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教研組工作計劃

時間:2023-06-14 10:17:55 教研工作計劃 我要投稿

【必備】教研組工作計劃匯總九篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的教研組工作計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】教研組工作計劃匯總九篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期,音樂組將繼續以我校“任務驅動、問題導入”教研課題主導思想為指導,以進一步提高教育教學質量為中心,積極探索問題導學的有效教研、有效教學、教師發展和學生發展的教學模式,結合我校音樂校本課程設置實際,進一步提高常態課教學的效能;深入課堂,及時調研,規范教學行為,適時反思和總結,打造有效課堂;在課堂教學之外,積極建設音樂學科校本項目學生合唱團和“秦樂坊”,為提高我校音樂審美育人、教學作出新的貢獻。

  二、工作目標

  1、立足課堂,積極參與學!叭蝿镇寗印栴}導入”課題研究的深入展開,通過聽課、觀摩、研討交流,將“任務驅動、問題導入”教學模式滲透到常態課中,增強教師常態課堂教學的效能、提升規范意識。

  2、堅守有效常態課堂,完成本學期音樂教學任務,教育學生唱好三首歌:國歌、團歌和校歌,上好每堂音樂常態課。

  3、進一步建設和完善音樂學科校本項目學生合唱團和“秦樂坊”,使此兩項目逐步規范,逐漸形成常態,努力呈現可持續發展態勢。

  4、與校德育處、團委等處室積極協調,配合,組織好12月“紀念一二。九歌詠比賽”等校園文化活動。

  三、工作思路

  1、積極參與實踐和研究“任務驅動、問題導學”課堂教學模式。

  本學期的工作重點依舊是在繼續構建和諧教研環境、加強教研組建設,提高教師教研意識的基礎上,發揚本組教師專業特長和協作精神,以再學習再認識音樂新課改理念為根本,進一步關注常態課堂、關注教師的教學行為、關注學生的學習方式,力求突出音樂學科審美性的特點,在市、區教研室和學校工作的引領下,督促青年教師認真使用電子備課平臺,以常態課堂教學為載體,每位教師認真執行教學“五認真”,養成反思習慣,總結平時教學的得失體會,根據自己的需要,學習“任務驅動、問題導入”等相關理論文章,用以指導自己的教育教學,督促每位教師要重視常態課堂教學,減少課堂教學的隨意性,力求教學管理精細化。學習活動組織有效,能用科學、有效的問題導入,并處理課堂中新生成的教學任務,在問題的預設和解決模式中,學習交流、尋求發展。

  組織好教研組的公開課、示范課、研究課,做到人人參與評課,及時交流自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學能力。每位老師每學期聽課不少于15節。平時能開放課堂并多聽家常課,多進行同題異構研究,形成教學智慧的碰撞。全組老師全程參與備課、聽課、評課、研討,要研究課堂新模式的細節,既要研究發現共性,也要研究突現個性,既要肯定優點,也要善于發現存在的問題,養成良性教研組氛圍,讓“任務驅動、問題導學”新課堂模式的實驗逐漸深入到我們的常態課堂。

  2、關注資源整合,養成積極反思習慣

  依據網絡平臺,尋求更多的教學共享資源,努力縮小本校教師與市區教學各片各區域之間的差異,以更好保證課堂教學的有效性和教師專業成長。以“素質教育的理念和實踐研究”為指導,緊密圍繞市教研室組織過的的江蘇省第八期立項課題《中學音樂學科課堂教學評價標準&實施方案的研究》的課題精髓進行延伸性實踐,認真學習20xx版的“評價標準”,積極參與“實施方案”的進一步研究,努力完善高中音樂學習評價機制。

  3、教師要注重對教材的鉆研

  善于整合資源,在集體備課的基礎上突出自己的個性,防止機械照辦,一成不變。課后,每位教師要注重教后反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思的習慣。鼓勵教師每人每學期積極設立個人課題和學期研究專題,撰寫教學案例、教學敘事和觀察等,參評或發表論文。

