小學工作計劃

時間：2023-06-04 07:11:59 小學工作計劃我要投稿

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【精品】小學工作計劃模板合集5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的小學工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】小學工作計劃模板合集5篇

小學工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　20xx年春季，語文組教研工作將以《中國教育改革和發展綱要》與《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》為指導，堅持“三個面向”。

　　按照學校教科室工作思路和目標要求，進一步推進新課程實驗，更新教育觀念，強化課改意識，提高教師的整體素質和教學質量，學研結合，深化課堂教學改革，深入開展教學科研活動，與時俱進，開拓創新，為提升綿陽市富樂實驗小學的教學科研水平作出應有的貢獻。

　　二、工作目標：

　　1、完成語文科研課題的申報工作。

　　2、扎實開展課程改革實驗工作，做好課改的總結及推進工作。

　　3、加強教研組建設，激活語文教師參與科研的熱情，使教研活動規范化、系列化、專題化和經常化，切實提高我校語文學科的教研水平。

　　4、加強本組的教學研究力度，進一步提高教研活動質量為實施高質量的課堂教學活動提供保證，努力探索富有特色的教研、科研活動內容、創新活動方式。

　　5、深化課堂教學改革，創新教學方法、教學手段，努力提高課堂教學水平。

　　6、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據各自語文教學內容及學生發展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的'語文教研活動。

　　7、繼續探索校本課程的構建，努力開發新的課程資源。

　　三、主要工作措施:

　　（一）切實推進課程改革

　　1、繼續組織教師深入、細致地學習語文新課程標準及相關教育教學理論，并將之真正落實到教學計劃、教學設計的制訂中去。

　　2、在新課程理念的推動下，加強教育教研工作，完成語文科研課題的申報工作，并圍繞總課題進行系列教學研究活動。

　　3、認真總結經驗，努力提煉成果。新課程的全面實施，必將生成新的教育科研成果。教師們要增強成果意識，及時物化成果。在全面實施新課程的過程中，實驗教師面對新情況、新問題的出現，要認真總結經驗與教訓。努力提煉成果，形成“實驗報告、經驗論文、經驗總結、案例、課例、課件、教具、學具”等豐富的課改成果。

　　4、運用好校本教材《溪流》，在此基礎上，繼續探索、深入研究校本課程的構建，努力開發新的課程資源。

　　（二）落實教學常規，促進教學研究:

　　1、加強教研組建設:按教科室要求，本期語文教研組將進一步規范教研組活動制度：每周星期四定期開展教研活動，做到活動有主題、有針對性，嚴肅活動紀律，強化整體意識，提高教研活動的實效性。

　　2、未經集體備課的課不進課堂。集體備課倡導不抄參考教案，應是經過本年級語文老師參與討論、群策群力形成的智慧結晶。

　　3、繼續抓好課堂教學常規工作，規范教師的課堂教學行為，達到教學過程最優化。

　　4、重視教學現狀調查與教學問題研究，及時反思，作好記載，提倡寫教學隨筆、教學日記、教學反思。

　　﹙三﹚深化課堂教學改革，深入開展教學科研活動

　　1、增強學習意識，強化工作中學習，學習中工作，不斷提高業務素質。倡導語文教師學習《小學語文教師》《小學語文教學》《小學語文教學設計》等教學刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，提高教科研水平。

　　2、本學期教研組將配合教導處深入課堂，對各年級的語文課堂教學的常態進行了解、指導，立足課堂，提高教學質量。

　　3、繼續開展有目的、有計劃的上課聽課評課活動，要求人人一學期聽課20節以上，每位教師必須上一堂公開課﹙可以是年級組內或者語文組內﹚并及時進行評課。

　　4、課改實驗年級上好探索課改新思路的研究課、提煉物化成果的匯報課。各年級語文老師在互聽互評后推選一節精品課，在全校指定時間推廣展示交流、觀摩研討。﹙一年級識字類課型，二年級口語交際類課型，三年級作文教學類課型，四年級語文綜合實踐類課型，五年級精讀課文閱讀類課型，六年級略讀課文的閱讀及閱讀遷移類課型。﹚

　　5、課內外結合，構建開放型課堂。各年級結合教材、學生的實際情況，開展形式多樣的語文活動，全面提高學生語文素養﹙如古詩文誦讀活動，優秀作文展評活動，寫字競賽活動。﹚

　　6、繼續加強信息技術與學科的整合的研究，使多媒體在教學中的使用更優化，提升課堂效率。

　　7、定期開展文學社活動，不斷提高學生語文能力。

小學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》、學校《衛生工作條例》，切實加強學校衛生工作，提高學生健康水平。

