有關(guān)學校工作計劃范文合集五篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的學校工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校工作計劃 篇1
為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,本年度,我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務(wù),開展扎實有效的健康教育工作。
主要工作思路是:“教育為主渠導(dǎo)、督防為著實點、特色為突破口”。
一、教育為主渠導(dǎo)。
(一)切實上好健康教育課。
1、學校教導(dǎo)處要嚴格執(zhí)行課程計劃,做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認真進行健康教育的學科滲透,要在各學科中有意識滲透健康教育知識,確保100%的學生健康教育。
3、按照《學校健康教育評價方案》,認真做好健康教育評價工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力爭各項指標達標。
4、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材,制定好教學計劃、堅持集體備課,進行教研活動,及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗,努力提高課堂教學質(zhì)量。
(二)開展多種形式的健康教育活動。
1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地,要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識,利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座,宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
二、督防為著實點。
(一)加強對健康教育工作的督導(dǎo)。
1、教導(dǎo)處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查,并計入量化考核和獎懲。
2、校長室督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、藝教處、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育,確保健康知識知曉率,健康行為形成率不低于80%。
(二)做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本年度積極配合上級做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的'群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié),對學生嚴密關(guān)注,認真執(zhí)行信息報告制度。
三、特色為突破口。
1、綠色環(huán)境優(yōu)化:加強學校環(huán)境建設(shè),本年度設(shè)想在原有的基礎(chǔ)上建立生態(tài)區(qū)、認養(yǎng)林、紀念林。
2、綠色心理活動:本年度在繼續(xù)開展好20xx年度“健康教育特色系列活動”的基礎(chǔ)上,嘗試開展體育特色班級建設(shè),以特色班級促進民間體育活動在學校的開展。以打造陽光少年,培育綠色心理。
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學校工作計劃 篇2
九年級,是初中生關(guān)鍵的一年,為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生,學生能夠考上理想的高中”的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九(XX)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。
班級目標:
1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
工作重點:
1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
班級口號:團結(jié)一心,爭創(chuàng)佳績。
具體措施
1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使4班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導(dǎo)。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習和下午自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強,本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”.
2.加強優(yōu)良學風的形成,提高整體競爭力,促進班風。
(1)制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標計劃,并幫助學生執(zhí)行計劃。
