初二學期班主任工作計劃

時間：2022-12-28 19:18:13 學期工作計劃我要投稿

初二學期班主任工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的初二學期班主任工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二學期班主任工作計劃

初二學期班主任工作計劃1

　　七年級去了，八年級來了。去來之間，同學們長大了，在生理與心理方面的變化很大，尤其是正處于青春期的同學們。每一屆學生都有自己的特點，無論是在學習習慣上，還是在生活態度上。按照原來的好的方式去教育管理學生肯定會出問題，按照原來的標準去要求學生也會不如人意。變化著的學生，其要求與方法也要跟著變化，尤其是老師的心態也要跟著變化才行。沉溺在以前好的成就里面，或者以以前好的榜樣來要求現在的學生與老師，注定是煩惱不斷。

　　八年級，是初中三年的過渡階段，也是非常重要的承上啟下階段。學生在這一年里會過度到其青春期最重要的時期，是青春期最為敏感的時期。在這一年里，學生的成績反倒是其次，最為重要的是其情緒與情感等方面的心理成長。

　　班級工作要通過各種形式的活動與形式展開，班級工作除了配合學校的活動與工作，還需要有自己的特色與堅持。本學期的班級工作以呵護青春期學生情感情緒為重點，以明晰并完成學習目標與培養其他多種能力為任務，通過開展豐富多彩的活動與情感溝通為載體，把學生的'積極健康的思想穩固下來，為下一階段的學習打下良好基礎。

　　本學期的主要工作如下：

　　1、幫助學生制定學習生活的目標，有長期目標，有短期目標，有學習目標，有生活目標等。開學的第一件事情就是這個。（學習成績目標、體育考試項目鍛煉目標等）

　　2、完善班干部管理隊伍，并培訓干部工作，放手讓班干部做事，培養學生的能力。開學后第一次班干部會議及后面的定期例會。定任務、定要求、定責任。

　　3、完善班級分組制，把班級工作分配到小組展開。強化組與組之間的量化考評。

　　4、進一步整頓班級風貌，培養學生良好的學習生活習慣。通過嚴格合理的班規班紀及干部管理，規范班級學生的言行，培養學生的良好行為習慣，為進一步學習生活打下良好的基礎。

　　5、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。有針對性地開展對學生問題的解決。

　　6、定期不定期召開各種會議，了解學生情況，及時進行跟進與改進。如上學期的學生成績方面的分層目標會議、進步學生會議、前十名學生會議等。本學期要召開的會議必須有男女生分別召開一次青春期異性交往注意事項會議。

　　7、強化學生閱讀的習慣。本學期的閱讀書籍繼續以《讀者》《青年文摘》等為主。

　　8、規劃班級活動。根據學校工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。如各種社團活動、其他能夠提高學生能力和見識方面的活動。

　　9、針對行為習慣差、自控力差的學生。老師必須發動學生對這部分學生進行幫扶教育與行為習慣方面的訓練。

　　10、加強學生的身體素質訓練，提高體能。矯正部分學生體形不正的現象。

　　12、要加強與家長的溝通，給家長提供好的建議，共同把小孩教育好。加強與學生的定期有效溝通，安排好溝通時間，作好溝通記錄。（這是一項重要的工作）

　　13、進行一系列徒步海口市內公園及其他地方的活動。（人民公園、金牛嶺公園、萬綠園、白沙門公園等）。

　　盡管帶過好些年的初二學生，但心理仍忐忑不安。每一屆都是新的，每一屆都需要全力以赴，每一屆都需要把學生安全健康送到下一階段。

　　很多時候，想好了要去做的事情，卻不一定能完成。如果想好了不去做卻是一點希望都沒有。可能在整個過程中，有這樣或那樣的變化，但為著班級服務，為著學生健康成長就好。我們都希望完美，但遺憾的事情總是少不了的。雖有千萬難，不改初心，方顯真本色！

初二學期班主任工作計劃2

　　初中二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，本學期我繼續擔任初二（2）班的班主任工作，初二班主任新學期工作計劃。經過上一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，學生在初一時就已經出現兩極分化的現象。我希望本學期，盡自己最大的努力，縮小學生之間的差距，讓后進生能盡快趕上來。

　　一、學情分析

　　本班學生現有28人，人數少，有利于管理，無論男生還是女生，都缺乏活潑機敏的勁頭，學生之間在學習上缺乏競爭意識，而更多的是相互幫助。部分學生還缺乏學習主動性，大部分的學生家長從事務農和打工，沒有時間督促孩子學習，這也是導致學生成績不好的一個原因。目前看，班級還不存在厭學，搗亂課堂的現象，希望在我和各科老師的努力下，本班學生能有所進步。

　　二、具體措施

　　1、明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力，工作計劃《初二班主任新學期工作計劃》。

　　4、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　5、繼續開展寫日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的'心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　6、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　9、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　10、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　三、預計達到的效果

