小學教師工作計劃

時間：2022-11-14 06:19:03 小學工作計劃我要投稿

小學教師工作計劃推薦度：
小學教師工作計劃推薦度：
最新小學教師工作計劃推薦度：
小學教師工作計劃推薦度：
小學教師家訪工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

2022年小學教師工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的2022年小學教師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022年小學教師工作計劃

2022年小學教師工作計劃1

　　這學期的工作結(jié)束了，作為小學四五年級的語文老師，馬上就要到暑假了。這學期我的工作還有很多方面是不讓人滿意的，那為了下半年新的學期的工作能夠更好，我為自己制定了暑假的工作計劃。計劃如下：

　　一、留校搞教研

　　暑假學校會考生教師教研活動，我回顧上學期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己對語文的研究不是很多，所以語文整個的教學也就不怎么好，那為了在下一學期里能夠把語文教好，我暑假就打算直接留在學校跟著學校的其他前輩搞語文教研，跟在他們身旁學習，我相信整個暑假我不僅有目標，而且生活也會過得充實。教研工作本來也是我作為教師的一項基本工作，學校開學時，我沒有怎么去做這方面的工作，那暑假剛好也有時間，又有其他的老師幫忙，我想我暑假過后，對于語文的研究應(yīng)該會有更深層的了解，下個學期我會很期待自己的教學情況。

　　二、加強自身的學習

　　從本學期來看，我就能知道自己的學習還不夠，平時上課能夠運用到的課外的知識很少，因此課堂的教學就不怎么有趣生動，學生們學習的也不是很熱情，這樣的結(jié)果就是學生語文成績一般般。一個老師如果自身的學習都沒有達到標準，怎么能教好學生。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是補充自己的知識，我要給自己一個書目，在這暑假里規(guī)定自己看多少本書籍，看哪些種類的書，然后看完還要去寫讀書筆記，這樣我相信自己暑假過后進入課堂，我的學生不會再覺得語文課枯燥，我可以用自己看過的書里的故事引進課堂，引用他人的經(jīng)典語句，讓課堂變得生動起來。

　　三、進行家訪

　　暑假時間充裕，這個時間可以用來進行家訪的工作。我打算對班上的xx個學生家訪，去到他們家里了解情況，只有對學生自身和他們的'家庭了解了，我這個教師在教學的時候才能采取有效的方法去教學生。班上學生有的富有，有的稍貧困，所以班級的整體學習水平也是參差不齊的，這情況實際上是不利于學生們的學習的，差距過大，就會產(chǎn)生不平衡，只有真正的對學生家庭了解，才能從各個方面去尋找方面解決現(xiàn)有的問題。

　　暑假即將到來了，我期待著自己做好以上的工作，這不僅是對自己的一種提高，也是為了將來的工作更好的進行，我相信我可以按著計劃做好所有的工作，讓自己在暑假里不斷的學習和豐富自身各方面。

2022年小學教師工作計劃2

　　一、指導思想

　　以十六大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。

　　二、工作目標

　　1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。

　　2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。

　　3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

　　4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。

　　三、實施策略

　　（一）、加強學習，提高自身素養(yǎng)。

　　1、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想，學習十六大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關(guān)文件，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

　　2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設(shè)計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

　　（二）、加強培訓，提高師資隊伍水平。

　　1、加強骨干培訓，開展“名師工程”。以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、校“名師”和“學科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師，即：

　　①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；

　　②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設(shè)計；

　　③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié)；

　　④寫一篇不少于500字的評課意見；

　　⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿；

　　⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50張的讀書卡片）。

　　2、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃，督促教師落實自練方案，認真指導中青年教師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學關(guān)），學會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。

　　3、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍罚@種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認真加強檢查。

　　（三）、推進課改，提高課堂教學效率。

　　1、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量；要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”（寫一篇自己最滿意的教學設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結(jié)）。

　　2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

　　3、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”來認真指導各校開展好活動。我的20xx年教師工作計劃重點抓好中心小學“教學開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導各校認真積累資料，及時做好活動總結(jié)。

　　（四）、加大科研，推動教育創(chuàng)新。

　　1、加強宣傳，引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓教師進一步明白：提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情+拼搏”，不能僅靠“時間+汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務(wù)、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務(wù)、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務(wù)，讓學校領(lǐng)導、教師真正樹立起科研興校的觀念。

　　2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。

　　3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的.研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。

　　（五）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。

　　1、抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結(jié)反饋。平時深入學校，除了做好調(diào)研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好“六檢查”。

　　2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課、專題研究活動不少于15次。

　　3、抓好考試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。認真指導教師做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學；抓好學校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。

