教研教研員包校工作計劃

時間：2024-06-03 08:10:35 教研工作計劃我要投稿

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教研教研員包校工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的教研教研員包校工作計劃，希望對大家有所幫助。

教研教研員包校工作計劃

　　為深入貫徹落實全市教育系統干部大會精神，充分發揮教研員研究、指導、服務的職能，打造農村和山區優質教育，快速推進農村與城區學校的均衡發展，全面提升我市中小學教育教學質量，根據XX年市局工作要點，建立中小學教研員包點制度。

　　一、工作目標

　　通過包鄉抓點活動的開展，加強教研員與學校、教師的密切聯系與合作，發揮教研員在落實教學常規管理、引領教師專業成長等方面的作用，堅持把教研工作重心下移，面向基層學校，指導學校準確地把握新課程要求，不斷推進課堂教學改革，在增強教研工作的針對性和實效性的同時，進一步提高學校的教育教學質量。

　　二、工作職責

　　1、深入學校調查研究，規范學校教學行為。

　　根據各校實際，開展調查研究，參加學校行政班子會議，為學校的發展規劃和教學計劃的制定獻計獻策，幫助學校分析教育教學現狀，協助學校制定切合實際的教學計劃。

　　指導學校加強課程管理，落實國家課程方案和學科課程標準。督促學校規范辦學行為，提高包點學校的課程整體實施水平，大力推進素質教育。

　　教研員要依據包點實際情況，明確工作目標，突出工作重點，制定好總體工作計劃和各學期工作安排，年末形成書面調研報告。

　　2、加強教育教學常規管理，建立完善的教學質量檢測體系。協助學校抓好常規教學管理，完善和落實教師集體備課制度、聽課評課制度、作業批改制度。積極督導各校開展經常性的教學常規檢查活動，發現問題及時督促整改。建立完善的“當堂達標—單元過關—月考提高”的學科教學質量檢測流程，不定期開展教學質量檢測活動，同學校一起做好成績和試卷分析，總結經驗，查找問題，及時改進，不斷提高學校的教育教學質量。

　　3、指導教師課堂教學，提升教師專業素質。

　　教研員每深入到包點校都要以研究的形式組織聽課，要隨堂聽課、及時評課交換意見，形成“聽課—評課—再改進”活動鏈條。通過聽課、評課、備課、研討交流等方式，參與學科教研活動，發現教學中存在的問題，指導學校校本教研與課堂改革的落實。通過課例作為媒介，研究教師的教學行為，引領教師的專業發展，提升教師的專業素質。

　　4、培養骨干教師，以點帶面提高教學質量。

　　教研員要做好各學校的骨干教師的培養工作，要有計劃、有指標、有措施，有成果。在骨干教師的培養過程中還要注重對其它教師的指導和引領，增強全體教師工作積極性，以點帶面提高教學效果和教學質量。

　　5、開展校本教研，總結經驗全面推廣。

　　認真抓好所包單位基地教研和校本教研及科研課題。教研員要全面參與各級各類教科研活動。及時發現學校在課程建設和課堂教學改革中的先進典型,借助教研室的服務平臺，推廣他們的成功經驗和做法。

　　6、加強校際交流，推動教育、教學經驗的共享。

　　組織引導先進校在教育理念、教育資源、制度建設等方面對口扶植薄弱學校，開展好送好課到農村。農村教師到市直學校代課學習、薄弱校領導干部到先進校掛職鍛煉等活動。

　　三、保障措施

　　1、建立工作日志制度。

　　采用1—3—1的工作模式，教研員每月參與學校教科研活動很多于2次，每學期聽課、評課很多于30節，每年培養骨干教師4名。要建立專門的工作日志，詳細記錄，每天的工作情況局領導將隨時抽查日志記載情況。

　　2、建立總結交流制度。

　　每周一教研室召開包校專項會議，教研員匯報包校工作情況，提出下一步的教學活動計劃，教研室要對全市的教學活動統籌安排，使各包點學校的教學活動有序開展。

　　3、建立月調度制度。