小學教研組工作計劃通用15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的小學教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教研組工作計劃1
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。
二、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
三、繼續探討“快樂教學”的教學模式。
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1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業隊伍的`建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
小學教研組工作計劃2
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以“構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路。抓教學常規管理，建立符合新課程理念的教學規范指導教師的教學的行為，對提高音樂教學質量，促進學生全面、持續發展具有十分重要的意義。
二、主要措施
1、認真學習和貫徹執行新課程標準，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的`教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。
2、在校內進行藝術節大賽的選拔工作。
3、加強教科研方面工作力度，多開展教研活動。
4、抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習以及各級各類音樂比賽。采取相應措施促使兼職教師的專業素質、教學能力進一步提高，兼職教師教學水平達到縣合格課及以上標準。
三、活動與時間安排
二月份：
1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。
2、制定音樂教學進度。
3、月常規檢查。
三月份：
1、組織教師認真研讀《音樂課程標準》。
2、課前十分鐘，讓學生初步感受集體舞音樂，激發興趣。
3月常規檢查。
四月份：
1、組織好校藝術節表演大賽的報名工作。
2、月常檢查。
五月份：
1、配合大隊部籌備慶“六一”活動。
2、藝術節表演大賽校內選拔。
3、月常規檢查。
六月份：
1、結合“六一”活動，進行文藝展示。
2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。
小學教研組工作計劃3
20xx年，是我總校中小學全面貫徹實施素質教育，積極推進課程改革，全面提高教育質量的一年。根據旗教研室指示精神和我鎮教育教學工作的實際以及總校教育教學工作計劃的要求，今年，中心教研組要以課程改革為中心，抓管理、抓教研、抓課堂、抓質量，以全面落實素質教育為目標，以強化教育教學科研、培訓提高師資水平、保證教育教學質量為重點，增強服務教學第一線的工作意識，求真務實，開拓創新，高舉質量旗幟，強化質量意識，全面提高教學質量，優質高效地完成今年的各項工作任務。
一、加強學習，更新觀念，強化中心教研組隊伍素質，樹立教育的良知和責任。
中心教研組教研員要學習在先，研究在先，成為引領課改的先鋒。利用自學、集體學習研討的形式，深入學習研討“新課程標準”、“新教材內容”，把新課程標準、新的教育思想、現代教學方法和手段貫徹于教學之中，通過全方位深入學習，使教研員的觀念得到更新，自身素質得到提高，從而有效地指導服務于課改。
二、采取有效措施，培訓提高師資水平
建設一支高素質的教師隊伍，是全面提高教育教學質量，做好課改工作，推進素質教育的根本保證，高素質的教師隊伍是課改成功的先決條件。
1、中心教研組教研員要承擔校本培訓任務，要對教師分科進行《課程標準》及教材培訓、學習和研討，使全體教師進一步更新觀念，提高認識。
2、繼續鞏固教師業務練兵成果，層層開展系列達標課、優質課和創新課的認定、評選及申報工作。
3、抓好傳幫帶，開展好集體備課活動，一人主備，大家協備，同課異構，發揮特長，展現特色。
4、積極鉆研教學業務知識，開展形式多樣、內容豐富、富有成效的校本教研活動，把每一項教學任務落實到每一位教師身上，要做到環環相扣，一抓到底，務求實效，同時，要加強校際間的聯系，廣泛開展聯片教研活動，取彼之長，補已之短。教研活動要做到“七有”（有計劃、有時間、有地點、有主題、有記錄、有總結、有考評）和“五到位”（準備到位、人員到位、指導到位、效果到位、考評到位）。
三、以課改為中心，加大教科研力度
1、扎實推進課改，加大教科研工作力度，是提高教育教學質量的保證�？蒲幸穾诱n改已是必由之路。中心教研組教研員既是研究者，又是實踐者，要切實做好校本教研工作，與教師一起進行課改實驗的研究探討，加大指導力度，把新課程標準、新的教育思想、現代教學方法和手段貫徹于教學之中。
2、進一步完善“課改實驗方案”，建立“課改教師檔案”，探討適應課改的新的評價方案，中心教研組教研員要及時發現和研究解決新課程實施過程中出現的各種問題，要在廣大教師中形成“問題就是課題，教學就是研究，創新就是成果”的共識，激發大家參與教科研的興趣和動力。
3、開展研究性學習活動，倡導自主、探究、合作式學習，積極推廣教師中的'課改成功經驗，以起到以點帶面、全面提高的作用。
4、中心教研組教研員要把教科研做為課改實驗的中心任務，牢固樹立教科研為教學服務的思想，注重學習鉆研，了解最新教改動態，積累本學科資料，寫出專題講座，要把教學實踐中發現的問題作為課題，加以研究，解決課改中出現的新問題，年終寫出高質量的課題研究報告或教科研論文。
四、做好日常工作，服務教學第一線。
1、中心教研組教研員要在學校的領導下，做好本職工作，要幫助學校完善課改實驗方案，全方位提供課改信息和咨詢，指導課改實施，研究探討改革思路和辦法，提出有益于課改的建議和意見，為學校的宏觀決策提供可行性依據。
2、中心教研組要成為全鎮中小學課改的指導中心，教研員要成為課改的中堅力量，每一個教研員都要在本校確立幫教對象，指導備課、講課、說課，同時示范教學，做教育教學講座，特別要注重幫教承擔課改任務的教師，推進課改實驗有效進行。
3、各教研員要協助學校根據實際開發課程，要上好校本課 程，做好教務主任的助手。
4、向課堂要質量，向教研要質量，向落實要質量，形成以提高教學質量為主題的“五課”即“備課、上課、說課、評課、研課”活動體系。
5、根據總校述職制度，每學期末，中心教研組教研員都要進行學期專項述職工作�？傂Ｒ暺渎男新氊熀屯瓿扇蝿盏馁|量，將給予100——300元崗位津貼。
全體教研員：