  4、重視青年教師培養,加強學科可持續發展

  在教學實踐中嚴格遵守我校常態課堂教學管理規范,做好青年教師的`引領工作。借助學校的“名師工程”“青藍工程”,發揮老教師的“傳、幫、帶”作用,指導青年教師學習新課程標準,分析教材、學情,共同商討更好的教學方法,熟練運用多種教學方法,認真組織聽課評課活動,提高青年教師聽課,評課,研究課等業務交流能力。創造機會讓青年教師展示自身的才華,使其能迅速成長。本學期,進一步為青年教師魏哲媛落實“教師個人發展年度計劃”進程,認真履行“教壇新秀”職責等積極提供平臺。

  5、搞好校本研究,走內涵發展之路

  本學期音樂組繼續以提高教師教研能力為支點,以校本課程設置為載體,課堂教學之外,本著“一切為了學生的發展”的教育核心目標,進一步組織好校本合唱項目的實踐研究,使合唱團的活動開展和管理更加完善,努力將合唱團建設成學科特色項目,同時計劃加強“秦樂坊”社團的規劃和管理。本學期繼續認真配合德育處、團委組織12月“紀念一二。九歌詠比賽”活動,讓班班歌聲嘹亮,促進校園文化環境建設,并在教師的組織和指導下,加強學生課外活動的自主管理,提高學生音樂自主實踐能力,豐富校園文化生活。

  之前合唱團參加比賽每次都是接到比賽任務后,臨時抱佛腳,這對多聲部合唱來說是不專業的做法,作品排出來也達不到合唱音樂專業需要的藝術層次,合唱比賽似乎也被披上了應試的外衣。因此,合唱團成員結構不穩定仍然是本學期合唱團維持的首要解決的問題,希望能盡力爭取到學校分管部門和年級組的支持。本組計劃高一年級新生學習校本課程設置的“歌唱”教材內容,在已錄取的高一新生基數上,以班級集體為單位,音樂老師在課堂上加以滲透二聲部合唱簡單曲目,經觀察挑選出相對音準能力、樂感較好的學生成為合唱團成員,組織成一個相對穩定的團隊,平時持續訓練音準和發聲礎,這樣就盡可能避免了每次參加比賽和臨時抓差音樂教師訓練合唱不能得心應手的矛盾。通過堅持訓練,建立一個具有一定演唱能力的學習型的合唱團,演唱一些具有音樂藝術美感價值的合唱歌曲,使喜歡唱歌的秦中學生學到科學發聲方法,能有一個參與合唱表演的空間,為有音樂特長的學生搭一個平臺,將其中的佼佼者推薦到高校學習音樂專業,提升音樂學科在學校內的價值,讓音樂老師工作得更有尊嚴,同時也為促進學校辦學內涵的提升做一點力所能及的貢獻。合唱團的管理需要進一步常態化。合唱團的良性維持在社團文化宣傳、出勤制度要求、活動材料歸檔、練習曲目積累等方面,有待本學期通過相關具體任務布置來進一步提高效能。

  合唱團的另一個艱巨任務就是參加市、區教委舉行的一年一度“中學生合唱比賽”,和我校一年一度的“一二。九”歌詠比賽等,展現我校學生精神面貌和校園文化風采。因此,合唱團競賽水平的提高還離不開市區合唱組織和專家們的指導和引領,音樂組教師仍需在本學期繼續采用走出去,請進來的方式,增進與省市乃至更高級別的合唱領域內的專業交流,以獲得更多學習機會,這一點還期望能夠獲得學校長此以往的大力支持。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想

  加強思想認識,充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成教導處安排的任務基礎上充分發揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三段六步式”課堂教學這個中心,不斷的探索努力和開拓創新,在此基礎上狠抓教學常規的落實,進一步加強學案式教學專題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。為進一步實施科研興教的戰略,貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。

  二、常規工作:

  1、加強教研組建設,教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。

  2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,進一步領會課改精神,提高課堂教學的質量和學生的素質。八、九年級中考科目教師要關注中考的最新動態,統一教學的計劃、內容和測驗等。

  3、督促教師學習教學常規管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業,關心潛能生的學習,及時做好教學總結和反思,增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

  4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理,研究教學,提高效率,切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學和學案式教學研究,課堂教學和測試要準備充分,并做好測試后的成績統計分析,學生情況分析和教學改進方案。

