英語教研組工作計劃[必備]

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的英語教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

英語教研組工作計劃1

　　20xx學年第二學期英語教研組工作計劃依據我校教務處對教研組工作要求，課堂教學任務明確，措施得當，落實有力，努力提升教學品質，是我們新學期的教學重點。英語教研組以提高教研質量和教師課堂質量為目標，深入研究我校課堂教學中的問題，提高教學效率，促進教學質量的提升，同時要增加教師的學習意識和合作意識，繼續做好教學常規工作，因此，本學期教研組計劃如下：

　　一、教務處精神

　　1.教學常規管理，加強駕馭課堂教學能力

　　2.做好教科研能力，努力提升教學品質

　　3.以教研組課題研究打造學校特色

　　二、工作目標：

　　1．加強教研組的教學研究能力。

　　2．提升教師解題能力，把中考必備認真完成。

　　3．提高英語教師理論水平和教學水平。

　　三、主要工作與措施

　　(一)組織業務學習。

　　本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真學習三步系統構圖教學法，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的`學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業務水平，提升教學理念。

　　(二).發揮教研群體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化，深化三步構圖的教學設計。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。

　　1、教研活動經常化。

　　根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教研室的規定，人人參與教研公開課活動，形成互助小組或者師徒結對，聽課計劃為10節課。要求開課教師積極準備，課后聽課教師積極參與研討。

　　2、教研活動專題化。

　　針對教研組的具體問題，善于發現教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備學習卡，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習計劃和研討，以提高學生成績。

　　3、教研活動系列化。

　　有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

　　(三)加強對訓練、考試及評價的研究。

　　加強對考試和評價的研究，充分發揮其對改進教學、提高教學質量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統一。要求教師認真選編、批改、評講作業，研究編制個性化、層次化作業和三步系統構圖學習卡的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好學習卡的整理與編寫工作。對于課后練習的反饋做到積極迅速。

　　(四)加強規范化管理。

　　本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五認真常規工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規管理，及時發現和矯正教學過程中的不當行為。配合教研室搞好學習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規模檢測，及時分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

　　總之，本學期英語教研工作確保落到實處，不走過場，使每位英語教師都有業務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

英語教研組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常態化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作目標：

　　1繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。

　　2利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態化教學的實施和操作。

　　3本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學習，轉變教育觀念

　　繼續學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

　　（二）規范英語教學常規管理。

　　規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

　　堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。

　　關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的'過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

　　（三）加強研究，以科研促教學。

　　開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　四，各階段活動安排：

　　三月份1、集體學習，討論關于教師專業知識考試；制定本學期教研組工作計劃

　　2、貫徹落實本學期教研組工作計劃

　　3、研討如何較好利用好校園網和英特網，為教學服務

　　4、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法

　　四月份5、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

　　6、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

　　7、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

　　8、期中考試

　　五月份9、總結，分析期中考試

　　10、準備參加教學能手講座講課

　　11、研討六年級畢業復習要點

　　12、研討低年級英語口語教學的措施、方法

　　13、研討中年級英語口語教學的措施、方法

　　六月份14、研討高年級英語口語教學的措施、方法

　　15、研究復習方法，制定復習計劃

　　16、做好復習工作，努力提高統考成績

　　17、教研組工作總結

英語教研組工作計劃3

　　一.指導思想

　　根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

　　二.加強理論學習，提高教師理論水平

　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。 1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

　　2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

　　三.注重業務培養，提高保教質量

　　1.本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

　　按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。

　　2.根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃、每月27日上交各類紙質計劃(反思、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。 四.扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用

　　1.研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的`表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

　　(1)分年級組研討。教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　(2)集中研討。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

　　2.環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。

　　3.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。

　　四.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

　　1.開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

　　2.繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

　　月份工作安排

　　九月份：

　　1、關于戶外活動音樂及內容形式的選擇

　　2、年級組主題一通研、主題二通研、

　　3、年級組集體備課

　　4、家長會材料研討

　　5、區域活動展評

　　十月份

　　1、年級組主題三通研、集體備課

　　2、教學能手教師說課、磨課、評課

　　3、家長開放日方案研討、親子運動會方案研討

　　4、《指南》解讀

　　5、外出學習匯報(暫定)