20xx年是我旗教育教學質量年，面對新課程挑戰，我們要把堅持教育創新，深化教育教學改革，抓教科研促課改，推動指導服務教學第一線做為工作重點，充分發揮指導和服務功能，內強素質，外樹形象，踏實工作，服務教學，以保證教科研工作的有效開展新課程的全面實施，教學質量的大面積提高。
小學教研組工作計劃4
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據縣教研室工作計劃，以學校發展為本、以學生發展為本、以教師發展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，使教育科研真正成為學�？沙掷m發展的動力。強教學研究，狠抓常規落實，細化習慣培養，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量。具體工作如下：
一、強化常規教學管理，夯實基礎，提高教學效益。
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規教學管理規程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網絡資源，在三至五年級語文數學學科上，以河北 為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續堅持執行月考制度，單元過關制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的業務能力。搞好學生作業的評比，提高教師課后反思的業務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質教育
深入學習《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發校本課程有機的結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生全面發展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經典誦讀校本課程。
2、各學科繼續利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。
3、發揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。
三、深化校本研修，營造書香校園。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中國共產黨享，在共享中發展。
2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。
3、增強教師網絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質。要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的`質量和效果。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優秀教案、課件、優秀課、優秀論文的評選工作，要讓優秀教師切實起到幫帶的領頭作用。
6、搞好縣級課題《影響農村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結題。
7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續爭取與手拉手學校多聯系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。
小學教研組工作計劃5
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二 、活動目的
教研活動為的是要改進課堂教學，使其以取得最佳的教學效果。 改革課堂教學的實質，就是教師教學方法的改進。所以，如何改進教學方法，使教師自身的教法能符合當前教學的實際，取得最佳的教學效果，這已經成為改革課堂教學，開展教研活動的主題;改進教學方法，是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結著的突出問題;要想提高教學水平和教學質量，就必須進行教學方法的改進。但是，改進教學方法沒有固定的模式，靠的是各位教師發揮主觀能動性，通過艱辛的實踐和苦心的摸索，不斷試驗、分析、總結和提高，才能得到改進。教學方法改進的過程，就是創新的過程，只有創新精神的教師，才能不斷改進教學方法，以取得最佳的課堂教學效果。
三、教研組現狀分析：
數學組現有16名教師，其中初中7名，高中9名。年齡結構為：40—50歲6人，30—40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9。班主任為9人。從以上數據可以看出這是一個充滿活力的集體，是一個能承擔重任的團隊。
四、科研課題
課堂教學中時刻牢記學校制定的“提升地區整體課堂教學質量”和“精細化管理，創高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學的始終，同時結合學生實際和初高中差異特制定本教研組課題如下：
初中：提高課堂效率，縮小兩極分化數學組教研工作計劃高中：初高中數學教學的銜接
五、教研組工作要求
（一）、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。
1、備課： 要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，年輕教師至少16節，要邊聽邊思，及時評注。
�。ǘ┰鷮嶉_展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4、結合我校本學期的校本培訓及相關數學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，
切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。
5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。
六、集體備課和教研的主題和發言人
1。每人一課及備課順序
教研活動時間為每周二下午，第一節講課，第二節評課，三四節講課人備課及分組備課。
2。根據學校安排組織教研組學習4次。
初中：張育師。牟亮。
高中：王甲忱。宋艷秋。
內容另訂，以新課程標準為主題。
七、課外活動安排
初中：初二年組知識競賽（12月份） 高中：高一年組知識競賽（10月份）
在上學期的各項教育教學活動中，我校取得了令人矚目的成績，如：開展了每周一次的教學公開課活動，使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學比賽中，取得了驕人的成績。回望過去的一學期所取得的成績，聯系今年所面臨的任務，依據學校工作計劃及教導處工作計劃，我們本學期要做好以下方面的工作：