①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標,盡力超過對手,營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學習氛圍。
③定好周計劃。由于初三學習緊張,學習任務(wù)重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。
(制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復(fù)習、差缺補漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復(fù)習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
①課堂學習習慣。
主要做三項工作:
第一,各科任老師和值日班部一起抓好課前準備。
第二,結(jié)合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。
②自習習慣。
主要是三方面的工作:
第一,督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”.每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。
第二,引導(dǎo)學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。
第三,培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手:
第一,優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導(dǎo)。
第二,差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。
第三,由督學組負責,繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
(4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。
(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。
①內(nèi)容:學習比勤奮、比質(zhì)量,體育鍛煉比刻苦。
②具體措施:學習評比由督學組負責組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生,學習質(zhì)量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法:初定每月評比一次,利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,班內(nèi)開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4、加強學生體育鍛煉,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
5、加強心理輔導(dǎo),做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導(dǎo),加強師生交流。及時疏導(dǎo)學生心理問題,及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
(1)注意學生思想動向,及時疏導(dǎo)學生心理問題。
(2)引導(dǎo)學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。
(3)引導(dǎo)學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。
7、安全教育。安全問題是德育的核心問題,特別是初三,學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活,什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況,將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全,并制定了相應(yīng)的措施。
一、管理理念:
以XX二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導(dǎo)思想,在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主,學生的自我管理為輔,班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中,注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導(dǎo)地位,在于引導(dǎo)學生進行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,實現(xiàn)學生的自我管理,同時幫助學生提高自我管理的能力;
二、奮斗目標:
將班集體建設(shè)成年級先進班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號,激勵學生不斷提高自身的素質(zhì),以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準;
三、班級基本情況:
本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人;
四、本學期工作要點
