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學期工作計劃

時間:2022-08-14 10:16:00 學期工作計劃 我要投稿

【推薦】學期工作計劃匯總四篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的學期工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】學期工作計劃匯總四篇

學期工作計劃 篇1

  一、現狀分析

  成績:

  1、在集團各部門領導的幫助下,新的領導班子配合逐漸默契,充分發揮出了年輕人工作熱情高,創新意識強的優勢,堅持“以人為本”的管理理念,圍繞“民主、務實、創新”認認真真的開展工作,各項工作落實情況好,工作效率比較高,教職工積極性高,責任心和服務意識明顯增強。

  2、依據《一級一類園驗收細則》的標準,采用師徒結對幫帶活動,努力使各項保教工作達到標準要求,保教工作在集團級類驗收督導活動中得到好評,并接待全集團和來自全國姐妹園20余名教師的參觀學習。

  3、開展豐富多彩的師幼活動,關注幼兒的成長與發展,讓幼兒和教師的素質充分展示并不斷發展,本學期,結合實際開展了自然角環境創設評比、教師及幼兒課間操評比、教師教育觀摩評比活動、親子活動、家長觀摩日等活動、慶六一演出活動、慶集團成立十五周年慶專場音樂會等大型活動,在活動中促進了幼兒發展,鍛煉了隊伍,展示了教學成果。幼兒園被評為“洪恩英語教學示范園”,小朋友的鋼琴和爵士鼓考級通過率100%,另有多名幼兒在繪畫比賽和爵士鼓比賽中獲得全國比賽金、銀、銅獎。

  4、全園上下一心做好安全、衛生保健和預防傳染病工作,尤其是加大了對家長的宣傳力度,取得了比較好的效果,本學期未發生安全事故、手足口等傳染病,在期末體檢中,幼兒的各項指標均達到一級一類園要求。

  5、家長工作信息化的運用取得了階段性的成果,通過班級博客的普及與建立,使家長們能夠利用照片、視頻、留言等多種形式直觀全面的了解幼兒情況,和教師的溝通更加便捷,特別是父母對幼兒園的了解更加深入,“家長志愿者“活動的開展讓更多的家長走進幼兒園,參與幼兒園的活動,既協助完成了教師的工作又增加了溝通的機會,和教師一起共同促進幼兒發展。

  存在的問題與不足:

  1骨干教師的引領作用還需要進一步發揮,特別是關注不同層次教師的需要和發展目標,讓每位教師都能夠在工作中感受到成功的快樂,從而發揮自身的主觀能動性創造性的開展工作。

  2、教學工作中教育觀念如何轉化為教學實踐行為還有待研究,教研活動的實效性方面還有待提高,另外部分新教師教育觀念和教學能力還有待進一步學習,不僅要注重游戲化的教學方法也要注重培養幼兒養成良好的行為和學習習慣。

  3、衛生保育工作的檢查力度不夠,對幼兒的生活照顧還不夠細致,尤其是對體弱兒(反復生病的幼兒)的關注和家長教育指導還需要加強,保證每個小朋友健康成長。

  二、指導思想

  在市區學前教育工作計劃和集團管理服務中心的引領下,本期將繼續貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神和我園“幼兒開心、教師舒心、家長放心”的'指導思想,以內涵發展為主線,以構筑優質特色教育為目標,以《快樂與發展》課程為突破口,以幼兒的發展求得幼兒園的持續發展,進一步提升幼兒園保教質量,努力實現辦學水平的新突破。

  三、`本學期工作目標

  (一)強化內部管理,以創新求發展,樹立“四個意識”:服務意識、規范意識、質量意識、發展意識。

  (二)注重園本教研和課程實踐,提高實效性,鞏固特色教育成果,促進幼兒與教師發展。

  (三)加強隊伍建設,創設團結協作、奮發向上的良好園風,打造一支以骨干教師為龍頭的思想好、業務精的教師隊伍。

  四、主要工作及措施

  (一)園務管理

  一、政治思想工作:

  1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平,是搞好各項工作的關鍵。本學期將每月組織一次教職工的政治學習活動,學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》《北方之星員工管理手冊》等。讓教職工進一步了解國家、集團對教育工作者的要求,提高思想覺悟和政治素質,增強工作的事業心、責任感和服務意識。

  2、重視師德教育,良好的師德是教師成長的基礎,尤其是幼兒園工作保教并重,這就更要求教師富有愛心和耐心。結合教師節開展"夸夸身邊的好老師"的專題演講活動,激勵教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風;園領導班子加強對師德和教育行為的檢查力度,發現問題,嚴格執行考核制度,對于屢次違反教態的教師調崗或解除勞動合同。

  二、行政管理工作:

  1、強化內部管理,嚴格各項管理制度的執行與實施。組織學習各項保教工作管理制度,將各部門的管理進一步細化,明確責任,做到有章可循,責任到人,根據園級管理的常規性工作,繼續完善各項制度。

  2、重點加強常規檢查,教學組根據學期計劃檢查教師的教學計劃、備課、教具、家園聯系冊、家長電聯、家長園地以及一日活動開展情況等,同時保健、后勤依照自己的考核標準檢查日常工作,特別是園內的安全工作層層落實,人人有責。檢查工作由園領導和教職工共同參與,將檢查的重心放在總結好的經驗基礎,改進工作中的不足上,切實提高檢查工作的實效性。

  3、完善園領導班子行政值班制度,明確時間、內容、責任,保證隨時有行政領導值班,堅持一日三巡,建立行政值班記錄本,詳細記錄巡視和入離園接待時家長和教師反映的問題,加強溝通,及時解決,注重管理崗位的實效性。

  4、繼續實施班級和教師個人業績考核評價工作,學期末對優秀的單位和個人進行表彰。

  (二)師資隊伍建設

  一、依托園本培訓,促進不同層次教師的發展:

  1、尊重教師需要,根據業務水平,工作能力等差異,將教師分成三個層次,進行分層引導,分層激勵,分層評價,分層培養。

  第一是青年教師:

  是指剛從幼師畢業分配的和剛工作一年的教師,這些教師缺乏教育教學的實際經驗,缺乏對幼兒教育一般規律的認識,專業技能不過關。對她們的培養是要求能把所學理論知識與實踐結合起來,使之盡快具有制定各類計劃的能力,具有創設環境、利用環境的能力,具有指導各類游戲和獨立組織幼兒一日活動的能力。學期初以師徒結對形式配班,要求新教師組織活動按半日活動流程寫詳案,請配班老教師帶教。通過互看、互評,讓新教師盡快熟悉保教業務。要求這些青年教師堅持基本功自彈自唱、繪畫、舞蹈等個方面的練習。

  第二是經驗型教師:

  是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學工作的教師群體。對于她們的培養目標,要求能不斷更新觀念,具有面向全體,因材施教的能力;在教育教學中,逐漸形成自己教育教學風格和專長,具有一定分析、總結經驗的能力。組織這部分教師開展獨立的研討活動,并要求在這些活動中能起傳幫帶的作用,帶好青年教師,讓青年教師盡快成長。

  第三是骨干教師:

  是指工作經驗豐富,能獨當一面,能起到引領和表率作用的教師,在工作中對于她們的培養目標是:具有獨立承擔對外公開課的能力;具有指導其他教師教學工作的能力;能適應幼兒教育規律,對幼兒教育嘗試進行有成效的實踐探索和理論研究,并要成為我園的專題研究、課題研究的帶頭人。幼兒園充分為這些教師創造條件,爭取更多的機會讓她們到園外觀摩學習,接受專家指導。

  2、開展教師業務學習論壇,讓老師成為業務學習的主人,在學期初,針對問題業務園長與教師共同查找相關的業務學習資料,列出菜單,讓部分教師認領并請他們做好充分的準備,主持業務論壇,分析文章的精髓,談體會與啟示,提出相關問題思考,在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中,不斷提高教師的業務素質、教研能力,同時推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等。

