【精選】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文匯總八篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)：
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、 深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、 繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、 改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長(zhǎng)的.信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
4、 加強(qiáng)課題研究，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。
5、 加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
(二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、 加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2． 重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3． 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（三）、加大力度，催長(zhǎng)骨干。
1． 加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課等。
2、 重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3． 認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。
三． 教研活動(dòng)安排
九月份：制定計(jì)劃。
十月份：語文聽課活動(dòng)周。
十一月份：語文組集體備課。
十二月份：參加校級(jí)公開課活動(dòng)。
一月份：教學(xué)檢查。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，查找問題，明確今后努力方向。
學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對(duì)期末學(xué)業(yè)檢測(cè)質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)對(duì)課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù)。
二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。
要認(rèn)真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。
學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來研究。目前，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過程當(dāng)中。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績(jī)。
3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)教育辦備課改革方案。
根據(jù)教育辦出臺(tái)的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對(duì)性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效、低效勞動(dòng)，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對(duì)所有教師檢查一次，找出問題，及時(shí)糾正。
4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的'體育鍛煉時(shí)間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦好20xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。
三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平。
1、積極開展課題研究，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過場(chǎng)。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點(diǎn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。
2、切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng)，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題，不走過場(chǎng)，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的'動(dòng)力和能力。
(二)扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。
(三)培養(yǎng)特長(zhǎng)生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)二期課改；以十四屆教學(xué)節(jié)為抓手，注重教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、和評(píng)價(jià)觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持以學(xué)科為主渠道，課堂教學(xué)為主陣地，積極開展兩綱教育，弘揚(yáng)培育民族精神及生命教育的永恒意義。
主要工作：
一、以教研組建設(shè)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、進(jìn)一步引領(lǐng)教師加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)“兩綱”精神、課程標(biāo)準(zhǔn)及考綱要求，熟悉二期課改教材體系，促進(jìn)教師對(duì)教材的整體認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握。在加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐與探索的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思和改進(jìn)，尤其要在刻苦鉆研新教材，對(duì)教材的二次創(chuàng)造上下功夫。不斷提高自己實(shí)踐新教材的能力。
2、在組內(nèi)加強(qiáng)教材教法、學(xué)法的研究并形成教研組系列活動(dòng)。同時(shí)要積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的各類教材教法的研究培訓(xùn)活動(dòng)，以此提高教師學(xué)科教學(xué)能力。
