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中班下學期班務工作計劃

時間:2024-03-22 09:14:17 紅萍 學期工作計劃 我要投稿

中班下學期班務工作計劃(通用15篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個全新的起點,是時候認真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的中班下學期班務工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班下學期班務工作計劃(通用15篇)

  中班下學期班務工作計劃 1

  一、狀況分析

  本學期本班幼兒30名,其中男18名、女12名,在經過一年多的群眾生活,幼兒已初步了解必須的常規要求,養成了較好的行為習慣,衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,做好幼兒的保育工作。

  二、指導思想:

  繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,更新教育思想,確立現代育人觀念,遵循幼兒身心發展規律,營造快樂、健康的環境,啟迪幼兒多元智能,培養多元才能,促進幼兒、全面的個性化的發展。

  三、保育工作:

  (1)嚴格遵守園內規章制度與時間安排,結合全園性活動開展好班內各項活動,時時不忘安全教育,增強幼兒的安全意識。

  (2)切實為幼兒帶給潔凈舒適的學習生活環境,按照園內衛生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

 。3)認真作好各類記載及登記造冊,公共財產維護等事物工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

  (4)本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄,開展好家訪及家園其它教育活動,真正做到家園同步教育。

  我們必須要做到“踏實、扎實、三勤、四心”,有任務及早行動,有問題及時處理,三位老師密切協作,與家長密切聯系,協調好各方面的關系,以保證做好班務工作。

  四、教育教學工作

  在教育教學工作中,要做到認真備課、精心選取恰當的教學資料、設計合理的活動教學方案,充分準備好活動所需的材料,扎實認真地對待每節活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中,滲透在一日活動中,全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,力爭使教學活動豐富多彩,充分發揮教學活動的優勢。

  語言教學中:創造一個自由、寬松的語言環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學習使用適當的、禮貌的語言交往,養成幼兒注意傾聽的習慣,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,帶給普通話的'語言環境,幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

  社會活動中:引導幼兒參加各種群眾活動,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,支持幼兒自主地選取、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

  科學活動中:引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的欲望,為幼兒的探究活動創造寬松的環境,帶給豐富的可操作的材料,通過參加小組討論、探索方式,培養幼兒合作學習的意識和潛力。

  音樂活動中:要面向全體幼兒,針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養,對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能,在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫忙他們提高表現的技能和潛力。

  五、環境教育

 。1)創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間,與孩子講悄悄話,加深師生感情,孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創設在陌生環境中的說話機會,如:到平行班聯誼,講故事,交換小老師等。用情感手段,持續良好的師生關系,家長關系,使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長。文學作品、典型的生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,同時提高文學表達潛力。

 。2)預設主題《個性的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真搞笑》、四個主題,拓寬幼兒的知識面,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,充分利用空間進行布置,讓環境說話,讓幼兒與環境互動,在潛移默化的影響中,提高幼兒的審美情趣,培養幼兒關注身邊的事物。自然角,墻飾布置充分調動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經驗,讓墻飾真正成為幼兒的領地,成為教育學習的智慧之墻。

 。3)努力創設大膽表現,思維活躍,全面發展的班級特色,通過一日活動的各個環節與資料,記錄孩子的點滴進步,構成鮮明的班級特色。在教學活動中,創設機會讓孩子表現自我,閱讀與講述作為本學期的重點,通過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現:具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學習習慣,對自己充滿信心。

  (4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等用心手段,幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,學會看別人的長處,學習別人的優點。如學習有的小朋友上課用心動腦,學習有的小朋友樂于助人,學習有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發脾氣,學習有的小朋友生活習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點,學習與別人合作,培養幼兒初步的辨別是非的潛力。

 。6)教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。

  六、家長工作

  以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流,爭取每位家長的支持、理解與合作。

 。1)每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

  (2)與內向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關心。

 。3)出好每一期家長園地,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,平等地對待每一位家長與幼兒。每一天有計劃地與個別家長交流,做到全面照顧。

  中班下學期班務工作計劃 2

  一、班級狀況分析

  隨著春天的臨近,我們迎來了中班的第二學期。如今,我們班幼兒的情緒基本穩定。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自我動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時能夠自我穿脫衣服;在學習游戲方面也構成了必須的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,用心動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。就應說,上學期經過我們的努力,取得了必須的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛力與語言表達潛力等。

  二、教育教學目標及措施

  認真學習新《綱要》,領會綱要精神,針對本班的具體狀況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的'基礎上,繼續抓好幼兒的一日常規,培養幼兒養成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為群眾服務,構成群眾觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發展。在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌,講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛,互相謙讓,構成必須的群眾觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,學習自我獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  開發幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養幼兒的口語表達潛力。豐富創造游戲資料,組織幼兒進行各種創造游戲。利用散步,游戲的時光,啟發幼兒觀察周圍的變化,發展幼兒的觀察力與思維潛力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫忙幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養幼兒感受藝術的美。

  增強幼兒體質,在日常生活中,每一天進行必須量的運動,以發展體質。根據天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,構成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養成必須的作息習慣。

  美育方面通過語言故事中的不一樣形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以到達教育的效果。

  三、衛生保健

  由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

  首先,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,、使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發幼兒的食欲。其次,培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,持續桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學會用湯匙、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水,少吃零食,不吃零食,不吃不潔食物的習慣。

  有些本質上的工作還需要老師來做,如在飯前、擦拭門把,清洗地面我們要用消毒液清洗。認真做好大掃除工作,清除衛生死角。配合保健醫生做好晨檢記錄與家長聯系簿。定期向家長宣傳衛生保健知識。

  四、安全工作

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態,發現狀況及時報告醫務所。

  中班下學期班務工作計劃 3

  本學期是一個非常特殊的學期,任務很艱巨,工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力,力爭將本學期的工作做到最好,為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

  一、把握契機,緊抓重點,促進教師及孩子的成長。

  根據這一學期的特殊情況,需要教師擁有較高的專業技能,去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設,同時也需要孩子積極參與到環境布置和文藝表演中來,因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而布置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等,都缺乏一定的積累和技能,需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機,通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演,提高孩子的表現能力,增加幼兒舞蹈語匯及身體的協調能力,提高幼兒的音樂素養。

