【精華】學校工作計劃范文合集七篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的學校工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

學校工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，根據區20xx年度中小學德育工作意見及學校工作補充意見，用24字社會主義核心價值觀引領德育工作，全面推進素質教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細化、強化學生基礎道德行為、基本行為規范教育為重點，以狠抓“習慣養成”為根基，以“實踐活動”為指導，以“體驗教育”為途徑，以“評價激勵”為手段，不斷優化德育隊伍建設，培育“三好”學生，形成德育特色。

　　二、基本目標

　　1、隊伍建設：加強“以德立教”、“以身立教”的意識，以德育工作室等培訓為載體，深入開展班主任專業化培訓，提高班主任工作技能。

　　2、活動組織：堅持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價值觀教育，落實“每月一事”，培育張小學生二十字共同品質，濡染“勤樸”校風。字注重實踐養成，培養學生做一個“有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。

　　3、規范推進：繼續從細節入手，加強對學生的常規管理，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　4、文化建設：加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　5、資源拓展：加強“涇聲苑少年宮”社團建設，拓展整合校內外資源，發揮社團對學生能力培養、興趣發展的重要作用；構建學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，營造學生健康成長的良好環境。

　　6、陣地服務：加強對隊員的日常規范教育，發揮隊干部、志愿服務崗的作用，增強服務意識；抓好少先隊基礎建設，上好少先隊活動課，增強隊的活力；搞好鼓號隊訓練，籌備鼓號大賽。

　　三、主要工作和措施

　　（一）重視德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

　　1、營造全員育人的氛圍。“教書”本就是“育人”，要進一步強化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責任制”、“首遇負責制”和“德育導師制”的實施水平，提高德育隊伍專業素質，努力培養一支高素質的德育工作隊伍。

　　2、重視德育課程建設。充分挖掘學科德育內涵，把知識教育和思想教育有機結合起來，發揮課堂教學的德育主渠道作用。本學期繼續深入學習《少先隊活動綱要》，充分發揮學生的主體性，教師的主導性，落實少先隊活動課，積極開展少先隊活動，努力上出實效。

　　3、加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。本學期要加大班主任隊伍的管理：一是積極提倡良好的師生關系。良好的師生關系好比“平等中的'首席”。“平等”就是悅納自己和他人，敞亮心扉，變“訓斥訓導”為傾聽和對話；“首席”就是注重引導和引領，就是既強調“規”更重視“范”。構建良好師生關系的前提是具備“童心”：“把學生當孩子、把別人的孩子當自己的孩子、把自己當孩子”。二是充分發揮骨干班主任的優勢，師徒結對，樹立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺，通過網絡論壇、讀書活動，交流心得等形式，互相學習，切實提高班主任的理論水平和業務能力。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任（輔導員）進修搭建豐富的平臺，鼓勵扶持參加第四屆班主任（輔導員）風采展示大賽，激勵輔導員不斷爭先創優。

　　（二）重視行為規范教育，提升學生文明素養

　　由德育組牽頭、少先隊組織落實，加強學生行為習慣的養成教育。全體教師都要重視學生的養成教育，要努力形成人人抓、時時抓、齊抓共管的局面，逐步培養學生養成良好的行為習慣。

　　1、發揮主陣地作用。開齊上足德育課程，充分發揮晨會、夕會、品社、少先隊活動課、紅領巾廣播、板報等的作用。組織學生重溫《張小學生一日常規》，開學前兩周為集中學習時間，讓學生曉之以理，自覺規范，模范執行。通過積分評比等激勵評價手段進行表彰鼓勵，通過小蜜蜂志愿者、五項獎檢查反饋等大力表彰好人好事，樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設，為學生搭建活動平臺，豐富學生課余生活，提升學生公民道德素質。

　　2、行規養成，抓小抓實。本期繼續落實幾項行規要求，利用“每天自省”、“每周自評”等方式細化要求、強化訓練，形成習慣。一、排隊快靜齊。集會及到室外上課需整隊進出，做到整隊快、靜、齊，列隊有精神，進場和退場有秩序，體現張小學生良好風貌。（班主任和任課教師齊抓共管）二、課前要靜候。預鈴響，校園靜；課前準備早做好。三、活動有秩序。校園內不追逐打鬧，過道樓梯不奔跑，按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內外杜絕說臟話粗話現象、杜絕發生以強欺弱的打架行為。使用文明用語，說文明話，做文明事，爭做文明守禮好學生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現象。認真做好教室包干區的衛生工作，教室衛生干凈、整齊、整潔。在校園內形成“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”的良好風氣。六、飯菜不浪費。文明餐桌、文明用餐。科學飲食，減少舌尖上的浪費。

