小學(xué)教師工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
以縣教育局、教師進修學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校的具體情況，以提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，通過多種途徑，努力提升教師的教育、教學(xué)水平，全面提高教師隊伍的素質(zhì)。
二、 培訓(xùn)目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。
三、培訓(xùn)的方式
采取集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、會議中滲透等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。
四、具體工作：
1、為豐富教師的教育理論知識，提高理論水平，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“ 多元智能”等教育理論，學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實際組織教師座談會，教學(xué)沙龍研討等活動。
2、為豐厚教師文化底蘊，提升為師之道，我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，并要求教師做好筆記，寫好體會。
5、進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用能力水平，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段，我校進一步加強對教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
以“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”為基點對教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，在學(xué)習(xí)借鑒中提高教學(xué)水平。要求教師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應(yīng)用平臺”上的資源。教導(dǎo)處根據(jù)老師與實際相結(jié)合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核。
6、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作，以“師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容，按時完成培訓(xùn)任務(wù)。
7、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng)，繼續(xù)做好粉筆字、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn)，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合，期末組織全體教師教學(xué)基本功驗收活動。
8、認(rèn)真參加上級教育部門組織的'各種培訓(xùn)、聽課、年會、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考試等活動。
五、其他工作：
1、組織全體教師參加20xx年年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)及在線考試。
2、認(rèn)真做好校刊的編輯出版工作，在新修改完善的基礎(chǔ)上力爭使校刊的內(nèi)容、版面、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，突出實效性，要提高欣賞和閱讀效果，要鼓勵學(xué)生寫作的積極性，出刊要及時。
3、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計版面，設(shè)計要突出特色，內(nèi)容要精、新，有亮點，創(chuàng)出品牌，讓校園各個傳媒資源共享。
4、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充，材料的上傳，體現(xiàn)教師在文學(xué)、業(yè)務(wù)等方面的知識素養(yǎng)。
小學(xué)教師工作計劃2
我也是要對于學(xué)生去做一個家訪，了解學(xué)生們的一個情況，對于這次的家訪，我也是要做好計劃，才能更好的去把家訪給你做好。
首先我也是要列出我要家訪的學(xué)生名單，了解他們的住址，明確哪些學(xué)生住的地方是比較近的，這樣我也是可以統(tǒng)一安排幾天的時間去到這一部分學(xué)生的家庭里去拜訪，這樣就避免了由于一個個按照名單來，導(dǎo)致了交通的時間比較長，也是挺難安排時間的，同時也是需要和家長去溝通，他們的一個時間是什么時候方便一點，每個學(xué)生的家訪安排也是需要確定好時間，這樣也是不會耽擱了，或者導(dǎo)致到了學(xué)生的家里，而家長不在的情況發(fā)生，并且一些學(xué)生的情況，有些可以簡短的了解，一些需要詳細(xì)的多和家長溝通，所以也是需要把時間給確定好。
特別是一些問題學(xué)生，更是需要和家長們有更多的溝通，而不是僅僅走個過場，那樣的話其實和沒有家訪也是沒有區(qū)別的，對于一些表現(xiàn)好的學(xué)生，并不需要太多的`時間去花費在家訪上面，畢竟在學(xué)校的表現(xiàn)，家長們也是看到了，而且也是沒有那么多的一個問題，而對于成績糟糕，或者表現(xiàn)不好的學(xué)生，則是需要針對性的提前做好他們的問題表現(xiàn)，到時候到了學(xué)生家里也是可以很好的去和家長們?nèi)ミM行溝通。
同時對于這次的家訪，我也是需要把時間都是確定好，分配好時間，不能影響了自己在其余事情上面的安排，可以說家訪不但是需要和家長來對時間，同時也是需要和自己的一些工作來對時間，可以說還是需要有很詳細(xì)的計劃才行，把時間安排都列表出來，這樣也是更加的清晰了。
而這次家訪的一個目的也是主要了解學(xué)生們在假期的一些情況，雖然之前也是通過了視頻的方式，或者和家長電話的溝通，但是一些面對面的交流也是非常的必要，畢竟有些時候在視頻里面或者電話里面也是不好去溝通的，無法更加準(zhǔn)確的去傳達信息，我也是知道這次的家訪重要性非常的大，所以也是需要提前的把計劃列出來，做出表格，每個學(xué)生家訪的目的細(xì)化下去，這樣才能更好的去執(zhí)行。
到了家訪的時候，也是可能出現(xiàn)一些意外的情況，或者時間的調(diào)配方面也是需要去改變，也是要根據(jù)實際的一個情況去做好計劃的調(diào)整，去把家訪的工作給做好了。
小學(xué)教師工作計劃3
忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取20xx年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下小學(xué)教師工作計劃:
一、思想政治工作計劃
始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、課堂教學(xué)中國雨田天空
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的`提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
認(rèn)真計劃20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力！！
小學(xué)教師工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)教育局師訓(xùn)工作計劃，結(jié)合學(xué)校工作要點，以培養(yǎng)一支“團結(jié)、合作，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍”為工作目標(biāo)，以“培訓(xùn)適應(yīng)課堂教學(xué)改革的師資”為重點，以“提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平”為主線，低起點，高質(zhì)量，多形式，分層次的進行培訓(xùn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型的新型教師隊伍。
二、工作目標(biāo)：
1、加強師德建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)，努力提高山村小學(xué)教師素質(zhì)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻的教師隊伍。
2、從提高教師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)入手，打造出一些學(xué)科帶頭人、骨干教師等優(yōu)秀教師群體。
3、著眼“課堂教學(xué)”改革，加強對課改過程中教師的培訓(xùn)，深入進行課堂教學(xué)的研究，探索出適合我校實際的課堂教學(xué)模式。
4、在開展課題研究的`過程中，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)教師的科研意識、創(chuàng)新能力，達到科研興教的目的。
5、爭取在各級小學(xué)教師教學(xué)比賽活動中取得優(yōu)異成績。
6、落實校本培訓(xùn)，按計劃開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、各學(xué)科、各學(xué)段的培訓(xùn)活動，讓每位教師本年度繼續(xù)教育課時達到上級規(guī)定指標(biāo)。
三、工作要點
1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。依據(jù)《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件要求及中華傳統(tǒng)文化,在教師中開展比師風(fēng)、比師德、比敬業(yè)、比奉獻活動，樹立“五種精神”(愛生如子、敬業(yè)奉獻、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新、淡泊名利）,加強教師的職業(yè)道德教育。
2、優(yōu)化校本培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。加強新課程師資培訓(xùn)，扎實開展新課程理論與實踐系列培訓(xùn)。
小學(xué)教師工作計劃5
每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都個家庭的悲歡。而五年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教關(guān)系著一育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下，各年級學(xué)生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視。
一、工作重點
1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
二、具體措施
1、配合體育教師充分利用室內(nèi)課，積極進行體育運動常識安全教育
體育教師充分利用室內(nèi)課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險品。
②、防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠(yuǎn)離XX。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的.飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
③、勞動安全教育
教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
④、防電安全教育
嚴(yán)禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。
3、結(jié)合品德生活課，進行安全教育
①.教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
③、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
④、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌俾砑右恍崴苑罓C傷。
4、利用班會課進行日常安全教育
班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項：①、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故;③、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。
小學(xué)教師工作計劃6
為貫徹落實教育局《推進義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神，進一步促進片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進薄弱學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高，促進農(nóng)村教師的專業(yè)成長，真正達到互相學(xué)習(xí)、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以辦人民滿意教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，通過政策引導(dǎo)、經(jīng)濟激勵等措施，組織、鼓勵、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教，改善學(xué)校管理，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、基本原則