  二、交流互動,反思成長,深化落實園本課程理念。

  通過多種形式的學習、內化,教師系統地鞏固對園本課程的.架構、理念、理論基礎,使大家對已有的園本課程深化落實,并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

  在班級的日常工作中,繼續圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究:摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思,爭取做一名反思型、研究型的教師。

  將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育:教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字,并作為主題檢核的內容,增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育:豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,各班建立數學活動區,為幼兒提供豐富的數學活動操作材料,并加強數學活動的指導。 雙語教育:加強日常英語活動的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。

  三、面對不足,認真調整,改進班級工作。

  在上學期的工作總結中,我們提到本班做的還不夠的地方,如班級環境的創設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題,本學期我們將根據這些不足來調整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面,我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點,設計適宜的檢核表,在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面,我們將在時間不夠充裕的情況下,可考慮開展有關音樂方面的主題活動,根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動,讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

  四、不斷探索,努力鉆研,建構班級教育特色。

  我班作為音樂課題的試點班,應該具有一定的示范性,我們將繼續探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上,注重為幼兒整體音樂素質的提高,開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動,以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現能力、唱歌等方面

  五、共同參與,家園共育,充分挖掘家長資源。

  在上學期,我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來,他們熱烈地進行探討,熱情地參與親子制作,主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。還有許多家長提出許多建設性的建議,我們都將于本學期實施。如:在半日活動后,可組織家長分小組討論家長們關心的話題;家庭聯誼活動可又家長牽頭組織……

  但同時我們還要看到,我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期,我們將鼓勵家長走進我們的課程,展現自己的才藝。

  教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流,將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數,通過和家長的約訪加強家園溝通,發現問題、解決問題,進一步提高家長對園本課程的了解。

  本學期還要完成組織、發動家長撰寫家教文章的工作。

  六、其他大型活動

  1、編排早操

  2、春游

  3、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動

  4、四月“國際象棋月”競賽活動

  5、慶“五一”家庭親子環保制作比賽

  6、“六一”十周年園慶系列活動

  中班下學期班務工作計劃 4

  我們班共有幼兒32名,其中男生14名,女生18名。通過中班上半年的學習,幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

  在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:

  1、幼兒常規有些松懈,個別幼兒注意力易分散。

  2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足。

  3、個別幼兒的自理能力需進一步提高。

  4、一些幼兒自我表現意識需加強。

  本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據制訂班務計劃如下。

  一、教育工作

  語言

  1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。

  2、激發幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

  3、繼續了解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

  4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

  藝術

  1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

  2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。

  3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

  4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。

  5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。

  6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工制作的興趣。

  科學

  1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。

  2、觀察、比較判斷10以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發展。

  3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。

  4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。

  5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。

  6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

  7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。

  8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

  健康

  1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。

  2、培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

  3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4、能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。

  5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的.動作。能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊。能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

  社會

  1、關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。

  2、了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

  3、繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。

  4、了解并能餞行活動規則和初步的社會生活規則。

  二、保育工作

  1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

  2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。

  3、做到經常開窗通風,保持教室空氣流通。

  4、繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。

  5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

  三、家長工作

  1、二月份召開新學期家長會。

  2、保證與家長經常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

  3、請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。

  四、環境布置

  1、墻面環境更新。

  2、更新家園之窗。

  3、創設與教學活動相適的環境。

  4、大活動的環境布置。

  以上是我們班本學期的工作計劃,希望通過實施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。

  中班下學期班務工作計劃 5

  新年的鐘聲敲響了,我和我班可愛的小寶貝一起迎來了一個嶄新的學期,開始了新的一學年教與學。俗話說的好"一年之計在于春",是呀!又是一個充滿活力的春天來到了。在新《綱要》精神的指導下,我們老師齊心協力、保教并重,努力創設良好的班級風貌,促使每個小寶貝都能在這個嶄新的學期中能不斷進步。本學期,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務計劃如下:

  一、班級情況

  分析經過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優勢表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞;在藝術方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節奏等方面取得較好發展。不足之處在于個別幼兒規則意識不強,集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

  二、幼兒發展目標

 。ㄒ唬 語言領域:

  1.繼續培養幼兒的`傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。

  2.激發幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

  3.繼續了解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

  4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

 。ǘ┧囆g領域:

  1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。

  2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。

  3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

  4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。

  5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。

  6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能

  力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工制作的興趣。

 。ㄈ┛茖W領域:

  1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數學活動。

  2.觀察、比較判斷10以內的數量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題.

  3.認識10以內的相鄰數,鞏固1-10的順數,學習倒數1-104.能初步掌握4以內的組合與分解5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。

  6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

  7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。

  (四)健康領域:

  1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。

  2.培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

  3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  4.能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

  5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

 。ㄎ澹┥鐣I域:

  1.關愛并尊敬父母、長輩,接觸與自已生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。

  2.了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。

  3.繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。

  4.了解并能實行活動規則和初步的社會生活規則。

  5.了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發愛家鄉的情感。

  三、教育教學

  本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成?茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展,加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數字有深刻的了解,在這學期嘗試要求他們寫1-10的數字,為上大班做好準備!