　　3、加強五項獎常規評比，提升學生文明素養。各班要重溫評比細則，各中層領導、值班老師和志愿者服務崗的學生要合理分工，明確職責，做到認真負責，公正公平，認真檢查反饋。進一步規范全體學生的日常行為習慣，促進良好班風、校風的進一步提升。

　　（三）開展豐富多彩的德育活動，豐厚學生文明素養。

　　1、開展“24字”核心價值觀教育，注重實踐養成。堅持不懈地開展涵育社會主義核心價值觀的實踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體，有條不紊抓好各類主題教育，將結合習慣養成、共同品質打造等目標，加強指導實踐，通過適時評價來真正幫助學生“學會學習、學會做事、學會做人”。延續春學期“每月一事”的主題：文明、環保、勞動、幸福。進一步整體構思和有機整合各項活動，提出建議，讓學生在親歷和體驗中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價值觀、共筑錫山少年夢”主題系列活動。重點圍繞核心價值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊課（道德講堂）為陣地，開展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動為載體，利用重要節慶日，因勢力利導開展“我們的節日”、“四年級學生成長禮”、“六年級畢業典禮”等教育實踐活動。三是深化少先隊品牌建設。生態德育紅領巾小事業做實做優，指導寨門小學“紅領巾鄉村小導游”一隊一品項目建設。

　　2、心理健康教育持續開展,培育陽光心態。加強規范學校心理咨詢室（心晴吧）管理，做到六有：有師資、有場所、有制度計劃總結、有活動、有記錄、有考評。每周有值班教師對學生開放咨詢時間至少5個小時，要做好咨詢記錄；開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會（心理課、團體輔導）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢（個別咨詢）。

　　3、讀報用報活動積極開展。積極響應市關心下一代工作委員會的工作精神，承辦好區讀用《關心下一代周報》現場交流會，培養學生良好的讀報習慣，增長知識，拓寬視野，讓周報陪伴學生共成長。

　　（四）拓寬德育途徑，增強教育合力

　　1. 辦好家長學校，開好家長會。建立健全家長委員會，大力開發家長資源，參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團志愿教師參與活動的組織輔導；牽頭組織有影響力的公益講座；組織主題家長開放日等。繼續推行每學期召開二次家長會，使家長與教師及時溝通，加深了解，解決學生成長過程中出現的各類問題，探討教育方法，提高教育藝術，增強教育效果。

　　2、深入家訪，零距離了解。本學期繼續深入開展家訪活動，動員、組織班主任、任課老師到學生家中進行家訪，零距離了解學生在家生活、學習情況。尤其是部分特殊需幫教學生。

學校工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹落實黨的教育方針，依據xx區《中小學德育工作指南》，圍繞立德樹人深入開展學校德育工作。結合我校實際，以提升我校學生德育素養為目標，培養學生良好行為習慣為基礎，從班主任隊伍建設和學生管理兩方面入手，細化管理內容，以活動為載體，評比為途徑，提升張澤學校德育工作實效。

　　二、總體目標

　　提升學校德育工作實效

　　三、具體目標

　　1、提升“人人都是德育工作者”工作意識，形成德育工作人人參與的良好氛圍。

　　2、強化班主任隊伍建設，細化管理內容，使班主任工作落到實處。

　　3、重視行規養成教育、強化檢查反饋，打造良好校風校貌。

　　4、以活動為載體，使德育內容滲透其中，形成積極健康的校園文化。

　　四、具體工作

　　1、常規工作

　　（1）強化隊伍建設，充實德育力量

　　認真做好德育隊伍梯隊建設工作。以校領導為德育核心，以班主任為德育工作中心，任課教師為德育工作輔助，強調德育工作人人參與，人人有責，提高全員育人的德育意識。以課堂教學為基礎，從良好的學風、班風入手，使教育教學并行，從規范的課堂行為習慣養成做起，做到舉手規范、坐姿規范，以顯性的要求強化養成行規意識，實現行規養成教育。