按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、立足長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則進行交流。
三、交流方式
1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。
2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。
3、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組，促進學(xué)科教研組間的相互融合。
4、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助，相互交流。
三、交流要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會教師交流工作的意義、目的和要求，端正態(tài)度，提高對交流工作的認(rèn)識。
2、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況，在人力物力上給予支持。
3、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度，服從交流學(xué)校的管理，學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導(dǎo)本校的工作。
4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。參加交流的教師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進的管理經(jīng)驗、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。
6、及時梳理出本校在管理、教學(xué)、德育等方面存在的問題，有針對性地到交流學(xué)校了解情況，認(rèn)真觀察、做好對比分析，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。
各校一定把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷改進提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的.作用。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程。
二、工作思路：
1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)；
4、強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化；
三、工作重點：
（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、充分發(fā)揮教師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。
（二）實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。
1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。
2、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
（三）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
4、加強對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進行宏觀調(diào)控。
（五）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3、示范課：進行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻課活動。
4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
5、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
小學(xué)教師工作計劃7
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
三年級五班共有學(xué)生xx名，其中男生xx名，女生xx名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生人數(shù)少，后面后進生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。
后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進步。
二、指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文三年級下冊》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù)編寫的。
本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。
三、教學(xué)措施
1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。
3、充分利用一切教育資源。
4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。
四、課題研究方向
繼續(xù)進行作文片斷的練習(xí)。
1.小學(xué)教師上半年教學(xué)工作計劃
1、加強教學(xué)常規(guī)的落實，把工作做實。
2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之，我與學(xué)生共同成長。
3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的.溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學(xué)生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。
備課
(1)充分利用中學(xué)語文等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。
(2)充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。