　　4、抓好教研組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓，認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”（有組上活動計劃，有研究課題或?qū)ｎ}），“三學“（學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進老漢經(jīng)驗），“四定”（教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業(yè)設(shè)計，研究考試質(zhì)量分析）。

　　（六）、突出重點，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

　　1、加強對薄弱學校、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持，把下校的工作重點放在畢業(yè)班，深入部分質(zhì)量較低的學校、班級進行調(diào)研指導，與學校領(lǐng)導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。

　　2、指導教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的小學畢業(yè)素質(zhì)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上，科科優(yōu)秀率達40%以上，上縣實中學生達15人以上。

　　3、進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度，認真抓好學校、學片教研活動，積極開展復(fù)習課、試卷評講課的研究活動，以進一步提高畢業(yè)班復(fù)習效率。

　　4、組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。

　　（七）、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理

　　認真指導各校“六室”管理員明確自身職責，加強學習、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、維修和保養(yǎng)，對相關(guān)資料及時進行整理、歸檔。經(jīng)常深入學校，加強檢查和指導，堅持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學生思維，激發(fā)學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。

　　四、工作步驟

　　時間

　　工作內(nèi)容

　　二月份

　　1、檢查教研計劃（含教師基本功訓練、骨干教師培養(yǎng)計劃）；

　　2、檢查有關(guān)學校課題組研究計劃；

　　3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送；

　　4、擬好《武利鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理評估方案》；

　　5、組織課題組教師培訓會（第三周）；

　　6、深入學校檢查教學常規(guī)工作（重點檢查各種計劃制訂、上課準備情況）；

　　7、撰寫個人立項課題（區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題）的學期研究計劃。

　　三月份

　　1、深入學校檢查教學常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一年級課改）；

　　2、組織課題教學展示研討活動（探究性閱讀教學）；

　　3、修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》

　　4、制訂“質(zhì)量月”實施方案，指導全鎮(zhèn)小學開展教學“質(zhì)量月”活動；

　　5、組織教導主任、教研組長培訓會；

　　6、組織鎮(zhèn)級小學語文骨干教師培訓會；

　　7、協(xié)助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第七周）。

　　四月份

　　1、協(xié)助組織好中心小學開放周活動；

　　2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第十一周）；

　　3、組織鎮(zhèn)課題教學展示活動（字理識字）；

　　4、做好參加縣“字理教學”展示活動選手指導工作；

　　5、做好質(zhì)量月活動總結(jié)；

　　6、組織小學六年級學生學科知識競賽；

　　7、下校進行教學常規(guī)工作檢查；

　　8、做好市級教育教學論文、課改實驗教材教案收集選送工作。

　　五月份

　　1、組織小學六年級十二冊期末檢測；

　　2、組織分片畢業(yè)班復(fù)習研討活動；

　　3、下校指導畢業(yè)班總復(fù)習工作。

　　六月份

　　1、下校指導畢業(yè)班備考復(fù)習；指導非畢業(yè)班期末復(fù)習；

　　2、協(xié)助組織六年級學生參加市畢業(yè)會考；

　　3、指導做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。

　　4、寫好個人立項課題的相關(guān)教案、論文。

　　七、八月份

　　1、協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作；

　　2、收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè)；

　　3、收集課題實驗教師文；

　　4、做好個人課題（區(qū)子課題、市重點課題）的學期總結(jié)；

　　5、整理各種資料，做好分類歸檔；

　　6、組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓。

2022年小學教師工作計劃3

　　為了更好的完成學校的教學任務(wù)，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作計劃安排如下：

　　一、加強教育教學理論學習。

　　隨著工作的不斷深入，自感知識的匱乏，而在閱讀之后，心靈與思想總能得到升華，特別是能學習和借鑒到教育教學名家的許多方法，受益匪淺，也就更加喜愛讀書。年初又買了魏書生的《教學工作漫談》《好學生好學法》，李鎮(zhèn)西《做最好的班主任》《做最好的老師》。還想著讀完這些書之后，再讀《心理教育》《中小學生心理學》等心理學方面的書，為了增加學生興趣，想著尋找一些國外教學方式、勵志故事、學習方法方面的內(nèi)容。

　　二、教育教學工作方面：

　　1、情感教育是實現(xiàn)我教學目標的基礎(chǔ)。告知學生我的教育教學目標，我將要采取的教學思路，虛心檢討自己教學方法存在不足，誠懇提出想得到學生的建議，獲得學生的支持，學生就會慢慢放下戒備心，敞開心扉，打開心門，我才會漸漸得到大家的認同。同時從內(nèi)心深處去尊重學生，課堂上，不發(fā)怒，不縱容，遇到特殊情況，給自己也給學生時間，給自己時間壓住怒火，給學生時間繼續(xù)犯錯，告誡其抓緊時間鬧，過期我會嚴懲，這樣才會鎮(zhèn)住大家，即便有特別冒尖的，也以尊重其人格的方式懲治，保證課堂教學秩序。

