(必備)實用的工作年度計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作年度計劃4篇,希望對大家有所幫助。
工作年度計劃 篇1
緊張、忙綠、豐盛、而又難忘的20xx已經過去,充滿期待的20xx已經來到,回首過去一年的工作,既有收獲的喜悅也有不足的反思。在這新年伊始之際,很有必要靜下心來對一年來的生活、工作、學習進行回顧、梳理、和總結,提煉經驗總結教訓,便于新年度更好更快的完成今年的任務打下基礎。現將本人的年度總結向各位領導匯報如下,愿與各位同仁共勉。
一、 收獲
說道收獲,請允許我和大家一道回顧一下一年前今天的原盛項目現場:soho裝修收尾、小戶型粉刷北塔完成南塔二次結構完成、準甲粉刷完成60%、中心商業主體開始施工、酒店完成至 0.00。而一年后的今天:soho8月30日順利交房;小戶型11月15日順利交房;準甲裝修收尾;中心商業除8#樓外其余外立面形象基本完成;酒店樣板房完成幕墻正在封閉中,預計春節前完成封閉。目前的狀態除8#樓外存在較大滯后外基本達到的預期。全年沒有出現嚴重質量事故和安全事故,特別小戶型的安裝質量在2#樓的基礎上有長足的進步,在9月份被鄭州市質量監督站作為觀摩工地進行了全市范圍內參建單位的觀摩,為原盛項目和綠地品牌贏得了榮譽和聲望。
要說原盛項目20xx年度最有影響力或具有里程碑意義的事件就屬交房事件,今年順利完成兩大交付節點:1)、8月30日的soho辦公樓的交付;2)、11月15日的小戶型的交付。這兩大事件被我在20xx年初工程部的年初動員大會上形象地比喻為三大堡壘之中的兩大堡壘,其難度之大早有預計和準備。在經過項目全體參與者的精心組織和齊心協力通力合作下終被成功攻破。這其中凝聚了原盛人的多少艱辛和付出,這兩次的交房事件 特別soho的交房,作為商業綜合體項目的首期交付其意義非常重大。其一、是對本項目三年來全體人員辛勤付出的檢驗和考核;其二、作為商業綜合體首期交房為我們不斷總結、持續提高提供了經驗和基礎;其三、順利交房對于項目品牌集團品牌的推廣和宣傳提供了保障和支撐。
當然我非常清醒地明白這些成績的取得不是我個人的成績,而是項目全體參與者的成績,特別是項目部全體同仁精誠合作、合理分工、統籌管理、充分發揮工程管理載體的作用、辛勤付出的結果。在此,請允許我代表項目部向幾位同志三年來的不懈努力表示衷心的感謝。他們分別是:充滿熱情富有責任心的王青興;穩重而富有包容心的王明奇;充滿熱情和活力的張松海;任勞任怨的老黃牛張學軍;敬業謹慎務實低調的祈英華;勤懇富有個性的團隊隊長戚經理。借此請允許我以個人的名義向大家說聲謝謝,辛苦了兄弟們,如果沒有大家的辛苦付出就不會有原盛今天。
二、 成長
如果說以上成績是屬于大家的,是項目全體同仁辛勤付出的結果,那么成長則更多的是反映我的個人心理狀態。成長不僅是一種結果,更是一種狀態,不斷學習不斷提高的精神面貌和狀態。
先說讀書,與女兒一道學習《三字經》、《弟子規》,自己熟讀《孫子兵法》,甚至曾經想把她背下來,研讀《曾國藩》總之算是讀書吧。向自己的極限挑戰,在20xx年3月28日參加國際鄭開馬拉松比賽,以個人的做好成績1小時56分完成了男子半程21km的比賽。我還參加社會上的'《讀書會》、在下班路上聽勵志廣播節目,這些似乎和工作沒多大關系,但這反映出我的精神狀態,渴望學習、進步、成長。甚至在今年自費參加亞洲八大名師李明智的演講,通過學習是我真正體會到了李明智老師長講的“幫助更多的人實現夢想,自己的夢想也就是實現”的境界。初聽到這句話時,認為這是大話是口號,通過不斷學習和感悟使我悟出了其中的人生道理,并使我真正明白幫助更多人的成長自己也會獲得成長的現實意義。于是我在工作中不斷踐行著這種理念,在個人進步成長的同時不斷去幫助、帶動、影響自己身邊的同事,我相信只有當大家都進步了,有成績了,我們團隊的工作才會有成績,這是我的人生哲學,也是我不斷持續努力的方向。
