美術學校工作計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的美術學校工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術學校工作計劃1
一、學習情況分析
該年級隨著年齡的增長,學生對美術的要求也有所不一樣,五年級的學習興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,對此進行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也比以前成熟,線條也較流暢,但畫風呆板,表現欲下降,已經不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。
二、全冊教材在學段中的地位和作用
本冊教材的`教學理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作潛力,傳遞自己的思想和情感。
三、教學總目標(知識與潛力、過程與方法、情感態度價值觀)
1、了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾,美化身邊的環境。
2、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與資料等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現的多樣性。
四、全冊教學重點、難點分析
(一)重點:了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識,掌握色彩的明度與色相比較。學習設計基礎知識,了解設計要素,能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學xx面構成漸變知識,抓住形或色有有規律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。
(二)難點:了解色彩的基礎知識,并能應用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識,了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規律變化,畫出漸變作品
五、單元(組)教材分析
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選取適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作潛力,傳遞自己的思想和情感。
2、運用比較與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾,美化身邊的環境。
3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與資料等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
六、教學措施
這次是學生的過渡時期,既要努力響應學生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識,將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生,使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉型,更重視有欣賞資料和工藝設計和教學,即學生的創造潛力上的培養,其實就是對兒童想象力的深化,轉變為更理論性含量的創造潛力。
美術學校工作計劃2
一、指導思想:
美術教研組在本學期,將緊緊圍繞“生長”這一學校核心教育目標和“簡約·至真”的教學要求,認真完成學校各項美術教育教學工作。美術組教師要扎實做好四到六年級書畫校本教材的編印工作;在教學中,老師們要依托水墨畫展示課等活動切實提高自己的教育教學能力,不斷提高美術課堂教學質量;同時,美術教師要不斷提高自身美術專業素養;美術組教師還要切實做好學生書畫社團的指導工作,積極參加各級各類書畫比賽,并爭取更優異的成績,從而更好地彰顯我校的書畫教育特色。
二、主要工作及措施:
(一)一絲不茍,做好教材編印工作
1、經過幾個學期的努力,書畫校本教材一到三年級的內容已經定稿并刊印成冊。本學期,美術組教師要對照一到三年級教材的標準,一絲不茍、精益求精地完成四到六年級教材的編印工作。對于教材中的各版塊、文字及每一幅圖片,老師們都要仔細審核,對于教材的封面設計、版面設計等方面也要仔細斟酌,做到高質量地完成教材編印工作。
2、在完成校本教材便因工作的同時,美術組教師也要將教材更好地運用于學生書畫社團的教學活動中去。社團指導教師要選擇教材中合適的內容開展教學,在更好地發揮校本教材作用的,同時豐富社團活動內容,有效提升學生書畫社團的教學質量。社團的指導老師們要積極積累優秀的學生作品,為學校水墨展示課等活動做準備。
(二)依托活動,夯實美術課堂教學
1、本學期,美術教研組要圍繞校本教材的內容開展水墨畫展示課活動,活動期間,教研組要進行兩節水墨畫公開課的展示。為此,美術組教師要及早確定上課老師及上課內容。在此基礎上,美術教研組,要發揮團隊的合力,幫助上課老師共同備課、聽課、磨課。同時,美術組也要積極邀請校外的骨干教師和專家來校指導上課,從而切實提高我校水墨畫課的教學質量。
2、在日常的美術課堂教學中,老師們也要積極通過聽隨堂課、推門課、師徒結對課以及組內研究課等形式,扎實有效地提高老師們的教學能力,提升美術課堂的教學質量。同時,老師們也要積極開展教科研活動,不斷跟新理念、探尋高效的教學方法,不斷總結教學經驗并形成高質量的教學論文。
(三)立足水墨,提升社團活動質量
1、學生書畫社團的訓練指導工作,一直是美術組的重要工作之一。本學期各社團的指導教師要及早制訂好社團的訓練計劃,及早確定活動內容。此外,老師們還可以根據校本教材,確定活動內容,爭取指導學生創作出更多、更好的水墨畫作品,為水墨畫展示課等活動做好準備。
2、學生書畫社團的活動,除了積極積累作品外,還要組織學生更多地參與各級各類的書畫比賽。本學期,無錫市將有泥塑、紙立體造型等多個美術類的現場比賽,相關負責老師要及早確定參賽學生,并積極利用社團活動時間,在指導水墨畫活動的同時,進行各賽事的.賽前訓練,爭取在比賽中取得更好的成績。
(四)團結協作,完成各項教學工作
1、面對新學期的美術教育教學工作,美術教師們要強化主人翁意識、要善于團結協作,發揮各自所長更好地完成各項工作。老師們除了上好自己的美術課以外、要更明確自己的其他工作職責,積極主動地投入到校本教材及特色校報編寫、學生書法等級考試、學校環境布置以及外出聽課、培訓等各項工作中。