  5、征集、評選論文、經驗總結和科研成果,并向上一級推薦。

  6、安排好新課標的學習活動。

  7、做好學法與教法的'交流活動。使本組成員的業務素質有一個新的突破,上一個新臺階。

  三、處理好常規教學與改革的關系,進一步明確教研方向

  1、定期組織全體成員深入課堂聽課,研究教學實踐中存在的不足,提出建設性意見。

  2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素。

  3、把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度,認真研究分析,總結出理化生學科的教學特色。

  4、分階段進行理化生學科的調研工作,力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與不足。

  四、教師學生活動

  1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周三中午),加強教研組建設。

  2、認真參加學校組織的校本培訓,并組織好組內的教學交流討論活動,提高業務水平。

  3、學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動,組織好本組的集體聽課、說課和評課活動,集體研討教學,做到切實能發現問題,解決問題,提高業務。并組織好每位教師每學期上好一節教學研究課,共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。

  4、組織好物理,化學,生物實驗操作考查。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  積極貫徹學校教導處工作計劃,以課程標準和考試手冊為依據,以“減負增效、提高教學質量”為核心,優質教學為追求,促進學生發展為目標,圍繞這題扎實有效開展教研活動,促進教師課堂教學能力和專業發展。

  二、工作重點:

  1、規范落實教學常規。

  2、提高初二年級的教學質量,穩定畢業班物理化學的教學工作。

  3、積極組織參加教師的各類培訓,積極參與課題研究,促進教師專業發展,重視青年教師的培養和成長。

  4、繼續完善三類課程建設,推出具有探究特色的精品課社團。

  三、具體工作:

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  1、備課:

  集體備課。按“四定”開展活動(即:定時間、定地點、定內容、定主講人),做到主題明確、基于課程標準下導向課堂導向設計,集體討論細化教學活動設計對應每節課三維目標的落實,重點難點的處理方法和教學活動的設計,交流教學中遇到的問題和學生學習情況分析,共同研究解決方案,資源共享,精選例題和習題,在集體備課的基礎上按照班級特點體現二次備課。

  開學第1周及期中考試后,將對組內每位教師的教案進行檢查。

  2、上課:

  課堂上注重學生經歷概念和規律的得出過程,精心設計問題和創設情景,重點推進“讓學生想和說”,教學目標明確,AISCHOOL技術的.使用輔助教學,重視對學生的學習方法的指導和良好習慣的培養,積極加強理化生知識和生活、社會的聯系,精心設計環節,因材施教,留給學生足夠的時間和空間讓學生思考和活動,構建和諧良好的師生關系,重視學生思維能力培養,提高教學質量和學習效率。同時要求教師2分鐘預備鈴按時到崗。

  加強實驗教學。根據中考改革的要求,理化實驗操作考逐步進入中考總分(分值為15分)。平時教學中按照上海市初中學業考試理化實驗操作考試的范圍,其中理化各六個實驗,各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規范,計劃安排各年級進行實驗操作測試。

  3、作業:

  作業精選和分層,一題多變,及時規范批改作業,重視作業的二次批改訂正作業。

  4、輔導:

  關注資優生,提高優秀率。通過分層作業、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴密性。

  重視學困生的輔導。建立學困生檔案,幫助學困生樹立學習理化的信心,不斷鼓勵和耐心幫助,降低作業要求,作業面批面改,對他們的學習情況進行跟蹤反饋。同時關注隨班就讀學生的個別化教育工作。

  5、評價:

  各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎上,利用平臺做好質量分析,及時把握學生掌握知識的情況,確保各個年級穩定的教學質量。同時嘗試學生評價多樣化,并完成學生成長手冊的填寫。

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  1、加強理論學習,組織全組積極參加各項校本培訓和各學科培訓,以及圍繞主題進行學科專題研討活動,不斷更新教學理念和方法。

  本學期每位教師聽課不少于10節,同學科老師之間相互聽課,鼓勵教師進行跨學科聽課。落實聽課、評課,反思等研討環節中,取長補短,教學即研究的教研氛圍和意識不斷加強,提升教師課堂教學能力和促進專業發展,提高教研組整體實力。

  3、加強課題研究

  本組教師積極參與基于課程標準的學科教學—————積極參與單元教學設計的研究與實踐,數字化環境下的物理教學課例實踐研究;積極參與學校創智云課堂的課題工作。做到分工明確,責任到人,圍繞課題研究與學習資源,發揮各位教師的特長,提高教師教科研水平。

