大班學期工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的大班學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班學期工作計劃1

　　一、上學期存在的問題：

　　1、日常生活常規：幼兒雖能有序遵守常規，但是在洗手，進餐午睡等細節方面還需有進一步的統一和協調，使幼兒的常規意識能做到心理和行動上的統一，能自覺地的管理好自己的生活和學習。

　　2、活動區游戲：在清晰劃分區域名稱和活動內容的基礎上，教師著重指導益智區和美工區，但是在表演區和角色區的組織和游戲方面，缺乏幼兒自主性的發揮。

　　3、主題活動的開展：全體幼兒能夠積極主動參與各類主題活動，認真完成作業。主題墻面充分體現了學習的過程和幼兒的主動參與。缺乏與活動區的有效融合，還應更好的在活動區中發展和延伸。

　　4、家長工作：家長工作整體效果顯著，但是對個別家長的工作還應更加細致。

　　5、教師間的分工合作：班組成員合作愉快，能做到互相協助。還應著重發揮高級教師的模仿指導作用，指導年輕教師有效的開展教育教學工作。

　　二、本學期工作重點：

　　1、理論學習：以＜綱要＞指導精神為依據，科學有效開展教育教學工作．積極參加業務學習和教科研工作，認真做好教學實踐與總結，善于總結教學經驗，做研究型教師．

　　2、生活常規的細節：以教師率先垂范為策略，善于觀察幼兒的行為習慣和年齡特點，對已有常規進行科學的調控，養成良好的生活常規。

　　3、教師間明確分工：教師之間、師生之間的工作與教育因人而異、因事而異、因時而異，因變而異，做到靈活而不隨意；緊張而不刻意。

　　4、主題活動：根據大班幼兒學習特點，選擇幼兒感興趣的主題內容。以實踐＼體驗為主要活動形式，引導幼兒自主學習，獲得成功的體驗，拓展幼兒視野．

　　5、家長工作：繼續鞏固上學期良好的家長工作，善于利用博客＼練習冊＼家長會＼親子活動等形式，鼓勵家長主動參與班級活動。

　　6、環境創設：遵循幼兒主動參與＼科學＼清晰＼美觀＼簡潔的原則，充分體現主題活動脈絡和學習過程與成果。

　　三、本學期主要工作與措施：

　　（一）班級管理工作：

　　1、加強新觀念的學習，組織班上教師自學《規程》《綱要》等法規。

　　2、召開班務會，根據本班保教工作存在的問題，進行研究并制定具體措施。

　　3、及時傳達領導的新精神，改進班上的工作。

　　4、教師與幼兒有共同的責任保護和愛惜班上的各種物品。以免丟失和損壞。

　　5、危險物品應遠離幼兒，放在廁所柜子里。

　　6、認真自查班級安全隱患，過渡環節環環緊扣，不留安全死角。

　　7、開展有時效性的安全疏散演習，增強幼兒安全意識。

　　（二）教育教學工作：

　　1、樹立＂以幼兒健康成長為本＂的理念，和教師一起潛心探究幼兒獨特的發展規律，關注教育過程的適宜性和有效性，為幼兒創設和提供舒適＼安全的生活環境與游戲＼活動環境．

　　2、尊重＼熱愛幼兒，堅持積極鼓勵＼啟發誘導的正面教育，注重情感教育．尊重幼兒年齡特點和個性差異，滿足幼兒在發展過程中的各種需要，使每個幼兒在生活中獲得快樂和自信．