2、美術老師們還要充分利用課余時間,積極練習書畫、積累作品。首先,教師們也要積極閱讀美術類的理論著作,多欣賞大師的書畫作品,不斷提高自身的書畫技能和審美能力。其次,老師們也要積極向其他優秀教師請教、學習,有效提升自己的美術專業水平。從而以更好的狀態投身于學校的各項工作中。
三、每月工作安排:
九月:
1、完成美術教研組學科教學計劃
2、做好學生書畫社團指導工作并籌備師生優秀書畫作品
3、教育教學月檢查
4、完成江蘇省書法水平等級證書考試報名工作
5、完成四到六年級校本教材排版初稿
十月:
1、校對完成四到六年級校本教材排版初稿
2、做好學生書畫社團指導工作
3、教育教學月檢查
4、美術教研周暨水墨畫展示課活動
5、參加無錫市小學泥塑現場比賽
十一月:
1、書畫社團教學階段性小結
2、教育教學月檢查
3、完成江蘇省書法水平等級證書考試工作
4、參加無錫市小學紙立體造型現場比賽
5、四到六年級校本教材排版設計定稿
十二月:
1、四到六年級校本教材刊印成冊
2、做好學生書畫社團指導工作
3、做好《云林書畫》第二十八期編輯工作
4、教育教學月檢查
一月:
1、美術學科教學考核
2、美術教育教學工作總結
3、資料歸檔,財產檢查
美術學校工作計劃3
本學期緊緊圍繞我校的教學基本路線,以抓好高一、高二專業常規教學和高三美術高考為重點工作,認真落實我校首個“三年發展規劃”的各項主要重點工作, 積極強化教學管理,全面調動廣大美術教師的積極性,全面提高專業教學質量。主要工作計劃如下:
一、加大美術專業教師的課堂教學管理,積極開展教師聽課評課活動,大力推廣教師示范畫制度。
新的一年開始,繼續抓好專業課堂教學秩序,制定一系列相關管理和獎勵機制。充分調動廣大美術教師的積極性,確保專業基礎教學,扎扎實實的打好專業基本功,以過硬的專業水平帶動廣大美術學生學好專業。虛心向優秀的美術辦學名校學習先進的辦學理念,同時根據本校的實際情況,探討我校今后的美術辦學思路。本學期將繼續大力發展專業教師示范畫制度,以此來提高美術教師的專業基本功,同時來提高廣大美術學生的專業基礎水平。
本學期將在5月繼續開展專業教師聽課評課活動。
二、認真指導好高三學生08年
專業高考志愿選報工作,力爭今年美術高考在名校和數量上有歷史性突破。
今年是美術學校成立的第二屆畢業生,因此志愿選報工作任務尤為重要,我們要召開好高三專業教師會,共同研究今年考試的新政策,認真分析每個學校的招生計劃、歷年分數線、錄取原則等。同時又要分析高三每一位學生的'具體專業和文化課情況,探討如何使優秀學生考取名校、后進學生如何取得本科專業證等事項。正確指導好學生學校選報,以減少我校學生“自相殘殺”現象的發生,進一步激勵雙優生考名校,力爭今年專業高考在名校和數量上再創新高。
三、進一步落實畫室專業教師實名制度,使之更加完善。 為進一步借鑒其它學校的辦學經驗,通過畫室實名制來調動廣大專業教師的教學積極性和管理責任心;同時開展一系列畫室展覽活動 進行相互交流學習 。
四、認真總結分析專業高考成果,做好專業合格證的嚴格登記,大力做好對外宣傳。
五、大力做好美術招生宣傳,并組織好美術專業中考工作。 為進一步擴大宣傳力度,在四月份將所有專業教師分4到5組下鄉進行初三專業輔導,廣泛發動初中學生報考我校 ,同時為我校新高一挖掘優秀的美術人才。
組織好我市的美術中考工作。
六、組織好高三教師去峨莊寫生和采風活動,并認真舉辦好風景寫生展和攝影展。
本學期將根據教體局教研室的工作安排,三月底利用高三教師的教學休閑期,組織老師參加這此業務學習,依此來提高老師們的專業素質。(具體費用)
七、認真組織好本學期的期中、期末專業考試。
5月初、6月末進行各年級期中和期末專業考試,組織校外美術教師公平、公正、合理的批閱試卷。
八、 召開各級部專業教師協調會和學情分析會。
在4月中旬、6月下旬召開基礎年級專業教師協調會,交流總結日常教學經驗和存在的問題,分析探討專業教學的方法,研究布置重點生的學習任務,布置下階段專業教學的工作重點。
九、 合理調整專業教師工作崗位,提前安排好06級專業教師
十、積極營造獨特的校園文化氛圍,完成校園幾處大的宣傳壁畫 ,和標語口號,增強校園文化氣息。另外,進一步協助其它處室做好各項宣傳任務。
十一、制定詳細的畫室管理細則,加大對畫室的管理力度。 隨著美術班級的不斷擴大和 ,每天畫室都有學生上專業課,教具的領取與回收非常混亂,這樣不僅直接影響次日上課,而且容易丟失或損壞教具。因此建議學校領導配備一名專門畫具、畫室管理員。修訂畫室管理細則,并由管理員與各位專業教師簽定有關協議,提高畫室管理檔次。
十二、與其他美術名校進行學術交流
根據美術教學特點,本學期我們爭取到美術辦學名校參觀學習。學習他們先進的辦學思路和嚴格管理體制,學習他們成功的辦學經
驗,使我校快速走上正規的發展道路。
十三、提前做好暑假專業強化班的各組織工作,確保08年強化班全面普及的開展。
總之,為了能夠更好抓好美術教學,打造即墨特色名校,就要充分調動廣大教師的教學積極性,制定相應配套的辦學措施和管理體制。認真抓好今年的美術高考,爭取超額完成高考指標。為今年的美術招生奠定基礎。
美術學校工作計劃4
新的學期又開始了,本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下:
一、指導思想
1.進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,認真備好每一節課,上好每一節課。
2.認真貫徹學校工作重點,盡快籌備建立美術小組,完善美術教室,為學生提供良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,培養學生的觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。
二、學生現狀分析:
每個年級都有6個班級,各班學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目的要求
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教學措施
1.應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2.多種形式,組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時,培養學生對祖國優秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展,最大限度地開發學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發現,找到不同知識之間的關聯,培養學生的創新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設