  中班下學期班務工作計劃 6

  新學期我們班三位老師將加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導,遵守園里的規章制度,服從領導安排,做好本職工作,關注幼兒的成長與發展,結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。

  通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發展。

  一、班級情況

  本學期我班幼兒人數為38人,男孩19名,女孩19名。其中一名幼兒去上學前班,我班將添加一名幼兒。

  我班三名老師,保育老師將換為薛老師。

  通過近兩周的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于做“值日生”工作,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動(活動量偏大)。非常喜歡游戲,且很投入,所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。

  做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。至于寫字,教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

  二、教育教學

  本學期初我們將把能力培養作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識。創設健康、豐富的環境,強化普通話的學習,以環境促教育,保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展,促進幼兒良好個性、情感的養成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發展。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。

  學期初開展的慶“三八”親子主題活動,孩子們與家長動手動腦制作的作品,充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

  促進幼兒和諧發展,結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。

  A、生活常規的培養:

  1、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

  2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。

  3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

  4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

  5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、疊被子,自己檢查手、足有無異常。

  6、學會處理一些力所能及的小事情,團結、合作、有集體意識。

  7、引導幼兒用適當的表達方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛生。

  8、在公共場所靠右側行走,不占用、破壞盲道。

  9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  B、教育教學常規:

  1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。

  2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

  3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、勇敢的品質,鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣,能用多種感官探索周圍環境。

  4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法!保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流、溝通。

  5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。

  6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一起玩。

  7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。

  8、愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話。知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。

  9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。

  10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。

  11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

  三、衛生保健

  1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的.記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。

  2、嚴格執行衛生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

  3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

  4、做好環境衛生清潔工作,保證幼兒健康成長。

  四、家長工作

  1、定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的建議、意見,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發展,同時對幼兒園管理,保教工作起監督、促進作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發展。

  3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發現問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯系,促學園工作全面發展。密切家園聯系,形成有效教育合力。

  4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。

  5、通過家長學校和家長會的專題內容,與家長探討教育話題,達成教育共識。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打掃衛生,做好開學前的各項準備工作,創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯系冊》,預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

  2、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區域活動。

  3、創設具有班級特色的主題環境,為幼兒營造溫馨的港灣。

  4、開展三八節主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

  5、預防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛生。

  6、豐富自然角,并填寫觀察記錄表。

  7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

  8、召開本學期家長會,宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。

  四月份工作安排

  1、結合主題活動“春天”,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結合季節進行春種,并做好觀察記錄。

  2、預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,杜絕傳染病的發生。

  3、及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區域活動的內容。

  4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環保教育系列活動。

  5、觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。

  五月份工作安排

  1、節日安全教育及談話活動,開展節日主題活動。開展半日開放活動。

  2、教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力。

  3、繼續抓好一日常規教育。

  4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

  六月份工作安排

  1、開展慶“六·一”主題活動,感受節日的愉快氛圍。

  2、對幼兒進行夏季衛生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發幼兒做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。

  在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

  中班下學期班務工作計劃 7

  踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己,總結上學期教師的工作,吸取經驗,本學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃。

  本學期工作實施重點

  1、思想道德建設

  本著對幼兒熱愛的態度,在工作中多愛心、多細心、多耐心;本著對幼兒負責任的態度,在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的態度,在工作中多讀、多反思、多寫作,朝研究型教師的方向努力。

  2、工作方向

 。1)將“教育公平,機會均等”進行到底,做到不偏愛、不歧視,注重每個幼兒的發展,使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教,以老師為學習榜樣”作為本學期的重點,使幼兒得到全面的發展。

  (2)認真做好每周兩次的二次備課工作,提高自身的業務水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步。

 。3)仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作,朝著區骨干教師的資歷靠近。

  (4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。

  3、教育教學工作

 。1)環境

  結合園部的精神和班級的需要,我們這學期將班級環境重點放在創設相關的主題環境為主,將其作為教育教學的真正的輔助工具。主題環境圍繞內容豐富、呈現的形式要多樣化,作品等展示的材料要以幼兒的為主。創設主題環境的同時也不忘班級副墻式的裝飾,將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起,利于對幼兒已學知識的復習與鞏固。上學期的環境創設中,每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內容,這樣使得內容更加豐富、多樣化,這學期我們將繼續保持這樣的活動,同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動,幫助家長增強教育的經驗,轉變部分家長的教育觀念。

 。2)教學老師在努力吃透教材,課前認真準備,課中注意觀察每一位幼兒,課后認真反思的前提下,積累教學經驗,讓班級幼兒得到全面的發展。

 。3)游戲

  中二班的角色游戲為“荷藕之鄉”,這一游戲幼兒玩了一個月的時間,他們對此游戲有了初淺的認識與了解,基本玩法已經初步掌握,根據孩子們玩的情況看,他們對這一游戲特別感興趣,所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據游戲過程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經驗。

  (4)日常工作

  在本學期的日常工作中,除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外,更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間,將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的`時間,這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規問題得到了更進一步的完善。

  加強班級常規工作的開展,定期組織班級老師進行討論,將班級中出現的不好的常規拿出來進行研究,制定出解決方案,使班級常規進一步完善。

  4、安全教育工作

  安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題,也是考慮最多的問題。如:開學前的衛生清掃、環境整理工作,老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位,發現問題及時處理并進行必要的教育,這樣每天的進行常規的培養和教育,我相信幼兒在有了良好的常規的前提下,班級的安全工作一定會得到保證。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己,有較強的安全意識,讓幼兒懂得保護自己、愛護自己,這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。

  5、家長社區工作

  相信經過這學期與家長的相處,我們老師和家長之間已經有了一個很好的溝通與了解,本學期我班的家長工作重點在于以下幾點:第一,每件事還是要從家長的角度去考慮問題,把班級的事情做細、做實;第二,充分的利用家長園地、幼兒園網站、園訊通等聯系方式和家長建立良好的溝通,讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三,多挖掘家長資源,利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規問題,積極鼓勵家長,讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四,對于班級中個別難以溝通的家長,老師還需要有更大的耐心幫助他們,平時主動地多與他們溝通,讓他們感覺到老師的好,發現老師的優點,從而和我們交朋友,支持我們的工作。

  中班下學期班務工作計劃 8

  一、班級狀況分析:

  微風拂面,帶來了一絲清涼,炎熱的夏天已經過去,又一個學期即將開始了。經過一學年的幼兒園生活,我們班的幼兒有了必須的進步:他們適應了幼兒園的生活,愛老師,愛同伴;在生活方面,幼兒已基本適應了群眾生活,建立了比較有序的生活作息,而且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面,幼兒的語言潛力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加群眾游戲,能按老師的信號進行集合和分散游戲,動作的協調性大有提高;在游戲方面,幼兒喜歡開展主角扮演游戲,喜歡玩“娃娃家”、“小商店”,喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動,也有了必須的規則意識。但有幾個幼兒如夏益斌、馬燎宇、吳俊杰等,發展較同齡伙伴要差些,本學期將鼓勵他們在群眾活動中大膽表現自我,融入群眾之中,如和好朋友一齊玩,學會交朋友,學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一齊,學習大膽交往,則要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒,讓他們有規則的參與活動,學會與同伴和諧相處,養成良好的行為習慣。

