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三年級上學期班主任工作計劃

時間:2023-11-15 07:13:53 學期工作計劃 我要投稿
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三年級上學期班主任工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的三年級上學期班主任工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級上學期班主任工作計劃

  三年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我擔任三年級(x)班班主任工作,經過上一年努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。

  一、情況分析

  我班有學生41人,通過上學期的要求,培養,此班學生思想素質比較高,上進心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,互助精神強,差生的學習習慣有了好轉,成績也在慢慢提高。此班干部責任心強,有為大家服務的精神。衛生意識比較強,良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業態度不端正,書寫質量差,拖拉現象嚴重。

  二、班級管理

  組建班干部,形成良好的班風學風。我將繼續指導他們管理好班級事務,同時對班干部加強監督。強調《小學生守則》,《小學生日常行為規范》,《課堂紀律》中的說明,讓他們知道應該做什么,不應該做什么。

  早蛋工程的管理,本學期實行早蛋工程項目,我能夠按照學校的要求讓每一個同學得到享受和滿足。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要,俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

  1、個人衛生:

  要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:

  每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督,對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  還給孩子們一個金色的童年,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

  五、班級工作目標

  1.行為習慣目標:

  有強烈的集體榮譽感,班干部認真履行職責,協助老師管理班級。每位同學都有自己服務班級的崗位:如負責開關燈、負責開關窗、負責開關飲水機。為了爭取流動紅旗而努力:準時到校,不早到校。周一穿校服,每天佩帶紅領巾。出操做到快、靜、齊。每天帶齊茶杯手帕。班級環境保持每天干凈。下課不玩危險游戲,不打架,聽到上課鈴準時進教室。

  2.學習習慣的目標:

  樹立正確的學習態度,二分鐘預備鈴不吵鬧,做好準備工作,上課認真聽講,不插嘴。堅持每天自己完成作業,養成認真完成作業的好習慣,作業完成后都要進行檢查。主動學習,不懂就問。積極競爭,在班級里形成良好的學習氛圍。

  3.班級隊活動建設的目標:

  結合雛贏爭章活動開展各種活動。最重要的是讓班上的每位同學掌握游戲本領,享受游戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的民間游戲。

  六、具體工作方案

  1.行為規范方面:

  1、每周一有每組小組長檢查指甲和茶杯,及時發現,及時督促。

  2、養成把紅領巾放在書包里的習慣。

  3、吃飯時不說話,不走動。

  4、每天中午由值日生和專人負責打掃衛生,由勞動委員和老師檢查。

  5、值日生負責制,完成班級清潔工作,由組長檢查。

  6每天放學把第二天的注意事項和所需用品提早寫在黑板上,讓學生抄在家校冊上。

  2.學習習慣方面:

  1,每天早晨各隊小干部及時檢查作業完成情況,不完成的當天補做完畢。并及時反饋給老師。

  2,二分鐘預備鈴由各組干部記錄紀律情況,并及時反饋班主任。

  3,上綜合學科的課程,提醒同學按時去專用室。

  4,作為班主任經常與任課老師溝通班級情況,掌握學生信息,經常與家長保持電話聯絡,學校有重要活動,及時通知家長。

  5,與學習情況不理想的同學談心,做心理輔導。

  3班.隊活動方面:

  在周二的小隊活動時間和體鍛課上開展游戲活動。鼓勵學生課間能玩各類游戲。學期末評比游戲積極分子。

  班級特色:

  我班同學將在這學期開展綠色校園方面的有關研究。

  七、檢查目標落實情況的方法

  1,行為規范方面的目標看流動紅旗的得到次數。

  2,學習情況由任課老師的評價、學生的學習成績、學習特困生的轉變情況幾方面綜合來看;

  3,游戲情況由體育老師驗收。

  4,綠色校園的研究我們將在學期結束時將研究結果寫成論文

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