3、根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真規(guī)劃本學(xué)科的“三化”建設(shè)目標(biāo)，緊緊圍繞“加強(qiáng)三化建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，開展有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
4、要堅(jiān)持教研活動(dòng)正常化、系列化、過程化。正常化即每一個(gè)教研組要堅(jiān)持開展兩周一次的教研組活動(dòng)，并有效有質(zhì)的開展教研活動(dòng)；系列化即要求每學(xué)期設(shè)計(jì)并圍繞某一主題開展系列教研活動(dòng)；過程化即教研組在教研活動(dòng)前要向組員提前預(yù)報(bào)聽課內(nèi)容和研究主題，提前預(yù)設(shè)思考題，使教師帶著問題，帶著教案聽課，組內(nèi)的教研課要加強(qiáng)試教活動(dòng)，讓組內(nèi)的教師參與到設(shè)計(jì)、修改、聽課、評(píng)課等整個(gè)研討活動(dòng)，課后研討時(shí)讓參與教師圍繞主題開展針對(duì)性的說課、評(píng)課，提高活動(dòng)的參與度及有效性。
5、各備課組加強(qiáng)備課研討活動(dòng)以及隨堂聽課活動(dòng)。備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)配置，特別是要做好精選練習(xí)，力爭(zhēng)在“減負(fù)增效”方面有所突破。
二、做好常規(guī)教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)管理的研究與指導(dǎo)，通過學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期繼續(xù)配合學(xué)科質(zhì)量評(píng)估組的作用，重點(diǎn)做好“備課、上課、作業(yè)批改、試卷命題”等基本環(huán)節(jié)。
2、教研組內(nèi)要抓好教研組的常規(guī)建設(shè)，以檢查促提高。附：常態(tài)檢查重點(diǎn)內(nèi)容：①學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。②課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，特別是教師的備課，尤其是教師對(duì)教學(xué)班學(xué)生的了解程度。③課堂教學(xué)中“兩綱”精神的落實(shí)情況。④輔導(dǎo)資料使用科學(xué)性。⑤作業(yè)布置有效性。⑥教研組活動(dòng)有效性等。
3、加強(qiáng)考試結(jié)果的深入分析，研究改進(jìn)教學(xué)的有效措施，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
五年級(jí) 期中聯(lián)考、畢業(yè)考試 四年級(jí) 期中區(qū)統(tǒng)考
4、根據(jù)教研組內(nèi)已有的校本教材，將現(xiàn)有的資料加以補(bǔ)充整理，如：3~5年級(jí)詞匯冊(cè)的內(nèi)容的補(bǔ)充，各個(gè)年級(jí)的多媒體課件的完善，各年級(jí)復(fù)習(xí)資料的收集與整理。
三、充分開發(fā)教師潛力，提升教師自身素質(zhì)
1、圍繞中心組課題《小學(xué)英語課堂教學(xué)中口語能力培養(yǎng)策略的.研究》，在備課組內(nèi)與教研組內(nèi)進(jìn)行研究，先從提高教師自身的口語能力開始，制定出相關(guān)的提高口語的措施，采用同伴互助和自身學(xué)習(xí)的方法提高教研組內(nèi)教師的口語能力。學(xué)生方面在本學(xué)期內(nèi)開展1-5的兒歌、歌曲、故事校內(nèi)競(jìng)賽，三月份參加區(qū)內(nèi)競(jìng)賽。除了競(jìng)賽方面的準(zhǔn)備之外，要在日常的教學(xué)中進(jìn)行口頭的訓(xùn)練，重點(diǎn)是學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。
2、積極組織教師們參加區(qū)內(nèi)的各級(jí)各類的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，通過這類活動(dòng)的參與提高教師們?cè)诮虒W(xué)上的業(yè)務(wù)能力，特別是要搞好聽課后在組內(nèi)的反饋和評(píng)價(jià)。
3、深入開展教科研研究，做工作中的有心人，除了在教研組活動(dòng)中的理論學(xué)習(xí)之外，要求教師們多閱讀各類的教育教學(xué)雜志，提高自身的理論水平，結(jié)合本學(xué)期的中心課題制定相關(guān)的課題進(jìn)行研究。
附行事例
二月份：
1.參加區(qū)級(jí)各年級(jí)教材培訓(xùn)
2.制定教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度
3.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)制定本學(xué)期工作計(jì)劃
4.完成教研課安排工作
5.學(xué)生科普英語復(fù)賽
6.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動(dòng)
三月份：
1. 校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動(dòng)
2. 區(qū)一~三年級(jí)英語兒歌、歌曲賽
3. 區(qū)四~五年級(jí)看圖說話比賽
4. 校優(yōu)質(zhì)課展評(píng)（于粉娟）
5. 外出聽課學(xué)習(xí)
6. 第五屆小學(xué)生科技英語應(yīng)用能力競(jìng)賽報(bào)名
四月份：
1.組織教師參加“區(qū)中青年教師教學(xué)比武” 活動(dòng)
2.教研課研討 （唐慧、汪耐寒）
3.期中質(zhì)量分析與改進(jìn)措施
4.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動(dòng)
五月份：
1.理論學(xué)習(xí)與市優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)
2.教研課研討 （謝愛紅）
3.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動(dòng)
4.五年級(jí)畢業(yè)班制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
六月份：
1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
2.1~2年級(jí)口試調(diào)研
3.撰寫學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)
4.期末考試
5.各類教學(xué)資料總匯
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)、系統(tǒng)地推進(jìn)美術(shù)素質(zhì)教育。使美術(shù)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中以主動(dòng)、探究，合作的學(xué)習(xí)方式中。用好新教材施教。使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把握新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，特制定此計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、對(duì)新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、研究，努力做到吃透教材。