　　在各位教師以及學生的努力下，我希望本班能有個更好的學習氛圍，同學之間有學習競爭意識，學習委員及各科課代表能起到榜樣的作用，引導學生能有效學習。從而縮小學習上的兩極分化現象。

　　班級管理任重而道遠，作為班主任的我一定會有耐心、有責任心地去做好這項工作。

初二學期班主任工作計劃3

　　上學期匆匆走過，又到了新的開始，下學期也即將展開，做班主任就必須要提前規范好，下面是個人下學期工作安排。

　　一、加強師生關系

　　學生需要我們老師來引導，但是在這之前需要做的就是了解他們，為了更好的了解學生的情況，避免發生師生間的矛盾，決定在下個學期開始，會主動的與學生交談，做一些有趣的師生活動，增進師生感情，對每一個學生，他們的.生活狀況，學習情況作一個摸底，了解清楚他們成績是什么原因影響的，不管是好還是壞，都會認真分析，畢竟都有借鑒之處。同時在學生的生活學習中盡量去幫助學生，讓他們有可以放心學習，同時通過這些小恩小惠讓學生知道老師對學生的關心和關懷，這是一個老師應盡的責任，雖然所是應該做的，但是卻要看怎么做，給學生送去溫暖，送上幫助，讓他們走上更好的道路這才是我們的工作任務，同樣每天需要我們加強工作。對學生多一分同情心，多一分責任，在工作的時候不能隨時影響到他們的學習和提升做好自己，也做好工作。

　　二、提倡學生自己管理自己

　　在班級里面主張讓學生自己管理，首先會讓班長和班干部相互之間配合好，做好工作，畢竟因為他們都是學生，彼此有什么問題也容易解決，這樣也有利于溝通，很多學生有問題，但是卻有害怕或者不想與我們班主任溝通，造成我們都不知道他們的具體情況這樣嚴重影響到了我們的工作，給我們帶來了非常大的麻煩，不利于我們工作安排。所以在今后管理中，我會想改變方針策略，讓班長成為班級里面的管家，各個班干部成為輔助班長的秘書，彼此之間相互配合，彼此相互溝通，共同營造一個和諧安定的學習環境，當班長遇到自己解決不了的問題是，我們老師就會成為班長的堅強后盾，給他們幫助，提意見，或者之間出面解決。

　　三、營造良好學習環境

　　學習很多時候需要我們大家彼此都遵守規定，共同去維護才行，要想有一個良好的學習環境就需要我們幫助人做好相關的輔助，監督和糾正，首先是起到帶頭的作用，給他們更多的安排，給他們更多的動力這就能夠很好的做好工作，同時會規定好學習時間，比如，在每天早上上課之前的三十分鐘，中午休息之前的十分鐘，晚飯的三十分鐘，我就需要每天監督他們好好學習，時間都是擠出來的，既然學生不愿意找時間，我們班主任就必須要安排時間和作業給他們工作，給他們安排足夠的時間，讓他們有更多的學習時間。

初二學期班主任工作計劃4

　　結合學校和上級相關部門的指導思想和工作計劃，結合本班學生存在的現實問題（如一些同學自我約束能力不強；自主安排課余學習時間的能力不強，自習課的學習時間得不到充分利用；課代表與各組組長的組織學習與協調的能力有待進一步加強；初二年級學生們面臨更大的學習任務和壓力，部分學生思想發生波動，班級極易出現兩極分化和不穩定情況等）我為本學期作出以下計劃：

　　一、加強班級建設，推進班級自主管理

　　將學生看作班級管理的主體，充分發揮學生的積極性主動性，激發學生的自律意識和責任意識。在以往習慣養成的基礎上，促進生生管理的制度形成。以班委會和各小組為單位，繼續加強對學生的習慣養成教育和安全教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感覺到班級的關懷和溫暖。

　　二、豐富學生課余生活，開展豐富多彩的有教育意義的班級活動

　　結合學校活動計劃，利用班會和活動課，開展有利于班級團結，尊敬師長，理解父母，積極上進的主題班會和班級活動，在活動中讓學生親身感受教育的力量。增強學生的集體意識和集體榮譽感，調動學生參與的主動性和積極性。

　　三、預防兩極分化，提高學習能力，培養良好學習習慣

　　自從初一開展小組合作學習以來，通過任課老師的'重點講解和小組的合作討論，充分利用了課堂時間，提高了課堂效率，基本知識在課堂時間得以理解與解決。班級成立了13個小組，利用課間等課余時間進行當天科目所學知識的檢查鞏固。爭取做到當天知識當天鞏固與檢查。同學間自主學習與互助學習的意識有所增強，學習氣氛積極濃厚。

