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信息教研工作計劃

時間:2023-04-27 10:18:22 教研工作計劃 我要投稿

信息教研工作計劃合集九篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的信息教研工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

信息教研工作計劃合集九篇

信息教研工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  圍繞學校工作計劃,有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓,努力提高教師現代教育技術水平,開展現代教育技術研究,大力提升校園網在校園文化中的作用,深入研究信息技術課堂教學,進一步探索信息技術課堂教學模式,全面提高我校信息技術教育教學質量。

  二、工作要點:

  1、進一步落實課改理念,組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課標,新大綱》,認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創新式教學的特色,加大力度探究本學科的課程改革,探索基于現代技術環境下的教學模式和教學方法,認真研究信息技術與學科整合中的問題,努力為教學服務。

  2、認真開展教研活動。扎實有效的搞好教學研究和連片教研,嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研之路和區網絡教研新形式,開展本組教學活動研究,組織全組教師學習相關理論知識,為送課教師集體備課,集體課例設計,并評課做好相關資料的整理和積累。

  3、加強常規管理,嚴格規范本組教師的教學設計,使教學設計充分的`為教學服務,提前備課,提前設計,嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課,學習借鑒優秀教師的經驗,提高自身教學能力。

  4、積極參加信息技術教師專業技術培訓,加大本組教師的業務理論拓展學習,在本學期之內提高本組人員的FLASH、網頁制作、DREAMWEAVER軟件操作技能,為學校宣傳和教師的課程設計及學生第二課堂輔導服務,同時也提高本組教師的業務水平。

  5、豐富學校信息技術資源庫。為適應信息技術日新月異的變化,使本組的教師及時的跟上信息技術發展的腳步,必須充分利用網絡平臺搜集豐富信息技術資源庫。

  6、協助學校導處搞好全校教師信息技術培訓,增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度,讓全校教師都來學習計算機,使用計算機,從而提高全體教師的信息技術掌握素質。

  7、組織初三信息技術中考的考試輔導。

  總之,本學期的工作將會在發展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。

  具體活動內容見附頁。

  三、主要工作安排

  三月份:

  1、討論學習學校工作計劃、教導處、教科研處工作計劃,依據上級要求制定本教研組計劃。

  2、收集修改學生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報。

  3、組織本組教師集體備課、聽課、評課。

  4、常規檢查。

  四月份:

  1、組織開展信息技術興趣小組活動。

  2、認真做好初中信息技術備考復習。

  3、常規檢查。

  五月份:

  1、檢查維護學生機房,安裝調試學生信息技術考試練習系統。

  2、組織九年級的信息技術中考復習及考試工作。

  3、參加學校教科研處及教導處開展的優質課評比活動。

  4、開展信息技術興趣小組活動。

  5、常規檢查。

  六月份:

  1、組織教師撰寫教育教學論文和教學案例。

  2、開展信息技術興趣小組活動。

  3、常規檢查。

  七月份:

  1、組織期末考試,做好學期結束工作,上交期末工作總結。

  2、做好期末機房檢查維護工作。

信息教研工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  以學校工作思路和上級指示扎實開展教育教學工作,盡可能的為學校、為學生、為教師的發展提供平臺,扎扎實實地開展信息技術教科研活動,在教育教學的實際活動中展現本學科的價值,努力提高我校的教學質量,為我校農村現代遠程教育和信息技術教學提供技術保障。

  二、工作重點:

  1、結合學習洋思教學活動,采用“先學后教,當堂訓練”的教學模式,從最后一名學生抓起,運用“兵教兵”的教學方法,積極開展各種教研活動,通過多種渠道的學習、研討,進一步明確課程改革的目標任務,更新教育觀念,提高教學技能,優化信息技術課堂教學。

  2、科研興組,提升教研水平。教研組活動要與科研結合起來,以推進課程改革。以“更新教學觀念、轉化教師角色、轉變學生學習方式”的學科課堂教學要求,營造務實的教科研氛圍。