　　十一月份：

　　1、園內普聽課說課、評課

　　2、“親子運動會”經驗交流

　　3、年級組主題四通研、集體備課

　　4、關于米羅可兒創意美術活動中不同材料活動的開展(如水粉、水墨、剪紙等

　　5、區域活動經驗交流

　　十二月份：

　　1、年級組主題五通研、集體備課

　　2、慶元旦活動。

　　3、研討：如何寫好幼兒評語。

　　4、米羅可兒創意美術經驗交流

　　5、彈唱基本功比賽

　　一月份：

　　1、年級組主題六通研、集體備課

　　2、課題方案制定、研討

　　3、效果展示材料準備

　　4、學期總結座談會

英語教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二．主要工作

　　1加強教育理論學習，提高教師理論素養：

　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

　　2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。

　　2．狠抓教學常規落實，深化英語教學改革

　　1）抓課堂教學。

　　課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2）抓集體備課。

　　本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更

　　加突出。

　　3）抓作業批改。

　　進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

　　4）抓教學質量。

　　關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

　　1）為了激發學生學習英語的.激情，針對各

　　年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

　　2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。

　　三．教研安排

　　三月份：

　　1．討論制定本學期教研工作計劃。

　　2．認真學習

　　“小學英語課堂教學常規”。

　　3．教師制定切實可行的教學計劃。

　　4．跨越式教學研討示范課。

　　四月份：

　　1．主題研討活動，主題――“什么是有效的課堂教學”。

　　2．開展集體備課活動。

　　3、英語課堂教學達標驗收。

　　五月份：

　　1. 做好期中質量監控和質量分析。

　　2．新課程標準下英語教研的心得展示、評比。

　　3．英語課堂教學達標驗收。

　　六月份：

　　1、跨越式優秀教學成果評選；

　　2.

　　互動課堂新授課、復習課、講評課教學設計大賽。

　　七月份：

　　1．互動課堂改革成果征集與評選

　　2.期末復習方法與技巧研討活動。

　　3..教研工作總結。

英語教研組工作計劃5

　　一、教研主題

　　以“直拼式語音教學實驗”為教研導向，緊緊圍繞新課標實驗中教材整合的問題，通過全體英語教師的不斷學習、研究、實踐、總結、推廣，腳踏實地提升教師們的教研教學水平，努力打造一支高素質的英語教師隊伍，從而全面提升我校小學英語教學質量并積極探索，精心鑄就小學英語鮮明的教學特色。

　　二、背景簡析

　　新一輪的課程改革對英語教師的素質提出了更高的要求，因此，當務之急是加深教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平，使每一位英語教師能在新課程改革的天地里自由馳騁。

　　這和我校提出的努力建設一支業務精良、服務意識強的教師隊伍是相吻合的，沒有緊跟時代精神的教育觀念、具備現代化教學方式的英語老師不能稱為業務精良的英語老師，也就談不上真正為學生服好務的英語老師。

　　三、達成目標

　　1、明確新課標的價值追求，轉變思想，積極實踐英語教學的轉型。

　　2、努力爭取我校在歐海區“英語教學質量調研”中取得優異的成績。

　　3、努力爭取我校劍橋英語考試盾牌數有明顯提高。

　　四、重點內容

　　1、組織每位英語教師認真學習一本新課標理論書籍，理論聯系實際，上好一節匯報實踐課。

　　2、深入學習、研討《英語新課程標準》，轉變思想，實踐英語教學的轉型。

　　五、具體做法

　　（一）學習教育教學理論，轉變教育觀念

　　1、繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。

　　2、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

　　3、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

　　（二）重視教學研究，推進課程改革

　　1、把握課堂教學這個中心環節，探索新課程理念下的小學英語教學。根據小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，活動化的教學模式重點放在培養學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發展初步的讀寫能力。

　　2、加強課程管理，同時積極利用音像、電視、書刊雜志、網絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成中、高年級的兩極分化。

　　3、進一步轉變教師觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養學生運用語言進行交際的能力；堅持發揮教師的主導作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現和使用能力為主要依據。本學期將擬出《英語學科課堂教學評價標準》，并在使用中逐步完善。