(3)認(rèn)真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。
(4)認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。
上課
(1)一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。
(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。
(3)面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。
(4)狠抓知識點落實，專題練習(xí)，補充大量高考知識。
(5)認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。
(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。
輔導(dǎo)
(1)培優(yōu)補差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。
(2)對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。
(3)課后抓名篇名句的落實。
閱讀寫作
(1)上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。
(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。
(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。
(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。
(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流。
考試評價
(1)以周周練的形式，分階段專題測試。
(2)以月考的形式，進行綜合訓(xùn)練。
(3)及時評分評講。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文，進行個別輔導(dǎo)。
小學(xué)教師工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教育教學(xué)工作，認(rèn)真落實市教育會議精神，根據(jù)沙區(qū)教研室教學(xué)工作重點，更新教育思想與觀念，大力實施素質(zhì)教育。以提高課堂效率為中心，堅持以人為本，以科研為先導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，力促教師專業(yè)成長，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。解放思想，創(chuàng)新思路，逐漸提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，（即備課與檢查、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、測試）尤其是加強課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。
2、加強師資培訓(xùn)力度，在上學(xué)期教師定等課的基礎(chǔ)上。落實針對青年教師的每學(xué)期的“三課”亮相課、成長課、匯報課制度。力爭在課堂教學(xué)中盡快勝任教學(xué)工作，使青年教師穩(wěn)固提升教學(xué)水平。其次是針對青年教師的學(xué)科理論培訓(xùn)，利用周四單周第二節(jié)課后及下班后1小時的時間，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。針對有經(jīng)驗老師的大賽課，促進教育教學(xué)水平更上一個臺階，帶動一批青年教師使他們盡快成長。同時為選拔校級“三種人”做準(zhǔn)備。
3、加強教研組建設(shè)，教研組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃及沙區(qū)教研室的工作要點，制定詳實的教研組工作計劃。同時結(jié)合本組的實際情況及教師的實際需要有針對性的開展教研活動。按照學(xué)校的教師的培養(yǎng)
計劃有意識的進行分層培養(yǎng)。教研活動安排要“五定”要定主題、定內(nèi)容、定地點、定時間、定負(fù)責(zé)人，杜絕將教研組活動等同于開會布置或總結(jié)工作，要有學(xué)科專業(yè)特點。開學(xué)初上交教研組活動安排，嚴(yán)格按活動安排執(zhí)行，不得隨意取消，如與學(xué)校大型活動沖突，要在當(dāng)周補上，并報校長室及教導(dǎo)處備案，各教研組聯(lián)系負(fù)責(zé)人要在教研活動時參會，做好記錄上報學(xué)校。各教研組的校本研修工作成效作為年底評優(yōu)的依據(jù)。
4、加強各科教學(xué)活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，建立月考及期中考試制度，各教研組組織召開月考及期中考試分析及經(jīng)驗交流會，查遺補漏找出存在的問題及差距，為后續(xù)的復(fù)習(xí)做好鋪墊。針對月末考試，月初召開家長會進行總結(jié)分析，加強家校間的聯(lián)系，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
5、切實落實備課改革，加強備課組建立和管理，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效、低效勞動，切實減輕教師的工作負(fù)擔(dān)的同時避免集體備課不落實，因此集體備課需要”三定”:定時間、定地點、定主備人。語、數(shù)、英教研組將集體備課安排以書面的形式上交教導(dǎo)處一份，由主管教學(xué)主任親臨備課組指導(dǎo)檢查，做好記錄，上報學(xué)校。
6、加強校本課程管理，尤其是目前已經(jīng)成熟的經(jīng)典誦讀《翰墨雅韻》的教學(xué)管理，要將經(jīng)典誦讀落在實處，避免走形式，走過場。除定人、定時外，校本課程學(xué)期初要有計劃，學(xué)期末要有總結(jié)，要有教案，教導(dǎo)處對于教案檢查每月進行一次。
7、加強傳幫帶工作。拜師幫教活動明確師徒的職責(zé)。從備課、上課、批改作業(yè)、家校聯(lián)系等進行指導(dǎo)。期末通過教學(xué)成績、課堂教學(xué)（匯報課）、青年教師匯報及教研活動等進行綜合評定，評出優(yōu)秀青年教師及指導(dǎo)教師。
8、重視語、數(shù)、英學(xué)生成績的提升工作，從備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差、測試等環(huán)節(jié)上入手，找到問題和差異，分析對策，有針對性的進行調(diào)整、強化。使語、數(shù)、英學(xué)科的成績穩(wěn)中有升。