  3、加強教學研究,豐富學科活動,發展綜合組的學科特色,積極配合學校實施的各項工程,促進學生的全面發展。加強對青年教師的.指導與幫助,促進教師的專業成長。

  4、根據學校工作計劃組織教研課,充分發揮綜合組的集體智慧,每周組織一次集體備課的教研活動,取長補短,共同探索適合本學科的教學規律,達到共同提高、共同進步的目的。每學期組織一次研究課的教研活動,教研組內教師互相聽課、說課、評課,做到有聽課有

  課,每節課有主講主評,有理有據,其他教師補充點評,努力提高綜合組教師的課堂教學效果,確保教學質量。青年教師及時總結經驗,積極投稿,組織參與校、市各級比賽活動。

  5、整合現代教學手段,提高教學效率。好的教學方法要通過適當的教學手段才能充分發揮它的作用,而現代化的教學手段又可促進教學方法的改進。本學期要充分利用電腦的優勢,在教研活動中要盡可能多地相互學習,以提高教師課件制作水平,適應現代化教學的需要。

  6、充分利用遠程教育資源,及時下載接收編輯遠教內容,組織全校教師利用好遠教資源,提高我校的教學質量。

  7、教師之間進行相互學習,相互交流,從而提高本校每個計算機教師的技術水平,形成輔助教學,并融入到其他學科的良性循環。

  三、具體安排:

  附:20xx年主要工作日程安排

  三月:

  計算機室電腦維修

  制定各項工作計劃

  學洋思教研

  四月:

  組內聽課、學習教研活動

  五月:

  期中考試

  六月:

  遠程教育教研

  七月:

  期末考試

  微機室電腦檢修

  九月份:

  制定各項工作計劃集體備課。

  十月份:

  組內聽課、學習教研活動。

  十一月:

  遠程教育教研

  十二月:

  學期信息技術相關資料收集整理。學期信息技術工作小結

  元月份:

  期末考試

  微機室電腦檢修

信息教研工作計劃 篇3

  一、工作思路

  新學期,我區信息技術教研工作要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《全國基礎教育課程改革綱要》和《中小學信息技術課程指導綱要》精神,以維持學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養為工作思路,加強師資隊伍建設,努力提高信息技術學科的教育教學質量,提高學生信息技術素養。

  二、主要工作

  1、扎扎實實學習理論,探索信息技術課堂教學規律。

  通過有組織、有計劃地個人讀、集體讀,認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學信息技術課程指導綱要》、《信息教育展望》等理論專著,談學習體會,抒學習感想,豐厚學科教師的理論知識底蘊。同時,引導教師學習《課堂教學的本質與好課評價問題》、《當前信息技術課堂教學中普遍存在的問題及對策》等及全國核心期刊《中國電化教育》上的優秀文章,從中汲取營養,探索信息技術課堂教學規律,找到實踐操作的正確方法。

  2、踏踏實實抓好教學研究工作,把信息技術教育教學落到實處。

  (1)備課研究。為盡快提高課堂教學整體質量,期初,將組織各校信息技術教研組長交流本學期教學內容安排,上交簡備表及部分詳案。其中的優秀教案將陸續上傳到鐘樓教育信息網,各校可根據校情、學情,在“二度開發”的基礎上使用。

  (2)課堂教學研究。為努力建設一支具有良好素養的學科教師隊伍,將認真落實教研活動的開展,組織教師認真學習理論、學習優秀案例、現場觀摩、交流研討等活動,初步形成有效課堂教學的實施策略。

  (3)評價研究。為引導教師努力實現“以學論教”,逐步轉變學生學習方式,將在組織教師共同討論、研究、反思、實踐的基礎上,形成《鐘樓區小學信息技術學科課堂教學評價表》。為使學生信息技能具體化、可操作化,作為學生學業評價的'重要組成部分,上學期已經出臺了《鐘樓區小學三、四年級學生信息技術能力標準與內容分布》,本學期,在認真聽取學科教師意見的基礎上,將制訂《鐘樓區小學五年級學生信息技術能力標準與內容分布》。

