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一年級數學年度工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的一年級數學年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級數學年度工作計劃1
一、指導思想
根據學校教研工作計劃，認真學習教育教學理論，以“新課標背景下的課堂教學”為主題，以全面提高教學質量為目標，以教研教改為突破口，以優化課堂教學為切入點，以培養具有創新精神和實踐能力的人才為目的，積極組織形式多樣的教研活動，轉變教學思想，改進教學行為，全面提高學生素質，提高一年級數學教師的教育教學水平。數學課堂教學力求體現：
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。
二、教研目標
1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、認真學習領會新標準，加強學習教學新理念和優秀經驗，更新教學理念，提高業務素質，轉變教學方式。不斷充實自己，提高本組教師的業務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在學習生活中的體驗，促進學生的個性發展。
4、面對班級學生學習實際，采取有效措施，抓好“培優補差”工作，關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數學的興趣和信心，提高教學質量。
三、強化本組教師常規管理，提高教學質量。
1、認真備課。
（1）個人備課：每位教師要認真鉆研教材，吃透教材，結合學生實際情況精心設計教學過程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學目標、教學重難點、教學過程、作業布置和板書設計，要體現教法、學法靈活、恰當，講練內容科學、合理，及時添補和撰寫課后反思。
（2）集體備課：每周三下午集體備課，專時專用，備課時要有計劃、有重點、有記錄，統一課內外作業和課時進度，在教材處理和教法、學法上多探討，不斷優化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學效率和質量上多想辦法，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備，積極發言。
2、認真上課。
在重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生數學思考、解決問題能力的訓練與情感、態度、價值觀的培養。要做到以學生為本，能力為中心，活動為重點，教學過程要開放靈活，組織形式要寬松民主，評價要多元。
3、認真輔導。
繼續做好培優補差工作，要防補結合，課內外結合，要定時間、定計劃、定內容組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，方法恰當，效果顯著。
4、認真對待作業。
作業的布置要適量，要科學合理，批改要及時、規范。
5、認真考核。
及時進行單元測試及講評，以恰當的方式評價學生，激勵學生不斷進步。
6、認真總結。
認真總結教學中的得與失，及時撰寫教學論文或有價值、有意義的教學反思，至少做到一個小節寫一個反思。
7、組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質。本學期根據學生的興趣及特長，準備開展一次口算賽、筆算比賽和一節綜合實踐活動，提高學生學習興趣，營造愛動腦、勤學習的氛圍。
四、教研組活動安排：
九月份
1、集體學習小學數學教學課程標準，制訂本學期教研計劃。
2、認真學習與教改相關的'材料。
3、組內互相聽課，研究如何培養學生良好的數學學習習慣。
十月份
1、研究如何開展學生的學習活動。
2、各位教師上輪流課，匯報課，組員共同評課、交流。
十一月份
1、寫數字比賽。
2、學生作業檢查展覽。
十二月份
1、師徒結隊匯報。
2、口算、計算能力比賽。
一月份
1、研究制訂期末復習計劃。
2、集體研討如何上好期末復習研究課。
組內研討課課題：
1—5認識和加減法 《0的認識和有關0的加減法》分類 《分類》
6—7的認識 《6、7的認識》
《20以內的進位加法》 解決問題
在新的學期,我們一年級全體教師將以全新的教育理念,積極投身到教學工作中，優化課堂教學，全面提高教學質量，爭取優異的成績。
一年級數學年度工作計劃2
一、學生情況分析
今年我帶一年級五班和六班的數學課。剛從幼兒園進入小學一年級的小朋友，天真可愛，活潑好動，對新學校、新同學、新老師等都充滿好奇，充滿憧憬，從幼兒園的“游戲為主”到小學生的“學習為主”；從“無規矩”到“遵規矩”；從“無知”到“懵懂”，還有很長的路要走。課堂常規：上課怎樣和老師打招呼，怎樣聽講，怎樣交流，怎樣擺放學習用品、怎樣舉手回答問題，怎樣收拾書包，以及什么是課堂作業、什么是家庭作業、怎樣記家庭作業等等，都是需要孩子在近期必須學會的，我們老師從入學第一天就開始做這樣的訓練工作，看起來一個簡單的口令，一個簡單的話語，一個簡單的動作，但想要孩子們做到整齊劃一是多么的不容易，任重而道遠。在本學期，在完成教學任務的同時，我把學生良好行為習慣的養成教育以及建設良好的班集體作為主要目標。
二、教學目標
使學生能夠：
1. 熟練的數出20以內的物體的個數，掌握10以內各數的組成，并能認、讀、寫0——10各數。
2. 初步知道加減法的含義、名稱，比較熟練的計算一位數的加減法；會解決一些實際問題。
3.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球，知道這些圖形的特征和名稱，并能進行識別。
4.初步認識鐘面，會認讀整時和半時。
三、教材分析
本冊教材包括：數一數、比一比，10以內的認識和加減法，認識圖形，分類。11——20各數的認識，認識鐘表，20以內進位加法，數學實踐活動。
1．根據《標準》調整了教學內容，為學生學習數學提供了更豐富的知識。
2．視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。
3．認數和計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數的概念，達到計算熟練。
4．重視學生對數概念的理解，初步建立數感。
5．計算教學、體現算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
6．安排“用數學”的內容，培養學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。
7．安排實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。
四、教學措施
1．培養良好的學習習慣。學生學習的常規的培養和訓練是保證教學質量的前提。從擺放學習用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業，以及的簡單的檢驗作業的方法等都是學習習慣的內容。課堂上要采取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內在的學習品質。通過本學期的學習，建立一個良好的開端，以后的學習中仍應充分關注學生良好學習習慣的養成，將這一目標貫穿在教學的全過程中。
