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特色學校工作計劃

時間:2022-12-03 22:22:01 學校工作計劃 我要投稿

特色學校工作計劃六篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的特色學校工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

特色學校工作計劃六篇

特色學校工作計劃 篇1

  為貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》(xx年修訂)、《xx省中長期教育改革和發展規劃綱要(xx-20xx年)》和《xx市關于加快教育體制改革,全面實現教育現代化的決定》,根據山東省教育廳《關于印發xx省普通中小學心理健康教育特色學校爭創計劃工作實施方案的通知》(魯教基字〔xx〕24號)要求,自xx年起,在全市啟動實施中小學心理健康教育特色學校爭創計劃。現制定實施方案如下。

  一、目標任務

  通過實施心理健康教育特色學校爭創計劃,在全市樹立一批心理健康教育先進學校典型,帶動廣大中小學全面普及心理健康教育,落實心理健康教育指導綱要的各項要求,明確學校在促進學生身心健康發展方面的義務和責任,規范學校心理健康教育工作,保證心理健康教育時間和必要的活動場地,豐富課程內容,建立穩定的專業化教師隊伍,形成全體教師關心關愛每一個學生心靈成長的良好氛圍,切實提高中小學生的心理素質和健康水平,促進立德樹人根本任務落實。爭取到20xx年,在全市創建60所左右的濰坊市中小學心理健康教育特色學校,10所左右的xx省中小學心理健康教育特色學校,5所左右全國中小學心理健康教育特色學校。

  二、創建范圍

  全市全日制普通中小學。

  三、工作步驟

  爭創工作自xx年開始,xx年組織首次認定,工作步驟如下:

  (一)創建階段。自通知下發之日起,各縣市區、各直屬學校對照《中小學心理健康教育特色學校標準(試行)》(附件1),組織本縣市區中小學校開展心理健康教育特色學校創建工作,全面推進學校心理健康教育工作。

  (二)認定階段。xx市中小學心理健康教育特色學校認定從xx年開始,隔年進行。xx年3月由各縣市區組織申報,每縣市區推薦數量不超過3所,市教育局委托xx市中小學生健康成長研究中心組織專家對申報學校進行考察認定,公布濰坊市中小學心理健康教育特色學校,從中擇優推薦參加全省及全國中小學心理健康教育特色學校的評審。近兩年內存在學生逃學、輟學、流失、違法犯罪等情況的不能申報各級中小學心理健康教育特色學校。

  (三)推廣階段。由xx市中小學生健康成長研究中心建立工作交流平臺,及時推廣宣傳各級特色學校開展心理健康教育的.先進經驗。

  四、工作保障

  (一)完善工作制度。各縣市區和學校要將心理健康教育納入整體發展規劃和年度工作計劃,建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規章制度,完善心理輔導倫理規范、檔案管理、值班值勤、學生轉介、危機干預等方面的工作制度。建立針對學生個性特點的心理健康教育教學研究制度,推動學校積極開展校本研究,開發貼近學生實際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度,將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導計入教學工作量。

  (二)注重專業指導。各級中小學生健康成長研究中心要協調區域內外的心理健康教育專家資源,加強心理健康教育特色學校爭創工作的指導,定期組織開展專題性培訓、觀摩研討和經驗交流等心理健康教育學習交流活動,幫助學校提升心理健康教育水平。

  (三)加強隊伍建設。在核定的編制范圍內,爭取政策支持,做好專職心理健康教育教師配備,并根據學生實際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關心理學教育背景或取得相關資格證書,能夠勝任心理健康教育教學工作。市教育局將逐步建立中小學心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓,將心理健康教育培訓納入教師培訓計劃,每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓不少于10課時,每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓。保證心理健康教育教師在職務評聘、工資待遇、評優評比等方面的待遇,鼓勵優秀人才從事心理健康教育工作。

  (四)保障工作經費。各地和學校要設立專項經費,為開展心理健康教育教學、師資培訓、課題研究、課程開發等提供必要的支持。原則上,心理健康教育特色學校年生均心理健康教育經費不低于10元。

特色學校工作計劃 篇2

  根據我校特色學校創建方案,結合學校發展實際,本年度,學校特色創建主要從以下方面開展工作。

  一、借助經典誦讀項目,讓書香溢滿校園

  (1)、啟發學生多讀書,讀好書

  學校仍然將圖書發給班級管理,班主任利用早讀時間,課表中的閱讀課,組織學生多讀書,有選擇性的讀好書,讀經典,讀古詩文,倡導學生與好書交朋友,培養學生養成喜歡讀書的好習慣,逐步提高寫作能力。

  (2)、形式多樣的經典、古詩文誦讀活動

  推薦、組織學生讀《三字經》、《千字文》、《論語》、《道德經》及唐詩宋詞,要求學生每周背誦一首古詩詞活動;以“我喜愛的古詩文”、“我鐘愛的一本書”為主題,舉行古詩

  文誦讀競賽;開展“優秀書香班級”、“讀書之星”等評選活動;在校園網站創建“書香校園”專題日志,創辦《起航》書刊等一系列有創新的書香校園活動。

  二、繼續做好校園六化建設。

  1、加強環境建設,創設良好育人環境。要利用春秋季

  植樹時節,在校園種植松樹、柳樹以及一些花樹花草, 提高校園綠化率,爭取做到三季有花,四季常青。

  2、加強校園文化建設。重點加強校風、教風、學風建

  設,不斷改進班風,形成不同特色,突出文化特色,促進內涵發展。

  3、加強學校法制化建設,堅持依法治校,依法治教。

  要在全校師生當中不斷進行法制宣傳教育活動,努力提高全

  校師生的法制觀念和學法、懂法、用法的意識,逐步推進學校工作向法制化軌道邁進。

  三、抓好體衛藝工作,彰顯藝體特色。

  (一)、藝體工作內容

  1.體育工作。要認真貫徹落實《中共中央國務院關于

  加強青少年體育增強青少年體質的意見》,重點加強體育工作的教育管理。本學期,學校將充分利用現有體育設施和資源,舉辦第二屆冬季趣味運動會,鼓勵學生加強體育鍛煉,不斷增強學生體質。保質保量上好每一節體育課,嚴格體育課標準,做好學生體質測查,及時認真填寫學生體質健康登記冊,認真落實好“三操兩活動” 計劃。成立各種體育活動小組并定期開展活動,豐富學生生活,增強學生體質。