  本學期我班的教育重點是兩個方面:一是繼續加強常規和德育教育,注重一日活動的規范與完善,將德育滲透一日活動之中。二是幫忙幼兒養成良好的學習習慣,通過各種形式的活動激發幼兒的求知欲望,在幼兒自主、主動的基礎上引導幼兒有序的學習,鼓勵幼兒大膽、敢說敢做,促進幼兒全面發展。

  二、本學期教育目標:

  (一)生活

  1、進一步養成洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。

  2、安靜愉快的進餐,繼續學習禮貌的進餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養成及時喝水的習慣。

  3、進一步培養幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學會疊衣褲、注意養成良好的睡姿。

  4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在群眾生活中情緒穩定、愉快,并構成安全感、信賴感。

  5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據老師的提醒注意安全,學習初步的自我保護方法。

  6、學習做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,明白不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能理解同伴或老師的批評和推薦。

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  1、在老師的鼓勵下,喜歡并較用心地參加各類體育游戲活動,并能克服必須的困難,增強自信心。

  2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續向前跳,在寬30厘米以內的平衡木上行走,學拍皮球,互相拋接大皮球,練習鉆、爬、投擲等技能。

  3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

  4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。

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  1、明白自己及家人的姓名、職業特征,明白自己的家庭住址,明白父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發脾氣。

  2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的潛力感到高興,也能為同伴的進步而高興。

  3、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題,繼續學著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。

  4、能根據物體的1—2個特征分類、排序,區別厚薄、寬窄等空間方位,明白這天、明天。后天。學習目測,認識多種基本圖形。學習1—50的數序,并學會從任何一個數開始之后數。

  5、在老師的幫忙下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,并樂于參加表演。

  6、喜歡并較用心的參加音樂、美工活動,能初步感受、喜愛生活、環境中的美。

  (四)游戲

  1、初步學習謙讓,明白幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學著輪流玩。

  2、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。

  3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在群眾面前大膽發言。

  4、游戲中,充分發揮想象力和創造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。

  三、具體工作與措施:

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  1、加強安全保健教育,增強幼兒的自我保護意識。

  幼兒園教育注重“保教結合”,孩子的安全、身體健康也是家長們關切的首要問題。安全教育要從小事入手,發現不安全的隱患要及時的杜絕。在日常生活中,培養幼兒愛清潔愛衛生的好習慣,上學期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲和玩水的現象,這學期發現類似的狀況要及時的提醒和教育幼兒。在各種活動中除了要照顧好幼兒,也要教給他們自我保護的方法。

  2、逐步規范和完善幼兒的一日活動常規,嚴格按幼兒園作息時間安排幼兒的活動。

  在悉心照顧幼兒生活的同時,加強一日活動每一環節的教育。經過一學年的幼兒園生活,多數幼兒的自理潛力有所提高。本學期可指導幼兒進行一些自理潛力方面的訓練,如:疊衣服、潛力強的幼兒能夠疊被子等,讓幼兒在活動中感受到自己已經長大了。在班中制定值日生,在要求自己的同時,做老師和保育員的“小幫手”,做其他小朋友的榜樣,鼓勵幼兒爭做值日生。一日活動每一環節的目標要求明確。對幼兒的常規要求要有始有終。兩位老師和阿姨對孩子的教育要持續一致性,積極主動、互相配合。

  (二)班級的'創設

  1、教育環境與主題相結合

  充分利用環境,讓環境說話,讓幼兒與環境互動,根據主題布置班級環境、主題墻,使主題環境滲透教育的資料,自然角,環境布置充分調動幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經驗,讓孩子愉快成長。主題開展的時候,豐富區域游戲的材料,使材料體現主題。新的主題開始,通過網頁和家長園地向家長介紹班級即將開展的主題活動資料,并邀請家長共同參與。

  2、區域游戲

  區域游戲活動是寬松自由的,幼兒也有充分的自主選取機會,是一個自由發現探索的過程,能夠滿足幼兒個性化需求,對個性潛能開發具有獨特的作用,我們要根據每個主題以及幼兒的活動狀況及水平,調整區域活動的設置和投放的材料,使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個別化、個性化教育,開發孩子的潛能。

  3、主角游戲

  主角游戲是幼兒按照自己的意愿扮演主角,通過模仿和想象,獨立自主、創造性地反映現實生活的活動。在游戲中允許幼兒自由選取,只有出自自己內在的需要和興趣而選取的游戲才是真正快樂的游戲。注重加強主角游戲的指導,引導幼兒扮演熟悉的主角,學習自己選取、分配主角。在游戲中加強語言交往的潛力,與人合作的潛力,自制玩具的潛力。每月有重點地去指導。

  4、科研活動

  繼續科研“園外陣地建設的研究”活動的開展,讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關懷營造的環境中。引導家長積極參與活動,能配合課題組的活動,努力收集園外陣地建設方面的資料,家長與教師及時交流溝通幼兒發展狀況,通過交流溝通,豐富家長的育兒知識,開展形式多樣的家園活動。

  (三)教育教學的生活性和幼兒的主體性

  充分利用園內活動環境和園外特定的社會環境、自然環境,選取與幼兒生活緊密聯系的教育資料,設計生活化的活動形式,讓幼兒在生活中學習。立足于幼兒身心發展的基點,以限度地激發幼兒自主性和創造性為宗旨,選取有利于幼兒多種感官主動參與的教育形式和方法,拓展幼兒觀察、操作、思考、交流與表現的時間與空間,幫忙幼兒實現把活動資料和對象內化為自己的態度、潛力和習慣。在教學活動中,創設機會讓孩子表現自我,通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現:具有閱讀潛力的幼兒求知欲旺盛,能用語言大膽與人交往,有良好的學習習慣,對自己充滿信心。