  3、實實在在搞好學科協進研究,促進各校信息技術教育共同發展。

  根據我區各校信息技術教育現狀,為整合各校教研資源,形成研究合力,本學期,將繼續開展學科協進研究活動。期初,由組長牽頭,共同擬定學期研究活動計劃,做到目標明確、內容明確、時間明確。在認真落實每月一次的小組內研究活動的基礎上,10-12月,三大協進組將各進行一次面向全區的研究活動展示,達到攜手共進的目的。

  4、繼續做好學科整合的研究工作。各校要結合學校特點,充分挖掘與利用信息技術資源開展各類學科教學,讓信息技術與學科教學整合初步形成“學計算機知識—從計算機學知識—用計算機學知識”三個層面,培養學生的創新精神和實踐能力。

  5、做好20xx年度全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽及省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽工作。積極組織學生參加市教研室組織的信息學競賽集訓,積極組織各校開展應用競賽校本培訓工作。

  三、行事歷

  九月份:

  1、交流新學期工作計劃、上學期學生能力考核情況。

  2、繼《區三、四年級小學生信息技術能力標準與內容分布》后,出臺五年級能力標準。

  3、組織各校交流信息技術課程內容及教案,在鐘樓教育信息網上形成優秀教案匯編。

  4、確定學科協進組研究方案。

  5、參加常州市直屬小學信息技術學生課堂教學研討和觀摩課活動。

  6、組織全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽報名工作。

  十月份:

  1、學科協進組活動。

  2、學科教研活動(維持學生學習興趣)。

  3、組織參加全國、江蘇省青少年信息學奧林匹克競賽初賽。

  十一月份:

  1、學科協進組活動。

  2、學科教研活動(改善學習方式)。

  十二月份:

  1、學科協進組活動。

  2、學科教研活動(改善學習方式)。

  一月份:

  1、區小學生信息技術能力檢測。

  2、組織參加省青少年信息學奧林匹克應用競賽初賽。

  3、學科教研活動(掌握信息技能、學期工作總結交流)。<--廣告代碼開始--> 《20xx~20xx學年第一學期小學信息技術教研工作計劃》一文

信息教研工作計劃 篇4

  一、指導思想

  圍繞“堅持立德樹人根本任務,深化五育并舉,全面推進素質教育”的總體要求,以《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要《樂學厚德、綠色創智》三年發展規劃為依據,在學校教導處工作計劃的指導下,在新學期的教研工作中,以深入推進“高效課堂”為工作中心,按照“四有好老師”的標準,確立以人為本的理念,創立高效課堂,努力提高學校教育信息化水平,全面保證信息信息勞技學業教學質量。

  二、主要工作和措施

  1、進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念,提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點,切實提升信息技術課程的教學地位。

  2、充分發揮應用能力,全體參與信息化建設

  現代教育信息化已成為上級部門考核學校工作的一項重要指標。現代教育技術的應用從操作層面來說,是信息勞技教研組每位教師的一項基本功。由于人員編制上的充分,組內教師在完成各自學科教學的同時,應當全面參與到學校教育信息化建設中。

  3、抓好常規教學和教研工作,提高技術課程實施的水平。

  加強對各種課型的研究,引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態課”、“評優課”多元并存、共同發展的課堂教學研究思路,形成具有本地特色的課堂教學模式。做好上課五環節,在學科教學中,要求每位教師結合本班學生的特點和學情進行備課,充分體現教師個人的思考和個性化教學。課堂教學要注重研究教學模式,根據大綱要求、教學內容及學生情況選擇合適的教學模式,以求高效的教學質量。倡導師生互動、思維充分、學生信息素養得到發展的高效益課堂教學模式,同時選拔優秀的.學生做好信息學競賽活動的組織和輔導工作。

  4、加強教研組建設,提高全員信息素養

  通過教師自學,組內專題研討提高教師專業化水平。每次的教研組活動不流于形式。充分利用組內人少易集中、課時少的優勢,堅持至少兩周一次的教研活動,按學校要求,每次教研活動,做好會議記錄,保存資料,以備檢查。經常深入教研組,了解、檢查本組的教學工作情況。加強聽課,尤其是教研組內的相互聽課,形成良好的氛圍,相互學習,相互幫助,以便及時發現問題,行修正和改進,最終能夠共同提高。