作為一名教師還需不斷的學習,加強自己自身建設,積極參與學校組織的公開研討課和教研活動,認真聽課、評課,虛心向每位教師學習,專研教學方法,博采眾長,提高教學水平。
學校美術教學工作計劃5
新的學期,依據學校提升學生藝術素養的實施方案,我們在現有的課程改革的`基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我們將繼續以課堂教學研究為基本點。狠抓課堂教學效率,聯系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下:
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我們美術教學工作將總結以往的教學經驗,針對不同年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。
三、學生知識能力學習習慣分析
我校大部分的學生喜歡美術,但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統。從生活中發現美,在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型設色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學重要的點,而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下,學生能夠學會從生活中發現美表現美運用美的能力,學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養合素質的目的。
近幾年我校學生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養的習性,還是養成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰自己,動不動就要請學生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,有的學生想象力豐富、大膽,敢表現自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學工作中,也已經脫離畫面的散亂,構圖不均,色彩不夠、色彩不豐富等問題;有的學生敢表現自己想表現的內容,但苦于繪畫技能落后,在幾學年學習繪畫技能中,也有所提高;有的學生學習興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學又不會就出現了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況,學生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強。
四、具體工作
1)繼續加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念本學期,將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強對案例研究,使我們由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全校繪畫比賽。
2)課堂教學活動。
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
五、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。
3.根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。
4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
六、教學要注意的問題
1、多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現力,對自己美術能力充滿信心。
2、注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的習慣。
美術學校工作計劃5
“風雨送春歸,飛雪迎春到”。這濃濃的春意似乎預示了這將是我校教育的一個豐收之年。為了給自己在這新學期的一切工作做好鋪墊,經過深刻的思考,特別制定出如下計劃內容,以此確保一切工作能夠順利進行,取得更好的成績。
在這一學期中,我將繼續承擔小學班和初中班的美術教學工作和學校校園文化建設工作。繼續負責男生205宿舍的掛鉤管理和上學期劃定的衛生責任區的組織清掃工作。本學期,我將會圍繞如下安排來開展工作:
一、教學工作方面
1、繼續做好教學方法的探究工作,促進個人專業技能的成長。
雖然已經經歷了一個學期的實踐和磨練,但是細細回顧卻發現:對特殊教育學校智障學生的教育理解不全面,仍然是導致本人教學效果不太理想的主要原因。本學期,我將鞭策自己不斷學習和探究,主要通過積極向來校實習的特殊教育專業教師學習、請教,多與其他教師交換意見,汲取他人積累的經驗和積極參加上級組織的特殊教育培訓來解決。
2、教學內容的.探究方面
通過上學期的教學實踐我發現:單純依賴現有的教材來支撐教學是遠遠不夠的。因為這是一本極具城市特點的教材,使用起來總有些“水土不服”的弊病。認知是學習的基礎,某些事物是大城市的孩子熟知的,但這對于來自農村的孩子們來說卻是陌生的,畫起來當然也會非常困難。這部分內容可操作性差,只能用于豐富孩子們的認知面的講解,還得依靠挖掘鄉土教材來填補這部分空缺。本學期的教學中,我將致力于教學方法的探索和鄉土教材的探究,盡可能挖掘學生感興趣的、熟悉的教學內容運用于美術課堂教學。
3、教學相關的其他工作
積極參與教研活動,認真備課,書寫教案、制作課件,按照學校教務工作計劃的要求開展教學的相關工作,按時完成每個階段的教學目標和任務。
二、校園文化建設的相關工作
我將繼續按照學校對校園文化建設的整體規劃思路,繼續抓好校園文化建設的相關工作。兼顧整體、注重細節,建設有本校特色的校園文化。
本學期,我將自己所負責的校園文化建設工作重點放在進校門的左側墻體、教學樓、學生宿舍樓的墻體文化打造上。進學校大門左側的墻面繪制一幅帶勵志性文字內容的中國畫特點的《長城圖》(意在弘揚中國傳統藝術文化、激勵學生同身體缺陷做斗爭的精神和意志)。教學樓和學生宿舍樓文化將以符合本功能區特點的標語、提示語、知識小展板、相關制度牌等為主要內容。其中,教學樓的標語內容以方針政策性標語、教育(名人)勵志標語、“三風”、“一訓”等為主;學生宿舍樓以生活指導性標語為主。