  4、積極參與拓展課程和探究課程的推進,組織參加好各類競賽活動。

  本學期我組積極開設拓展課和探究課。

  本學期將繼續積極組織參加理化科學信息技術市、區各類以及科學、勞技等比賽,激發學生的潛能和興趣,全面推進素質教育。

教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想

  我校數學教研工作,在教導處的直接指導下,以《數學課程標準》理念為指導,以全面實施素質教育和科研興校為目標,樹立“為了每一個學生的發展”的思想,優化課堂教學,全面推進素質教育,全面推進數學新課程的實施,積極探索新課程理念下的數學課堂教學,構建“自主、合作、探究”的教學模式。大力促進教學方式與學習方式的改善,使學生得到全面、和諧、健康地發展。開展“務實教研,教研務實”,塑造一支師德高尚、業務精良、作風過硬的數學教師群體,努力提高我校數學教學質量,為進一步彰顯省I類標準化學校和溫州市示范學校的特色而不懈努力。

  二、教研目標

  加強教研組建設,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

  三、具體做法:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,更新教學觀念,豐富自身內涵

  教研組研究和個人自學相結合;學習課改主要精神,數學學科教育改革行動綱領,數學新課程標準外,我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹,從中汲取豐富的養料,并進行內化,每周認真研讀一篇教育教學文章并做好摘錄,使自己的教育教學工作有一個理論的`支撐。在日常課堂教學中要積極積累經驗,每2周寫一篇教學反思,為第15周的瑞安市年度論文(案例)評比活動做好充分的準備,力爭獲得好成績。

  (二)按時有效地開展教研組活動

  1、教研活動除了規定的周四下午這一時間外,組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流,群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。

  2、加強集體備課,注重個人修改,充分做好課前準備工作。

  3、以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變,注重對動手實踐,合作交流為主的教學模式進行探討,注重作業內容的研究,把基礎性和開放性的研究作為家常研究。

  4、結合教研組自身特點,組內教師多聽隨堂課,互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優點,努力把教研活動搞得有聲有色。

  5、倡導利用校園的局域網和因特網進行教研活動,將平均積累的優秀教案、案例、課件上傳到學校網站。積極參加學校組織的電腦操作達標驗收,提升個人利用信息技術能力,積極主動去接觸優秀的思想網站與教育論壇,自主拓寬人文視野,積極參加網上討論、研修,加強教育教學經驗和思想的交流。

  6、充分利用上學期市級立項課題,按照研究步驟和方法,積極開展研究工作,每位老師要參與課題研究工作,確保課題按時保質完成。

 。ㄈ、繼續深化常規工作

  1、嚴格執行《紅旗實驗小學教學工作常規》,努力執行教學“十字方針”。

  備課要“深”,上課要“實”,作業要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。 這“十字”方針是我們教師教育教學工作的重要內涵。我們必須認真規范,管理要嚴格。

  2、在備課中認真鉆研教材,創造性地使用教材,重視突出教師如何指導學生學習知識,突破重點和難點的方法、策略,學生學習知識的方法,以學生為主體,努力創設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,讓學生在觀察、實驗、猜測、推理與交流中領會知識,感悟知識,經歷過程,并注意培養學生的問題意識,在使學生心理有安全感、自由感的環境中充分發展其問題意識,解決問題的實踐能力,探索意識與創新意識。

  3、 測驗考試結束后,認真做好分析,及時反饋教學現狀,提出整體提高,分層教學,輔優補差的措施,并做好相應的記錄。實施導師制,建立學習困難學生檔案袋,通過數據及文字分析,力求找出最有效的途徑,幫助他們提高。

  4、教師批改學生的各項作業提倡面批,若不能及時面批的,提倡在學生每次的作業后寫一些簡單的評語。如:有進步,加油。∧阏姘簦〉鹊裙膭钚缘脑,以此來促進學生。

  (四)做好培優補差的工作,提高教學質量。

  1、四、五、六年級繼續開展數學興趣小組活動,從學校實際出發,精心組織,做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度;有記載、有備課、有成果。爭取在安陽學區第四屆“玉海杯”數學邀請賽中取得好成績。

