持個人二次備課，特別注重教學后的反思。課堂教學要真正做到把課堂還給學生，注重學生學習能力的培養。

　　“三維式”作業分層布置，注重設計的靈活性與批改的鼓勵性。單元測試質量分析規范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于15節，并且要做到“四個一”，即：參與一項小課題研究、提供一個實用的教學設計、上一節匯報課、撰寫一篇有價值的研究論文。本學期將嚴格加強課堂常規檢查：各位領導要加強管理意識，不管分管什么學科、負責哪個年級，都要做個有心人，利用一切機會，了解學校平常的課堂教學常規，并作好記錄，及時反饋，期末將此納入對教師的考核。

　　（三）開展校本教研活動，提升教師的專業發展水平。

　　1、鼓勵青年教師閱讀教育書籍。

　　提高青年教師理論素養的重要途徑是理論學習，理論學習的重點應該是學習教育經典。本學期每周三利用業務學習時間由各校領導帶領教師學習先進的教育思想，每學期每位教師的自學筆記不少于20篇，并有心得體會，同時本學期繼續開展以“有效教師有效教學”為重點的讀書活動，在期末每人上交一篇讀書體會，使教師在學習過程中積累經驗，提升自身的業務能力，以此引領全校青年教師多讀書，讀好書，營造“書香校園”。

　　2、分層培訓、各訓所需。

　　根據我鄉代課教師偏多的師資現狀，本學期我校將對代課教師在以前學科知識培訓的基礎上，加大力度主要進行新課程理念和教學技能的培訓，解決他們在教學工作中遇到的困惑和不解的問題，以便盡快地提高代課教師的業務水平。同時加強骨干教師與代課教師的交流互動，充分發揮教師的專業引領的作用，達到此增彼漲的'效果。積極組織科任教師培訓，促進學科間的均衡發展。同時利用自主學習和聽評課等活動，注重提高村小領導對教學的指導能力和水平。期初將由校本培訓領導小組成員共同研討并制定《高家嶺小學教師業務提高培訓細則》，根據細則具體組織活動，以使培訓工作更具有實效性，確保每一位教師得到最佳的發展。

　　3、狠抓課堂教學實施1、2、3工程。

　　“1”是一個標準：就是看在課堂上給了學生多少自我學習的動力。人們常說教知識不如教方法，而我們則強調教方法不如給動力。“2”是兩個測試：就是每個學期對教師進行教材知識和課程標準的測試。“3”就是三種課型的訓練：第一種是重復深入課，同一節課要反復上，經過多次研討，上透一節課，積累豐富的經驗。第二重視主題過關課，就是重點解決一個問題，如重難點的突破、情境的創設、小組合作學習是否有效等。

　　第三種是創新展示課，發揮教師自己的才智和優勢，上出自己的風格。活動將根據《高家嶺小學教師業務提高培訓細則》具體實施，使每位教師人人做課、相互評課、共同探究活動，達到全員培訓的目的，在校內集體研討、同伴互助的基礎上提高課堂教學的實效，從而形成校本教研系列活動。我校將于十月份進行以“深化課程改革打造優質課堂”為主題的教研會。十一月份進行鄉級優質課評比系列活動，在活動中提升全體教師的課堂教學駕馭能力，優化課堂教學，增強其實效性。

　　4、進行師徒結對。

　　舉行結對師徒座談會，檢查結對幫扶情況，聽取意見建議，規范活動過程，期末進行優秀師徒評選，對本學年共同進步、成績顯著的優秀師徒進行獎勵，促進骨干教師和青年教師的教學相長、共同提高，建設一支結構優化、素質優良的師資隊伍。

　　5、搭臺引薦，取長補短。

　　借助各種機遇，如小教部組織的送教下鄉、教師教學基本功大賽、教師教學設計、教學反思大賽等為教師搭建自我展示的平臺，讓優秀的、有進步的老師脫穎而出，進一步營造積極向上的在競爭中成長的氛圍。

　　6、繼續抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。

　　學校將一如繼往地選派骨干教師外出觀摩學習、培訓，回校歸來要求他們利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓將采用專題講座、上匯報課的形式進行，真正形成多人受益的效應。