9、組織管理好“三級”課題的申報。研究過程、結(jié)題工作。決不允許出現(xiàn)無法結(jié)題的現(xiàn)象，課題負(fù)責(zé)人、教研組、教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，有效地開展研究結(jié)題工作。
三、主要工作和措施：
（一）加強師德建設(shè)，樹立教師良好形象。
學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德的規(guī)定，以及71小教師職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定和要求。遵守教學(xué)常規(guī)的相關(guān)要求，杜絕無教案進課堂，體罰變相體罰學(xué)生等教學(xué)事故發(fā)生。
（二）科學(xué)管理，加強校本研修、教研組建設(shè)。
本年度，我校將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理，確保新課程改革的深入發(fā)展。
1、建立健全校本教研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立以韓莉校長為組長，副校長董笑梅為副組長，教導(dǎo)主任和教研主任，教研組長、年級組長為組員的多級管理網(wǎng)絡(luò)，共同參與校本教研教研工作，深入課堂調(diào)查、研究、指導(dǎo)，為推進教育教學(xué)工作保駕護航。
2、每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個教研組，主抓教研組建設(shè)及校本教研工作。將校本教研工作落到實處，將教師的個人成長作為中心工作。加強對各教研組的調(diào)控、管理工作。每個教研組由相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂聽課，參與各組的教研活動。指導(dǎo)各科任教師開展集體備課、研討等教研工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3、抓好外出、學(xué)校、教研組三級培訓(xùn)機制，以參與、組織教研活動為載體，根據(jù)教師需求及各學(xué)科先進的教學(xué)理念主題為內(nèi)容，開展和參與行之有效教研活動。各教研組每學(xué)期不少于8次的`教研活動，進行分層次、分梯隊培訓(xùn)，根據(jù)不同梯隊教師教師的需求開展、參與不同形式、不同內(nèi)容的教研活動。
4、定期召開每月一次校本教研工作例會，不斷調(diào)整工作方向，總結(jié)階段性教研工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)，商討、修訂下階段的工作安排；開展多種形式的教科研活動。
5、各教研組長、年級組長、各教師明確自己的責(zé)任，各司其職，高節(jié)奏、高效率地推進教研工作。教研組要精心搜集信息，匯編成資料，供廣大教師學(xué)習(xí)，并做好資料收集、整理工作，組織完成好集體備課工作，認(rèn)真總結(jié)校本教研工作經(jīng)驗得失。
6、教研組注重團隊建設(shè)。教研組力爭建設(shè)一支敢于創(chuàng)新、團結(jié)向上的團隊了，在這個團隊中大家能互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進步，每一位老師都把自己融入這個集體中。而且毫不保留的把自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)資源與大家共享。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)促進教師專業(yè)化成長
1、教師隊伍四個梯隊建設(shè)：將全校教師進行定等分類，分為四個梯隊。為更好的激勵教
師的成長，提升教師成長的內(nèi)驅(qū)力，四個梯隊采用不同的管理、不同的培訓(xùn)、不同的要求、不同待遇。每位教師都有機會加入更高一級梯隊，參與更高級別的交流、展示、比賽等活動。每個梯隊都是給上一梯隊輸送人才的搖籃。如：從青年教師中脫穎而出就可以進入優(yōu)秀青年教師，再從優(yōu)秀青年教師中選拔校級“三種人”，校級的“三種人”再推選沙區(qū)級“三種人”。
2、探索有效的教研途徑：繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑，認(rèn)真研究探討教學(xué)中出現(xiàn)疑難問題的原因及解決問題的策略，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研討、課程論壇等途徑引領(lǐng)青年教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為方式。
3、讀書反思提升：學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實踐為主，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結(jié)合。使每位教師養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)校要把讀書活動列入教師專業(yè)成長考評及常規(guī)檢查中。
4、專家引領(lǐng)輻射：一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進名家教學(xué)思想，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學(xué)校，引進他們新的理念和教學(xué)思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
小學(xué)教師工作計劃9
一：指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。
二：工作任務(wù)
1、高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。
2、十月中旬的校運動會。
3、學(xué)校十一月初的期中考試。
三：教學(xué)目標(biāo)
1、突出化學(xué)學(xué)科的'特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。
3、增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。
4、大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。
四：學(xué)生情況分析
1、學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。
2、學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點不全面。
3、上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺......