  2.衛生與健康工作。一要加強督促檢查,充分發揮值

  周教師和紅領巾監督崗的管理作用,保證班級衛生,區域衛生長期干凈整潔。二要以衛生防疫工作和食品安全為重點,加強對傳染病的防控和公共衛生管理,認真落實早蛋工程,按照學校早蛋工程實施方案,認真履行職責,保證學生用餐安全,確保學生每天都能吃到一個新鮮的熟雞蛋,不斷提高學生身體素質和健康水平。進一步完善晨午檢制度,確保學生健康和生命安全。三要加強學生的衛生意識,加大對衛生方面的宣傳工作,引導學生養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。

  3.藝術工作。藝術教育要成為我校的特色,本學期,

  在上好音樂美術課的同時,要成立學校文藝隊,充分發揮教師優勢,訓練鼓號隊、腰鼓隊、合唱隊、舞蹈隊,加強藝術教育,定期開展活動。要結合學校實際創建音樂室,組建學校樂隊。要按照《學校藝術教育工作規程》的規定,以育人

  為宗旨,形式要豐富多樣,生動活潑,引導學生樹立正確的審美觀念,提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力,促進學生的全面發展。

  (二)、藝體工作措施

  1、多渠道開展藝術教育,讓學生時時處處受到藝術的

  熏陶。

  (1)創造優美的育人環境讓學生走進校園就能感受到濃濃的藝術氣息。優美的校園環境是一部立體的`、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。學校的每一個地方都是學校的一個個宣傳窗口,對學生的思想行為有著潛移默化的影響。我們用生動形象的藝術圖片,閃耀藝術之光的文字代替生硬的標語,讓他們接受藝術的熏陶。

  (2)在櫥窗、板報中開辟“藝術園地”,擴大藝術教育的輻射范圍。我們積極組織學生懼一些藝術圖片,優秀作品在櫥窗、板報中展出,同進配上精彩的解說詞提高學生發現美、鑒賞美、創造美的能力,更重要的是要經常把學生自己創作的一些書法、繪畫、攝影作品參與藝術表演的圖片制成作品,布置在展室,輪流定期展出,以鼓勵學生欣賞藝術、創造藝術的熱情。

  (3)學校紅領巾廣播站和班級電教設備,定期播放經典音樂和一些藝術欣賞片,不斷提高學生的藝術修養。學校利用有較齊備的現代化電教設施,紅領巾廣播站建立有質量、有特色的“藝術曲庫”,內容包括民歌名曲,愛國主義歌曲、經典音樂等,利用課間、午后播放,在播放過程中,加上通俗簡潔的導語,讓學生參與接受并產生合理想象,積極主動地接受藝術熏陶。同時利用班級電教設施,播放藝術欣賞片,舉行一些舞蹈、美術、攝影作品賞析的電視講座,圖文并茂,

  利于學生理解,還播放一些藝術家的事跡和藝術生活片斷,讓學生從藝術家的藝術生涯中尋找藝術真理,完善自我,誘發獻身藝術的熱情。

  2、以課堂為起點,在各學科中滲透藝術教育。

  我校要求教師根據各學科的特點,在教學中有計劃、有目的、有系統地滲透藝術教育,并通過藝術教育提高各學科的教學質量。

  (1)教學立足于學生發展,超越學科本位,充分挖掘藝術教育困素。例如:語文學科,在音樂聲中讓學生走進課堂,體會崇高的思想美、真摯的情感美、活潑的語言美、嚴謹的結構美、高雅的文學美等;數學學科,則要體現出數字美、簡潔美、思維美,把數學演繹成“思維的體操”

  (2)充分利用電教手段,提高藝術教育效果。要利用廣播音像雙向傳輸系統,多媒體教室、信息技術教室等先進的教育教學設施,突破了學生認識及時空的限制,充分調動學生參與的積極性。優美的畫面、動聽的音樂、引人入勝的課件吸引著他們去經歷、去體驗、去感悟、去想象……

  (3)結合藝術課內容,在課內外組織學生為主體的發現美、鑒賞美和創造美的活動,將藝術教育引向深入。編排課本劇、課堂小品等,延伸到各學科的課堂教學中,讓學生們用喜聞樂見的形式既學習了知識,又提高了藝術技能。 通過學生學習空間拓展,促進了各學科知識的融合和應用,促進了師與生、生與生的合作,促進了他們生活和體驗、知識和能力的和諧統一。

  3、構建了育人的新平臺,實現了學生整體素質的全面提高。

  (1)讓藝術教育陶治學生的情操。對美的感受與追求,

  可以使人的精神生活變得更加絢麗多彩。我校長期堅持藝術教育,陶治了學生的心靈,讓學生每演奏一個曲目,每完成一幅書畫作品,都能得到美的享受。

  (2)讓藝術教育豐富學生的知識。在音樂美術訓練中,孩子們進入了藝術的殿堂,他們不僅審美、創造美的能力增強,而且懂得了更多的書法、美術知識、民族知識、歷史知識。排練節目的過程也是豐富學生知識的過程。