　　3、努力使幼兒在輕松愉快的環境中感受到被理解、接納、支持和信任，獲得健康的發展。

　　4、有效利用環境資源，重視建設節約型社會，創設和諧的'人際關系，對幼兒身心健康發展有著至關重要的現實意義。

　　5、堅持保教并重，寓教于樂的原則，實現教育目標．科學＼有效地安排和組織一日生活，使幼兒逐步形成文明的生活方式．

　　6、教育活動采用個別＼小組＼集體等多種形式，引導幼兒生動＼活潑和主動的學習。

　　四、教育目標：

　　1、關注幼兒情緒，鼓勵幼兒主動調節消極情緒，會運用適宜的方式表達和管理自己的情緒。

　　2、培養幼兒養成健康＼文明的的飲食習慣，引導幼兒了解基本的營養知識，進餐時舉止文明。

　　3、結合體育活動，引導幼兒了解基本的運動衛生知識，知道劇烈運動后不立即停止＼不馬上飲水等。

　　4、支持幼兒創造性地進行身體活動，根據活動場地和運動器材的特點，恰當地選擇運動方式，主動探索多種玩法。

　　5、通過簡單的隊列＼隊形變換，基本體操和共同游戲，培養幼兒團隊合作意識和協同能力。

　　6、引導幼兒積極主動參與體育活動，養成自主＼合作＼勇敢＼不怕困難的良好品質。

　　7、引導幼兒會發起談話，并能圍繞一個話題進行討論。在討論中會輪流發言，理解并尊重別人的觀點。

　　8、鼓勵幼兒愿意當眾表達，表達時自然＼從容＼自信。

　　9、引導幼兒能整理已有經驗，發現事情的簡單規律，并能用語言表達出來。

　　10、 引導幼兒專心閱讀，并能用語言講述畫面內容和故事情節，會用多種活動表達對作品的體驗和理解。

　　11、 引導幼兒會講故事，會用自己的語言復述故事，會仿編＼創編詩歌和進行創造性講述，會用多種形式表現并保留自己的作品。

　　12、 通過多種活動發展幼兒的精細動作，幫助幼兒逐漸增強手對筆的控制能力，學習正確使用鉛筆。

　　13、 創設條件，使幼兒主動＼友好地與他人交往，體驗分享＼互助＼合作的快樂和意義，掌握交往技能，能獨立解決交往中的問題。

　　14、 在日常生活中的多種活動中，注意抓住幼兒遇到的挫折時機，有意識地加以引導，培養幼兒抗挫折能力。

　　15、 促使幼兒關注周圍環境狀況，使幼兒體會環境與人類的關系，有初步的環保意識和節約資源意識。

　　16、 為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心、自信心。

　　17、 帶領幼兒參觀小學，萌發喜歡上小學的愿望，做好進入小學的心理準備。

　　18、 。

　　19、 引導幼兒主動參加科學小試驗，喜歡猜想與動手操作嘗試，會初步選擇和使用材料與工具，在實驗中積極思考與嘗試。

　　20、 在日常生活和游戲中，通過連續觀察找出事物變化的簡單原因，嘗試學習簡單的推理，發展思維能力。

　　21、 在生活中，引導幼兒初步感知動植物的多樣性，體會人與動植物、其他動物與動植物之間的依存關系。

　　22、 在各種活動中，引導幼兒了解峰、電、水、太陽對人的益處和危害，初步體會到事物的兩面性。

　　23、 以游戲方式引導幼兒學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄、和自然測量。

　　24、 在操作活動中，引導幼兒感知、理解事物的整體與部分之間的關系。

　　25、 通過操作活動引導幼兒初步體會各種量的守恒。

　　26、 引導幼兒學習正確書寫10以內的數字，培養其認真整潔的的書寫習慣。

　　27、 在日常生活和游戲中，引導幼兒認識鐘表，知道應該珍惜的時間。

　　28、 提供貼近幼兒生活經驗的美術作品，引導幼兒通過欣賞＼認識作品所表現的事物和主題含義，感受作品的美感特點，了解作品的表現方法。

　　29、 引導幼兒樂于個人獨立唱歌和參與集體表演，并能欣賞和評價同伴的表演。

　　30、 支持＼引導幼兒主動參與兒童集體舞及自娛性的音樂＼歌舞＼戲劇表演。

　　31、 通過學唱優美＼舒緩＼活潑等不同形式的歌曲，引導幼兒以基本準確的節奏和音調表現不同歌曲的情緒＼情感，嘗試歌唱八度范圍內的無聲音調和少量七聲音調的歌曲。

　　32、 引導幼兒主動尋找和觀察周圍環境中的美好事物。

　　33、 培養幼兒喜歡用美術的方式表達自己的所見、所知和所想，主動參與各種美術活動。

　　34、 引導幼兒主動發現和運用多種方法，裝飾生活用品和美化環境。

　　35、 支持＼鼓勵幼兒主動參加各種戲劇性表演，在活動中獲得充分的愉悅感，能夠與同伴合作創編與表演簡單的故事情節，嘗試設計＼制作，使用簡單的服裝，道具和布景，大膽地表現自我，并樂于與他人交流表演中的體驗，充分感受創造，表現與合作的樂趣。

　　五、家長工作：

　　1、尊重家長，主動與家長溝通，并與家長合作，共同促進幼兒身心健康發展。

　　2、開展結合季節＼主題和時事密切結合的班級親子活動。

　　3、善于利用家長資源，使其成為教育的重要合作伙伴，鼓勵家長積極參加班級活動。

　　4、根據家長的需要，向家長透露素質教育理念，幫助家長解決教育孩子中的困惑和難題。

　　5、通過家長園地和班級博客每月按時向家長公布月計劃、周計劃、日計劃、新本領、主題活動、網絡圖及科學的等，與家長共同探討，配合本班工作。

　　6、月初及時召開家長會，向家長公布主題目標及上月情況，鼓勵家長共同參與我們的主題活動的開展，參與我們的環境創設。

　　六、具體工作安排及要求：

　　1、新學期做好早操的學習，科學的指導幼兒學習跳短繩和跳長繩，培養幼兒參與體育鍛煉的濃厚興趣。

　　2、配合幼兒園做好“春季運動會”活動，寓教于樂，增強幼兒體能，鼓勵家長參與活動的積極性。

　　3、在深入學習體育領域目標基礎上，認真開展豐富多彩的體育活動。

　　4、開展“中國茶香”社會體驗活動，拓展幼兒視野，培養接納、喜愛中國的茶文化。

　　5、繼續加強幼兒來、離園幼兒及家長排隊秩序，保證幼兒安全、快速離園。

　　6、帶領幼兒參觀小學，了解小學生活的作息時間，為小學生活做好準備。

　　7、認真開展原本課程，及時將課程進度及幼兒接受程度以家長會和博客的形式進行有效反饋，得到家長的幫助，保證幼兒學習的質量。

　　8、在全納教育思想帶動下，配合特教老師進行特殊需要兒童的保教工作，做到接納、關愛。

　　9、積極參與園內外組織的各項教研活動，認真做好筆記，積極思考，做好教育實踐和反思。

　　１０＼重短期與長期教育內容與目標相結合．本著為幼兒一生發展負責的精神，教育內容與要求符合幼兒當前發展的需要，為幼兒長遠發展奠定基礎．

　　七、重點工作：

　　1、升旗活動有專人負責，保證升旗質量，激發幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的美好情感。