　　針對班級整體學習現狀，本學期堅持以提高課堂學習效率為主，以課下檢查為輔，結合學科特點，讓學生在趣味中學習，在競爭中成長，充分展示特長。給不善于表現自己的學生表現的機會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺，開闊學生視野與思維，進一步提高其學習積極性和主動性。

　　繼續加強學生課堂檢查、課堂紀律、學習態度和行為習慣的培養。充分發揮家庭教育和社會教育的功能，及時充分地和家長聯系和交流，溝通教育學生的有效方法，了解學生思想和心理，以期家長對學校工作的支持。開展趣味活動，培養學生的創新精神和實踐能力，為學生思維培養打下堅實的基礎。

　　總之，本學期繼續發揮班級教育功能，加強學生的集體主義教育、意志品質教育和心理品質教育，以期實現德育與能力雙豐收。加強學生的理想前途教育，引導學生樹立正確的競爭觀，學習觀，在最短的時間內，最充分有效地利用時間，多學知識，成為合格的初中畢業生。經常與學生談心，了解學生的思想動態，特別是關注學困生的想法，開小范圍的學生座談會，如學困生群體，紀律松懈群體。針對不同群體的不同問題展開談話，給學生創設自由交流的空間，讓學生感受到自己在班級中的重要位置，在班級中應發揮的重要作用，從而積極進取，為班級榮譽而做出應有的貢獻。開全班性的學生座談會，形成班級自主、和諧的學習氛圍。

初二學期班主任工作計劃5

　　今年我接任初二的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在 xx二中學習的三年時間里，學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經驗，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

　　新學剛剛開始，班主任工作又在學校工作的常規程序中拉開了序幕.回顧上一個學期的'班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不論站在講臺上還是坐在辦公室里，發現心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學期的班主任工作，心中又多了幾許美好的憧憬。自信固然重要，但我還是不敢作的奢望，因為做一個好班主任，這畢竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。需要有實戰經驗，更要用心專研。

　　一、班級情況分析

　　我班共有學生54人，男生17人，女生37人。從上學期的各方面情況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學團結一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，基本形成一個良好的班級集體。到目前為止，班上還沒有出現那種特別調皮的放棄學習的學生，班風積極健康向上，每位學生都有極強的集體榮譽觀，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外，學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的情緒和不守紀律的情況。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，并逐步引導學生主動樂學思想，爭取讓每一位同學都在原來的基礎上明顯進步，順利迎接中考的嚴峻考驗，在人生的第一個十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。

　　二、本學期班級管理目標

　　第一，幫助班干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　1、通過修改完善班級管理細則，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　2、繼續加強學風建設，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。

　　3、繼續加強學生的自我管理意識，這一塊上，本學期喊的口號是誠信自律為人為事

　　4、總之，欲大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　三、具體措施

　　(一)學風建設

　　1、做好"后進生"轉化工作，采取一幫一文明行為示范組活動，發揮團結的力量。

　　2、重視對優等生的培養。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

　　4、繼續加強學生對作業的自主管理。

　　(二)思想教育

　　1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。所以，仍然堅持上學期的每周一次的師生交流工作。

　　3、積極與年級組德育辦、小心理咨詢老師取得聯系，適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。

　　4、繼續實行班級日記活動，讓學生感知班集體的點滴進步，給學生建立自信。

　　5、通過學校的書香校園活動，欲讓學生多看一些有關情感升華的書籍，目的是教學生從小就應該胸懷一顆懂得感恩的心。

　　(三)常規工作

　　1、每周輪換一次座位。在這塊工作的設想上，本學期實行了一幫一班級行為示范組活動

　　2、繼續沿用上學期的值日衛生制度并加以完善。

　　3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到兩周換一次板報。

　　4、繼續抓好兩操的質量。繼續做好每天第七節課的長跑鍛煉活動。

　　5、班會課和晨會課上仍然堅持以學生干部的自我管理為主體的辦法，培養學生主人翁意識。

初二學期班主任工作計劃6

　　初二（7）班在過去的三學期里，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績，連續三學期被評為基安中學“文明班級”。別人眼里，她很優秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，她的就餐紀律不夠良好，部分學生自律性不夠，還有部分學生成績還有待于進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。

　　記得有場優秀班主任經驗報告會曾經說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學生是產品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產品；班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生；班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

　　關于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言傳不如身教，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。

　　為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業的火炬，我參閱了很多資料，結合班級實際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖。現就此予以說明：

　　一、班級管理的指導思想和理論基礎

　　１．轉變教育觀念，健全學生人格。

　　作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。

　　我想這也就是吳校長所說的“是承認，還是成事的問題；是養成還是速成的問題；是內化還是外爍的問題。”所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

　　２．言傳身教，以誠取誠。

　　孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。

　　“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　３．尊重學生，關愛學生。

　　冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛我根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。