  2、要抓好后進生的轉化工作。對后進生要有耐心、有愛心、有決心、有信心、有措施、有方法。從實際出發,對學困生的輔導、幫助要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,提高學校的數學成績合格率、控制差生率。

  教學工作行事歷

周次



內 容



預備



15日教師報到;16日-17日學生注冊。



1



始業教育,制訂學科計劃。



2



瑞安市第十次數學新課程培訓會;



學科計劃檢查;數學興趣小組開始;數學大組制定活動計劃。



3



學區小學數學骨干班活動開始。



4



學區聯片教研活動。



數學組開放課系列一(曹曉云、林蓉)。



5



課堂教學開放周;教學月檢①。



6




瑞安市教育信息論文評比。



7



清明節(4月4日-6日放假);瑞安市數學中心組活動。



8



數學組開放課系列二(汪慧華、陳瑜敏)。



9



安陽學區第四屆“玉海杯”數學邀請賽;小學課堂教學調研;教學月檢②;



教師電腦培訓系列(三)



10



期中考試;教師電腦培訓系列。



11



5月1日-3日“五一”放假。



12



瑞安市小學數學新課程教學專題研討會;教師教育工作調研;



13



安陽學區校本聯系校(西片)數學教學研討活動(紅旗實驗小學);



年度論文、德育論文(案例)評選;



14



瑞安市名師、名校長培養對象培訓;



教學月檢③;教師電腦基本操作過關驗收(三)。



15



瑞安市年度論文、中小學德育論文(案例)評比。



數學組開放課系列三(曹啟福、林友增)。



16



6月7日-9日“端午節”放假。



17



數學組“百家講壇”系列講座(八)(胡紅桃、孫勝光、張元周、施玲玲)。



18



小學畢業班期末檢測;教學月檢④



19



期末考試



20



7月3日暑假開始;



學期結束工作。



教研組工作計劃 篇5

  為了改善學生們的學習方式,使得學習效率更好、更高,本學期在學校領導和教研室的指導下,認真學習并全面貫徹新課程標準,堅持“以人發展為本”的教育理念,與時俱進,開拓創新,堅持深化教育教學改革,在此,我們制定了教研組工作計劃,現總結如下:

  一、工作目標:

  1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學中的疑難雜癥。

  2、通過專家引領,共同研討,提高數學學科的教學水平,確保完成學校提出的.各項指標;

  3、立足課堂,讓學生輕輕松松學數學;

  4、深化數學課題研究,進一步提高數學教師的理論水平和專業素養,提升數學教師科研素養;

  5、激勵全組成員不斷反思教學,總結教學經驗,促自身專業成長。

  二、工作詳情安排:

  (1)常規工作:

  1、抓好教研組的常規工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內交流教案,定期分析教案的質量。

  2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關心,充分發揮他們的長處,使他們盡快成為數學教學骨干。

  3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學生和研究教法。

  4、繼續請劉潤玉老師定期來校進行現場聽課點評指導,營造良好的教研氛圍。

  5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學校數學組的整體教學教研水平。

  6、加強課件的制作、應用,資源共享,推廣多媒體在教學中的應用。建立交流平臺,鼓勵組內教師利用網絡技術,開拓視野,充實自己,提高業務水平。

  (2)重點工作:

  1、圍繞“數學教學中怎樣培養學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

  2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,從中推選出一人參加區級比賽。

  3、分年級組開展一次以學生數學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。

  4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,推出一堂優質課參加區里的選拔賽。

  5、組織全體組內教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內容的賽事活動。

  三、各月份工作安排:

  九月份:

  1、開學前一天檢查全組教師備課筆記(開學前所有教師需超前備好一周課)

  2、開展第一次教研活動,商討本期的教學教研重點工作。劉老師來校聽課指導。

  3、制定教研組工作計劃并在組內學習;規范備課,學生課堂練習的格式。

  4、 組織教師重溫新課標(采取自學方式進行)。

  5、組織老師們參加省市級的各項比賽活動。

  6、推選一名教師參加區里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。

  十月份:

  1、制定學生競賽活動方案,組織好每期一次的學生競賽活動。

  2、組織教師進行十分鐘精彩片段比武活動。

  3、 做好期中教學檢查工作。

  4、 組織相關教師參加第六屆校本研討一體化現場觀摩活動。

  十一月份:

  1、做好期中復習工作,各備課組做好期中考試質量分析。

  2、分年級組開展學生數學實踐活動競賽活動,將獲獎作品交教研組長存檔。

  3、參加前教育年會評選活動。

  十二月份:

  1、每位教師完成教學論文或案例一篇。

  2、收取多媒體制作作品。

  3、教研組備課、作業評優。

  4、評選優秀教研組組員。

  一月份:

  1、 各備課組制定好復習計劃,做好期末復習、考試、質量分析。

  2、召開教研組工作總結會,完成教研組工作總結。

  本學期我們會利用教研組活動時間和課余時間,互相幫助,互相審查教案和課件,做到教案和課件無錯誤,在課堂教學上,利用新的教學理念,以提高課堂教學效率為根本,精心設計,讓學生學有所得,享受學習的樂趣。

教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  以學校總體工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平,從而真正提高我校英語的教育教學水平。

  二、工作重點:

  本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規,組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

  三、具體措施:

  (一)加強教育理論學習,提高教師理論素養

  1、英語組的活動除了聽課和評課形式,還增加教研組學習的新內容。本學期重點學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等關系自身教學質量的理論知識。要領悟其中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的.課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發揮其實際的作用。

  2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學生學習習慣培養的研究,重視對學生合作學習意識培養的研究,在上課和評課中,要以學生的主體作用為重點,以任務型教學和合作學習的實效性為重點。

  (二)加強校本研究,提升教師自身教學研究的業務水平。

  本學期我們將結合我校英語教學的實際情況,根據學校教務處的指示(強化教研工作,敢于嘗試好的教學方法和模式,注重教法和學法的研究)和要求(做好課題計劃和研究),確定以“如何提升自身的教學質量”為課題研究方向,以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題研究。

  (三)做好教學常規工作的落實,提高英語教育教學質量。

  1、為進一步做好“教學常規”的學習和實施工作,我們教研組將認真領會學校領導對教研組工作的指示,爭取使實施教研常規工作成為全體教師的自覺行動。

  2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,我組今后將積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。

  3、認真學習《義務教育英語課程標準(20xx年版)》,使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

  4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規工作方面發揮重要作用,做好常規工作落實的檢查、督促工作,確保每位教師自覺地按質按量完成自己的教學工作任務;定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,從而促使組內教師共同提高,人人受益。

教研組工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  本學期的教研組工作應以《xx版義務教育英語新課程標準》為指導,以課改為動力,在教研員及校領導的領導下,根據學校工作計劃,以教研為平臺,認真學習英語組的有關文件和精神,努力抓好課堂教學常規的落實,促進英語教學研究的不斷深入,為學校的進一步發展壯大增添新的活力。

  二、工作目標:

  1. 深化貫徹《小學英語課堂教學常規及要求》,認真學習領會《xx版義務教育英語課程標準》及其解讀與實施建議,努力抓好備課,上課,輔導,檢測等常規。

  2. 嚴格規范教案,作業要求。按照課堂教學模式制定教案,教案及教學進度表要統一,作業要書寫規范,工整。強化學生的英語基本學力,關注學生英語口語和書寫能力的`提升。

  3.積極營造組內教科研氛圍,樹立在教學中研究、在研究中教學,工作學習化、學習工作化的教科研意識。

  4.認真開展每月一次的教研活動,持續完善教研組博客,及時鼓勵組內各位老師參與各項論文,案例評比活動。

  三、具體措施:

  1.嚴抓教學常規,要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規,備課。密切關注三年級學生學習習慣養成,四年級學生良好書寫習慣的養成。注重培養和提高學生的英語學習興趣,多鼓勵學生的英語學習。

  2.加強集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點:如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點、突出重點,如何備課,如何精心設計教學上的每一個環節,對所學的知識要鞏固練習等。

  3.本學期組織四次教研活動,全體英語教師共同研討,如何提高課堂的時效性,如何激發學生學習英語的積極性和興趣。

  4.鼓勵英語教師和想聽評課,和想學習其他英語教師的教學方法,教學理念,教學手段。多交流,多思考,多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》,多看一些優秀的教學案例,通過教學研究,理論學習,提高英語教師的業務素質和業務水平。

