學校學校工作計劃

時間：2023-05-06 08:11:40 學校工作計劃我要投稿

學校學校工作計劃4篇

　　東流逝水，葉羅紛紛，荏苒的時光就這樣慢慢地流逝了，又即將迎來新的努力，新的收獲，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是關于學校學校工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校學校工作計劃4篇

學校學校工作計劃篇1

　　為了切實加強我鄉孕產婦保健工作，提高兩個系統管理質量，更好地為人民健康服務，不斷提高人民的健康水平，力爭把20xx年成績再提高一節，現制定20xx年婦幼工作計劃。

　　認真落實“兩綱”和“母嬰保健法”，從而降低孕產婦和兒童死亡率，消除新生兒破傷風，全面推動孕產婦管理工作，提高轄區孕產婦保健質量，現計劃如下：

　　一、提高認識，增強責任感。

　�、僭侯I導兼職婦幼工作成員、婦產科人員專職

　�、谥饾u完善婦產科硬件設施;配合婦產科醫生與有關部門的溝通;建立新的網絡，并保持良好的關系。

　　③與村醫簽定責任書，保證基礎資料的真實性，準確性。

　　二、孕產婦系統管理。

　　①每月8號各村上報孕產婦及兒童(包括流動孕婦及兒童)人口信息，力爭準確。

　　②每月8號各村醫上交孕產婦資料和其它方面的婦幼資料。

　�、勖吭�30號到中心醫院收取孕產婦系統管理的.各類全部資料。

　　三、學習與監督。

　�、侔磿r按點參加上級領導單位組織，舉辦的各類學習和例會，并及時把與會精神和工作任務下傳落實。

　�、卺t院定時對村醫進行培訓和工作督導，并有書面記錄。

　�、垭S時支持配合上級領導單位來我院的指導和督察。

　　四、加大婦幼宣傳。

　�、籴t院及各村及時對婦幼政策進行宣傳，每村永久性宣傳標語不低于2條。

　　②對于孕產婦的咨詢，各村專干要做到科學準確不推不拖。

學校學校工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學�；顒雍徒處熜袨椤Ｋ皇且环N具體的研究方法，而是一種研究取向;它不僅是教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提升過程;不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育質量，創建個性化、特色化學校的主要途徑之一。

　　教本教研要以黨的教育方針和政策為指導，以教育理論為指南，以師生可持續發展為目標，以教育創新為動力，運用科學的態度和求實的方法去研究教育現象，揭示教育規律。為此，馬場垣金星學校開展的校本教研以本校校情為基本點，以推動素質教育為出發點，以促師資、促質量、促校風、促聲譽為根本點，向教研要質量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研計劃。

　　二、工作目標

　　1、大力加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。

　　2、以課題研究為依托，以優質課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。

　　(1)注重對跨學科、跨年級教師的組織、引導和幫助，使其真正發揮學科綜合的校本教研作用。

　　(2)重視校本培訓和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓發揮長效作用。

　　三、工作思路

　1、以自我反思為依托，加強教師的理論培訓。

　　教師的自我反思包括課程實施前的反思，課程實施中的反思，課程實施后的反思;包括課程實施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認識水平，對自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學校組織、組內組織的校本培訓，同時自己積極學習有關理論。

　　2、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實踐能力。

　　通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。

　　3、以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。

　　專業引領，就其實質而言，是理論與實踐的`結合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學實踐經歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運用于校本教學實踐，在校本教學實踐中如何總結概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業引領就顯得尤為重要了。

　　四、具體措施

　　1、健全業已存在的良好的學習機制，加強教師的校本教研理論學習，夯實教師的自我反思的理論基矗

　　堅持每周三下午的學習時間不動搖，平時加強自我學習。通過學習，掌握先進的校本教研理論。著重把握、理解新課程標準的精髓，學通、學透，力爭把握課程改革的方向。

　　2、積極投身于校本教研實踐，提高校本教研實踐能力。

　　(1)積極參加學校校本研討。通過研討，教師們交流校本教研心得體會，學習他人的先進經驗，也可以展現我校近年來的校本教研成果。

　　(2)大力推薦富有特色的新課程教學課和優秀遠程教育資源課程，參與學校的新課程展示。形成展示課設計、案例、反思等多樣形式的呈現。

　　(3)以示范公開課為載體，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交教導處，真正使我們的研究成果能發揮長效作用。

　　(4)增強集體備課的實效，真正發揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動(如優質課、新課程展示課、教學論文等)都應該以備課組為組織單位進行集體備課，至少本備課組的成員都應該參加，必要時可以教研組全體成員共同參與，務必使每次集體備課都能發揮集體的智慧，集體成員之間的思想相互交流，互相碰撞，產生集體智慧的火花，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

　　(5)重視聽課調研，進行階段小結與反饋，促進校本教學實踐能力的進一步提高。聽課調研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學過程中，對校本教學理念的領會貫徹情況，教學行為的轉變情況以及師生角色的定位等情況。對好的、富有特色的課堂及時總結推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。

　　(6)以課題研究為突破口，將教校本教研實踐中的問題理論化，通過理論研究，形成理論系統，再對校本教研進行理論指導。課題組定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行匯總，及時形成研究成果，同時注意材料的搜集整理工作。