  3、以學科教學組和年級組為單位,進行小組學習,每周四為集體備課日,繼續在主題教學、情景數學、奧爾夫音樂、英語方面進行研究,多形式、多渠道地聯系實際進行研討,結合《綱要》學思結合,使理念逐步轉化為教師的教育行為。

  4、培養“全面加特長”的教師,鼓勵年青教師苦練技能技巧基本功,將每月開展一項教師基本功練兵(唱、跳、彈、畫),學期末進行考核。

  (三)保教工作——依托課程把握觀念促幼兒發展

  1、加強課程管理

  (1)完善備課制度:本學期起分小、中、大三個年級教研組,每周四集體備課,采取每人各備一門自己最擅長的學科,每人所承擔的這門學科一定要備出重難點以及重難點如何解決的方法,讓教師互相學習,取長補短。

  (2)加大課程研討力度

  從本學期開始全園使用《幼兒園快樂與發展》課程,組織教師學習、解讀、實踐新教材。要加強課程研究的力度,教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結(談談主題實施后的感受,活動內容應作如何調整等),對下一個主題計劃的制定進行商討,合理地安排五大領域內容,保持課程的平衡性。同時,在對課程的審議過程中能及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要,生成一些新的、有價值的主題活動,使課程在園本化的過程中不斷完善。各教研組在教研活動的實效性上下功夫,切實提高課堂教學的質量和效率。要通過“一課多研”,使教師在學習和研討中更新觀念,轉變教育行為,也使教學研究更富實效。

  2、關注保教常規工作中的細節教育,在一日生活中培養良好習慣,促進幼兒全面發展。

  (1)進一步學習領會《規程》精神和《幼兒園教育指導綱要》,學習幼教新信息,不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本班幼兒的教育教學新方法,提高因材施教的能力。

  (2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

  (3)通過下班看活動了解保教人員執教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

  3、通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展:

  1、繼續開展國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。

  2、開展睡前講故事活動,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

  3、繼續開展以班級為單位的美術特色教學活動,以區域小組活動的形式進行,鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗,提高美術表現和創造想象能力。

  4、加強對區域活動的探索,有目標有計劃的進行活動,提高教師游戲指導水平,充分發揮區域游戲的教育作用。

  5、加強對戶外體育活動的指導,結合“陽光”體育活動,豐富戶外體育活動器械,每周五開展開放式體育活動,促進幼兒體能發展。

  6、結合課程需要和節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動、社區參觀活動、戶外親子郊游活動等。

  ()教研工作:

  1、結合園所特色開展園本教研,發揮教研組長的作用,與日常教學實踐相結合,注重教研工作的實效性,本學期開展“幼兒打擊樂教學的實踐與研究”的課題。

  2、配合我們集團進行奧爾夫音樂教學的實踐研究,在實踐中不斷創新游戲方法。

  3、繼續做好0-3早教課題的課題研究工作,帶動我園親子教學工作,逐漸將親子園工作納入幼兒園常規工作之中。

  (五)保育工作:

  (1)加強對保育工作的檢查、督促,加大對衛生消毒工作以及幼兒午睡環節檢查的力度,加強跟班指導,每周二召開保育工作例會,學習保育業務知識、衛生保健常識,進行經驗交流和保育業務練兵,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業務素質。

  (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

  (3)重視保育員隊伍的建設。進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。每月撰寫一篇保育筆記。

  (五)衛生保健及安全工作

  1、嚴格執行各項衛生保健管理制度,保障師生健康:

  (1)把好晨檢關,做好全日觀察及體溫監測、缺勤電訪等各項記錄。

  (2)嚴格執行衛生消毒保健制度,加強檢查、指導。

  (3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

  (4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛生保健知識講座,通過衛生知識專欄,向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