2. 從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動，努力體現自主探索、合作交流的學習方式。努力體現自主探索、合作交流的學習方式。要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，要不斷創設有意義的問題情境或數學活動，激勵每一個學生自己去探索數學，獨立思考，并會產生與同伴交流的'愿望，達到獲得知識、發展能力的目的。
3. 盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息，幫助學生建立學好數學的信心，在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣，應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。盡量注意使創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。引導學生認真觀察、獲得信息，加深知識的理解。
4. 使用多媒體教學、投影片等教學輔助手段創設生動的情境提供了方便，時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。
5. 加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，課堂教學與家庭教學實踐相結合。
五、其他方面
積極承擔學校交給的工作和任務，與程愛梅老師結成師徒，共同學習，共同提高。
附教學進度安排：
周次 日期 內容
一 9.6-9.9 新生入學教育
二 9.12-9.14 生活中的數
三 9.18-9.23 生活中的數
四 9.26-9.30 生活中的數
五 10.8-10.14 生活中的數
六 10.17-10.21 比較
七 10.24-10.28 比較
八 10.31-11.4 加減法（一）
九 11.7-11.11 加減法（一）
十 11.14-11.18 加減法（一）
十一 11.21-11.25 期中考試
十二 11.28-12.2 分類
十三 12.5-12.9 位置與順序
十四 12.12-12.16 認識圖形
十五 12.19-12.23 加減法（二）
十六 12.26-12.30 加減法（二）
十七 1.2-1.6 認識鐘表
十八 1.16-1.19 總復習 期末考試
一年級數學年度工作計劃3
一、 情況分析：
因為學生是剛進入一年級進行學習，課堂常規對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業、什么是家庭作業、怎樣記家庭作業，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學期里所掌握的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養的。
這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，1—5的認識和加減法，認識圖形(一)，6—10的認識和加減法，11—20各數的認識，數學樂園，認識鐘表，20以內進位加法，總復習。在認數和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面的教學中，使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。全冊教學重點、難點是 10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
二、教學目標：
1.熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0-20各數。
2.初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3.初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4.認識符號"=、"，會使用這些符號表示數的大小。
5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
7.養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。
8.通過實踐活動體驗數學與日常生活的`密切聯系。
三、提高質量措施：
1、教師認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力體現以學生為主體，從學生的年齡特點出發，放手多給學生自主探索的機會。
2、在教學過程中努力培養學生良好的學習習慣，培養學生對數學的興趣，養成“敢想、敢說、敢做”的習慣。
3、上課鼓勵學生積極發表自己的見解，對于精彩的發言給予不同層次的獎勵卡，培養學生的創新思維能力。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、利用家長聯系本加強與家長的聯系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數學的方法。
一年級數學年度工作計劃4
一、學生情況分析
本學期我擔任一年級的數學教學。一年級學生由于剛剛從幼兒園畢業，踏入小學校園，活潑好動。大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短。根據這些情況，我覺得在教學時，應主要從培養學生的學習興趣入手，使學生對數學學習感興趣，再就是培養學生良好的數學學習習慣，有了濃厚的數學學習興趣和良好的數學學習習慣，也就使學生邁向了數學學習成功的第一步。主要任務有以下幾點：
1、逐步養成良好的學習習慣。 課前：做好準備，把需要的書本、學具擺放整齊； 聽課：坐得端正、認真思考、仔細傾聽別人發言等； 發言：先舉手，老師允許后才站起來回答，回答問題響亮完整； 書寫：格式正確，字跡端正、工整。
2、數學能力的培養，認真觀察、仔細計算、積極思考等。
3、培養數感。
二、教材內容分析
本學期教材內容包括下面一些內容：10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11到20各數的認識，認識鐘表，20以內的進位加法等。本冊教科書以基本的數學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數之前，先安排數一數、比一比等內容的教學；在10以內加減法之前，通過數一數，讓學生初步感受到數能表示物體的個數；通過比大小、比長短、比高矮，讓學生初步學習簡單的比較；在10以內加減法之后，通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等。這里所體現的比較思想、分類思想，都是后面學習數與運算、空間與圖形、統計等知識的重要思想方法。教科書設置小單元，把各領域的內容交叉安排，這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的`認識結構。本冊教材的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分知識和20以內的退位減法是學生學習認數和計算的基礎，同時又是多位數計算的基礎。
識和基本技能，必須讓學生切實掌握。難點是進位加法，即要學好湊10法。這是學生學習20以內進位加法的計算方法之一，學好這部分內容將對學生計算產生積極影響。