　　4、繼續下班聽課，做到點面結合。加強對英語教研組工作的指導。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創造性地使用好新教材。做到重參與、重過程、重提高。活動的`重點圍繞課堂教學研究，要突出活動的設計與展開、教學的評價與實施，資源的利用與開發。

　　5、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。

　　6、繼續組織部分級段、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監控。

　　（三）改革評價方式，完善評價體系

　　課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。本學期配合校督導室建立體現素質教育思想、促進學生全面發展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價體系。

　　1、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學校發展、教師成長和學生發展的評價體系。

　　2、逐步改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求；引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。

　　3、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本校實際、促進教師和學生發展的小學英語課堂教學評價體系。

　　4、加強對小學英語考試的研究，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進教師改進教學行為，全面提高教學質量。

　　（四）組織多元活動，促進教師專業成長

　　實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發展。

　　1、為教師的專業成長構建舞臺，創造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學期將不定期地組織教學骨干上示范課、研究課；繼續征集優秀教學課案，

　　2、要根據外語教學發展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續對部分教師進行培訓，以適應英語課程改革的需要。

　　3、抓好實習教師的跟蹤聽課及指導，幫助她們盡快掌握教學常規，提高駕馭教材及課堂教學的能力。

英語教研組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　繼續以《英語課程標準》理念為準繩，抓住新校舍、新學期的契機，從學校實際出發，組織與開展英語教學研究活動，在華涇新百年的開端中創新我校的教學面貌。認真學習《英語課程標準》，立足課堂，加強課堂教學研究，不斷改進課堂教學行為，切實提高課堂教學的效率。

　　二、主要工作：

　　1. 英語學科德育推進工作：我們的校級課題《在小學英語教學中對三維目標進行一體化設計的研究》，要根據課題的任務要求，制定工作目標，研究實施細則，開展研討活動，迎接區科研室的階段工作驗收。

　　2. 世博英語進課堂工作：我們要學習《迎世博禮儀英語基礎教程》一書，體驗日常禮儀，學說基礎英語。我們學校是以興趣課的形式開展教學的，時間放在每周一下午3：40-4：30 由四年級老師負責。

　　3. 重點學科建設工作：我校作為全區７所英語重點學科建設校之一，在本學年要做交流，總結和調整。

　　4. 教研組課題工作：圍繞有效教學這一主題，從備課，上課，作業，輔導，評價這五個方面尋找結合點，確定校英語組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學，注重細節，提高實效，減負增效。

　　5. ２４０培訓工作：區開設了小學英語教師研訓班，我們要積極參與。

　　6. 電子教研平臺的開發與使用：一年級和二年級側重教材分析和案例介紹，三年級側重句型教學案例與方法，五年級側重知識整理，到時會根據網上要求，以跟帖的方式上傳相關內容。

　　7. ０８學年區英語教學評比工作：初賽放在第七周，復賽放在第九或第十周。

　　8. 學生學業水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。

　　9. 區級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示，“匯師杯”交流展示會（三堂課的`展示），市小學英語優質課的展示，市小學生英語小品展評，中小學英語雙語教師教學技藝展評等等，我們要安排好時間，到外校進行參觀學習，提高我們教師的見識，豐富教學經驗。

　　三、具體工作安排：

　　二月份1.聽隨堂課，教學常規自查。

　　２。教育科研：制定校級課題和教研組課題的實施細則。

　　３。第一次備課檢查。

　　三月份1.參加區級中青年教師的教學評比。

　　2.第一次作業檢查。

　　3.教育科研：實施情況交流，迎接區科研室檢查。

　　四月份1.期中復習、考查、質量分析、跟蹤措施擬定。

　　2.教育科研：中期工作小結、材料上交，后期工作討論。

　　3.三年級語數英區級學業診斷。

　　4.校級研究課準備。

　　五月份1.聽評各年級研究課。

　　２。第二次作業檢查。

　　六月份1.第二次備課檢查。

　　2.期終復習、考試、質量分析。

　　3.教育科研：學期工作總結。

　　4.各類資料上交。

　　5.畢業班工作。

英語教研組工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強本組教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重心，不斷深化課堂教學改革；教師在努力教好學生的同時能夠采取備課組內相互“推磨聽課”的方式，經常相互聽課、積極參加市區各級教研活動、經常學習教育理論以便不斷的提高自身的專業、職業素養來適應新形勢下的教學要求，做到與時俱進，從而使我校的英語教學水平繼續穩步提高。

