小學工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學工作計劃1

　　以“健康至上”為原則，將學校體育工作作為實施素質教育的關鍵，通過科學管理確保學校體育工作全面健康發展。建立完善的科學管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課程改革和教研活動，積極實施新課程標準，運用新理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養他們勤于鍛煉的良好習慣，促進學生身心協調地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動領先全區，培養全面發展的學生。

　　一、工作要求：

　　1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

　　認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

　　2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

　　為了全面推進體育課改活動，我們需要在體育教育中引入新的理念和創新意識。在確保平時體育課程高質量教學的基礎上，體育教師應在體育健康課程中注入創造性思維，逐步規范我們學校的體育課程。同時，我們要確保學生能夠在體育課中得到鍛煉，實現身心的和諧發展。

　　3、對學生進行正確的課堂評價。

　　為了提高學生參與活動的.積極性，我們需要根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中給予正確的評價。同時，我們要根據學生的自身條件，因材施教，以提高學生對體育活動的興趣，并主動參與其中。

　　4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

　　學校的“兩操”和課外體育活動是展示學生整體素質的重要項目，也是學校實施素質教育的一個窗口。同時，抓好這些活動也是學校管理工作的重要方面之一。更重要的是，通過促進全民健身活動的開展，可以進一步推動學校的健康發展。因此，各班級都應該認真組織廣播操訓練，確保每個人都能參與其中，師生共同練習。同時，積極爭創體育特色和在大課間進行活動，成為全鎮的標桿，培養全面發展的學生。

　　5、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：

　　我們要認真抓好學校的業余訓練工作，因為秋冬季是訓練的黃金時期。為了全面提升我校各個運動隊的競技水平，學校決定對每個運動隊進行全面選拔和有針對性的分項強化訓練。我們力求在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績，為學校爭光。

　　二、重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師必須高度重視的事項。首先，我們要具備強烈的責任感，并以滿腔熱情關愛學生，對每個學生都充滿愛心。在課前，我們需要認真檢查場地和器械的穩固性和安全性；在課堂上，我們應該仔細觀察學生的活動情況；在教學過程中，我們要加強對學生的安全教育，以防發生意外傷害事故。為了確保學生的安全，我們會不遺余力地做好這些工作。

　　三、具體工作安排：

　　九月份

　　1、制定新學期體育教學工作計劃。

　　2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

　　3、做好冬季業余訓練計劃，繼續業余訓練工作;

　　十月份

　　4、做好全校廣播操訓練。

　　5、抓好大課間、乒乓球特色活動。

　　6、全校進行健康標準項目訓練。

小學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　認真學習教育教學文件，積極開展課程改革實驗，深入推進素質教育，全面提高教育教學質量。加強制度建設，夯實管理基礎，著力提高科學教師的師德水平和業務能力，著力培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、工作重點：

　　明確實驗的目的意義是為了在提高認識的基礎上，努力實現以下幾點：首先，建設符合標準的'實驗環境，以確保實驗的可靠性和可重復性；其次，配備綜合配套設備，以滿足實驗的需求，并提高實驗的效率和質量；再次，制定科學規范的管理制度，包括實驗過程中的安全管理、數據管理和儀器設備的維護等方面，以確保實驗的順利進行和實驗結果的可信度；最后，注重實驗的實際應用價值，將實驗成果轉化為技術和產品，以促進社會經濟的發展和創新。

　　組織教師定期開展教研活動，加強新課程標準的學習研究與討論、具體工作：

　　對照儀器室布置標準，認真完善儀器室的各種制度，使之有據可依，有規可循。

　　按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規范，并使之與帳卡一致。

　　嚴格履行借交手續續。借領儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。

　　愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

　　加強儀器室衛生。做到經常清掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現象。

　　做好期末儀器清查、兌現工作。

　　積極開展集體備課，不斷反思教學實踐，勤于書寫教學心得，積極參與科學探究網論壇的交流討論，爭取機會多聽名師的授課，提升自己的課堂教學能力，提高個人素養。

小學工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教學教研工作繼續以市、鎮教育部門的重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學研究為重點，以校本培訓為基本途徑，優化課程結構、教學過程和教師隊伍，全面推進素質教育,強化教學常規管理，使學生以創新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高，個性特長得到一定發展，良好人格得到一定的塑造。引領教師加強理論學習，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質量監控力度，全面提高教育質量，促進我校教育事業持續、和諧、健康發展。