2、促進(jìn)素質(zhì)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力。
3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
三、具體措施
1、重視美術(shù)教學(xué)，經(jīng)常運(yùn)用電化教學(xué)手段，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。
2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng)，逐步提高美術(shù)教學(xué)水平。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的`美術(shù)教學(xué)模式的基本要求，運(yùn)用其模式進(jìn)行美 術(shù)教學(xué)。
4、組織集體備課，提高美術(shù)教師的備課水平。
5、加強(qiáng)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)教師的理論水平。
金山小學(xué)美術(shù)教研工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的幫助下，取得了很大的進(jìn)步，工作方面也有了許多起色，每次活動(dòng)本著教書育人，探究先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教師的能力、思想覺悟等方面著手，使我校的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)始終走在全市的前列，本學(xué)期中我們根
據(jù)實(shí)踐情況制定如下活動(dòng)計(jì)劃：
三月份、調(diào)整新學(xué)期美術(shù)興趣成員的名單，上報(bào)興趣小組成員名單，并定期開展活動(dòng)。
四月份、開展美術(shù)教師互聽互評(píng)活動(dòng)，探究新大綱、新教材的教學(xué)理念，尋找更適合教學(xué)方法。
五月份、組織全校校美術(shù)興趣學(xué)生進(jìn)行練一練，畫一畫，鍛煉好繪畫水平來參加上一級(jí)組織的美術(shù)比賽。
六月份、集體備課活動(dòng)。
七月份、“ 超個(gè)性”面具制作賽。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
為努力落實(shí)黨的“十八大”精神，實(shí)行依法執(zhí)教，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”工作要求，本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作堅(jiān)持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量為宗旨，以市區(qū)教學(xué)教研工作計(jì)劃、學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，不斷深化“怡情”教育，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
二、主要工作
1.嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開設(shè)課程，開足課時(shí)，開展好各學(xué)科的教學(xué)工作。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)管理，以區(qū)教研室集中下校視導(dǎo)及高效課堂展示活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化高效課堂建設(shè)，適應(yīng)課改形勢(shì)。
3.加強(qiáng)“三主五環(huán)”課堂教學(xué)模式課題研究，完善教學(xué)評(píng)價(jià)，在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究成果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。完成“十二五”規(guī)劃學(xué)校課題結(jié)題工作，督促新一輪教師個(gè)人課題的申報(bào)。
4.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)學(xué)科教研組的組織建設(shè)工作為抓手，促進(jìn)不同層面的教師互相協(xié)作，共同成長(zhǎng)，整體提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5.依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，不斷深化“怡情”課堂教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)，以校本課程的開設(shè)促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
6. 大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，為學(xué)生和教職工營(yíng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。
7.繼續(xù)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的管理，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的過程管理，發(fā)揮教師的專長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
8.加強(qiáng)教師參加校際教學(xué)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與交流活動(dòng)，特別是青年教師的培養(yǎng)。
9.做好學(xué)籍管理工作，做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理，做好教學(xué)安全管理工作。
三、具體工作措施
（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行
1.全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意提前結(jié)束新課，不得讓小學(xué)科的課時(shí)用于其他學(xué)科教學(xué)。
2.加強(qiáng)對(duì)教師的備、教、改、導(dǎo)、考、聽課等的管理力度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合等方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果納入每月教師的教學(xué)工作績(jī)效考評(píng)之中。
（即：各教師每月自學(xué)筆記、聽課、學(xué)生作業(yè)、備課、教學(xué)完成情況等達(dá)到學(xué)校常規(guī)管理要求。）
3.定期對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行學(xué)生訪談，期中實(shí)行學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，并將結(jié)果與教師的師德和各種教學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