　　二、工作重點：

　　1、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂學常規的落實。并加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。鑒于目前學校有三個校區的特殊情況，教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動，各備課組要研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每2周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。、每位教師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要效益。根據我們學生的情況，重點關注7年級的英語學科“導學條”的編寫及實際使用，對于外面的材料，我們認真的'分析，選其對我們很有用的東西進行重新組合使用

　　4、抓好小學與初中的銜接教學。由于新初一的英語教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標準》和《教材》都改動的情況下，本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學習并研究教法和學法，同時，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。著重學生學習英語的學習習慣、聽課習慣、朗讀習慣、書寫習慣、作業習慣等的良好習慣的養成，激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。并在開學初就設定能反饋初一學生在初中三年的英語學習情況跟蹤調查表，重視過程性評價，和終結性評價的結合。

　　5、采取有效措施，預防兩極分化現象的出現。組織初二英語教師對該年級的學生認真地進行學情分析，根據學生的心理特點和成長的階段性特點，精細地備好學生、備好教材，以便有效地補差、促中、提優，同時要重視訓練學生的閱讀以及寫作能力。

　　6、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。組織初三英語教師認真學習《課程課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，特別要重視學生主觀閱讀能力的訓練，同時盡早將“人機對話”提到議事日程。

　　7、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　8、關注教師隊伍的傳幫帶，為青年教師組建師徒幫學結對。近幾年新進的英語老師較多，所以要盡快安排師傅進行在教學環節中各方面的手把手的幫助。注意教師隊伍的培養，進一步加強對青年教師教育教學水平與能力的培養和提高，爭取讓他們盡快成為教學中的骨干。

　　9、組織本教研組教師撰寫論文，以及個人課題的申報。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。積極參加優秀論文評比活動和征文活動。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　　10、鼓勵學生積極參加各級各類課外活動及比賽活動，最大限度地調動學生的學習積極性。組織學生參加“希望之星”英語口語大賽，市電視英語口語大賽，全國中學生英語能力大賽，“閱江杯”英語口語大賽等。

　　三、質量目標：

　　初一年級爭取公辦校均分第一

　　初二年級爭取公辦校均分“保二爭一”

　　初三年級爭取公辦校均分“保二爭一”

英語教研組工作計劃8

　　一、工作要點：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念。

　　2、抓實教學常規，提高課堂教學效率。

　　3、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。

　　4、充分發揮教研組作用，開展好教研活動。

　　5、鼓勵本教研組教師積極撰寫教學設計等。

　　6、加強英語規范書寫訓練，為下學期的縣五年級英語書寫比賽做好準備。

　　6、開展各年段項目測評活動，激發學生學習興趣，培養能力。

　　二、研究課題或活動主題：

　　《如何在詞匯教學中提高學生的語言運用能力》

　　《同一情境在低段對話教學中的運用》

　　三、工作措施：

　　1、開展組織全組人員共同學習的`活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

　　2、深入學習《英語課程標準》修訂版以及《溫州市小學英語新常規》，認真進行新教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　3、積極參加各種外出學習和培訓，并及時在組內做好反饋工作。