　　二、工作目標：

　　1、加強教師隊伍建設，以校內培訓為主要方式，提升教師的教育教學能力和科研素養，推動教師專業化發展。

　　2、強化教學常規管理，切實提高教學質量意識，教學中心意識，必須從強化教學常規管理入手

　　3、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規管理檢查的力度。

　　4、健全完善教育教學獎懲制度，健全獎勵機制、完善評價體系。

　　5、積極推行校本培訓和校本教研活動，真正將科研與提高課堂教學效率緊密結合，同時致力于解決教學實際問題。

　　6、我們將積極開展豐富多彩的學習活動，注重培養學生的學習興趣，關注學生學習習慣的養成。同時，我們也致力于提高教師的專業素養，全面提升教學質量。我們將以全體學生為中心，優化整合資源，全面推進素質教育，促進我校特色發展的進程。

　　三、具體工作：

　　加強師資培訓，提高自身素質。

　　1、根據上級要求及本校實際，繼續采取各種措施加大對教師的培養、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創造條件，為提高教師的`業務水平而努力。如：走出去，虛心學習外地經驗，積極參加校內外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。

　　2、抓好校本培訓工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學能力和科研素質，促進教師專業化發展。

　　3、充分利用遠程教育資源和網絡資源，對青年教師進行綜合培訓，包括教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力和教學研究能力等方面的提升。我們將重點關注教師計算機操作能力和課件制作的培訓，以確保他們能夠熟練運用技術輔助教學。此外，我們還會加強針對教師普通話水平的提高培訓，使他們能夠清晰準確地表達教學內容。為了促進教師的專業成長，我們將建立一個教師研究平臺，為教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。這個平臺將聚集各類教育資源和最新研究成果，讓教師們能夠及時了解行業發展動態，并與同行進行深入的學術交流。通過這樣的平臺，我們希望激發教師的研究熱情，推動教育的創新和提高。以上就是我們對于青年教師培訓的初步計劃。我們相信通過充分利用遠程教育和網絡資源，結合針對性的培訓和建立專業交流平臺，我們能夠提升教師的教育水平，為青年教師的成長和發展提供全方位的支持。

　　突出教育重心，強化常規管理。

　　我校秉持以全面開設課程為基礎，注重常規教學，以培養德育、服務育、管理育、愛心育和教書育的五育思想為教育目標。我們以學生的發展為核心，堅定不移地推動教學方式和學習方式的改革，使學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的發揮和提高。

　　在常規管理中，我們堅持推行“兩項制度”、“四個精心”。具體而言，我們致力于建立備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度，以確保不打無準備之戰。同時，我們注重精心鉆研大綱和教材，用心設計課堂教學結構和教學方法，并精心準備板書和課后練習。我們的目標是在40分鐘的課堂時間內追求高質量的教學，提高教學效果。為了使課堂更加活躍，我們力求做到“四活”，即課堂氛圍要活躍，教學方法要靈活多樣，學生思維要活躍，練習形式要有趣。我們要在課堂上引入新的內容、新的活動和新的形式，給予學生進行口頭表達、思維激發和實踐操作的機會，從而形成一種互動學習的教學模式。

　　加強學科組、備課組建設。

　　1、課堂教學改革的實效如何，實質上取決于每一位教師的付出和努力。無論是在日常教學工作中，還是每一堂課的教學過程中，都需要將改革理念轉化為具體行動。為了提高教師群體素質，促進整體優化，今年我們將加強學科組和備課組的建設，并充分發揮科教研組長的職能和職權。同時，我們也會加強教學基礎管理，將其作為重要手段之一。通過這些努力，我們相信課堂教學改革的成效將更加顯著。

　　2、抓好課題研究，力爭早出成果。

　　認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術等學科的實驗和研究。

　　本學期，學校將按照要求對課題進行規范管理，強調課題的過程管理。教導處將負責組織課題組組長和課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究工作，同時注重實踐和總結的過程，不斷探索經驗和規律，并逐步提升到理論層面，以促使課題研究盡早取得成果。

　　促進家校溝通，舉辦教學開放活動。

　　重點關注薄弱年級的教學工作，班主任將通過家校通道與各班學生及其家長保持聯系，了解他們的學習情況。定期召開家長會，積極開展家校合作，爭取家長對學校工作的理解和支持。分析薄弱年級和學科的情況，制定科學且合理的措施，力求在本學期明顯提高這個年級的成績。同時，本學期還計劃舉行教學開放日活動，讓老師、家長和學生一同融入一個課堂，分享經驗和情況，促進彼此之間的交流。

