學院教學工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的學院教學工作計劃，歡迎大家分享。
學院教學工作計劃1
根據學校“關于進行20xx-20xx學年第二學期期中教學檢查的通知”精神和機械工程學院教學管理的要求，決定第1113周進行期中教學質量檢查。各系、部、實驗室一定要予以充分重視。具體安排如下：
一、檢查時間
1、檢查時間：11周至13周2、學院自檢：11周至12周
3、教務處工作人員及學校教學督導抽查：13周
二、檢查內容
1、教學相關材料檢查：教學日歷編排、教案撰寫、教材使用狀況等。
2、教授給本科生上課情況檢查：落實是否由所安排授課教授本人給本科生上課、上課時數、輔導答疑完成情況等。
3、聽課：學院由教授委員會成員及系、部、實驗室主任組成聽課小組，重點聽取青年教師的授課情況，檢查教學進度、教學內容、教學方法與教學效果、課堂教學紀律。同時，學院組織教學觀摩活動，安排教學名師及優秀教師觀摩課。（詳細安排另見文件）
4、安排青年教師授課交流，以促進整體教學水平切實提高（學校督導成員將隨機參加交流）。（詳細安排另見文件）
5、實驗與實踐教學檢查：對本學期的實驗、實習等實踐教學環節的.進度和完成情況進行抽查。
6、其他：抽查教師的教學考核記錄和學生的作業完成及批改情況，對畢業設計室使用情況、畢業設計（論文）完成狀況進行抽查。
三、具體檢查要求
1、各系、部、實驗室通過期中教學質量檢查，發現教學中存在的各種問題，提出解決辦法。對檢查結果認真分析與總結，確保期中教學教學質量檢查的效果。
2、學院教學辦公室發放教學情況調查問卷、各系、部舉行教師座談會、師生座談會、學生座談會，收集并匯總教師、學生對教學的意見和建議。
3、各系、部務必于第13周周四前將教師座談會情況反饋表、學生座
談會情況反饋表、實踐教學情況表交至學院教學辦公室。
附表：
附件一：教師座談會情況反饋表附件二：學生座談會情況反饋表附件三：實踐教學情況表
機械工程學院20xx年5月2日
附表一：
教師座談會情況反饋表
教學單位：填表日期：年月日
時間地點參會人員反映情況整改措施建議
填表人：審核人：教學單位（蓋章）：附表二：
學生座談會情況反饋表
教學單位：填表日期：年月日
時間地點參會人員反映情況整改措施建議填表人：審核人：教學單位（蓋章）：附表三：實踐教學情況表
教學單位：填表日期：年月日
相關統計實驗教學情況有實驗的課程門數總實驗學時數計劃項目數完成項目數實驗開出率“三性”實驗項目個數有“三性”實驗的課程門數有“三性”實驗的課程比例實驗生時數存在問題安排情況實習教學情況存在問題填表人：審核人：教學單位（蓋章）：
學院教學工作計劃2
一、 指導思想
以《學校體育工作條例》為指導，建立符合"樹德廣才"辦學指導思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養，開發學生的體育潛質，以美育人，促進學生生動活潑地發展。
二、 課程設置
基本原則
1、 整體性原則，建立顯形課程（包括學科類課程和活動課），隱形課程（包括運動會、體育興趣小組、課間操等）。
2、 科學性原則，要遵循體育教育的規律和國家教育部的課程要求。
基本要求
1、 開足、開齊、開好學科類課程 按照國家教育部制訂的課時計劃行課，即體育課每周二節，體育鍛煉課二節，為必修課，采用考查方式（分為優、良、及格、不及格四個等級），標高按會考的基本要求進行教育。教學以欣賞為主，著眼于全體學生整，重在培養學生的基本體育素養和良好的身體素質。課堂教學注意知識性、體育性、科學性相結合，充分運用現代教學技術。