　　2、繼承往年親子運動會的優良傳統，估計家長積極參與，增進家園合作，增強幼兒體質。

　　3、開展親子體育玩具制作活動，召開專題家長會，鍛煉幼兒動手能力和做事的主動性、創造性。豐富幼兒戶外活動的器材及內容。

　　4、結合親子六一藝術節活動和幼兒園藝術特色，對幼兒進行必要的節日熏陶，使他們感受節日的熱烈氣氛，敢于大膽的表現自己；挖掘幼兒和家長的藝術潛力。

　　5、積極參與各項教科研活動，做好實踐與總結，配合幼兒園做好展示工作，做研究型教師。

　　12、因地制宜的開展春季種植活動，激發幼兒熱愛生命、熱愛大自然，保護動植物的情感。

　　11、積極做好幼小銜接和大班畢業典禮活動，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿的句號，為幼兒步入小學打下堅實的基礎。

大班學期工作計劃2

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、以《學前教育綱要》為指導，教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　2、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　3、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1．傾聽理解

　　（1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　　（2）．對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）

　　（3）．能用普通話與人交流，表達自己的`意思。

　　2．表達交流

　　（1）．愿意與不熟悉的人交談。

　　（2）．能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。

　　（3）．會用多種方式提出問題。

　　3．欣賞閱讀

　　（1）．能專注地閱讀圖書，發展其對語言的敏感性。

　　（2）．喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。

　　數學領域：

　　1.感知整體與部分的關系。

　　2.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　3.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　4.認識人民幣。

　　5.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。

　　6.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　科學領域

　　1．幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。（種植）。

　　2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。

　　3．引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

　　4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。

　　社會領域：

　　1、自信心培養

　　（1）．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

　　（2）．愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

　　（3）．遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2．人際交往

　　（1）．主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

　　（2）．愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

　　（3）．能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3．行為規則

　　（1）．會根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。

　　（2）．有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。

　　四、具體措施

　　1、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

　　2、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

　　3、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　5、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

大班學期工作計劃3

　　一、指導思想：

　　堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。

　　二、幼兒發展情況分析

　　1、生活衛生：

　　進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。

　　2、德育方面：

　　幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；

　　3、智育方面：

　　能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

　　四、生活管理工作：

　　1、洗手、刷牙的正確方法及主動性

　　2、穿、脫、整理衣服的良好習慣

　　3、坐、站、行、睡姿勢正確

　　4、活動用具的整齊，保持玩具清潔

　　5、知道物品用后要收拾并放回原處。

　　五、安全及消防

　　1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。

　　2、有關安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。

　　3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

　　4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

　　六、教學活動

　　社會

　　1、了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

　　2、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。

　　3、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。

　　語言

　　1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。

　　2、堅持說普通話，發音準確。

　　3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

　　音樂

　　1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的.樂句或樂段。

　　2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。

　　3、愿意嘗試使用某種樂器。

　　健康

　　1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發事件的方法。

　　2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。

　　3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

　　美術

　　1、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創造性的表現。

　　2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出一定的獨特性。

　　3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。

　　六、游戲：

　　（一）創造性游戲

　　1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房

　　1）孩子邀請參加其他活動區的好朋友來做客，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。

　　2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。

　　3）重點在買賣禮貌用語上制訂規則。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。

　　4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡，及時填寫每次存取款的具體數字，+表示存款，_表示取款。

　　5）引導與啟發幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。

　　2、建構游戲：建筑角

　　（1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。

　　（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。

　　（3）學習用積塑拼搭小動物表現明顯特征。

　　3、表演游戲：小舞臺

　　（1）能隨音樂的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感

　　（2）能與同伴一起商量節目內容與角色，不爭搶。

　　（3）能根據物體、音樂的性質選擇樂器，創造編動作。

　　（二）規則游戲

　　1、撲克、棋牌、

　　1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。

　　2）培養幼兒動手動腦，手腦結合活動的能力。

　　3）遵守游戲規則，學習解決游戲中出現的問題。

　　2、音樂游戲

　　1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。

　　2）知道如何運用空間因素進行創造性動作的表現。

　　3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。

　　3、體育游戲

　　1）滿足幼兒運動、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛煉的興趣。

　　2）訓練幼兒動作的協調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悅。

　　4、語言游戲

　　1）幫助幼兒訓練口齒，學習發音，克服方言干擾，培養口頭表達能力。

　　2）準確把握指令，傳遞有細微區別的信息。

　　3）能觀察到畫面的細致變化，根據對畫面的理解擴句和縮句。

　　七、環境創設：

　　1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。

　　2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。

　　3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。

　　七、家長工作：

　　1、開學前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

　　3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、六一等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

　　4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關欄目。

　　5、每月更換家長園地內容，鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗。

　　6、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識

　　7、向家長定期發放家教及育兒知識宣傳資料。

大班學期工作計劃4

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數量的減少，并不意味著工作任務的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的.評估任務、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。