　　2、課堂上以培養(yǎng)學生能力為主。有閱讀分析能力、概括能力、解決問題的能力、理解能力，并且讓學生明確我的教學過程就是在激發(fā)他們的能力，不能急于求成，要有一個循序漸進的過程，在起初就要辛苦些，把學生盯緊點，督促更多的人完成閱讀工作，很多學生不屑于讀書，認為老師會講的，可老師講時，他的注意力有很難集中，效果很不理想，所以最好的'方法就是教會學生自學，并能在自學中深入思考，教師應(yīng)做的就是引導學生注意思考點在哪，學生找到思考點就會自學了。

　　3、培養(yǎng)學生行為習慣。課前整理課桌、愛護書本、大聲講話（從全班聲音最低者抓起）、課后收集整理試卷的習慣，不貪多，堅持每節(jié)課強調(diào)，課下談心，榜樣示范，互相幫助督促的方式。

　　4、課前輔導找?guī)褪帧０嗳萘看螅粋€人監(jiān)管不過來，調(diào)查班里有威信、用功的同學（主要從小組長、課代表中找），課前輔導他們讀教材，引導分析解決教材小字中的有難度的問題，使其增強信心成為課堂展示的主力軍，調(diào)動更多同學的積極性。

　　5、與同事探討提高競爭合作意識和能力的方法。在這里想說，輔導小組長，給其吃“偏食”后，他們就會把這種幫助的形式延伸下去，去幫扶小組成員。

　　6、留時間關(guān)注互助學生。無論我的互助對象問題再大，我也要克服困難，想辦法，實現(xiàn)心理溝通，并在溝通中向其請教如何管理學生的方法，讓他日漸感到自己的重要，感到自己的價值，給其介紹勵志故事、學習方法，把他喜歡的讀給全班學生聽，讓他成為老師工作的小助手，但也要有心理準備，不可能短時間內(nèi)完全按我的意志改變他，容許他有反復(fù)的時候，向家長、班主任、班委成員、其他科任老師了解他的表現(xiàn)，幫他找自己的優(yōu)點，樹立信心。

　　7、有思想有感悟，及時動手，反復(fù)實踐，不斷改進，積累素材，撰寫論文。

　　8、抓住教研室工作重點，在闡明科室工作思路后，也要尊重教研組長、備課組長的想法，促進其工作的開展落實。決定權(quán)在組長手里，組長才會主動積極投入工作。

　　9、起好帶頭示范作用，認真?zhèn)湔n，主動承擔公開課，主動接受老師門店監(jiān)督。

　　10、做好老師們的后勤，服務(wù)于老師的需求，同時也要堅持原則，監(jiān)管老師們的工作，在態(tài)度保持謙虛，管理中接納老師們的建設(shè)性意見。

　　盡管工作項目多，但工作本身是相同的，保證每項工作都做好，思路就會越來暢通，身心越來越輕松，越來越喜歡教師這個行業(yè)。

2022年小學教師工作計劃4

　　近十年的教育教學經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應(yīng)該注重學生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。

　　在細心反思前近十年的教育教學工作，認真研讀了新課程改革的案例以后，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

　　一、自我定位

　　我是一名小學教師，任教二年級語文教學。自20xx年畢業(yè)，直接來到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標。

　　二、發(fā)展目標

　　1、加強理論學習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

　　我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。

　　2、認真學習，擴充本學科的知識寬度。

　　總結(jié)整理教育教學經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

　　3、依托家校牽手平臺，通過情感教育，培育品學兼優(yōu)的好學生。

　　我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關(guān)注學生的品德成長，心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

　　三、達到目標的措施

　　(一)學習

　　1、學習教育教學經(jīng)驗

　　聽課，聽出經(jīng)驗;求教，學方法;聽一節(jié)課要有反思。

　　2、學習職業(yè)道德的知識

　　每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。

　　3、學習專業(yè)知識

　　作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩。

　　堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。

　　4、學習相關(guān)專業(yè)知識

　　每一門學科都不是孤立存在的，都有和他相關(guān)的許多其它學科，例如，我們搞教育的，心理學，社會學，管理科學，等等都是相關(guān)學科，都對我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學習相關(guān)學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富我們的'課堂，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界。