2、 開展多種形式，富有吸引力的體育活動課 體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動課是培養體育特長生的重要形式。體育活動課要與組建體育團、隊、組相結合，可以開設專題欣賞課講座、專項技能培訓等，要注意充分運用現代教學技術，注意室內外結合，校內外結合。活動課的師資可以是校內體育課教師。
三、體育學科教學的具體管理要求
學校一貫按"條例"要求，安排每周兩課、兩操、兩活動。并且安排了合理的管理與監控。
1、執行教學計劃和教學大綱情況： 20xx年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學期教學計劃，并在教研組備案同時交教務處備案。在教學過程中教研組和教務處對體育教師對教學計劃的執行情況進行管理和監控。
A、管理和監控從部門分:
(1)分管體育工作校長：應明確學校體育工作條例以及體育工作在學 校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計劃及重點，參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。
(2)學校教務處：嚴格遵循人體活動規律和場地容量的規定，科學地排課，并嚴格控制教師自行調課的現象，教務處應有對教師檢查教案的權利并做記錄，以備在對教師年終考評時提用。
(3)學校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的`工作情況，打破情面嚴格管理。通過看課認真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進行研究，以形成有特點的校本課程。
(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學器材并向學校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》（見表二），還應有學校體育課總訂表和各位體育教師《本學期主要教材、器材登記表》（見表三）。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。
B、管理和監控從時段上分 可以分成日常、周/月、學期/年度的管理監控。
(1)日常管理監控：在教研組會決議下，由備課組長分管兩課兩操兩活動的內容和組織，并在下一周教研組會上在組上匯報工作，并提出意見和建議，填寫 《場地使用分配情況表》（注：根據各校場地情況而定），如果在使用上有重合，由備課組長之間調節。
(2)周/月管理監控：由教研組長負責執行教研組工作計劃以及各備課組的工作，檢查體育課情況及各項活動情況，配合備課組長調整工作思路及日常活動內容和組織工作，并將工作情況向分管體育校長匯報，提出管理建議。
(3)學期、年度管理監控：由分管體育工作校長全面關心學校體育工作，利用教研組會時間查看教師教案，并抽時間觀看體育課及體育活動，與體育教研組長一起研究學校體育工作，并全力支持體育組工作。
2、體育課開課率情況：
我校體育課嚴格按照國家教委規定：安排每周兩課（體育課）、兩操（廣播操、眼 保健操）、兩活動（體育鍛煉課、體育活動課）。關于排體育課還制定了以下方案
1）根據人體生物節律的規律，人體活動高潮期一天內一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時按科學規律和學校實際,將體育課排在上午第四、五節;下午第一至三節。
2）根據體育活動的技術規律和教委關于學生每天有一小時體育活動的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動課之間有天數上的間隔。
3） 我校現有的場地器材條件下,體育教學課每次課最多安排3---4個班為宜,以利于教學效益和教學觀摩及檢查工作。
4）體鍛課可以安排在下午第三、四節課,但一定不要與正常體育課時間沖突。