一、開學預備周內，教師要在認真學習《課程標準》（《教學大綱》），通讀并理解教材編寫意圖，初步了解學生的基礎上，制定好數學學科的教學計劃。
教學計劃的內容要包括一下方面：
�。�1）基本情況分析;
�。�2）教學目的和要求;
�。�3）提高教學質量的主要措施;
�。�4）教學進度安排表。
二、各教師的備課，要在認真鉆研《課程標準》，充分了解學生的基礎上寫好教學初步設計方案。
教學設計要遵循因材施教的原則，使教學適應學生。
三、教案的基本結構是。
教學目標;重點、難點、教學準備和教材、學情分析;教學步驟（含電教手段或多媒體、網絡技術的運用）;學法指導;作業內容;板書設計。教師應及時撰寫教學后記或教學反思，以利于今后教學的改進和提高。
四、教學的語言要力求言簡意明，準確精煉，文明規范，生動有趣，富有感染力。
課堂上，教師要關注學生的學習興趣和經驗，鼓勵學生積極參與教學活動，倡導“自主、探究、合作”的學習方式，努力營造輕松愉快的教學氛圍。課堂要精講精練，課間教師講解應控制在20~25分鐘內，留出時間給學生思考、探究、活動及訓練。課堂教學中，教師可依據課堂反饋的信息對教學任務加以數量上或難度上的調節，依據教案但不拘泥于教案，著力于激發學生學習興趣。
五、本組各教師要注意更新教學手段。
要充分利用學校已有的設備和現代化教育技術，努力實現教學手段現代化，提高課堂教學效率。
六、作業的目的要明確。
作業題要精選，題型要多樣化，難易要有一定的梯度。提倡根據學生學習基礎，兼顧學生個體認知差異，布置分層次作業、選擇性作業。
七、控制作業量，減少機械訓練。
作業批改要認真及時。要善于發現學生的進步。作業批改之后，要督促學生自己訂正、修改、養成自我檢查和訂正的習慣。
八、對學生的輔導要多樣化。
既要有課內輔導，又要有課外輔導;既要有集體輔導，又要有個別輔導;既要對學生進行知識性的輔導，又要對學生進行學習態度，學習方法，學習心理，社會活動等方面的輔導。
九、切實有效地開展教學公開課。
教導處將本學期的教學公開課安排到周、到人，我組的各位教師要合理安排好時間積極聽課、評課，也要積極聽評語文組的教學公開課，聽完課后，要積極從所授課中尋找自己的不足，總結別人的經驗，吸取別人的教訓，爭取使自己能從這項活動中得到實際的進步。
十、扎實開展縣教育局組織的教師業務培訓活動，把活動落實到實處。
組織教師觀看網絡上的專家講座視頻;每位教師上好一節公開課，并做好點評及記錄;每位教師寫一份個人小結;對教師的業務培訓進行一次考核。并且將這些活動深入地開展下去，使我組的.每位教師都能得到業務水平的提高。
一、指導思想
校本課程是由學校人員包括校長、教師、學生、家長及社區代表等學校共同體（主要是
教師）來決策，采用“實踐——評估——開發”模式自主開發的。校本課程的立足點是學校特色和教師個性，立足于以人的發展為本位的教育取向，強調教育的人性化、個性化，內容上注重課程功能，有利于解決學校乃至學生個別差異的適應性問題。校本課程把學生個性的發展作為教育的出發點和歸宿點，其最終目標是充分發揮個性潛能優勢，促進學生個性的全面和諧發展。為了有效推進校本課程的開發與實施，本學期我校校本課程的開發實施將從突出年段特點、尊重學生差異為突破口，采用學校開發的課程和教師、學生自主開發課程兩結合的方式，形成我校校本課程開發渠道多樣化、內容層次化、學生教師自主化的特點，并呈現顯著的效果，促進學生的可持續發展。
二、工作重點
1、強化教學過程研究。
校本課程教研依然要以課堂教學研究和指導為重點，以轉變教學方式和學習方式為突破口，突出課程活動化的特點，科學合理的利用好學生的經驗，課程的資源，靈活的處理好課堂的預設和生成的關系，構建起“民主、平等、互動、高效、和諧”的新型課堂文化。
2、加強教學評價研究。
評價更多地關注對象的發展，通過評價，使學生逐步形成自我認識、自我教育、自我發展的能力。對于教師教學常規要規范管理，要發揮評價的指導、監控和激勵作用，形成學校校本開發實施的特色。
3、抓好活動資料的收集整理。
所有校本課程教師要做有心人，善于利用和收集身邊的、學生的、課堂上的、課外的有效資源及活動資料，展示活動過程和方法，把校本課程開發實施落到實處。
4、推出活動成果。
各校本課程老師要收集好平時教育教學過程中的案例加以整理，學生訓練的成果教師要組織評比及展示活動，激發學生參與課程開發及學習的興趣。
三、 具體措施
1、集中校本課程教師力量，努力優化教學過程，采用學生喜聞樂見的學習方式，充分調動學生學習的積極性。
2、利用手抄報、黑板報、作品展覽、故事會、辯論會、新聞發布等多種媒體及形式，豐富校本課程內容及活動，充分展示校本課程開發及實施的成果。
3、搞好活動資料的收集整理，積極參加上級組織的校本課程優秀案例征集活動，積極申報優秀校本課程成果。
四、活動安排
1、學校制定校本課程實施計劃
2、組織召開校本課程教師培訓會
3、任課教師制定教學計劃及活動安排
4、校本課程課堂教學研究活動
5、校本課程成果展示活動
6、校本課程活動資料整理上交
7、校本課程優秀案例評比及特色活動申報
8、校本課程活動總結評比
小學教研組工作計劃6
一、指導思想：
本學期綜合組根據學�？傮w工作計劃和教學工作安排，以新課程標準和學生發展為指導、以提升課堂教育教學質量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學活動，充分發揮綜合學科的全面育人功能，全面提高和推進素質教育工作實效。
二、具體工作及要求：
1、加強學習、提高認識、增強工作自覺性。
各學科教師要加強理論學習，教法研究，多閱讀教育教學書籍，以提高個人專業素養，以個人人格魅力去感染學生，工作中規范學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態度上好所有規定的課程，增強工作的自覺性。綜合教研組工作計劃_小學綜合教研組計劃
2、強化教學常規管理。
立足于本學科陣地，從課堂常規管理入手，用之認真要求規范教學行為，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一課，悉心輔導好每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題，并在教學方法與形式上進行調整和創新。
3、加強交流，深入課堂改革，進一步提高教學質量
綜合學科教師課時多，組織的活動多，相互之間交流少，個人列出學習時間幾乎沒有，根據這一現狀，我們應充分利用學校內的'教師資源，加強相互交流，創新課堂自主、合作、探究的學習方式，并進行課程整合，從而有效地在教學中落實新課程理念進行課改，提高教學質量。
4、發揮各學科優勢特點，舉行各類形式的學科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。