  1、教育教學活動的多樣性

  教師運用多種教育手段,多讓幼兒接觸社會接觸自然,避免空洞的說教,教師做有心人,多觀察幼兒,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,有價值的活動。合理利用社區資源,利用大自然賜予的有利條件,引導幼兒“生活、學習、做人”。

  2、進行有效的教育教學活動

  在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要,老師給予恰當有效的引導,用心引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動,促進幼兒智能的有效的發展,帶給有價值的操作材料,促進幼兒主動建構知識。

  3、針對班級實際狀況有針對性的教學,提高幼兒的綜合素質

  我們班的孩子有調皮好動的,有文靜內向的。通過小班一學年的觀察、評估、分析,在了解幼兒的基礎上,針對本班幼兒的實際水平確定教育目標,選取教育資料;針對不同的教育資料,確定教育形式和方法;針對幼兒的個體差異,采取個性化教育方法。從幼兒的興趣和有利于幼兒身心發展的特點入手,科學合理地組織各方面的教育資料,使之綜合化并滲透于幼兒每日生活的各項活動中;充分發揮各種教育手段的交互作用,做到教育資料和教育手段的結合。綜合思考各種教育因素,構成合理的、有機聯系的教育體系,以促進幼兒綜合素質的提高。

  4、深入開展游戲活動的研究

  在深入開展主題活動的同時,注重區域活動的設置與組織。以主角游戲為主,樹立正確的區域活動觀念,把區域活動作為促進幼兒全面發展的基本活動。根據幼兒水平及興趣愛好確定活動區的主題資料,并放手讓孩子們大膽地參與區域活動的布置及活動材料的準備、活動規則的建立。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發展空間。在區域活動中老師加強指導。本學期,我們將繼續豐富游戲的材料、帶給一些半成品與廢舊、自然材料,家園合作,師生共同收集。并有層次有遞進結合主題創設游戲活動,并在活動中做到觀察了解在前、介入游戲在后,通過觀察理解幼兒活動的意圖,做出正確的評價。

  (四)扎實做好家長工作

  幼兒園的教育離不開家長的支持,幼兒的進步更離不開家長的配合教育,只有家園合作,才能夠共同促進孩子的發展。通過小班一學年的工作,我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中,我們也要做到:

  1、每一天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,多與內向的家長交流,讓他們感受到教師對自己的關心。

  2、及時更換家長園地,豐富家長園地資料,讓家長逐漸關注家長園地,而不是看看就能夠了。

  3、請家長積極配合,共同完成幼兒成長檔案家園聯系冊。

  4、通過家長開放日,讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等,并向家長宣傳科學育兒的知識、方法,讓家長有針對性地根據孩子特點和發展狀況進行家庭教育。

  5、認真管理好家校路路通,利用網絡資源,做好家園聯系。

  中班下學期班務工作計劃 9

  一、班級情況分析

  新的一年開始了。本學期我班幼兒人數沒有變動,在自理能力及常規方面都比較好。孩子們經過一年半的在園生活、學習,各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上,膽量和自信心及表現的欲望增強了,但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現力明顯有了提高,大部分孩子都喜歡音樂活動,表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動中,孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外,孩子們在運動中,參與活動的積極性提高了。現在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作:

  二、工作重點及措施

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  1、繼續抓好一日常規工作,保證進餐、午睡質量,做好生活護理工作。

  2、告訴孩子們夏天來了,早晨的時間十分寶貴,因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

  3、繼續培養孩子生活自理能力,學會自己疊被子,自己保管好自己的衣物,培養孩子的獨立性和自覺性。

  4、戶外活動前的準備工作,教給幼兒一些自我保護的方法,提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。

  5、按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域的主題教育活動,并與家長積極配合突出本班的教學特色。

  6、找出孩子的個性特點,發揮孩子的特長,因勢利導,因材施教,使每位幼兒在原有水平上得到提高。

  7、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的主題和區角環境,活動區內多添置一些靠自己動手的游戲活動,如掛衣服、整理服裝等,充分發揮環境的教育功能。

  8、教學上,力求做到充分的準備每一堂課,寫好每一堂課的教案,讓幼兒在快樂的氛圍中學習,同時做好經驗總結,并要努力地提高自身素質,以提高我們的教學質

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  做好班級衛生保健、生活常規工作,是一切工作的`前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  1、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  2、注意觀察、了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當讓他們多休息,注意飲水。

  3、鼓勵幼兒多喝開水,創設“寶寶喝水站”,幼兒每喝一杯開水,就在自己的照片旁貼上一個小圓點,讓家長也了解幼兒的喝水情況

  4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

  5、對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。

  6、每天按家長要求督促孩子按時吃藥。

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  中班是對幼兒進行養成教育的重要時期,良好的行為習慣源自于不斷的養成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣,能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。

  通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心,如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

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  安全工作壓倒一切,安全工作顯得尤為重要,就要求老師工作做得更細心些,要結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力,如:重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識;利用一日活動中各個環節,穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,如每次活動前提出要求:吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。

  (五)家園工作方面:

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。在本期,我們仍然要做好家園聯系工作:做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)當幼兒在幼兒園出現任何情況后,做到及時的處理并與家長聯系,做好家長開放日活動。

  1、發揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動。

  2、對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯系,以免出現傳話不清或口誤情況。

  3、在“家園信息欄”中,經常刊登一些能體現我們工作最新理念的文章或做法,讓家長了解我們的思想和理念,以便更好的與家長溝通,共同協商教育孩子的方法與途徑。

  4、利用家長來接孩子的時間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進步與不足,及時與家長交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。召開班級家長會,與家長交流信息。“三八”“六一”期間做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。

  5、指導家長閱讀一些早期教育的雜志,更新家長的教育觀念。

  6、做好家訪工作,全班幼兒本學期普訪一次,以糾正一些家長不正確教養態度,家園合作,共同教育好孩子。

  三、行事歷

  二月:

  月重點:制訂班級計劃。

  整理、布置教室環境,做好開學準備。

  三月:

  每月重點:慶祝“三八”婦女節,開展●慶三八●活動。

  1、慶祝“三八”婦女節、

  2、開展“我有多愛你”、“我對你說”的主題活動。

  3、積極開展班級區域活動,區域中制定和執行幼兒操作記錄表。

  4、段中進行幼兒拍皮球活動,為比賽做好準備。

  四月:

  每月重點:中段家長半日活動開放。

  1、開展清明掃墓活動,班中幼兒自制小白花活動、

  2、班級親子郊游活動。

  3、開展“我對你說”、“大樹和小花”的主題活動。

  4、中段家長半日活動開放。

  5、生活自理能力方面重點培養幼兒折棉被、系鞋帶。

  五月:

  每月重點:開展班級安全周活動和幼兒生活自理比賽。

  1、“五一”勞動節節日教育,開展“我是好幫手”的勞動教育,讓幼兒了解周圍人的工作,理解他們的勞動和自己的關系,懂得珍惜別人的勞動成果。

  2、參加幼兒園家園聯系布置欄評比活動。

  3、開展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動。

  4、班級安全周活動。

  六月:

  每月重點:班級“慶六一”活動,布置節日的班級,感受節日的歡愉。

  1、“慶六一”活動。

  2、做好幼兒成長檔案記錄。

  3、做好班級專題資料歸檔整理及結題工作。

  4、期末各項考核總結工作,并討論下學期教研工作的重點。

  5、開展“我和空氣做游戲”、“有趣的昆蟲”的主題活動。

  七月:

  1、各類資料的整理和歸檔。

  2、學期結束工作。

  中班下學期班務工作計劃 10

  今年我將會繼續擔任班主任,新學期即將開始,我所帶領的班級是還將不變,繼續代理初一學生走向初二,直至初三畢業。在新的學期,我將會按照班級的實際情況工作,和同學們相處一年了,可以說,對學生都有了很清晰的認識了。所以我將會按照學生的實際情況重點輔導,相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。

  一、指導思想

  繼續以學校工作和學生思想實際出發,加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上一個新臺階。

  二、學期目標

  全班各科平通過努力,使初二年級一班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體,幫助明確努力的方向和目標,從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎,為兩年后的中考做準備。

  三、具體措施

  1、通過間操、眼操、體活,鍛煉身體,增強體質,培養學生刻苦精神和集體意識。

  2、做好升旗班、值周班和勞動班工作,培養學生的負責態度和勞動觀念。

  3、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。

  4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學生的家庭狀況、身體狀況、學習思想動向。

  5、認真落實學!凹o律衛生文明監督崗”活動,選取班級優秀學生上崗。并結合學!兜赖聝π羁ā,引導監督員發現班級的好人好事及時加分表揚,同時不放過班級出現的違紀或不文明現象給予扣分批評。真正做到徹底放權,學生自治。從而調動學生管理班級的積極性,培養學生的集體意識和主人翁責任意識,并在活動中發現和培養班級干部的`后備力量。

  6、提高班團干部的工作能力,采取定期召開會議和個別指導相結合的做法,從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓,并建立班團干部值日一周制,調動班團干部的積極性,加強學生的自我管理能力。

  7、勤抓常管多督促嚴要求,落實好學校一日行為規范,爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

  8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動,培養學生的競爭意識和參與意識,增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。

  中班下學期班務工作計劃 11

  一、家長工作

  1、為了多提供家長和孩子活動的機會,讓家長朋友更多了解幼兒在園的情況,促進家園共育,本學期組織兩次親子性活動時間為“三八婦女節”,五月的“母親節”。

  “三八”活動以家長和孩子共同制作完成一幅畫,主題不限;顒訒r間定于3、8日下午4:30,請家長提前做好安排,盡量都能抽出時間來和孩子活動。提醒各位家長來時帶接送卡,門衛查。

  2、本學期我們繼續家訪工作,提前會通知給家長、并在家訪前本班成員共同做好家訪計劃,根據家訪幼兒情況設計好家訪目標、設計好問題,做好家訪記錄,回來后還要做反思記錄。

  3、充分調動和利用家長資源。本學期我們將請一些特殊職業的家長來園為孩子們介紹有關本職業有關的常識。在活動前我們會和家長提前交流,商定好要講的內容。請家長在您方便的時候安排好時間和所講內容!

  二、本學期注重幼兒行為習慣的培養

  1、本學期我們將重點培養孩子動手操作能力和孩子學習習慣的養成。我們都知道一個好的習慣會影響孩子一生的發展,但一個好習慣的培養也需要多方面的努力,更需要我們家園全面的配合,為了讓我們的孩子能快而牢固的養成這些習慣,我們希望家庭中從以下幾點配合我們:

 。1)女孩子不要佩帶過多的飾品,這樣容易影響孩子的注意力,服裝簡潔大方,干凈!

 。2)請各位家長按幼兒園時間要求沒有特殊的情況按時送孩子來園。有事情要請假!

 。3)為培養孩子好的學習習慣,為將來上學奠定良好的基礎,請家長每天晚上抽出一定的時間來陪孩子做閱讀、繪畫、聽故事等等一些比較安靜的活動。

  (4)為培養孩子的責任感和動手能力,除了必要自我服務性的工作外(穿脫衣服,自己洗漱,洗自己的襪子,小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達到的事情,讓孩子有任務感和責任意識。(自己收拾自己的房間;定期整理自己的玩具;圖書;長期來收拾飯后的碗筷……)

 。5)有意識的培養孩子的傾聽意識。能明白成人的要求并能按要求去做。

  2、配合以上的培養目標,近期我們要做的活動:

 。1)幼兒自己制作常見動物的圖片。材料:稍硬的卡片;要求:完全由孩子自己設計繪畫,涂色,家長只幫助孩子如果剪的時候費勁可以幫忙剪下來。本周做兔子,我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業袋里,游戲時或是故事表演時用。

 。2)開種植課,請每位家長在和孩子商量的基礎上,為孩子準備好種植需要的土、器皿、種子帶到幼兒園里來,我們會在種植課上講解完后讓孩子自己種植,以后也自己照顧自己種植的植物。培養幼兒的責任感和任務意識。并對做得好的孩子給予獎勵。

  三、配合幼兒習慣的培養,創設環境。

  1、家長園地改版。您希望在家長園地看到那些內容?請您把您的想法告訴我們,我們會綜合考慮各位家長的意見,設計我們的家長園地,方便我們更好的了解和溝通交流!讓家長園地真正起到家園橋梁的作用!也希望所有的家長多多關注我們的家長園地,多給我們提意見和建議!