四、課外體育活動與課余訓練管理具體要求
（一） 課外體育活動：
1、 早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學生早操鍛煉。體育教師之間進行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規范化。如：A. 田徑代表隊早操。B. 住校生早操。
2、 課外輔導與鍛煉：我們體育鍛煉課、體育活動課作為體育課的延續，把體育課上的教學內容安排到體育鍛煉課、體育活動課中來繼續練習。能力強的學生進行教學比賽；能力弱一點的學生以班、組或男、女生，在由組長帶領下的小組進行練習。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導。如：國家體育鍛煉標準的實施； 體育合格標準的實施； 一年一度的成都市田徑班級對抗賽。
3、 群眾性的競賽活動：群眾性的競賽活動是由各個年級任課體育教師征求學生意見、提出學期競賽活動方按、年級組配合、分管體育領導同意后進行的活動。活動中體育教師幫助和配合學生骨干組織各個體育項目的活動。如：
A.一年一度校田徑運動會參加人次達到90%以上。
B.以年級各班為單位的SBA籃球聯賽每年都有不同程度的提高。
C.以年級各班為單位的乒乓球班級賽學生自己就達到了組織、競賽的水平。
D.一年一度的成都市田徑班級對抗賽。
（二）課余體育訓練：
1、 運動隊訓練與管理：我校運動隊訓練與管理，由體育教研組組長陳紅戈全面負責，對各運動隊訓練進行管理及監控。
A. 男子籃球隊：我校男子籃球隊由于是國家級籃球（試點校）之一，又是四川省籃球重點學校之一，我校男子籃球隊特聘四川省籃球優秀教練楊旋為主教練，體育干事黃海鏑為教練，對我校男子籃球隊進行籃球訓練：訓練時間為每周二、四、六下午；訓練地點在我校一號籃球場（即將到我校體育館進行訓練）。
B. 田徑代表隊：田徑運動項目，是我校獲四川?"傳統體育項目"學校的重要項目之一，教練由陳紅戈、金仁杰、姚曦（獲成都市體育局頒發的，田徑教練員資格證），分別擔任跑、跳、投各單項的田徑訓練工作。訓練時間為每周二（三）、四（五）下午；訓練地點在我校田徑場。
C. 羽毛球代表隊：羽毛球運動項目，也是我校獲四川省"傳統體育項目"學校的重要項目之一，教練由何紹虹（成都市優秀教練員；羽毛球國家一級裁判員）擔任羽毛球代表隊訓練工作。訓練時間為每周二、五（日）；訓練地點在我校或租用場地。
學院教學工作計劃3
根據學校工作要點和學院的實際情況，本學期我們將進一步深化高校體育教學改革，以課程建設為工作重點，積極鼓勵教師開新課，在提高教學質量的基礎上，進一步加大體育教學科研工作的力度，形成具有發展后勁的優秀教學團隊。本學期將做好以下各項教學工作：
一、指導思想及目標
積極學習貫徹黨和國家的各項學校體育教育方針政策，認真落實科學發展觀，密切從實際出發，全面推進學院的建設與發展。堅持以學科建設為主線，以師資隊伍建設為核心，以創新為動力，教學、科研、群體、訓練協調發展為原則。切實營造講團結、講奉獻、講和諧、謀發展的良好氛圍，使學院形成了一個團結、和諧、奮進的堅強集體。教師在各自的工作崗位上要以創新性思維，創造性地開展工作。
二、工作任務及要求
1、做好專業評估和課程建設工作
9月份做好體育教育和社會體育專業評估工作，從評估中找出不足，加強進一步建設。
加強課程建設的工作力度（積極作好校精品課、校優秀課和重點建設課準備及評估工作）；根據新修訂人才培養計劃和教學大綱上好每堂課；加強新建體育保健實施方案的落實工作。
2、進一步推進教學質量工程的`實施，提高我院教學水平，深化教學法研究，全面提高教學質量，每位教師積極專研教材資料，探索創新教法，切實提高課堂教學質量。