　　一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

　　1、做好并班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

　　2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。

　　3、注重“四個有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環境中學習和工作。

　　4、結合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

　　5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。

　　6、倡導“踏踏實實讀一本書”，教師根據自身的業務需要確定學習的導向，通過書本的指引與實際工作結合，在學期末將自己“理論聯系實際”的體會與大家分享，共同發展。

　　7、在不影響正常教學的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

　　8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　9、承擔升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。

　　10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。

　　11、提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。

　　二、每月年級工作重點：（根據全園安排機動調整）

　　2、3月：

　　——排練新早操

　　——充實區域活動材料、迎接省一級走訪

　　——慶三八——“我愛媽媽”親子聯歡活動

　　——確立第一個主題活動

　　——提出問題，選擇讀書導向

　　——排練十年慶典的節目

　　——組織春游活動

　　4月：

　　——進行讀書心得交流

　　——確立第二主題活動

　　——反思、整理第一主題資料

　　——醞釀十年慶典系列展示活動

　　——迎接省一級幼兒園評估

　　——國際象棋月系列競賽活動

　　5月：

　　——“慶五一”家庭親子環保小制作比賽

　　——確立第三主題活動

　　——反思、整理第二主題資料

　　——十年慶典系列展示活動

　　6月：

　　——反思、整理第三主題資料

　　——十年慶典大型文藝演出

　　——“慶六一”活動

　　——大班畢業典禮籌備

大班學期工作計劃5

　　一年又一年，新的學期開始了，我們從中班升到了大班，為了本學期工作的順利進行，為了班級的每一個孩子都能獲得更好的成長，能更健康全面地發展，現制定工作計劃如下:

　　一、豐富思想學習，提高自我修養

　　以園方工作計劃為指引，積極參加各項政治學習及培訓，提高思想修為。熱愛本職工作，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度。嚴格以教師行為規范要求自己，服從園方安排，積極完成各項工作。細心關愛每一個幼兒，耐心接待每一位家長，以促使幼兒在自身水平上得到較快發展。發揮團隊精神，協助其他教師做好班級工作。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培養，加強保育工作。

　　培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生能力，養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日常規中養成良好的行為習慣。

　　1、注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，減少幼兒生病機率，保持班級出勤率，真正做到讓家長放心。

　　2、培養孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，每天不用老師再提醒，都能主動完成好自己的事情。

　　3、教育幼兒多動手做一些力所能及的事情，培養幼兒的動手能力，有助于幼兒養成獨立自主的習慣。

　　4、安全常識

　　(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

　　(2)會看紅綠燈，懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　5、生活能力

　　(1)指導幼兒正確運用七步洗手法，飯前，便后及玩耍后要洗手，養成勤洗手，講衛生的.好習慣。

　　(2)幼兒進餐時，老師要細心觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　(3)安靜就寢。睡姿正確，不蒙頭睡，不爬睡，能安靜的入睡。

　　(4)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、水杯、玩具、圖書等物品的清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒的良好習慣。

　　提高自我素養方式，多途徑學習，積累知識，不斷進行知識更新，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好的基礎知識，努力學習，積極進取，開拓創新。

大班學期工作計劃6

　　為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：

　　一、整治思想方面:

　　一、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學習和業務學習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。

　　二、認真學習和貫徹XX年教職工上崗責任書，遵守職業道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。

　　三、關心熱愛孩子，尊重孩子，堅持正面教育。

　　二、保育、教育方面：

　　開學第一個月，根據本班幼兒的具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發點，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時入睡、按時起床，安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。

　　二、本學期剛進入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的`習慣。

　　三、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯系，互相配合、協調一致進行教育，并能幫助家長解決后顧之憂。

　　四、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開展角色游戲，使孩子學會與人交往；通過值日生培養孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為；通過散步、觀察、講故事等活動，培養幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。

　　五、結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃，認真上好每一節課，組織各類游戲活動。

　　三．衛生保健方面：

　　堅持做好晨、午檢，能做到有病及時發現及時治療。

　　二、培養幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛勞動的好習慣。

　　三、養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。

　　四、照顧幼兒愉快進餐，飯后不做劇烈運動。

　　五、每月發床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。

　　四：生活管理方面：

　　1,、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。

　　二、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衛生制度，做好衛生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學工作。

　　三、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產登記，避免丟失損壞。

　　五：本學期工作重點：

　　九月份： 開學第一周進行常規訓練，制定生活常規、工作教學計劃。全班同志保持一致、一貫的要求，迎接月底園委會檢查。

　　二、創設自然角、圖書角、玩具角等活動角，充分利用活動角，豐富幼兒的室內外活動內容，培養幼兒的動手動腦能力。

　　三、向幼兒進行“教師節”、“中秋節”的節日教育。

　　四、配合幼兒園做好“中秋月圓心兒甜 我與爸媽共團圓”大型中秋親子活動。

　　十月份： 向幼兒進行“國慶節”繼而教育，培養幼兒愛祖國的高尚情操。

　　二、利用早讀時間，復習所學習的知識及安全禮儀知識，如：識字、唱歌、兒歌等。

　　三、組織幼兒秋游，讓幼兒感受、親近大自然。

大班學期工作計劃7

　　在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，但我們有信心完成工作，接受挑戰。我將繼續遵循以“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

　　大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班共有幼兒25名，幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當的.明辨是非的能力。但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