三、教學目標
1、通過數一數活動能熟練地數出數量在20以內的物體的個數，通過具體情景體驗與參與會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，經歷數的分和合的實踐操作掌握10以內各數的組成，通過讀一讀、寫一寫會讀寫0—20各數。
2、通過演示、操作、表述初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，知道加法和減法的關系，經歷計算、同伴交流、總結能比較熟練地運用適合自己的算法正確計算一位數的加法和10以內的減法。
3、經歷加減法的計算過程，初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、結合實物直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
5、通過課堂觀察、講解、組織學生討論總結會看鐘表上的整時。
四、主要教學措施
1、認真學習課程標準，刻苦鉆研教材內容，精心設計教學方法，認真上課批改作業，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。
2、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，培養學生學習數學的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和鼓勵，努力做一名學生喜歡的老師，從而使學生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測，把好單元教學關。
5、尊重學生的個性差異，面向全體學生，因材施教，客觀、全面、公正地評價學生。
6、注重培養學生濃厚的數學學習興趣和良好的數學學習習慣，為學生學習數學奠定良好的基礎。
五、本學期本人的工作目標
我決定以一個新人的姿態從頭開始。在平時的工作中，虛心向有經驗的教師請教，每天反思自己的不足。以極大的熱情愛工作、愛學生，尊重身旁的每一個人。盡自己最大的努力去取得優異的教學成績。
一年級數學年度工作計劃5
一、基本情況
一年級有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。一年級上學期的學生是在經過一年的學前教育后進入小學的，成為一名正式的小學生，當然也還處于啟蒙階段，學生在學前教育的基礎以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數學教學中主要要從培養學生的學習興趣入手，使學生對數學學習感興趣，這就是關鍵，再就是要培養學生良好的數學學習習慣，有了濃厚的數學學習興趣和良好的數學學習習慣，也就使學生邁向了數學學習成功的第一步。
二、教材分析
1、教學內容
一年級上學期數學教材包括下面一些內容：數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11—20各數的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。
2、教學目標
�、偈炀毜財党鰯盗吭�20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0—20各數。
�、诔醪街兰印p法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
�、鄢醪綄W會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
④認識符號“=”、“ ”、“ ”，會使用這些符號表示數的大小。
�、葜庇^認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
�、蕹醪搅私夥诸惖姆椒�，會進行簡單的`分類。
�、叱醪秸J識鐘表，會認識整時和半時。
�、囿w會學習數學的樂趣，提高學習興趣，建立學好數學的信心。
⑨培養學生認真作業、書寫整潔的良好習慣。
�、馔ㄟ^實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
3、教學重點
�、僬莆諗档捻樞蚝痛笮〖�10以內各數的組成。
②知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關系。
③比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
�、鼙容^熟練地計算20以內的進位加法。
�、莩醪綄W會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
�、迺M行比一比，直觀認識簡單的幾何圖形，初步認識鐘表。
4、教學難點
�、偈炀毜赜嬎阋晃粩档募臃ê�10以內的減法。
②比較熟練地計算20以內的進位加法。
�、鄹鶕訙p法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
�、芰私夥诸惙椒ǎM行簡單的分類。
�、菡J識鐘表。
5、教具準備
�、賹嵨铮▌游�、水果等）圖畫卡片、數字卡片、符號（等號、大于號、小于號）、圖形卡片；
②口算練習卡片；
�、�20以內加法和10以內減法的計算圓盤；
�、軘档慕M成練習卡片；
�、萦嫈灯�；
⑥絨板；
⑦鐘面；
⑧方木塊；
⑨小棒；
�、鈹滴槐�。
三、教學措施
1、認真學習課程標準，刻苦鉆研教材內容，精心設計教學方法，認真上課批改作業，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。
2、充分利用遠程教育資源和網絡等現代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，培養學生學習數學的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和鼓勵，努力做一名學生喜歡的老師，從而使學生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測，把好單元教學關。
5、加大培優輔差的力度，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心，力爭做到數學學習起步階段不讓一個學生掉隊。
6、注重培養學生濃厚的數學學習興趣和良好的數學學習習慣，為學生學習數學奠定良好的基礎。
四、課時安排
1、數一數2課時第一周
2、比一比3課時第二周
3、1—5的認識和加減法10課時第三至五周
�、�1—5的認識
�、诩訙p法的初步認識
�、�0的認識和有關0的加減法
4、認識物體和圖形3課時第六至七周
5、分類2課時第八周
6、6—10的認識和加減法20課時第九至十四周
�、�6、7的認識和加減法
�、�8、9的認識和加減法
�、�10的認識和有關10的加減法
�、苓B加、連減、加減法混合
實踐活動：數學樂園1課時
7、11—20各數的認識4課時第十五周
①數11—20各數、讀數和寫數
�、�10加幾的加法和相應的減法
8、認識鐘表2課時第十六周
9、20以內的進位加法11課時第十六至十八周
①9加幾
�、�8、7、6加幾
�、�5、4、3、2加幾
實踐活動：我們的校園1課時
10、總復習4課時第十九至二十一周
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