學校備課工作計劃匯編6篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的學校備課工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學校備課工作計劃 篇1
一、年級基本情況
本屆高二文科選修共有五個班,每班45人左右,學生基礎相對較弱,學習習慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人。
二、教學目標在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養,形成正確的人生觀和價值觀。”培養學生的歷史思維能力是高二一年的教學重點。
三、主要教學措施
1、全組老師學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。
2、總的教學要求:配合各班班主任,狠抓學風建設,管理好自己的`課堂,加強方法指導,培養學生良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規教學落到實處。
3、關于考試:按照年級組的統一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。
4、關于作業:要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料(優化設計);教師平時加強監督,按時、按要求批改好作業。
5、關于集體備課:
(1)安排
中心發言人內容胡雪飛第一、二章
華建明第三章張敏霞第四、五章
(2)方式及內容
備課中心發言人提出每一節的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。其他老師補充、討論,做到備課組基本統一。
(3)時間:周三下午
(4)地點:4號樓四樓大辦公室四、教學內容與進度安排本學期的教學內容主要是《世界近代現代史》上冊。本學期每周四課時。
學校備課工作計劃 篇2
為充分發揮備課組的作用,立足課堂教學的主陣地,努力提高課堂教學效益,全面提高教學質量,實施素質教育,結合本校實際,特制定本制度:
一、以教研組為單位,各學科備課組每周至少活動一次,每次至少40分鐘,要做到三落實(即人員、時間、內容落實)。
二、每位教師必須按時參加備課組活動,因故不能參加的`須向教研組長請假,但每學期限請假次數不得超過三次。
三、每次備課組活動時,對下一階段所要教學的內容進行集體研究,統一目標,統一重點難點,統一作業形式和數量,大膽探索科學的教學方法,力求在教學過程、教學方法上也謀求統一,促使共同提高。
四、每次備課組活動前,可輪流由一位老師按第四條要求提前進行設計安排。待活動時再提出自己的主張,其他老師根據情況發表自己的意見,有條件的可由其中一位老師先上某節課,然后再討論,以求得更佳效果。
五、每次備課組活動,由教研組長認真做好記錄,以備教導處考核檢查。教師在備課、上課時必須以備課組確定的內容進行,教導處在檢查教師備課、上課、作業布置、批改時,將以此作為教師七認真工作的檢查內容。
學校備課工作計劃 篇3
九年制學校教師備課制度,本站還有更多關于教務處工作計劃總結,教務處工作計劃總結大全相關的資料。
為了切實認真地落實基礎教育新課程教學常規,依據課程標準的基本要求,合理開發和利用課程資源,進而提高教育教學質量,擬訂華塘小學教師備課制度。
1、 教師備課要理論聯系實際,有現實感和創新性。
2、 教師備課必須注意:課程標準的執行,深鉆教材,學情的分析,教學方法的`迭擇。
3、 撰寫教案要因課型而異,新授課教案應寫出:教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方法的基本要求)重點難點、教學流程的基本設計(包括導入、展開、過渡、學生練習、討論等活動安排,學習方法的指導。教具的使用,板書的內容,形式和時機,課堂小結)。復習課教案要與學生初始學習情況相結合,突出針對性。
4、 教案應突出師生互動方案的設計,互動方案設計應以學生 如何學為中心。
5、教師在對自身教學法活動經常性反思的基礎上,撰寫“教學反思”札記。(每周不少于1次)。
學校備課工作計劃 篇4
一、指導思想:
本學期我們小學英語備課組總體工作以市、區、�?傮w教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平。
二、主要工作
�。ㄒ唬┰鷮嵢粘=萄泄ぷ�
小學英語備課組活動時間為每周三第六節課,地點是教師發展中心,參加人員為英語組全體成員,主題如下:
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養:
1)繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;積極開展教學改革實踐,根據小學生的學習特點探討小學英語教學,并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例,從實踐上升到理論。認真學習英語教育教學理論,用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次全組人員共同學習的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學習討論,共同進步,并做好教研記錄。
