班級少先隊工作計劃3篇
少先隊的工作是復雜的，是不斷更新的。因而，我們要用新的理念來安排少先隊工作，以下是小編給大家整理的班級少先隊工作計劃3篇，喜歡的過來一起分享吧。
班級少先隊工作計劃1
一、現狀反思
1、關注社會是學校德育工作的重要內容，隨著社會的飛速發展，人類對資源的需求越來越大，地球資源日益匱乏，人類生存面臨危機，“節約資源”是大家需要努力的目標，我們必須大力提倡節約。
2、學校德育工作的有些方面落實得不夠徹底與到位。如：晨會課、班隊活動課沒充分利用好；德育工作經驗交流得不到保障；優秀班主任的傳幫帶作用沒發揮好等。
3、少數學生在平時學習生活中還存在一定的不良習慣。如：相互攀比鋪張浪費、上課不專心、集體榮譽感不強、不尊敬他人等。
4、沒有發揮好少先隊組織應有的教育作用。如：小干部的工作沒有力度、教室布置缺乏中隊特色、對隊員們的激勵力度不夠等。
二、工作目標
1、全校師生人人為“節約型社會”作出自己應有的努力。
2、把禮儀教育作為德育與少先隊工作的抓手，在各項教育活動中有機滲透，常抓不懈。
3、開展“少先隊創業啟蒙教育活動”的宣傳發動工作。
三、工作措施
（一）加強德育課程整合。
1、統一思想、強化認識。全校教工人人都是德育工作者，把“教育就是服務”、“學校無小事，事事皆育人”的理念貫穿于學校所有的工作中。
2、充分發揮課堂在教育中的主陣地作用。學科教學要與德育有機結合起來；班隊活動、晨會課要發揮少先隊組織的優勢，生動活潑、真實有效地開展。班隊觀摩課采用申報的形式開展，每個年級舉行一次觀摩活動，要符合少年兒童的特點，形式不限，活動后由大隊輔導員主持進行專題研討，參加對象為本年級輔導員及其他年級的代表；晨會課要有計劃、有效率，每次活動由中隊委員簡要記錄主要內容，活動內容由各班結合具體情況而定，但每周至少要有一次是圍繞“節約”或“禮儀教育”的主題開展。
3、大隊部要加強對大中隊活動和小隊活動的指導與評價。少先隊開展活動要深入了解學生現狀與需求，圍繞教育主題進行充分的調查、論證、研究、總結，發揮少年兒童的'主體作用和自我教育的能力，切實提高活動效益。
4、把學校、社會、家庭三方面因素相結合，發揮教育網絡的聯動作用。改選校德育領導小組、家長委員會、少先隊大隊委；聘請校外輔導員。主動與社會各界保持密切聯系，尋求幫助與支持。班主任與各任課教師要協調做好家訪工作。
5、積極推廣已有德育成果，深入開展新形勢下的課題研究。大隊部與教導處定期組織全體教師分別學習相關內容；做好班主任師徒結對工作；加強對年輕教師的指導與培訓，讓更多的教師在德育領域得到發展。
（二）開展豐富多彩的活動。
1、舉行大隊長競選活動，實行少先隊大隊長負責制和大隊委員周辦公制度。中、小隊干部競選活動由各中隊自行組織，但需交一份名單由大隊部備案。
2、開展“身邊的榜樣”的評選活動。各中隊每月舉行一次單項評選活動，評選內容、范圍、對象根據學校與班級的實際需要而定。學校在各班評選的基礎上開展“禮儀小標兵“、“節約小能手”的評比活動。
3、圍繞“禮儀”與“節約”這兩個主題開展如媒體宣傳、專題講座、學習禮儀手冊與節約材料、知識競賽、表演、隊活動、家訪、等系列教育活動。
4、公開招聘“禮儀小使者”、“校園主持人”、“校園志愿者”并進行培訓。
5、通過申報、選拔的形式在四年級培訓新鼓號隊員(雙語、實小各一批)。
6、以不同的主題每月舉行一次符合學校與各中隊實際的教室環境布置評比。
7、雙語部舉行雙語藝術活動展示，并開展好特色隊活動。
8、組織開展“災難與逃生”教育活動。
9、與“前馬小學”開展橫向交流活動。
10、把“創業啟蒙教育”、“傳統教育”等與學校主題活動有機結合起來。
（三）充分發揮評價的作用。
1、在大隊部的組織指導下，以年級組為單位，每月進行一次“文明中隊”評選，并舉行升旗儀式，由校長現場頒發“文明中隊”流動牌。“文明中隊”評比實行質評與量評相結合的原則，量評以平時開展少先隊工作的影響程度(活動次數與質量)、教室環境、學生發展進步情況等為依據；質評主要以信任投票及民主測評為依據，二者各占一半比重。學期評比結果以平時獲流動牌多者為主。
2、升旗儀式旗手、護旗手的選拔公開、透明，各中隊每周可以向大隊部進行申報。大隊部重點選擇在講文明、有禮貌、愛學習、保護環境、節約資源等方面做得比較好的隊員。
3、學生電視臺節目制作要深入學生實際。各中隊推薦一名信息聯絡員每周及時與大隊部進行工作聯系，以便及時宣傳優秀班級、優秀隊員的先進事跡和活動動態。各班要及時組織收看每周五晨會課播放的學生電視臺節目。
4、學生行為規范考核要與平時工作結合起來，與“禮儀教育”、“節約與環保”結合起來，評選優秀學生時各項行為規范優秀率不得低于60％，有一項合格即不得參評。