　　7、舉行校本競賽。

　　（1）語文、數學、英語等學科的青年教師的評優課和基本功競賽。

　　（2）教學反思和教育敘事的征文評比活動。促進課改理念在教學中的滲透，引導教師開展教學反思，提升教學水平。

　　總之，我們要以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。

學校工作計劃篇3

　　家庭和幼兒園是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任老師，家庭教育又是終身教育，父母在幼兒教育中具有其他任何力量不可代替的作用，家長的教育觀念以及素質的高低，直接影響著對幼兒的教育。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”可見，家長工作的開展已成為新時期幼兒教育的新局面。家長學校是提高家長素質的一條有效途徑。因此，幼兒園的家長學校應該作為幼兒園家長工作的一個部分納入幼兒園的工作計劃中。

　　一、工作目標

　　1、讓家長了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

　　2、讓家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　3、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發揮家委會促進幼兒園全面工作的作用。

　　4、讓家長了解幼兒園園紀園規。

　　5、讓家長進一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性，學習一些禮儀教育知識，以便更好地配合教師對孩子進行必要的文明禮儀教育及良好的文明習慣的培養。

　　6、向家長宣傳課程改革，與家長一起學習課改理念，以形成共識，保持家園教育的一致，形成教育合力。

　　7、調動家長關心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。爭取家長的關心和支持，對幼兒園工作和保教質量作出評判，提出建設性的意見、建議，共同辦好幼兒園。

　　二、工作重點與措施

　　1、定時召開家長會

　　通過家長會，除了向家長介紹幼兒園及班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“如何幫助幼兒渡過入園焦慮”；大班兒童家長進行“如何做好幼小銜接”等講座。

　　2、以家園之窗密切聯系家園關系

　　我們幼兒園每班的教室門口，都有一塊家長園地，這是幼兒園與家庭聯系的紐帶，是教師與家長溝通的橋梁。我們的家園溝通分為幾大塊，首先是保教內容，我們每月一次將保教內容向家長介紹，幫助家長明確本階段教育重點，增強家庭教育目標的目的'性，使家長對幼兒園的學習內容做到心中有數。其次是保教知識宣傳，如：“向您介紹”“請您關注”等專欄。

　　3、家長學校每月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。

　　4、定時召開家長委員會，每班選出幾名熱心并有一定文化素養的家長作為幼兒園家委會成員，并充分發揮家長委員會的作用，定期召開家長座談會，參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。聽取家長的建議，更好地辦好幼兒園。

　　5、開設家教宣傳欄，在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。

　　6、開展家教經驗交流，請家長們介紹教育孩子的好經驗、好方法，讓家長互相學習，寫寫家教心得體會。

　　三、工作安排

　　1、新生幼兒家訪工作

　　2、開展家庭教育情況調查

　　3、家委會成立、開會

　　4、家長學校上課

　　5、召開全園家長會

　　6、期末家長問卷調查

　　7、家長學校工作總結

學校工作計劃篇4

　　一年之計在于春！休整了一個寒假，新學期又開始了！在這個新學期里我又滿懷激情，充滿希望！根據上學期學生的具體情況，本學期將做以下工作

　　一、繼續養成良好紀律習慣。

　　現在孩子們能夠做到早上到校自覺自讀。在老師不在班級的時候班長能夠領著讀書，這些都是孩子們的進步。本學期將繼續從紀律方面對學生進行嚴格要求。

　　二、加強養成小學生日常行為習慣。

　　在日常行為習慣這一大方面，還要重點強化，加強引導。如上課認真聽講，不搞小動作，做作業時認真工整，不貪玩。寫字姿勢正確，大方，工整，美觀等。回答問題吐字清晰、聲音洪亮，學會認真傾聽！懂文明，講禮貌等！都要時時強調，事事提醒，時間長了，就慢慢養成好習慣了。

　　三、明確教學目標

　　1.這一學期在語文方面，我要培養學生獨立識字能力，讓學生愛從各個方面學習生字，從認識生字中獲得快樂，感到識字多的好處。特別是從生活中識字，不可小覷！

　　2.培養朗讀。從聲音洪亮開始，逐漸流利，有感情。

　　3.培養口語表達。其實表達無處不在不一定在課上，課下與學生聊聊喜好，家常，都是培養他說話的好機會。

　　4.培養寫好一句話，增加到二到三句。

　　5.爭取早自習背誦古詩，成語，做好積累。

　　6.爭取每天中午領著孩子們讀書，講故事，養成良好的讀書習慣，受益終生！

　　7.數學上不能僅僅停留在把知識教會，而要上升到教學方法，注重數學的本質。

　　四、開展教研。

　　問題即課題，只要遇到問題，就多問幾個問什么？然后不斷反思，不斷學習，即使不會教研，也會豐富自己的經驗和認識，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續探究；從一年級開始研究如何培養學生的閱讀興趣上下功夫。