3、認真作好教學質量監控保障體系，提高教學質量：繼續開展課堂教學常規檢查工作，抓好日常教學工作的常態化質量管理；認真作好學院學生評教、教師評學工作；完善教學質量監控保障體系；加強實驗室的教學平臺建設工作；加強學生的學風轉變工作；嚴格按照體質測試要求進行測試，做好體質測試上報工作。
4、抓好體育課外活動工作：體育課外活動是體育課堂教學的一種延伸、補充，也是學校體育工作的重要組成部分。因此，要積極抓好課外各種競賽實踐活動，各教研室和學工辦安排、組織院級的各種競賽活動日期，帶動整個校園的體育活動氛圍，在組織這些比賽的過程中，鍛煉提高學生的賽事組織能力，增強學生團結協作、積極進取的精神。
5、科研工作：科研是教師除去課堂教學和課外指導之外的重要工作。因此，各教研室積極利用每周例會時機有計劃、有目標的開展科研工作。集體討論有關體育方面的各種思想、課堂教法、面臨問題等情況，同時研究確定各種論文寫作范圍和方向，注重研究目標、方向和學院發展統一在一起。要求每位教師認真完成學校規定的科研任務。
6、做好師資隊伍建設工作
師資隊伍建設事關專業發展，教學質量的提高。從目前看，學院師資由于近期的人事變動和新專業方向的開設，師資隊伍不是十分合理。從長遠看，教師的水平還需進一步提高，每位教師要制訂進修提高計劃，考慮以在職或離職等方式進行（本學期理論教師張萍去北京體育大學進修學習），為達到與我校教學相適應的一流師資水平不斷努力。院里要盡量為教師的進修提高創造有利條件，做到保證工作、合理安排，使院里工作不斷發展的同時，教師的教學、科研水平也不斷提高；還要圍繞主干課程優化配置師資，并使之相對穩定，事業有專攻，為專業進一步發展奠定穩固基礎。
三、具體工作安排
九月份：
1、確定學期各項工作安排，制定課外活動計劃。
2、制定學期授課計劃。檢驗新修訂人才培養計劃和教學大綱科學性。
3、做好專業評估工作。
十月份：
1.技術教研室組織各種迎接新生競賽實踐活動。
2.組織開展青年教師公開課，教師通過觀摩進行交流學習。觀看國家級精品課（公共課、專業實踐課、專業理論課）。
3.積極作好下學期校精品課、校優秀課和重點建設課申報工作。
十一月份：
1、參加院期中考試的監考。
2、進行期中教學自查并接受學校檢查。
十二月份：
1、新建體育保健方向實施方案的落實工作檢查。
2、整理各種教學基本資料，進行歸檔。
3. 科研工作統計。
20xx年一月份：
1、期末考試監考工作。
2、成績錄入并上報。
學院教學工作計劃4
一、做好開學初各項工作
1、教學檔案歸檔工作。按時將教學進度表、任務書、上學期試卷、論文等材料進行分類歸檔管理；要求：系里檢查無誤，簽字、蓋章等要素齊全；時間節點：開學2周內。
2、上好第一周的課，幫助學生迅速進入學習狀態；上好新學期課程的第一節課，引導學生走進不同學科的知識殿堂；上好大一新生第一學期的課，打好專業養成的基礎。大二、大三、大四的任課教師則要幫助學生加強專業認知、鞏固專業興趣、提升專業能力。
3、開學補考工作。要求：通知到每一位監考老師和需要補考的同學，嚴守考風考紀。
二、全力推進專業認證工作
1、師范類專業認證工作安排
全體教師共同努力進行認證準備工作，爭取通過專業認證推動師德師風建設，促使教學水平上一個新臺階，要求：
（1）專業認證小組率先動起來，充分熟悉認證標準（20xx、9、1-20）；
（2）專業認證小組和骨干教師向我校和外校完成認證的專業取經（20xx、9、21-10、10）；
（3）各專業認證小組在和本專業教師充分討論的基礎上，制定出師范專業認證的含有具體任務分解的時間表和路線圖；（20xx、10、11-10、31）
（4）全體教師和學生參與，按照任務要求做好各項工作。
2、非師范類專業認證工作
進一步完善培養方案，在充分調研和論證的基礎上，10月底前完成培養方案修訂工作。要求：最終形成的材料應包括調研報告、修訂后的培養方案、修訂前后的培養方案的差異說明等三項內容。