各學科根據自身特點，結合學校實際情況，開展活動，體育學科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強學生體能，音樂學科應發揮優勢，體現特色，加強鼓號隊訓練力度，組織配合學校合唱比賽，對各班進行組織指導；書法、美術學科應積極創設校園書畫藝術氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪制，以及各種比賽輔導工作；科技學科要結合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學生自理能力；英語學科要突出我校英語教育特色。本期重點組織高年級學生進行口語比賽，以營造學習氛圍。
小學教研組工作計劃7
一、指導思想：
品德教研組以《思品與生活》課程標準、《思品與社會》課程標準為指導，以“道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活、學習做人”為課程核心，以“珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利，在與兒童生活世界的聯系中建構課程的意義”為基本教學理念，培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。教研組將遵循教育教學規律，貫徹落實學科教學建議，充分發揮“指導、研究、服務”等職能，以學科建設為主線，營造良好的教研氛圍，深入開展課堂教學研究，全面提升小學品德課程教師隊伍素質，提高教育教學質量。
依據學校工作布置，結合學校實際情況，本學期《思品與社會》的工作重點是面向全體學生，提高教學效率，特別強調《思品與社會》課的時效性和針對性，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質，培養健全人格而努力。
二、任務與目標：
1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，創新教學過程，優化課堂結構，提高教學質量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行教材為依據，完成各年級的教學任務及教學內容。
3、培養學生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來規范學生。能聯系周圍社會，提高學生的道德認識。
4、配合學�？平烫幖捌渌萄泄ぷ�，搞好本教研組的工作。
5、加強教師的業務素質及能力的提高培訓，做好本學期課題研究的深入開展。
三、具體工作要求
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1、抓好骨干力量：
抓好骨干力量，創造研究氛圍。在繼續組織課題研究小組的基礎上，讓教師在課題研討中、在現場教學展示中，既能充分體現自我的存在價值，又能在認真研究的過程中，成為教育教學改革的帶頭人。通過發揮骨干教師的引領作用，由點帶線，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍。
2、形成教研氛圍：
�。�1）積極開展聽課、評課活動，鼓勵教師在教學中注重信息技術的運用，結合我校實際，開展豐富多彩的課內向課外延伸活動，提高教育教學的實效。
�。�2）鼓勵教師積極參與校園網博客建設，主動提供品德與生活、品德與社會信息，并充分運用現代技術進行網上學習、交流等。
（3）重視聽課學習，打破學科的界限，與綜合實踐、勞技課相結合，實現資源的綜合。
（二）抓管理：
1、備課：
在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的聯合備課方式，每個年級可針對年級特點結合學校德育工作制定一份備課上傳校園網。特別要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
2、上課：
�。�1）提出專課專用的要求，并以組內互查、學校抽查的形式進行檢查反饋。
（2）要求教師改變傳統單一和機械的接受性學習方式，運用多媒體和網絡等先進手段進行教學，并積極參加各類教學展示。
3、評價：
評價的根本目的`在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學，同時也是學生自我提高的一個過程，保證目標的實現。鼓勵教師在評價時從學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價，比較全面客觀地評價學生，以利于學生發展，并且有效結合本學期學校制定的評比方法從多方面進行評價。
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1、低段年級《品德與生活》的教學，要以兒童的生活為基礎，用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架，并據此確定課程的目標、內容標準和評價指標。三條軸線是：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然；四個方面是：健康、安全地生活，愉快、積極地生活，負責任、有愛心地生活，動腦筋、有創意地生活。通過教學，培養學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國。珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感，使他們初步養成良好的生活、勞動習慣，養成基本的文明行為，遵守紀律，樂于參與有意義的活動，保護環境，愛惜資源。
2、中高段年級的《品德與社會》課是學校德育工作的重要途徑，是我國學校教育社會主義性質的重要標志之一。它對學生確立正確的政治方向，培養良好的道德品質，養成正確的世界觀、人生觀，起著重要的指導作用。通過教學要培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感，文明禮貌、遵紀守法的行為習慣；初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。
四、具體活動安排：
二月份：制定教研組計劃
三月份：參加校級課題教研活動，一課三磨。
四月份：學習《課程標準》。
五月份：品德論文培訓。
六月份：教研組總結。
小學教研組工作計劃8
一、指導思想：
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。
2利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態化教學的實施和操作。
3本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。
三、工作措施：
（一）加強理論學習，轉變教育觀念
繼續學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
�。ǘ┮幏队⒄Z教學常規管理。