　　一、情緒浮燥；

　　二、收拾整理能力差；

　　三、與人相處、交往能力還有待于提高。

　　四、還存在著一些不良的學習習慣。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：

　　（一）日常生活習慣方面：

　　1、學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。

　　2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

　　3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

　　4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

　　5、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

　　6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

　　（二）教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

　　今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

　　1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衛生習慣，發展他們的基本動作，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發展。

　　2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行為，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。

　　3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。

　　4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。

　　以上四個方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

　　（三）家長工作：

　　1：注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

　　2：通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

　　3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

　　充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，共同教育好幼兒。

　　（四）衛生保健工作：

　　1：為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安

　　2：全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。

　　3：教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

　　五、班級人員的配合：

　　1：提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。 2：提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

　　在新的學期，本班三位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

　　我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作！

大班學期工作計劃8

　　新的學期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒創設多元的學習環境，為上小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環境，讓孩子健康快樂成長，為幼兒入學打下良好的基礎。

　　一、班況分析：

　　本班現有幼兒38名，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發言，如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒，多數幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，已經具有一定的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛生。多數幼兒已養成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：

　　1、常規不穩定，多數幼兒喜歡大聲講話，插嘴現象嚴重，自控能力較差，學習生活習慣不夠良好。

　　2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等，很多幼兒缺乏自信。

　　3、個別幼兒飲食習慣差，挑食現象嚴重，進餐速度緩慢有待加強。

　　4、部分幼兒語言表達的完整性、連續性較差，不敢大膽的表達。

　　二、教育目標：

　　健康領域：

　　（一）發展目標：

　　1、身體健康，能較好地適應環境。

　　2、在各項活動中表現積極主動、愉快。

　　3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。

　　5、能積極參加體育活動，動作靈活。

　　6、能獨立地創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

　　（二）本學期工作任務

　　1、便后能自己整理，保持手、臉的干凈。

　　2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈。

　　3、會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。

　　4、具有初步的環保意識，能自覺保持周圍環境的`整潔。

　　5、遇到常見的安全問題能采取正確的方法。

　　6、會根據冷、熱自覺增、減衣服，養成早、晚刷牙的習慣。

　　7、主動參與各種體育活動。

　　語言領域

　　（一）發展目標：

　　1、樂意與人交流，講話有禮貌。

　　2、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內容。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創編，對書籍、閱讀感興趣。

　　5、普通話。

　　（二）本學期工作任務

　　1、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。

　　2、能簡要說出故事的主要內容。

　　3、能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論。

　　4、喜歡改編故事、兒歌，常會借助道具進行表演。

　　5、會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣。

　　6、看懂單頁多幅畫面內容，想象內心活動，豐富畫面情節。

　　7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。

　　社會領域

　　（一）發展目標：

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　（二）本學期工作任務

　　1、知道自己的優缺點、恰當評價。

　　2、有較強的表現欲、成就感和好勝心。

　　3、能克服一定的困難，堅持獨立完成任務，有較強的規則意識。

　　4、情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當表現后，能較快恢復常態。

　　5、愛祖國、有較強的責任感和集體榮譽感。

　　6、主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求做出反應。

　　7、會在合作中主動，積極解決活動中同伴間的糾紛。

　　8、維護環境整潔，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。

　　科學領域：

　　（一）發展目標：

　　1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

　　2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環環保意識。

　　（二）本學期工作任務

　　情感態度：

　　1、主動參與探索，積極動手動腦。

　　2、會與別人合作完成一件事。

　　能力：

　　1、能觀察、比較相似物體的細微差別。

　　2、能根據概念想象出8種以上內容。

　　3、主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程。

　　知識經驗：

　　1、知道四季輪換順序及與人們生活的關系。

　　2、了解動植物與環境、人類之間的關系。

　　3、感知發明創造的意義。

　　數學：

　　1、認識鐘表（半點和整點）、日歷。

　　2、已自身為中心區分左右。

　　3、認識球體、正方體、長方體。

　　4、理解體積、長度的守恒。

　　5、掌握10以內數的組成和加減運算。

　　藝術領域：

　　（一）發展目標：

　　1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。

　　2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己情感和體驗。

　　3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

　　（二）本學期工作任務

　　音樂：

　　1、喜歡多種形式的音樂活動，努力學習不同的表現方法。

　　2、感受2種以上不同性質、風格的樂曲，能用多種形式積極表現事物、表達內心的體驗，學習欣賞地方戲。

　　美術：

　　1、積極嘗試不同作畫形式，大膽運用色塊，創造性地表現事物、表達情感。

　　2、能運用多種材料及工具較細致地制作物體。

　　3、能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和想象。

　　三、保育工作：

　　1、保育員全面負責本班的室內外環境、班上玩具、物品、被褥等的衛生清潔和消毒工作。嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。

　　2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環境。

　　3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。

　　4、配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規工作。尤其是季節性流行病的預防。

　　四、家長工作：

　　本學期，我班以《幼兒園園務計劃》《幼兒園綱要》為指導思想，積極發揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，發長幼兒的社會交往能力。

　　1、利用接送機會與家長多聯系，交換情況，加強家園聯系、溝通，家園聯系與家長交流。

　　2、撰寫成長手冊，反映幼兒成長發展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準備工作，通過家長活動，增進家長、孩子和教師三者的情感。

　　3、召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　4、向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況。