  (3)讓藝術教育促進學生智力和非智力的發展。藝術教育活動不僅豐富了學生的精神生活,拓寬了學生的知識視野,學生思維的廣闊性、想象的豐富性,注意力的穩定性大增強,同時磨練了學生的意志品質,促進他們逐步形成了堅韌不拔,勇于克服困難的精神。

  四、各項工作相得益彰,共同提高。

  我們在抓特色建設的同時,絕不能放松其他工作。要以德育工作為主線,以教學質量為核心,抓精細化管理,創平安和諧校園,使得常規工作和特色建設相得益彰,促進學校工作有新突破。

特色學校工作計劃 篇3

  本次電腦制作活動工作在各位領導和教師的努力支持大力配合下,積極圓滿的完成了教育局和學區分派的各項任務。現將這次活動以 所有的工作匯報如下:

  一、教研方面:

  1、每周二、四完成二課堂團隊輔導與競賽任務;

  2、按要求上報并完善組內的教研課題;

  3、按要求上交市級及校級的各種作品及參賽資料;

  4、完成信息技術學科的各項作品競賽考核

  二、競賽方面:

  本學期通過每周兩次的電腦制作第二課堂興趣小組的活動,同學們都能從一無所知、了解甚少到有了一定的基礎。針對學生的現有水平和學習情況,制定了詳細周密的教學方案和策略:

  第一階段首先對學生的美感、色彩的感覺、構圖的技巧、創新的思維等方面展開,先讓學生們擺脫常規思維,結合自己的生活和學習中遇到的問題和所想所感,思考一個新的有創意的.出發點;

  第二個階段是在前一個階段的基礎上展開,在學生有了自己的創意和想法后對學生的計算機技能和專業的電腦制作的各個項目展開輔導。讓學生在電腦繪畫、微博英語創作、電腦動畫、網頁設計等四

  個主要項目中挑選出自己感興趣的項目,有針對性的將自己富有創意的想法通過計算機軟件實現,最終創造出新穎、獨特的電腦制作作品。

  積極組織學生參加第十三屆全市中小學電腦制作活動,得到了領導的高度重視和支持以及各班班主任的大力支持和幫助。通過比賽,學生們開闊了創作思路,提高了創作技能和創新能力,并發現了自己優勢與不足,相信在今后的各項比賽中可以繼續挖掘潛力,取得更多更高的成績。

  通過這次比賽,學生們開闊了創作思路,提高了各自的畫技,和對各種軟件的應用并發現了自己優勢與不足,相信在今后的各項比賽中可以繼續挖掘潛力,取得更多更高的成績。

  我們今天所取得的成績離不開領導的關心和支持,更離不開各位老師的團結協作。我們將繼續努力,牢記責任,爭取再創佳績。

特色學校工作計劃 篇4

  我校開展電腦制作活動以來,師生活動積極性、熱情性高漲。取得了一定的成績,現總結如下:

  一、成立領導小組,加強組織領導,確保建設工作暢通無阻

  學校校長親自參與調度,成立了電腦制作活動特色學校建設領導小組,負責制定電腦制作活動特色學校建設學年工作計劃和三年規劃,并及時做好階段性工作總結。

  組長:

  副組長:

  成員:

  電腦制作組

  初一 輔導教師:

  初二 輔導教師:

  初三 輔導教師:

  科技創新

  初一 輔導教師:

  初二 輔導教師:

  初三 輔導教師:

  信息學奧賽

  初一 輔導教師:

  初二 輔導教師:

  初三 輔導教師:

  二、具體做法與措施

  1、建立健全了管理規章制度、檢查制度和表彰、獎勵制度,鼓勵師生積極開展電腦制作活動,不斷學習,提高自己的電腦制作水平。

  2、領導小組按時召開電腦制作專題研究會議,研究、討論學校關于師生進行電腦制作方面的有關問題,組織學生開展電腦動畫、藝術設計、網頁設計、程序設計等方面的活動,每學年組織一次全校范圍內的電腦制作活動作品展覽評比,評出優秀作品參加電教站以上的科技創新大賽和電腦制作活動評選。

  3、大力宣傳電腦制作活動,利用開學第一節課進行發動,要求學生全員參與,并對作品進行打分,計入學生成績。多次以資源部和技術組的名義進行宣傳,要求學生以作業的'形式上交作品,分發時間分別是:暑假前、假期返校,中秋節放假期間。

  4、學校提供了足夠的資金支持和鼓勵教師參加各級培訓和各級各類比賽活動。

  5、成立了電腦制作活動興趣小組,每學期制定活動計劃,有具體的活動內容及工作措施,并按計劃定期組織活動,做好活動記錄。

  7、學校硬件設施配備齊全,建有微機教室,并配備了投影儀,為教學活動的開展提供了良好的硬件基礎。

  一份耕耘,一份收獲。通過電腦制作活動的開展,激發了學生的興趣,提高了他們的創新能力,形成了我校電腦制作的特色,取得了豐碩的成果。

特色學校工作計劃 篇5

  學校特色建設工作計劃提要:我校教科研成果累累。本學期中,要進一步做好和加強教科研工作,注重個案和對象研究,著重行動研究法,加強現實問題的研究,教育特色,繼續保持幾大亮點

  (1)研究性學習。高中部學生的研究性學習接近年來成績斐然。從以Z本土研究為主導的基礎延伸到交通、環保、社會治安、人口管理等課題。研究性學習既能拓展學生自由發展的空間,也能使教師的專長得到深化。在這方面,我校已形成教豐富的經驗,積累了不少資料,本學期將繼續有計劃有秩序地開展這項工作。

