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學校工作計劃

時間:2023-05-07 04:56:58 學校工作計劃 我要投稿

【熱門】學校工作計劃3篇

學校工作計劃 篇1

  家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我校教育教學工作計劃的實際及開辦家長學校的經驗,特制定家長學校工作計劃。

【熱門】學校工作計劃3篇

  一、指導思想

  為加強未成年人思想道德建設,弘揚和培育民族精神,本著“為學生發展服務,對學生一生負責”的教學理念,充分發揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋梁,是家長們研討家庭教育規律,切磋家庭教育藝術,提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學校,使家長提高對家庭教育的認識,端正科學育兒的教育思想,交流家庭教育經驗,提高家庭教育水平,使孩子在德智體各方面獲得充分發展,進一步促進學校教育、家庭教育和社區教育的協調發展,為學校和家庭、社區共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。

  二、工作要點

  1、加強家庭教育的宣傳普及工作,引起各家長的重視和支持。

  2、做好家訪工作,向家長匯報學生情況,共同研究科學的方法,教育好下一代。

  3、發揮家長學校的作用,進一步調動家長學習的積極性,使家長認真配合學校,支持學校。培養出我校的“優秀家長”,提高家長的教育素質,促進我校學生的身心健康發展,推動我校家長的思想文化素質。

  三、具體工作

  (一)開辟多種渠道,加強"家長學校"的`管理。

  1、家庭教育領導小組,明確責任分工。在上級領導的支持和本校教師的努力下,設立完善的領導班子,家長學校的校長由本校校長擔任,副校長由教導主任擔任,委員由學校的教師及推選的家長組成,將各項任務具體分工,齊抓共管。

  2、家長委員會管理要扎實有效。本學期,我校將進一步加強與委員們的聯系,通過開展豐富多彩的活動,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態,商討辦好"家長學校"的措施和方案,及時反饋家庭教育的信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動,了解學校的各項規章制度,督促學校的教育教學工作,向學校提出合理化意見和建議,協助學校搞好各項工作。

  3、落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1~2次,每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后,均安排班主任、任課老師與家長見面,交流教育子女的信息,使學校教育與家庭教育同步協調。

  4、精心挑選"家長學校"的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗,并熱心于教育科學的行政干部和教師擔任家長學校的老師,保證師資質量,而且上課內容提前確定,認真備課,力求課上得精彩、實用,并成系列化。

  5、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內,由學校發出書面通知,并及時信息反饋,家長可提前請假或調休,保證出勤率,并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯系,開家長會時,學校還將下發調查問卷,來了解家長對學校教育的評價與建議。

  6、動員家長撰寫家庭教育心得,組織家庭教育經驗交流會,努力提高家長素質。

  (二)采用多種形式,豐富"家長學校"的活動。

  1、本學期初,根據學校工作安排及工作的連續性,周密制定好家長學校工作計劃,做到有序實施,務求實效。

  2、按計劃認真實施。注重理論聯系實際,通過座談,問卷等方式來加強調查研究,進行客觀分析,并將改進措施落實到以后的工作中去。

  3、開展咨詢服務,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

  4、通過"家長學校"的學習,在家長中廣泛征集家庭教育經驗心得,并在家長會中交流。

  5、充分利用“家校通”家校溝通平臺,充分調動社會教育資源,利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁,形成社會、學校、家庭和諧共育的局面,促進學生健康成長。

  四、工作安排

  1、制定家長學校工作計劃。

  2、與家長委員會成員取得聯系,確定本學期活動的安排。

  3、家長學校授課《引導孩子安全文明上網》、《培養學生良好的習慣》。

  4、請法制副校長來學校給學生上法制教育課《預防青少年犯罪與家庭教育》。

  5、組織召開各年級家長會,總結教育教學情況。

  6、家長學校開放日活動。

  7、召開家長委員會議,探討重點學生家庭教育方法的方法。

  8、撰寫家長教育心得。

  9、評選優秀家長,并進行表彰。

  10、家長學校學期工作總結。

學校工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以《新綱要》精神為立足點,以《武漢市課程綱要》為指導,遵循以幼兒發展為本的理念,堅持保教相結合的原則,根據本班幼兒的實際情況,結合園務計劃,從培養幼兒最基本的游戲常規、生活和行為習慣以及學習習慣入手,努力把本班幼兒培養成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。