　　４．換位思考，正確引導。

　　事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。

　　５．拿起表揚的.武器。

　　哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。初二（７）班盧振武同學剛來基安中學時，成績不理想，還經常違反紀律。可當他在班級、學生會的工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。如今，他雖然學習成績不理想，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當選了學生會的副主席。由他的例子我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。

　　二、班級情況分析：

　　本學期，我擔任班班主任，是一項有挑戰性和辛苦性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，

　　從細小忽微處要成績。本班共人。總體來說，本班有如下特點：

　　1、專業思想較為穩定，學習態度較端正。2、學習成績參差不齊，兩極分化情況嚴重。3、學生組成復雜，由上學期3各班級的就業學生組成。4、班級人數不多，利于專業技能訓練，有利于上專業技能課程的實踐。5、集體觀念不強，部分學生散漫，做事不認真，應付的現象較多，需加強引導、教育，思想統一需要一個很常的過程。6、多數學生缺乏良好的學習狀態的堅持，很容易受到主客觀因素的影

　　響，學習處于搖擺中，目標模糊，得過且過。作為班主任深知班風、學風對班集體形成的影響，所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設，穩定專業思想，加強自信、自尊教育，營

　　建一個良好的班級氛圍和環境。

　　三、奮斗

　　完善班級管理建設，提升自我價值，建和諧班級。

　　2、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對

　　遵守紀律、做好衛生等工作的要求。

　　3、繼續做好安全工作，排查各種不安全因素，把各種不安全因

　　素及早消滅于萌芽之中。

　　4、繼續采取抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形

　　式，做尖子生和差生的指導工作。

　　5、培養正確輿論和良好的班風。注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事

　　有人夸，不良現象有人抓”的風氣。

　　6、遵守到校時間，每周力爭全班零遲到記錄。

　　7、認真做好早操和課間操。

　　8、上課認真聽講，不做與上課無關的事情，集中注意力、減少說

　　閑話的次數，緊跟老師思維、及時記好筆記。

　　9、各學習小組內的同學相互幫助，共同提高成績。

　　10、在和同學的相處中學會寬以待人，懂事明理，同學間自尊

　　自重，互敬互愛。

　　四、方法與措施：

　　1、班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

　　2、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

　　3、嚴格遵守作息時間；加強質量意識；以質量求生存，以質量

　　求發展加強訓練（如作業量、資料）。

　　4、突出重點學生，突出重點學科。

　　5、隨時了解學生思想動態，定期召開班委會，學生思想動員會，

　　信息講座等。

　　6、堅決實行獎罰。

　　7、開展各種有意義的教育活動。

　　8、開好主題班會班會。總之，我們把教學質量視為學校生命線，促進班級內涵的發展，

　　培養具有職教特色的中職生，實現學校下達的各項任務目標。

　　這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:

　　一、常規教育方面

　　1、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"星光點點"欄目,專門負責監督檢查學生的日常行為,評出"今日之星".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

　　2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想教育.

　　二、班級紀律方面

　　一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

　　1、課堂紀律

　　首先制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。

　　課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

　　1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺，手臉勤洗。

　　2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行貼星獎勵.并在班級內提出表揚。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

　　五、學習方面

　　為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

　　1、態度習慣。

　　找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

　　2、知識能力

　　利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。

　　3、檢查習慣的培養。

　　教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。

　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!

初二學期班主任工作計劃7

　　對我來說新學期意味著班級管理工作中會有許多新挑戰，因此需要積極做好準備才能夠應對教學過程中的難題，而且對于初二階段的班級工作而言班主任的努力是很重要的，因此我需要對班上的學生多一些了解并制定合理的教學方案，現對即將到來的初二新學期制定以下班級工作計劃。

　　需要強調班級紀律從而幫助學生養成良好學習習慣，事實上通過課程分析能夠明白初二階段的教學內容是比較多的，這意味著學生們需要將精力都放在課堂之中才能夠跟上教學進度，然而在學習過程中即便是些許不遵守紀律的行為都會影響到教學氛圍，因此需要利用早自習的時間多強調紀律方面的問題，一方面要進行嚴格監管并對不遵守紀律的學生進行批評，另一方面則是注重班干部培養從而避免班級工作產生漏洞，畢竟當我不在教室的時候往往會擔心學生們是否會自覺進行學習，另外我在沒有課程安排的時候也要在教室外進行巡視，主要是了解班上的學生是否在上課期間不認真聽講。

　　應當對教材進行深入剖析并在備課工作中多花費心思，由于部分學生的理解能力較差導致學習過程中跟不上進度，這便需要自己進行合理控制并建議學生在課后進行請教，這樣的話我也能夠對成績較差的學生進行著重輔導，但由于部分學生在學習過程中并不主動的緣故，因此我得通過課堂測驗以及批改作業的方式了解學生的真實成績，對學生成績差以及成績下滑的問題進行著重處理，相信憑借著這份對教學工作的重視能夠讓學生們有所進步。