  5、結合學校的實際情況,合理安排信息技術工作

  (1)指導教師正確使用學校各種現代教育設備。

  (2)協助學校各種檢查,處理與網絡、網站、網頁相關的各種內容。

  (3)辦公室和教師辦公用機的電腦維修。

  (4)各種活動的多媒體設備的準備。

  (5)校園網絡安全管理。

  (6)學校教室多媒體設備的維護。

  (7)校園網網站的完善與維護。

  (8)校園網資源的整理收集與下載管理。

  以上是本學期教研組活動的初步計劃,在學期活動的開展中,將根據具體情況作相應的改進,爭取以最佳的狀態服務于教學,服務于學校。

信息教研工作計劃 篇5

  認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術》課程的教學地位。繼續做好主題教研,結合信息技術學科教學的特點,從實際的教學改革和教學的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質量,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

  本教研組共有組員3人,全體組員能夠認真備課,積極參加教研活動。經過前幾個學期持續開展的教研活動的磨煉,組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入,連續性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的原因之一。

  教學工作:

  1、嚴格按照上級文件標準,落實教學常規工作規范管理。做好課前點名等常規管理工作。

  2、引導全體組員深入研究教材,組織進行“同課異構”教學研討活動,并積極寫出反思總結。

  3、聚焦課堂教學,倡導多聽隨堂課,常態課,抓住日常教學中遇到的.各類典型問題進行研究,努力促進課堂教學質量的提高。

  4、積極嘗試網絡教研,以教研組博客為依托,大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動,并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。

  5、繼續完善信息技術教學資源庫。每個年級以課為單位,教師上課中用到的各類教學資源,最終形成全組共享的資源寶庫。

  6、繼續探索信息技術多元化評價方式,初步建立學生的信息技術學習檔案,并做好期末試卷命題工作。

  學生輔導

  1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續組織上學期表現優異的學生進行集中輔導,每周一次以上,并在學期結束之前組織作品展覽。

  2、配合科學組一起做好校科技節活動,提高學生的信息素養和學習興趣。繼續組織三年級的電腦繪畫比賽,三至六年級的打比賽。

  教師培訓

  1、根據全校教師的信息技術應用能力水平分布,組織分層培訓,推廣先進的信息技術教學手段,提高學科教師的信息技術應用能力。

  2、有針對性地組織博客使用培訓和資源庫建設培訓,根據實際需要積極組織各類教育教學技術培訓。

  1

  9.3---9.9

  開學準備工作

  制定教研計劃和教學計劃

  2

  9.10—9.16

  質量分析會

  3

  9.17—9.23

  回顧總結上學期教研活動

  4

  9.24—9.29

  校本項目培訓

  5

  10.30—10.7

  國慶放假

  6

  10.8—10.14

  科技節相關項目準備工作

  7

  10.15—10.21

  課件比賽準備工作

  8

  10.22—10.28

  集體備課教研活動(一)

  9

  10.29—11.4

  組內公開課(執教:董燕仲)

  10

  11.5—11.11

  縣優質課評比

  11

  11.12—11.18

  集體備課教研活動(二)

  12

  11.19—11.25

  縣小學信息技術學科素養比賽

  13

  11.26—12.2

  縣教研活動

  14

  12.3—12.9

  參加市學科素養比賽

  15

  12.10—12.16

  組內公開課(執教:張曉和)

  16

  12.17—12.23

  校本項目培訓

  17

  12.24—12.30

  組內公開課(執教:廖克訟)

  18

  12.31—-1.6

  19

  1.7---1.13

  20

  1.14—1.20

信息教研工作計劃 篇6

  一、指導思想

  圍繞學校工作計劃,有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓,努力提高教師現代教育技術水平,開展現代教育技術研究,大力提升校園網在校園文化中的作用,深入研究信息技術課堂教學,不斷提高電教工作管理水平,推進我校教育現代化邁上一個新臺階。