5、各中隊隊角布置要有宣傳平時表現好的隊員的專欄，每兩周更換一次，使更多的隊員、更多的事跡得到表彰。
6、各項活動除了預先的教育外，在過程中、結束后都要及時進行評價。評價的形式可以是學校、教師評價，也可以是自評、相互評等。評價的內容既可以是就事論事，也可以聯系各個方面因素進行評價。評價以鼓勵為主、教育為主。各班組、各中隊、各位教師要充分發揮各自的聰明才智，大膽、自主、有創新地開展各項活動。以適應不同學生的不同發展。
班級少先隊工作計劃2
一、指導思想：
積極落實《基礎教育改革發展綱要》，加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，養成良好的社會行為習慣。堅持以德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，加強“人文精神、人文素養”培養。拓展少先隊活動的時空，全面深化少先隊雛鷹行動，開創我校少先隊工作新局面。
二、具體工作安排：
2月份
1、開學典禮,上好德育第一課。
2、制訂中隊計劃，召開中隊輔導員會議，明確新學期工作。
3、組建“雛鷹假日小隊”，每班4支，學期每小隊開展4次活動，制訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結。
4、地球村廢品回收活動。
5、環保小衛士評選活動。
6、進行中隊干部的改選。
7、開展“綠色環保月”系列活動。
3月份
1、參加大隊委的改選。
2、開展“學雷鋒月”的各項活動。
4月份
1、開展“學先烈”掃墓活動。
2、中隊活動觀摩。
5月份
1、開展綜合性學習能力成果展示會。
2、開展“體鍛運動月”各項活動。
6月份
1、期末復習迎考工作。
2、制定暑假活動計劃。
班級少先隊工作計劃3
一、指導思想
按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備。
二、具體工作安排
三月
1、組織學生開展學雷鋒做好事活動，精心設計向雷鋒叔叔學習的手抄報，出好學雷鋒的墻報。
2、開展“我愛祖國，我為桂平添一分綠”的活動，號召隊員為家鄉的綠化貢獻自己的一份力量。
3、結合“三—八”婦女節和植樹節，開展“我愛我家”和“我為祖國添一份綠”的主題活動，對學生進行教育。
4、抓好學生用眼、坐姿、寫字衛生，堅持每周一小評，每期一總評。組織學生進行學法、守法、護法、用法的展演活動，讓學生把法帶回家。
5、組織全體隊員開展“多讀書、讀好書”活動，并以自己喜歡的形式做好讀書筆記。組織“詩歌美文朗誦會”，使學生體會祖國語言文字的優美，激發學生的讀書興趣。
6、抓好學生思想工作，充分利用班隊課、晨會組織開展主題班隊會，讓學生說自己想說的話，做自己想做的事。組織隊員參加學校和年級開展的各種興趣小組活動，發展隊員的興趣和特長。
四月
1、清明前對學生進行愛國主義傳統教育，組織隊員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統教育氛圍。
2、以愛國主義教育為內容出版第二期墻報。
3、在班級舉行一次作業展評,做到自己的作業自己做。
4、組織隊員認真復習功課，組織好“一幫一”小組，做好后進生思想工作。爭取段考考出好成績。
5、組織期中檢測，做好質量分析、評講。
6、召開家長會，密切家校聯系，開設家教講座，更新家長的教育觀念，配合學校辦好“家長熱線”。
五月
1、慶祝“五一”國際勞動節，做好黃金周安全工作。
2、進行班級講故事比賽。
3、組織隊員參加學校和年級開展的各種興趣小組活動，發展隊員的興趣和特長，做好“六一”節文藝節目表演準備，評選優秀少先隊員。
4、向學生推薦一批寓知識、趣味、道德教育于一體的站，指導學生健康上網、文明上網。組織隊員以電子報、網頁、手抄報的形式展現自己的學習成果。
5、對隊員進行補差補缺，做好期中檢測的質量分析。
6、開展“自己的事情自己做，我是勞動小能手！”評比活動。
六月
1、組織慶祝“六一”活動。以各種形式慶祝六一，并對學生進行思想品德教育，端正思想，認真學習，表彰優秀少先隊員。
2、組織隊員完成“三好學生”和“優秀少先隊員”評比工作。
3、召開“我是未來接班人”主題隊會，出好以“六一”國際兒童節為內容的墻報。
4、對學生進行思想品德教育，端正思想，認真學習，迎接期考。組織期末復習、檢測、評定工作。
七月
1、對學生進行暑假安全教育，讓學生過一個愉快的暑假。
2、總結本學期工作開展情況，寫好各種總結上交。
3、做好假期安全教育工作。
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