　　學習相關(guān)專業(yè)，堅持學為己用，所學知識一定要用于豐富自己的教學，提高自己的教學。

　　5、學習自己喜歡的各方面的知識

　　教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。

　　(二)實踐

　　1、教育教學實踐

　　所學知識必須用于自己的教學實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣，形成良性循環(huán)。

　　2、深入教學之中發(fā)現(xiàn)與思考

　　作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于細微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考，以求找到科學地解決問題的辦法，提高自己更提高教學。

　　3、反思積累

　　反思要寫出來，進行積累。

　　4、記錄

　　可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。

2022年小學教師工作計劃5

　　今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：

　　第一，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

　　第二，在知識蘊涵量上。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說："學海無涯"，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到"三學"。

　　(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

　　(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

　　(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。認真工作，計劃的`工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

　　第三，學生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學生進行滲透德育教育。

　　第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

　　綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好。同時也謝謝各位領(lǐng)導對我的信任。

2022年小學教師工作計劃6

　　一、加強學習，提高個人道德知識素養(yǎng)

　　個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，一直在為工作努力的學習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的`道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣!

　　二、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

　　要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　三、加強自身的教學基本功

　　作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

　　四、豐富多彩的活動，促學校、學生發(fā)展。

　　1、家長開放日活動

　　通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關(guān)教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。

　　家長開放日內(nèi)容：(制定家長開放日活動方案)

　　A、家長聽課(全學科、特色課)

　　B、參觀學校

　　C、問卷調(diào)查

　　2、學科活動

　　學校根據(jù)實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內(nèi)在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數(shù)學思維、英語朗讀、美術(shù)書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎(chǔ)相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。

2022年小學教師工作計劃7

　　一、指導思想

　　這學期我們班結(jié)合《中小學學生守則》和《中小學學生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善日常管理，從細微處特別注重學生文明習慣和行為的培養(yǎng)。利用學校有利資源，結(jié)合學校工作重點和少先隊工作，開展豐富多彩的活動，不斷加強班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。

　　二、學生現(xiàn)狀分析

　　這個班有19名學生，包括9名男生和—10名男生。他們接受了四個學年的教育和培訓，大多數(shù)學生都養(yǎng)成了良好的學習和行為習慣。大部分學生成績好，素質(zhì)高，上進心強，集體榮譽感強。但也有一部分學生自我意識差，學習態(tài)度不端正，學習成績差，科目偏科。五年級學生自我意識強，自制力弱。這種自相矛盾要求教師運用新的工作方法，使工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響到工作的順利開展。針對這一大情況，我決心下大力氣，注重技能，因材施教，促進學生個性發(fā)展，爭取這學期的'班級工作再上一個新臺階。

　　三、工作目標

　　1、完善班委班子，明確分工，提高學生管理能力。學期初對原班委、班委進行了調(diào)整，讓每一個班委、班委干部都能發(fā)揮出應(yīng)有的作用，帶動全班認真學習每一節(jié)課，做好各項活動。

　　2、教育學生養(yǎng)成行為習慣，讓他們成為有禮貌、衛(wèi)生、文明、有紀律的好青少年。

　　3、強化學生集體意識、團隊意識，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　4、加強對學生明辨是非能力的培養(yǎng)，逐步從“他律”過渡到“自律”。

　　5、配合學校開展紀律衛(wèi)生。

2022年小學教師工作計劃8

　　一、指導思想

　　堅持按教育教學規(guī)律辦事，積極開展教學研究活動；堅持面向全體學生，因材施教，培優(yōu)補差，分類推進，注重學生個性發(fā)展；堅持開展以教師為主導、學生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法、學法研究和實踐，使學生能夠主動、健康地成長。積極開展課程改革研究；堅持質(zhì)量核心不動搖，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學的有效性，輕負高質(zhì)，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學生在各方面有較大發(fā)展。建立、健全備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。尤其抓好備課、作業(yè)大檢查，期中期末考務(wù)、考風、考后分析，示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習課等常規(guī)工作，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學活動的一種“習慣”。

　　二、工作目標

　　（一）教師培訓目標

　　分層次，突出重點，抓好教師培訓工作。繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。積極發(fā)揮學校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認識，提升教師教科研能力。積極推薦優(yōu)秀教師參加市、縣、鎮(zhèn)級骨干教師和學科帶頭人評選，全力推薦和支持青年教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)級課堂教學評優(yōu)大賽。

　　（二）教學管理目標

　　以課堂教學實效性為前提，狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。

　　（三）教研科研目標

　　創(chuàng)新模式，務(wù)求實效，依托校本教研，積極開展各級各類教研活動，并及時對校本教研成功的經(jīng)驗總結(jié)、推廣。注重“兩法（嘗試教學法和高效閱讀法）”的滲透和運用。注重以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動的深入開展。加強對薄弱學科的跟蹤指導。加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。嘗試開設(shè)“班級讀書會”。