  2、為了家園互相了解孩子在行為習慣方面的進步和家園的表現,我們在家長園地設立投稿欄,請家長及時將一些培養孩子習慣的好的經驗,事例,還有孩子的閃光點以表揚信的形式投遞到欄目上來,我們也會就孩子在園的情況及時反饋信息。希望各位家長踴躍投稿,也希望通過我們共同的努力,早日讓我們孩子養成良好的習慣!

  3、為促進我們的工作,我們在家長園地設立意見本,您發現我們工作中的.不足,您有好的創意,在不方便和我們交流的情況下都可以些到本上。我們真誠的希望您能對我們的工作多提意見,我們都時為了孩子的教育而努力做到更好!

  4、本學期我們可根據班級活動的安排隨時更換內外墻飾,并做到讓幼兒真正參與墻飾的設計和制作,讓墻飾和幼兒互動。

  5、為讓家長更好了解幼兒在園的情況,我們將借鑒別的班的好的做法,設置幼兒飲水記錄表,以幼兒自己操作的形式,讓家長一目了然的了解幼兒的飲水情況。

  6、本學期也注重幼兒體能的發展,調動家長資源,共同設計適合中班幼兒年齡的戶外體育器械。

  中班下學期班務工作計劃 12

  一、本班情況分析

  本班幼兒34名,其中,男孩子19名,女孩子15名,男女比例不是很均衡,男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。能進行一些簡單的生活自理活動。幼兒在操作能力及操作常規上,有待提高。當遇到困難時,幼兒就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。

  二、安全工作措施

  1、加強幼兒安全意識的培養,不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發生,確保幼兒安全。

  2、懂得交通安全。

  3、會處理可能遇到的簡單危險,培養幼兒的自我保護意識。

  4、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大小便與喝水要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

  5、堅持每周五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。

  三、保教工作重點

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  1、嚴格做好班級各項衛生消毒工作,每天做好晨檢、開窗通風,有問題及時向醫生及領導匯報。

  2、根據季節天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。鼓勵幼兒獨立進餐,做到每個幼兒吃飽吃好。

  3、加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。

  4、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

  5、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

  6、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。

  7、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

  8、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

 。ǘ┙逃虒W工作

  本學期我們老師將會團結協作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導。

  進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協調一致地發展,增強體質。引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現象,發展幼兒的'感知覺能力,進一步激發幼兒對環境的興趣。引導幼兒在生活中積極發現美、感知美,激發幼兒愛美的情趣。

  四、衛生工作

  保持教室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊,經常涼曬。認真做好班中每個角落的衛生,把每天的都當作衛生大檢查來對待。嚴格執行一日衛生消毒,堅持每天三餐的衛生消毒。

  五、家園聯系

  1、有針對性的與家長交流,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。

  2、認真填寫《家園聯系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。

  3、召開家長會,定期發放調查表。

  4、進行電話訪問未入園的幼兒,加強家園的聯系。

  5、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

  6、征求家長意見,做好反饋工作。

  六、班級宣傳工作

  1、認真做好班級宣傳工作。

  2、及時更換家園聯系欄的材料。

  3、對于網站的教育筆記及照片及時更新。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。

  中班下學期班務工作計劃 13

  新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識,我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和生活環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:

  一、班況分析:

  新學期我班插了xx名新生,此刻共有幼兒35名,其中男孩有xx名,女孩有xx名。通過一年半的學習,幼兒在學習和生活上都有必須的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌,語言表達潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務潛力,喜歡幫忙他人,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

  二、教育教學工作

  1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

  2、結合生活和游戲情境,引導幼兒感知、理解事物的數量關系,對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中帶給特定的操作材料,幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,幫忙幼兒認識和理解自然規律和現象,運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題,用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異,教師要為幼兒帶給適應各種潛力的多種操作材料和活動,并給予適宜的指導。

  3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動,能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美,我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中完美的人、事、物,豐富他們的感性經驗和情感經驗,激發他們對生活的熱愛和對完美事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動,獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品,了解不同地區、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具,充分利用身邊的物品或廢舊材料,進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作,美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造,提高幼兒表現的潛力與審美潛力。

  4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規,要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行狀況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

  三、保育工作

  1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,教師應充分利用每一個生活環節,結合幼兒的實際活動進行即時教育,幫忙幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉務必保證幼兒適宜的運動負荷,同時注重幼兒的個體差異,使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

  2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,要認真檢查有關器械和剎那工地,在活動過程中要留意周圍環境的狀況及幼兒潛力的局限,并做好防暑、防潮措施,以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點,科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料,保證每一天不少于兩個小時的戶外活動,其中不少于一個小時的土語活動,逐步提高幼兒對環境和氣候的適應潛力。

  3、每一天做好晨檢工作,特別是流行病期間,要做好班里的消毒工作,發現有個性狀況要及時上報園里領導,并同幼兒家長帶回就醫,凡是感冒發燒的`幼兒一律勸其在家休息,不可來園,以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,加強幼兒對衛生的常識,培養他們良好的習慣。

  四、家長工作

  1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強家長的養育職責,促進親子關系。

  2、在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將根據幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現,發現問題及時解決,共同幫忙孩子進步。同時,我們將充分利用家長接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒,我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄,園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。

  四、教師之間的合作與支持

  在教育活動的實施中,教師起著關鍵的作用,教師應與其他教育者互相溝通,構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通,構成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作,經常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務。

  以上是我對這學期的工作計劃,我將認真執行自己任務,對工作赴以全心全責,確保以教育幼兒身心全面發展為中心,培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平,更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事,從而不讓自己感到有很大的壓力,以別人的優點作為平衡線,改正存在的不足與缺點。

  中班下學期班務工作計劃 14

  本學期,我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,把保育工作做得更科學、更具體,使每個幼兒都有進步;在教學上,認真抓好每各項活動,向活動要質量,讓幼兒在“動中學”,提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學習習慣。

  一、本班工作人員

  以熱心、耐心、細心的工作態度,使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得十分投入。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈!