規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。
關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的'轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
（三）加強研究，以科研促教學。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
四，各階段活動安排：
三月份1、集體學習，討論關于教師專業知識考試；制定本學期教研組工作計劃
2、貫徹落實本學期教研組工作計劃
3、研討如何較好利用好校園網和英特網，為教學服務
4、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法
四月份5、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動
6、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動
7、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動
8、期中考試
五月份9、總結，分析期中考試
10、準備參加教學能手講座講課
11、研討六年級畢業復習要點
12、研討低年級英語口語教學的措施、方法
13、研討中年級英語口語教學的措施、方法
六月份14、研討高年級英語口語教學的措施、方法
15、研究復習方法，制定復習計劃
16、做好復習工作，努力提高統考成績
17、教研組工作總結
小學教研組工作計劃9
本學期小學英語教研工作要繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經驗，探索英語教學規律。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我區小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。
一、學習教育教學理論，轉變教育觀念
1、要繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。
2、要組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。
3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。
二、引導校本教研，提高教研質量
教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。
1、加強課程管理，各校領導要認真對待，積極指導，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道，
使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成高年級的兩極分化。
2、積極幫助學校開發校本課程，研究英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實效，及時推廣研究成果。
3、各校要加強對英語教研組工作的指導，根據“常州市中小學教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創造性地使用好新教材。
4、積極參加市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，交流課改經驗，增強教師素質，提高教學質量。
5、繼續征集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
6、培養學生良好的`學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽、五年級學生的朗讀競賽，六年級學生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監控。
三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革
各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作，真正做到以教科研來推動教學改革的發展。
小學教研組工作計劃10
一、指導思想：
認真學習貫徹學校工作要點，在校教導處工作計劃的指導下，繼續加強數學課堂教學的改革，加強對新教材、新課程的了解和探索，課堂內提高40分鐘的教學效率，把課堂還給孩子們，促進小組合作交流學習，切實做到減負增效，促進數學教學質量的提高，全面提高我組的教研工作水平。
二、工作目標
1、加強教研組建設，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。
2、把課題研究工作貫徹到底。結合教研組課題，定期組織研討活動。鼓勵教師積極撰寫教學案例、、論文及成果，提高教研能力。
3、認真做好每單元的考試工作，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的'發展負責。
4、加強集體備課。組織老師認真鉆研教材，引導學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，增強學生運用數學知識解決簡單實際問題的能力與信心，同時意識到自已在集體活動中的作用。
5、加強培優補差力度，加強口算常規訓練。
三、具體措施：
1、認真做好期中、期末的質量分析，分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施，以達到促進教學質量提高的目的。
2、每節課后根據課堂教學中的感受寫好隨筆。
3、組織好集體備課，取長補短，集思廣益。
6、重視研究課活動，相互學習，共同提高。
7、做好培優補差工作。
8、借助教師個人博客學習交流。
四、工作安排
3月份：
1、制定教研工作計劃，分年級制訂教學計劃
2、制定作業建設規劃，
3、學習課程標準，小組合作學習交流研討
4、集體備課，基于標準的教學設計
4月份：
1、診斷性聽評課
2、關心后進生，通過結對子幫助他們進步
3、組內作業展評
5月份：
1、適當進行復習，安排期中教學質量評估
2、校本教研推進
3、撰寫課題案例、個案
4、口算比賽
6月份：
1、驗收寫好課題論文、成果。
2、組織總復習動員會，做好期末復習考試工作
3、對本學期工作進行反省、總結
面對新課程的進一步深入，教學改革帶來了更多的需要我們思索和解決的問題。我們將不斷學習教育教學理論，反思自己的教學行為，掌握先進的教學本領，努力提高課堂教學效率和教學質量。
小學教研組工作計劃11
一、工作思路