　　（2）細化班主任工作，落實管理內容

　　本學期將繼續實行班主任例會考勤制度，定期召開班主任例會，及時反饋學校德育工作。通過學習、交流、溝通，提升班主任的管理能力。做好0—5年、新上崗、見習班主任的傳、幫、帶工作，推薦優秀班主任參加市、區級班主任研修室學習、優秀輔導員評比等活動，提升班主任的專業素養，提高班主任的育人能力。

　　（3）強化日常巡查促規范養成

　　本學期，學校聯合各方力量，加強對校園、年級、班級日常巡視檢查力度，發現問題及時指出并記錄反饋；同時明確崗位職責，采取誰的地盤誰負責原則，強化年級組長管理職責，以此來切實做好常規。

　　（4）重視安全教育、強化安全意識

　　校園安全工作是學校的重點工作，切實做好校園安全工作，保障學校工作有序開展。充分利用專題教育、班會課對學生進行安全主題教育，提高學生遇危遇險時的逃生能力，遠離水、電、消防造成的意外傷害，通過告家長書、互聯網等形式提升家長的安全防范意識。切實做好特異體質學生的排摸工作；加強晨檢制度，細化請假制度，對照《學生體質健康標準》，做好各類疾病防控和健康知識的宣傳工作；遇突發事件、偶發事件，實行上報制度，及時上報相關人員及部門。

　　（5）重視衛生工作，創建良好校園環境

　　良好的校園環境是學校德育工作的無形滲透。新校園啟用以來，學生的學習環境得到了很大的改善，對培養學生愛校護校，養成愛護公共財物的意識，是一個良好的契機。為此，本學期，學校將加大對班級衛生和校園環境的創建工作，對班級、校園衛生進行重點關注，對于發現的問題利用辦公平臺進行及時反饋，養成垃圾及時傾倒，紙片隨手撿拾的好習慣。另外，對于校園墻面文化建設，也將進一步完善，在美化校園環境的同時，成為德育滲透的有效載體。

　　（6）做好家校合作，實現家校共贏

　　重視發揮家長對學校德育工作的輔助作用。家長是孩子的第一任老師，家庭對于孩子的教育起到了至關重要的`作用。本學期，我校將繼續開展落實三級家委會制度，完善家長志愿者隊伍，辦好家長學校，定期召開家長會，通過微信、QQ等通訊平臺，加強家校之間的溝通，利用問卷等形式了解家庭教育方面的數據，有針對性的開展學校德育工作，實現家校共贏。

　　2、特色工作

　　（1）發揮示范引領作用——“夢之星”

　　繼續發揮“夢之星”評比表彰的引領、示范、輻射作用，在校園中營造“樂學好思共筑夢，揚長補短齊爭星”的積極向上的氛圍。夢之星評比是我校德育特色內容之一，為了能夠將夢之星的育人功能得以充分發揮，體現人人參與評選和被評選原則，學校在每月一次主題活動中，滲透夢之星的相關評比內容，作為班級內學生評選的依據，同時起到激勵的作用，使學生有進一步努力、前進的目標，促進學生多方位發展，實現學生個性化成長。

　　（2）完善校本德育課程——“飲水思源”

　　“飲水思源”是我校校本德育課程化的一次嘗試，對于提升學生的責任意識和實踐能力有很大的促進作用。本學期我校將進一步完善“飲水思源”課程，嘗試在形式和內容上進行突破，在不同年級以不同的形式接觸這一校本課程，使之序列化、系統化，成為學校德育課程的又一特色。

　　（3）社會實踐活動課程化發展

　　發揮實踐體驗課程的育人功能。社會實踐是學生們非常喜歡的活動，成為學生們每學期的一種期盼。由于九年一貫制學校學生的年齡跨度較大，學生的實踐能力不一，為了避免這一現狀對社會實踐效果的影響，發揮社會實踐其真正的作用，我校將采取根據年級實際自主選擇實踐線路的方法。并且對實踐活動進行課程化設計，有目的的進行參觀，并要求學生根據參觀地的實際，進行實踐反饋。積極提倡“重實踐、重體驗、重感悟”的實踐理念，豐富學生活動載體和形式，活動做到有計劃、有目的、有過程、有實效，提高學生的社會實踐能力。