　　既要做好本職工作又要重視家校合作的重要性，由于初二階段的學生在思想方面還不夠成熟的緣故，因此需要在班級過程中給予學生正確的引導，讓他們明白學習的重要性并進行嚴格的監管，事實上通過上學期的`分析可以了解部分學生存在著偏科問題，還有部分成績差且不認真聽講的學生也要進行單獨談話，為了起到理想的效果還需要多與這部分學生的家長進行溝通，必要時進行家訪從而讓家長了解到學生的真實成績，確保家庭教育在學生的成長過程中不會缺席。

　　想要在新學期做好班級工作便需要不斷努力才行，總之我會履行好初二班主任的職責并認真完成班級工作，希望在新學期通過自身的努力能夠讓班上學生的成績有所進步。

初二學期班主任工作計劃8

　　我班上學期在班規的形成和班干的培養兩部分取得了突出的成績，班級管理也因此收獲了一定的成果。

　　但是，個別學生似乎不是很重視班規對他的約束，比如我班的黃思涵一學期遲到了四次，經過與家長的溝通、年級長及心理咨詢室對其做工作，效果都不是很明顯。所以這學期我將以小組競爭的形式來約束他們的行為規范，這主要從上學期的自習課管理中得到的啟示：上學期我們的自習課管理一開始也是以個人違規扣分的形式，后來覺得效果一般，就以小組加分的形式，效果大大改善。以小組競爭的形式，個人的得失不再只是影響到自己，更影響到小組的利益，為了能在這個集體中立足，他不得不約束自己的行為。我更把黃思涵設為該組的組長，她更有責任和動力注意自己的行為。讓小組這個團隊更好的約束個人的行為。

　　上學期，在我的引導下，我班的班干在班級出現情況時能夠及時來向我反映，我不至于等收到學校的通知才知道我班的扣分情況以及等科任老師的投訴。但他們反映的往往是扣分以后的情況或者問題的結果。這學期，我對他們的培養目標是：在問題有出現的苗頭時他們能及時制止，希望他們來想我報告的是他們如何預防了這個問題的`出現，而不是問題的結果;教他們在問題出現時如何處理。讓他們更好的充當一個管理者的角色。讓班干這個團隊更好的管理好班級工作。

　　今天有幸拜讀了盧左興老師的期末總結，從中我學到了他的一個經驗：可以在開學初就進行團員申請，讓他們在團員競選正式進行之前做好自己。同時，我本人還有一個設想，就是讓申請的同學拜舊團員"為師"。平時，舊團員要對他們負責的"徒弟"進行指導和監督。競選的時候，他們要對他們的"徒弟"這一時期的行為做出評價，為其拉票。在這一過程中，不僅申請的同學有動力做好自己，舊團員也發揮他們的作用。團員這個團隊對班級的積極向上又是一種促進作用。

　　希望通過這三個團隊，各自發揮其作用，讓七班在這學期走得更好!

初二學期班主任工作計劃9

　　我們都知道班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者，而我現在卻認為班主任只要做好"唐僧"就行，初二上學期班主任工作計劃。新學期即將開始，我又要帶領鴻鵠四班的孩子們登上初二第一學期的旅程了，心情是愉悅的，肩上的擔子是沉重的。

　　鴻鵠四班在過去的兩學期里，團結一致，奮發拼搏，取得了比較優秀的成績。別人眼里，她很優秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。尤其我的教育方法上還存在著一些問題，常常是我為班級出謀劃策，學生成了旁觀者成了踐行我策略的人。這學期我將改變自己，我也將把班級還給學生。我要做師傅，做"唐僧"那樣的師傅，在困難面前依賴我的徒弟，讓我的每一個學生都把自己的才華武藝發揮的淋淋盡致。我只要把握好"取經的方向"，然后本著"與人為善，寬容別人，救人水火"的原則，去引領指導我的學生，以求得我的學生在跟我的三年里"取得真經"，修成正果。

　　一、我的治班思想和理念

　　1.轉變教育觀念，健全學生人格。

　　學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想起了葉圣陶老人的一句話，就是孩子們到學校來是為自己的"將來"做準備的，是來為自己的真實明確的人生觀尋找方向的。所以，我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

　　2.言傳身教，以誠取誠。

　　孔子說過"其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。"言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。但是也不是事必躬親，而是把學生自己該干的事的義務和權力都還給學生。做老師的要做學生精神王國的領路人，要求學生"好好學習，天天向上"，那么老師應該做到手不釋卷。

　　"金無足赤，人無完人"，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　讓學生明白"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，"青出于藍而勝于藍"，我的教育目標就是"培養出自己崇拜的學生"。

　　3.尊重學生，關愛學生。

　　冰心說"有了愛便有了一切"。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說"理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。"參照我們的自身經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。