　　4、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量，認真開展每次教研活動。

　　5、加強常規教學中的書寫訓練與評價。

　　6、夯實常規教學，注重細節，關注后20%學生的學習情況，制定各種有效措施與方案，對這部分學生進行學習輔導的同時更要加強心理輔導。

英語教研組工作計劃9

　　本學期英語教研組的重點工作和難點工作仍然將圍繞我們的課題工作開展。在暑假的校本培訓里，我們組已經對過去一年半的課題課堂即時效果檢測進行了展示，這也為我們接下來的中期總結做好了準備。課堂即使效果檢測這個市級課題項目已經開展了一年半了，在過去一年半的時間里，我們組內的老師開設了公開課，并且就自己的課寫了案例。同時，我們也改善了之前指導專家韓博士所提供的課堂檢測觀察表，化繁為簡，使表格更具實用性，讓老師們在使用表格時也更加得心應手。在此基礎上，本學期的目標將更進一步，更加完善課題，取得更大的進展。本學期，我們計劃讓盡可能多的老師都能開設一節錄像課，把自己課堂最精彩、最有效果、最有代表性的即時檢測環節截取下來，然后在教研組活動中進行播放，讓組內老師可以一同交流、學習。同時，我們也將就自己開設的公開課撰寫案例，這也可以在教研組活動中一同討論。我們將把每位老師選取的開課環節、案例及課后填寫的觀察表刻在一張光盤內，作為我們英語組的課題成果以及學習資料的`積累。我們將繼續完善該課題，撰寫更多的教學案例，并且使案例更規范化。同時，我們將歸納更多的教學方法，并整理制作成流程圖。

　　上學期，我們還完成了綠色作業設計的第一階段工作，組內每位老師都完成了一個Unit的作業設計，并進行了修改。這學期，我們會在此基礎上繼續設計一個Unit的作業，并且要增加教研員盧路老師之前指導的單元教學目標來進行作業的設計，使我們第二階段的作業設計更合理、更規范。我們組將研讀《單元教學設計》這本書，在設計作業前先確定每個單元分幾個課時以及哪些課型，然后確定單元目標和每個Unit的分目標，并且設計一個表格進行填寫。完成這個表格后，我們再進行作業的設計。

　　這學期，我們將繼續使用英語輔導報。上學期，預備、初一和初二年級使用了英語輔導報，用過的老師紛紛對這份輔導報給予好評，里面的題目非常實用，里面的文章也非常有趣，話題都非常貼合生活。經過討論，本學期我們全校四個年級都將使用這份報紙。而之前使用的芝士網，我們將在今后停用。我們學校的學生自控能力較差，很多家長也無法在家管理好自己的孩子，導致學生趁機玩手機電腦的情況較多。另外，一些年級對芝士網的使用率較低，所以我們做出停用的決定。

　　本學期我們仍將注重常規工作的開展，例如加強備課組集體備課的力度，定期查閱教師的教案和作業批改情況，落實作業規范化檢查。鼓勵強調本組教師互相聽課、評課，互相取長補短，及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，利用教研活動以課堂研究為基礎組織好主題教研活動。教師在備課、學生作業批改與布置方面有針對性要求。課堂教學中，各備課組教師們采取以集體教學為主、個別教學為輔的原則，在集體教學過程中體現出個性差異教學。

英語教研組工作計劃10

　　為配合學校新學期計劃和市、區教育局有關要求，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。

　　1、全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好群體，老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態度端正、教育思想科學、專業水平和教學效果提高快。三位青年教師本學期通過學習展示一節講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態，不斷創造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

　　2、以專業理論學習為著眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將堅持里理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。

　　3、突出集體備課組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。

　　1)各集備組期初有計劃，期末有總結。集備組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實效性。結合區片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流，統一意見后進行二次整理形成電子通案。

　　集備組還要把好練習關、試題關，各級部每周進行一次質量檢測，并做好每次質量檢測分析，及時交流經驗，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區片的三率成績，特別是在提高優秀率方面有得力措施(如分層布置作業，老師單獨批改，個別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，使用，交流。

　　2)集備把研究學生作為重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學習習慣和持之以恒的學習信心，嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高。

　　4、打造高校課堂，上好每一節課，確保45分鐘課堂教學高效率。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環節把好關，使每一個教學環節都做到扎實有效。

　　5、認真參加區片、市的'教研活動，積極參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老師們提供的平臺，鼓勵老師們走出學校，走出區片，與名師切磋技藝。

　　教學質量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校容我榮，愿我們英語組老師齊心協力，為學校的發展盡自己一份力量。