　　3、依靠專業引領，提升校本教研整體水平。

　　1)真正發揮我校名師、新秀、骨干等的引領、示范作用，帶動整體校本教研水平的提升。

　　2)發揮教研組的優勢，經常性的進行教研組的交流，互通有無，通過向其他教研組學習，博采眾長。

　　3)通過走出去的方式，積極主動向上級領導、專家及兄弟學校取經，通過引進來的方式，請一些專家來講座，來引領。

學校學校工作計劃篇3

　　為把國家下發的遠程教育設備用好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，我校特結合本校實際，特制訂出本學期遠程教育工作計劃：

　　一加大宣傳力度，統一思想認識

　　遠程教育主要通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。為此，自設備安裝調試、驗收完畢后要對全校教師進行遠程教育理論知識培訓，讓教師們初步了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發展的教育教學改革發展的需要。

　　二、加強領導，分工明確

　　學校領導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學校成立相應的領導機構來專門從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

　　學校成立了遠程教育工作領導小組，校長盛利勇任組長，負責對學校遠程教育作整體統籌安排；金權哲任副組長，主要負責教師培訓組織協調工作；成員有李玉華，負責對遠程教育的具體實施、教師培訓和遠教設備的維護保養工作，申圣柱負責協助教師培訓工作。

　　三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進

　　現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際的`問題，為此，我校準備從以下方面來抓：

　　(一) 抓好教師培訓工作

　　要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期開始要大力抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎上，提高操作層次，都熟悉遠程教育資源各版塊內容。

　　(二) 加大遠程教育資源的課堂應用率

　　為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表，每位教師按表上課，并不斷總結經驗，使遠程教育資源與學校實際教育現狀達到互融地步。

　　(三) 遠程教育資源為農村服務

　　我校地處農村，遠程教育資源上同樣有許多能為農業提供幫助的知識。學校要配合鎮政府對農村黨員、農民進行遠程教育培訓，使他們能通過遠程教育學到致富信息，了解國家的有關政策，讓遠程教育資源為農村服務。

　　(四)、做好計算機教室與遠教資源的整合

　　把遠教的資源共享到網絡教室，每天開放微機教室，使每個教師都到微機教室里面學習到更多、更新的知識。

　　四、電教負責人主要工作安排

　　1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來，進行數據的保存、整理、刻錄，按要求整理好后投入使用。

　　2、儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

　　3、按時去完成遠程教育教學工作，上好信息技術課，將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來。

　　4、經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

　　5、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

　　6、建立健全檔案，認真填寫各種記錄。

　　7、組織培訓全校教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件，做到讓每一位教師都學會使用電腦（必須會瀏覽網站），以更好利用遠程教育資源。

　　8、把多媒體教室和網絡教室連接起來，通過指定的IP地址來訪問遠程教育資源。

　　五、總結經驗，不斷提高

　　遠程教育是一項較為系統而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實，在實踐中，我們只不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，以促進學校整體教學水平的提高！

學校學校工作計劃篇4

　　一、加強教師隊伍的作風建設。

　　樹立學校、教師的良好形象。做人民滿意教師，辦人民滿意學校。針對我校實際，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業、踏實工作、無私奉獻的園丁精神，大力弘揚勇挑重擔、吃虧是福、貪圖便宜可恥的優良傳統。

　　號召全體教師向李文甫老師學習，學習他五十七歲，老當益壯，擔當重任，戰斗在教學第一線；學習他克服家庭困難，愛崗敬業，把教學工作放在第一位；學習他踏實工作，無怨無悔，不求名利，無私奉獻的高尚師德。學校要充分利用xxx老師這個典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚正氣，表揚那些默默無聞、辛勤耕耘的好教師，表揚那些顧全大局，無私奉獻、愛崗敬業的`好教師，通過糾風整頓，使我們大澗學校真正成為人民滿意的學校。

　　二、靜下心來搞教學，一心一意謀發展。

　　1、課化細化教改，打造真正的高效課堂，注重調動學生的學習主動性、積極性，注重學生學習能力技能的培養和提高，倡導的是一種合作、探究、共同進步的團隊精神，有利于學生整體水平的提高。經過我校近年來的實踐，得到了全校師生的一致歡迎。

　　2、抓好教學常規的檢查，落實工作。

　　本學年一要抓學案的質量，和學案的課前掌握理解情況，定時定科不定人抽查說課，二要抓好課堂教學，抓出課堂效益，三要抓好學生作業和教師輔導批改環節。加強觀課評課，通過學生評教對教師評頭論足，發現問題。

　　三、隊伍建設

　　1、堅持寫好教學扎記，追求自身業務素質的提交。

　　2、計算機、多媒體操作技能的提交。

　　3、走出去，開闊視野，解放思想，增長見識，提高素質。

　　四、搞好團結，促進和諧，建設民主、公平、正義小天地。

　　實現學校的團結和諧不能靠和氣妥協老好好來實現，要靠堅持原則、依法治校、校紀面前人人平等來實。校長不能因為誰的牙長、腔大、個性強而滿足其不合理要求，更不能因誰默默無聞、踏實工作而不管不問。

　　因為這些人才是學校真正的脊梁和中堅，他們任勞任怨、默默奉獻、淡泊名利，學校決不能涼了他們的心。評優評先、晉級獎金要優先考慮，來樹正氣，抗歪風、治邪氣。

　　五、落實“以人為本，以愛育愛，為學生的終身發展奠基”的辦學理念。