工作年度計劃4篇【精選】
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將迎來新的進步,一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的工作年度計劃4篇,希望能夠幫助到大家。
工作年度計劃 篇1
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,通過豐富多彩的班隊活動,培養學生的各種能力,特別是自主管理能力,為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務,扎實工作,努力開拓班級工作新局面。
二、班級基本情況分析
本班共有學生77人,其中男生45人,女生32人。我班學生經過幾年的共同學習和生活,已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品質和精神風貌,他們已經形成了良好的學習習慣,具有較強的學習能力,學習比較刻苦,成績上升比較明顯。在行為習慣方面,我班絕大多數比較遵守紀律,行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差,不愛學習,不做作業,行為習慣也很差。在這個學期,我給班級定下以下目標:班級特色:自主管理特色。經過一學期的實踐,已經開始踏上了“自主管理”特色的軌道,收到了一定的效果。
三、本學期工作目標
1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規范》,狠抓學生行為習慣養成教育,杜絕追趕打鬧等危險行為,課間開展棋類、牌類等小游戲,保持教室的干凈整潔,使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。
2、進一步培養小干部,放手讓他們去管理,但班主任也應多作指導。
3、結合少先隊大隊部開展的主題活動,對學生進行思想品德教育。
4、唱好課前一支歌。
5、通過各項多層次的評優樹先活動,發現同學們特別是學困生的閃光點,激發他們積極向上的學習的興趣,樹立他們學習的信心,通過學習的進步,帶動班級的整體工作。
6、重視每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
7、開展豐富多彩的班級活動,調動同學們積極參與班級活動,并從中感受到班集體的溫暖,增加班級的向心力和凝聚力。
8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結合學生生活實際,對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素,使學生整體素質得到進一步的提高。
四、常規管理措施
在期初讓每個孩子結合實際制定學習計劃。
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年學生的年齡特點,制定以下措施:
建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
建立本班的“學習小組”,六個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法是培養學生的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,繼續定期填寫班級記載本,記錄好兩操、課間紀律、好人好事,進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。共3頁,當前第1頁123
3、衛生方面
通過鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
衛生委員和每天的保潔小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
利用上午課間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。
綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。
4、學生心理健康教育
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到:
1、班主任要積極學習心理健康方面的`知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
4、加強學校與家庭的聯系,給孩子一個寬松的心理空間。
5、學生安全教育
讓學生輕聲慢步,不能在走廊里追逐打鬧,告訴學生上下樓梯靠右行。
不帶任何利器進校。
雨天不在操場上滑行。
五、工作安排
九月——弘揚美:
1、穩定學生情緒、加強安全教育。
2、暑假小結:了解學生暑期情況。
3、組織學生認真學習《小學生日常行為規范》,抓一日常規。從身邊的小事做起,愛護公物,培養學生勞動觀念,做好一天兩掃和包干區的衛生工作。
4、根據班級實際,制定《班規》。任命和競選班干部。
5、召開第一次班干部會,合理分工,明確每個人的工作重點、工作程序。
6、以中秋、國慶為教育契機,加強對學生的民族精神教育,開展小型多樣的宣傳活動,開好主題班會,出好專題黑板報。
7、各項評比進行小結,推出好壞典型。
十月——感受美:
1、孝敬長輩教育,開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活動。
2、召開第二次班隊干部會議。總結他們的優缺點,明確今后努力的方向。同時,要求他們注意班干部之間的合作,盡力在同學們中幫助他們樹立威信,創造機會,培養和鍛煉他們的能力。
3、根據班級特點,營造書香班級,以“溫馨教室”建設為抓手,促進良好的班風班貌的形成,促進書香校園建設。
4、進一步培養學生學習習慣,培養學生勤學好問刻苦鉆研的團隊合作精神,做一名合格的小學畢業生。
5、出第二期黑板報,布置班級園地。
6、各項評比進行小結,表彰優秀個人、優秀組長、優秀團隊。
11月——傳播美:
1、心理健康教育。
2、看影視教育片,寫觀后感。
3、孫世婕、陳智潛的學習經驗介紹。
4、積極參加課間安全文明小游戲活動。學生根據學校的要求、自己的喜好自帶玩具。
5、召開第三次班隊干部會議,班干部開展批評與自我批評。
6、出第三期黑板報,布置班級園地。
工作年度計劃 篇2
本學期我擔任八(3)班的班主任工作,八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年,為了使學生能夠在這一年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,引導學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃:
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
二、工作目標
由于新的教學改革,本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱,更需要耐心引導。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、新學期伊始,盡快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式改選班干部,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對每周情況的匯報和建議,及時調整,確定下周班級管理方案。
3、制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。
(二)加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的`形式,實行一幫一。
(三)加強常規管理,培養學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實<中學生守則>、<中學生日常行為規范>,強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用班會,積極探索新的教育方法和教育模式,對學生作分類談話、學習指導,幫助學生養成好的學習習慣。
(四)繼續加強法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養學生法制意識,增強自我保護意識。教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、加強網絡道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養學生的自我保護能力。
3、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
4、繼續開展好“學雷鋒、獻愛心”,幫助貧困學生活動,升華愛心教育。
(五)與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。繼續做好家訪工作,密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
工作年度計劃 篇3
提要:加強對常規業務的檢評指導力度,檢評重在發現存在的問題。組織教師認真學習市教學策略,領會策略的精神實質
1.絡教育資源的優勢,經教研室研究,教委同意,在全鎮推行網略平臺備課,讓全鎮有博客的教師把個人備課備在博客中,鼓勵中老年教師創建博客,進行網略備課。加強對教師備課的監控和指導交流,提高備課的科學性、實效性。
2、為加強單元集體備課的實效性,增進教師的互相研討,數學單元集體備課以全鎮年級為單位,讓教師在網略平臺發表評論,把教師的評論亮出來,提高教師的研究水平。
3、加強對常規業務的檢評指導力度,檢評重在發現存在的問題。組織教師認真學習市教學策略,領會策略的精神實質,提高教師靈活運用策略的能力。搞好校際聯研、集體備課活動,充分利用教研活動時間,廣泛開展學科研討活動,以解決一線教師教學中的實際問題,繼續進行“問題教研”,從問題和需要出發,加強學科專題研究,創新研討形式,充分利用網絡進行集體研討。開展實踐性作業設計活動,內容體現個性化、生活化和社會化,作業的形式強調開放、探究和合作,設計生動活潑、充滿智慧與情趣的作業,使學生動起來,在生活中學習。
4、繼續將優質課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結合,發揮活動的最大效益;將論文(案例、課件)評選的答辯、通報結合,督促教師加強理論學習、認真進行教學研究,不斷增強教研活動的實效性。