　　二、工作目標： 學生近視發病率控制在9%以下，近視新發病率不超過1%，病假率小于3%。

　　2、小學生衛生保健知識知曉率達80%。

　　3、健全學校各項衛生檔案，學生體檢建卡率達100%。

　　4、教室采光、課桌椅配套比例逐步符合教學衛生要求。

　　5、健全食品衛生管理制度和各項崗位制，爭創食品衛生工作先進學校。

　　三、工作重點：

　　（一）加強健康教育。按照常州市普通中小學《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。

　　2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

　　3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。校宣傳畫廊每周更換一次宣傳圖片，少先隊及每班黑板報每期辟衛生欄目。

　　4、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座每學期二次，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。

　　5、著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

　　（二）做好學校衛生監督工作。按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。

　　2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

　　3、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，開展經常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。

　　（三）開展學生常見病防治。繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。

　　2、提高眼保健操質量，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

　　3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

　　4、做好學生計劃免疫工作。

　　5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

　　6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

　　（四）積極做好創建工作。按照學校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，為創建工作提供可靠的依據和準確的數據。

　　2、繼續通過紅領巾值崗對各班進行衛生評分，評流動紅旗（一周一次），室外繼續劃分責任包干區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。

　　3、組織相關人員對教師辦公室的衛生情況進行評分，并公布成績，期末評比獎勵優勝辦公室。

　　四、具體防病措施

　　近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是學校衛生工作的中心任務，這學期將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。近視：對4.8、4.9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4.8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。

　　2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補的督促工作。

　　3、沙眼：培養學生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。

　　4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便后洗手，注意飲食衛生，一經查出便為其進行驅蟲治療。

　　5、營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

　　6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物。

　　五、主要工作安排：

　　三月份：開展對流感、水痘等的預防宣傳工作；增強學生防凍御寒意識，以防疾病侵襲。

　　2、加強對學生用眼衛生，眼保健操的檢查督促工作。

　　四月份：繼續開展對流感、流腦、水痘的預防宣傳工作，在流感發病高峰期組織師生集體服板蘭根。

　　2、搞好室內外環境衛生，殺滅早春蚊蠅。

　　3、利用圖片開展對結核病的`防治宣傳工作。

　　五月份：開展對計劃免疫的宣傳。

　　2、開展愛國衛生月活動，加強對學生衛生習慣的培養。

　　3、對高年級學生進行青春期衛生知識講座。

　　4、做好春季食堂、廁所、環境衛生、四害消殺工作。

　　5、組織食堂人員體檢。

　　六月份：開展碘缺乏癥預防宣傳和吸煙危害健康的宣傳工作。

　　2、認真組織學生進行乙腦疫苗接種，力爭接種率達100%。

　　七月份加強對夏季常見病的預防宣傳工作，預防胃腸道疾病的發生。

　　2、做好學生身高、體重、視力的檢測工作。

小學工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以《xx市學校安全工作基本要求》和《xx中心小學學校工作計劃》為指導，規范學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高師生員工安全防范和自護自救能力，努力消除學校及周邊的安全隱患，改善育人環境，維護學校的合法權益和教學秩序，把學校建設成為學生安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

　　二、工作要點：

　　（一）全面落實學校安全工作責任制

　　強化安全主體責任，落實“一崗雙責”責任制的精神，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長為學校安全工作第一責任人。學校與行政、班主任、任課教師，層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，建立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

　　（二）扎實開展“平安校園”創建活動

　　以構建和諧校園為目標，繼續扎實開展“平安校園”創建活動，按照要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。

　　1.加強學校警務站（室）建設。保安人員（門衛）應規范上崗，認真做好學生上下學時段的交通指揮，加強上課時校園內的巡視。嚴格執行外來人員進出校門登記制度，未經允許，外來人員不得進入校園。嚴格車輛進出校園管理，非本校車輛禁止入內（上級部門來校檢查除外）。進出車輛應限時、限速、限線路。對滋擾校園治安的事件，應立即向當地公安派出所報告，并積極配合處理。

　　2.加強安全教育和安全防范。新學期開學第一天，利用開學式講話對學生進行安全教育，將品德教育、法紀教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，要落到實處。充分利用各種教育資源，加強對師生的'安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。

　　3.加強校舍和教育教學設備檢查。期初，開展一次安全工作大排查，特別加強對教室、實驗室、食堂、電路、消毒設備、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查。特別是雨季、臺風季節，發現隱患及時排除。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、監控設備、學校特種設備的維護和安全管理。