三、學生宿舍和衛生責任區工作
1、溫馨宿舍主要體現在寢室環境干凈舒適、寢室文化生動優雅、舍友關系和諧、教師無微不至的關懷和“同勞”、“同樂”合作關系等方面。宿舍里的相處最能體現出殘疾孩子們的個性、交際能力、包容心和合作精神。所以我將以全面細致的宿舍管理,為學生日常行為養成教育搭建一個實踐鍛煉的平臺。讓學生通過本學期的管理和教育,使個人的生存技能、交往能力、合作能力、勞動能力獲得進一步提高,爭取使每一位學生都能通過“宿舍里的教育”獲得最佳的康復訓練。此外,我還將繼續打造具有本宿舍特色的宿舍文化,通過營造優雅的宿舍文化來感染學生,激發學生對生活和學習的激情。
2、校園環境往往被視作學校的顏面,環境衛生是師生工作、學習和生活質量的重要保證,我將繼續按照學校總務處對衛生工作的要求,一如既往地搞好本人衛生責任區的組織清掃任務,在打掃衛生的勞動中磨練學生的意志和精益求精的品質,通過這樣的勞動來培養學生的合作精神,培養良好的勞動習慣。
總之,作為一名教師,成績和榮譽只不過是個人的奮斗取得良好結果的證明。作為一名特校教師,成績和榮譽背后的付出和愛心才是促成學生成長的最好的食糧。我們是否取得成績?最好的佐證就是換來學生一句感恩的話語“謝謝老師”,換來學生開心的一笑,換來家長一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求,我繼續為之而努力!
美術學校工作計劃6
一、指導思想:
以學校計劃為指導,調動全體美術老師的積極性,開展各種類型的藝術類活動,為我校各項工作再上一個臺階而作出應有的貢獻。
二、工作計劃:
根據<<新課程標準>>的教學要求,合理制定教育教學計劃;認真備課、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教育教學任務。為更好的提高教育教學質量特制定教學計劃如下:
1、認真搞好校園文化建設。協助學校各部門開展的活動,搞好宣傳工作。
2、定期開展黑板報評比工作。
3、抓好美術興趣小組活動。根據學生的特長進行單獨輔導和集體活動相結合的方法進行活動。
4、積極輔導和支持美術特長生參加各項競賽。努力使學生在各類競賽活動中得到一定的收獲。
5、定期在校園內舉辦學生美術作品展覽。(一個月一次)。以展示學生平時的優秀作業為主。
三、教學的主要措施:
1、教師方面:做學生發展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作,鼓勵學生通過自己的想象展示。
2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。
美術學科是中小學必修課程,是學校實施美育的主要途徑之一。面對21世紀的教育,美術學科對于培養學生審美文化素質,提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧,培養創新意識,形成和諧、健全的個性品質,具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛,深刻地認識學科創新教育的意義是現代美術教育的內涵。美術教學要由單純的知識傳授轉變為實現多元教育功能,特別是創新精神和實踐能力培養的學科目標;要由只重教學結果、只看課堂作業效果,轉變為注重教學過程、及教學過程中思維的培養和非智力因素養成的全面體現。要由單純的臨摹教學,轉變為引導學生自己感受、獨立表現與創造;要淡化美術科目的分類,要由單一的繪畫教學轉變為綜合的大美術數學;要由狹隘的、單調的教學內容,轉變為多種文化背景、開放性的美術文化內容等,以有益于學生的發展,為培養學生創新精神和實踐能力創設適宜的環境。
美術教學工作計劃
(20xx-2013)
新的學期,依據學校提升學生藝術素養的實施方案,我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我們將繼續以課堂教學研究為基本點。狠抓課堂教學效率,聯系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下:
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我們美術教學工作將總結以往的教學經驗,針對不同年級學生的.心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。
三、學生知識能力學習習慣分析
我校大部分的學生喜歡美術,但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統。從生活中發現美,在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型設色等方面綜合能力較低,但這已不成為教學重要的點,而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下,學生能夠學會從生活中發現美表現美運用美的能力,學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步 地引導。培養合素質的目的。
近幾年我校學生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養的習性,還是養成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰自己,動不動就要請學生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,有的學生想象力豐 富、大膽,敢表現自己想法,繪畫技能嫻熟,但在畫面組織上不夠理想,在這幾年的教學工作中,也已經脫離畫面的散亂,構圖不均,色彩不夠、色彩不豐富等問題;有的學生敢表現自己想表現的內容,但苦于繪畫技能落后,在幾學年學習繪畫技能中,也有所提高;有的學生學習興趣濃厚,但在課堂氣氛中過與活躍,甚至不能自控,想學又不會就出現了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況,學生在知識掌握上也層次不均,有的繪畫技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強。
四、具體工作
1)繼續加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念 本學期,將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強對案例研
究,使我們由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全校繪畫比賽。
2)課堂教學活動.