　　（四）教學質(zhì)量目標

　　面向全體，著力于薄弱學科教學質(zhì)量的提高。畢業(yè)班力求在年終鎮(zhèn)畢業(yè)班檢測中達到全鎮(zhèn)“包三進二”的目標。

　　三、主要工作

　　（一）扎實有效地開展教學研究活動。

　　1、以校本研訓為基礎(chǔ)開展教學研究活動。高度重視對校本教研的管理，積極探討高效校本教研的路子，從組織形式、活動內(nèi)容、評價手段、激勵措施等方面給予規(guī)范和引導，并對校本教研成功的經(jīng)驗及時總結(jié)、推廣。進一步完善校本教研制度，結(jié)合自身實際，制定適合于本校實際的、有具體措施的年度計劃，力求評價科學、獎罰分明。針對教學中存在的問題，大力開展以年級為單位、以學科為單位、以學段為單位的教研活動。注重推進“兩法（嘗試教學法和高效閱讀法）”的滲透和運用，繼續(xù)推進以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動。

　　2、以輔導站安排的聯(lián)片教研和兄弟學校教研活動為契機，組織教師參加輔導站安排的各類教研活動，充分發(fā)揮名教師、學科帶頭人、骨干教師的輻射作用，及時便捷地交流研討教育教學過程中出現(xiàn)的問題和困惑。

　　3、組織教師積極參加輔導站組織的'教研活動為引領(lǐng)開展教學研究活動。舉辦教學問題專題研討活動，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

　　（二）重視教學質(zhì)量，抓實課堂教學，關(guān)注體藝工作。

　　1、狠抓教學質(zhì)量這個中心，重新修訂和完善目標責任書，進一步明確新學期的質(zhì)量奮斗目標，認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學科，關(guān)鍵教師。管好用好優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉(zhuǎn)化工作，落實轉(zhuǎn)化措施，花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭所有學校質(zhì)量達優(yōu)。

　　2、加強對薄弱學科的跟蹤指導。對薄弱學科進行不定期視導（包括聽課、評課、看教案、看作業(yè)、分析成績等），及時掌握學校的薄弱學科，采取高效科學的方法，提高其成績。

　　3、關(guān)注和突出體藝工作，加強特長生培養(yǎng)。開齊、開足各類課程，關(guān)注和突出藝體工作。要營造育人氛圍，建立書香校園，讓校園藝術(shù)教育月、讀書月，教育質(zhì)量提升月等活動落在實處。要充分利用現(xiàn)有資源上好體育課，深入開展“陽光體育”活動和“全國中學生系列武術(shù)健身操”活動，確保學生一日不少于一小時體育活動時間。結(jié)合“一校一品”工程的實施，加強對特長生的培養(yǎng)，加強對特長教師的使用和管理，要給予優(yōu)惠政策鼓勵其發(fā)揮特長，彰顯學校特色。

　　4、積極組織教師輔導學生參加各級各類學科競賽活動。開展課堂活動，推進教師隊伍優(yōu)質(zhì)化。

　　（三）加強常規(guī)管理，提高教學管理水平。

　　1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。

　　2、計劃管理。學校各項工作有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

　　3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。

　　4、過程管理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本年度學校繼續(xù)加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。

　　5、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學期教師至少完成15次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次，學校領(lǐng)導不低于30次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之二。通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋，以便有效解決問題。

　　6、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期中、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

　　7、學生管理。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學生學習的主動性和積極性。

2022年小學教師工作計劃9

　　作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。

　　作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。

　　因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的新學期讀書計劃：

　　一、指導思想：

　　通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、我的讀書目標：

　　1、通過學習教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的.習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研—校本培訓一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

　　3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。

　　要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

　　5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　四、讀書安排：

　　大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

　　1、經(jīng)典閱讀：《給教師的建議》《教師培訓讀本》《陶行知教育名篇》

　　2、選讀書目：《賞識你的學生》《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

　　3、每月必讀：《細節(jié)決定成敗》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教育》《小學教學參考》(數(shù)學)《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學數(shù)學教學設(shè)計》。

　　讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學風范。

2022年小學教師工作計劃10

　　充滿希望的20xx—20xx學年第二個學期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔，自己不僅感覺責任重大。如何才能履行好職責，帶好班級，教好學生，不辜負學校和家長以及學生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問題。