三、加強學科和專業建設工作
1、一流專業建設方面，進一步找準專業定位和發展方向，爭取在20xx年將歷史學建設成為省級以致國家級一流專業，其他專業爭取建成校級一流專業，各專業要為學科的持續發展做出至少為期3年的規劃；
2、加強史學史和史學理論省級重點發展學科和社會學校級重點發展學科的建設，進一步凝練研究方向，加強團隊建設，力促學科建設成果從質和量兩個方面實現新的突破，同時形成學科和專業建設互相促進發展的良好局面。
四、繼續推進應用型本科轉型
1、各專業均要以學生中心、產出導向、持續改進的原則提升專業的應用型特色；
2、繼續完善本科生導師制，不斷提升指導質量，按照學校指導教師標準遴選本科生優秀指導教師；
3、加強校企合作、校政合作，每個專業確定高質量的實習基地至少5個，確定聯合培養單位至少1家；
4、小學期實踐項目進一步實現設計科學化，效果最大化；
5、進一步優化專業實習安排，使實習內容能夠對標應用型本科轉型的要求和專業認證標準。
五、全面推進教學改革工作
1、繼續推進N+1課程改革。要求：每個專業至少上報2門課程，第一周末上報教秘，教秘提交教務處備案；
2、全員全課程運用網絡平臺。要求：教研室活動要有體現，每系推出一位教師做課程交流；
3、建設金課。要求：歷史專業至少推出2門，其他專業至少1門，可與網絡平臺交流結合在一起進行。金課類型可以在線上金課、線上線下混合式金課、線下金課、虛擬仿真金課、社會實踐金課中任選一種；
4、加強合作推動教改。鼓勵我院教師充分和中學教師、法務人員、社工師等專業相關人員合作，共同推動教改實踐，完成教改課題的申報和教改論文的`撰寫，爭取產生一系列有價值的教改成果。
六、教師隊伍梯隊建設
1、建立老帶新制度，各系為每位沒有教學經驗新入職教師每人指派一名經驗豐富的老教師對其教學工作進行指導；
2、加強對教學骨干的重點培養，推動骨干教師在教學能力和水平上全面提升，遴選院級名師；
3、教學團隊建設，倡導人人做到善學、善謀、善做、善成，以教學骨干為核心優化教學團隊，搭建一支具有想法、善于合作、樂于奉獻、銳意進取的富有生命力的教師隊伍。要求：每系至少組建一支教學團隊，團隊主題明確、團隊成員結構合理、團隊建設基本思路清晰，各團隊在本學期的教學或者教改等方面的工作上要有實實在在的建設成果。
學院教學工作計劃5
根據學院期中教學檢查相關文件的精神,結合我系實際,現對我系本學期期中教學檢查作如下安排:
一、成立系教學檢查領導小組
組長:z
副組長:z
成員:z
二、檢查方式
以教研室自查為主,系抽查為輔。系期中教學檢查小組對檢查情況及結果進行督促、抽查;
三、檢查內容
1、重點檢查
(1)教師課堂教學檢查:包括教師課堂教學情況、教學進度、學生到課情況、課堂學習情況等(見附表1、2)。
(2)教師教學教案檢查
2、其他常規檢查
(1)、教學秩序穩定情況檢查:統計本系教師1-9周的調代課情況(見附表3)。
(2)、教研活動開展情況:教研活動開展的次數、教研活動主要成果、開展教研活動存在的`問題及意見與建議(見附表4)。
(3)、召開教師座談會,聽取教師對系及學院的教學建設、教學改革和教學管理等方面的意見和建議;召開學生座談會,
聽取學生對系及學院各方面的意見和建議(見附表5、6)。
(4)、教學檔案等文件整改:對教學大綱、教學進度表、多媒體課件、作業等教學資料進行全面檢查,特別檢查期初教學檢查中存在的整改情況。
四、日程安排
時間 內容 參加人員 地點 負責人
第9周周二，14:30。
1、布置我系期中教學檢查工作
2、教師座談會全系教職工3棟一樓會議室z
第9周周二—第10周周二
教研室對教學檢查內容進行自查,并提交相關資料以及自查報告全系教師3棟5樓教研室z
第9周周一—第10周周五
教材滿意度網上問卷調查-各班輔導員
第10周周二，14:40。