　　積極舉行各學科活動，抓好第二課堂的開展。

　　英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練，平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。

　　語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，要求每位學生至少閱讀一本課外書或作文書，并記錄讀書筆記。此外，我們還會組織基礎知識、朗讀和作文競賽等活動。

　　數學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習，平時還會進行計算、應用題競賽等等。

　　開設了作文、我們學校提供了豐富多樣的興趣班，包括美術、科技和三棋等。此外，為了讓老師和學生們的課余生活更加豐富有趣，體育科組決定每個月底都會組織一次師生共同參與的體育活動，這對于促進師生之間的交流有著積極的影響。

小學工作計劃4

　　雨，我對雨的熱愛讓我在每次下雨時都愿意走進雨中，體驗不同的雨帶給我的感受。教育是我鐘愛的事業，因此多年來我一直兢兢業業地在講臺上耕耘。自從我踏入教育領域的那天起，我就努力將我所學的知識像雨水一樣漸漸地灌溉到學生的心田，喚起他們內心的求知欲望。多年的教學實踐讓我深刻地認識到如今的教學環境越來越復雜，面臨的問題也越來越多。在這種情況下，我形成了一套未曾書寫下來的教育理念——用關愛和啟發的方式進行教育能夠取得較好的效果。

　　一、課堂教學過程中，給每個學生創造一個輕松、愉快、平等的學習環境。

　　對上課不專心聽講，下課不完成作業還經常搗亂的學生，我就當這全班學生的面不題名地說：“假如你們的家長是個農民，種不好莊稼，收不下來糧食，你們可曾想一想，他這個農民當得好不好？再想一想，汽車司機違反交通規則，出了安全事故，那他是不是個稱職的司機呢？我們是個學生，不守紀律，不努力學習，試想這個學生，當的好不好？”針對我提出的問題，同學們都爭先恐后說出自己的想法。我還有目的地叫了幾位成績差的學生，結果他們說得都很好。

　　這時我便說：“言出必行，只有實際行動才是一個好學生�！弊罱K，所有學生的學習都取得了進步。對于那些沒有按照老師要求做的學生，我從不發怒，也從不采用粗暴的懲罰方式，以免傷害到他們的自尊心。有一次，一位學生沒有完成作業，我感到很生氣，但我努力控制住了怒火，耐心地詢問了他的原因，得知他因為幫媽媽給蘋果套袋而忘記寫作業，我選擇原諒了他。通過參與勞動，他也意識到了勞動的辛苦，并增強了對學習的自覺性。我以耐心和理智的方式教育學生，維護了他們的自尊心，同時也加強了師生關系。在教育教學過程中，我更多地鼓勵那些存在缺點的學生。當有學生取得進步時，我總是在全班學生面前表揚他，以激勵他更上一層樓。星星之火可以燎原嗎？成功的引導將帶領他們全面進步。此外，我對每個學生都抱有親人般的期望。實踐證明，教師對學生的全面發展有著獨特而顯著的影響力。

　　二、課外活動，讓學生有一個自由的發展的天地

　　1、課外活動時，給學生充分的活動自由，對他們不過于限制和束縛。

　　他們能夠在活動中體驗到成功的喜悅和克服困難的樂趣，以及實現目標時的快樂。快樂本身作為一種強化物，可以讓他們對游戲本身產生興趣。因此，我們可以通過讓學生在活動中扮演各種社會角色，并承擔起相應的.“責任”，來教導他們學習行為規范和準則，學習建立和維護秩序，提升他們各方面的能力。

　　2、讓學生到他們最向往的地方去，接受最真實的收獲

　　孩子們最喜歡的事情莫過于在陽光明媚的日子里，到草地上放飛他們心愛的風箏。與此同時，他們也不再為頭疼的作業而煩惱。為了給孩子們帶來更多的快樂和知識，我決定自己付出更多的努力，組織學生們到他們喜歡的地方去探索。在溫暖的陽光下，孩子們可以認識到許多新的事物，觀察昆蟲的活動規律，并且體會到合作的意義和重要性。我猶如一場春雨般深愛著我的學生們。我將用我的愛滋潤他們，就像春雨滋潤大地一樣。我希望他們能像雨后春筍般健康成長。

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