有關教研組工作計劃范文5篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的教研組工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我們一年級語文教研組以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，以課堂教學為中心，以校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。

　　二、工作目標

　　1、積極開展小班化下的高效課堂，加強案例分析式教研活動，確定漢語拼音教學和識字教學是本學期教研工作的主題。新教材要求學生正確書寫漢語拼音，并在學習拼音的過程中，認識生字。要求認識400個常用字，識字量大，學生接受的學前教育參差不齊，教學中有難度。

　　2、充分發揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，創設良好的語文教研環境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高語文教師教學水平的重要一環。

　　3、豐富語文教研的內涵，在聽、評課后，及時做好教學的反饋與反思。在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學存在的.問題。本學期還有待于加大此項工作的力度。

　　三、具體措施

　　（一）加強學習，深入理解新課程理念。

　　1、積極參加校內的新一輪課程精神的學習，結合新舊課程標準的比較，進一步領會新課程的精髓。

　　2、加強專題學習、研究，要深入鉆研教材，科學處理教材，以全新的理念指導教學。

　　3、做到勤學習、多交流，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，促進我們自身的發展。

　　（二）注重探索，提高自身的教科研能力。

　　1、開展教研活動，解決實際問題。研究如何在課堂教學中落實新課程標準的精神，探索“服務型”課堂的基本模式，進一步提高課堂效益。每位教師都要認真參加，根據教研主題和教學內容先自己備好課，執教教師應準備充分，使教研活動有推廣的實用價值，課后結合自己的教學思路積極評課發表意見，使教研活動具有實效性。

　　2、將課題研究任務具體落實到個人，做到分工明確，責任到人。

　　3、重視資料積累，撰寫心得體會。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質量的論文總結，兩個教育教學案例，提升自己的教學和科研能力。

　　（三）嚴格執行，搞好各項教學活動。

　　1、嚴格執行課程計劃，不得私自代課、調課、換課。

　　2、將備課、上課、作業的設計、作業的批改、考試等各項常規工作做細致、做實在、做到位，做好隨時被查的準備。

　　3、針對進一步提高教學質量的老大難問題，將每單元的教學計劃和教學建議、綜合性作業卷、每單元的高質量試卷、每階段的質量檢測實行包干制，責任到人，一竿子到底。

　　4、為了防止耗時低效，將集體備課、校本教研、教研活動有機的整合起來，追求實效。具體實施可以如下：

　　①期初制定計劃，選定內容。

　　②人人備課，互相交流（每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄。）

　　③觀摩課堂，發現問題及時研討。（組員上課，積極參與。查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄。）

　　5、全組成員積極參加學校的各項評比活動，努力做到，一人參與齊用力。

　　（四）抓好習慣，促進學生更好的發展。

　　1、針對一年級新生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當的評價、發言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和可持續發展。

　　2、每上好一單元的課及時進行單元形成性練習；同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等，做到競賽有記錄。使不同層次的學生都能體會到學習的樂趣、成功的感覺。

　　3、加強課外閱讀積累。

　　①選讀《日有所誦》中的文章。

　　②閱讀一年級學生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段。

　　③組織學生認真背誦一年級學生推薦古詩。

　　4、采用各種教學方法和手段，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，從而促進學生更好的發展。

　　五、工作安排

　　第3周：制訂語文教學計劃及備課組活動計劃、進行備課分工。

　　第4周：學習教師教學規范，強化備課要求，規范教學行為。

　　第5周：通研教材，把握教材重難點。集體備課，拼音方面。

　　第6周：集體備課。討論拼音創新教學研究課活動方案，

　　第7周：單元測試設計，檢測學生的學習情況。

　　第8周：如何上好口語課，培養和提高學生的口語表達能力。

　　第9周：集體備課，把握課改指導思想。

　　第10周：識字教學的研究。

　　第11周：拼音測試復習，使學生掌握的知識更為牢固。

　　第12周：拼音測試質量分析，發現學生語文學習中的薄弱之處加強訓練。

　　第13周：總結前四個單元的課堂教學經驗，為教學下面的課文做準備。

　　第14周：集體備課，交流中為突破重難點。

　　第15周：研究快樂課堂如何實現高效，找到最佳設計，使學生在樂學中學好。

　　第16周：整理材料，查漏補缺，迎接每一學期的教學檢查。

　　第17周：集體備課，撰寫教學論文。

　　第18周：優差生輔導總結，因材施教提高輔導效益。

　　第19周：制定期末復習計劃，合理安排復習，增強學生知識和能力掌握。

　　第20周：期末復習類型的研究，搞好期末復習。

　　第21周：教研工作總結，回顧以前展望以后。

　　以上配檔如與學校工作有沖突，服從學校安排。

　　總之，本期我們要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。

教研組工作計劃 篇2

　　新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規的落實，，深化課堂教學結構的改革，優化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