　　（4）“夢之星”暑期夏令營

　　暑期夏令營是學校夢之星評比的延續，是對學校夢之星獲獎學生的一種鼓勵，更是對全體學生的一種激勵。通過有主題、有目的的暑期下令營活動，培養學生建立積極向上的人生態度，開拓學生眼界，提升學生的綜合素養。

　　（5）特色校園活動——美麗校園我呵護

　　為了打造良好的校園文化，本學期我校將開展“美麗校園我呵護”德育系列活動，通過班級環境創建評比、“彎腰行動”、“我為班級代言”等活動，實現校園環境和校園文化的進一步提升。

學校工作計劃 篇3

　　新的學期開始了，學校的衛生工作，仍以貫徹《中華人民共和國傳染病防法法》、《學校衛生工作條例》為前提，結合學校的具體情況，抓好學生素質教育及養成教育，抓好學校衛生管理工作，及常見病、傳染病、流行性疾病的預防工作，保證師生的身體健康，衛生工作具體開展情況制定計劃如下：

　　1、開學初，對學校的環境衛生進行一次全面的大掃除，及時清除校園內的衛生死角，防止登革熱疫情在我校傳播、蔓延，并通過學校廣播及宣傳欄大力宣傳有關登革熱的預防方法，及時做好晨檢工作，開展學生因病上報制度，一旦發現有發熱癥狀，及時勸導學生去醫院治療，并及時上報上級領導。

　　2、認真做好新生預防接種證的查驗工作，并進行登記造冊，一旦發現有少種、漏種現象，及時通知家長進行補種，使學生的傳染病發病率逐年下降，同時繼續做好全校學生健康狀況的綜合監測工作。

　　3、開展食品衛生宣傳周，認真做好食品衛生宣傳，并要求每班出一期食品衛生黑板報，通過宣傳，要求學生掌握：(1)不暴飲暴食;(2)不吃三無產品;(3)不喝生水，不吃沒有煮熟的食物;(4)不飯后同時時;(5)不挑食、偏食;(6)適當選擇零食;(7)防止吃剩飯引起食物中毒。

　　4、環境衛生實行三制：(1)衛生包干制：學校的'環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無衛生死角;(2)檢查評比制：組織學校的督導員對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，并每周公布，評比成績，實行“流動紅旗”促進各班各室的衛生工作到位;(3)考核獎懲制：把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為文明班的重要依據之一。

　　5、培養學生的行為習慣，加強對學生衛生知識的宣傳教育，繼續利用廣播、宣傳等形式進行宣傳教育和健康教育，注意學生行為習慣的養成，從低年級的學生抓起，教會低年級的眼保健操，并教育學生熱愛學校、愛護公物和花草樹木，保護環境，維護好學校的環境秩序，把學校建成幽雅美麗的學習場所及生活的搖籃。使他們能夠健康成長。

　　6、添置衛生室設備，購買內服和外用常用藥品，認真做好衛生室的門診，并做好師生就診記錄。

　　7、在傳染病流行季節，積極宣傳有關的防病知識，并加強傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發生和流行。

　　8、加強眼保健操的檢查指導，期初播放眼保健操的示范片，以糾正學生的正確做法，每天堅持做眼保健操一次，督促每班二周調換座位一次。

　　9、建立傷害事故登記，并與相關老師及時聯系，分析原因，教育學生防御意識，減少意外傷害事故的發生。

　　10、每周二次不定時對教師辦公室的衛生進行評分，并公布成績，期末評比優秀辦公室。

　　11、做好學科的業務知識學習，立足本職工作，不斷提高業務水平和技能水平，以便能更好的為廣大師生服務。

　　12、對學生的健康體質進行監測，配合區防疫站，對全校學生進行一次健康體檢，并建立學生健康檔案，并統計，一旦發現異常狀況及時聯系班主任，通知家長做到早發現早治療。

　　13、配合學校工會，組織全體教職工進行一次健康體檢。

學校工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以新課程改革理念和20xx新版“數學課程標準”的教學理念作為小學數學教學研究的指導思想。學科組將緊緊圍繞本年度學校工作計劃，以學校教科室和教導處工作要點為指導，落實學校課堂教學與教科研要求，實施課程改革的探索，切實提高小學數學課堂教學的效率，形成數學教學減負增效、生動活潑的新局面。以課題研究、課堂教學改革為突破口，組織指導教師參與教學研究，以課題研究促進日常的教研活動，用日常的教研活動充實課題研究的過程。把業務學習、各級教研課的研究活動、集體備課等與教師專業成長結合起來，真正體現教師與課程改革的發展一起成長。