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
五、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當的示范,也能促進課程的學習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質量。
3.根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。
4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
六、教學要注意的問題
1、多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現力,對自己美術能力充滿信心。
2、注意課堂秩序,防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的
美術學校工作計劃7
一、 指導思想:
素質教育是提高民族素質、培養適應21世紀需要的創新人才的教育,小學美術教育作為素質教育的一個重要組成部分,是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術新課程標準》,并在具體的教學中認真貫徹,激發和培養學生學習美術的興趣,培養具有創造性和創新力的學生。
二、 教研工作目標:
1、建立新的常規管理機制,加強調查研究,指導本教研組教師工作。
2、抓實抓好特長平時輔導,把“小組合作教學”落實到課堂中去。
3、認真貫徹《小學美術新課程標準》,轉變教育觀念,改革課堂教學建設高素質教師隊伍,激發學生的學習興趣,提高課堂教學效率。
三、 教研工作重點:
1、根據教材的特點,要求教師在教學過程中注重理論聯系實際,美術與其它學科的結合,取長補短,提高教學質量和教學效果。
2、根據學生的'生理和心理特點,結合創新、發展的需要,激發學生對美術的興趣。培養他們積極創造習慣。
3、運用現代化的教學手段,提高知識技能的傳授效益。
4、探索合理的課堂教學結構,創造多樣的教學方法,營造輕松愉快的課堂氣氛。
美術學校工作計劃8
一、工作思路
新學期,根據學校安排,美術學科獨立制定計劃和總結。
根據區教育局教研室和學校計劃,美術學科將繼續以推進課程改革,提高學生的學科核心素養作為學科教學的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,深入學習修訂版教材,充分靈活的運用教材,最大限度的發揮教材的作用;認真學習《中小學美術課型范式》,以提高各類課型的教學質量,全面提高學生的美術素養。積極參加區級的送陪上門美術研究活動,我校美術組開設《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究,并進一步改善教學研究制度,提升美術學科教師的教學質量,從而進一步提高我校美術教育整體水平。
二、主要工作
(一)積極參加各類培訓
積極參加各種形式的培訓活動。參加區“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓。學科將結合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學專題研究,關注不同領域的欣賞作品的“導賞策略”。實施好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中小學美術課程標準》,《中小學美術課型范式》,本學期積極參加區級的“送陪上門”美術研究活動,參加區級《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學美術教師聯合開展教學研究,以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
(二)努力提高教師能力
美術組圍繞本學科研究重點,有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優秀錄像課例、模仿改造優秀課例、學科組開設公開課等多種方式開展研修。認真做好課題《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》的各項工作,通過研討、教學、觀摩等活動,培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術教師參與活動。
(三)提升教育教學質量
我校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網,將美術學科 “20xx年江蘇省新課標中小學美術教材培訓”視頻,作為期初研修的重要內容。并嚴格執行課程計劃和教學進度計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。認真組織好質量調研,本學期重點加強對六年級的美術教學研究,并進行調研。繼續推進 “名畫欣賞”工程的實施,美術學科的老師負責名畫欣賞的教學和考核工作。并將教學成果轉化為顯性的各類比賽得獎。希望學校能把2個美術教室的教學網絡、多媒體修理好,讓學生能進專用教室上課。
三、主要活動
九月份
1、學習課標,制定學期教學計劃。
2、參加區中小學美術教師“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的
有效途徑”的'專題培訓。
3、少年宮書畫社團、陶藝社團組建。
4、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題開題。
5、參加科學幻想畫繪畫比賽。
6、20xx年美術市年會論文征集
十月份
1、參加區組織的美術教學專題研究活動。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、備戰科技七巧板創新大賽。
十一月份
1、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、參加科技七巧板創新大賽。
4、潘冬雪老師美術公開課。
十二月份
1、徐旭香老師美術公開課。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、六年級美術學科核心素養調研。
一月份
1、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研討。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、完成本學期學科工作總結。
美術學校工作計劃9
一、教學目標:
1、 注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。