  (5)后勤園長負責做好環境衛生檢查工作,保證幼兒健康成長。

  (6)組織炊事員進行科學膳食的培訓,每月推出3-4種創新特色膳食,期末進行展示,幼兒食譜在博客中向家長公布。

  (7)重點加強體弱兒管理工作,每月由保育員向保健大夫匯報一次本班當月生病幼兒情況,共同研究調整辦法,指導家長家庭護理,增強幼兒體質,降低患病率。

  2、加大安全工作管理力度,提高教職工的責任意識。

  (1)安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。組織教職工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師安全工作條例》強化工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好值周工作,巡視幼兒安全,嚴格使用接送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。安全工作力爭做好規范化、制度化,真真正正使安全工作落到實處,確實保證幼兒、教職工和財產的安全。

  (2)進一步完善安全工作的各項規章制度,加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規,列入日常生活和教育教學當中,提高幼兒的安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度,全天有專人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

  (3)加強對幼兒進行自我保護教育,幼兒園的小朋友因年齡小,自我保護意識淡漠,極易發生意外傷害,因此我們要教孩子學會自我保護,因為看護、愛護不如自護,安全教育不可少,讓幼兒從小學會自我保護能力,能知道自然災難的一些基本常識,學習躲避自然災害引發危險的簡單方法,初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

  3、繼續改善辦園條件,改造環境設施,增添玩教具設備。

  (1)改造多功能廳和二樓衛生間,增添親子活動設施,創建親子活動教室。

  (2)改善國際班的環境,更換桌椅,補充玩教具;

  (3)給各班級補充玩具和圖書;

  (五)家長及社區合作

  1、繼續加強家園聯系,切實做好家長工作。

  家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所,要使幼兒健康成長,家庭教育和幼兒園教育應該相互配合、相互理解,步調一致。因此,做好家長工作是我園工作的一大重點,本學期抓好幾項工作。

  (一)每名教職工都要微笑地面對每一位家家長。

  微笑是一朵美麗的情感之花,是一種有意識的親近。要求每一位老師與家長相遇時,談話時都要主動地對每一位家長燦爛一笑。

  (二)主動同每一位家家長進行溝通。

  人與人有了溝通,增進了相互的了解,也就成了朋友。老老師要主動同家長溝通,反饋幼兒在園生活、學習情況,及教師的教學動態,以便自身在家給予相應的輔導和教育,鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的,在溝通中教教師也要了解到幼幼兒在家各方面的表現情況,并有針對性地開展教學活動,從而達到家園同步。

  有效的溝通,除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等,支持各班級有創造性的開展家長溝通活動,期末繼續進行幼兒發展評價約談活動。

  (三)經常向家長宣傳科科學的

  在工作中發現,不少家家長缺乏科科學的,本學期將通過家長講座、開設家教宣傳欄、家教園地、利用博客與家長口頭交流、建立幼兒成長檔案、家長開放日等方式幫助家長提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經驗,每月還將舉行一次家長沙龍,圍繞育兒話題邀請專家進行現場實例剖析、討論和答疑。