如果說以上算是個人的學習,則去年7 9月份的一段經歷則算是對我的鍛煉。去年7 9月份公司安排由我負責主持項目的全面工作,這段經歷對于我的鍛煉、影響和收獲非常之巨大甚至超過全年其他時間收獲的總和,所以使我不能不提。首先我感謝組織對我的信任,給我提供了鍛煉自己、展示自己、提高自己的平臺和機會。這期間經歷了soho辦公樓的驗收交房;小戶型的后期裝修、幕墻、安裝爭搶工期和驗收;準甲辦公樓的裝修、安裝及大面積開展;中心商業的保溫、幕墻、土建、安裝的穿插施工;酒店的主體施工。為此我付出和投入了極大的精力為整個項目部署、協調和配合管理工作。特別8月份小戶型搶工期階段,我有多少個夜晚留守在工地至十一二點已經記不清了。甚至曾經有一周都沒能和自己女兒說上一句話,雖然每天晚上都回家。當晚上到家是女兒已經睡著,早上上班從家走女兒還沒有醒來。這期間我深深的體會到了作為項目經理的責任、壓力和動力。并且從中我不斷悟出了很多的人生道理:深刻領悟到少點得失心多點責任心;少發點牢騷多干點事實;少點抱怨多點感恩的現實意義,并逐步加深和加強了對綠地企業文化的理解和領悟。通過三個月的辛勤努力和付出,使我得到了較大的鍛煉和提高,并在一定程度上贏得了大家的認可……
這段經歷帶給我太多的收獲和正面影響,請允許我借此向關心支持我的領導和同仁們表達我真誠的謝意,謝謝大家對我的關心和厚愛。我將以此為動力,持續不斷以更高的熱情、更強的責任心、更大的努力,刻苦敬業工作,為我們的綠地事業做出更大的貢獻。
三、 不足
20xx年雖然收獲頗多,感悟頗多,同樣不足之處也頗多。
其一:雖然今年的任務基本算是完成了,但在不同程度上還存在一定的滯后,說明進度管理仍要努力,繼續挖掘潛力。特別8#樓土建進度滯后較多,一直沒有找到行之有效補救措施,致使8#樓后期工期過于緊張。
其二:沒有正確處理好搶進度和保質量之間的關系。20xx年整個工期非常之緊,特別3#樓南塔,春節后復工已是3月20日,從粉刷、幕墻施工到裝修完成僅用了6個月時間,交叉施工、多專業、多工種的管理協調難度之非常之大。在趕工期的過程中過于偏面專注于進度,在某種程度上造成了質量的部分犧牲,致使后期交房驗收過程中被作為反面教材,受到公司領導的批評。
其三:進度管理受施工單位自身素質和配合程度的影響較大。像對于管理配合責任意識較差的施工二處,缺乏行之有效的管理辦法和措施,致使8#樓主體施工工期持續近一年,造成后期20xx年的整個工期非常之緊。作為項目部除建議在以后確定隊伍時要引入淘汰競爭機制,更要進行自身管理的總結和反思,對于不同的單位要采取不同行之有效的管理手段和措施,將施工單位素質的負面影響降低到最低。
其四:項目部作為工程管理的載體作用有待加強和提高。
工程部作為工程管理的載體應發揮總管理、總協調的主導作用,在目前的管理中仍存在以下不足:
1、不同標段的工序搭接存在不夠合理的地方,在1#樓的裙房裝修沒能從2#樓失敗的案例中吸取教訓,因為裙房裝修隊伍的進場較晚造成整個準甲的工期延后。
2、專業之間的協調統一和前瞻性不夠,致使仍現場施工中存在不必要的返工。譬如:消防和空調管道的施工為保證不影響精裝修的施工,在裝修進場之前大部分已經施工完成,當裝修開始施工時發現多處與裝修要求不一致,為到達的裝修效果就造成返工。
3、工程部把合約和技術部門間資源整合,統一協調的力度不夠有待加強。特別在裝修階段存在因為方案和費用的發生影響進度時,項目在第一時間不能高速有效協調解決。
四、 計劃
謀定而后動,為了明年工作的順利開展,結合項目和自身實際,現計劃如下:
1、以進度管理為抓手,緊緊圍繞核心交房節點倒排計劃,早作打算、早作計劃。明年的兩大核心目標節點:7月15日的準甲和中心商業交房;10月1日的酒店試營業,其緊張程度絕非一般。為此必須利用春節前這段時間充分細排并完善20xx年的計劃,特別關于工序的合理搭接、技術準備、外配套單位的介入時間等,都要準確詳實地體現在年度計劃中,并抄送各相關部門,保證年度計劃的落實和實施。
2、過程強化質量和安全管理。從XX年至今已三年有余,項目部沒有出現較大質量和安全事故,這與項目參與者的努力付出是分不開的。越是到最后一年,我們越發要重視安全工作,確保零傷亡事故的發生,為原盛的安全管理工作續寫優秀篇章,確保施工質量在每交一期的基礎上再上新的臺階。