2、主抓教學常規落實,深化英語教學改革
1)抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地,開學初教研組積極開展組內聽課。通過評課、研討,促進課堂教學地不斷優化。本學期每位教師至少要上2節研究課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養學生運用語言的能力,創設合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。
智慧課堂589要求:
�。�1)、智慧課堂標準(五):傳授知識有新招,培養技能有巧招
調動學生有妙招,活躍思維有實招,價值引領有真招
(2)、智慧課堂要求(八):有講有練,有聽有說,有想有看、有動有靜
(3)、智慧九環節(九):導學前置、導入新課、發現新知、提升技能、
聯系生活、有所感悟、練習跟進、課堂小結、完成作業。
本學期英語備課組計劃從導入新課和知識拓展兩方面重點展開研究。
2)學科節活動有創新。
英語學科節中加強教師做研究課的水平,大力提高學生的朗讀能力。高年級學生活動以區英語戲劇展演為契機,展開校戲劇展演活動。低年級以表演歌曲童謠為主。
3)抓作業批改。
進一步完善作業批改制度,控制作業總量,倡導分層作業,規范作業批改,按照“有發必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業質量更上一層樓,實現“減負增效”的目的。
4)抓教學質量。
關心學困生,做好不同層次學生的輔導工作。認真分析問題,及時總結和反思,力求在教學中對薄弱處加以改進。制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現,做好后進生的轉化工作,面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。
5)抓課題研究。
圍繞本組研究課題《小學教學評價中積分卡使用的實踐研究》,通過查閱資料,學習理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。努力通過開展一系列的教學研究活動,探索提高教與學效率的途徑,推進課堂教學素質化,努力提高教學質量。積極參加多層面的課堂教學展示研討、觀摩活動,摸索行之有效的課堂教學操作行為,關注常態下的課堂教學,尋求全面提升教學質量的途徑和對策。
6)繼續完善小學英語公眾號和每日行動派
3、重視學科能力,提高學習興趣:
為了激發學生學習英語的激情,針對各年級學生學習能力不同的'情況,重視英語的朗讀,本學期抽測2次朗讀,學期中和學期末,并組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
�。ㄈ﹤湔n組教研安排:
九月:
1、討論制定本學期備課組工作計劃。
2、認真學習“小學英語課堂教學常規”和學生“英語學習常規”,并在組內進行交流,用以指導教師的教學實踐。
3、根據各年級的實際情況,制定切實可行的教學計劃,使教學工作有條不紊。
4、組內教師互聽互評,多反思,多交流,取長補短,提高教學質量。
5、學科節準備。
十月:
1、研討:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗�;ハ嗳¢L補短。開展討論“什么是高效的課堂教學”。
2、邀請領導聽課,組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質量。畢婧怡二年級研究課,胡雨蘇三年級研究課。張金花五年級研究課,張晗六年級研究課。
3、落實期中質量監控。
4、學習《課標》。
5、學科節學生活動:作品展評,英語節目展評,課文朗讀能力抽測
十一月:
1、做好期中質量監控和質量分析。
2、邀請領導聽課,組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質量。張晗六年級復習課。
3、認真做好日常教學工作中的反思。
4、開展教學設計評比活動
5、教研網絡研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學基本模式)。
十二月:
1、學習《課標》。
2、畢婧怡二年級研究課。
3、組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。
4、完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試。
5、撰寫教學反思。
6、期末考試期末質量分析。
7、教學教研工作總結。
學校備課工作計劃 篇5
一、指導思想
以貫徹“國家中長期教育改革和發展規劃綱要 ”精神,以教育局工作為中心,以教育研究院為指導,以學校工作目標為核心,深入進行課改工作,使課改工作有新的突破,取得新的成果,全面提高教學質量。發展教師的專業能力,從集體備課開始。
二、工作目標。
1.充分發揮集體備課的作用,使集體備課有實效性,促進教師的專業能力發展,使教師向專家型、學者型發展。
2.按照學校的工作計劃,突出課改工作,圍繞課題的研究,扎實開展集體備課。
3.創新集體備課形式和方法,爭取更大的效率和效果。
三、工作思路。
1.制定集體備課制度,從管理要質量。
2.組織全組教師認真學習教學工作計劃、教導處工作計劃的相關內容,制定本組活動計劃,明確目標,落實任務。
3.按照計劃堅決執行.