　　自從20xx年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在師范學校學習的一些教育學、教育心理學方面的知識運用到實踐當中，也注意加強自學，不斷充實提高自己的教學水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學校每年都組織舉辦青年教師培訓會，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學習的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認為，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓，我體會，學校舉辦這類培訓是非常必要的，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學基本功，開闊青年老師的教學思路，培訓青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。

　　按照學校領(lǐng)導對教師的要求，結(jié)合自己的實際工作能力和風格，本學期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學質(zhì)量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

　　一、踏實備課

　　備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務(wù)。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。

　　二、認真講課

　　課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的`學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質(zhì)量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。

　　三、細心聽課

　　我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學習是提高自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

　　四、堅持終身學習。

　　積極響應(yīng)校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學校圖書室，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2022年小學教師工作計劃11

　　【工作目標】

　　以建構(gòu)“高效互動的信息技術(shù)課堂”為目標，結(jié)合我校“131”三學課堂理念，推進教材研究，開展多種形式的有主題的教學研討活動，積極探尋提高信息技術(shù)課堂教學實效的策略與途徑，積累優(yōu)秀課堂教學案例，提煉課堂教學范式，不斷提升信息技術(shù)教師的教學實踐與研究水平，提高學生的信息素養(yǎng)。以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針，以加強教師職業(yè)道德和信息技術(shù)素養(yǎng)建設(shè)為核心，以培養(yǎng)實踐應(yīng)用能力為重點，以全面提高小學信息技術(shù)教師專業(yè)化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，善于運用新的教育理念實施素質(zhì)教育的新型信息技術(shù)教師隊伍。

　　【工作措施】

　　1、教育教學

　　（1）推進教材研究。加強新教材的'研習，對教材各章節(jié)知識點、技能點進行全面的梳理，在落實常態(tài)課堂教學的基礎(chǔ)上，認真做好精品高效課堂的研究，力爭研究出更多的精品課堂。

　　（2）開展高效互動課堂建構(gòu)研究。各個學段繼續(xù)探索“高效互動”的策略與方法，積累“高效互動”的教學案例。區(qū)域?qū)用鎸⒍ㄆ陂_展課堂教學觀摩與研討活動，開展“高效互動課堂”研討，片區(qū)層面，可以相應(yīng)組織課堂教學展示與研討活動，讓更多的優(yōu)秀教師有脫穎而出的機會。

　　（3）組織好師生信息素養(yǎng)競賽活動。在教師層面，組織好信息技術(shù)教師積極參加各種競賽活動；在學生層面，教師要從平時抓起，結(jié)合各個學校的社團活動，認真輔導學生參加中小學電腦制作、機器人等競賽活動。用競賽這一形式，搭建師生交流、共同發(fā)展的平臺。

　　2、課題研究

　　（1）確定機器人實踐活動項目，根據(jù)項目，進行訓練場地建設(shè)，定期對師資進行培訓，采取“走出去，請進來”的方式進行專題講座、培訓，組織教師交流、探索機器人實踐活動開展的新方法。

　　（2）確立機器人實踐活動開展的思路，以任務(wù)驅(qū)動形式開展活動，以賽促訓，以訓促學。

　　（3）老師通過各種教學實踐、競賽調(diào)整教學思路，以培養(yǎng)學生協(xié)作能力和創(chuàng)新精神、實踐能力為主。

　　（4）組織學生參加省市區(qū)各級競賽活動，鍛煉學生的合作和創(chuàng)新能力。

　　3、網(wǎng)站維護

　　為進一步提高信息技術(shù)教研網(wǎng)站的質(zhì)量，完善網(wǎng)站的功能，使之在學科教育教學中發(fā)揮應(yīng)有的作用，在網(wǎng)站建設(shè)過程中應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、責任到人、目標考核”的要求，堅持服務(wù)教育、反映生活的原則，來完成具體的制作任務(wù)。

　　（1）要建設(shè)一支由電教中心帶領(lǐng)下專兼結(jié)合的網(wǎng)站建設(shè)與管理隊伍，進一步加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)和管理。具體工作包括：總體負責；日常維護、管理和信息的發(fā)布；網(wǎng)站策劃；網(wǎng)頁制作；美術(shù)指導；視頻照片資料等。

　　（2）信息技術(shù)教研網(wǎng)站信息交流的新窗口，教育和管理的新平臺。建設(shè)一個學科教研網(wǎng)站，主要可通過它為教師以及社會各界提供一個交流對話窗口，展示學科教育教學改革的成果，樹立良好的學科形象。

　　4、教師培訓

　　（1）系統(tǒng)維護方面：掌握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò)組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用，能夠?qū)τ嬎銠C系統(tǒng)和學校校園網(wǎng)進行日常維護。