　　一、指導思想

　　注重教與學方式轉變、創新和實踐潛力的培養，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面提高素質教育水平，整體提高教學質量和水平。

　　二、工作目標：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

　　三、主要工作：

　　（一）理論學習，提高理論水平

　　1、本學期繼續要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

　　2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎知識、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭取得優異成績。同時，高一年級、高二年級、八年級教師應加強課改理論的`學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養，在市統考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續開展四步教學法，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內進行同課異構觀摩課。使傳統的教學方法更上層次，使我們的教師的教學水平、教學質量更上臺階。

　　（二）物理組常規教研、科研工作

　　1、要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師自主開發、設計教案，對優秀的案例，課后的點評要上傳教研室。

　　2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課，如遇到重課的盡力調整。抱有用心的、負職責、幫忙的態度做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。用心參加上級單位的教師培訓工作，尤其是評優的教師要有150個學時。

　　3、做好“一師一優課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網站上增加點擊量、下載量。

　　4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并認真進行組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。

　　5、認真組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組教師用心準備，及時評卷，及時總結。透過競賽，激發學生學習物理的興趣。

　　6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業務尖子，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動：校內學先進，校外學名師。

　　總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

　　當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學著力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發展產生重大影響、

　　工作指導思想

　　深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　工作目標

　　加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索奧賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　具體工作

　　一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質

　　1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

　　2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

　　1、號召全組成員在常規教學上下功夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

　　2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　依據市教研室20xx年物理學科教研工作要點，按照我校教導處20xx年工作思路，結合物理學科特點，制定本學期物理教研組工作計劃，按照學校教務處的工作部署，結合我組“十二五”科研課題和本學期具體工作安排，物理組將以“備好課”為基礎，“上好課”為目標，引導教師對課標和教材進行比較深入地分析研究，探尋切合實際的有效教學方法；以課程改革抓手，面向全體學生，深入開展集體備課活動，研究課堂教學，優化教學設計，全面落實導師制，在教學中研究，在研究中教學，努力提高全組老師的教科研水平，提高教學實效。

　　二、工作要點

　　1、加強理論學習

　　關注中考動態與信息，認真學習《新課程標準》和《考試說明》，做好復習迎考工作，提升復習的針對性和實效性。

　　2、重視集體備課

　　深入開展集體備課活動，加大課堂教學研討，將備課與上課進行有效整合，著重研究解決教學中疑難的問題，突出個性化教學風格，不斷優化教學設計和課堂實踐。

　　3、關注課堂教學

　　充分發揮骨干教師的引領作用，以老帶新，以新促老，開展互幫互惠活動，相互聽課和評課，對典型課例進行分析和研討，提高教學水平。

　　4、開展課題研究

　　加強對組內一個市級重點課題的課題研究，開展研究性學習，提升全組老師的科研水平。

　　5、注重提優補差的.輔導工作，平時教學中既要注重整體推進，又不能放棄個別后進學生的輔導，關愛后進生，尊重后進生，以達到不放棄每一個學生的宗旨；

　　6、做好物理實驗工作，尤其是要順利完成教研室在下學期的五月實驗考查；

　　三、工作安排

　　20xx年3月、制定教學計劃、課題研究計劃

　　1、完成九年級下冊十一章新課教學

　　2、第一輪復習：電學學案

　　20xx年4月、第一輪復習：電學學案力學學案

　　1、中考備考分析

　　2、物理實驗、化學實驗

　　3、課題開展情況交流

　　20xx年5月1日—10日、第一輪復習：聲光熱學案復習結

　　1、八年級開展課改教法、學法研討活動

　　2、第二輪復習：專題訓練

　　20xx年5月10日—25日第二輪復習：專題訓練

　　20xx年5月25日—6月9日第三輪復習：模擬訓練

　　20xx年6月10日—6月18日第四輪復習：中考沖刺、回歸課本、應考輔導

　　20xx年7月期末考試及質量分析

教研組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期，建筑教研組以學校工作計劃為要點、以xx教務處和電建系工作計劃為依據，結合建筑專業的實際情況，抓住課堂的45分鐘，探索真正適合現代職業學生的高效課堂和進一步推行實訓處提倡的“6S”管理模式，更好的改進教學模式，提高教學質量。

