（熱）七年級數學教學工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的七年級數學教學工作計劃，希望對大家有所幫助。
一、學情分析
本學期擔任七年級四班的數學教學工作，班級學生的人數在50人左右。根據小學升初中考試的情況來分析，數學成績并不理想，總體的水平一般，高分段學生少，低分段的學生較多，說明學生學習態度不夠認真，學習的自覺性不高，學習習慣不夠好。
根據上述情況本期的工作重點放在端正學生的學習態度，激發學生學習數學的熱情，培養學生的學習習慣上，強調學生對數學學習方法的掌握，重視知識的運用。
二、教學設想(具體措施)
1、教學理念——運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不斷探究更好的教育方法。
2、日常教學——認真做好個人日常教學工作，把課堂教學作為提高成績的主陣地。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，認真備課，認真上課，記錄好教學反思筆記。認真批改學生作業，認真輔導，認真制作測試試卷，引導學生學會學習。在日常教學中，和學生一起討論研究體驗他們接受知識的方式，與同事在合作的基礎上競爭，取人長，補己短，共同進步。
3、學生工作——激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，布置數學課外思考題，激發學生學習的興趣。設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主，糾正他們解答題目的不規范，培養學生良好的學習習慣。
4、教學具體措施——教學上開展分層教學。優生提升能力，扎實打牢基礎，嚴格要求，端正他們的學習態度，抑制他們產生驕傲情緒;差生，掌握一些關鍵知識，為他們以后的發展鋪平道路，扭轉他們的厭學現象，利用空余時間對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。布置作業設置A、B、C三類，課堂上的提問照顧到好、中、差三類學生，使他們都得到發展，重點關注好中間的學生。
三、教學進度安排
時間
教學內容
課時安排
第一周
9.1—9.5
第一章《有理數》1.1正數與負數1.2有理數分類、數軸
5課時
第二周
9.8—9.12
1.2有理數相反數、絕對值1.3有理數的加減法
5課時
第三周
9.15—9.19
1.4有理數的乘除法
5課時
第四周
9.22—9.26
1.5有理數的乘方、第一單元小結
5課時
第五周
9.29—9.30
數學活動、第一單元復習題、第一單元模擬測試
2課時
第六周
10.6—10.10
第二章《整式的加減》2.1整式單項式、多項式2.2整式的加減同類項、去括號
5課時
第七周
10.13—10.17
2.2整式的加減應用;數學活動、第二單元小結、第二單元測驗
5課時
第八周
10.20—10.24
期中考試復習、期中模擬考試
5課時
第九周
10.27—10.31
第三章《一元一次方程》3.1從算式到方程3.2解一元一次方程(1)
5課時
第十周
11.3—11.7
3.3解一元一次方程(2)解方程練習
5課時
第十一周
11.10—11.14
3.4實際問題與一元二次方程;數學活動;第三單元小結;第三單元復習題
5課時
第十二周
11.17—11.21
第三單元測驗;第四章《圖形的認識初步》4.1多姿多彩的圖形
5課時
第十三周
11.24—11.28
4.2直線、射線、線段;閱讀與思考
5課時
第十四周
12.1—12.5
4.3角4.4課題學習(設計紙盒)
5課時
第十五周
12.8—12.12
數學活動、第四單元小結、第四單元復習題
5課時
第十六周
12.15—12.19
第四單元測試
5課時
第十七周
12.22—12.26
專題復習：(1)有理數運算(2)整式運算
5課時
第十八周
12.29—1.2
專題復習：(1)解一元一次方程、方程運用(2)圖形的折疊翻轉
5課時
第十九周
1.5—1.9
學生自由復習，教師個人安排指導
5課時
第二十周
1月9日以后
期末考試
4課時
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