　　（2）課件制作方面：握多媒體素材的準備（Photoshop CS3圖像處理，音頻處理軟件，視頻處理軟件，Dreamweaver CS3網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)。微課錄制軟件的具體應(yīng)用。

　　（3）機器人培訓工作：機器人項目，從虛擬賽場布置、機器人仿真虛擬組裝、程序數(shù)據(jù)編寫設(shè)置、調(diào)試與運行。

　　（4）scratch創(chuàng)意動畫設(shè)計與教學。

2022年小學教師工作計劃12

　　為了使全校師生過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié)，我們今天在這里給大家進行一次假期前的安全教育。安全涉及的內(nèi)容很多，我想從以下幾個方面講一下寒假期間的安全問題，以及在春節(jié)期間的注意事項。

　　1、關(guān)愛自己，緊繃安全之弦

　　老師們和各位的家長每天所最惦記的就是你們的健康和安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，相當于在中國960萬公里的土地上每天要消失一個班的學生，這給社會、給家庭帶來了非常的不幸，給很多父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此，同學們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛生命。我要安全，我懂安全。時時講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

　　2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

　　春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望同學們在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，嚴禁騎車上道，不管是摩托車也好，還是自行車也好，同時嚴禁在公路上追逐打鬧和進行各類游戲活動。注意乘車安全，報廢車不要乘；三無車輛不要乘；擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時通知家長，并撥打120及時實施搶救。

　　3、正確燃放煙花爆竹。

　　接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學們在購買時一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。春節(jié)燃燒鞭炮、焰火時，要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生。

　　4、防火、防電、防煤氣。

　　寒假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關(guān)知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器防電；注意取暖安全，防止煤氣中毒等。

　　春節(jié)將至，上墳燒紙現(xiàn)象也將驟增，野外用火概率增加，風干物燥，森林防火形勢嚴峻。同學們假期不要玩火，嚴禁在上墳燒紙時燒荒燎堰，杜絕把火種帶上山，以防止山林火災(zāi)。

　　5、監(jiān)控文化生活，嚴防精神污染。

　　網(wǎng)絡(luò)世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致人際交往、社會適應(yīng)能力的'下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學們要遠離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò)上查看淫穢的內(nèi)容。也不要涉足營業(yè)性電子游戲室等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制邪教活動。不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶；不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。不準參與非法組織活動，不準參與賭博活動，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事。

　　6、不到池塘、河灣、水庫邊沿玩耍，若發(fā)生事故，要大聲呼救。

　　7、出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準未告知家長私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。

　　8、與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

　　9、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品，每個同學在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律，按時起居，多鍛煉，預(yù)防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。

　　10、同學們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動，制定好寒假學習計劃，認真完成寒假作業(yè)，開展好“九個一”活動，即讀一本有益健康書；看一部或兩部愛國主義教育電影或電視劇；學會做一些力所能及的家務(wù)活；參加一項社區(qū)活動；完成一件具有創(chuàng)意的小制作或小發(fā)明；為鄰居或者該同情的人做一件好事；進行一次“禁賭、禁黃、反對中小學生入網(wǎng)吧、破除迷信、反對鋪張浪費、反對邪教”之類的宣傳；參加一次“孝敬父母，服務(wù)社會”為主題的社會實踐活動。

　　11、提倡勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好品德。

　　寒假期間提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會公德。假期期間，全體師生要自覺遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科學、破除迷信、勤儉節(jié)約；要自覺樹立科學的世界觀、人生觀；要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范；要學會尊重人、理解人、關(guān)心人；要增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng)；要規(guī)范自己的行為習慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

　　同學們，安全重于泰山，同學們要自我監(jiān)督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。因此，更要強化安全意識，提高防范能力，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。最后祝全體教師身體健康，全家幸福，祝全體同學寒假快樂，過一個快樂祥和的春節(jié)，謝謝大家！

2022年小學教師工作計劃13

　　我也是要對于學生去做一個家訪，了解學生們的一個情況，對于這次的家訪，我也是要做好計劃，才能更好的去把家訪給你做好。

　　首先我也是要列出我要家訪的學生名單，了解他們的住址，明確哪些學生住的地方是比較近的，這樣我也是可以統(tǒng)一安排幾天的時間去到這一部分學生的家庭里去拜訪，這樣就避免了由于一個個按照名單來，導致了交通的時間比較長，也是挺難安排時間的，同時也是需要和家長去溝通，他們的一個時間是什么時候方便一點，每個學生的家訪安排也是需要確定好時間，這樣也是不會耽擱了，或者導致到了學生的家里，而家長不在的情況發(fā)生，并且一些學生的情況，有些可以簡短的了解，一些需要詳細的多和家長溝通，所以也是需要把時間給確定好。