　　二、主要工作

　　1、抓好教研組的`常規基礎教學工作，特別是在實訓課的教學中，定期舉行教研活動。

　　2、有關閱讀教育教學書籍：在教研組多開展學習型活動，形成一個“經常學習型”的教研組。鼓勵大家利用業余時間閱讀更多的教育教 學書籍，從而不斷的改進自己的教學模式，提高自己的教學生水平。在學習中我們應該勤于思考，善于總結，將新的理論盡可能應用的實踐教學中，讓我們形成一支高效的教學隊伍。

　　3、在聽評課方面：為教師搭建自我展示的平臺，讓三檔及以上教師上好示范課。給其他老師樹立一個好榜樣，并做好聽課和評課工作，評課時要避免流于形式，要敢于指出他人的缺點同時也要善于發現他人的閃光點，被評課人要認真聽取評課老師好的意見和建議，從而進一步提高自己的業務水平。組內做好聽、評課記錄將來送教務處留檔。

　　4、相互學習：每個人有每個人的長處，利用業余時間給自己充充電。

　　特別是我們專業課老師，更應該利用課外時間向其他老師學習。

　　5、技能大賽：就像王主任所說：技能大賽作為我系的第二件主要工作，所以相關技能大賽指導老師要高度重視。不久要做好今學年的市級指導工作，還要提前為下一學年的省級和國家級技能大賽做準備，爭取在上一學年技能大賽的基礎上再上一個新臺階。

　　6、定期組織好理論測驗與技能考核：每六周統一組織一次理論單元測驗和模塊化技能考核。在活動過程中，相關負責教師要留好視屏、照片和一些紙質等相關佐證材料。

　　7、師資培養方面：培養教師對“交互式平板電腦”的應用，今年要求每位教師上不少于6節多媒體課，課后將統一考到王維留老師那里，學期末教務處要考核教師應用平板電腦現場制作的技能。大力支持教師參加各級各種培訓和各類資格考試，培訓和考試后組織大家在組內互相學習，從而整體提高教師自我素質。

　　（系上教學能手、學校教壇新秀、縣上學科帶頭人）

　　8、協助系部搞好我們的常規實訓教學。

　　9、安排兩次專題理論學習，學完要求每位教師寫出不少于1000字的心得體會，電子和紙質分別給教務處交一份，同時組上留一份紙質以備檢查。

　　10、教務處組織專人開展教學值周。

　　11、舉辦一次大型活動和興趣小組（建筑測量興趣小組和建筑CAD）。

　　12、關于評優評模：

　　優秀教師候選人：

　　1）在本學期教研組考評不能出現C檔；

　　2）本學期教研組工作得分必須在前五名（教研組制定打分考核表）

　　優秀組員候選人：

　　1）在本學期教研組考評不能出現C檔；

　　xx校區建筑組

教研組工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

　　3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、工作重點：

　　1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

　　2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

　　3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的'主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　5、學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過同課異構使教師提高業務水平。

　　6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　四、工作措施：

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。

　　（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

　　1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

　　5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。

　　五、活動安排

　　九月

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

　　2、學生暑假作業檢查并小結

　　3、教師集體備課

　　4、校級公開課

　　5、組織教師開始讀書學習活動

　　6、學生計算能力檢測

　　7、“六認真”月查

　　十月

　　1、校級公開課

　　2、集體備課

　　3、教師計算教學論文評比

　　4、學生講數學故事比賽

　　5、“六認真”月查

　　十一月

　　1、期中考試及質量分析

　　2、校級公開課

　　3、集體備課

　　4、學生讀報知識競賽

　　5、“六認真”月查

　　十二月

　　1、校級公開課

　　2、集體備課

　　3、教師命題比賽

　　4、學生“數學小論文”評比活動

　　5、“六認真”月查

　　一月

　　1、校級公開課

　　2、集體備課

　　3、組織優秀教學案例評比活動

　　4、學生應用能力測試

　　5、有效復習研討

　　6、期末檢測及學期總結

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