　　五、培養學生良好品質。用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛心去感染孩子，讓每個孩子具備良好品質，是我一生不變的追求。

　　六、和家長建立良好的溝通。讓家長成為我堅實的后盾。

　　七、各月具體工作安排

　　二月：

　　1.交流寒假生活，寒假生活總結。

　　2.學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　3.明確班級目標，制定班級公約。

　　4.學習習慣:按時完成作業的習慣。

　　5.行為習慣:在校遇到老師的禮貌。

　　三月：

　　1.結合植樹節對學生進行“地球——人類共同的家園”主題班會。

　　2.開展感恩活動，回報父母的恩情。感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。

　　3.日常行為規范教育。

　　四月：

　　1.結合寫字課，舉辦一次“優秀作業展評活動”，培養學生認真書寫的習慣。

　　2.行規教育:課間休息禮儀.

　　3.結合清明節對學生進行愛國教育。

　　五月：

　　1.結合五一勞動節，培養學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的.主題班會，評選出勞動積極的學生，并進行獎勵。

　　2.日常行為規范教育:衛生文明禮儀。

　　3.文化月準備。開展豐富多彩的課外活動，積極準備參加學校舉行的各項活動。

　　六月：

　　1.做好期末復習工作，迎接期末考試。

　　2.做好班級各項總結工作。

　　3.做好假前的安全教育工作。

　　班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關心和愛護學生，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

學校工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

　　二、目標任務

　　通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法。增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡。

　　三、家長學校的組織管理：

　　1、設立家長委員會

　　家長委員會由學校學校主要領導、政教處、教導處、各班主任及6家長代表構成。班主任就是各班學生家長的教員，家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

　　2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的.問題，確定科研課題及個案研究。

　　3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。

　　四、家長學校具體工作：

　　1、根據有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

　　2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

　　3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分年級、班級等，重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。

　　4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選年級示范性學習型家庭和合格（優秀）學習型家庭。

　　5、強化家校聯系工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。

　　6、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

　　五、工作安排

　　九月份

　　1、調整家長委員會成員。

　　2.召開全體教員會，通過工作計劃，學習各項制度。

　　十月份

　　1.利用學校開放日，做好問卷調查工作。

　　2.進行授課活動研討，進行家長學校授課活動。

　　十一月份

　　1.召開部分家長座談會，研討如何辦好家長學校。

　　2.家長讀書知識競賽。

　　十二月份

　　1.評選優秀家長。

　　2.總結表彰。

學校工作計劃篇6

　　為了落實長嶺縣教育局20xx年工作要點的通知要求，做好今年學校的重點工作，做好20xx年度學校的重點工作，堅持“以人為本，和諧發展”的辦學思想和“質量第一，學生第一，教師第一”的辦學宗旨，在總結20xx年度工作的基礎上，結合學校“五年規劃”和實際情況，對20xx年的重點工作做出如下安排。

　　一、指導思想

　　以現行的教育政策和法規為指導，認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入落實教育規劃綱要，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，著力推進教育公平，著力提高教育質量，著力維護和諧穩定，加快推進教育現代化，為全縣經濟社會發展提供人才保障和智力支撐，以強化課堂教學過程管理為主線，以進一步落實新課程標準抓好課堂教學為載體，以加強教學研究提高教師業務素質和教學能力為根本，以提高教育質量為中心，以科學的約束機制和激勵機制為動力，做好全校的各項工作，推進學校均衡發展。

　　二、重點工作安排

　　（一）德育工作

　　1、加強教師管理，樹立良好教師形象。貫徹落實政策法規，進一步加強教師職業道德建設，從嚴治教，依法治教、規范教師行為，樹立創業精神，增強責任意識。認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《長嶺縣中小學德育目標管理考評細則》和《教師職業道德規范》、《長嶺縣教育局關于加強校園文化建設的意見》等政策法規。努力打造出一支“覺悟高、學識深、業務強、效益好”的教師隊伍。