  三、月工作安排

  九月份

  1、做好開學準備工作,新生入園適應工作

  2、抓好開學常規工作,養成良好的生活常規

  3、幼兒園優化美化環境及評比,

  4、認真制定各類計劃

  5、慶祝教師節“夸夸我身邊的好老師”活動及集團表彰活動

  6、召開家委會、新生家長會、各班級家長會

  7、第一次集團早教課題組活動并開辦親子班

  十月份

  1、認真開展教研觀摩展示活動

  2、各班級半日活動檢查與評比

  3、組織教師外出聽課學習

  4、組織第二屆“大手拉小手”重陽節遠足親子活動

  5、開展早期教育進社區活動

  6、開展小班組親子秋游活動,中大班“中華民族園”參觀活動

  7、國際班開展“萬圣節”親子郊游活動

  十一月份

  1、教師園內活動音樂公開課暨綱要研討活動。

  2、園本培訓課題中期評估活動。

  3、開展消防知識講座和疏散演習。

  4、幼兒秋季運動會。

  十二月份

  1、各班級特色教學展示活動

  2、各班級以民族特色為主題,開展民族特色慶祝新年游園活動,感受中國傳統民俗文化。

  3、國際班舉行圣誕節親子游樂活動

  4、迎接集團督導檢查工作

  5、幼兒膳食展示及圣誕節自助餐活動

  一月份

  1、教師教研論文、保育筆記和課例評比

  2、教師基本功考核評比

  3、做好期末總結和幼兒評價,家長約談工作

  4、教師期末工作考核和評優工作

  5、課題階段性研究總結

學期工作計劃 篇2

  一、指導思想

  夯實基礎,求能力;根據大綱展開;抓住核心,尋求聯系。

  二、學生情況分析

  這學期我接手了初三一班,二班,三班的地理教學,但是不太了解學生的具體情況。一般情況是1班和3班都是普通班,2班各方面都很好;學生的個體理解要循序漸進,直到教學工作開始。

  三、本學期教材分析

  上學期的課本是七年級第一冊。

  第一章:學習關于地球的形狀和大小、地球儀、地球運動和地圖的一般知識是學習地理的基礎。

  第二章:主要研究陸地和海洋的分布、陸地和海洋的變化、板塊運動、地震和地球上的火山。

  第三章:主要研究天氣變化、天氣預報和天氣符號、溫度和溫度分布、影響溫度傳播的因素、降水和降水分布、影響降水分布的因素、世界氣候的'類型、分布和影響因素。

  第二章和第三章是本教材的重點和難點。第四章和第五章的內容比較簡單,主要以背為主。

  第四,教學方法

  積極嘗試和探索外國思想的教學模式;重視知識的系統整合,引導學生建立知識網絡;注重學習方法的指導,總結解決問題的方法;闡述典型事例,培養創新思維。

  動詞(verb的縮寫)審查過程

  1.指出每章需要記憶的知識點,讓學生記住。

  2.分析每章的重點地圖,學會分析對比地圖,在分析對比的基礎上總結出更全面的知識,拓展知識。

  3.老師收集歷年期末考試中關于這一章的題目,進行測試,讓學生在測試中梳理出每一章的重點和難點,找到每一個重點和難點的突破口。

  4.根據歷年試題結構分析,本教材重點在第一、二、三章,第四、五章作為記憶內容不容忽視。

學期工作計劃 篇3

  一、豐富研討活動,提升教師專業素養

  我們要創設形式多樣的教學研討活動,通過活動,全面提升教師的專業素養。

  首先,研討活動要堅持走出去請進來的原則。走出去就是指走出校園。學校要選派優秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動,并能把外出學習到的經驗回校后傳授給更多的老師,從而做到以點帶面,促進全體教師的共同成長。請進來就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園,聆聽大師課堂,感受名師風范,汲取新鮮理念。讓我校的教育教學常有活水源頭來。

  其次,研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協作區教學的同時,我校已經牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流,通過交流,切實提高本校教師的教育教學水平。同時,我們還要加強與協作區學校的教學交流,通過教學聯誼活動,取長補短,共同進步。

  第三,著力打造紅杏杯教學研討活動。 紅杏杯已經走過了十七個春秋,20xx年,第十八屆紅杏杯教學研討活動,我們將以鍛造敏學課堂,提升青年教師教學素養為主題,圍繞專業知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆紅杏杯,教師的參與面要廣,40周歲以下教師全員參與,比賽涉及的內涵要豐富,通過比賽,將很好地調動教師的教學積極性,提升教師的能力水平。

  第四,繼續推進學校的草根研究平臺。繼續以大學科為平臺開展教學研究活動,充分發揮大學科組長的作用,提升各年級各學科教研組長的能力,通過集體備課、教研組活動等基礎陣地,帶動全校的教學研究氛圍,帶動教師整體發展,從而提升全校的教學質量。大學科組一月一活動,以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動,重點討論本組的推優課、先行課,以及下兩周的集體備課教案。