  二、工作目標

  1、發動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

  2、組織校級現代教育技術的培訓,提高教師現代教育技術應用水平。

  3、豐富校園網的內涵,提升校園網的作用。

  4、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。

  5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。

  三、工作措施

  (一)加強設備建設,滿足教育教學需要。

  1、加強日常巡查,保證各項設備能正常運轉。

  2、讓教師能積極參與各項電教活動,從而提升教師的.信息技術素養

  3、增加電教軟件的投入,充分發揮電教設備的作用。

  (二)組織校本現代教育技術的培訓,提高教師電教水平。

  結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位,通過培訓,使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件,能夠利用多媒體教學平臺制作課件,不斷豐富教育資源。

  (三)豐富校園網的內涵,發揮校園網的作用。

  學校建立網站,教師要完善校園網的建設,充分挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組和各備課組參與校園網建設,使校園網在學校管理、教師業務提高、學生素質發展中發揮更大的作用。

  (四)積極進行信息技術課的教學研究。

  1、教師要充分認識信息技術課是一門工具學科,學生的信息技術素質將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。

  2、組織教師認真學習全國中小學信息技術考試綱要,努力上好信息技術課,提高學生信息技術素質。

  四、主要工作

  1.二月:制定學期電教工作計劃。

  2.三月:每個電教組成員完成一篇電教論文。

  3.四月:每個電教組成員上一節公開課。

  4.五月:進行第一次全校教師信息技術能力培訓。

  5.六月:舉行電教組會議,總結本學期的學習經驗,成員撰寫教學心得。

信息教研工作計劃 篇7

  一、指導思想

  本學期科學信息教研組根據教科室有關教研組的工作安排以及教導處的工作計劃,結合學校實際情況和學科特點,將大班額下如何實施有效的課堂管理作為突破口,充分挖掘學生潛力,著力培養學生科學素質和信息素養。

  二、本學期擬開展的主要工作

  1、加強理論學習,提高教師教科研水平。

  (1)組內教師要完成兩篇教學隨筆,有條件的老師適時向專業雜志投稿;

  (2)做好科學學科課題研究工作:

  組內成員被南京市教育科學“十二五”規劃“個人課題”批準立項課題一項,被縣教科室確定為**縣教育科學“十二五”(20xx年度)規劃立項課題一項,南京市中小學生科技活動基金會立項課題一項,本學期各項研究都將按計劃展開。

  (3)認真學習《兒童像科學家一樣》、《教作為探究的.科學》、《為孩子寫的腦科學知識》等與學科相關的理論書籍,并做好摘抄。

  2、狠抓常規落實,提高課堂教學效率。

  (1)科學、信息學科專職教師學期內每人承擔一次組內研究課;

  (2)制定科學教材學生準備清單,并且建立激勵機制,提高實驗教學的成效;

  (3)制定實驗室衛生值日表,讓學生參與實驗室的管理和維護;

  (4)做好本學期科學循環教材的發放和使用工作;

  (5)做好學生科學課課前準備、課堂表現、實驗操作等項目的平時記載,為期末學生綜合評定提供較準確的依據。

  3、注重第二課堂,促進學生個性發展

  (1)鼓勵并指導學生課外科技活動的開展,本學期初步打算在四五月份舉辦第二屆“拍腦袋猛想”創意活動或其它形式的科普活動,為下學期的創新大賽做好準備工作;

  (2)在三~六年級舉行第一屆電腦操作技能比賽,分文字錄入、電子小報、LOGO等項目;

  (3)由信息學科三位教師負責組隊參加南京市20xx年中小學生電腦制作比賽;

  (4)由四年級的科學教師負責20xx年的彩色蠶寶寶飼養活動。

  (5)做好學生計算機等級考核工作。

  4、完成縣教研室和學校布置的其它工作。

  三、月工作安排:

  二月份

  ①制定教研組計劃;

  ②科學循環教材的發放和使用;

  ③參加**縣科學學科教研組長會議。

  三月份

  開展各項課題研究工作

  四月份

  ①四年級養蠶活動;

  ②機器人比賽;

  ③電腦制作比賽;

  ④第二屆“拍腦袋猛想”創意活動。

  五月份

  ①科學課外科技活動資料的搜集和整理;