  (2)科技小發明。我校初中部的學生,在以項淳老師為代表的多位老師的指導下,科

  學校特色建設工作計劃提要:我校教科研成果累累。本學期中,要進一步做好和加強教科研工作,注重個案和對象研究,著重行動研究法,加強現實問題的研究,

  技創新的熱情高漲,從勞技制作到生活小發明,成果累累,在省市區比賽中屢屢獲獎。本學期要擴大科技小發明的指導隊,調動陳萍等一大批身懷絕技、特長的老師輔導學生展開更豐富多樣的科技創新活動。

  (3)各類興趣小組。為了充分發揮學生的個性特長,挖掘學生的藝術、體育、美術、音樂等方面的特長,我校本學期特別成立了一個藝、體、衛管理辦公室(教務處2),由趙鳳男副主任主抓。學校將一如既往繼續專門開設美術、音樂、體育的興趣小組,聘請老師對有這些方面興趣特長的學生進行專業輔導和訓練,配備專門的訓練教室和場地。盡可能地因材施教,使每個學生獲得協調發展,使更多學生找到自己的成功點。

  (4)飛行員的“搖籃”。05年,陳琪、葉誠兩位同學經過嚴格的挑選,走進了長春中國第一飛行預科大學。06年又有一位同學通過江蘇省招飛身體復檢,但由于其他原因,未進入飛行學院。今年,07年,在應屆高三畢業生中又有一位徐君同學,通過省招飛身體復檢,文化成績也遠遠超出錄取線。

  充分發揮學生的個性特長,讓每一個學生都有成功的機會,有充分發展自身才藝智慧的'空間。

  凸現教科研的先導作用以“樣本學校”促進課改工作

  1.我校教科研成果累累。本學期中,要進一步做好和加強教科研工作,注重個案和對象研究,著重行動研究法,加強現實問題的研究,并運用于教育實踐。

  繼續以“四自教育”課題的研究引領我校的教育教學改革。

  以集體備課、優化教案為抓手,改革課堂教學,提高教學效率。以初一英語組、高二數學組為實驗研究對象,以備課為改革起點,從而進行課堂教學的改革,學習過程的改革。結合學校主課題中關于“自主學習”的子課題研究推廣這些備課組的先進經驗。

  創設科研氛圍,促進教科研的持續發展。引進蘇州高級中學的某些管理經驗,成立校學術委員會,加強學術研討,推進教科研。

  2.以“課改樣本學校”為契機,改革教育模式:①首先是改革課堂教學模式,突出學生的主體性和主動性,多途徑構建學生的知識和能力。②運用Howard Gardner的多元智能論,充分發掘每個學生優勢潛能,調動每個學生的積極性;使每個學生充滿自信、抬起胸,使教育努力做到“為了每個學生的發展”。

  在新的學年里,我們將進一步解放思想,更新觀念,凝心聚力,奮勇爭先,創新管理方法,提升教學水平,打造學校特色,努力開創我校教育和諧發展的新局面,為打造甪中教育文化、實現甪中教育新跨越做出更大的貢獻!

特色學校工作計劃 篇6

  我校坐落于通遼市科爾沁區303國道邊。學校總占地面積23萬平方米教學區面積7萬平方米。是科爾沁區唯一一所蒙古族民族學校。下設八個班級.學生183人.70多名教師.其中體育教師5人.為了貫切教育部《關于做好全國青少年校園足球特色學校工作的通知》精神.為推動校園足球活動的開展.也為了借助這一契機推進我校的《陽光體育》活動.全面推進我校的普及足球工作和素質教育.特制定莫力廟民族學校創辦足球特色學校三年規劃。

  一 指導思想:以培養學生體質.培養學生拼搏進取團結協作和吃苦耐勞活動計劃.通過開展校園足球活動建立和完善我校足球聯賽普及足球知識和技能形成校園足球文化.從而促進學生全面發展。

  二工作方針:依托上級部門領導加強與縣區足球推廣中心的合作.發揮學校體育教師.班主任以及任課教師的作用積極創造必要條件加大資金投入營造適宜校園足球發展的氛圍.為校園足球活動開展提供保障.為足球人才的培養奠定堅實的基礎。

  三三年規劃:第一年積極營造適宜校園足球發展的氛圍與縣區足球推廣工作推廣中心的合作。培養學生對足球的'興趣.全校普及足球運動提高學生自覺主動訓練意識培養進取心和自信心.學習掌握足球基本技術開展與足球有關的知識宣傳.培養學生對足球的興趣。成立班級校級足球隊開展校級足球比賽。第二年 進一步營造適宜校園足球發展的氣氛.加強與縣區足球推廣中心合作.發揮學校體育教師班主任及任課教師的作用.積極創造必要條件加大資金投入.使學生進

  一步掌握足球基本動作.加強專項身體素質練習提高控球能力樹立競爭意識提高校際聯賽水平。第三年 進一步創造條件加大資金投入.提高學生技術.戰術能力鞏固提高足球基本技術動作培養穩定的心理素質增強協調配合能力能將所學技術靈活運用于比賽中學習簡單的戰術增強團隊意識為參加區.市級比賽并獲取優異成績奠定基礎。

  四 組織機構.學校成立校園足球領導小組:組長: 包賽音那 副組長: 李高娃 溫都蘇 彭宇華 學校體育組成員:寶音烏力吉 周振華 韓小英 包保衛 宣傳:班主任 少先隊.實施小組:體育組負責策劃 籌備足球各項活動。

  五 內容:足球經費校及申請協調全校師生足球的開展等。

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特色學校工作計劃合集8篇08-19

特色學校工作計劃合集九篇08-21

關于特色學校工作計劃3篇08-22

有關特色學校工作計劃3篇01-23

特色學校工作計劃七篇08-11

特色學校工作計劃六篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的特色學校工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