　　二、目標任務

　　1、繼續深入學習研究《數學課程標準》，提升教師的教學理念。著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

　　2、正常開展本校特色的數學教研活動。以學校開展的抽簽聽課、組內一人一課、校級公開課、觀摩研討、教學競賽等活動為平臺，促進本組教師自我加壓、自我提高。

　　3、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動。認真落實市教育局關于印發推進教育轉型升級實施項目的通知，推進和實施“自主課堂”，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。

　　三、工作措施

　　1、深入學習《數學課程標準》。

　　課程標準是從事教學的教師最重要的指導文件之一。《數學課程標準》有了新的版本，我們將繼續組織教師以備課組為單位認真學習，在理清新版與原來實驗稿的差異的基礎上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學習的同時，讓教師體會新版本修改過程中所體現的課程改革、教學創新方面的新的理念，結合自己的教學實踐，談談自己的認識與做法。從而不斷提升教師的教學理念。

　　2、利用好教師用書和備課手冊。

　　《備課手冊》由三大部分組成：教學輔導；教學經驗；教案。在實際教學中，很多老師只關心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學輔導部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設計思路及其教學理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊教材，認識本冊教材內容在小學全部教材中的地位及相互關系。教學經驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關的教學論文，讓我們開闊眼界，對指導我們備課富于啟發性。本學期我們將組織備課組教師通過學習、說課的方式讓教師進一步學習以上內容，促進教師全面深入了理解教材。

　　3、繼續堅持集體備課、周前備課。

　　教案的備寫要按照學校規范化。教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要盡量齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點二次備課，設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的`等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。

　　嚴格執行教育局教研室有關備課組工作的規范要求，教研組將分別對集體備課、組內研究課、校級課準備活動提出要求。教研組組組長適時檢查督促集體備課、組內研究課的落實情況，對其中特別好的做法教學適當的推廣，對存在的問題及時加以分析并提出改進的意見。

　　4、積極開展小學數學組內研究課與校級研究課活動。

　　認真實施各年級備課組組內研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結合學校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究，并且要重點落實一人一課的研究專題。教研組密切關注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內課，參與備課組的研討活動，對青年教師進行具體的指導。

　　校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關教科研課題相結合，使研究課題成為校級研究課的重要主題。教研組至少提前一周與相關的備課組和上課老師取得聯系，及早設計教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究，幫助上課老師改進教學方案，觀摩課后教研組要精心組織教學研討，確保研討方式和過程活潑實在，注重實效。力求使所有參與教師都學有所得，真正體現教學研究活動的價值。

　　5、做好教學常規檢查，強化質量意識。

　　課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將繼續配合教科室和教導處進行的有關教學研究工作和教學管理工作。嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。認真核查教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續按校長室的要求，配合教導處做好“常態抽簽聽課”的工作，促進教師精心備課、認真組織教學。適時檢查作業批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣，對發現的問題及時與相關人員取得聯系、個別交談和指導。

　　6、加強教學反思能力，促進教師教科研能力不斷提高。

　　全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組將經常了解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎上，在課本、教輔材料上寫下的手跡。

　　本學期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”，這對教師的專業成長是有益的。按校長室要求，我們配合教導處做好寫“教后記”的督促和檢查。

　　及時認真完成教科室和教導處下達的有關課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作，廣泛搜集和整理資料，為達到研究的預期效果和結題工作做好準備，對已經結題的課題還可以繼續深入研究，推廣課題研究成果。

　　四、活動開展

　　1、期初組織學習市教育局教研室有關“自主課堂”的教學規范和備課組工作要求，切實抓好這兩方面的落實。

　　2、精心做好學校安排的基本的教學常規檢查和日常巡查，維護正常的教育教學秩序。

　　3、抓好備課組“一人一課”活動。

　　校級公開課延續上學期校長室要求的模式，開放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學研究中，多思考、多辨析、多改進。