  二、保育方面:

  1、重點抓好養成習慣

  從開學開始,我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,幼兒每一天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。

  2、把幼兒的潛力培養作為重點。

  潛力培養是促進幼兒的大腦的發展,在本學期中,培養幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

  3、培養幼兒的品德教育

  愛祖國、愛國旗,明白祖國的傳統節日。明白為群眾爭光,不做有損害班級的事情。

  4、生活衛生常識

 。1)明白保護視力,看書、繪畫要持續正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

 。2)明白保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。

  (3)明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。

  (4)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

  5、安全常識

 。1)不玩危險游戲,不去危險地方。

 。2)懂得交通安全。

 。3)會處理可能遇到的簡單危險。

 。4)有自我保護的意識。

  6、生活衛生習慣及生活能

 。1)正確、迅速地洗手、洗臉,養成早晚刷牙的習

 。2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。

 。3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。

 。4)持續儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。

 。5)持續公共場所的衛生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁

  三、教育教學工作方面:

  根據幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學資料,在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的潛力:

  1、建立班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。使幼兒學會思考,發現問題,解決問題的潛力,愿所有幼兒在我們的引導下能健康成長。

  2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發展幼兒的.觀察潛力、動手操作潛力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的潛力

  3、加強幼兒的常規培養,通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規的執行狀況,每一天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。

  4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。

  5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的潛力。

  四、班級工作方面:

  1、讓保育員用心地參與教學活動中,熟悉班級的各科教育教學。

  2、教師開展自我教育活動,在業務水平中不斷充實完美自己

  五、家長工作方面:

  1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續家園聯系,讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。

  2、與家長及時溝通、交流。

  3、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想持續達成共識及時吸取家長的意見和推薦。

  4、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡。

  中班下學期班務工作計劃 15

  一、班況分析:

  我們中二班現有幼兒25名,其中男生13名,女生12名。本班幼兒經過一個學期的學習,在各方面較上學期有了很大進步,尤其在生活衛生及自理潛力方面有了明顯的進步,大多數幼兒已初步構成良好的常規,能愉快,有序的融入班級的各項活動,針對本班實際及上學期中所存在的不足,在本學期將加大工作力度,把繼續培養幼兒良好的行為習慣及幼兒的健康安全放在首位,透過游戲等各種活動促進幼兒想象力、創造潛力、動手操作潛力、交往潛力的發展,使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

  二、具體工作的目標和要求:

  1、在本學期,我們中二班的工作將根據本園的工作安排,深入貫徹兩級《綱要》的精神,認真實施新課程改革方案。認真堅持每周二、中午的政治學習和業務學習,學習業務理論活動區與幼兒發展研討,認真閱讀各類幼教書刊,積極參加園的各項活動,在工作中,不斷學習,更新觀念,時時跟上幼教改革的步伐。

  2、在各領域中開展豐富多彩的教育活動,并將分享閱讀滲入其中。根據幼兒的年齡特點,在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應的教育目標及教育資料。透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,使幼兒在各個領域的融合中獲話得更好的發展。

  3、認真實施班內制定的特色教育計劃,對班內的'問題及時反思、揣摩,積極參加教師交流、體會等活動,探索各課的新思路,促進幼兒全面發展。

  4、透過多種渠道、多種形式與家長溝通,搞好家園互動,挖掘家長資源和社區資源,拓寬教育空間,發揮家長優勢,實現同步教育。

  三、具體資料與措施:

 。ㄒ唬、教育教學方面:

  1、歸整幼兒常規,培養良好習慣。

 。1)堅持每一天引導幼兒高興入園的,養成良好的學習習慣,并能主動有禮貌的打招呼。

 。2)培養幼兒爭做小榜樣的積極性,能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

 。3)幼兒勞動習慣和生活自理潛力、同情心和職責心的培養深入貫徹在一日生活的各個環節。

  2、做好活動區的創設與開展工作:

  為了讓幼兒在活動區中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發智力,提高潛力,并且讓活動區為群眾服務,引導幼兒參與活動區的創設,滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據教育目標主題轉變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結研究。

  3、分享閱讀與一日生活有機結合:

  尊重幼兒的年齡特點,透過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領域之中,讓幼兒在各個領域的融合中養成良好的閱讀習慣。

  4、定期進行環境創設與更新:

  透過參觀學習培訓在實踐中互相取長補短,提高對環境創設的認識,鼓勵幼兒用心動手創作,突出主題性、教育性、共同布置環境,使環境與課程結合,與幼兒結合,讓環境為課程服務,為幼兒發展服務,讓幼兒在寬松的環境中獲得發展。

 。ǘ、采用不同方式,加強家長工作的力度:

 。1)利用來園、離園時間與家長進行交流。

 。2)定時召開家長會,向家長匯報幼兒的成長過程。

 。3)充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時間進行交流。

  (4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進行溝通。

 。ㄈ、衛生保健方面:

  1、認真做好晨檢工作:做到一摸、二看、三問、四查,認真詳實記錄晨檢及家長聯系薄,嚴格執行接送卡制度

  2、認真做好衛生消毒工作,嚴格執行《各種物品洗刷消毒制度》并認真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量,并及時將測查結果反饋給家長;做好疾病預防工作,做到“早發現、早治療”。

  3、做到環境衛生持續整潔,透過每一天一小掃,每周一大掃的方式給幼兒創設一個干凈舒適的生活環境。

  4、做好幼兒帶量食譜工作,引導幼兒不挑食、不剩飯,養成良好的進餐習慣,保證幼兒營養均衡。

  5、認真做好班級物品安全,發現問題及時上報并及時修理,做到預防于末然,班級物品定期清點,做到人走燈滅。人走水停等,值晚班教師鎖好門窗,保證班級財產安全。

  7、妥善保管好藥品,并做好用藥記錄,按時定量給幼兒服用。

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