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小班下學期工作計劃優秀
時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的小班下學期工作計劃優秀,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班下學期工作計劃優秀1
近期班上的有些幼兒比較浮躁,從眾心理較強,好模仿不好的行為習慣,幼兒打小報告的現象較多。個別幼兒出現攻擊性行為,導致學習生活常規不穩定,這樣使得班上的幼兒易出現安全隱患。“六一”將近,六一舞蹈節目的排練速度有待加強。
一、本月工作重點:
1.加強“六一”兒童節節目的排練。
2.做好春季衛生保健保育工作,做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
3. 配合園長排練原創節目。
4. 創設季節相關主題墻飾。
二、教學活動
1.主題活動:《走走看看》
主題目標:
1.認識幾種常見的交通標志,能夠遵守交通規則。
2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。
主題活動:《過六一》
主題目標:
1. 鼓勵幼兒參與節日的各種活動,體驗節目的歡樂氣氛,懂得六一兒童節是自己的`節日。
2.鼓勵幼兒參與布置室內外環境,迎接六一的到來。
三、家長工作:
1.本月園內幼兒體檢,請幼兒家長填寫監護人信息和幼兒信息,請家長積極主動配合老師工作。
2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走,和其他幼兒交流。
3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現及希望家長配合老師工作,共同培養幼兒良好習慣的養成。
四、環境創設:
1. 布置室內外墻飾
2. 及時更新幼兒美術作品。
小班下學期工作計劃優秀2
一、幼兒現狀分析:
孩子們進入小班已經有一個月的時間了,通過這一個月的觀察與了解孩子們在常規方面有了一定的進步。例如:大部分幼兒能夠獨立進餐、穿脫鞋子及簡單的衣服。在活動時能夠在教師的提示上下樓梯等。主題活動時孩子們能夠翻閱活動用書但在頁數上還需進一步加強。本月主題活動繼續開展《甜甜蜜蜜》本月各項活動將圍繞其主體開展同時開展新主題《快樂的六個寶》,在活動中,讓幼兒感受到保護感官的重要性,學會保護感官的方法,養成保護的習慣:
二、本月活動目標:
1、引導幼兒正確使用餐具進餐,并培養進餐的良好習慣。
2、練習穿衣服的生活技能,養成自己穿脫衣服的習慣。為穿衣服比賽做準備。
3、知道講衛生的重要性,學習正確的洗手方法,養成良好的習慣。
4、學習使用禮貌用語,培養幼兒初步的文明行為。
5、引導幼兒知道不亂扔紙屑,提高幼兒環保意識。
6、學習有節奏的演唱歌曲,知道見人有禮貌地問好。
7、初步了解陌生人的.概念不輕信陌生人的話,知道一些安全常識,建立自我保護意識。
8、了解身邊危險物的存在知道躲避方法按自己意愿繪畫標識。
三、環境創設:
1、《甜甜蜜蜜》主題布置。
2、《快樂的六個寶》布置新環境,更新自然角,培養幼兒愛護小動物的好習慣。
四、日常生活常規:
1、培養幼兒一日生活常規。
2、提示幼兒多喝水,根據天氣情況為幼兒增減衣服。
3、增加幼兒的戶外活動量。
五、家長工作:
1、新生幼兒的家長請于下午點心后早一些來接。
2、讓孩子知道自己的學名,鼓勵孩子用語言告訴教師自己的需要,如喝水、入廁等。
3、家長與教師加強溝通,及時交流孩子的健康狀況,睡眠時間、飲食狀況等。
4、多與孩子交談開心的事情,多用鼓勵的語言。關注孩子的情緒情感。
5、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步養成孩子的生活自理能力。
6、幫助幼兒調整好作息時間,使其逐步養成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。爭取家園一致努力使幼兒順利過渡入園適應期。
7、主題活動:“我上幼兒園”,請家長配合活動的開展帶全家福照片一張。
8、本月我們將對應教師節、重陽節、國慶節、中秋節對幼兒進行相應的節日教育,請家長也與幼兒談論相應的節日知識。
9、開學初會進行家訪工作,9月8日召開學期初家長會。請家長予以配合。
小班下學期工作計劃優秀3
聚長是孩子的第一任老師,家是孩子的第一所學校。幼兒園的教學工作能否取得良好的效果,與家長的工作密不可分。這學期小班新生剛入園,班里大部分孩子都在忙著和父母在一起,一般都是爺爺奶奶帶的,自理能力比較弱,飲食習慣也不是很好。新生是一個各方面都適應的過程。家長不太了解老師和幼兒園教育。鑒于上述情況:
一、目標:
貫徹《新綱要》精神,采取多種渠道,保持家園一致,讓家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經驗,使家庭教育符合幼兒園教育要求。通過幼兒園和家庭的雙向互動,可以共同促進兒童的身心發展。
二、實施措施:
1.開學前,給新生發一份問卷:了解孩子在家的情況:性格品質、行為習慣、興趣愛好、父母對孩子采取的教育方式。通過家訪,教師可以了解孩子的家庭教育,根據學生的不同特點,因材施教。
2.開展家庭教育調查:了解父母的職業、文化、教育方式和家庭教育環境。在調查前向家長解釋調查的`目的。調查的內容可以包括:孩子的家庭成員、父母的教育時間和方式、孩子的智力和健康投入、道德教育、孩子的期望、幼兒園的意見和建議等。總結調查內容,分析研究,為做好教育工作提供依據。
3.召開班級家長會:讓家長了解幼兒園和孩子的日常活動。提出這學期學前教育的主要內容和要求,然后和家長討論如何完成要求。
4.充分利用首頁欄目:創建內容豐富的首頁欄目。提供科學育兒知識,一周教育計劃,家庭互動,添加主題目標,讓家長配合老師實施主題。建造一座家庭橋梁。
5.充分利用接送時間:家長接送時,詢問家長家里孩子的近況,及時報告公園里孩子的情況。促進兒童發展的家庭溝通。
三、每月安排:
9月:
1.家訪:對未及時登記的孩子進行電話聯系或家訪。
2.家長會:開學后一周內為家長召開家長會,重點是如何與家里配合,同時虛心聽取常菊對老師提出的寶貴意見。