  二、完善評價體系,提高課堂教學效率

  課堂教學,要不斷變知識傳授為學力構建,變技能強化為情商培育,轉變狹隘的'質量觀,深入探索基于學生能力培養的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質,注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養,通過調動學生的積極性、能動性,達到質量提高的目的。

  在南通市十二字方針的引導下,結合 敏學課堂研究范式,我們進一步完善我校的課堂評價體系,切實提高課堂教學的效率。從培養學生的核心素養出發,為了提高學生的學力,我們設計了《xx小學敏學課堂教學評價表》。其中,學生表現為評價重點,占比63%,包含有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質疑、認真傾聽、善于歸納七個方面;教師素養占比25%,包含內容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當五個方面 ;總體評價占比12%。

  在聽取推門課、組內先行課、全校推優課之后,運用評價表,對課堂教學進行及時點評,促進教師教學反思,從而提高課堂教學效率。

  三、搭建活動平臺,培養學生學習品質

  鍛造敏學課堂,全面提升教學質量的同時,更要開展豐富多彩的學生活動,讓更多的學生參與到各類活動中來,用活動發展學生的綜合能力。

  語文學科,低年級開展童話故事大賽,中年級進行閱讀知識競賽,高年級進行現場作文大賽;數學學科,低年級進行數學繪本閱讀及數學日記活動,中年級進行數學游戲活動,高年級進行解決生活中的數學問題能力競賽;英語學科,三年級進行英語兒歌朗誦比賽,四年級繪本閱讀創作,五年級英語短劇表演,六年級英語故事大王賽,全校進行英語之星選拔。

  藝體常識學科,也要從學生實際出發,精心組織,開展各類特色活動,積極參加各級各類比賽。培養學生的學習品質,提升學生的學習能力。

  關注學生學習習慣的養成。根據各年級段必讀書目和薦讀書目,在質量調研中增加相關內容的考查。繼續利用優秀作業展評,促進學生養成認真作業和書寫的習慣

學期工作計劃 篇4

  晨間活動

  7:40—8:25體育游戲:海綿墊

  早操體育游戲:皮球

  早操體育游戲:羊角球

  早操體育游戲:腳踩車

  早操體育游戲:猴子投籃架

  早操

  上午活動

  9:00—11:20

  一、集體活動

  1、語言:客人來了

  2、英語:復習書中人物

  二、戶外體育活動:

  1、蹦床

  2、彩虹傘

  三、餐前活動:

  常規教育

  一、分組活動

  1、數學:哪一瓶比較多

  2、認知:認知十二生肖

  二、區域活動

  三、戶外體育活動:

  1、碓城堡

  2、跳圈

  四、餐前活動:

  講故事

  一、分組活動

  1、數學:哪一瓶比較多

  2、認知:認知十二生肖

  二、區域活動

  三、戶外體育活動:

  1、高蹺

  2、接力賽

  四、餐前活動:

  禮儀教育

  一、集體活動

  1、音樂:小烏鴉愛媽媽

  2、數學:學習數字1

  二、戶外體育活動:

  1、攀爬架

  2、字母寶寶

  三、餐前活動:

  閱讀兒歌

  一、集體活動

  1、英語:marchingsong

  2、社會:我會介紹

  二、戶外體育活動:

  1、滑滑梯

  2、小塑料圈

  三、餐前活動:英語教學

  下午活動

  15:00—16:30

  一、健康:早睡早起身體好

  二、戶外體育活動:攀爬架

  三、離園活動:

  看圖書

  一、繪畫:最棒的我

  二、戶外體育活動:黑老鼠

  三、離園活動:

  復習數字

  一、功能室:科學室單

  二、戶外體育活動:滑滑梯

  三、離園活動:

  雪花片

  一、手指游戲

  二、戶外體育活動:烏龜爬爬爬

  三、離園活動:

  講故事

  一、復習一周內容

  二、功能室:烹調室

  三、離園活動:

  一周好評及班會

  家長工作

  1、以‘能干的'我’為主題開展豐富的教學活動。

  2、請家長為幼兒準備鉛筆,以便于我們教學工作更好地開展。

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