本學期體育組工作將在學校的正確領導與支持下，以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》為目標，全面開展學校體衛工作，努力提高全校師生身體素質和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體衛工作在制度化，科學化，規范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進素質教育，全面提高教育質量和水平做出應有的貢獻。
二、工作任務、目標
1、結合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組教師業務理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學資料，協調保證各年級教學計劃的連續性，逐步提高體育教學質量。為確�！痢聊旮呖既〉煤贸煽儭⒌於己玫纳眢w基礎。
2、加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以學生為本，改善教學方法，手段，重視教學評價的多元性，培養學生的自學潛力，自我管理潛力，創新潛力。
3、抓常規，抓管理，抓教學，重點抓好身體素質的教學工作。
4、大力推動《學生體質健康標準》的全面實施。完成全校學生體質健康測試工作，為上報國家數據庫打好基礎。
5、認真落實《教育部關于落實保證中小學生每一天體育活動時間的意件》，大力推廣學校課間體育活動，用心實施《中學生開展課間體育活動行動研究》體育高考訓練等課題研究工作。
6、組織開展好高考體訓工作。重點抓好××屆高考體訓隊的業余訓練工作，做好××、××屆體訓生的選拔與訓練工作。
7、組織開展好學校體育競賽工作，重點組織好一、二年級班級籃球賽和足球聯賽。
8、在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發生。
9、以校本教研為指導，抓好業余訓練課題的研討活動。
10、加強教研組推薦，用心開展教研活動和備課組活動，深入落實二期課改要求，探索創新發展利五中體育特色。
三、教學教研工作
�。ㄒ唬┨岣哒J識，轉變觀念
1、建立健全學校體育工作目標管理制度、措施，樹立依法治教意識，確保學校各項體育衛生工作的規章制度落到實處。
2、加強校本教研，校本培訓，給青年教師創造必要的'學習，培訓機會，以增強教學管理，教學研究的潛力。
（二）更新教育理念，加大學校體育衛生教學改革力度
1、以“二期”課堂教學質量工程為目標，在教學中認真實施《學生體質健康標準》，不斷更新教育思想和教學觀念，大力改革教學資料和教學方法，在教授體育與健康知識和技能的同時，注重培養學生的健康體育鍛煉意識和衛生習慣，為學生帶給主動學習的空間。
2、加強健康教育，提高學生抗挫折潛力和情緒調節潛力，培養學生良好的心理素質和創新精神。
3、以備課組活動為手段，用心探索，勇于創新教學方法和教學手段。堅持以學生為主體，為學生帶給更寬松、更愉快的學習氛圍，實現教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質量。
4、加強體育課教學評價工作，注重教學結果的評價與教學過程評價相結合，科學評價學生的體質健康水平。
（三）課外文體工作
統籌安排全�！皟刹佟�、課外體育活動、結合體育訓練活動開展課題研究活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員場地資料時間和制度的落實，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎。
（四）管理工作
1、依據《學校體育工作條例》，結合本校實際認真落實《××中體育發展總體規劃》、《××中實施學校體育工作條例細則》和××中貫徹實施《學生體質健康標準》方案以及《××中體育傷害事故預防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執教意識。
2、結合學校實際狀況，制訂詳細的學校體育工作計劃，學期中按計劃逐步落實，學期末撰寫出工作經驗與得失總結。
3、各任課教師依據《課程標準》制訂出貼合各年級實際的教學進度，上課有教案，課后有小結。
4、體育教研組定期開展教科研活動，"兩課"活動，群眾備課活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結。本學期擬進行教研活動20次，教研專題研討20個，專題講座一次；活動研討長期開展并構成特色。
�。ㄎ澹w育競賽工作
我校體育競賽的開展已構成了大眾化，小型化，多樣化的特點，并堅持長期開展，本學期計劃開展以下活動：
�、俳M織高三體訓隊的二中對抗賽。
②組織好一、二年級班級籃球賽。
�、劢M織好一、二年級班級足球聯賽。
�。w育訓練工作
1、學校保證開展體育訓練工作所需的經費，及時添置器材，確保訓練工作順利進行。
2、抓好學校高考體訓隊業余訓練工作。重點抓好三年級高考隊的建設工作，同時抓好一、二年級高考隊的組織建設工作，透過集訓，有效提高隊員專項成績，為參加校內外競賽打下堅實的基礎。
3、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練6——11次。
4、建立健全運動員訓練檔案卡片。
小學教研組工作計劃12
一、指導思想
根據學校總體工作計劃的安排和教導處的教學工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升，
二、目標和任務
1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。
2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學范圍，把課從課內象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施
1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動，
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的'課堂機制。
4、本學期重點組織好文體活動,努力培養學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才,繼續力爭在重大競賽中再創佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內教師共同聽課評課，相互學習促進，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量;單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發現組內的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)
四、具體工作安排
五、教研活動安排：略
小學教研組工作計劃13
一、教導思想：