　　2、加強教師的紀律管理，嚴禁亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料。按課本費和寄宿生管理費的收費項和標準收費，減輕學生負擔。

　　3、以杜順老師為榜樣，開展以“愛生、敬業、奉獻”為主要內容的師德教育活動。每學期末，按照考核細則的要求，以領導評價打分，教師互評打分和學生評價打分的辦法，評選出師德先進個人1名。

　　4、加強學生日常行為習慣管理，創建和諧校園，創建和諧班級。抓住“養成教育和班級管理”這兩條主線，認真貫徹和落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《松原市中小學道德規范》和《長嶺縣中小學德育流程實施細則》等各項規定，利用校園廣播、畫廊、電視等德育陣地、利用重大節日和紀念日，對學生進行經常性的養成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。具體活動由校團委安排組織進行。

　　5、發揮學校、社會和家庭“三位一體”的德育網絡作用，突出對學生進行文明禮貌教育、法制教育、民族教育、愛國主義教育和集體主義教育，以及關心學校、熱愛班級、團結同學、講究衛生、熱愛自然和保護環境的教育。

　　6、加強學生的法制教育，每學年請法制副校長來校，安排搞一次“法制講座”，增強學生法制意識和自我保護和安全意識。

　　7、組織全校師生開展“十心”教育班會評比活動，積極參加“德育特色學校”、“標準化家長學校”、“依法治校示范校”和“安全文明校園”的創建活動。

　　（二）教育教學工作

　　1、全面實施《吉林省義務教育新課程計劃》，開全學科，開足課時，表課一致，保證教學時間，保證學生的學習和每日至少1小時的體育活動時間。認真落實《吉林省義務教育教學常規》，進一步規范教師的教學行為。

　　2、深入開展以“校級公開課”、“雙三課”和“教學開放日”等活動為載體的“課堂教學研討”活動。活動中把“集體備課”、“雙三課”和“推薦骨干教師”三項活動有機地結合起來。做到“備好課，講好課，評好課，先準人”。第一，各教研組要按照“校歷”的安排和要求，以開展教研活動為主要內容，制定出切實可行的”教研組工作計劃”。第二，學校通過嚴格的檢查措施，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。以教研組為單位，由教研組長組織，學科業務領導參與檢查指導。學期初教研組做出具體的活動安排，做到“五個明確”——明確活動任務，明確活動目的，明確活動時間，明確承擔教師，明確活動方法。強化教研組長職責，要求各教研組根據“校歷”和“學校月重點工作安排表”的有關安排，每周一填寫一份“教研組下一周的教研活動安排表”，并按時組織進行。通過三項活動的密切結合，來實現“實踐、發現、研究、解決課本和課堂教學教學中的重點、難點和熱點問題”的目的，進一步提高課堂教學效果。

　　3、積極組織教師參加各種學習和培訓，實行“上級培訓”、“校本培訓”和“教師自培”三結合的辦法，以學習“新課程、新理念、新技術”為主要內容，

　　有計劃地對教師進行培訓，“工學”兼職。研究制定出切實可行的《教師培訓計劃》和《校本培訓計劃》，做到任務具體，目標明確，時間明確，責任到人，及時完成各項工作任務。及時組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學研究活動的學習。及時安排教師進行信息技術與課程整合的能力的訓練、學習和培訓。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。

　　4、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作，打造出更多的省市級名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用。選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為上級培訓對象，并根據上級的培養條件向上推薦骨干教師進行培訓。組織“名師、學科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行“一幫一”的培訓活動。

　　5、加強學生管理，特別是住宿生的管理，提高輔導質量，確保學生在校安全健康愉快地學習。合理地安排輔導時間和輔導學科，加強過程管理，嚴肅學生紀律，及時地對學生進行檢查和調查，及時地發現問題和解決問題努力使學生的食宿滿意，學生成績得到明顯提高。

　　6、做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學率和在校生的鞏固率。利用學期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。實行防控流失生的單項獎懲政策。實行防控流失生“雙線三包責任制”，提高在校生的鞏固率。抓住學期初的有利時機，組織教師對學生進行集中家訪，學年初召開家長會。開展創建無流失生班級活動，實行專項表彰獎勵制度，力爭把初三學生的在校鞏固率控制在90%之內。