  二、班級情況分析

  本學期我班增加了五名新生幼兒人數達到了到31人,其中男生人,女生人。孩子們在經過了小班上學期一系列的學習和鍛煉后各方面能力都取得了一定的進步和提高,在我班上學期學期末對幼兒能力發展的一個“綜合評價結果”中和“家長調查問卷”的客觀評價中都較集中、準確地反映了孩子們在生活自理能力方面、語言交流和表達方面、生活、學習習慣和文明禮貌方面、美術技能的學習方面取得的進步更尤為突出和顯現!但在身體健康、交往能力、學習興趣和個性品質等能力方面還需進一步加強!

  三、班級重點工作及措施

  (1)師生雙常規工作方面:努力創造有序、穩定、持久的師生雙常規

  具體措施:首先教師要在一日生活的組織和教學中樹立“浪費孩子時間可恥”教育思想,一日生活的組織和教學要安排得合理、科學、緊湊,讓我們的每一次教學都具有實質性的意義使每個孩子都能夠得到不同的收獲!同時在一日生活中教師還要樹立較好的榜樣作用,言傳身教的示范作用!其次定期召開班級會議及時解決工作中的各項難題,在解決問題的思想上達成一致的意見并采取一致的教育行為以保證常規培養的一致性、一貫性。最后在各項習慣的培養上還要取得家長的支持與配合,形成家園教育的合力。健康成長。

  (2)教學工作方面:

  A、結合我班幼兒發展特點開展豐富多彩的主題探究活動促優補劣本學期我們將先后開展《我的衣服》、《有趣的水》、《動物樂園》三個主題活動,首先在活動的組織形式上我們將多樣化、多元化例如:在主題活動《我的衣服》中我們講結合春季的季節特征帶領孩子們走出課堂到大自然中去學習“春姑娘的花衣服”或組織相關的親子春游活動等等;其次在活動內容的選擇上我們將結合孩子們的發展需求和興趣更廣泛化和深入化;最后在活動的具體實施上我們將力求生動化、情趣化。B、繼續創設動態性、延伸性、藝術性的課程化環境及區角創設的原則是:首先環境應與主題活動緊密結合能夠體現主題、展示主題和表現幼兒在主題活動中的發展軌跡。其次是區角活動應與主題活動相輔相成,能夠鞏固和延伸主題知識并具有實際操作性和實用性。

  C、在特色課程中掘潛力、激興趣引領孩子們全方位發展:在特色課程《娃娃小軍營》《親親早期閱讀》《美術特色活動》《音樂啟蒙》《快樂周末》中,我們將結合我班教師的特長開展相關的.活動在更好的發揮我們班級教育資源的同時也滿足了孩子們不同的學習興趣和意愿,從而形成積極向上的良好學習習慣。最后我們還將通過特色活動來充分挖掘幼兒在某一領域中的學習潛力,讓孩子們能夠更全面的發展!

  D、早計劃、早準備積極籌備“六一”慶祝活動:本學期我們將結合我班幼兒的表現特點,廣泛收集較好的表現題材通過日常訓練、主題活動、特色活動等豐富的途徑來積極準備相關的表演!