　　五、加強幼小銜接工作的開展

　　1、加強幼兒閱讀、學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

　　2、培養幼兒能獨立思考的能力。

　　3、培養幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、與家長共同配合，幫助幼兒養成良好的學習習慣和生活、行為習慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有計劃性、堅持性；及時完成老師、家長布置適量的作業、任務等。

　　六、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、布置班級環境，做好開學工作。

　　2、加強幼兒常規管理，培養幼兒良好的習慣，

　　3、加強早操的編排和訓練。

　　4、迎“國慶”幼兒游園活動，結合國慶節、中秋節，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育，與幼兒共同布置節日環境。

　　5、做好安全防范和衛生

　　十月份：

　　1、根據季節變化，讓幼兒感受秋天的氣息。

　　2、國慶節，加強對幼兒進行愛祖國、愛家鄉教育

　　3、教育教學檢查

　　十一月份

　　1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動

　　2、結合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育

　　十二月份

　　1、家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況

　　2、慶祝元旦，結合節日幼兒參與班級環境創設，體驗參與的樂趣。

　　3、測幼兒身高、體重、視力。

　　新的班級新的合作，相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

大班學期工作計劃9

　　一、班況分析;

　　孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

　　二、具體工作目標與措施：

　　(一)生活方面

　　1.開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，

　　2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。

　　3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

　　4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

　　5.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。

　　6.培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

　　(二)、教育教學方面

　　1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感.

　　2.教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力。

　　3.加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況.

　　4.環境教育將以主題為主要的形式，組織引導幼兒參與主題的設想與創設等各環節工作，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

　　5.圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的.舞臺。

　　6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高，在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

　　(三)、衛生保健工作：

　　1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　2、嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。

　　3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

　　4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。

　　5，根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己

　　7，自我服務能力進一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

　　(四)、安全工作：

　　在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

　　3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4、入廁時，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

　　6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等，教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　7、嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯系。

　　8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　(五)、家長工作：

　　1、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更加協調。

　　2、充分發揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　3.要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

　　4.向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發放資料的方式)。

　　(六)班級管理

　　1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。

　　2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

　　3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。

　　4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。

　　總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境!

大班學期工作計劃10

　　伴隨著和煦的春風和明媚的陽光，我們滿懷欣喜地迎來了又一個孕育著希望的春天。

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一．幼兒情況分析：

　　本學期班級幼兒58名,其中男孩31人，女孩27人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　二．主要工作與具體措施:

　　(1)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　（2）、開展多種活動，促進幼兒體格的發展

　　A、抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

　　B、本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　C、在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

　　D、培養幼兒良好的學習習慣:

　　注意培養孩子良好的'坐姿和握筆姿勢;

　　學習認真的傾聽，注重注意力的培養;

　　E、結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感.

　　三、班級活動創新

　　一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：

　　A．注重區域活動的創新

　　本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供盡可能多的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中求思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

　　B．注重環境創設的創新

　　環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大大班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　C．注重家長工作的創新

　　本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　四、衛生保健工作

　　1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

　　2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

　　超越自我，展示精華，這是我們大大班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

大班學期工作計劃11

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　班級狀況分析

　　本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時刻，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養成良好的行為習慣。其他各方面的潛質都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的潛質有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好，活動時大部分幼兒用心、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理潛質和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽，要不就是時刻不長。部分孩子參加

　　活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合潛質培養。具體措施：

　　一、班級管理方面

　　1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子用心參加活動，培養小主人翁主角。

　　3、做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長用心聯系，及時向家長匯報幼兒在園的狀況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同應對。

　　二、教育教學方面

　　本學期是我們班十分關鍵性的一年，因此我們將認真抓好各項教學工作。

　　1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，透過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達潛質。

　　3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　4、帶給幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并用心發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員務必要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不好玩水，不好把手指含在嘴里，不好把臟東西放進嘴里，不好隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、開展多樣的戶外活動。

　　（1）利用晨間、游戲時刻用心開展體能訓練活動，要求活動中要持續動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動資料來進行分組或群眾活動，并注意活動場地的選取。

　　（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　(4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　(5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不好跑的太快。假如不留意摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　四、幼兒德育和勞動教育方面

　　本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　（一）群眾生活

　　1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2、同伴做錯事時，能夠請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。

　　5、自己不留意碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關聯”。

　　6、理解別人幫忙時，要學會道謝。

　　7、走路時腳步要輕。在群眾中行走，要注意不好碰撞小朋友。

　　8、在群眾生活中，能按要求參加群眾活動，要常常想到小同伴。群眾用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關聯”等。

　　（二）游戲活動中

　　1、在游戲中，知道不就應和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，就應共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2、在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3、游戲中要關心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就就應熱情幫忙；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4、游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出推薦，使今后的游戲開展得更好。

　　（三）上課、作業時要做到

　　1、上課時，要注意聽講，不好打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2、要敢于在群眾面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　（四）其他活動

　　1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，持續公共場所衛生。

　　2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3、坐在椅子上，不好搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不好坐桌子或隨便坐在地上。

　　4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

　　5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不好隨便發脾氣，更不好無理吵鬧。

　　五、環境創設

　　（一）教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選取和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的潛質。教室的'環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒帶給豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　（二）幼兒心理環境的創設

　　發奮創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關聯，促進幼兒健康的發展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等潛質。簡單的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

