關于小學工作計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,該好好計劃一下接下來的工作了!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編收集整理的小學工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學工作計劃 篇1
教育教學管理是全面提升教育教學質量的重要舉措。為了搞好教學管理,努力營造教師“用心工作、愛心育人、真心服務”的氛圍,在工作中向管理要質量,以管理求發展,從小處入手,從實處入手,在新課程理念的指導下,扎扎實實抓好教育教學工作,鼓勵創造,倡導創新,在教育教學上形成有人人發展,人人有特長的一個特色群體,為勝利小學的發展提供有力的支撐。為加強教學常規管理,提升教學質量,我校特制訂以下措施。
1、學校加強班級、校園文化建設,從有限經費中投入一定的資金,努力創設良好的育人環境。
2、對于備課、批改作業等學校都明確要求與規定,要求教師撰寫教學反思、教學案例或教育教學論文。學校要求教師分層次布置適量的、難易搭配合理的作業。學校各教研組對教師的.教案、作業、試卷的批改進行定期不定期的檢查,并把檢查的情況及時向教師反饋。
3、在輔優補差方面:學校要求教師做到公正,不歧視后進學生。在選拔學生參加各種活動或競賽都有后進學生參加,讓后進學生充分發揮自己的特長。他們不負學校所望,表現突出,取得較好的成績。再輔后進學生方面,學校要求教師不放棄每位學生。
4、在家校聯系方面:學校要求每個班級建立學校聯系卡,把學生的各種信息填好,老師可以把學生在校的表現和學校情況及時向家長反映。
5、在質量監控方面:學校嚴格把關,對于單元考試,教務組要求科任教師按進度測驗。及時批改、講評與糾正,并做好質量分析,及時調節教學方法。對于期中、期末考試,學校采取調換監考,集中評卷,做到公正合理,教務處還進行全校性質量分析,并提出改進教學工作的具體意見和措施。
6、在開展特色教育教學方面:我校根據本校的實際,開展“書法特色”教學,全體教師參加“評教評課”活動等,學校讀書風氣盎然,形成了富有特色的校園文化;讓學生在活動體驗中提高綜合素質,取得了良好的教育成效。還組織書法、美術、等課外興趣,讓部分有特長的學生得到充分的發展。
小學工作計劃 篇2
一、指導思想
認真執行《全民國防教育法》,落實地區、縣有關國防教育的規定,弘揚愛國主義教育主旋律,對學生系統進行國防知識教育,特制定我校國防教育計劃。
二、主要任務
1、營造國防教育濃厚氛圍,普及國防教育,進一步增強師生的國防意識,培養學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性,從小樹立建設和保衛祖國的志向。
2、完善國防教育基地建設,爭取成為市國防教育書架工程試點。
3、加強國防教育師資的'培養,提高教師國防教育水平。
4、創新國防教育,在過去國防教育的基礎上,使學校國防教育上水平。
三、具體工作
1、營造國防教育氛圍
(1)組織師生學習《國防教育法》,進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環境布置,讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
(3)開展宣傳教育,及時宣傳和普及國防教育。
2、上好國防知識課,讓國防教育進入教材,進入課堂。
(1)做好“認真、規范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質量。
(2)改進國防知識評價,采取多種形式進行考核,并認真作好評分和記載。
3、發展和完善國防教育陣地和載體,充分發揮教育作用,增強教育實效。
(2)抓好國防教育基地配套設施建設,通過內擠外援、上下結合、增強必要投入,完善國防教育陳列室設施和學校環境建設。
(3)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動,讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉,提高實踐活動。
4、加強國防教育隊伍建設。
(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
(2)創造條件為國防教育學科教師赴外地學習取經提供一切方便。
(3)安排好參加市舉辦的國防教育教師培訓班的教師。
(4)不定期召開經驗交流會,總結、推廣國防教育先進經驗。
5、積極開展國防教育活動
(1)每月舉行一次國防教育主題活動,富教育于活動之中。
(2)求實效,重培養,增強學生的主動性,提高學生活動能力和自我教育能力。
6、拓寬國防教育渠道
(1)充分發掘校外國防教育力量,聘請好輔導員,定期協商、探討,共同教育學生。
(2)利用地方國防教育陣地,組織學生定期參觀與活動。
小學工作計劃 篇3
如果對于學校來說,20xx年的改變是為了20xx年新塘小的啟航,那么對于我個人來說,20xx年的改變是為了自己站上新臺階。有人說,人生應有目標,否則你的努力將屬徒然。因此在新年伊始先制定出自己的工作計劃。
一、自我提升——借他山之石,助自我成長
1.與書籍為伴,不斷地累積