　　在這里我更需要學生明白的是老師愛他們不是做他們的"保姆"，而是做學生精神上的施愛者，多關心學生的心靈和精神需求。

　　4.換位思考，正確引導，工作計劃《初二上學期班主任工作計劃》。

　　學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功；如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我在班級中提倡的是"自我教育，自我超越；集體教育，互幫互助；老師服務，點撥引導"的教育信念。

　　5.拿起表揚的武器。

　　哲學家詹姆士說過"人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。"贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的`養料。這學期我將"既賞玫瑰又挑刺"。用欣賞的眼光看待每一個學生，但是也決不放縱一個學生。我將拿起的是表揚的"武器"，既然是"武器"，那么肯定就要有殺傷力的。自然就會在欣賞學生的同時，治愈他們的"病癥"。

　　6.注意加強對后進生的教育工作。

　　后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的"陰暗角落"。教育大家告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。這學期我將以"轉化后進生"為自己的教育教研課題，所以我會關注我班的每一個后進生，轉化每一個學困生。

　　7.經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

　　家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。我們和家長不是敵人而是一個戰壕里的"同志"。

　　8.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。

　　以班委會為支柱，以"敬、凈、靜、競、進、謹、精、警"為輿論向導，以培養學生"善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想"為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。

　　9.安全教育重于泰山，時刻不容松懈。

　　作為班主任，我將充分利用"liang會"(班會、班務會)陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

　　10、班級班規，民主制定，人人執行。

　　沒有規矩不能成方圓，但是這學期，我們不再運用上學期的班規班紀，而是重新制定。制定的方法很簡單，就是"就事議事"，然后一條條的制定出班紀班規。

　　二、班級管理的具體措施：

　　1、班規班級。班級實行"常務班長"監督制，就是我們班設了35個崗位，開學后，人人呢申請一個崗位，然后舉手表決通過，開始人人上崗，做到班級人人有事做，事事有人管。另外繼續上學期的按學號輪流值日班長制，值日班長除了對班中的工作全權負責外，還要做到寫這一天的"班級成長故事"。當隨著學生犯錯的出現，我們商討制定班規，但違紀者必須寫字數不等的"悔改書"。

　　2.班級雖小，溝通無限。這學期，我每日與一位學生談心或書面的交流。我要求學生按學號輪流一日一同學給我寫一封信，我或回信或面談。從而走進學生的內心世界。

　　3.學風建設，至關重要。我注重學習方法的講座。每次小考后，都要讓優秀學生做"經驗介紹"。另外實行"兵教兵"，讓一個優秀生幫一個后進生。

　　4.衛生是形象，衛生是窗口，工作要做好，學生是關鍵。衛生打掃，責任到人。每天有勞動委員和值日班長全權負責。

　　5.安全很重要，警鐘常常鳴。工作中，我要親自抓，要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識，增強科學的預見性，及時發現、排除各種安全隱患，真正做到"先防后治，防治結合"。

　　班級工作是瑣碎的，班級工作也是鮮活的，計劃只是預設，而班級中的"生成"才會激發老師的教育智慧。我會相機而治班，相機而育生。我會加強業務學習，也會做到"三勤"，我有信心引領著鴻鵠班的孩子們在這個新的學期學會"翱翔"。

初二學期班主任工作計劃10

　　新學期開初，做為初二年級班主任，我將努力做好本職工作的同時，熱心關注每一個學生的的變化，在他們最需要我的時候給予支持，在他們需要獨六的時候，放他們飛翔。下面是本學期工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、轉變教育觀念，健全學生人格

　　學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

　　2、換位思考，正確引導

　　3、拿起表揚的武器

　　哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料，必要的表揚是成功的.陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

　　4、注意加強對后進生的教育工作

　　后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

　　5、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系

　　6、加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍

　　以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、勁競、進、兢、精”為輿論向導，以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學校。

　　同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩定和發展，著眼全局，加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

　　二、班級管理的具體措施：

　　1、科學管理：合《中學生守則》、《中學生一日常規》、《未成年人保護法》等法律法規的精神，合揚中外國語中學文明班級評比辦法，擬定九（2）班班級公約，使班級各項工作有規可依，有規必依，執規必嚴，違規必究。

　　（1）開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生知規，進而守規。

　　（2）制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛生檢查、督促小組。

　　（3）加強學生的自我教育。

　　2、民主管理：充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。

　　（1）班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。

　　（2）班委建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相合的方式，選拔成立一個具有很強戰斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。

　　（3）量化考評的作用：將班級量化考評果與每月評優和學期評優掛鉤，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心、學習班規等處分。

　　3、以中考為目標，加強班風學風建設

　　（1）嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，文明禮貌。

　　（2）加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基矗。

　　（3）加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。

初二學期班主任工作計劃11

　　初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(2)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　8、嘗試實施班干部輪換制度。

　　9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　10、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　12、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　13、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　14、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　15、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　初二(2)班雖在管理方面有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　初二下期班主任工作計劃2