  5.真做好導優輔差工作,注重培養學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監控工作;力爭三年級平均分達到90分以上,四年級平均分達到85上,五六年級平均分達到80分以上。

  四、具體安排

  時間

  主題

  課節

  主講人

  九月

  如何培養學生養成良好的書寫習慣

  三年級

  扈海玲

  十月

  如何激發學生學習英語的興趣

  三年級

  楊鳳春

  十一月

  小學英語學習積極性的培養

  四年級

  高強

  十二月

  如何提高小學英語課堂實效性

  五年級

  周艷芬

教研組工作計劃 篇8

  根據縣進修校的工作要求,本學期我校在業務校長的領導下成立中心教研組,組織本校的校本研修工作。

  一、 指導思想:

  本學期我們中心教研組,將繼續進一步認真學習新課程標準,以學生發展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學生自主的學習,改進教學方,以課堂教學為切入口,以務實、創新的工作作風,加強教研教改工作。

  二、 目標和任務:

 、痹谄诔跻罁䦟W校的整體工作計劃,制定教研組活動計劃,使整個教研活動制度化、系統化。盡量使每次教研活動都有記錄有總結。

  1、 以學科轉變為契機,改進教學方法,重視學生能力的培養。

  2、 提高教師自身的教學素養,不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。

  3、 拓展教學范圍,把課從課內向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

  4、盡量在教研活動中為每位老師創造機會,提高老師的教學業務水平。

  5、在課堂教學中,培養學生自覺、主動的學習品質,培養學生自主、創新、實踐的學習精神,從而全面提高學生的'素質。

  三、主要工作:

  (一)加強學習,進一步推進課程改革。

  鼓勵教師積極學習教育教學理論,認真組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育教學理論來引領教學實踐,結合有關課程改革的材料,對課程改革的背景、課程改革的目標、課程的結構作更加全面的了解,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,確立“生本”理念,改善教育教學行為。

  1、要根據本校的教學特點、重點研究課題、不同教師的個性特點,采用靈活多樣的學習方式,如講座、閑談等。在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題研討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

  2、加強教研組成員的研究意識,把“培養學生自主學習能力”作為研究的重點,并能把研究的理論成果及時輻射到所有教師,幫助廣大教師解決教學中的實際問題。重點抓好本學期的相關研究專題,做好資料的收集整理工作。

  3、在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,不斷總結。本學期將繼續組織教時積極參加上級各部門組織的各類評比活動。

  (二)突出重點,狠抓課堂教學

  1、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘,教學行為的改善是大家關注的焦點,只有真正轉變了學生的學習方式,才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點,讓學生生動地、富有個性地學習,讓每一堂課都能成為學生成長的一個起點。

  2、要面向全體學生,積極輔導學習有困難的學生,使他們在原有水平上得到相應的提高,有針對性地查漏補缺,避免繁雜、無效、重復的練習,減輕學生負擔。有條不紊,促進學生的發展,努力實現“有效訓練出成績”。

 。ㄈ┙萄薪Y合,抓好教研組建設

  1、開展集體教研活動,每兩周進行一次集體教研活動,是每個教師都能在活動中有所收獲。

  2、通過公開課活動提高教師駕馭課堂課堂,把握教材的能力,提高教師的自身素質。

  3、加強課堂教學的反思,認真撰寫教學后記,及時總結教學中的得與失,分析原因,提出改進意見和對策。

  4、加強課題研究,以研促教。隨著教學的發展,對教師提出了更高的要求,為了適應時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

  5、積極參與站的討論,學習我縣兄弟學校教師的先進經驗,促進自己的提高,同時將自己的一些課例 、教學得失等上傳到網上共同學習。

  四、具體工作安排:

  1、學期初教研組召開教研會,共同商討擬定工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組的凝聚力。

  2、確定每門學科(語文、數學、英語、理化生、史地政)的教研課題,并由該學科的骨干教師負責組織實施。

  3、每兩周進行一次中心教研組活動,有各教研組提出一個教學過程中遇到的典型問題,進行集體研討,提出改進的方法和策略,做好相關記錄。

  4、學期末各教研組總結教研課題,并形成相應的高質量論文,向教育刊物推薦。

  5、學期末召開教研組會議,交流教育教學經驗,總結教研工作,為新學期的開始做好鋪墊。

  五、時間安排

  三月份:讓學生真正成為學習的主人——“1+1”高效課堂教學思路

  四月份:怎樣經歷知識建構的過程?