特色學校工作計劃六篇

特色學校工作計劃 篇1

  為貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》(xx年修訂)、《xx省中長期教育改革和發展規劃綱要(xx-20xx年)》和《xx市關于加快教育體制改革,全面實現教育現代化的決定》,根據山東省教育廳《關于印發xx省普通中小學心理健康教育特色學校爭創計劃工作實施方案的通知》(魯教基字〔xx〕24號)要求,自xx年起,在全市啟動實施中小學心理健康教育特色學校爭創計劃。現制定實施方案如下。

  一、目標任務

  通過實施心理健康教育特色學校爭創計劃,在全市樹立一批心理健康教育先進學校典型,帶動廣大中小學全面普及心理健康教育,落實心理健康教育指導綱要的各項要求,明確學校在促進學生身心健康發展方面的義務和責任,規范學校心理健康教育工作,保證心理健康教育時間和必要的活動場地,豐富課程內容,建立穩定的專業化教師隊伍,形成全體教師關心關愛每一個學生心靈成長的良好氛圍,切實提高中小學生的心理素質和健康水平,促進立德樹人根本任務落實。爭取到20xx年,在全市創建60所左右的濰坊市中小學心理健康教育特色學校,10所左右的xx省中小學心理健康教育特色學校,5所左右全國中小學心理健康教育特色學校。

  二、創建范圍

  全市全日制普通中小學。

  三、工作步驟

  爭創工作自xx年開始,xx年組織首次認定,工作步驟如下:

  (一)創建階段。自通知下發之日起,各縣市區、各直屬學校對照《中小學心理健康教育特色學校標準(試行)》(附件1),組織本縣市區中小學校開展心理健康教育特色學校創建工作,全面推進學校心理健康教育工作。

  (二)認定階段。xx市中小學心理健康教育特色學校認定從xx年開始,隔年進行。xx年3月由各縣市區組織申報,每縣市區推薦數量不超過3所,市教育局委托xx市中小學生健康成長研究中心組織專家對申報學校進行考察認定,公布濰坊市中小學心理健康教育特色學校,從中擇優推薦參加全省及全國中小學心理健康教育特色學校的評審。近兩年內存在學生逃學、輟學、流失、違法犯罪等情況的不能申報各級中小學心理健康教育特色學校。

  (三)推廣階段。由xx市中小學生健康成長研究中心建立工作交流平臺,及時推廣宣傳各級特色學校開展心理健康教育的.先進經驗。

  四、工作保障

  (一)完善工作制度。各縣市區和學校要將心理健康教育納入整體發展規劃和年度工作計劃,建立和完善心理健康教育工作組織實施、檢查督導、評估評價等方面的規章制度,完善心理輔導倫理規范、檔案管理、值班值勤、學生轉介、危機干預等方面的工作制度。建立針對學生個性特點的心理健康教育教學研究制度,推動學校積極開展校本研究,開發貼近學生實際的心理健康教育校本課程。健全心理健康教育教師工作考核制度,將專兼職心理健康教育教師開展心理健康教育教學活動和心理輔導計入教學工作量。

  (二)注重專業指導。各級中小學生健康成長研究中心要協調區域內外的心理健康教育專家資源,加強心理健康教育特色學校爭創工作的指導,定期組織開展專題性培訓、觀摩研討和經驗交流等心理健康教育學習交流活動,幫助學校提升心理健康教育水平。

  (三)加強隊伍建設。在核定的編制范圍內,爭取政策支持,做好專職心理健康教育教師配備,并根據學生實際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關心理學教育背景或取得相關資格證書,能夠勝任心理健康教育教學工作。市教育局將逐步建立中小學心理健康教師持證上崗制度。加強心理健康教育培訓,將心理健康教育培訓納入教師培訓計劃,每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓不少于10課時,每年至少組織一次針對全體教職工的心理健康教育培訓。保證心理健康教育教師在職務評聘、工資待遇、評優評比等方面的待遇,鼓勵優秀人才從事心理健康教育工作。

  (四)保障工作經費。各地和學校要設立專項經費,為開展心理健康教育教學、師資培訓、課題研究、課程開發等提供必要的支持。原則上,心理健康教育特色學校年生均心理健康教育經費不低于10元。

特色學校工作計劃 篇2

  根據我校特色學校創建方案,結合學校發展實際,本年度,學校特色創建主要從以下方面開展工作。

  一、借助經典誦讀項目,讓書香溢滿校園

  (1)、啟發學生多讀書,讀好書

  學校仍然將圖書發給班級管理,班主任利用早讀時間,課表中的閱讀課,組織學生多讀書,有選擇性的讀好書,讀經典,讀古詩文,倡導學生與好書交朋友,培養學生養成喜歡讀書的好習慣,逐步提高寫作能力。