本學期本教研組教育以校園整體教育教育為依據，以進步教研質量和教育質量為方針，增強教習的學習認識、服務認識、教科研認識、質量認識、協作認識、充沛發揮事務功能的效果，以新課程變革為關鍵，以更新教育教育觀念為先導，以講堂教育變革為要點，以培育學生的創新精力和實踐才能為要點，不斷深化講堂教育變革，全面進步我校英語教研組教研教育水平。
二、詳細方針與辦法：
方針一：加強日常的教育與管理，進步教育的實效性。
辦法：
1、英語組的活動改動單一的聽課和評課方式，添加教研組學習的新內容。本學期要要點學習《上海市中小學英語課程標準》。領會《新課標》中的教育理念，努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中，真實做到理論與實踐相結合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來教導平時的講堂教育，以進步講堂教育效率。真實的展開好活動，讓教研組的活動發揮其實際的效果。
2、進行"快樂英語閱覽"專題的研討，在所有的語言技術中，閱覽才能是最容易保持的，學生一旦把握了閱覽才能，不必老師的協助就能自己在閱覽過程中進步，就能進行自助學習，到達授人以漁的成效，讓孩子學會查詞典，捉住愛好、情形、活動三個要點，在閱覽過程中進步英語才能，體會不同國度的文明習俗，享受學習英語的趣味。
3、二—五年級每單元檢驗一次，仔細做好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質量剖析和后進生跟蹤剖析表，及時進行補差教導。
4、依據教研組方案每單周三下午準時展開教研組活動，反饋一周的教育聽課情況，團體評論、學習、感受新教育方法和理念并及時提出合理的主張。
方針二：抓好教研組根底教育
辦法：
1、備課：
A、進步備課的實效性。依據校園、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統一運用電子備課方式，并依據各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。
B、本學期除了加強個人備課外，還重視發揮團體備課的功效。團體備課應以年級、學科為單位，每學期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與團體備課。團體備課要事先做好"三定、四統一、五有必要、六備"的準備教育。"三定"是指：定時間、地點、內容；"四統一"是指：主備教師有必要精心研討所承當的教育內容，評論議課教師有必要亮出自己的觀點，主備教師有必要在團體備課后形成教育文本預案，其他教師有必要對團體備課的預案進行彌補修正再上課，上課后有必要對亮點和缺乏進行反思。"六備"是指：有必要備學情、備三維方針（其中包括每個教育內容內所浸透的兩綱內容）、備重難點、備教法、備學法、備教育規劃。并且分低年段和高年級小教研組活動，經過每月展開一次備課組活動，做好詳細的活動講話文字材料的收集，持續與每月的精細化備課教案查看相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為要點，單元中的一個教育常識點或一篇課文一個unit要點詳案和教育反思，每月定時交教導處查看評分。
2、上課：
A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教育，做好操練與示范操作。
B、講堂教育中方針指定清晰、詳細，實在做到以學生發展為本，激勵學生主動參與教育活動，培育學生根底性學力、發展性學力、創造性學力。重視學法教導，積極推廣運用電化手段，逐步進步現代化教育設備運用水平，進步講堂教育質量。
C、講堂教育過程中重視全體學生的`學習，特別要加大對后進生的重視度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課
A、教師每周聽課不少于1節。
B、每位教師仔細做好聽課記錄，做到有主張，有點評。
方針三：進行課題研討，深化二期變革，進步教研活動質量。
辦法：
A、學習教育新理念，并以市級課題為教導，持續探討"進步學生在校日子質量"。
方針四：課內學習與課外活動結合，擴展英語輸入量，重視英語綜合技術培育和英語學習習氣的培育，讓學生在"以人為本"的教育空氣中，特性得到充沛的發展，進步英語學習的質量。
辦法：
A、鼓舞安排學生參與學科競賽活動，在競賽中取得學習的快樂和成就感，以激起學生的學習愛好和學習主動性。
B、建立英語晨讀準則。英語朗誦不僅能培育學生正確的語音語調，對于促進學生后續的英語學習，養成杰出英語習氣很有協助。因此從本學期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘準備鈴的英語朗誦。
C、學唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下，感受英美國家的文明，同時進步英語學習的愛好，耳濡目染中習得英語，添加英語輸入量，進步學生的英語聽說讀寫的綜合技術。
三。日程安排：
九月份：
1、評論擬定本學期教研教育方案。
2、仔細學習"改進小學英語講堂教育的幾點意見"，并在組內進行溝通，以教導教師的教育實踐。
3、依據各年級的實際情況，擬定實在可行的教育方案，促進教育教育有條有理地展開。
4、組內教師互聽互評，多反思，多溝通，取長補短，進步教育質量。
5、展開第一次備課活動。
6、執行第一次3—5年級質量監控。
十月份：
1、仔細做好質量監控后的剖析，并總結經驗，吸取教訓。
2、教研組會議：評論溝通教育中的得失與困惑。并溝通各自經驗。互相取長補短。展開評論"什么是有用的講堂教育"。
3、約請專家聽隨堂課，組內教師互聽互評，多反思，多溝通，進步教育質量。
4、展開第2次備課活動。
5、安排學生參與區英語書寫、聽力、常識比賽。
6、執行期中質量監控。
十一月份：
1、做好期中質量監控和質量剖析。
2、約請專家聽隨堂課，組內教師互聽互評，多反思，多溝通，進步教育質量。
3、仔細做好溫習教育，迎接期中考試。
十二月份：
1、安排教師溝通在新課程標準下英語教育教研的心得。
2、展開第三次備課活動。
3、執行第2次3—5年級英語質量監控。
一月份：
1、期末考核期末質量調研剖析。
2、依據各年級，各班級實際擬定溫習方案。
3、教育教研教育總結。
小學教研組工作計劃14
一、指導思想
根據學校制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地做好課程改革的推進工作；進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足于課改實際，開創有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導、服務出發，重視調研、指導、協調、以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善教研；加強課題的.過程研究與監管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動音樂教師的整體素質提高。