3、 在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。
二、教學重點難點:
教學重點:培養學生的創新意識和動手實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的`培養。
三、個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、 認真備課、上課。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
四、課時安排:
第一周:印象深刻的事
第二周:水墨游戲――山水
第三周:紙花
第四周:插花
第五周:壁飾
第六周:英俊的腳
第七周:漂亮的鞋
第八周:鞋的聯想
第九周:我設計的鞋
第十周:黑、白、灰
第十一周:字的聯想
第十二周:版面設計
第十三周:報頭題飾和尾花設計
第十四周:秋風瑟瑟
第十五周:雕蘿卜(一)(二)
第十六周:非洲雕刻(一)(二)
第十七周:卡通畫(一)(二)
第十八周:可愛的家鄉
第十九周:我崇拜的人
第二十周:復習考試
美術學校工作計劃10
一.指導思想:
以學校五年發展規劃和本學期工作計劃為指導,深入學習《美術新美術課程標準》,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育,積極開展美術教育研究,培養美術書法特長生,進一步完善科組建設,形成學校鮮明的美術、書法特色。
二.工作要點:
1、以新課程改革為契機,加大課堂教學改革的力度,以學生為本,重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的`傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發,讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發學生學習新知識的動力和能力。
2.加強學習,學習《新課程標準》及美術教學理論,更新教學觀念,組織外出聽課學習,提高科組教師的業務素質,組織組內公開課,開展新教材教學研究及觀摩交流活動。
3.培養特長生,繼續開展美術、書法興趣小組培訓工作,重點加強學生硬筆書法訓練,組織學生參加書畫比賽,繼續做好小書法家協會會員吸收工作及書法級別評定工作,繼續選拔優秀作品向有關報刊寄發,新開學校油畫興趣小組。4.繼續開展美術教學研究,搞好國家十五規劃重點課題《信息化教學與課堂教學實踐模式》的課題研究,重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結,組織進行論文交流。
5.搞好藝術長廊,定期更換美術書法作品。
6.精心籌備學校藝術節暨師生美術書法作品展,展示我校特色教育的成果,并結集出版學校美術書法作品集。
美術學校工作計劃11
為了進一步提高學生的美術興趣和發展美術特長生的特長,提高學生審美能力和生活、生存能力,辦出我校美術室的特色,打造我校的美術特色。進一步搞好我校美術室活動。本學期對學生訓練以色彩靜物寫生為主,適當的稍加入素描和速寫,在上學期色彩學習的基礎下,增加靜物的內容,提高難度。3月12日至30日 色彩(靜物寫生),以陶器,水果,蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色彩傾向正確,用色大膽豐富,冷暖傾向正確。4月5日至27日色彩(靜物寫生),加入透明的器皿,啤酒瓶,或者高腳杯等,注意透明器皿在畫面中的表現。注意空間感的表現以及環境色對固有色的影響。5月8至6月20日 復習階段,素描(石膏像臨摹或寫生)+色彩(靜物寫生)。綜合學習。美術課教學計劃要求:
1.構圖上,可以利用一些圖案的法則,譬如變化統一、對稱均衡、對比與調和等,注意突出主體,畫面均衡、舒適。最好自己動手擺出靜物,鍛煉自己的色彩搭配以及構圖的能力。
2.色彩的運用要求更加豐富,可以在畫面中加入自己對色彩的感受。要求畫面用色大膽,色彩豐富。
3.注意冷暖色性在畫面中的應用。要有意識的.使畫面呈冷色調或暖色調。提高自己對色彩色性的把握能力。
4.要求加入透明的玻璃器皿,適當增加作畫難度。目的:在上學期色彩學習的基礎上,適當增加內容,增加難度,學生自己動手擺出靜物,提高色彩搭配以及構圖的能力。作畫要使畫面主體突出,空間感,體積感強,色彩飽滿,富有感情。
美術學校工作計劃12
一、指導思想:
以學校計劃為指導,調動全體美術老師的積極性,開展各種類型的藝術類活動,為學校各項工作再上一個臺階而作出應有的貢獻。
二、工作計劃:
根據<<新課程標準>>的教學要求,合理制定教育教學計劃;認真備課、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教育教學任務。為更好的提高教育教學質量特制定教學計劃如下:
1、認真搞好校園文化建設,搞好美術室的`環境布置。協助學校各部門開展的活動,搞好宣傳工作,對學校各種大型活動進行拍照、錄像并及時對照片或視頻進行處理、歸類存檔。
2、定期開展黑板報評比工作,開展校內美術繪畫比賽。本學期將進行班級間的繪畫比賽如:線描畫、黑板報、手抄報比賽,建設有特色的美術教育。定期在校園內舉辦學生美術作品展覽(一個月一次),以展示學生平時的優秀作業為主。
3、抓好校美術興趣班的培訓和學習工作,積極進行“美術地方課程資源的開發與利用”課題的研究。(認真做好興趣小組活動計劃、根據學生年齡段分低年級和中高年級兩段進行開展,進行專項訓練,認真歸納總結爭取編寫校本課程)
4、抓好美術教研活動,與市美協和區美協良好溝通,在全校范圍內動員、推薦優秀學生參加全國、省、市等各種美術競賽活動,(如10月份組織學生參加廣州市中小學動漫比賽,11月份組織學生參加全國科技創新繪畫比賽)努力使學生在各類競賽活動中得到一定的收獲。激發學生學習美術的興趣,提高學生藝術創作水平。
5、每學期與學校語文科組合作開展臨書大賽,配合學校少先隊團委開展中秋節“燈籠會”,組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。
6、與學校信息技術科組協調抓好區組織的電腦繪畫大賽。
三、主要措施與安排:
1、教師方面:做學生發展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。
具體安排:
9月:
1、制定美術教學計劃和教學進度。
2、挑選全校各年級班級的美術興趣班學生名單。
3、搞好美術室的環境布置。
4、開展中秋節“燈籠會”,組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。
10月:
1、通過9月份對興趣班學生的了解,再次核實美術興趣班的成員名單。
2、美術興趣小組開始正常開展活動,組織學生參加廣州市中小學動漫比賽。
11月:
開展五、六年級班級的手抄報比賽,組織學生參加全國科技創新繪畫比賽。