  (2)、形式多樣的經典、古詩文誦讀活動

  推薦、組織學生讀《三字經》、《千字文》、《論語》、《道德經》及唐詩宋詞,要求學生每周背誦一首古詩詞活動;以“我喜愛的古詩文”、“我鐘愛的一本書”為主題,舉行古詩

  文誦讀競賽;開展“優秀書香班級”、“讀書之星”等評選活動;在校園網站創建“書香校園”專題日志,創辦《起航》書刊等一系列有創新的書香校園活動。

  二、繼續做好校園六化建設。

  1、加強環境建設,創設良好育人環境。要利用春秋季

  植樹時節,在校園種植松樹、柳樹以及一些花樹花草, 提高校園綠化率,爭取做到三季有花,四季常青。

  2、加強校園文化建設。重點加強校風、教風、學風建

  設,不斷改進班風,形成不同特色,突出文化特色,促進內涵發展。

  3、加強學校法制化建設,堅持依法治校,依法治教。

  要在全校師生當中不斷進行法制宣傳教育活動,努力提高全

  校師生的法制觀念和學法、懂法、用法的意識,逐步推進學校工作向法制化軌道邁進。

  三、抓好體衛藝工作,彰顯藝體特色。

  (一)、藝體工作內容

  1.體育工作。要認真貫徹落實《中共中央國務院關于

  加強青少年體育增強青少年體質的意見》,重點加強體育工作的教育管理。本學期,學校將充分利用現有體育設施和資源,舉辦第二屆冬季趣味運動會,鼓勵學生加強體育鍛煉,不斷增強學生體質。保質保量上好每一節體育課,嚴格體育課標準,做好學生體質測查,及時認真填寫學生體質健康登記冊,認真落實好“三操兩活動” 計劃。成立各種體育活動小組并定期開展活動,豐富學生生活,增強學生體質。

  2.衛生與健康工作。一要加強督促檢查,充分發揮值

  周教師和紅領巾監督崗的管理作用,保證班級衛生,區域衛生長期干凈整潔。二要以衛生防疫工作和食品安全為重點,加強對傳染病的防控和公共衛生管理,認真落實早蛋工程,按照學校早蛋工程實施方案,認真履行職責,保證學生用餐安全,確保學生每天都能吃到一個新鮮的熟雞蛋,不斷提高學生身體素質和健康水平。進一步完善晨午檢制度,確保學生健康和生命安全。三要加強學生的衛生意識,加大對衛生方面的宣傳工作,引導學生養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。

  3.藝術工作。藝術教育要成為我校的特色,本學期,

  在上好音樂美術課的同時,要成立學校文藝隊,充分發揮教師優勢,訓練鼓號隊、腰鼓隊、合唱隊、舞蹈隊,加強藝術教育,定期開展活動。要結合學校實際創建音樂室,組建學校樂隊。要按照《學校藝術教育工作規程》的規定,以育人

  為宗旨,形式要豐富多樣,生動活潑,引導學生樹立正確的審美觀念,提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力,促進學生的全面發展。

  (二)、藝體工作措施

  1、多渠道開展藝術教育,讓學生時時處處受到藝術的

  熏陶。

  (1)創造優美的育人環境讓學生走進校園就能感受到濃濃的藝術氣息。優美的校園環境是一部立體的`、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。學校的每一個地方都是學校的一個個宣傳窗口,對學生的思想行為有著潛移默化的影響。我們用生動形象的藝術圖片,閃耀藝術之光的文字代替生硬的標語,讓他們接受藝術的熏陶。

  (2)在櫥窗、板報中開辟“藝術園地”,擴大藝術教育的輻射范圍。我們積極組織學生懼一些藝術圖片,優秀作品在櫥窗、板報中展出,同進配上精彩的解說詞提高學生發現美、鑒賞美、創造美的能力,更重要的是要經常把學生自己創作的一些書法、繪畫、攝影作品參與藝術表演的圖片制成作品,布置在展室,輪流定期展出,以鼓勵學生欣賞藝術、創造藝術的熱情。

  (3)學校紅領巾廣播站和班級電教設備,定期播放經典音樂和一些藝術欣賞片,不斷提高學生的藝術修養。學校利用有較齊備的現代化電教設施,紅領巾廣播站建立有質量、有特色的“藝術曲庫”,內容包括民歌名曲,愛國主義歌曲、經典音樂等,利用課間、午后播放,在播放過程中,加上通俗簡潔的導語,讓學生參與接受并產生合理想象,積極主動地接受藝術熏陶。同時利用班級電教設施,播放藝術欣賞片,舉行一些舞蹈、美術、攝影作品賞析的電視講座,圖文并茂,

  利于學生理解,還播放一些藝術家的事跡和藝術生活片斷,讓學生從藝術家的藝術生涯中尋找藝術真理,完善自我,誘發獻身藝術的熱情。

  2、以課堂為起點,在各學科中滲透藝術教育。

  我校要求教師根據各學科的特點,在教學中有計劃、有目的、有系統地滲透藝術教育,并通過藝術教育提高各學科的教學質量。

  (1)教學立足于學生發展,超越學科本位,充分挖掘藝術教育困素。例如:語文學科,在音樂聲中讓學生走進課堂,體會崇高的思想美、真摯的情感美、活潑的語言美、嚴謹的結構美、高雅的文學美等;數學學科,則要體現出數字美、簡潔美、思維美,把數學演繹成“思維的體操”

  (2)充分利用電教手段,提高藝術教育效果。要利用廣播音像雙向傳輸系統,多媒體教室、信息技術教室等先進的教育教學設施,突破了學生認識及時空的限制,充分調動學生參與的積極性。優美的畫面、動聽的音樂、引人入勝的課件吸引著他們去經歷、去體驗、去感悟、去想象……

  (3)結合藝術課內容,在課內外組織學生為主體的發現美、鑒賞美和創造美的活動,將藝術教育引向深入。編排課本劇、課堂小品等,延伸到各學科的課堂教學中,讓學生們用喜聞樂見的形式既學習了知識,又提高了藝術技能。 通過學生學習空間拓展,促進了各學科知識的融合和應用,促進了師與生、生與生的合作,促進了他們生活和體驗、知識和能力的和諧統一。

  3、構建了育人的新平臺,實現了學生整體素質的全面提高。

  (1)讓藝術教育陶治學生的情操。對美的感受與追求,

  可以使人的精神生活變得更加絢麗多彩。我校長期堅持藝術教育,陶治了學生的心靈,讓學生每演奏一個曲目,每完成一幅書畫作品,都能得到美的享受。

  (2)讓藝術教育豐富學生的知識。在音樂美術訓練中,孩子們進入了藝術的殿堂,他們不僅審美、創造美的能力增強,而且懂得了更多的書法、美術知識、民族知識、歷史知識。排練節目的過程也是豐富學生知識的過程。