3、加強項目團隊建設,努力打造一支一流的項目團隊,一流的個人素質和能力。在加強項目團隊合作的同時,注重加強個人素質的學習和提高,為集團跨越式發展培養優秀的人才。
4、加強橫向部門間的溝通與協調,特別是與技術部和合約部間的協調溝通,充分發揮工程管理的載體作用和主導作用,使技術和合約能夠更好的為工程服務,盡可能減少無謂的內耗,促進工程更快更好的開發建設。
工作年度計劃 篇2
一、指導思想。
初三年級是初中階段的最后一年,也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收,我們要以龍三中新一屆領導班子核心,以全面提高我校初中教學質量為目標,深入貫徹學校工作計劃精神,認真學習貫徹各學科的課程標準,規范教學常規管理,鎖定中考目標,狠抓教學質量,團結和依靠全體初三教師,凝心聚力,求真務實,樹立為每一個學生健康成長的教學理念,在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發展學生個性,抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責,對學生的前途負責,對家長和社會負責,鑄造中考新的輝煌。
二、年級情況介紹。
1、入學鞏固。
初一入學人數361人,現在冊人數349人,上學期參加縣統測,參加地理、生物、信息技術中考301人。本學期開學報到294人,其中轉出2人,轉入3人。初三年級現流失35人,轉學11人,就讀職中9人。各班在讀學生人數:185班51人、186班44人、187班38人、188班40人、189班33人、190班41人、191班47人。
2、上學期期末考試情況。
(1)地理、生物、信息技術:285分以上21人,276分至284分23人。
(2)縣統一抽考科目。
①語文:平均分71.29分,及格258人,優分91人,綜合排名全縣第四名。
②數學:平均分40.79分,及格66人,優分11人,綜合排名全縣第十一名。
③政治:平均分73.75分,及格271人,優分84人,綜合排名全縣第四名。
④英語:平均分54.93分,及格124人,優分25人,綜合排名全縣第六名。
3、存在的問題。
各科考試成績雖然有所提高,但學生個人成績發展不均,存在偏科現象。有的學生學習方法不當,雖然也努力了,但進步不明顯。部分學生還沒有緊張意識,學習積極性不高,存在著混的思想,對于學習不當回事。個別同學經常違反學校紀律。學生流失嚴重,致使參加考試時全級參考率低(20xx年參考率86.25%)。
三、管理目標。
做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理,以“抓兩頭促中間”為主要目標,努力完成“八個抓”:
(1)抓優促尖,保優秀率。
(2)抓潛能生,保考取高中率。
(3)抓差補差,保合格率,平均分。
(4)抓思想教育,保穩定良好的迎考心態。
(5)抓家校配合,保緊密聯系,齊抓共管。
(6)抓方法指導,保提高學習效率。
(7)抓質量監控,保實現中考總體目標。
(8)抓團結協作,保團隊和諧。
四、工作措施:
1、認真做好控輟保學工作,對本學期流失的8名同學配合好村委會做好動員返校工作,對上學期流失的27名同學,盡量勸其就讀職中,對在讀的294名同學認真做好保學工作,做好思想教育,確保在讀學生能夠在得住,穩得住,學得進。
2、在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助,班級之間要相互幫助,學科之間要相互幫助,積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作,以點帶面,提高班級、年級管理水平。
3、加強班級文化建設,美化教室布置,設立班級文明崗,將每班的先進學生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎上,把每次考試成績優秀的學生的名單張榜公布。運用橫幅、標語、班主任寄語等,營造良好的學習氛圍。