英語教研組工作計劃11

　　一、工作目標

　　以研促教，認真開展任務型教學和高效課堂教學課題；教學常規落實到位；校教研活動有序有效；骨干引領作用明顯；教師素質整體提高；教學質量穩中有升。

　　二、主要工作及措施

　　1、切實加強校教研組、備課組的建設，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

　　分年級成立英語集體備課組，落實師徒結對活動（李霞與余苗老師）。校內研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學及教研中存在的問題，中心發言人要做好記載。

　　2、提高教研活動的針對性和有效性。

　　（1）開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內容、活動人員、活動目標。活動的主要內容“以周教學內容（或周主要教學內容）為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動推進。

　　（2）校英語教研組要落實集體備課制度，根據本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材、設計教案的'能力。繼續開展以“高效課堂教學”為主題的教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規課”的每個教學環節，怎樣培優補差、防止分化等問題。

　　3、加大教學質量過程管理的力度，規范階段目標檢測、關注階段質量的形成，認真做好階段測試和質量分析工作。 （1）檢測按時，信度高； （2）數據比較分析、歸因分析及時，相關資料保存好。

　　4、提高老師業務素質。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業知識學習計劃，提高教師的專業素質。

　　（1）英語教師制定出本年度的專業知識學習計劃，認真落實并做好學習筆記。

　　（2）以下三項為我區小學英語教師常規學習的內容：

　　1）聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。

　　2）《初中英語語法》。

　　3）區教科研網小學英語板塊《英語學習》欄中發布的內容。

　　5、抓好畢業班教學及復習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業班年度教學工作計劃，應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調考題和畢業會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優補差工作，每節課給學生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達等），以提高學生運用語言的能力。

　　6、加強課題研究，開展“任務型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。

　　三、具體安排：

　　9月 制定學習英語教研組計劃 ；濱江小學詞匯教學研究；李老師聽王海燕老師常規研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。

　　10月鐵路壩小學參加高效課堂研討；我校承擔區任務型教學和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參加區網校教研。

　　11月 西陵之秋教學成果展示活動；教研網絡建設；備課作業組內自查。

　　12月 加強教研網建設，加強教研組建設，教研組成果比賽（備課本 作業本 測試卷）；學期復習計劃；各年級備考。

　　1月 成果收集及課題小結；期末考試，閱卷及試卷分析。

英語教研組工作計劃12

　　一、指導思想

　　以英語課程標準為指導，以推進課堂教學改革為中心，以提高教學質量為重點，著力抓好英語學科校本教研、教改制度建設，努力增強課堂教學有效性，全面提升教育教學質量。

　　二、工作要點

　　1、強化教學常規管理，認真貫徹并落實英語教學各環節。

　　2、積極開展教材教法研修活動。

　　3、組織學習“新標準”，發揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握初中英語課程的性質、地位、基本理念及目標任務。

　　4、深化英語課堂教學改革、積極參與學校舉辦的課改沙龍活動。

　　5、加強九年級畢業班教學指導。認真總結經驗與教訓，研究中考新動向，研究近幾年來中考模式和試題，切實搞好中考分析，提出指導意見，適時召開復習研討會，提高復習教學的質量，提高復習教學的實效性和針對性。

　　三、工作措施：

　　1、規范英語組的教學常規管理，優化各年級英語備課組活動，

　　2、積極開展教材教法研修活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學最優化課堂教學方案。

　　3、重視不同年級英語學科教師的交流與研討，建設有利于引導教師創造性實施新課程的.環境。按照常規教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，

　　4、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。開展小組化教學研究，打造高效、快樂的英語課堂。

　　5、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材及實驗教材研究工作，充分發揮市、區學科帶頭人、、骨干教師的示范作用，加強與市、區兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