  (3)讓藝術教育促進學生智力和非智力的發展。藝術教育活動不僅豐富了學生的精神生活,拓寬了學生的知識視野,學生思維的廣闊性、想象的豐富性,注意力的穩定性大增強,同時磨練了學生的意志品質,促進他們逐步形成了堅韌不拔,勇于克服困難的精神。

  四、各項工作相得益彰,共同提高。

  我們在抓特色建設的同時,絕不能放松其他工作。要以德育工作為主線,以教學質量為核心,抓精細化管理,創平安和諧校園,使得常規工作和特色建設相得益彰,促進學校工作有新突破。

特色學校工作計劃 篇3

  本次電腦制作活動工作在各位領導和教師的努力支持大力配合下,積極圓滿的完成了教育局和學區分派的各項任務。現將這次活動以 所有的工作匯報如下:

  一、教研方面:

  1、每周二、四完成二課堂團隊輔導與競賽任務;

  2、按要求上報并完善組內的教研課題;

  3、按要求上交市級及校級的各種作品及參賽資料;

  4、完成信息技術學科的各項作品競賽考核

  二、競賽方面:

  本學期通過每周兩次的電腦制作第二課堂興趣小組的活動,同學們都能從一無所知、了解甚少到有了一定的基礎。針對學生的現有水平和學習情況,制定了詳細周密的教學方案和策略:

  第一階段首先對學生的美感、色彩的感覺、構圖的技巧、創新的思維等方面展開,先讓學生們擺脫常規思維,結合自己的生活和學習中遇到的問題和所想所感,思考一個新的有創意的.出發點;

  第二個階段是在前一個階段的基礎上展開,在學生有了自己的創意和想法后對學生的計算機技能和專業的電腦制作的各個項目展開輔導。讓學生在電腦繪畫、微博英語創作、電腦動畫、網頁設計等四

  個主要項目中挑選出自己感興趣的項目,有針對性的將自己富有創意的想法通過計算機軟件實現,最終創造出新穎、獨特的電腦制作作品。

  積極組織學生參加第十三屆全市中小學電腦制作活動,得到了領導的高度重視和支持以及各班班主任的大力支持和幫助。通過比賽,學生們開闊了創作思路,提高了創作技能和創新能力,并發現了自己優勢與不足,相信在今后的各項比賽中可以繼續挖掘潛力,取得更多更高的成績。

  通過這次比賽,學生們開闊了創作思路,提高了各自的畫技,和對各種軟件的應用并發現了自己優勢與不足,相信在今后的各項比賽中可以繼續挖掘潛力,取得更多更高的成績。

  我們今天所取得的成績離不開領導的關心和支持,更離不開各位老師的團結協作。我們將繼續努力,牢記責任,爭取再創佳績。

特色學校工作計劃 篇4

  我校開展電腦制作活動以來,師生活動積極性、熱情性高漲。取得了一定的成績,現總結如下:

  一、成立領導小組,加強組織領導,確保建設工作暢通無阻

  學校校長親自參與調度,成立了電腦制作活動特色學校建設領導小組,負責制定電腦制作活動特色學校建設學年工作計劃和三年規劃,并及時做好階段性工作總結。

  組長:

  副組長:

  成員:

  電腦制作組

  初一 輔導教師:

  初二 輔導教師:

  初三 輔導教師:

  科技創新

  初一 輔導教師:

  初二 輔導教師:

  初三 輔導教師:

  信息學奧賽

  初一 輔導教師:

  初二 輔導教師:

  初三 輔導教師:

  二、具體做法與措施

  1、建立健全了管理規章制度、檢查制度和表彰、獎勵制度,鼓勵師生積極開展電腦制作活動,不斷學習,提高自己的電腦制作水平。

  2、領導小組按時召開電腦制作專題研究會議,研究、討論學校關于師生進行電腦制作方面的有關問題,組織學生開展電腦動畫、藝術設計、網頁設計、程序設計等方面的活動,每學年組織一次全校范圍內的電腦制作活動作品展覽評比,評出優秀作品參加電教站以上的科技創新大賽和電腦制作活動評選。

  3、大力宣傳電腦制作活動,利用開學第一節課進行發動,要求學生全員參與,并對作品進行打分,計入學生成績。多次以資源部和技術組的名義進行宣傳,要求學生以作業的'形式上交作品,分發時間分別是:暑假前、假期返校,中秋節放假期間。

  4、學校提供了足夠的資金支持和鼓勵教師參加各級培訓和各級各類比賽活動。

  5、成立了電腦制作活動興趣小組,每學期制定活動計劃,有具體的活動內容及工作措施,并按計劃定期組織活動,做好活動記錄。

  7、學校硬件設施配備齊全,建有微機教室,并配備了投影儀,為教學活動的開展提供了良好的硬件基礎。

  一份耕耘,一份收獲。通過電腦制作活動的開展,激發了學生的興趣,提高了他們的創新能力,形成了我校電腦制作的特色,取得了豐碩的成果。

特色學校工作計劃 篇5

  學校特色建設工作計劃提要:我校教科研成果累累。本學期中,要進一步做好和加強教科研工作,注重個案和對象研究,著重行動研究法,加強現實問題的研究,教育特色,繼續保持幾大亮點

  (1)研究性學習。高中部學生的研究性學習接近年來成績斐然。從以Z本土研究為主導的基礎延伸到交通、環保、社會治安、人口管理等課題。研究性學習既能拓展學生自由發展的空間,也能使教師的專長得到深化。在這方面,我校已形成教豐富的經驗,積累了不少資料,本學期將繼續有計劃有秩序地開展這項工作。