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結(jié)合起來,這樣,有利于班集體學習氛圍的營造,并同時也為班級的班風建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、熟悉班級每一位學生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會,從不同的渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態(tài),與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀律。抓紀律,必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律,不自由散漫,嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律,必須要狠抓嚴抓,牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考,完成作業(yè),不隨意討論,確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi),完成布置的各項任務(wù),不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應(yīng)有時間觀念,強制自己在規(guī)定的.時間內(nèi)完成作業(yè),提高學習作業(yè)的效率。
4、抓學習:學生的學習是頭等大事,重點班的學習就更重要。前面一切的準備,都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導(dǎo),注重與學生談心交流,及時了解學生的思想動態(tài),疏導(dǎo)學生所遇的問題。對于學習尖子生,鼓勵超前學,并讓他們把好的學習經(jīng)驗傳給其他同學,帶動全班共同進步;對于學困生,與任課老師一起指導(dǎo)學習方法,幫助他們樹立自信心;對于中等生,尤其是學習上進心不強的學生,幫助他們定好適當目標,并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等),大力弘揚正氣,營造健康向上的班級氛圍,形成良好的班風。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養(yǎng)好班干部,打造一支以身作則的班委隊伍,以便落實學校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責分明。讓他們工作有崗位,職責記在心。充分調(diào)動班干的積極性,建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán),為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。
五、班級建設(shè)時間安排
1、九月份:班委競選、組建班委,重點培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、十一月份:為期中考試做準備,加強對學生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學生正確認識考試。同時,也開始為運動會做動員準備。
3、十二月份:加強學風班風建設(shè),為迎接期末考做準備。
學校工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學校“20xx年創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”,結(jié)合學校卓越教育體系建構(gòu)方案,突出校本教研、課題研究、教師培養(yǎng)諸方面重點工作,聚焦課堂教學,優(yōu)化教學設(shè)計,探索學校“幸福教育”理念下的課堂樣態(tài),團隊組建、項目驅(qū)動、三課融合開展工作,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,優(yōu)化教科研管理機制,創(chuàng)新教師發(fā)展工作舉措,著力推進“幸福課堂”的實踐探索和“幸福教師”建設(shè)工程,提升學校辦學品質(zhì)。
二、主要目標任務(wù)
1.完善教研模式,提高研修實效
加強教師校本研修過程管理,激勵教師投身教育科研和課程改革,有效提高教育教學水平。完善學科組教研活動模式,激勵每位教師承包研修專題,在自主研修、主講專題的過程中,提升素養(yǎng),積極成長。
進一步完善校級研修課研討模式,以學科組為單位,開展半日教研活動。每次活動圍繞專題,在為骨干教師搭建成長平臺的同時,促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。
2.推進課程變革,關(guān)注課堂生態(tài)
以百草園示范課堂為舞臺,圍繞“國家課程校本化實施”,推進課程變革,形成體系完備、文化特色鮮明的校本化課程體系,深化“泰微課”應(yīng)用研究,優(yōu)化自主課堂學習體系,提升課堂教學品質(zhì),提升課堂教學品質(zhì),努力構(gòu)建培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的幸福課堂,切實提高學校教科研工作實效。
3.做實課題研究,促進專業(yè)發(fā)展
