秋學期少先隊的工作計劃

時間：2023-05-04 23:43:17 少先隊工作計劃我要投稿

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秋學期少先隊的工作計劃

　　一、指導思想：

秋學期少先隊的工作計劃

　　以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以踐行xx精神為亮點，以豐富多彩的活動為載體，增強“行”中育德意識，努力提高德育工作的藝術性和實效性。

　　二、主要措施：

　　遵循“依實際、出實招、見實效”的原則，扎實開展讀書教育、踐行教育，增長學生智慧，豐富學生實踐體驗。通過有目標、有計劃、有層次地舉行各種教育活動，積極培育xx少年陽光大氣、誠信有禮、活潑創新、奮發向上的群體氣質，讓美德內化為學生的信念，顯化為儒雅的言行。

　　三、具體措施：

　　1．加強德育隊伍建設，增強育人合力。

　　（1）加強輔導員隊伍建設。

　　①通過完善制度、名師引領、育人沙龍等形式提高輔導員工作責任心。

　　②通過舉辦理論講座、經驗交流、案例剖析、讀書沙龍等形式著力提高輔導員的育人藝術。

　　（2）強化全員“在教書中育人”的意識。重視德育理論學習，使全校教師在德育工作中做到目中有人，心中有情，胸中有法，提高教育的有效性。通過優化班級考核機制提高班級管理實效。

　　（3）加強少先隊自身的建設。通過搭建平臺，創造機會，設立崗位等多種形式，培養樂于鍛煉自我的少先隊小干部。各少先隊繼續推行隊干競爭上崗、小隊長全員輪值等學生自主管理模式。

　　（4）深化家長學校建設。本學期采取年級組申報出版的形式繼續出版《七彩xx·家教版》，讓內容更接地氣。班級、年級、學校三個層次的家長委員會要正常開展工作，各班要通過家訪、校訪、QQ群、微信群等多種形式與家長建立經常性聯系，注重信息的及時反饋，幫助家長提高認識、走出家教誤區，創造良好的家庭教育氛圍，促使家庭教育、學校教育與社會教育同步同向，爭取教育效益的最大化。

　　2．筑牢德育陣地，提高育人實效。

　　（1）嚴格規范升旗儀式。校級升旗儀式講話要精心準備，做到主題突出，切合學生實際，語言精練、通俗、生動，給學生心靈留下烙印。升旗手的推選要根據三個校區的實際情況，優化組織形式，充分挖掘并推舉有榜樣意義的個人或群體，規則要公開，方式要民主，程序要規范，力爭實實在在的激勵和示范效果。

　　（2）進一步開設好《品德與生活》《品德與社會》課程。任課老師要在課堂教學中有機滲透社會主義核心價值觀教育和“八禮四儀”教育，要深入研究教材，根據學生特點，用好教材，活化學習內容，優化教學方法，以豐富的信息吸引學生，以生動的案例感染學生，以參與性的實踐活動鍛煉學生，力求高效。

　　（3）努力上好夕會、隊會。少先隊活動課將繼續列入常態課評比，各班要充分利用好教育的主陣地，嚴禁擠占，杜絕空洞說教，調動學生積極性，培養學生自主管理、自我教育意識。

　　（4）進一步辦好“兩臺一報”。各班要注意調動學生積極性，認真組織學生緊扣教育主題采寫廣播稿，精心編輯，增強播出效果，使紅領巾廣播臺真正成為學生言說心聲、表達情感、鍛煉能力的平臺。各年級組長和班主任要積極向紅領巾電視臺提供報道素材，協助節目拍攝，組織認真收看。

　　3．建設校園文化，重視環境育人。

　　（1）按時出好學校和班級黑板報、布置好櫥窗。黑板報要根據教育重點做到及時更換，主題鮮明，內容充實，用學生的先進事跡感染學生、教育學生。班主任在指導學生出黑板報時，要注意充分發揮學生的主觀能動性，放手讓學生完成。大隊部將按月檢查各班黑板報的質量，把檢查結果列入班級考核。

　　（2）完善班級文化及校園物態文化建設并使之深入人心。班級文化布置要有主題性、教育性、藝術性、適切性，使學生成為參與和受益的重要主體，使每個班級都建成“最美教室”。2015年秋學期，大隊部在校長室的指導下，會同美術組和部分教師代表，圍繞“我們行”教育實驗和學校辦學特色，梳理現時的校本德育資源，已對學校宣傳欄、警句牌以及走廊上的圖文內容進行了更新，使之更貼近兒童、更貼近時代、更貼近學校的教育主張。本學期大隊部、年級部要引導學生記誦、感悟校園名言警句并指導學生在生活、學習中踐行，真正發揮“讓每一面墻、每一塊牌說話”的作用。