12月:
1、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫比賽。
2、與學校語文科組合作開展臨書大賽。
1月:
1、期末考核,做好統計工作。
2、布置學生優秀作品展覽。
美術學校工作計劃13
新的學年又開始了,在現有的課程改革的基礎上,美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我們組將繼續以“五到位有效課堂”教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務,現制定出本學年工作計劃如下:
一、學生情況分析
1、學生有濃厚的繪畫興趣。
2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力,能進行完整的畫面構思、表現。
3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。
二、教材分析
小學美術教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發展空間,滿足各種學生創造美和表現美的愿望。
三、教學目標
1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣,培養學生熱愛美術的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發展學生綜合解決問題的能力。
四、教學重難點
教學重點:了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發學生的創造精神,發展美術實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。
教學難點:發展學生的藝術感知能力和造型表現能力,培養審美情操,滲透德育。
五、教學措施
1、遵循審美規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學生審美趣味。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力,積極為學生創設有利于創新精神的學習環境。
3、加強師生的雙邊關系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。
4、采用多種教學方法,利用現代化的教學儀器,大膽改革。
5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發學習興趣。
6、進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用“五到位有效課堂”理論來指導自己的教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。
七、具體工作:
1、繼續加強“五到位有效課堂“的業務學習,深化課改理念。
本學年,我們將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以“五到位有效課堂”教學研討為主要研究活動,加強自己的業務能力,使自己由認識課改到深入課改。
2、課堂教學活動。
加強“五到位有效課堂”教學理念、模式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的'教學研究。”同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。
總之,美術教學活動在遵循“五到位有效課堂”理念的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目的,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。
美術學校工作計劃14
歲月如梭,轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中,根據我校的實際需要,我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下:
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
二教學工作
在教育教學工作中,我會認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到一定的基礎知識,掌握美術的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創造美,提高學生的審美能力。在教學中,我以促進人格全面發展為出發點,以公民必備的美術知識與技能為基礎,注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習,自覺地培養創新精神和美術實踐能力,通過學習美術提高生活質量。我注重去激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的.基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術素養。在美術教學中,我還要注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。
三、自身素質
課堂之余,我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
四、課時安排
本冊書共有23課,課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時,課文每一課均教學一課時。
美術學校工作計劃15
本學年繼續以學校總體計劃為指針,以學校教學工作計劃為引導,認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,認真貫徹《中小學教學工作常規》,學習美術新課程標準,更新教學理念,運用新的理論來指導自己的日常教學工作,提高我校美術教學質量。特制定以下計劃。
一、教學目標:
1、知識與技能:了解基本美術語言的表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。學習美術欣賞和評述的方法,形成美術基本素養。
2、過程與方法:學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,豐富視覺、觸覺和審美經驗,發展美術實踐能力。
3、情感態度與價值觀:學生能體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;激發創造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