小學(xué)教師工作計劃10
一、狠抓隊伍建設(shè)，強化尚行意識。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人，加強師德師風(fēng)教育活動方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會，評選師德標(biāo)兵，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》，結(jié)合學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，采取制度管理、量化考評、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。
3、加強少先隊組織建設(shè)。競選、任用大隊、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用，管理好學(xué)校的路隊、衛(wèi)生、兩操等工作。
二、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學(xué)生。
1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能，教師在授課時必須做到 “五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識，要結(jié)合班級工作中的不足，學(xué)生群體存在的問題，認(rèn)真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化，做到德育漸進;三是要有“機”。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機，從學(xué)生存在的典型事例入手，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學(xué)生年齡特點，注意教育的火候，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，以激勵為主，避免空洞說教。學(xué)校將組織對授課情況進行抽查。
2、加強班會、隊會教育。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進行摸排，確立重點教育問題，結(jié)合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總結(jié)提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動，提高德育教育水平。
3、評選“四尚”班級。本學(xué)期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選，每2周評出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級，促進 “三風(fēng)建設(shè)”，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結(jié)合，把評比結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。
4、評選“十佳最美少年”。要強化養(yǎng)成教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的.公民意識，注重學(xué)生的文明禮儀教育，注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進校”為契機，要加強校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實際，采取有效措施加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
三、大力開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。開展“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。
小學(xué)教師工作計劃11
本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵照我校工作安排，結(jié)合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心，全力抓好理論與實踐的研究，努力開創(chuàng)校本教研新局面；以提高教學(xué)質(zhì)量為重點；以提高教師專業(yè)素質(zhì)為動力，為每一個學(xué)生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。堅持解放思想、與時俱進，加速教育創(chuàng)新工作步伐，不斷優(yōu)化教研工作策略，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，面向基層、立足實際，主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。
一、以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規(guī)范課堂
課程改革是當(dāng)今基礎(chǔ)教育階段的工作重點，是深化教學(xué)改革各領(lǐng)域的切入點和中心工作。在當(dāng)前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓(xùn)工作。
1、在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)多形式、多途徑分學(xué)科搞好二級培訓(xùn)工作，組織教師參加九冊語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。
同時，通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討，以深刻領(lǐng)會新課程理念、目標(biāo)、要求和基本特征，深入研究各學(xué)科新教材為重點內(nèi)容，以進一步更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、研究解決新課程實驗過程中的實際問題為目標(biāo)，繼續(xù)深化教師培訓(xùn)工作，并把培訓(xùn)工作作為新課程實驗推廣的一項基本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。其中，要兼顧好實驗?zāi)昙壗處熍c尚未進入實驗?zāi)昙壗處熍嘤?xùn)的關(guān)系，逐步把非實驗?zāi)昙壗處煹呐嘤?xùn)組織起來，幫助他們在實施現(xiàn)行教材的過程中體現(xiàn)新課程的理念，為全面進入新課程實施奠定基礎(chǔ)。
2、加強對實驗學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。
組織教研員深入基層，深入課堂進行課改年級的聽課活動，并與基層老師座談，了解教學(xué)動態(tài)，探討實際問題，針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時采取對策。
3、科學(xué)與綜合實踐課程調(diào)研。
在上學(xué)期調(diào)研的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加強對學(xué)校綜合實踐課程和科學(xué)課的落實工作。各校對這兩門課程一要加強師資配備，二要注重課程落實，三要加強研究與管理。
4、繼續(xù)加強地方課程建設(shè)。
開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資源開發(fā)等課程建設(shè)課題研究，大力促進我市校本課程研發(fā)工作。
二、以常規(guī)檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動基層教研活動
1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動
組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動，結(jié)合市局常規(guī)檢查，促進學(xué)校完善教學(xué)管理，檢查采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理情況等形式，還將根據(jù)具體情況對學(xué)生進行學(xué)習(xí)測試。
2、片區(qū)教研活動
繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動，加強橫向交流與溝通。做到主題科學(xué)、目標(biāo)明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來。
3、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實國家、地方、學(xué)校三級課程管理。各校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)要制度化、規(guī)范化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，加強教學(xué)“五認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。