　　（3）為學生搭建展示個性特長的平臺。繼續舉辦讀書節、科技節、藝術節、體育節等活動，促進學生形成積極向上的良好品質。深入開展“體育、藝術2＋1項目”實驗工作，創造條件、挖掘資源組建各種學生社團并正常開展活動。

　　4．注重品牌建設，彰顯德育特色。

　　（1）抓好節日主題教育實踐活動。充分利用3.5（學雷鋒日）、3.8（婦女節）、3.12（植樹節）、3.22（世界水日）、4.5（清明節）、4.22（地球日）、5.1（勞動節）、6.5（世界環境日）、農歷五月初五（端午節）等教育契機開展豐富多彩的教育活動，使學生在活動中明理陶情，引導學生增強民族文化自信，自覺踐行社會主義核心價值觀。

　　（2）著力營建“書香校園”。

　　①繼續開展好“誦千古美文，做中華赤子”活動。各年級、各班要充分利用好校本誦讀教材《潤心經典》，有計劃地開展經典誦讀活動，要重日常、重興趣、重浸潤、重理解、重實效，不搞突擊過關。

　　②開展“好書共讀”活動，各年級要結合學科教學活動，精選3—5本經典童書，有效指導學生精讀，還要通過美文薦讀、師生共讀、讀書沙龍、讀書辯論、網絡研討、圖書漂流、建圖書角等形式，培養學生愛讀書的好習慣，營造濃郁的讀書氛圍。學校將評選“讀書之星”、“書香班級”，培育樂讀典型，宣傳先進事跡。

　　（3）群策群力解決若干德育痼疾。本學期將針對“亂扔紙屑”等往年始終未能完滿解決的德育痼疾，成立攻關課題小組，集思廣益，著力研究并實施行之有效的根治辦法，化痼疾為品牌，彰顯德育魅力，體現高效管理。

　　（4）繼續深化“我們行”教育實驗。

　　①各班要積極參與校史文化資源的深度開發，通過小解說、小故事、小演講、小表演等生動形式宣講校史，使學生樂聽愛看，還要通過板報、櫥窗、紅領巾廣播臺、紅領巾電視臺大力宣傳學生中踐行xx精神的人和事。

　　②遵循各年段學生特點，引導學生以行促知，以行陶情，以行育德，在具體的踐行活動中發揚xx精神。本學期各班要繼續實施好以踐行為內容的必修課和選修課，開展“人人栽培一盆（棵、株）小植物”、“人人學會一項家務活”、“人人有一個最擅長的踐行項目”等活動。大隊部將在校長室的指導下，會同年級組研究落實各年級學生在校在家的行為要求、生活技能要求，形成有校本特色的“品德與生活之行”課程。期末，要對學生踐行情況進行考核，以等級形式記錄在素質報告書上。

　　③繼續在全校開展“志愿服務”活動，服務項目公開招標，服務過程嚴格管理，服務成果公平考核。各年級、各班級要研究如何科學設定學生實踐崗位，做到人人有實踐崗位，個個有踐行內容。

　　④扎實開展好“xx出彩學生”、“徐小平學生獎”評選活動。引導學生發現自身的獨特優勢，建立成長自信，促進他們個性化地多元發展。本學期著重開展“xx出彩學生”和“徐小平學生獎”的評選。各班要以爭做“出彩學生”為主題開展多種教育活動，要努力在輿論上造氛圍，在過程上抓落實，在成果上求豐碩，使“揚長實踐課程”建設落到實處，真正做到“不同學生，不同課程”。

　　5．注重心理健康教育、安全教育、法制教育和環保教育。

　　（1）組織教師深入學習和貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，重視對有心理障礙的學生進行疏導、矯治工作，培養學生健康的心理和健全的人格。要特別關注父母離異兒童、留守兒童和心理異常兒童的教育問題，建立“特殊學生教育檔案”，為每個學生營造和諧的成長環境；

　　（2）積極與交警、消防部門聯系，加強交通、生活安全教育，上好“開學安全第一課”，認真開展安全演練；

　　（3）通過舉行法制講座、圖片展覽等形式，對學生進行靈活有效的法制教育和安全教育，提高他們的自我保護意識和自我保護能力，實現全學期“零事故”的安全目標。

　　（4）繼續深化“四個一”（節約一滴水，節約一粒米，節約一張紙，節約一度電）、“做保護地球小主人”等活動，引導學生從小養成艱苦奮斗、勤儉節約、生態文明等良好品質。

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