  (3)安全、保教工作方面:

  A、保教并重在提高幼兒身體素質的同時幫助幼兒建立一定的自我保育意識具體措施:首先加強對體弱幼兒護理的針對性。其次幫助幼兒建立自我照顧的意識,學習并掌握日常簡單照顧自己的方法同時加強幼兒戶外活動的鍛煉力度,切實提高戶外活動的實效性。最后在“娃娃小軍營”特色活動日,組織一系列軍體游戲提高幼兒身體素質的同時加強對幼兒大肌肉的訓練并提高其協調性、靈活性及自然性。B、嚴格認真執行衛生消毒制度,創造安全舒適的生活學習環境具體措施:首先堅持做好每日的衛生消毒工作,嚴格照章工作。其次杜絕傳染病的發生加強晨檢力度主班教師要做到一看、二查、三問。最后保育教師還要加強對專業的學習提高自身的專業素質!C、創設安全環境、加強安全教育力度首先消除幼兒生活環境中的一切安全隱患;其次加強一日生活中的安全隨機教育意識和機智,幫助幼兒在生活中養成較好的安全行為習慣;最后我們還將再班級中開展“安全小衛士”的學習和競賽活動:教師利用每天早餐后的時間組織幼兒學習一則“安全小知識”,經過一段時間的積累后再舉行相關的競賽活動。

  (4)班級管理工作方面:

  A、班長要加強對兩位配班老師的指導和幫助,對年輕老師要壓擔子放開手。B、將積極、樂觀、融洽、溫馨的集體工作氛圍繼續進行到底,保持班級良好較強的戰斗力!C、班級工作明確分工責任到人,樹立班級主人翁意識,形成以班級為榮的集體思想。D、設立班級備忘錄,記錄一些重要的事情。

  (5)家長工作方面:

  A、積極做好家長會的籌備工作,通過與家長的討論通過本學期的班級工作計劃和教育教學計劃是家園教育一致性,統一家園教育思想。B、做好新生家訪、隨訪等工作,盡快熟悉家長,與家長建立良好的關系。C、發揮“家長園地”的指導和溝通功能,在“家長園地”中增設“小喇叭”欄目,及時向家長反饋班級教育中的活動動態和幼兒在園的各項表現。D、堅持每天能和一部分家長進行面對面的溝通和交流并能夠以多種形式與家長交流、聯系,如(電話交流)、(便條)、(約談)等,及時反饋幼兒的發展情況。E、認真對待每一次的面向家長的大型活動,結合活動向家長展示我們的教育理念和教育成果,取得家長的認可和信任!F、積極開展家園共育和親子活動,形成良好的家園教育合力:本學期我們將先后開展“小小表演家”的家園共育活動和春游活動!

學校工作計劃 篇3

  20xx年是學院的起步的關鍵年,工作思路是:穩定已有培訓項目,進一步深化合作,拓展新的業務生長點。全年工作主要圍繞“一個建設,兩項工程”展開,“一個建設”即學院的品牌建設,初步建設成為內設機構合理、制度健全、教學相長、有一定社會美譽度的培訓學院。兩個工程即面向高校就業指導教師的“北斗導師工程”和面向高校大學生的“雄鷹成長工程”,具體工作安排如下:

  一、加強學院內部建設,為學院具體業務的順利開展提供制度保障。

  1、組織架構:按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設計組織架構。根據實際情況,擬設有辦公室、學生培訓部、教師培訓部、教務部、拓展部、網絡部(最終以組織架構方案為準)。

  2、制度建設:抓好管理體制的建設,積極推進民主科學決策。建立學院人事、財務、薪酬、會議、考勤、資產、學習等制度,形成責任與權利相結合的科學管理體系,確保各項工作按章辦事,規范運行,確證學院的高效運營。

  3、隊伍建設:走自我培養和外部引入相結合的道路,初步建立起人才培養模式。重點是引入管理人才和專業人才。在管理人才方面,一要引入,二是融入。專業人才方面,年終達到專職講師20人(其中優秀講師5人),兼職講師30人。

  4、課程建設:加強研究,借用外腦,形成自有品牌課程。一是邀請行業專家聯合開發自有的“青年領袖訓練營”課程;二是學習引入PTT國際專業講師課程和職業指導課程;三是與知名高校和企業家開發創業商學院課程。

  5、輿論宣傳:加強與各高校和各媒體合作,通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學院良好形象,擴大政治影響,初步形成具有一定的社會美譽度的學院品牌。