4.繼續(xù)實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)每日教學(xué)巡堂制度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。實(shí)行推門聽課制度,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上（含教研組長(zhǎng)），要加強(qiáng)對(duì)新教師，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教師聽課不少于15節(jié)。
5. 做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)的課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的跟蹤和監(jiān)管力度，特別是加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管。各學(xué)科教師要認(rèn)真落實(shí)好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，一定把這項(xiàng)工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。
6.積極推進(jìn)學(xué)校教育云建設(shè)
繼續(xù)加大加強(qiáng)學(xué)校教育云建設(shè)力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。充分發(fā)揮多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用；充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、信息傳遞；開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)系等方面的功能，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)；圍繞智慧教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂、輕負(fù)高效教學(xué)等問題開展研究，通過微課等方式，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合。
（二）優(yōu)化校本教研，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1．研課。
⑴新教師匯報(bào)課
本學(xué)期，新教師通過本校師傅和神龍骨干教師的指導(dǎo)，將分批執(zhí)教匯報(bào)課。
⑵研究課
本學(xué)期繼續(xù)樹立“問題即課題”的意識(shí)，要夯實(shí)集體備課、不斷加強(qiáng)各教研組 “三主五環(huán)”教學(xué)模式的研討和組織建設(shè)工作，以研促教。
研究課分兩種形式：一是以學(xué)科組為單位適時(shí)研討，即隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研討；二是開展集體備課。
繼續(xù)完善集體備課制度。每周二為數(shù)學(xué)、周三為語文、（本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)集體備課為五、三、一年級(jí)），周五為綜合學(xué)科（具體學(xué)科由教研組長(zhǎng)安排）。在年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)夯實(shí)集體備課，教研組開展活動(dòng)要聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，要督查教師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。（語文組：王紅艷，數(shù)學(xué)組：劉峰、綜合組：杜才亮）
（3）師徒結(jié)對(duì)
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的.落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。特別是加強(qiáng)新進(jìn)教師與神龍小學(xué)的結(jié)對(duì)工作。師徒結(jié)對(duì)中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。（并在課后師傅及時(shí)檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時(shí)了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作情況，并給與指導(dǎo)、評(píng)價(jià)）培養(yǎng)新教師迅速成長(zhǎng)。（學(xué)校師徒結(jié)對(duì)：鄒翠霞---李開蘭、王愛民---曾娜、張國(guó)勤---羅雅允、劉峰---李聰）
2.通過課題研究，逐步轉(zhuǎn)變育人模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升
（1）加強(qiáng)區(qū)級(jí)課題《“三主五環(huán)”課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》的過程管理，及時(shí)推廣研究成果，積極完成結(jié)題工作；并鼓勵(lì)廣大教師借助模式研究成果，積極撰寫教學(xué)論文、案例，踴躍參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持長(zhǎng)期深化研究效應(yīng)。
（2）以不斷深化學(xué)校“怡情”文化為中心，緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展規(guī)劃，確定學(xué)校“十三五”規(guī)劃課題，積極申報(bào)立項(xiàng)；
（3）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校教師個(gè)人課題研究，解決典型問題，改進(jìn)教學(xué)，做好課題指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，擴(kuò)大研究效益，實(shí)現(xiàn)資源共享。
（三）通過各種渠道，加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)
1.以專業(yè)書籍來促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
本學(xué)期學(xué)校將有計(jì)劃、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書筆記。提倡教師每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間，以自學(xué)為主，同時(shí)每位老師要多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時(shí)安排教師參加有價(jià)值的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.校本培訓(xùn)