三、以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業(yè)素質(zhì)
完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。各校結(jié)合自身實際，完善相關(guān)制度，短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。開展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用
一是福安市《教學(xué)研究》刊物的窗口作用，本學(xué)期擬增設(shè)教研員談?wù)n改，教導(dǎo)主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗，交流心得，增加教學(xué)的導(dǎo)向作用。二是建立福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)，發(fā)動全體教研員發(fā)表教學(xué)評論，暢談教學(xué)隨想，反思來自一線的教學(xué)案例，努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下，在網(wǎng)上建立電子信箱和相應(yīng)的教學(xué)咨詢專欄，分學(xué)科與基層教師溝通并隨時解答問題，以加強教學(xué)改革、教育教學(xué)理論、教學(xué)動態(tài)等方面的宣傳力度。
2、開展以下一些教研專題
①學(xué)生發(fā)展性評價
通過建立促進學(xué)生發(fā)展的評價方式，構(gòu)建我市小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。保證新課程培養(yǎng)目標(biāo)的落實；開展命題研究，進行命題改革。小學(xué)階段結(jié)合新課改工作積極進行命題改革，適應(yīng)新課改的要求，認(rèn)真研究新課標(biāo)、新教材、新教法、新學(xué)法，本著注重基礎(chǔ)性、加強開放性、強調(diào)實用性的.命題思路，積極進行命題改革，促進學(xué)生全面、主動、充分、和諧、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用，推動新課改的實施。
②語文學(xué)科：啟動語文實踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究課題；繼續(xù)加強寫字教學(xué)專題研究，在保證課程落實的前提下有較為固定的教師隊伍。
③數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決研究；
④品德與生活科課程資源的開發(fā)與利用以及相關(guān)課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學(xué)幅射示范作用，帶動各完小教學(xué)改革研究。學(xué)校要有自己的子課題，并積極實施，逐步深入，抓出成效。
⑤綜合實踐活動課程開展;綜合實踐活動課與學(xué)生發(fā)展關(guān)系研究;
此外，技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與研究，要牢牢把握培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力這兩個要點，務(wù)實求真。
四、加強學(xué)習(xí)、努力工作，為每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件
1、加強學(xué)習(xí)
繼續(xù)加強教研室自身建設(shè)。一是注重教研員自身能力的提高，通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力；二是教研室要繼續(xù)健全管理制度，建立并完善福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)頁，力求在內(nèi)容上體現(xiàn)豐富性、鮮活性、實用性，指導(dǎo)性，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的信息平臺。
理論學(xué)習(xí)應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習(xí)的課題和內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的參照，在教研活動中結(jié)合課改實驗開展同步學(xué)習(xí)，既形成學(xué)習(xí)的層級管理和輻射效應(yīng)，又充分發(fā)揮教研活動對教師的繼續(xù)教育功能。
2、開展教導(dǎo)主任評選活動
本學(xué)期開展一次福安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任評選活動（市局表彰），旨在促進教導(dǎo)主任的成長。因此，教導(dǎo)主任要樹立：全心全意為教師服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意為家長服務(wù)，全心全意為學(xué)校服務(wù)的宗旨。具備高素質(zhì)的教育理論，一切為了教育，一切為了學(xué)生；要深入教研組，及時了解一線教師的教學(xué)實際情況，提出針對性強的教研目標(biāo)。特別在總結(jié)、推廣先進課改經(jīng)驗的同時，對存在問題要及時改進、及時反饋、加強橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力創(chuàng)造條件，提高全體教師的隊伍素質(zhì)。
五、開展以下幾項專題活動
1、寧德市教壇新秀評選；
2、學(xué)生發(fā)展性評價論文征集活動及課題研討會；
3、品德與生活優(yōu)秀課件展評；
4、技能、科學(xué)科帶頭人評選活動；
5、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科年會；
6、第十二屆小學(xué)生作文競賽、第七屆小學(xué)生寫字比賽；
7、骨干教師成果匯報會；
8、優(yōu)秀教導(dǎo)主任評選活動。
9、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科年會。
小學(xué)教師工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)，教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作：
（一）重視師資隊伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的
1、落實"藍青工程"，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導(dǎo)區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
4、組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)。
5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化，制度化的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省，市，區(qū)各學(xué)科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。
（二）立足課堂，深化教學(xué)改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，學(xué)科組聽課，評課等活動，加強教學(xué)研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的`聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學(xué)，語文，英語教研組活動的時間。（具體活動安排見校本教研計劃）
（三）加強教學(xué)常規(guī)管理
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到"開齊，上足，教好"，促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。
小學(xué)教師工作計劃13
一、學(xué)生基本情況分析：
我們所教的六年級學(xué)生，閱讀基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。從總體上看，閱讀能力不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀能力比較差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對閱讀的興趣比較濃。部分學(xué)生課外閱讀習(xí)慣差，知識面狹窄;知識運用不夠靈活，理解、感悟比較膚淺，語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想;特別是學(xué)生的獨立閱讀能力差。因此新學(xué)期中，培養(yǎng)學(xué)生把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要，讓學(xué)生樂于讀，自愿讀，才能使其成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑。