　　6、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保教學質量及各項競賽名列全區前茅。

　　活動安排：

　　九月份：

　　1、召開英語教研組工作會議，制定各種計劃。統計、宣讀各年級英語教學計劃及進度

　　2、組織英語組教師聽新教師的英語達標課活動。然后進行說課、評課活動。

　　3、積極開展學校教材教法研修活動。進行集體備課。

　　4、月底配合學校常規教學檢查

　　十月份：

　　1、以年級為單位舉辦英語課改沙龍競賽活動。

　　2、繼續開展教材教法研修活動。

　　3、組織英語組教師積極準備期中考試工作。

　　4、月底配合學校常規教學檢查

　　十一月份：

　　1、繼續舉辦課改、參加課改沙龍活動。

　　2、組織所有英語組教師參加九年級英語復習研討課。然后就今后的復習提出合理化的建議。

　　3、組織七、八年級英語教師參加校內舉辦的優秀教學案編寫競賽活動。

　　4、繼續開展教材教法研修活動。

　　5、月底配合學校常規教學檢查

　　十二月份：組織英語組教師積極參加期末備考工作。

　　1、繼續開展教材教法研修活動。

　　2、月底配合學校常規教學檢查

　　3、搜集并整理各年級英語備課組的檔案資料。

英語教研組工作計劃13

　　指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養和提高學生的創新精神和實踐能力，全面提高教學質量，在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。以教導處工作計劃為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，教研組工作要積極發揮教學研究，我們教師應盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中去，讓學生在以人為本的教學氛圍中，個性得到充分的發展。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高。教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

　　主要工作：

　　（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。

　　1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。

　　2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。

　　3、鼓勵并組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

　　（二）規范英語教學常規管理。

　　1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。

　　3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

　　4、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動，開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫比賽等，認真組織學生做好小學生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。規范書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　（三）加強研究，以科研促教學，形成個人風格。

　　教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內研討課等。

　　我們教研組將繼續組織教師根據自己的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學論文，以理論指導實踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

　　具體措施：

　　1、課堂上實行母語教學模式，創造良好的英語學習氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學生每一周至少與英語老師英語對話一次。

　　2、注重培養和提高學生的.英語學習興趣，多鼓勵學生學習英語。

　　3、加強集體備課，四個英語教師每一周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環節，對所學的知識要鞏固練習等。

　　4、四個英語教師在本學期開設1節公開課或者是匯報課。由自己小學英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。

　　5、進一步學習《英語課程標準》，多看一些優秀的教學案例，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業務素質和業務水平。

　　6、開展英語學科競賽活動。在本學期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學，學生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以先在班級進行初選，優秀者推薦到年級參加比賽。可以激發學生學習的興趣。學生除了參加校內的各種競賽外，還要鼓勵學生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

　　7、認真做好導優輔差工作，注重培養學生綜合應用語言的能力。

　　工作安排：

　　第2周 教研組制定工作計劃

　　第4周 業務學習

　　第6周 組內研討課（邱月媚執教）

　　第8周 全國小學生英語能力競賽初賽

　　第10周 組內研討課（李朝寧執教）

　　第12周 組內集體備課 （三年級）

　　第13周 組內研討課（林細娟執教）

　　第15周 全國小學生英語能力競賽決賽

　　第16周 英語故事競賽（三至六年級）

　　第17周 組織期末考試

　　第18周 總結英語教研組工作

英語教研組工作計劃14

　　一、指導思想

　　積極實施素質教育，認真貫徹執行上級教育部門有關教育精神，積極投身新課程改革，努力構建基于學生發展的有效課堂。面向全體學生，教育好、發展好每一位學生，精心打磨有效課堂。重視學生學會學習的方法。努力培養創新型人才。不斷提高英語教學質量。

　　二、具體工作

　　1、積極開展讀書活動，組織全組教師認真學習教學理論，結合自己所教班級和學生展開有效的研討活動。明確各年級學生的知識和技能目標，進一步明確教學目標，認真討論制訂本學期教學計劃。

　　2、按照上級要求，認真做好教學六認真，進一步規范備課、上課、作業和測試。努力做到精心備課、認真上課、精選作業、有效測試，真正把六認真切實轉化為六有效。

　　3、繼續加強教研組和備課組建設，充分發揮我校教研組和備課組的規模和師資優勢，發揮備課組長、骨干教師在備課組中的引領和帶頭作用。兩周一次備課組活動，定時、定點、定中心發言人。本學期特別要加強對中考試題的研究，把握好題型、難度和區分度，做到既能充分調動全體學生的學習積極性，又能關注到優秀學生。

　　4、聚焦課堂，關注教學，開展好骨干教師的示范課，師徒同課異構，教學研討課和青年教師的匯報課。多層次多形式開展好磨課活動，向課堂要質量，要效益，著力提高課堂教學的有效性和實效性。