大班學期工作計劃12

　　一、日常保教工作

　　本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

　　(1)繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

　　(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

　　2、(1)學習20以內的數及加減，認識空間和時間

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的.知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

　　(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現象，能自己發現問題、提出問題、尋求答案。

　　為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗;又如：種植飼養活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力，并將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

　　5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

大班學期工作計劃13

　　伴著春天的腳步，新的學期開始了。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：

　　（1）個別幼兒動作發展不協調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；

　　（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；

　　（3）幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　我們本學期的保教工作重點是繼續全面提高保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，從而使幼兒快樂的.度過本學期。

　　1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的閱讀能力

　　（1）繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內容。

　　（2）結合《閱讀》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。

　　2、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　3、保持個人衛生，并能注意到周圍環境的衛生，進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

　　創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，自理能力有所增強。

　　4、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

　　本學期，我們將繼續創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往能力。

　　二、家長工作

　　1、根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。

　　2、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

　　3、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等

　　三、本學期月工作計劃安排表

　　二月份

　　1、開學準備工作

　　2、加強常規訓練。

　　三月份

　　開展植樹節、“三八”婦女節等節日的主題活動。

　　四月份

　　開展主題教學活動—春天的消息。

　　五月份

　　1、 教師“五四”青年節活動。

　　2、開展“勞動節教育活動”。

　　六月份

　　開展“快快樂樂迎六一”活動。

　　七月份

　　1、假期安全教育。

　　2、做好期末工作總結，并注意班級安全問題。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰。

大班學期工作計劃14

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀念，面向全體幼兒的每一個方面，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。

　　二、工作目標：

　　1、提高安全責任感，安全警鐘長鳴。要加強各班幼兒的常規管理和安全教育以及自我我保護意識。

　　2、積極進行幼兒素質教育的探究和研究，為大班幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。

　　3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處，繼續加強德育教育。

　　三、具體措施：

　　1、開學初的準備工作。

　　（1）認真做好接待工作。

　　（2）搞好班級衛生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

　　（3）布置好班級的環境。

　　（4）利用第一周的時間來穩定孩子的情緒。開展好各項活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。

　　2、班級管理方面。

　　（1）班級安全責任到人，杜絕安全事故的發生。

　　（2）堅持日常清潔、消毒制度，將衛生保健工作常抓不懈。

　　（3）培養幼兒一日生活常規，讓幼兒形成良好的.生活、學習習慣。

　　（4）做好家園的聯系工作。利用面談、電話聯系，及時向他們匯報幼兒在園的情況。

　　3、教育教學方面。

　　（1）創設適合各班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

　　（2）利用課余時間，針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。

　　（3）積極參加學校組織的觀摩活動。并努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。

　　（4）加強幼兒的文明禮貌教育，培養幼兒使用禮貌用語的習慣。

　　4、保育工作方面。

　　（1）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

　　（2）加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤洗手，細致做好衛生保健工作，防止孩子疾病發生。

　　(3)保證足夠的戶外時間。體育活動時，及時為孩子增減衣物。

　　四、每月工作：

　　二月份、

　　1、登校。

　　2、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。

　　三月份

　　1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

　　2、安全教育講座。

　　四月份

　　1、班級進行區角環境布置，創設良好的教學輔助學習環境。

　　2、加強安全教育專題活動。

　　3加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　4、參加鎮幼兒卡拉ok比賽。

　　五月份

　　1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

　　2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

　　3、籌備“六一”的各項工作。

　　4、開展地震演練活動。

　　六月份

　　1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。

　　2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

　　3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

　　4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

　　七月份

　　做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排，總結本學年工作。

大班學期工作計劃15

　　一、指導思想：

　　本學期我園后勤工作以《綱要》和《指南》為引領，以園務計劃為指導，以加快發展為主，以改革創新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升后勤人員的服務意識、服務水平、服務質量，塑造一支具有“陽光心態、熱于奉獻”的后勤隊伍，以保證園內各項工作的順利開展。

　　二、具體工作任務和措施：

　　1、完善保育隊伍培養機制，增強保育老師服務意識。

　　后勤人員牢固樹立保教意識、服務意識，主人翁精神。嚴格按照規范程序和要求進行操作，逐步提高工作能力和規范操作習慣。工作細化、量化，高標準化，每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”，積極主動做好自己保潔區的清掃與消毒和整理工作，協助老師共同完成教育任務。本學期，我園新進了五名保育老師，我們將通過建立完善的培訓制度、選擇適宜的培訓內容拓寬多種培訓渠道，進一步提高保育崗位業務培訓的有效性和針對性。

　　2、樹立服務思想，保健食堂工作做到常態化。

　　結合本園實際情況制定保健計劃。保健制度的建立和實施，要以幼兒生理、心理發展需要為依據。保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心，自覺執行好各項制度。繼續做好幼兒一餐兩點工作，確保幼兒營養和生長發育需要。堅持做好衛生消毒工作，并做好記錄。加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。本學期我園食堂繼續采用“5S管理”模式，即指整理、整頓、清掃、清潔、素養，運用5S管理能對我園食堂的安全、衛生、品質、效率、形象等進行科學有效的提升，是較為先進的自身衛生管理模式，可以提高我園自身管理水平，消除食品安全隱患，保障幼兒健康。