　　4.繼續加強學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車上下學，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理，在學生中開展“拒超載”教育。進一步加強校車管理。接送學生的校車應符合安全標準，督促校車運營單位加強車輛保養和維護。規范校車運營，強化學生在站點、上下車、車內的安全管理。校車駕駛員、隨車教師、乘車學生要嚴格履行各自職責，全體教師要根據學校規定，及時組織乘車學生乘車，確保我校校車運營安全、有序。學校集體活動租用的交通工具，應合法并按規定運行。

　　5.在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學生私自下河游泳。

　　6.加強消防安全和演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路、人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。嚴禁組織小學生參加火災撲救。開展一次疏散演練，有序組織師生撤離。

　　7.嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，必須制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則。執行外出活動審批制度，活動組織處室在外出活動前3天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛措施、安全責任人、應急方案等）交校長審批。

　　8.加強學生路隊管理。各班在去食堂就餐、出操、集會、放學均須堅持排隊制度。有帶隊教師帶領，學生隊伍整齊、安靜、有序。

　　9.認真做好傳染病及公共衛生事件防控工作。

　　（1）利用墻報、板報、廣播、集會、晨會等形式向學生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識。結合季節特點，每季度印發“預防各類傳染性疾病”常見的問題解答宣傳單，讓學生帶回，讓家長知曉預防知識。

　　（2）做好校園的定時消毒和學生的“晨檢”工作，嚴格執行學生因病缺課上報制度，發現異常，及時報告，并做好備忘，隨時報告新情況。

　　（3）因傳染病缺課的學生，憑醫院出具的痊愈證明方能返校復課。

　　（4）邀請衛生院到校開展衛生知識講座，不斷提高預防傳染病能力。

　　10.嚴格學生出勤管理。執行學生每日到校晨檢制度，發現學生無故缺課，班主任應及時與家長聯系，并查明原因。對未能查明原因的，應第一時間向學校上報。嚴格執行靜校制度，禁止學生放學后滯留在校內。

　　11.用好監控設備，關注學生在校活動，防止意外傷害、失竊等事故的發生。

　　12.加強值日管理。值日教師在下課和放學時應在樓梯口、走廊、校門口進行疏導指揮，避免因過于擁擠引發事故。

　　（三）進一步加強學校安全工作過程管理

　　根據安全工作要求，認真開展自查工作，發現問題及時整改。為確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。對疏于管理發生事故造成后果的，學校將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。

　　附：主要工作安排

　　二月：

　　1.開學前安全隱患自查；。

　　2.上好“開學安全第一課”。

　　3.與新進校教師簽訂《一崗雙責》安全責任狀。

　　三月：

　　1.開展“全國中小學生安全教育日”主題教育活動。

　　2.加強春季傳染病預防。

　　3.迎接教育局校園安全檢查。

　　4.安全隱患自查；

　　四月：

　　1.開展“清明節”防火安全宣傳教育。

　　2.交通安全講座。

　　3.加強食堂安全衛生管理。

　　4. 安全隱患自查；

　　五月：

　　1.組織開展全國防災減災日教育活動。

　　2.聘請法制副校長進行法制教育講座。

　　3.衛生院來校講座，加強夏季傳染病預防。

　　4.安全隱患自查；

　　5.應急疏散演練

　　六月：

　　1.組織開展全國“安全生產月”主題宣傳教育。

　　2.做好防汛工作，開展校園防汛應急檢查活動。

　　3.集中開展防溺水安全專題警示教育。

　　4.暑假安全教育；

　　5.安全隱患自查；

小學工作計劃篇4

　　為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我所任二三班和二四班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，還應采取課內外培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，培優補差工作有著十分重要的必要性。通過一學年的教學，了解到班上學生的情況，針對這些情況我定出了培優補差計劃。

　　一、基本情況分析：

　　1、學生情況分析

　　二三班和二四班共有學生101人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課上興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍有部分學生學習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講話、搞小動作、不做作業等現象。

　　2、培優輔差對象

　　①培優對象

　　二三班：**

　　二四班：**

　　②輔差對象

　　二三班：**

　　二四班：**

　　二、思想方面的培優補差：

　　1、做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

　　2、定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的`家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　三、有效培優補差措施：

　　利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

　　2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“一帶一”。

　　3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學生的需要。

　　4、培優補差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。要精編習題，習題設計有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維。

　　四、在培優補差中注意幾點：

　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

　　2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的學習，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　4、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

　　5、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，學生才會感受到老師的關愛，才會努力去學習。

　　6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。

　　在教學中，本人努力把培優輔差工作落到實處，充分發揮各種積極因素，爭取做出好的成績。