　　初二9班是一個活躍、民主、有組織、有活力的一個班集體。優秀的班委干部，豐富的班級活動，造就了這個班級體的特色文化。為了進一步提升班級形象，促進學生全面發展;為了配合學校的轉型升級，人文德育活動的開展，結合本班實際情況，特制訂本計劃。

　　一.明晰思路

　　思路決定出路。班級要發展，學生要提高，沒有一個明晰的.思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個中心開展活動，培養學生良好的人文修養，健康的身體和心態，提高學習成績。我們的口號是：跌倒了爬起來!讓每一個學生在錯誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來，讓這種精神容納在學校生活的方方面面，正確對待缺點和錯誤。

　　二.完善班級結構，調整班級管理邏輯順序

　　首先，班長和團支部書記是班集體的核心。班長旗下設立體育，紀律，生活，學習四個副班長，各司其職，積極主動開展各項工作。支部書記旗下設立宣傳和組織委員。負責管理13個團員的學習和紀律，發展新團員。

　　再將整個班集體按照五個同學一個小組的編制分成十一個小組，由組長全面管理。四個成員分別負責語文數學外語物理的作業，真正做到人人參與管理，個個都是干部。學習和紀律評比都以小組為單位。做到今日事，今日畢。具體管理流程由班委會討論決定，做到我的班級我做主。

　　三.本期活動

　　1.積極組織學生參加學校開展的各項活動，比如文體競賽，征文大賽等。

　　2.美化教室，讓教室具有特色，文化氛圍濃厚，并定期更換。

　　3.結合學校統一安排，定期開展主題班會活動。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個活動的開展，讓學生收心，培養良好的衛生習慣，熱愛班集體。第二周班會課的時間開展，由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學生講文明，懂禮貌，注重儀容儀表，塑造學生的個性品質。4月份的主題是“永遠的感動”旨在弘揚傳統文化，號召每一個學生做一件讓同學，老師，家長感動的事，寫一篇主題文章，交流這個活動的心得體會。5月份的主題是“責任與擔當”，旨在對學生進行理想信念的教育，在全體同學中開展朗誦和歌詠比賽活動。6月份的主題是“誠信伴我行”，在同學中開展誠信教育。提高考試信度。具體實施由團支部和班委承擔。

　　四.家校一體，共同發展

　　本期召開三次家長會，定期跟家長一起分析學生的學習和紀律，對學科發展不平衡的，紀律表現不太好的要及時單獨會談，跟家長一起，共同教育學生。充分利用好金色年華這個平臺，及時更家長溝通，隨時掌握學生家校的表現。同時，每周跟四個小組進行思想教育，激發學生熱情，加強自主學生的培養，注重尖子生的培養。

　　五.奮斗目標

　　通過上述一系列活動的開展，充分調動學生的積極性，力爭使我班在學習上進入全年級前三名，爭創優秀班集體，無重大違紀事件發生，尖子生繼續保持年級第一的良好態勢，使9班變成讓人羨慕的班集體。

初二學期班主任工作計劃12

　　八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八（3）班，經過一年努力，已形成了較好的學風、班風，但還存在著一些不足，為做好這學期的班主任工作，特制如下計劃：

　　一、班級基本情況

　　全班共有學生53人，其中男生26人，女生27人，學生底子薄，語數外都較差，后進層很大。在七年級一年中各科成績都不太理想。有一批女生腦瓜笨，不會學習。有一批男生對學習沒有興趣，上課不會聽講，下課不能認真完成作業，當“一天和尚撞一天鐘”的混日子。

　　二、建立班干部管理的班級的長效機制。

　　召開班委會會議，確立班干部的職責，明確每個人的任務。發揮每個班干部的作用。使每個人管理好自己工作的那部分工作，明確自己的工作重點。如班長抓好班級管理工作。學位督促課代表配合好各位科任老師的教學，生活衛生委員抓好衛生值日，紀律委員抓好班級的紀律。

　　二開展主題教育活動

　　在上課之余，每周召開一次主題班會。形式和內容不限，多種多樣，豐富多彩。主要在于培養學生的愛心和責任心。配合學校搞好每次的大型的教育活動，培養學生的集體榮譽感，形成整體的凝聚力。

　　三實行“陽光計劃”

　　陽光計劃的實施主要在后半學期，主要內容就是在沒有教師的情況下，學生自己上早自習、午自習，有班長或課代表進行一些小的測驗。這樣可以培養學生的自律意識和自覺遵守考試的品質。實行陽光計劃主要是培養學生的誠實品質的在學生的紀律有一定的'保證的情況下再進行。

　　四、及時進行家訪和家長進行有效的溝通

　　家訪是聯系學生和家長的重要途徑，通過家訪可以使學生的學習動力更加充足，也可以充分了解學生在家的學習情況和思想狀態，還可以使家長能及時發現學生存在的問題，督促學生完成學習任務。