　　除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節示范研討課，以促進形成更好的教研氛圍。

　　4、號召教師加強自身數學素養的訓練，多學習數學知識、多進行數學教材的系統研究。適當時機，做一次有關數學教師提高自身數學素養的講座和研討。

　　5、中高年級數學競賽。10月與教導處取得聯系搞小學生數學競賽，旨在調動對數學特別有興趣的小學生的學習數學的積極性。

　　6、充分利用學校網站的“教師平臺”及時發布教學計劃、教案、教學心得，要求教師經常上網閱讀同學科組的同事的新帖并發表自己的看法。要求數學教師本學期至少在“教師平臺”發表2篇教學心得或教學論文。

　　7、做好期末考試命題及期末考試及教學質量分析工作。要求教師認真進行試卷分析，統計好有關數據，進行教學反思和經驗教訓的總結。在此基礎上進行學科組的教學質量分析。

　　8、要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節課寫教后記。通過書面反思，促進教學優化、促進業務學習，努力做科研型的教師。

　　定期和不定期的進行檢查督促，表揚用心寫、所寫內容有實質價值的老師。

　　結合“主題式”研討活動，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組，人人參加交流，促進這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節課寫教后記。通過書面反思，促進教學優化、促進業務學習，努力做科研型的教師。

學校工作計劃 篇5

　　為確保師生安全，營造和諧校園，我中心校講安全工作作為頭等大事，結合我校的實際情況，制定了本年安全工作計劃，望各部門老師認真實行!

　　一、指導思想：以市局工作計劃精神為指導，以學校工作計劃為依據，進一步加強和完善安全工作機制，切實保障全體師生安全與健康，結合實際情況，特制定20xx年小學安全工作計劃。

　　二、積極開展安全工作宣傳活動

　　為更好地深入開展宣傳教育活動，把安全工作列入學校工作之中，全面營造安全氛圍，提高全體師生的安全意識。做到：

　　1、安全工作堅持安全第一，預防為主的議會，強化安全工作意識，宣傳國家有關安全的法律、法規，增強廣大師生關心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實有效、活潑地開展班隊活動。

　　2、結合全國第五個安全生產月活動，學校要通過校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會課，黑板報等形式，普及安全知識和自我防范意識，使安全知識人人皆知。

　　3、加強培訓工作，對有關人員要進行專業培訓。如學校衛生、消防、校園的相關設施的使用，特別是對滅火器的操作，準能安全等專業知識。

　　4、定期聘請海虞中隊領導來校作安全講座。

　　三、在去年的基礎上進一步完善制度建設

　　1、進一步完善學校安全工作計劃的管理機構，建立應急措施預案，把安全工作制度落實到人，有一把手校長總負責，增強主要領導對安全工作的.關注和重視，并嚴格執行責任追究制。

　　2、形成安全工作督促制度，對重大節日進行常規檢查。開學前對學校的相關設施，如消防設備、用電等進行自查自糾工作，配合有關部門發現隱患，及時整改。

　　3、強化食堂食品安全工作計劃

　　對各類食品把關進貨渠道，加強驗收制度，保持清潔衛生有序，嚴防各種不安全的隱患。確保師生滿意，家長放心。

學校工作計劃 篇6

　　本學期中年級組將以學校工作計劃、教學工作計劃為據，以穩步提升，和諧發展，立足務本求實，精細化與人文化相結合的思路，充分發揮年級組教師的能動性，打造有效常態課堂，營造和諧、團結、奮進的年級組氛圍，鞏固已有成果，提升教育教學質量。

　　1、扎實、深入課堂教學

　　教學質量的提升，首先在課堂。本學期將深入課堂，多聽課，多交流，多研討。特別是深入備課組活動。本學期中年級組各學科的備課組活動要正常有序地開展。配合教導處開展不同層面的教師賽課活動。以賽促成長，以賽促提高。特別關注新教師的課堂教學的磨練，讓他們有鍛煉、磨課的機會，促其不斷、盡快地成長。