四、工作措施。
1.嚴格按照校教學工作計劃、教研室工作計劃、備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關備課資料的積累。
2.嚴格按校的規定,認真鉆研教材,盡心設計教學方案,力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料,盡力做到高質量地備課。
3.備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4.集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據自己理解、班級學生實際,本校教學條件,作出相應的'修改,防止兩種情況:① 把集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經驗”上課。② “死記硬背”,全盤照搬。
5.提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學經驗,討論教學問題,努力提高備課質量。
6.提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計,用以指導自己的教學備課。
五、備課流程:
1.備“草案”。每次活動前,備課組長將教學內容分配給任課教師,教師在兩周內完成“草案”和相關教具的制作。在集體備課時,劃分確定下一次的備課內容和主備人。要求:主備人寫課題、課時、
學校備課工作計劃 篇6
一、指導思想:
1、以建設優秀學校文化,增強精細化管理意識為主線,關注師生的生命質量,充分體現師生主動健康發展的指導思想,提升學校內涵、提高教研品牌,樹立精品意識。以全面落實“課堂教學改進計劃”為抓手,全面推進二期課改。
2、進一步轉變教師的教學觀念及教學方式,用新的課程理念指導教學實踐,認真總結新教材試驗工作與新基礎教育實驗工作情況。
3、加強教研組建設,注重學習,關注細節,強化責任意識,以求真務實的工作態度創造性地做好學校體育教學工作,讓整個學校充滿著生氣與活力。
二、工作目標:
1、加強新教材培訓,關注培訓細節,充分發揮課改基地學校的作用,通過精細化的校本教研活動進一步內化課改精神,從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變,提升教師的專業素養,為推進二期課改奠定扎實的基礎。
2、通過各種教研活動形式,推進新一輪課堂教學改進計劃的制定與實施,切實解決課堂教學中存在的細節問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上,還體現在自身的專業發展中。
3、為教師們搭建展示自己及學校形象的舞臺,提供進修學習機會,積極開設區級、校級研究課、公開課,促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高,從中涌現出優秀的青年教師,使其成為業務骨干,為全面推行新課程夯實基礎。
4、從細節著手,加強教育教學研究,提高研究能力,促進理論與教學實踐的共同發展充分利用信息技術、網絡在教改中的傳遞作用,促進教學資源的共享。
三、主要工作:
(一)、以新基礎實驗工作深化課堂改進計劃
1、定期組織教師進一步加深對新課程及新基礎理論的內化,鉆研教材教法。開展新基礎教育實驗,注重細節,以典型的課例為主,在已經上過課的基礎上重新設計,深化課堂改進計劃。
2、要求教師一學期至少上一節研究課、撰寫一篇教學案例、一篇教學體會文章,通過教學研究,提煉明確有效的教育教學行為及其理論依據,改進和指導今后的教育教學實踐,并積極參加區教學案例評選。
3、制定、完善各年級新教材的教學計劃(學期、課時計劃),并在教學過程中不斷改進、完善,同時積極做好學生的學業評價。
(二)、師資隊伍建設
1、進一步加強教研組凝聚力工程,加強校本培訓,提高本組教師的精細化管理意識,把工作做細做透做得更好,本學期開展以新課程、新教材、新實踐為主的教研活動不少于3次。
2、狠抓常規工作,注重細節,流程清晰,明確責任,繼續加強全組教師的.業務學習,尤其是新基礎理論的學習及課堂改進計劃的研究,通過校本教研活動,提升教師的專業素養和課堂教學的綜合素質,團結協作,追求卓越。
3、讓青年骨干教師突顯出來,提供進修學習機會,進行新基礎教學實驗,多媒體在教學中的整合等,突現優勢,積累經驗。
4、以老帶新,能者為師,讓新教師得到最好的指導與鍛煉,從而為青年教師的快速成長奠定良好基礎,力爭在市、區的教育教學評優活動中取得優異成績。
5、注重教研組建設的過程,完善教研組資料的積累與歸類。
(三)、科研工作
1、組織全組教師積極開展教學改革與教學研究,鼓勵教師暢談教學實驗過程中的得失,促進教師專業素養的提升。
2、結合教學實踐,積極將科研意識帶到日常工作中去,在日常的教學工作中利用教科研發揚課堂教學優勢、預防課堂教學問題、研究課堂教學中存在的細節問題及采取的措施與方法,努力使本組成為研究型、學習型教研組。
3、繼續扎扎實實地開展課題的研究,提高本組教師理論素養和科研能力,積極參加區、市級論文評選。
(四)、信息技術的運用與網絡建設
1、每位教師要認真鉆研現代教育技術,充分利用信息技術服務于教學,實現信息技術與教學的整合,并注意糾正課中出現的傾向性問題。
2、加強網絡建設,建立教研組資料包(每個教師的教案、課件、教后記等),進一步促進網上資源的交流。
(五)、教研組特色活動
1、充分顯示體育學科特色,配合學校學校做好各項大型文體活動。
2、體育組將一如既往地積極組織學生參加市、區乃至全國舉辦的各項體育比賽,共同享受師生合作的集體成果。
四、其他工作:
1、認真貫徹學校工作安排,配合各部門高質量地做好各項體育活動及宣傳工作
2、充分發揮課改試點學校的作用,協助新區、市教研室推廣試點經驗,為新教材的培訓與推廣奠定良好的基礎。
【學校備課工作計劃】相關文章:
學校備課工作計劃02-27
學校備課工作計劃15篇02-27
學校備課組工作計劃01-13
有關學校備課工作計劃四篇04-29
學校備課工作計劃七篇04-28
學校備課組工作計劃(15篇)02-15
學校備課工作計劃合集十篇04-25
學校備課工作計劃合集七篇11-25
學校備課工作計劃匯編十篇11-30
學校備課組工作計劃15篇02-15