　　7、加強校園文化建設，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。利用板報，學習園地、班會、集會對學生進行交通、勞動、飲食、防凍、取暖安全教育和環保、國防、道德及法制教育，利用重大節日開展“五·一”愛國主義讀書征文活動，“十·一”愛國主義繪畫，書法作品展覽。

　　8、建立組織，加強領導，明確任務，落實責任，及時高效優質地完成各項工作任務。通過學校的“月份重點工作安排表”，將《教育局20xx年工作要點》、《進修20xx工作要點》、《長嶺教育局20xx年中學目標管理督導評估實施細則》及局長的講話等文件和會議精神按時逐一列入，提前打印下發到學校各室各組，以保證及時落實和完成。有計劃有步驟地落實各項工作任務，并及時檢查指導，及時發現問題，及時解決問題。實行過程管理和效益管理相結合的辦法，制定

　　印發“月份學校重點工作安排表”、“日常工作計劃表”、“月份領導工作匯報表”等計劃檢查表格，實行月安排、月檢查、月匯報、月通報制度等運行過程督導措施，促進各項工作順利進行。

　　9、為了進一步貫徹“多勞多得，優質優酬”的酬勞原則，學校設立一至三年級“教育質量效益獎”，依據《教育質量效益獎勵辦法》對教師進行獎勵。以此來進一步激發教師的工作積極性，創造性和實效性，使學校和各項工作特別是教學工作有計劃，有依據地進行布置和執行，有根據地進行檢查評價，有依據地進行布置和執行，有根據地進行檢查評價，有依據地進行考核獎勵，以全縣統一抽測或競賽的成績為依據，確定教育質量效益指標，嚴格考評教育質量，對教師進行不同程度的獎勵。

　　10、抓過程、重管理、看效益，做好教學質量的調研工作，促進教育質量的.不斷提高。繼續實行月考和單元考試制度，認真分析考試結果，找出問題，糾正錯誤，改善不足，認真組織師生參加全縣統一的期中、期末考試和競賽活動，客觀地對學生的學業成績進行評價。縱橫比較，改善不足，提高學生的整體質量。特別是提高優秀率和高分率。努力鞏固提高學生在全縣中考、抽測和競賽成績的位次。

　　（三）總務工作

　　1、繼續加強學校的衛生管理，做到經常保持室內外無磚瓦、雜草、紙張等雜物；室內無煙塵、墻壁整潔、空氣清新。實行學生值日承包制，使學生每天都明確自己的任務，養成講究衛生，保護環境的良好日常習慣。嚴格檢查和考核，及時處理所發現的問題，嚴格執行日檢查周評比的管理制度，為全校師生創造良好衛生環境。

　　2、繼續爭取資金，加強校舍建設。

　　3、完善公用設備，更換部分教師椅子，添置150套學生桌椅。

　　4、繼續加強學校的各項安全工作。

　　進一步健全和完善校園安全責任制度和各類組織機構，繼續實行學校的安全管理工作崗位責任檢查處罰制度，繼續加強學校各方面的安全預防工作，確保全校師生的生命和財產的安全。

　　簽訂《安全責任書》。再次印發和落實“安全工作100條”，廣泛宣傳《交通安全法》、《食品衛生法》，及時組織學校的相關人員參加食品衛生、傳染病防治及飲用水衛生知識的培訓，竭力保證全校師生的飲食和出行等安全。

　　繼續加強校園及周邊環境的綜合治理工作，與當地派出所等相關部門協調好工作，努力保證學校秩序和安全不受干擾和損害。

　　進一步加強學生對安全事故的預防教育、心里健康教育和自我保護能力的培養。通過對預防安全事故問題的討論和意外遭遇安全事故應急自我保護問題的討論，通過適時組織學生對各類安全事故應急處置預案進行演練，進一步提高學生的安全意識和自我保護能力。

　　5、認真做好對貧困生、特困生的認定工作，把握標準、實行屯內比較，村間比較，公開對象，調查學生，認真評議，層層篩選，確定層次，逐一認定。

　　20xx年度學校工作計劃

　　永久鎮中學