  五月份:如何使學生獲得正確的學習方法與策略?

  六月份:課堂教學中提問的目的是什么?

  七月份:如何設計“導學提綱”(問題導學)自主學習?

教研組工作計劃 篇9

  一、指導思想:

  以本學期市、區教研室教研活動的會議精神為指導,以下達的任務為目標,確定本學期的工作目標:以新課程的全面實施推進為契機,關注課堂教學,全面提高教學效能,切實做到“減負增效”;繼續積極開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,探索教法,深入推進校本教研;加強教研組的建設,使數學教研組在去年取得較好成績的基礎上繼續取得好成績。

  二、工作目標:

  1、教學質量目標:中考數學成績居區同類學校上游,非畢業班成績在上學期原有的基礎上要有進步。

  2、師資培養目標:繼續發揮優秀教師的作用,推出1—2名青年教師培養他們在教學上要過關,達到成熟,努力培養一批中青年骨干教師,并鼓勵他們參與各級各類競賽活動,擴大學校影響。

  3、教研科研目標:努力提高教研水平,加強教研組活動和集體備課活動,初步形成先進教研組和示范備課組模式。各課題要有實質性進展,爭取能順利通過中期評估或結題匯報。

  三、具體工作計劃:

  1、在理論學習方面:

  根據市教研室的要求,積極組織引導數學組全部教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議(常規)》。另外,利用平時教研組活動的機會,組織本組教師學習《課程與教學》等理論書籍,切實提高教師的理論水平。

  2、在教學常規的落實方面:

 、胖攸c加強和落實集體備課活動。教案要重點和難點明確,課后要填寫相應的教學小結或反思。⑵加強課堂教學管理,堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。教研組加強備課、聽課、評課制度,加強對平時課堂教學質量的監控,大力提高課堂教學效果,切實做到“減負增效”。⑶認真學習常州市中小學教師教學基本功競賽實施細則,針對相關比賽的要求,本教研組做好相應的準備工作,并以此為契機,進一步提升本教研組教師的教學水平。⑷對作業的設計和批改要做到精選、精講、精練和精批,同時要有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾,切實減輕學生過多的課業負擔。

  3、 在教學研究及課題研究方面:

 、、繼續開展教學質量月活動,每月設定聽課開放周。要求每位青年教師每月向組內開一節公開課和研究課,組內開展聽課評課活動,同時進行師徒結對,互相幫助,促進青年教師的快速成長。⑵、進行課后反思,總結成功的經驗和教學中的不足,積累教學經驗,更好地適應新課標、新教材的教學。⑶、積極配合學校校本課程的開發,上好相關課程“圖形與變化”。⑷、扎扎實實進行課題研究,平時一定要按時規范的開展活動,研究要有計劃,有活動記錄和階段成果。⑸組織本組教師積極撰寫論文,提高理論水平。⑹加強校際聯動,學習先進的教學水平和經驗。⑺平時注意收集教研組活動等相關資料,做好參加市、校舉行的優秀教研組評選活動。

  4、在月工作安排方面:

  2月,參加市教研活動,傳達市教研室布置的任務,討論并制定教研組工作計劃,擬定本學期的'校本教研和綜合活動內容;落實常規檢查。

  3月,重點加強和落實集體備課活動;針對市中小學教師教學基本功競賽實施細則中相關比賽的要求,本教研組做好相應的準備工作;積極進行課題研究,要按規范開展活動,研究要有計劃,有活動記錄和階段成果;組織學習新課標,常規落實檢查;組織好數學組開課的工作;做好期中復習工作;組織本組教師積極撰寫論文。

  4月, 期中復習,期中考試,期中試卷分析,總結經驗,更好地進行下個階段的教學工作,繼續聽課和開課,繼續深化教研組的建設。

  5月,開展七、八年級的數學活動;積極進行校際交流;繼續進行課題研究。

  6月,完成教學任務,做好期末復習、期末考試閱卷工作,做好學期結束的相關工作;積極參加校舉行的優秀教研組評選活動。

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