圍繞教育局中心工作,結(jié)合市教科所工作計劃要點,以課題管理為工作重點,以新課改研究為依托,規(guī)范各級課題研究工作的開展,找準課題研究與教育教學實踐的結(jié)合點,將課題研究與課堂改革及學校特色建設(shè)相結(jié)合,以課題研究促進教師專業(yè)發(fā)展,提升學校辦學品位。
4.培育研修共同體,提升師資水平
在“百草園”讀書會、“百草園”講壇、“百草園”示范課堂、“百草園”學科工作室等多形式研修活動中,開展深度閱讀、深層磨課、同課異構(gòu)、優(yōu)課點教、骨干帶教等活動,使得教研活動人人參與、獻計獻策、合作攻關(guān),培養(yǎng)陽光、自信、成長的教師,打造學習型、研究型教師隊伍。
強化平臺建設(shè),注重典型引領(lǐng),發(fā)揮先進典型示范輻射作用,優(yōu)化評價激勵機制,提升教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)品質(zhì)、職業(yè)幸福感大幅提升,名特優(yōu)師資培育取得新突破。
三、具體工作措施
(一)聚焦分層建設(shè),推進教師梯度成長
1.學科組建設(shè)
以各學科工作室為陣地,確立研究主題引領(lǐng)研究方向,基于“大主題統(tǒng)領(lǐng)、小專題支撐”行動策略,用分解的方式把學科組研究主題專題化,為所有學科教師提供“分享思考、交流得失、彼此啟發(fā)、共同成就”的平臺,本學期,圍繞“三單”設(shè)計,各學科組展開深度研討,把教師成長落實到每一次研究,擴張教師發(fā)展張力。
2.課題組建設(shè)
以教育教學科研課題為紐帶組建科研創(chuàng)新團隊,圍繞學校承擔的省級課題和國家級課題,成立由教學能手、教學新秀組成的攻關(guān)組。定期活動,定期總結(jié)。
積極引導(dǎo)和鼓勵教師結(jié)合學校發(fā)展、教學實際及課程改革需要,尋找問題申報新課題,組建課題研究組,開展理論和實踐的研究探索。開展專業(yè)閱讀、專題研討、專業(yè)寫作。
3.師徒結(jié)對工程建設(shè)
幫助青年教師與骨干教師結(jié)對幫扶,簽訂師徒幫扶協(xié)議。制定“六個一”培養(yǎng)機制。指導(dǎo)青年教師制定發(fā)展規(guī)劃,借助課題研究、專業(yè)閱讀、課堂研討、論文撰寫、特長培養(yǎng)等激活青年教師自主發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。健全管理制度,發(fā)揮月度檢查的督促作用。搭建平臺,有計劃開展青年教師的教育教學基本功競賽,促使青年教師對教育教學工作從“陌生-適應(yīng)-熟悉”,快速發(fā)展。
4.名師工作室建設(shè)
以名師“授徒”的方式,在各種學習、交流和研究活動中,充分發(fā)揮名師的領(lǐng)銜、示范、激勵、凝聚和輻射作用,通過傳、幫、帶有效縮短教師成長周期,促進教師快速成長。
以各學科名師工作室為陣地,確立課題引領(lǐng)研究方向,借助校際交流、科研基地等平臺,加快名師培養(yǎng),鍛造教師“個人教學名片”。
邀請校外名師走進課堂、講堂,骨干教師同臺上課,互動研討,助推骨干教師成長;積極建設(shè)各國家級、省級基地校,專家引領(lǐng)、聯(lián)盟校互動,借助基地校這一科研創(chuàng)新發(fā)展共享平臺,加快名師的成長。(二)聚焦“課堂實踐”,三課融合促提升
1.多層次課題研究,為教師專業(yè)化發(fā)展指南
目前,學校在研課題有國家級子課題一項、省級課題五項、市級課題八項。本學期,將圍繞“幸福課堂實踐”,鼓勵各備課組、學科組根據(jù)學科教學改革需求新申報課題。力爭圍繞核心課程開展專業(yè)閱讀、專題研討、專業(yè)寫作,提升教科研工作的實效。
2.多元化課程建設(shè),為教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)航
教科室組織各學科組在充分研討基礎(chǔ)上制定國家課程校本化實施方案,繪制課程圖譜,編寫校本教材,鼓勵教師立足學科專業(yè)特長,突破專業(yè)限制,積極參與課程編制與實踐。目前,各學科課程圖譜已經(jīng)基本完成,經(jīng)典誦讀校本教材投入使用中。各學科課程變革有序進行中。
3.多樣式課堂教學,為教師專業(yè)發(fā)展助力
圍繞“指向深度學習的幸福課堂實踐”,開展“百草園”專題研討課活動、“一人一課”活動,借助學科教學專題研討系列活動的開展,解決學科教學中丞待解決的難題、容易忽視的問題,推進學校課堂變革,將教師深度卷入教育科研、課程建設(shè)、課堂研究的研修場,促進教師獨立、自覺、有深度地成長。
(三)聚焦項目建設(shè),凸顯學校教研特色
1.“百草園”讀書會
組織百草園教師讀書會,激發(fā)老師們讀書的熱情,保持讀書的姿態(tài),養(yǎng)成讀書的習慣。本學期,將繼續(xù)推薦閱讀書目,創(chuàng)新形式,多角度、有深度地推進讀書活動。開展多種形式的讀書交流活動,把教師“讀書工程”真正落實到實處,建設(shè)幸福書香校園。
2.“百草園”示范課堂
圍繞國家課程校本化實施,根據(jù)教學工作中的實際問題,從問題出發(fā),對校級公開課進行整合,開展“百草園”示范課堂活動。借助學科教學專題研討系列活動的開展,發(fā)揮骨干教師示范、引領(lǐng)作用,促進校本化課程的開發(fā)與實施,解決學科教學中丞待解決的難題、容易忽視的問題,營造學科教研的濃厚氛圍,促進教師在實踐、反思、研討中深入思考,提升教科研能力。
3.“百草園”論壇