　　2、專注常態課堂

　　年級組中加強聽課制。要求教師每周聽一節常態課，并寫聽課分析，并提出個人建議或要求。教導處加強視導。會同教導處每月可進行一至二次常態課視導。視導時要關注整體考核，把聽課與教師備課、作業布置與批改、提優補差、隨機檢測相結合，全面了解教師的教學工作。每位教師要經常反思自己的常態課，嚴格按學校的教學常規管理制度做好常態課教學工作，自覺形成課堂教學質量自我監控意識，不斷改進自己的教學行為，努力提高每節常態課的教學效率。年級組要求教師定期撰寫一篇常態課反思總結。

　　3、做細、做實月考評

　　月考評是對教師教育教學工作的全面考核，必須做細、做實。首先繼續嚴格執行“教學五認真”。月查制度不松懈。本學期“教學五認真”檢查要有剛性，不設緩沖期，查到任何違規問題及時記錄、及時上報、及時處理。要嚴格執行月考評方案，同時密切關注教師工作紀律，嚴肅請假制度。特殊教師，特別關注。對教師考勤、外出現象、教學常規等做好記錄。協助教導處把巡課制度落到實處，并留下第一手資料。努力推進年級組管理工作規范化。

　　4、加強常規管理。

　　加強常規管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業的`有效性。具體做法：

　　(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃，平時要做到：認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生。

　　(2)自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課。充分發揮數學教研組的作用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉化為可操作的教學常規，注重活動過程的實效性。

　　(3)繼續組織好每周一次的教研組活動。

　　5、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

　　(1)采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　　(2)開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　(3)開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

學校工作計劃 篇7

　　20xx年我校的健康教育將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學校各項衛生保健工作的順利實施。

　　一、進一步加強學校健康教育工作。認真組織各校以多種形式開展健康教育活動，對學生重點進行預防傳染并食物中毒、碘缺乏病及控煙等宣傳教育，不斷增強學生衛生與健康意識。

　　二、健全健康教育工作機構。要求各校健全健康教育工作領導小組；配備健康教育專職或兼職教師和衛生保健教師落實健康教育工作責任制。

　　三、切實上好健康教育課。要求各校按要求開足健康教育課時，做到有課程安排、有教案、有教材、有評價，并建立健康教育資料檔案。做好衛生與健康知識以及防治常見病和流行病知識的宣傳教育工作，鞏固和提高學生基礎健康知識的知曉率。

　　四、抓好衛生行為養成教育。抓好日常衛生行為養成教育。提高學生基本健康行為形成率。要求各中小學要認真抓好學生個人衛生（如勤剪指甲、頭發，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等。）的教育和檢查，教育學生勤洗手，使學生養成良好的個人衛生習慣。抓好控煙宣傳教育工作，采取有效措施降低近視眼新發病率。

　　五、要進一步加強校園“四化”（綠化、美化、凈化、藝術化）建設，健全校園內外環境衛生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛生死角，做好蚊蠅等“四害”殺滅工作，努力改善校園環境衛生，為師生營造一個良好的教學環境。

　　六、進一步加強學校食品衛生安全工作。要求各校要切實、全面執行《中華人民共和國食品衛生法》，各學校要制定食品衛生安全應急預案。要嚴格管理，加強督查。

　　七、配合做好學生體質監測工作。負責配合衛生部門做好學生體檢等各項體質監測工作，建立健全學生體質健康檔案，并根據體檢數據分析，引導學校、家庭落實學生健康保護工作。

　　八、加強學生視力保護工作。高度重視青少年兒童近視眼的預防工作，學校要定期檢查學生的用眼衛生情況；要積極開展眼保健操的`檢查評比，努力提高眼保健操的質量；大力改善學校衛生基礎設施，保證教室采光和照明符合國家標準。

　　九、做好傳染病和地方病等預防控制工作。

　　積極配合縣疾病預防控制部門做好傳染病預防監測工作。落實好校園消毒、殺蟲、防鼠和疫苗接種等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防校園傳染病病爆發流行。在傳染病流行季節，要嚴密關注學生健康，嚴格認真執行信息報告制度，發現疫情，及時報告，并啟動應急預案。

　　配合縣地病辦、血防站等部門做好血吸蟲并碘缺乏并結核病的預防控制工作。認真落實各類地方病教育培訓要求，通過學校教育宣傳，逐步在全社會形成重視預防控制地方病的良好氛圍。

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