每天留出半小時與學生一起閱讀,與其讓孩子們閱讀,自己卻無所事事
的踱步巡視,還不如坐下來與孩子們一起享受這美好的閱讀時光。累積一些對自身工作、學習有益的篇章段落,使知識不斷拓展,思想與時俱進,使自己的素養不斷提高。具體內容可以這樣安排:每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本著作,做好摘錄筆記并寫相應的讀后感,養成及時反思和勤于積累的習慣。
2.落實到課堂,注重其實效
充分利用備課組每周的集體研討時間積極主動地參與學習,特別是難處理的問題要主動提出來,向同組老師請教,學習他們好的處理方法,優化細化教學內容。積極參加聽課活動,爭取每周聽季老師一節課,汲取他人之長,自覺的.吸收、內化、修煉和提升能力,追求“簡單而有效”的課堂。
3.實踐出真知,反思促成長
為了檢驗自己的課堂教學,提高教學能力。我會積極參與課堂教學活動,
給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。認真對待自己的每一堂課,爭取讓每一節平常課都有出彩的表現。課堂上繼續以“小老師”為抓手,擴大“小老師”的范圍,讓每個學生都嘗試,更大膽更積極的投入課堂。此外沒有反思就不會有成長,因此我要讓反思陪伴我每一天。在一節或一天的教學工作結束后,及時記下自己教學實踐的心得體會。
二、班級管理——執眾人之手,盼學生收獲
1.攜手各任課教師,抓日常管理
攜手各位任課教師引導學生時刻以塘小自編“弟子規”的內容為行動準
則,嚴格約束自己的言行;一起提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動。持之以恒,相信孩子們自然養成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學生。我們班的值日工作我一向認為做的不錯,本學期要繼續做到值日認真徹底,不留死角。我依然幫、帶、指導學生打掃衛生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次,并注意保持。
2.攜手家長,讓學生收獲
我一直將“天天都快樂,日日有收獲”作為班級的奮斗目標,雖然有點的空洞,但是我出自真心的希望。本學期要充分利用“家校路路通”這一網絡平臺,調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備每天通過“家校路路通”告知家長孩子在學校的表現(主要針對我的數學課堂),使家長隨時了解孩子的表現,以便及時教育提高。
總之,20xx年力爭按時完成各項任務,讓自己站上一個新臺階,最后還是用小曼老師的話來勉勵自己“10分鐘+10分鐘+10分鐘﹥30分鐘”,利用好在校的每一分鐘,做一個記錄著點點滴滴快樂幸福的我,做一個累積著絲絲縷縷成長收獲的我!
小學工作計劃 篇4
新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我班共有學生59人,其中男生31人,女生28人,男女人數基本均衡。學生來自周邊小區住戶,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。
學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。
班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點:
加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育,培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生 文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的'凝聚力,形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
(1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面,為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面,通過一年多的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境,培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2、每天早晨8:00準時進教室,帶領孩子早讀。下午2:30準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。
3、課間要到教室里,等放學后再離開。
八、家訪、來訪工作的開展
由于二年級班級人數不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。
總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合,為了孩子的美好明天共同努力!
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