定期舉辦主題鮮明的'百草園論壇活動,搭建教師交流思想、分享收獲的平臺,引領(lǐng)教師關(guān)注自身職業(yè)生涯規(guī)劃,提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性,催化青年教師成長,培養(yǎng)三級骨干教師,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。20xx年秋學期,將組織課程變革相關(guān)主題的百草園論壇活動。
4.“百草園”學科工作室
為借助高平臺,建立新起點,以項目研究為抓手,教育教學改革為切口,促進教科研發(fā)展,提升辦學品質(zhì),學校傾力打造百草園學科工作室:以學科組為單位,組織專題研討活動,激勵每位教師承包研修專題,在自主研修、主講專題的過程中,真正有所思、有所得,提升素養(yǎng),積極成長。逐漸形成合作、共享、學習、研究、反思的校本教研文化。
(四)聚焦細致服務(wù),提升學校教研品質(zhì)
上級部門組織的各項教研活動、論文競賽等,積極做好宣傳、發(fā)動、組織、參與等工作,爭取優(yōu)秀成績,努力提升學校教科研品質(zhì)。
{C}1.{C}及時傳達上級教育主管部門組織的各類教研活動、論文評比活動,積極做好宣傳、發(fā)動、組織、參與等工作。發(fā)揮學科組、備課組的集體智慧,群策群力,做好教師參賽的服務(wù)工作,力爭在全市、全省獲獎,做到通過一次活動,成長一批教師。
{C}2.{C}及時填報江蘇省中小學教師管理系統(tǒng)中各類教師培訓等報名信息,有針對性地指導(dǎo)教師完成相關(guān)培訓要求,做好教師參加“泰州師說”網(wǎng)絡(luò)學習、外出培訓等相關(guān)繼續(xù)教育的組織工作。
四、月度工作安排:
八月份:
1.組織20xx年暑期校本研修專家講座、青年教師說課比賽
第16期“百草園”論壇、第11期“百草園”教師讀書會
2.召開學科主任、備課組長會議;
3.制定學校教科研工作計劃。
九月份:
1.20xx年暑期校本培訓總結(jié),資料上傳資源庫;
2.完善學校教科研工作計劃;
3.召開課題主持人會議,討論制定本學期課題研究計劃;
4.確定“百草園”示范課堂研討專題;
5.組織20xx-20xx學年度師徒結(jié)對活動;
6.組織職初教師培訓;
7.迎接市教育局開學工作檢查。
十月份:
1.“百草園”示范課堂;
2.青年教師基本功訓練(建設(shè)完善練字打卡群);
3.組織教師參加“泰州師說”網(wǎng)絡(luò)培訓;
4.課題研究工作月度檢查;
5.組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動;
6.職初教師校本研修月度檢查。
十一月份:
1.“百草園”示范課堂;
2.課題組研究工作月度檢查;
3.“泰微課”制作及應(yīng)用經(jīng)驗交流活動;
4.職初教師校本研修月度檢查;
5.相關(guān)論文評比選拔、報送工作;
6.參加江蘇省基地校教研活動。
十二月份:
1.“百草園”示范課堂;
2.課題研究工作月度檢查;
3.職初教師校本研修月度檢查;
4.統(tǒng)計20xx年教師教科研成果;
5.完成繼續(xù)教育學時登記工作。
一月份:
1.指導(dǎo)各教研組及課題組做好工作總結(jié);
2.職初教師基本功競賽及校本研修情況檢查;
3.整理各項教學、教研成果資料,匯編成集;
4.推薦教師寒假閱讀書目;
5.小結(jié)本學期學校教科研工作,教研資料歸檔。
學校工作計劃 篇4
時光飛逝,就到了三月份。所以我們又有了新的目標。所以我們部門特制定了以下的工作計劃:
在常規(guī)工作方面:
1、積極地與主席團溝通,交流工作經(jīng)驗,并如期的完成所分配的工作;
2、每月召開兩次部門例會,在對前期的工作做出總結(jié)的同時及時的布置下期的工作任務(wù),并對前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進行調(diào)整和修正;
3、每兩個月部門制作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳;
4、每月對部門博客進行多次更新;
5、每月按時參加校心理部工作會議。
在活動方面:
1、下個月月初,因為運動會剛剛結(jié)束,可能會出現(xiàn)一些小問題,因此在這個方面我們應(yīng)該開展一些例如關(guān)于怎樣看待失敗和成功的態(tài)度的講座,促進同學們加快心理狀態(tài)的'改變,營造積極向上的氛圍;
2、收集一些關(guān)于心理健康的資料或測試,交給各班心理委員去組織完成,提醒同學們對心理健康知識的了解,各心理部實習干事要配合完成;
3、在各班班會活動時適當?shù)牟迦胍恍┯腥さ男∮螒颍热纭安虏挛沂钦l”,讓同學們可以盡情的釋放自己,排解自己的壓抑心情;
4、在每個月第二周的星期二開展一次關(guān)于心理健康方面的電影賞析,讓他們從中學到心理健康方面的知識;
總的來說,以上就是我部門十一月份的工作計劃,我們一定會本著認真負責的態(tài)度認真的工作,不辜負老師和同學們的期望。
學校工作計劃 篇5
以人為本,平安是福。安全工作是學校的首要工作。牢固樹立安全防范意識,加強學校安全的檢查督促,加強學生的安全教育,提高廣大師生安全防范和自護素質(zhì),是創(chuàng)建平安校園構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。為了確保廣大師生的人身安全和學校財產(chǎn)的安全,根據(jù)我校實際情況狀況制訂如下安全工作方案。
一、加強安全教育,提高師生安全自護素質(zhì)
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責任。
為了加強學校對安全工作的重視和領(lǐng)導(dǎo),成立學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx(職責:負責學校安全工作的布置和監(jiān)督。)