3.知識講座:如何讓家長積極參與幼兒園活動,了解家長的實際困難并幫助解決;調動各級家長的積極性。
4.家長花園:新學期給家長的一封信,以及協調家居的注意事項。
10月:
1.家訪:對個別情緒不穩定的兒童進行家訪。
2.家長會:這次家長會的重要內容是及時反映孩子在幼兒園的情況,尤其是適應情況。
3.知識講座:十月一日是國慶節,家長可以帶著孩子上街感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽,國旗,國歌。
4.家長花園:為家長提供最新的輔導信息,公布本月的教學內容和教學重點。
11月:
1.家訪:對班里身體不太好的孩子進行家訪,聽取常菊的一些意見,結合家庭實際情況,做好托幼工作。
2.家長會:隨著天氣越來越冷,邀請家長培養孩子在家穿衣吃飯的能力。不要穿有鞋帶或緊身衣的鞋子。
3.知識講座:孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾種情況:動作協調不平衡;胃不好;牙齒不好;給父母提供條件的談判籌碼;我喜歡邊吃邊聊。
4.家長花園:公布本月的教學內容和重點。
12月和1月
1.家訪:對班上有攻擊行為的孩子進行家訪,讓家里互相配合,改掉他們的壞習慣。
2.家長會:隨著天氣越來越冷,各家要互相配合,教育孩子每天上幼兒園,注意衣著得體。
3.知識講座:批判孩子五無:不要在客人面前;不要亂說,不要說實話,不要以罵代教。
4.家長園:邀請家長來園觀看孩子半天活動,重點表揚孩子的進步和對下學期的希望。
小班下學期工作計劃優秀4
(一)常規教學工作
1、開學初,依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經驗欠缺,穩定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內外活動平衡;根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境,定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的.半成品或非成品的材料,以激發幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。
5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作:
1、制定各項常規要求,本班保教人員團結協助,統一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合,嚴格執行衛生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發生。
6、在工作中保教人員相互配合,爭取進步,共同完成班級里的各項工作。
(四)、具體工作安排
二、三月份
1、報名注冊。
2、抓好各項常規工作。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育,加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。
3、召開家長會。
4、開展春季疾病預防工作。
5、開展綠色環保活動,豐富自然角。
五月份
1、根據主題“比一比”創設好班級環境。
2、準備“六一”節活動。
(1)幼兒創意插塑比賽。
(2)“我運動,我健康、我快樂”親子模擬運動會。
(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
六、七月份
1、期末復習,進行期末幼兒發展測評。
2、對幼兒進行暑期安全教育。
3、幼兒離園活動。
小班下學期工作計劃優秀5
本學年小班段有3個班,共99名幼兒,其中男生45名,女生54名。由于小班幼兒年齡較小,來到陌生的幼兒園,見到陌生的老師和小朋友,在他們的心理上往往會產生不安全感,這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環境適應工作,還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此,我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉,各班老師已對班級幼兒的性格、愛好、家庭環境及家教情況等方面有了初步的了解,并認真做好新生基本情況的統計。部分幼兒已上過托兒班或小小班,對集體生活有初步的經驗,這些幼兒相對地在情緒表現上會比較穩定,能開開心心地上幼兒園,能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規,愿意參加集體游戲活動,獨立性、口語表達能力、自理能力都較好。隨著現在家庭生活水平的優越化,社區文化氛圍的.影響滲透,尤其是現在家庭獨生子女數居多,家長對幼兒早期教育關注度越來越高,因此幼兒基本上在經驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎,具有初步的學習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,如嬌氣、依賴、任性、霸道等行為,幼兒存在動手能力差,堅持性差,還不是很能積極愉快地參與各項活動,幼兒良好的生活和衛生習慣有待于進一步培養。
本年段七名教師中,具有五年以上教學經驗的教師五名,三年以下的兩名,有兩個班是新任班主任,我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據,在學園及保教工作計劃精神的指導下,強調發現學習,探究學習,努力營造平等交流,互助合作的氛圍,讓教師在學習研究中促進專業化成長。充分挖掘家長的教育資源,密切聯系小班幼兒的生活實際,年段保教人員齊心協力、加強配合,與孩子共同探索,共同成長。
主要工作任務與措施
保教工作
1.加強班級管理,保教并重培養幼兒良好的習慣
(1)增強保教意識,促進教師與保育員之間的配合。通過召開班務會,互相交流并根據本班實際,共同制定班級工作計劃、班級常規,樹立保教并重的意識,提高保教質量。
(2)各班抓好班級日常性保教工作,結合小班幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