三、工作目標
1、探索音樂新課程實施規律、途徑、方法，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力的依據。
2、以課改為契機，強化教師理論學習，切實轉變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高教師整體素質，培養一支具備執行新課程能力，具有一定課程研究和開發能力的音樂教師隊伍。
3、研究新課程標準中的教學評價理念，探索音樂學科教學評價方法和操作技術，構建適合師生共同發展的音樂教學評價機制。
4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發揮學科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。
四、主要工作
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1、加強理論學習和業務培訓，在有效的研訓中促進教師成長。
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。
3、針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。
4、扶持校本教研，促進三級教研。充分發揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。
5、在上學期的基礎上，進一步關注組織教師教學能力的提高。點面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。
�。ǘ┱n堂教學
關注“素質教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，繼續開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學質量。
1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。
�。�1）結合本學期區教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現場觀摩和研討活動，關注學生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，對教學行為進行認真分析和反思，調整和改進教學策略。
（2）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關課例的觀摩研討活動。
（3）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究，切實通過有效課堂教學提高教學質量。
3、積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優化教學內容和教學結構，探索新型有效教學模式。
小學教研組工作計劃15
本學期常識組將緊緊圍繞教研處和教導處的工作安排和整體規劃，做好各常識學科教研工作。隨著課程改革的不斷深入發展、新課程標準與新教材的實施，探索常識學科教學中產生的疑惑、困難、問題，進行有針對性地研究，是擺在常識組面前的首要工作。如何有效地解決教學中存在的相關問題，提高我組教師的整體水平、教研能力；只有積極有效地、切合實際的深入開展工作，才能使工作做好、做實，發揮常識組的實際作用�，F將本學期教研工作開展情況計劃如下：
一、工作目標：
1、以課程改革為中心目標，切實加強常識組成員教育教學理論知識的學習，不斷提高全組成員對常識學科教學科研、教學指導、教學評價的能力與水平，深入研究義務教育階段常識學科課程標準，用心領會課程標準中各項目標，開展積極有效的具有指導性的工作。
2、認真組織開展全組教學研討活動，有針對性地組織教師開展對課程標準及教材、教學內容的學習和研究；努力探索適應教材的'教學模式與方法；優化課堂教學，使常識學科真正達到學生樂學、愛學的教學目標；努力開展多層次、多形式的教研活動，不斷改進教與學的方式方法。
3、落實學校“青藍工程’建設，積極組織常識組結隊教師相互聽課活動。
4、教師業務記錄，以學校大環境為背景，推進常識組校級課題，加強常識組教師真正有效的應用教師博客開展教師業務成長記錄。
二、各學科工作具體情況：
1、活動課：一二年級的活動課沒有教材，教師可根據學校特色創建的需要，搞好特色課型的教研，做到有的放矢。
2、信息技術：開學前一天對我校微機室學生機和教師機除塵、維護、維修保養一遍，為3月2日開學正常開課打下堅實的硬件基礎。根據信息技術學科特點，學生對電腦有著極大的興趣，覺得神奇、好玩，上課熱情極高，教師在教學設計中用他們喜歡的豐富的資料來吸引他們的注意力，創造一個輕松的學習環境、適合的學習方法進行教學。在保持學生興趣中滲透行為習慣的教育。
3、科學：開學初對學校實驗室、儀器室常規管理進行檢查，對檢查中出現的問題及不足及時整改，確保教師根據課程需要能帶領學生多到實驗室進行教學。
4、品生、品社：強化品生、品社教育，小學品生、品社課堂教學是對學生進行思想品德教育的主陣地，我們要根據小學生的心理特點，在知、情、意、行的教學過程中，開展多樣化的教學方法，以激活學習熱情，誘發辨析思考，把認知的道德情感內化為自身的一種道德標準，指導言行。
5、英語：英語教師完全可以創造條件，充分發揮自身優勢，采取靈活多樣的方法和手段，優化課堂教學。
�。�1）巧用教具，輔助教學。
�。�2）運用簡筆畫，美化教學。
�。�3）運用肢體語言，優化教學。
�。�4）巧設游戲，鞏固教學。
6、綜合實踐：綜合實踐活動是在新課程改革下開發、設計、實施的一門整合度非常高的新課程。既然是實踐，我們可以在實踐課中創設情景讓學生體驗、進行小組探究、回歸生活實踐等方式，激發學生學習興趣，從而培養學生的生活實踐能力。
三、工作安排
月份周次內容備注
三月份1制定教研組計劃，學習《課程標準》，確定常識教研專題。
2召開教研組會議，繼續開展課題研究。
3開展英語學科集體備及結隊教師相互聽課活動。
4一月一次教學常規檢查
四月份5理論學習、開展課題研究工作
6開展科學學科結隊教師相互聽課活動
7開展科學學科集體備課研討
8一月一次教學常規檢查
五月份9繼續開展課題研究
10品社學科集體備課研討、期中測試、試卷評講、質量分析
11常識組部分教師示范課（教學開放周活動）
12一月一次教學常規檢查
六月份13信息技術學科結隊教師相互聽課活動
14理論學習、繼續開展課題研究工作
15信息技術學科集體備課研討
16一月一次教學常規檢查
七月份17各教師擬寫教學總結、論文或案例
18匯總課題研究相關資料
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