　　3、加強園資園產管理，發揮有限資產最大效益。

　　加強財務管理，嚴格執行財務制度，做好經費審計。堅決杜絕違規收費，超標準收費。堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節約水、電、材料等，減少浪費。愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，竭盡所能節約維修經費開支。繼續努力探索物資管理的.科學性，進一步完善固定資產的管理，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，降低損壞與流失，期末認真進行資產的清理核對工作。

　　4、落實安全制度，做到安全工作齊抓共管。

　　全體教職工要強化安全意識，時刻敲響安全警鐘，切實做好班級安全管理工作。每月例行進行一次安全大檢查，每周進行一次小檢查，值班領導每日一次全園巡查。對場地、活動器械、班級的活動室等進行安全檢查，深入細致，發現隱患及時上報、處理，并做好記錄，保證活動設施的安全。嚴格執行幼兒接送制度，門衛堅守崗位，嚴格把關，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園安全。班級當班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線范圍之內，不放任自由。繼續運用好南通市安全教育平臺，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護能力。

　　5、保障幼兒園各項工作實施，迎接省優質園復檢。

　　認真做好各類檔案的整理、積累工作，做到有質有量，為教育教學、省優質園復檢等工作提供有效的服務保障。將案卷按照永久、長期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷按照案卷內容所反映的工作活動順序排列。在整理的過程中做到認真、細致、科學劃分保管期限與分類范圍，便于檢索、利用，使我園的檔案工作逐步完善，更好地為教育教學工作服務。

　　三、主要工作任務及措施：

　　八月份：

　　1、辦公、教學用品、幼兒生活學習用品、保健藥品等采購工作。

　　2、根據編班情況調整班級桌椅及各班物品。

　　3、新生家長會后勤服務。

　　4、對保安、門衛安全工作檢查，各種110報警等技防設備進行測試。

　　5、對全園設施、設備進行安全、衛生工作進行等檢查，做好開學準備工作。

　　6、更換幼兒衛生保健知識專欄。

　　7、排查安全隱患月底上報。

　　8、核銷部分固定資產。

　　九月份：

　　1、采購辦公、日常用品和食品以及相關的調料品等。

　　2、做好新生分班、繳費工作。

　　3、全園衛生大掃除，開學前組織后勤人員進行衛生大檢查。

　　4、簽訂大宗物資供貨合同，并更新相關證件。抽查食品取樣工作和倉管記錄。

　　5、全園做好固定資產登記工作，核銷部分固定資產。

　　6、迎接省優質園復檢。

　　7、做好“國慶節”值班人員安排，協助工會做好教師節、國慶節活動后勤保障工作。

　　8、組織組織保育老師、食堂工作、保安人員培訓。

　　9、對保安、門衛安全工作檢查，各種110報警等技防設備進行測試，組織應急疏散演練。

　　10、組織幼兒開展9、18防突發事件發生的演練活動。

　　十月份：

　　1、檢查幼兒點心提供、分發、及各班自助餐點情況。

　　2、對班級衛生及包干區衛生進行檢查評比。

　　3、保育員及食堂人員規范操作進行檢查。

　　4、做好固定資產登記核對工作。

　　5、校園安全生產大檢查活動

　　6、結合安全教育日，組織開展“金色秋季”安全教育主題活動。

　　7、食堂食品留樣及索證抽查

　　8、保健電子賬冊檢查

　　9、排查安全隱患月底上報。

　　十一月份：

　　1、食堂烹飪情況、保育員班級內各類物品及活動室消毒工作檢查。

　　2、做好幼兒親子活動的后勤安全保障工作。

　　3、組織幼兒開展119防突發事件發生的演練活動。

　　4、做好綠化的養護與修剪工作。

　　5、更換幼兒衛生保健知識專欄。

　　6、全園安全衛生常規檢查。

　　7、排查安全隱患月底上報。

　　十二月份：

　　1、檢查全園衛生、安全工作，迎接教育局年終考核工作。

　　2、開展冬季傳染病預防工作，發放一份季節性的傳染病宣傳資料。

　　3、根據氣候變化，做好幼兒防寒工作。

　　4、幼兒身高體重測量評價和期末保鍵資料匯總工作。

　　5、保育老師、食堂人員規范操作檢查評比。

　　6、全園安全衛生常規檢查。

　　7、慶元旦迎新年活動的準備工作和值班表上報工作。

　　一月份：

　　1、開展安全主題教育活動

　　2、做好保育保健、會計、設備等檔案的歸檔工作。

　　3、幼兒常見病的防治培訓、幼兒營養膳食管理知識培訓

　　4、配合防疫部門做好預防接種工作

　　5、測幼兒身長、體重、視力并評價

　　6、安全大檢查，消除安全隱患

　　7、幼兒園審計小組審計帳目

　　8、結算幼兒伙食費向家長公布營養測算及幼兒、教師伙食帳目

　　9、會計室月底結清各類賬目，并將財務情況分析報告交至園長室

　　10、認真進行資產清理核對，做好學期結束工作

【大班學期工作計劃】相關文章：

大班學期的工作計劃01-02

第二學期大班學期工作計劃01-24

幼兒大班學期工作計劃11-19

秋季大班學期工作計劃03-11

大班學期工作計劃【推薦】03-22

大班本學期工作計劃04-26

大班本學期工作計劃01-24

大班學期的工作計劃通用10-18

大班學期班級工作計劃11-04