  (2)科技小發明。我校初中部的學生,在以項淳老師為代表的多位老師的指導下,科

  學校特色建設工作計劃提要:我校教科研成果累累。本學期中,要進一步做好和加強教科研工作,注重個案和對象研究,著重行動研究法,加強現實問題的研究,

  技創新的熱情高漲,從勞技制作到生活小發明,成果累累,在省市區比賽中屢屢獲獎。本學期要擴大科技小發明的指導隊,調動陳萍等一大批身懷絕技、特長的老師輔導學生展開更豐富多樣的科技創新活動。

  (3)各類興趣小組。為了充分發揮學生的個性特長,挖掘學生的藝術、體育、美術、音樂等方面的特長,我校本學期特別成立了一個藝、體、衛管理辦公室(教務處2),由趙鳳男副主任主抓。學校將一如既往繼續專門開設美術、音樂、體育的興趣小組,聘請老師對有這些方面興趣特長的學生進行專業輔導和訓練,配備專門的訓練教室和場地。盡可能地因材施教,使每個學生獲得協調發展,使更多學生找到自己的成功點。

  (4)飛行員的“搖籃”。05年,陳琪、葉誠兩位同學經過嚴格的挑選,走進了長春中國第一飛行預科大學。06年又有一位同學通過江蘇省招飛身體復檢,但由于其他原因,未進入飛行學院。今年,07年,在應屆高三畢業生中又有一位徐君同學,通過省招飛身體復檢,文化成績也遠遠超出錄取線。

  充分發揮學生的個性特長,讓每一個學生都有成功的機會,有充分發展自身才藝智慧的'空間。

  凸現教科研的先導作用以“樣本學校”促進課改工作

  1.我校教科研成果累累。本學期中,要進一步做好和加強教科研工作,注重個案和對象研究,著重行動研究法,加強現實問題的研究,并運用于教育實踐。

  繼續以“四自教育”課題的研究引領我校的教育教學改革。

  以集體備課、優化教案為抓手,改革課堂教學,提高教學效率。以初一英語組、高二數學組為實驗研究對象,以備課為改革起點,從而進行課堂教學的改革,學習過程的改革。結合學校主課題中關于“自主學習”的子課題研究推廣這些備課組的先進經驗。

  創設科研氛圍,促進教科研的持續發展。引進蘇州高級中學的某些管理經驗,成立校學術委員會,加強學術研討,推進教科研。

  2.以“課改樣本學校”為契機,改革教育模式:①首先是改革課堂教學模式,突出學生的主體性和主動性,多途徑構建學生的知識和能力。②運用Howard Gardner的多元智能論,充分發掘每個學生優勢潛能,調動每個學生的積極性;使每個學生充滿自信、抬起胸,使教育努力做到“為了每個學生的發展”。

  在新的學年里,我們將進一步解放思想,更新觀念,凝心聚力,奮勇爭先,創新管理方法,提升教學水平,打造學校特色,努力開創我校教育和諧發展的新局面,為打造甪中教育文化、實現甪中教育新跨越做出更大的貢獻!

特色學校工作計劃 篇6

  我校坐落于通遼市科爾沁區303國道邊。學校總占地面積23萬平方米教學區面積7萬平方米。是科爾沁區唯一一所蒙古族民族學校。下設八個班級.學生183人.70多名教師.其中體育教師5人.為了貫切教育部《關于做好全國青少年校園足球特色學校工作的通知》精神.為推動校園足球活動的開展.也為了借助這一契機推進我校的《陽光體育》活動.全面推進我校的普及足球工作和素質教育.特制定莫力廟民族學校創辦足球特色學校三年規劃。

  一 指導思想:以培養學生體質.培養學生拼搏進取團結協作和吃苦耐勞活動計劃.通過開展校園足球活動建立和完善我校足球聯賽普及足球知識和技能形成校園足球文化.從而促進學生全面發展。

  二工作方針:依托上級部門領導加強與縣區足球推廣中心的合作.發揮學校體育教師.班主任以及任課教師的作用積極創造必要條件加大資金投入營造適宜校園足球發展的氛圍.為校園足球活動開展提供保障.為足球人才的培養奠定堅實的基礎。

  三三年規劃:第一年積極營造適宜校園足球發展的氛圍與縣區足球推廣工作推廣中心的合作。培養學生對足球的'興趣.全校普及足球運動提高學生自覺主動訓練意識培養進取心和自信心.學習掌握足球基本技術開展與足球有關的知識宣傳.培養學生對足球的興趣。成立班級校級足球隊開展校級足球比賽。第二年 進一步營造適宜校園足球發展的氣氛.加強與縣區足球推廣中心合作.發揮學校體育教師班主任及任課教師的作用.積極創造必要條件加大資金投入.使學生進

  一步掌握足球基本動作.加強專項身體素質練習提高控球能力樹立競爭意識提高校際聯賽水平。第三年 進一步創造條件加大資金投入.提高學生技術.戰術能力鞏固提高足球基本技術動作培養穩定的心理素質增強協調配合能力能將所學技術靈活運用于比賽中學習簡單的戰術增強團隊意識為參加區.市級比賽并獲取優異成績奠定基礎。

  四 組織機構.學校成立校園足球領導小組:組長: 包賽音那 副組長: 李高娃 溫都蘇 彭宇華 學校體育組成員:寶音烏力吉 周振華 韓小英 包保衛 宣傳:班主任 少先隊.實施小組:體育組負責策劃 籌備足球各項活動。

  五 內容:足球經費校及申請協調全校師生足球的開展等。