(3)加強幼兒自理能力的訓練,培養幼兒逐步學會簡單的生活、學習技能,提高幼兒的獨立性。
2.重視戶外體育活動的開展,師幼互動促使幼兒的身體健康發展
(1)根據小班幼兒動作發展的特點,編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操,融入體育基本動作、歌表演、游戲等,提高幼兒參與的興趣,促進動作的良好發展。
(2)充分利用戶外場地、玩具等設施,開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲,實施分區共享,鼓勵幼兒人人參與,保證幼兒活動時間和質量,促進幼兒身心健康發展。
3.開展以區域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學模式,努力營造寬松、和諧的學習氛圍,突出活動的游戲性、操作性、靈活性,鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發展。
4.優化班級活動環境,充分利用活動空間,有效發揮區域、自然角等的教育功能,激發幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,喜歡動手操作,培養幼兒的觀察、交流和自主探索學習的能力。
5.豐富的年段活動,為每個幼兒提供大膽展示的空間
小班下學期工作計劃優秀6
教學工作:
主題一“我是好寶寶”
以認識自己為中心,通過觀察、比較、討論、情境表演及游戲活動,認識自己的外形特征,了解自己在家在園的表現,懂得如何才能做好寶寶,認識到自己的長處,培養自信心。
主題二“親親一家人”
關注生活細節中滲融的惦念、關愛,感受全家人親親熱熱在一起的幸福,學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。
主題三“我們都是好朋友”
以友愛教育為中心,通過故事、情境表演、討論及各種游戲活動,感受和好朋友在一起的快樂,學習與同伴交往的'技巧,提高交往能力,愿意和同伴建立良好的關系。
保育工作:
1、堅持每天帶手帕,并知道如何使用手帕。
2、學習掌握一些基本的生活常規,如:能排隊小便洗手,會堅持使用香皂洗手。知道聽不同的音樂排不同的座位。能排隊用自己的水杯喝水。養成飯前、便后洗手的好習慣,學會正確的洗手方法。
3、平時會主動說簡單的禮貌用語:如你好、謝謝、對不起、再見等等。
家長工作:
1、家長配合學校作息時間,幫助幼兒養成早睡早起,堅持上幼兒園的良好習慣。
2、家長引導幼兒來園時向老師、同伴問好,離園和老師道別。
3、利用家長接送孩子的時間,和家長進行溝通,了解孩子在假期中的生活。
4、根據個別孩子的情況進行上門家訪。
其他:
1、結合園務計劃,根據本班孩子的實際情況,制定合理的班務計劃。
2、學習晨間鍛煉的律動和早操。
3、布置主題墻飾及班級各區域環境,逐步豐富自然角美化環境。
小班下學期工作計劃優秀7
一、班況分析
新年過去了,我們迎來了小二班的第二學期。經過一學期的學習、生活,大多數孩子基本上已經適應了幼兒園的班級生活,只有個別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩定。每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、指導思想:
本學期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,結合《綱要》中各領域目標,制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,認真備好每一節教育活動,準備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。同時加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立"一切為了孩子,為了孩子一切"的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
主要工作及措施:
1、語言領域:在教育活動、區域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學會與伙伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等;
2、社會領域中,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學習規則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的.事,愛自己的父母及周圍人;
3、在科學領域中,認識簡單的幾何圖形,1和許多的關系簡單的排序等,在區域活動中通過與材料的互動,學習動手動腦探究問題的能力;
4、在藝術領域中,能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼,學習畫簡單的單線條物體;
5、健康領域中,養成良好的生活衛生習慣,自己穿脫衣服鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。
6、在教育教學的同時充分發揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。 幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。
能背誦簡短的兒歌、古詩文。
三、教育教學目標:
A健康領域:1。身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;
2。生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;
3。知道必要的安全保健常識,學會保護自己;
4。喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。
B語言領域:
1。樂意與人交談,講話禮貌;
2。注意傾聽對方講話,能理解日常用語;
3。能清楚的說出自己想說的事;
4。喜歡聽故事、看圖書;
5。能聽懂并會說普通話。
C社會領域:
1。能主動的參與各種活動,有自信心;
2。樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;
3。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則;
4。能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;
5。愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。
D科學領域:
1。對周圍的事物、現象感性趣,有好奇心和求知欲;
2。能運用各種感官,動手動腦,探究問題;
3。能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;
4。能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;
5。愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
E藝術領域:
1。能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美;
2。喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現自己的情感和體驗;
3。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
小班下學期工作計劃優秀8
新年的鐘聲漸漸遠去,我們也從節日的氣氛中漸漸走出,投入到新一學期緊張而又忙碌的工作中。帶著對美好20__的憧憬和希望,我將本學期個人工作計劃如下:
一、分析班級情況,總結上學期經驗,彌補不足,促進幼兒發展。
班級情況分析:
小一班共有45名幼兒。經過了幼兒園上個學期的學習,他們已經能基本熟悉幼兒園環境,能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排。基本沒有分離焦慮的情況。但也存在一些不足例如:
1.幼兒的常規的有待加強。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子,在這學期我們要正確引導,尋找方法鼓勵孩子更好的發展。
2.個體差異比較突出。經過上個學期的了解,我班幼兒由于年齡差異和家庭環境因素。孩子在理解能力、協調能力、以及動手能力方面有幾個幼兒園相對比較弱。在這一學期,我想給予這些孩子更多的關注。讓他們能夠樹立信心,希望對他們的成長有所幫助。
3.我班幼兒的自理能力相對較弱。尤其是在吃飯方面,挑食現象比較嚴重。
二、做好常規工作,重視一日生活的每個環節。
1、安全方面
安全工作幼兒園工作的重中之重,也是做好其他教育教學工作的基礎和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦。
(1)每天做好晨檢工作,幼兒帶來的硬幣、彈珠等教師保管,不可作為玩具,避免將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。
(2)教師不離崗,幼兒的一切活動要在教師視力范圍之內。
(3)教師之間要做好交接班制度、家長接送制度,以防孩子走失或被冒領。
(4)教室玩具經常檢查、檢修,危險品不進教室。
(5)幼兒戶外活動時,檢查幼兒鞋帶、活動場地、運動器械的`安全,必要時清點人數避免走失。
(6)幼兒在午睡時,做好巡視工作。
(7)發現抓破、咬破,立即采取措施。
(8)經常通過講故事或正面教育等方法,不斷對孩子進行安全教育,增強幼兒的自我保護意識。
2、保教工作:
以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
保育工作
搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如自己鞋,吃飯等。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。
教育教學工作
(1)尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據托班班幼兒的興趣和發展目標結合我們的周計劃和備課材料,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
(2)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
(3)在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。并讓幼兒知道要愛護圖書。繼續培養幼兒動手操作能力,增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術活動,讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發展手部小肌肉。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:勞動節、教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。
三、做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據托班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯系冊,使其充分發揮橋梁作用。
3、利用每日家長接待時間,及時與家長溝通。
4、通過家訪、預約談話、電訪等形式與家長保持密切聯系,及時交流幼兒在園情況。
5、提倡優質服務,盡量讓家長感到滿意、放心。以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
俞敏洪說:“但愿每次回憶,對生活都不感到負疚。人生的目標不用太大,認準一件事,投入熱情與興趣堅持去做,你就會成功!”我愿在工作中將點滴做好,用熱情和愛心去感染每個孩子陪伴度過在高區一幼的美好時光!
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