  二、啟動“北斗導師工程”,構建覆蓋全省高校就業指導人員的培訓體系,切實提高全省高校就業指導水平。

  北斗是指明方向的標志,學院培養的將是在高校就業創業指導工作中指引學生方向的人,因此叫“北斗導師工程”。這是一個杠桿工程,教育效果的體現、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在于學生,而在于教師。培養一名好學生只培養了一個人,培養一名好教師就培養了一群人。

  “北斗導師工程”面向全省各高校就業、創業指導教師開設專業培訓課程,熟悉教學知識要點,掌握課程講授技能,提升實戰工作能力。教師專業能力的提升包括兩個方面,一是專業知識,一是講課技巧。針對江蘇省職業生涯教師隊伍和創業教育教師隊伍,我們引進開發了用于提升講課能力和水平的必修課程《PTT國際專業講師訓練》課程,同時推出針對職業指導教師的《職業生涯規劃實戰能力訓練》課程和針對創業教育的教師推出《創業商學院》模塊化課程。初步形成了專業必修與方向選修相結合,以能力訓練為導向,等級遞進與模塊選修相結合的'課程體系,發放《江蘇省高校就創業指導人員水平證書》。

  三、繼續推進國家職業指導師認證培訓、大學生職業生涯規劃大賽賽前培訓,適時開展處長研習班和骨干教師研習班。

  1、為與往年國家職業指導師認證相銜接,根據國家考試時間的安排,今年仍組織考前兩次培訓(5月和11月),面向全省高校組織報名,集中輔導,集中考試。

  2、結合大學生職業生涯規劃大賽的舉辦,針對大賽的規則、評比標準、所需知識體系和能力要求、注意事項等,進行賽前指導教師培訓。

  3、利用假期時間,為符合條件的學生處(招就處)處長及就業創業骨干教師提供研習和培訓,為我省高校就創業指導教師隊伍儲備中堅力量。

  四、實施“雄鷹成長工程”,喚醒大學生的自我職業意識,提高職業素養。

  當代的大學生,不缺少獲取知識的途徑,缺少的是自我經營的意識和能力。他們是一群雛鷹,只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”,就是希望通過學院的培訓,讓大學生們真正成長、成熟,實現從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座、精英集訓,領袖培養等形式實現在全省范圍內全方位立體覆蓋。

  1、“百萬巡講計劃”:學院計劃三年內讓每個大學生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學院提供的高品質的就創業方面的講座,接受到學院提供的直接服務。一個講座不足以改變一個人的命運,也許可以起到關鍵性的推動,改變一些想法,激發一個夢想,推進一點行動。我們跟進的服務將會緊扣大學生的實際需求,為大學生的健康發展保駕護航。

  2、萬人精英計劃:在百萬巡講的基礎上推出萬人集訓計劃。采用自愿和就近原則,提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓課程,為當地的大學生提供測評解析,能力體系構建和訓練方案等直接有效的規劃服務和訓練提升方案。

  3、千人領袖計劃:在萬人集訓的基礎上,針對有一定經濟實力,希望借助學院力量集中訓練和提升的大學生,學院提供千人精英培養,為學生提供21天封閉式訓練。課程內容覆蓋領導力、人際關系、領悟力、執行力等方面,同時提供企業家拜訪、生涯訪談的機會。通過全面訓練,達到改變思維,養成習慣,開闊視野的效果,幫助學員建立自信,明確方向。

  五、繼續推進困難家庭大學生就業援助項目,落實好百名新入學困難家庭大學生就業能力提升工程

  今年完成1000名困難家庭大學生就業援助計劃,在去年選擇南京生源的基礎上,根據實際,適當擴大范圍,輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取南京地區利用雙休日集中培訓,外地利用假期到南京集訓的模式,單獨設計課程,確保授課質量。

  六、繼續做好省體育局退役運動員職業轉換培訓 在原有合作的基礎上,進一步深化合作,做好江蘇省體育局退役運動員職業轉換培訓,繼續成為國家體育局推廣項目。

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