二、教學資源分析:
1、教材的基本結構:
以學生學習活動方式劃分學習領域,即“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領域的劃分是相對的,每一學習領域既各有側重,又互相交融,緊密相關,形成一個具有開放性的美術課程結構。
2、教材的內容:
在造型表現方面:有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言,選擇恰當的工具、材料,以繪畫和雕塑等形式,探索不同的創作方法,發展具有個性的表現能力,傳遞自己的思想和情感。
在設計應用方面:了解主要的設計類別、功能,運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理,利用媒材特性,進行創意和設計,美化生活,形成初步的設計意識。
在欣賞評述方面:多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征,獲得初步的審美經驗和鑒賞能力,初步了解中外美術發展概況,尊重人類文化遺產,能對美術作品和美術現象進行簡短評述。
在綜合探索方面:調查、了解美術與傳統文化及環境的關系,用美術的手段進行記錄、規劃與制作;通過跨學科學習,理解共同的主題和共通的.原理。
3、教學任務要求:
第一學期高三學生外出校考,迎接高考。
第二學期迎接新高一,學生學習素描幾何靜物的專業技能技法,學會臨摹與寫生。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術技能。
同時在課堂中適時地對學生進行安全教育,環保教育,行為習慣養成教育,進一步完善學生的人格,認真做好全員育人的德育活動。
4、教學重點難點:
充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐能力方面不可替代的作用,切實發揮其培養學生個體創造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能,作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。
5、教學資源:
①、發揮原有師資的優勢,加強學習和培訓,增強基本素質和基本技能。
②、加強和兄弟院校的溝通,互通有無,借調師資。
③、積極開發信息化課程資源,充分利用網絡,獲得最新的美術教育資源,開發新的教學內容,探索新的教學方法,開展各方面的交流。
④、充分利用美術教學器材、美術書籍、教師參考書、美術教育雜志、光盤、幻燈片等資源,供教師備課及上課,學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。便于開展多種形式的美術活動。
三、學生基本情況分析:
第一學期我擔任高三年級的美術教學工作,第二學期擔任高一年級的美術教學工作。由于學生狀況參差不齊,學生美術基礎較差,主要是學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生學習美術的興趣較高,這是學好美術的前提。在教學銜接上,困難比較大,所以在教學素描、色彩知識等內容要邊教邊補,要充分調動學生學習美術的興趣。
四、教學方法設計:
1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行,認真鉆研美術課程標準和教材,在研究學生的基礎上,認真撰寫和修改美術教案。認真確立三維目標、重點、難點、學具等,教學內容要體現對重難點內容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學,課后要有教學反思。
2、抓好課堂教學指導工作。注重美術科的特點,寓德育于美術課堂教學之中,更新教學手段,挖掘豐富的課程資源,充分利用多媒體、美術教學儀器等進行教學,充分發揮主觀能動性,自制教學用資源,提高課堂效率。
3、將美術學習與學生經驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯系。利用鄉土人文資源,培養熱愛家鄉的情感學校與社會互相依存。開發好地方自然資源,培養學生對自然美的體驗能力。將學習美術富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。
4、全面了解學情,既面向全體,也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養工作。對學習成績好,專業技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關注。適當降低專業難度,提高全面素養,作好學科整合。
5、深入學習“關于減輕學生課業負擔”的相關規定,嚴格課程管理,認真開展好美術第二課堂活動,做到減負不減質。
6、做到課內外結合,學用結合,以德育活動為載體,以重大節日為契機,加強對學生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學”為主題,開展書畫展覽活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,為學校營造良好藝術氛圍。
7、認真做好崗位練功,積極參加上級或學校組織的政治、業務、科研、教研組等各類學習培訓活動,認真搜集優秀的課例進行研究,做好記錄及反思,努力提升自身素質。
8、認真上好匯報課和教研課,積極參加聽評課活動,力爭聽課達到20節以上。圍繞專科組教研活動,本學期美術教研課題是:美術新課導入方法的的研究。
五、教學評價方案:
在義務教育階段的美術教育中,評價主要是為了促進學生的發展。因此,評價標準要體現多維性和多級性。應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的基礎,注重評價與教學的協調統一,尤其要加強形成性評價。既要關注學生掌握美術知識、技能的情況,更要重視對學生美術學習能力學習態度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發展功能及內在激勵作用,弱化評價的甄別與選拔功能。
評價方式和方法:
1、重視學生的自我評價。
2、注重對學生美術活動表現的評價。
3、采用多種評價方式評價學生的美術作業。
此外,我還要積極參與其他教研工作,努力提高自己的教育科研能力。在課余時間,要參與一些藝術活動,提高自己的修養,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。在工作中,我會不斷的、虛心的向老教師請教、學習。爭取把我校的美術教學工作完成的更出色!
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