⑴教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)本冊(cè)的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。
3.邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)專家，神龍小學(xué)優(yōu)秀教師到校講座。
4.外出培訓(xùn)
加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（四）以閱讀怡情為根本，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)
教師要充分利用早上的時(shí)間組織孩子誦讀，鼓勵(lì)學(xué)生自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮。學(xué)校圖書室也向全校的學(xué)生開放，以方便學(xué)生借閱，每班輪流到閱覽室進(jìn)行閱讀。完善班級(jí)圖書角，積極開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校將進(jìn)行經(jīng)典誦讀的檢查工作，扎實(shí)的推進(jìn)“20+20親近母語活動(dòng)。”
健全教師讀書制度，引導(dǎo)全體教師充分利用時(shí)間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，文章等，用科學(xué)理論武裝思想，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，提高工作的愉悅感和成就感。
（五）科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。
在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，豐富活動(dòng)課程，開展特色項(xiàng)目建設(shè)。具體安排為：各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)校本課，以學(xué)校自主研發(fā)的校本教材《情系軍山》、《怡閱》為版本；每周2、3，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，開展形式多樣的特色課程，豐富課程體系，不斷深化“怡情”教育。
（六）進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作
（1）堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，加強(qiáng)體育器材的管理，認(rèn)真組織好學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，組織參加好區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上的各種競(jìng)賽，并且能在比賽中獲得名次。
（3）對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行調(diào)查，建立健全學(xué)生健康檔案。
（七）學(xué)籍工作。
嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開學(xué)初核對(duì)本班電子學(xué)籍，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
（八）高度重視安全教育工作
建立健全教學(xué)安全制度，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。
（九）加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，特別是利用專題教育授課時(shí)，不斷滲透相關(guān)法律知識(shí)，防患于未然。
月工作安排：
二、三月份：
1.做好開學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作，三表統(tǒng)一，制定各科學(xué)科計(jì)劃
2.學(xué)生社團(tuán)協(xié)調(diào)
3.召開六年級(jí)教師會(huì)
4.五年級(jí)語文、數(shù)學(xué)集體備課、綜合組集體備課
5.應(yīng)用“怡情”教育三主五環(huán)課堂評(píng)價(jià)表
6. 學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，各教師制定跟蹤輔導(dǎo)計(jì)劃
7. 區(qū)級(jí)教學(xué)視導(dǎo)（時(shí)間待定）
8. 區(qū)新一輪教師個(gè)人課題申報(bào)
9.常規(guī)工作檢查
四月份
1.三年級(jí)語文、數(shù)學(xué)集體備課，綜合組集體備課
2.“三主五環(huán)”課堂教學(xué)模式展示課研討
3.進(jìn)行期中檢測(cè)并自查
4.全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
5.區(qū)微課比賽籌備
6. 參加教育科研培訓(xùn)及“課題研究課”展示活動(dòng)
7.學(xué)校區(qū)級(jí)課題結(jié)題資料整理
8.教學(xué)常規(guī)檢查
五月份
1.六年級(jí)教師備考會(huì)、并有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作
2.教學(xué)開放日活動(dòng)（新教師教學(xué)匯報(bào)課）
3.學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)
4.各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
5.一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)集體備課，綜合組集體備課
6. 區(qū)微課比賽
7. 學(xué)校區(qū)級(jí)課題結(jié)題工作
8.教學(xué)常規(guī)檢查
六月份
1.協(xié)助政教處開展慶祝“六一”活動(dòng)
2.區(qū)中小學(xué)高效課堂建設(shè)半年工作檢視
3.組織畢業(yè)班年級(jí)和非畢業(yè)班年級(jí)的期末考試工作
4.學(xué)校“十三五”規(guī)劃課題申報(bào)工作
5.教學(xué)常規(guī)集中大檢查
七月份
1.區(qū)、校的教學(xué)評(píng)先工作
2.全校教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)及教學(xué)績(jī)效的核算
3.各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)，學(xué)期結(jié)束歸檔工作
4.教師暑期培訓(xùn)
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)教育行政部門文件精神和我校工作計(jì)劃為指針，以服務(wù)育人為核心，以抓常規(guī)管理為重點(diǎn)，落實(shí)學(xué)校工作重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作的實(shí)效性，為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的舒暢的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好總務(wù)后勤的各項(xiàng)工作。
二、工作要求