　　5、重視青年教師的培養，繼續開展青年教師發展共同體建設。繼續為青年教師配備指導教師，為教師特別是青年教師的'成長搭建成長的平臺。鼓勵青年教師積極參加各級各類英語把握學科能力競賽和省青年教師基本功競賽。

　　6、積極引導全組教師開展教科研研究，鼓勵教師撰寫教學論文。在繁忙的教書育人工作中，不斷發展自己。讓教師自己的教學生涯更燦爛輝煌。

英語教研組工作計劃15

　　一、總的指導思想：

　　盡力落實廣東省教育廳和區教育局所執行的有關教育文件，以新課標為主題，努力實行發展與創新的教育教學模式。

　　二、具體的工作計劃：

　　1、提高英語教師素質。英語教師素質高低決定了教學質量的好壞。我們力求在本組范圍內營造和諧的教育教學研究氛圍。提倡競爭，更看重合作。通過學習先進的教學理論、相互聽課與提高教師英語水平來促進教師英語教學水平的提高。

　　2、改進課堂英語教學。課堂教學是教學工作的關鍵，是提高教學質量的.中心環節。教師要在充分備好課的基礎上，有效地利用好40分鐘，講究單位時間效益。強調聽、說、讀、寫并重。提倡用英語教學，避免啞巴英語，極大限度地調動學生學習英語的積極性，按《小學英語新課程改革》的要求，讓學生在小學階段基本掌握英語。

　　3、落實常規管理。課組長應組織好本科組活動。統一教學進度與內容，相互學習，取長補短。上學期沒有舉行公開課教學的老師，或新來教師，本學期要計劃安排好。落實課題研究，全力以赴，力爭20xx年的中考英語成績“穩中有進”。

　　4、搞好課外活動。

　　a、每周開口說英語內容和按排好老師上臺講解。

　　b、英語老師落實好培優補差及提前搞好英語競賽輔導。

　　5、合理利用好《英語報》和英語第二課堂的口語班、聽力班等。

　　6、利用好網絡資源和教學平臺、語音室，提高英語教學水平。

　　英語科組具體工作要點

　　二月份：

　　1、做好開學工作，制定好工作計劃、工作目標，備好自己本年級第一周的課。

　　2、準備好教學材料和配套教學光盤等有關資料，所缺資料可到深圳書城購制。

　　3、調配好英語老師的課和語音室的利用沒有沖突。

　　4、組織一位老師上一節全校性英語公開課。

　　三月份：

　　1、進行第一次月考，做好總結、評析和反饋工作。

　　2、進行教師教學進度檢查、教師教案和學生作業情況檢查，并進行總結和評比。

　　3、組織一次科組教研活動：去均安中學聽課交流經驗。

　　四月份：

　　1、月底進行第二次月考，做好總結、評析和反饋工作。

　　2、舉行第二屆全校性英語書寫比賽。

　　3、檢查英語各年級教學進度、進行聽課紀錄、教案、學生作業檢查，并做好總結和評選。

　　五月份：

　　1、舉行全校性英語聽力競賽。

　　2、月底進行第三次月考，做好總結、評析和反饋工作。

　　3、組織英語教師在校內相互聽課、互相交流。

　　六月份：

　　1、舉行第二屆全校性英語歌唱比賽。

　　2、組織教師到校外進行一次英、體、美科組活動。

　　3、做好二至五年級家長會的公開課的準備。

　　七月份：

　　1、檢查英語各年級教學進度、進行聽課紀錄、教案、學生作業檢查，并做好總結和評選。

　　2、做好期末收尾工作，對學生著重培優補差。

　　3、月底進行第四次月考，做好總結、評析和反饋工作。

【英語教研組工作計劃】相關文章：

英語教研組工作計劃英語計劃09-10

英語教研組工作計劃07-01

英語教研組的工作計劃01-08

英語教研組工作計劃06-01

英語教研組工作計劃01-03

英語教研組工作計劃12-31

英語教研組工作計劃12-12

英語教研組工作計劃12-13

英語教研組工作計劃12-16

英語教研組工作計劃12-16