　　特別是一些問題學生，更是需要和家長們有更多的溝通，而不是僅僅走個過場，那樣的話其實和沒有家訪也是沒有區(qū)別的，對于一些表現(xiàn)好的學生，并不需要太多的時間去花費在家訪上面，畢竟在學校的表現(xiàn)，家長們也是看到了，而且也是沒有那么多的`一個問題，而對于成績糟糕，或者表現(xiàn)不好的學生，則是需要針對性的提前做好他們的問題表現(xiàn)，到時候到了學生家里也是可以很好的去和家長們?nèi)ミM行溝通。

　　同時對于這次的家訪，我也是需要把時間都是確定好，分配好時間，不能影響了自己在其余事情上面的安排，可以說家訪不但是需要和家長來對時間，同時也是需要和自己的一些工作來對時間，可以說還是需要有很詳細的計劃才行，把時間安排都列表出來，這樣也是更加的清晰了。

　　而這次家訪的一個目的也是主要了解學生們在假期的一些情況，雖然之前也是通過了視頻的方式，或者和家長電話的溝通，但是一些面對面的交流也是非常的必要，畢竟有些時候在視頻里面或者電話里面也是不好去溝通的，無法更加準確的去傳達信息，我也是知道這次的家訪重要性非常的大，所以也是需要提前的把計劃列出來，做出表格，每個學生家訪的目的細化下去，這樣才能更好的去執(zhí)行。

　　到了家訪的時候，也是可能出現(xiàn)一些意外的情況，或者時間的調(diào)配方面也是需要去改變，也是要根據(jù)實際的一個情況去做好計劃的調(diào)整，去把家訪的工作給做好了。

2022年小學教師工作計劃14

　　時間的腳步?jīng)]有停歇，轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學期。從事科學教學工作已有幾年的時間了，對于本學科及學生也有一定得了解，具體如下：3—6年級學生經(jīng)過一段時間的科學學習，對科學課的學習也有一定的基礎(chǔ)。三、四年級學生喜歡科學，愛動腦、愛動手，對實驗非常感興趣，已經(jīng)具備了初步的觀察能力，但由于年齡的局限，觀察的深度和準確度不夠，活動時常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。

　　五、六年級學生由于幾年的科學學習，已經(jīng)掌握了許多的科學知識和科學方法，養(yǎng)成了一定的觀察能力、探究能力及動手能力，能夠進行觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活動。但是他們設(shè)法自主獲取知識和自主探究能力不強，大部分學生知識面不廣，勤于動腦的學生比例不大，多數(shù)學生還是樂于動手而懶于思考。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實際情況，我的個人工作計劃如下：

　　一、學科設(shè)想

　　教學中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實驗質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學生感興趣的教學情境，引導學生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動，使學生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應(yīng)用與日常生活，同時在活動中逐漸培養(yǎng)學生的觀察能力，養(yǎng)成學生的觀察習慣。高年級學生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力，使他們進一步了解科學探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習慣。同時，在教學中將進一步培養(yǎng)學生搜集資料的能力，達到擴充學生的科學視野的`目的。此外，在教學中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習慣。

　　二、具體措施。

　　課堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下工夫。

　　1、課前備課。做好備課工作。

　　(1)認真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學課標，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。

　　(2)備學生。了解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

　　(3)備方法、手段。教學中，采用靈活多樣的教法、學法，如實驗課可以創(chuàng)設(shè)學生感興趣的質(zhì)疑情境引導學生自主進行假說與探究;非實驗課可以相應(yīng)采用學生課外搜集資料、課上交流展示，進行信息發(fā)布會、報告會、交流會等活動。

　　(4)課上。組織好教學，面向全體學生，關(guān)注學生的特長，引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣：端正的坐姿與站姿;傾聽與交流的習慣;與他人友好合作的習慣;善于思考、勤于動腦的習慣;有條不紊地進行實驗的習慣等。

　　2、課外拓展是教學活動的延續(xù)。教學并不因鈴聲的敲響而結(jié)束，課外也是教學活動的大舞臺。本學期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學欣賞、觀察調(diào)查等活動，拓展學生的科學學習空間，發(fā)展學生對科學的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。

　　3、關(guān)注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關(guān)注差生，多給差生機會，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質(zhì)量。

　　三、個人素質(zhì)提高。

　　1、不斷加強自身修養(yǎng)，學習相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

　　2、多讀書，多學習，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，向教學注入新鮮血液。

　　3、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法。

　　4、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。

　　5、提高計算機應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學中，提高教學魅力。

　　6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。

　　總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，盡職盡責，教書育人。