加強(qiáng)常規(guī)管理，注重工作實(shí)效，總務(wù)工作做到：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí);②加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平;③加強(qiáng)考核，提高服務(wù)效率，力求做到總務(wù)處工作有預(yù)見和超前性，以確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。
三、工作要點(diǎn)
(一)繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作
1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊(cè)、收費(fèi)、課本和衛(wèi)生器具及辦公用品發(fā)放工作;
2、繼續(xù)做好教室、各處室調(diào)整工作;
3、加強(qiáng)教室、各處室電腦、空調(diào)、電風(fēng)扇等維護(hù)管理工作，保證正常使用。
4、充分發(fā)揮圖書室功能，加大開放力度，提高使用效率，并逐年添置新圖書的冊(cè)數(shù)。
5、繼續(xù)落實(shí)專用教室各項(xiàng)設(shè)施使用制度和檢查設(shè)施，做好維修工作。
6、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和學(xué)校水、電等各項(xiàng)設(shè)施安全檢查力度，做好學(xué)校安全防范工作。
7、逐步添置學(xué)校硬件設(shè)施，積極改善學(xué)校教學(xué)和辦公條件。
8、積極配合學(xué)校各處室各項(xiàng)活動(dòng)。
9、加強(qiáng)校園建設(shè)和綠化管理工作，美化校園、營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理
財(cái)務(wù)管理要本著票款分離，節(jié)約開支，精打細(xì)算，從嚴(yán)掌握原則，建立健全財(cái)務(wù)管理制度。
1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真按財(cái)政、物價(jià)、教育三家聯(lián)合文件規(guī)定收取一費(fèi)制，決不亂收費(fèi)，嚴(yán)把財(cái)務(wù)關(guān)，迎接上級(jí)有關(guān)部門財(cái)務(wù)檢查、審計(jì)工作。
2、堅(jiān)持購(gòu)買物品和其它開支審批和監(jiān)察制度，財(cái)務(wù)人員對(duì)每筆收支認(rèn)真審核，當(dāng)好校長(zhǎng)助手，做到帳目清楚，手續(xù)齊全。
3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)購(gòu)置請(qǐng)示手續(xù)和核銷手續(xù)。
(三)開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)
勤儉節(jié)約是辦好一切事業(yè)的原則。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的`情況下，總務(wù)處工作更要本著勤儉節(jié)約的原則，讓有限的錢，發(fā)揮更大的效益。做到計(jì)劃用錢、合理用錢、科學(xué)用錢，把錢用在刀刃上，做到把需要與可能結(jié)合起來，盡量做到少花錢多辦事，辦實(shí)事。在經(jīng)費(fèi)開支過程中嚴(yán)格控制，統(tǒng)籌安排，克服隨意性，要節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的行為習(xí)慣，本學(xué)期將進(jìn)行抽查、檢查(包括不定期檢查放學(xué)后班級(jí)電燈、電扇是否關(guān)閉)、登記并與評(píng)選文明班級(jí)掛鉤。想方設(shè)法，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，逐步償還債務(wù)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
二、工作要求及措施
（一）、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，
（二）、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的.提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2．教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。
3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。
4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。
1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：
開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。科學(xué)、合理地做好好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
4．本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色。
五、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：
1．教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
教研組活動(dòng)時(shí)間。
2．教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。
4、教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常。
5、教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。
6、抓好一、三、五年級(jí)語文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語文教學(xué)水平。
教研活動(dòng)內(nèi)容安排：
九月：（1）通過“教研組工作計(jì)劃”、各年級(jí)“備課組教學(xué)計(jì)劃”。
（2）常規(guī)備課、課堂教學(xué)、隨堂聽課、作業(yè)批改檢查。
(3）進(jìn)行月考。
十月：（1）教師研討課聽課評(píng)課。
（2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋。
（3）開展班際寫字比賽。
(4）進(jìn)行月考。
十一月：（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè)，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。
（2）學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
(3) 各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。
（4）進(jìn)行月考。
十二月：（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。
（2）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。
元月：（1）期末檢測(cè)。
（2）寫好科組教學(xué)檢測(cè)整改措施及總結(jié)。
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