初二學期班主任工作計劃13

　　轉眼間，初一的教學就已經結束了。初一的教學中，我們教師和學生經過一年的磨合，也早就熟悉了彼此。現在到了初二的學期，就該好好的轉變一下之前的學習方式了。作為初三前的鋪墊，而且初二還有重要的中考，這些都需要提前去準備，現在已經不是慢慢學習的時候了，我們老師、同學們，都要調整好心態，積極的去準備中考。

　　作為班主任，我需要準備的還有很多，為了在初二的新學期中有個好開頭，我要做好準備，讓初二的工作能有有條不紊的進行。對此，我的初二上學期工作計劃如下：

　　一、做好動員工作

　　初二是個特別的時候，我們有必須要做好的中考，有為初三做好準備的任務。這一切都要盡早的做好準備。甚至說是要一直的準備。在初二學期剛開始的時候，我就要好好的和學生們說明白，說清楚，讓他們了解事情的重要性！不能再和初一一樣任性的玩耍了！作為班主任，這是我必須做的任務。當然，根據過往的經驗和對我們班的了解，只是這么一次顯然是不夠的，我要時常在生活中提起，不能在這個時候松懈下來！

　　當然，其他老師那邊也需要一起商量，在教學方面，我們是一個整體，要一起努力才能做好教學工作。

　　二、做好班級的管理

　　突如其來的重壓總是會引起許多的.問題，許多的同學會還沒有反應過來啦、對繁重的學習產生厭倦啦……這些問題都非常的常見。作為班主任，這些都是我們要解決的問題。首先，就要從他們對學習的放松上做好。對學習不認真，成績差的同學，可能需要單獨開導，讓他們了解事情的重要性，了解未來的重要性。多安排成績好的同學去帶動成績差的同學去學習，帶動學習風氣的產生。

　　三、做好自己的教學

　　雖然有班主任的工作，但是我自己的教學工作也是不能落下，畢竟班主任就是班級的代表，要是自己教的成績下滑了可怎么好。在邊教學的時候，也可以變帶動學生的學習熱情。總之，在這個學年就是為了學，為了在中考中拿下好成績，為下學年的期考做好提前的準備。

　　四、總結

　　總的來說，教學工作，必須要老師們的互助，學習的熱情必須要學生們自己有所覺悟。作為班主任，我終究也只是起一個領頭的作用，希望大家都能在學習中取得個好成績吧！

初二學期班主任工作計劃14

　　寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。八年級的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情，雖然已經走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放在優秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生的思想能以積極向上的學習態度，打好基礎。我打算從以下兩個方面展開班級工作：

　　在這最關鍵的`一學期，特擬定本學期工作：

　　一、工作目標

　　1、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3、全班團結一致，遵守學校規章制度

　　4、爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎。

　　二、主要工作

　　1、加（初二下學期班主任工作計劃：學習成績）強班級班風班貌的建設

　　a、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

　　發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

　　b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

　　2、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

　　3、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　4、加強與家長的有效配合。

　　加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

　　5、加強對部分學科重視

初二學期班主任工作計劃15

　　一、班級基本情況

　　我班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。在上學年，通過開家長會，建立家校聯系卡，假期家訪等活動形式取得了家長對學校工作的支持;同時，在日常生活學習中，各位老師舍小家顧大家，將學生利益放在第一位，與學生建立了和諧、信任的師生關系，經過一年的努力，大部分同學已養成了良好的學習習慣。但，由于剛分班，學生思想波動比較大，八年級又是一個逆反心理特強的階段，班主任工作壓力大。

　　二、班級工作目標

　　1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，帶動全班同學向正確的方向發展，逐步形成團結、友愛、和諧的班風。

　　2、全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風。;

　　3、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風;

　　4、加強體育鍛煉，增強學生體質，促進學生健康成長;

　　5、加強各科之間教學的有效聯系，促進學生各科和諧發展。

　　三、具體措施

　　1、本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的'發展。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

　　2、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

　　首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。凡是班集體的計劃和決定，都和班集體共同討論，給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

　　3、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

　　使用觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等各種方法了解學生信息材料，對學生做深入的分析研究，提高教育的針對性，實效性。

　　4、提高學習的效率，交給學生學習的方法。首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。其次，要指導學生養成良好的學習習慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。第四、加強思維能力的訓練。培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。

　　5、關愛學生，產生情感的共鳴

　　尊重學生，做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。

　　四、班級主要活動內容：

　　九月份

　　1、八年級軍訓，第一周選出班委，召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、家長委員會重建與召開。

　　3、及時進行班風校紀教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

　　十月份

　　1、“慶國慶頌祖國”主題班會。

　　2、迎國慶班級合唱比賽。

　　3、進行愛國教育，出期黑板報。

　　十一月份