高中英語教研組的工作計劃
一、指導思想和目的要求
根據市教研室的統一部署，結合我校的實際情況，本學期工作的主要任務是：確立以人為本的理念，繼續課程改革，以新課程理念指導教研組工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究。總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，共同探討、共同尋找解決問題的方法，為學生的發展服務。深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教學常規建設，大力開發課程資源，努力營造英語教育教學的良好氛圍，同時，切實加強備課組建設，重視對新教師的培養，提高集體備課質量和效率，進一步提高每一位教師的教學水平和教學質量。
二、主要措施
（一）加強理論學習，積極實施課程改革
1、認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》和《基礎教育階段英語學科課程標準》；
2、學習有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗；
3、有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗；
4、繼續學習有關課程與教學理論專著；
5、組織學習《英語課程標準》，熟悉新教材的體例結構、編寫意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊內容和使用方法。
6、提倡老師們在教好必修課的同時，嘗試開設選修課、校本課程、綜合實踐活動課程。
（二）改進教研方式，提高教研質量
1、以教師的不同需求出發，采用“參與式”“研討式”等多種學習形式，扎實有效地提高理論學習的效果，增強理論學習的針對性；
2、組織教師學習市教研室組織編寫的《中小學教學情境設計、實錄及評析》一書，典型引路，促進教師教學行為的變化。
3、抓好高一、高二英語教材的學習和使用，通過網絡和講座形式，開展教材研究活動，交流教學心得體會和經驗。在各年級組織2－3堂教學示范研討課，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。同時要抓好備課、聽課、評課各個環節，保證教研活動的質量；
4、本學期要繼續組織教師學習英語學科教學建議，使之成為教師教學活動中的重要依據；
5、改革集體備課的內容和方式，大力提倡同伴互助，共享教學資源，并通過以案例分析、教學研究課為主要形式，提高教師的實際教學水平；加強教師自我反思的意識，掌握自我反思的途徑和方法，在實踐中提高自我反思的能力；
（三）認真抓好畢業班工作，確保英語教學質量；
1、針對20xx年英語考試說明和考題的實際情況，開學初組織全體高三教師教學座談會，著重探討高*改革的發展趨向，明確高三年級教學復習的要求和目標，制定全學年教學計劃和復習進度；
2、組織好第一學期教學質量調查和第二學期的一模（三月底）、二模（四月底）兩次考試的命題和考試后分析研究工作；
3、在室領導統一安排下，積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；選好用好各種復習資料。
三、具體安排
第一周：學習，傳達會議精神，商討全學期工作計劃
第二周：分年級集體備課，落實高二英語競賽輔導計劃
第三周：商討高三第一次階段考試事宜
第四周：交流檢查，高一研究形學習探討
第五周：高三探討課（錢）
第六周：學習，集體備課
第七周：高一研究課（秦）
第八周：高一研究課（代），備課檢查
第九周：教學常規檢查
第十周：商討期中考試事宜
第十一周：課堂教學質量分析
第十二周：高一研究課（陳）
第十三周：高二探討課（蔡），高二英語競賽初賽
第十四周：分年級集體備課，臺帳檢查
第十五周：高三階段考試，高二探討課（張）
第十六周：高三研究課（陳）
第十七周：高二英語競賽決賽
第十八周：高二探討課（徐）
第十九周：高三研究課（錢）
第二十周：交流進度，商討期終考試復習計劃
第廿一周：資料匯總，臺帳檢查
第廿二周：各年級（著重高三）教學質量分析，總結
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