4、加強對學生的.管理,堅持每天除了正常上課外與學生“兩見面”,學生午休、晚休堅持到學生宿舍、教室了解學生的學習生活情況,發現問題及時解決。
5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學生會議是初三工作的重要部分,可以促進教學管理工作,加強師生的思想道德教育,形式要從實際出發,靈活機動,班主任例會的時間要定在每周日晚自習前進行,以便及時統一安排本周班會課內容。分層家長會和學生會議安排在考完月考后,根據學生情況來確定參會人員。
6、細化德育工作,全面提高學生思想素質。加強理想教育,栽播理想種子,對初三年級開展理想、信念教育活動。讓學生明確初中畢業是人生的一個重要分水嶺的道理,幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
工作年度計劃 篇3
從《新課程標準》出發,結合學校本學期工作計劃和學校實際情況,在學校轉型的關鍵時期,狠抓教育教學質量是學校樹立良好社會形象的根本。我們將以完成學校及教導處提出的具體要求為目標,努力做好本學科的教研、教學工作,以最好的成績來面對新形勢。
充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢,群策群力,集思廣益,以學生為本體,狠抓教學常規的落實,進一步加強教學研究,完善學案導學教學模式,深化課堂教學改革;加大青年教師的培養力度,進一步提高教師基本素質和課堂教學質量。具體工作主要有以下幾方面:
一、教師師德提高
1、繼續開展“學規范強師德樹形象”活動,提高本組成員對教師職業道德再認識,堅定信念,并樹立為教育事業奉獻的精神。
2、開展“愛生如子”活動,通過教師對學困生的積極主動幫助輔導,定時補缺補差,將學校推行的'“師生幫扶結對”工作落到實處。對幫扶過程進行追蹤監督,定期進行總結得失。
二、教師業務水平提高
1、教師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市),提高對教學內容的把握。高三畢業班教師積極搜集高考最新動態和資源,在教研組內共享。
2、在學校的組織下,積極學習學案導學教學模式,包括學習兄弟學校成功的經驗。備課組認真搞好學案的編寫工作,力求高質量,針對性強;從學校的實際出發,通過學案導學切實提高教學質量。
3、認真開展集體備課活動,通過集體備課,借集體的力量發揮最大的教學能量。
4、組織開展年級內物理、化學、生物學科競賽活動(與年級合作),具體過程,待與年級商討。
三、教師教研能力提高
1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春,教師之間互相聽課評課,相互學習。
2、正常開展校內教學公開課,并進行研討,以更新教育教學理念,展示新的教育教學手段和方法。
3、通過觀看典型課例DVD,學習新的教育教學理念。
4、宣傳學校政策,激勵教師積極撰寫、發表教育教學論文,積極參加學校,上級主管部門發起的各項評比活動。
5、加強學案導學教學模式的實踐,并積極研討學案導學教學模式在實際教學中優化課堂教學的得失。
6、繼續開展小課題研究活動,要求期中期末都有階段性小結。
7、積極準備申報省、地級課題。
四、教學常規工作
1、協助教導處加強教學常規調研,教師教學計劃、備課筆記、聽課筆記、作業批改等檢查或抽查工作。規范備課筆記的書寫,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
2、做好階段性考試試卷質量把關工作。
3、小課題研究融入教學常規之中,督促教師做好階段性總結。
4、做好學校規定的每學期每位教師至少開一節校級公開課的工作。對開課教師的上課、說課、評課規范操作,并形成電子材料準時上交教導處。
5、針對不同年段學生的不同表現,注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于物理教學工作中。
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