(二)繼續以構建“高效課堂”為目標,深化課堂教學改革,促進教學過程的最優化
5、繼續推進和研究市教學策略,今年的落實重點是將教學策略的運用與研究推向深入,在廣度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作,要通過調研、座談、開研討會的形式,積極引導教師們靈活地運用教學策略,切實提高課堂教學質量;利用好縣級教學能手和教學新秀,在策略的研究、應用的過程中做出表率,推動全鎮的課堂教學水平再上新臺階。
6、加強校際聯研,促均衡發展,共同提高課堂教學水平。除了和駐城小學結成對子學習他們的'先進經驗外,把全鎮六處學校每兩處學校結成聯研共同體,利用網絡教研或其它教研活動,促進教師課堂教學水平再上臺階。立足實際,增強校本教研的實效性。搞好校際聯研和集體備課活動,各小學要立足于本校教師的實際,研究解決一些力所能及的教學問題,重點在規范上下功夫。校本教研要扎實有效,在教研方式上要創新,不能搞形式,造成低效或無效的結果。
7、要以“高效課堂”為旗幟,大力開展課堂教學研究活動。一是要加強小課題研究,切實制定可操作、符合時代要求的高效標準;二是要充分利用縣課堂教學達標活動開展鎮級課堂教學達標活動,促進教師切實進行高效課堂研究;三是按照更加有利于突出學生的主體地位,更加有利于學生的成長,更加有利于減輕老師的工作負擔的原則,大膽進行教學常規改革,切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變,有效地突破課程改革的難點。
8、為了加大高效課堂落實的力度,繼續將高效當作一把“硬尺子”,作為備課、上課的主要依據,促進教師深入研究課堂,運用策略,自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節優質課”等有一定規模的課堂教學研討和聽評課活動,促進教師業務水平的普遍提高。
三、具體安排
一月份:
1、做好20xx年各項教研工作總結。
二月份:
2、制定20xx年小學數學教研工作計劃。
3、籌備數學教學研討會。
4、安排部署數學集備活動。
5、進行小學數學人教版教學論文評選活動。
三月份:
6、進行網絡教研初探
7、參加臨沂市高效課堂研討會
9、舉行小學數學教學論文評選
10、開展開學第一天推門聽課活動。
11、做好迎接市教研室對我鎮結對學校的教學視導工作。
12、安排本月“每月一薦”材料。
13、開展數學教學研討會。
14、數學教師寫范例數學周記活動。
四月份:
15. 參加 市小學各學科鄉鎮教研員培訓
16、開展“每人一節優質課”活動。
15、安排本月“每月一薦”材料。
五月份:
16、參加小學生特長展示
17、迎接市星級鄉鎮教研室驗收
18、安排本月“每月一薦”材料。
19、課堂教學經驗研討會。
六月份:
20、參加市小學各學科聯系校、教研基地實踐活動
21、安排本月“每月一薦”材料。
22、學期末教師業務檢評。
七月份:
23、做好上半年各項教研工作總結。
八月份:
24、組織全鎮教師進行鎮級
九月份:
25、組織參加各學科教學研討會暨實驗教材培訓
26、安排本月“每月一薦”材料。
27、開展開學第一天推門聽課活動。
十月份:
28.參加小學數學聯辦小學教師課堂教學研討會
29.參加小學數學年會
30、組織第二次課堂達標活動
31、安排本月“每月一薦”材料。
32、名師、專家課堂教學觀摩。
十一月份:
33、迎接全市小學教學工作評估
34、安排本月“每月一薦”材料。
十二月份:
35、迎接縣小學教學專項督導
36、迎接市星級鄉鎮教研室評定
37、安排本月“每月一薦”材料。
38、總結20xx年教研工作。
39、制定20xx年教研工作計劃。
工作年度計劃 篇4
責任醫師團隊是社區衛生服務工作的重要組成部分,也是社區衛生服務的重要方法之一,社區開展"責任醫師團隊"工作,不以臨床醫療為主,重點通過醫生入戶,進行健康指導,以改變居民不良的生活方式和生活習慣,建立"合理膳食、適當運動、戒煙限酒和心理平和"的良好生活習慣。推行責任醫師團隊后,將改變服務模式,以上門服務為主,對所服務的對象實行連續、跟蹤服務,工作內容側重咨詢指導。
責任醫師團隊20xx年的具體工作內容計劃如下:
一、社區責任醫師團隊,每周兩天,每天不少于10戶進入居民家中。
二、開展常見病、多發病的健康教育;以戶為單位,進行常規訪視,重點以孕產婦、
嬰幼兒、慢性病人、恢復期病人為服務對象。
三、以咨詢指導為主要服務方式;為居民開展必要的免費體檢,如測血壓、血糖、體重等。
四、社區責任醫生通過對社區居民家訪,了解居民健康狀況,針對社區居民的存在的健康狀況問題,開展有針對性的預防、保健、醫療、康復、健康教育和計劃生育技術指導等"六位一體"的`服務,并對有健康問題的居民開展連續服務和系統化管理,對確需住院治療的居民負責聯系轉診事宜,在病人出院后負責后續隨訪及恢復期的健康教育、康復指導工作。
1.組織協調轄區的居民進行健康體檢,負責物理檢查并進行健康狀況調查,建立并保管使用健康檔案。
2.了解社區居民健康狀況做出社區診斷,針對社區主要健康狀況和問題,制定和實施社區衛生服務工作和計劃。
3.改變服務模式,以上門服務為主,對有健康問題的開展連續服務,對納入慢性非傳染性疾病的進行系統管理。
4.嚴格執行各項規章制度,尤其是會診制度。
5.公示社區責任醫師聯系方式及服務時間,在社區居委會的公開欄設立公示牌,以方便居民接受服務。
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