副組長:xx(職責:負責各項安全教育工作的組織管理。)
成員:各班主任(職責:負責本班各項安全工作的組織實施。)
2、加強安全常規(guī)教育,提高學生的安全意識。
學生安全意識的增強,首先要提高教師的安全意識,特別是班主任對學生的安全教育意識。校內(nèi)懸掛安全教育橫幅。學校和班級定期利用宣傳陣地進行專題安全教育宣傳,使學生了解安全常識,增強自我安全防范能力。
結(jié)合具體環(huán)境和季節(jié)特點進行專門的安全宣傳教育,落實相應(yīng)的安全教育活動。班級每周都要對學生進行安全教育,安全教育要有記錄、有實效。班主任對學生的安全教育包括學生校內(nèi)外安全事項。
班主任教育學生在校內(nèi)不做危險的動作或游戲,遵守學校制度,文明守紀,在校不追趕,上下樓梯不擁擠;發(fā)揮少先隊文明監(jiān)督崗和學生的相互監(jiān)督作用。教育學生校外遵守交通安全規(guī)則,不到有危險的地方去玩耍,特別是不擅自游泳、玩水;教育學生節(jié)假日外出要注意自身安全,不做對他人有危險或傷害的動作。
班主任結(jié)合學生的生活實際對學生進行防火、防電等日常生活安全防范教育。班主任每天對學生進行健康檢查。科任教師和班主任對未及時到校的學生要及時和學生家長取得聯(lián)系,了解情況,解決問題。教師要關(guān)愛學生的身心健康成長,禁止一切有可能對學生造成傷害的行為的發(fā)生。
3、加強對學生室外活動的管理和監(jiān)控。
教師在校注意學生的行為舉止,發(fā)現(xiàn)學生有不安全的舉止應(yīng)立即制止并進行教育。對于學生的在校室外活動,授課教師特別要注意學生的安全防范工作,加強安全防范措施,確保學生的人身安全。
教師組織的.校外學生實踐活動都要提前報告學校,同時把活動過程及學生的安全保護方案報學校備案,經(jīng)學校同意方可進行。活動中組織好學生,組織安排好活動,保護好學生的安全。任何人不得擅自帶學生到校外進行活動。
4、學校和家庭相結(jié)合,提高學生的安全綜合素質(zhì)。
安全教育工作要爭取家庭的配合,班主任要經(jīng)常和家長溝通,并提醒家長對子女進行日常安全的教育和監(jiān)控,共同做好學生的安全教育工作。對行為舉止不規(guī)范的學生,班主任要經(jīng)常性進行耐心的教育,并及時和家長聯(lián)系,做好學生的教育工作,工作要有記錄。班主任利用家長會的時機對家長集中進行安全教育,引起家長的重視,拓寬安全教育渠道,提高安全教育工作的實效。所有教師發(fā)現(xiàn)班級有患流行疾病的學生要立即向?qū)W校匯報,配合學校做好流行疾病的防控工作。
二、加強安全檢查督促,確保學校財產(chǎn)安全
1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書,進一步明確和強化安全工作職責。建立一支學校安全工作管理隊伍,樹立人人都是安全工作人員的觀念,共同做好學校安全和綜治安全。
2、定期檢查,確保校舍和校園實施無安全隱患。
后勤人員要定期對校舍和校園實施進行安全檢查,檢查要有記錄。檢查人要本著認真負責的態(tài)度,檢查的項目、安全狀況要清晰,發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)立即采取措施予以解決,解決不了的立即報告,確保校園安全,確保師生的在校人身安全。
3、執(zhí)行請示報告制度。每月召開一次安全工作例會,履行安全情況報告制度。師生外出集體活動,在安全保障措施到位的情況下,建立申請報批制度。
4、嚴禁陌生人進入校園,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止,或與上級聯(lián)系,打110報警;
5、加強校園周邊的綜合治理工作,嚴禁校門口擺攤、堆雜物,嚴禁小商小販到校向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品,及有危險的物品,嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。
6、加強交通安全管理。重點進行交通安全教育,學校不組織與教育教學無關(guān)的活動以及組織學生參加沒有安全保障的社會活動。
7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍檢查,發(fā)現(xiàn)險情立即處理。學校從實際出發(fā),在集會后有秩序的解散。組織學生進行校舍突發(fā)事故的演練。
8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理,認真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護,防止發(fā)生意外事故。建立學生健康檔案,對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生,應(yīng)予勸阻。
9、加強教學常規(guī)管理,將課堂教學狀況納入師德師風考核的專項整治內(nèi)容,進行考核,杜絕教學事故發(fā)生。
10、加強班級學生出勤記錄,公示家長通訊錄,對缺席的學生,上課老師應(yīng)在第一時間與家長取得聯(lián)系。
全校師生要從思想上樹立“安全第一”的觀念,上上下下講安全,時時處處抓安全,扎扎實實保安全,切實使安全意識深入人心,貫徹始終,保障師生生命安全和促進教育教學工作的順利進行。
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