  ②參加縣教研室安排的教研活動;

  ③開展一項科普活動。

  六月份

  撰寫教研組總結及各項資料上交。

信息教研工作計劃 篇8

  依據教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研制定的工作要點及精神,根據信息技術教研組特點特制定本學期信息技術教研組工作計劃如下:

  一、落實課改理念

  組織全組人員深入地學習新教材,掌握新教材的教學方法,推進我校信息技術學科課堂教學的改革與發展,探索基于現代技術環境下的教學模式和教學方法,認真研究信息技術與學科整合中的問題,努力為教學服務。

  二、認真開展教研活動。

  嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研主題,積極參加教研室組織的各項教研活動,特別是聯片教研和中心備課組活動,配合區教研室開展網上教研活動,加強信息技術教師個人的博客管理。經常保持與校外的溝通和聯絡,解決教學中存在的問題,提升教學研究的水平。

  組織全組教師參加信息技術學科的新教材培訓、區市級優質課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優質課等,在活動中學習借鑒全區各校優秀教師的經驗,提高自身教學能力。并做好相關資料的整理和積累。

  三、加強常規管理

  嚴格要求以大綱為依據,結合學生的實際情況,制定出切實可行的信息技術教學計劃。規范本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環節,使教案充分的為教學服務,提前備課,提前設計,嚴謹教育教學。

  四、加大本組教師的業務理論拓展學習

  在本學期之內提高本組人員的`多媒體軟件應用技能,為學校制作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務,同時也提高本組教師的業務水平。

  五、進一步完善學校校園網建設

  加強校園網站的維護與更新,使網站成為我校特色教育的宣傳窗口,成為學校管理的平臺。繼續豐富學校教育教學信息資源庫,為廣大教師開展信息技術教學提供資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理,滿足正常信息技術教學,落實各項電教設備的管理制度,并做好學期工作小結。

  六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料打印工作。

  七、組織高中學生信息技術會考的考試輔導。

  八、信息教研組活動內容及安排

信息教研工作計劃 篇9

  一、保持教研組高尚的師德風尚

  認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,把師德放在第一位,在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論,做到牢記使命、不忘初衷,愛崗敬業、教書育人,保持對教師職業最基本的尊重和愛護。

  二、在課堂上打造綠色教育教學

  在以學校提出的“打造綠色課堂,讓課堂更有活力;開發綠色課程,讓學生更有素養;倡導綠色德育,讓學生更有教養;打造綠色質量,讓教師更有尊嚴”的目標下,小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作:

  一是在管理學生上,針對教授班級多,教學場地變化等情況,保證學生的安全和管理好課堂紀律,做到課上課下規整有序,讓相關的.教學活動扎實有效。

  二是在課堂教學上,基于學科特點,重視實踐教學和實際應用,重視教師對學生動手能力的指導和培養,面向全體學生,尊重學生身心發展規律,尊重學生主體地位,尊重學生個體差異,遵行學科教學規律,科學有效的實施教學活動,激發孩子們的思維力和創造力。

  同時立德樹人,寓思想教育于課堂教學上,培養有教養的小紳士小淑女,同時保持學生開朗樂觀,積極向上,知恩感恩,知書達禮的品格姿態和精神世界。

  三、保持教科研上的特色和進步

  本學期繼續保持小學信息技術在教科研上的特色,深化微課程教學的探索和應用,具體有以下活動:

  一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》,深入開展“一師一優課”和“一課一名師”的活動,引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。

  二是配合學校開展“手機微課開發與云平臺應用培訓”的工作,讓微課制作變得簡單有效,能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中,提高教學工作效率和課堂教學質量。

  三是以微課制作為基礎,以學校活動課為教學內容,在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數學化網絡教學”的探索和實踐,希望能摸索出一條可行的路子,提供給其它學科的老師們參考。

  四、積極參與有關教育教學中的教科研活動,在課件制作,和課件應用于課堂方面,積極參與和推進。

  五、做好教研組的其它相關教科研工作,包括信息技術知識的學習,學科教學課堂的優化提升,維護維修電腦和網絡的技術討論等等。

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