二、教材基本內(nèi)容分析：
《日有所誦》是親近母語兒童閱讀研究中心為小學(xué)各年齡段孩子量身定做的一套經(jīng)典誦讀讀本。它具有一些特色：
1.經(jīng)典性：這是這套讀本最基本的特點。該書在廣泛選票的基礎(chǔ)上，精心遴選了一些最經(jīng)典的詩性文本，如兒歌、童謠、現(xiàn)代詩歌、古詩詞曲、晨讀對韻等，該書還精選了《大學(xué)》、《中庸》、古代寓言中易于記誦的章節(jié)，用經(jīng)典去叩啟孩子天賦之門。
2.序列化：根據(jù)生活實際情況編排。
為豐富孩子們閱讀面，增進閱讀興趣，本學(xué)期閱讀課上還將把名著導(dǎo)讀融入課堂。
三、教學(xué)的具體目標(biāo)(含檢測內(nèi)容與方向)：
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。本學(xué)期將以“開闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書方法”為目標(biāo)，在閱讀欣賞課上，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2.通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
3.能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。
4.讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。
四、教學(xué)的主要措施及方法：
1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時間，擴大學(xué)生的'詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。
3、保證學(xué)生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間，確保學(xué)生每天閱讀時間。
4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生簡單的讀書方法，列出自讀提綱。
5、與學(xué)生一起讀書，及時交流讀書心得。
6、開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
7、有計劃地安排作好讀書筆記。
小學(xué)教師工作計劃14
一、學(xué)科設(shè)想
教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實驗質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動，使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用與日常生活，同時在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。
高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力，使他們進一步了解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。同時，在教學(xué)中將進一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，達到擴充學(xué)生的`科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。
二、具體措施
課堂終是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。
1、課前備課。做好備課工作。
(1)、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。
(2)、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的'知識與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。
(3)、備方法、手段。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法、學(xué)法，如實驗課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行假說與探究。非實驗課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示，進行信息發(fā)布會、報告會、交流會等活動。
(4)、課上。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿。傾聽與交流的習(xí)慣。與他人友好合作的習(xí)慣。善于思考、勤于動腦的習(xí)慣。有條不紊地進行實驗的習(xí)慣等。
2、課外拓展是教學(xué)活動的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束，課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動，拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。
3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機會，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、個人素質(zhì)提高
1、不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻，嚴(yán)格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。
2、多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，向教學(xué)注入新鮮血液。
3、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法。
4、認(rèn)真進行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。
5、提高計算機應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。
6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。
總之，我將嚴(yán)格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，盡職盡責(zé)，教書育人。
小學(xué)教師工作計劃15
一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德，中國大學(xué)網(wǎng)范文之教師工作計劃:小學(xué)教師工作計劃。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的.形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。
個人目標(biāo)(包括德、能、勤、績等方面)：積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。促進學(xué)生全面關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，以飽滿的精神投入教學(xué)，不遲到早退嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
具體措施及安排：
一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。
二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。
三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。
四、積極參加學(xué)校舉行的教科研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
五、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
六、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
【小學(xué)教師工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教師工作計劃04-23
小學(xué)教師研修工作計劃11-21
小學(xué)教師工作計劃【熱】12-16
小學(xué)教師語文工作計劃11-29
小學(xué)教師工作計劃【精】12-02
【精】小學(xué)教師工作計劃12-03
小學(xué)教師教研工作計劃02-09
【薦】小學(xué)教師工作計劃01-09
小學(xué)教師工作計劃【薦】02-25