學生座談會每個教學班派2名學生參加3棟202周育山
第10周周二
系教學檢查小組抽查各教研室檢查情況系教學檢查小組成員3棟一樓會議室z
第11周周二，14:40
分教研室進行期中教學檢查總結會全系教職工3棟一樓會議室z
五、提交總結
向學院提交期中教學檢查總結
學院教學工作計劃6
20xx年醫院將按照《三級綜合醫院評審標準實施細則》及天津醫科大學非直屬臨床學院的相關要求，進一步規范教學管理，保證教學質量，努力提高教學管理水平，全面貫徹我院“科教興院，人才強院”的方針。20xx年臨床教學工作計劃與實施方案如下：
一、指導思想
按照《三級醫院科研教學發展規劃》的建設目標和要求，以加強臨床醫學教育為目標，以創建三級甲等醫院為抓手，在更高的起點上實施“科教興院、人才強院”戰略，積極推進臨床教學、師資隊伍培養和研究生教育等工作，不斷提高醫務人員整體素質和醫療服務水平，為我院的可持續發展提供人才資源和技術支撐。
二、工作目標
加強教學管理工作，完善各級教學組織建設；培養具有良好醫德醫風、臨床技能、理論水平、人文素質、文化修養的師資隊伍；鞏固我院臨床教學工作，保證教學質量；積極承擔醫學高等學校有關臨床、護理、藥學、醫學檢驗、醫學影像等多專業的理論教學與實習任務；大力開展研究生教育工作，爭取更多學科能夠成為研究生培養點。
三、實施方案
（一）完善教學制度建設
嚴格執行《天津醫科大學XX臨床學院教學管理制度》的相關規定，在原有教學管理制度的基礎上，進一步加強完善并狠抓落實，使教學管理制度化、規范化。
1.建立臨床教師教學監督制度，規范教師教學行為，強化教師職
能。
2.建立教學獎勵制度，不斷提高臨床教師待遇，激勵廣大教師教學的積極性、主動性。
3.完善教學查房考核制度，積極開展教學查房活動，進一步規范教學查房的形式與內容，不斷提升教學查房的內涵質量。
4.在開展本、專科教學的基礎上，不斷探索與完善研究生教學模式與管理。
5.規范教學檔案管理。（二）加強教學管理工作
1.定期召開教學管理工作會議。每半年召開一次醫院教學工作會議，主要討論、研究教育理念、臨床教學改革、教學工作狀態及解決教學工作中的有關問題等。
各教研室教學工作會議每季度召開一次，內容主要涉及討論教學理念、課程體系改革和教學內容及方法改革、集體備課、組織青年教師試講及組織觀摩聽課、教學工作準備和教學總結等。
2.定期對教研室、教學組及教師教學工作完成情況進行督導、考核，要求各教研室及教學組從醫、教、研三方面根據本專業不同層次師資現狀制定各學科師資培養目標及工作計劃。
3.根據臨床教學工作計劃組織實施全院臨床教學工作。按照教學要求高質量完成天津醫科大學、天津醫學高等專科學校學生理論教學、臨床見習與實習任務，保證各個教學環節無差錯事故發生。
4.加強與天津醫科大學、天津醫學高等專科學校相關處室有關教學事務的聯系和協調工作。
（三）強化教學質量控制
1.對授課教師的理論教學水平和臨床實習帶教能力繼續執行“管
理部門-同行-學生”為主體的三級評價，評價內容涉及教學態度、教學內容、教學方法、教學效果四部分，將評價結果作為教師晉級、評優的重要條件之一。
2.加強臨床教學督導委員會的監督職能，定期組織臨床教學工作督導檢查，及時將臨床教學中發現的問題反饋給各教研室，不斷提高教學質量。
3.繼續開展各教研室間“互查、互學、互看”活動，重點監督、檢查教研室教學管理考核項目，通過互相檢查、互相學習與互相交流，不斷提高各教研室整體管理水平，做到“保持特色、優勢互補、均衡發展”。
（四）加強師資隊伍建設
教師隊伍素質是完成和質量的一個關鍵因素，應進一步提高我院中、高級醫務人員的教學素質，改進教學方法，培養一支工作負責、學風嚴謹、帶教能力強的教師隊伍。
1.醫院定期安排教學管理人員與臨床教師外出進修或培訓學習，鼓勵發表與教學相關的論著與論文，積極參加高等醫學院校教材編寫與精品課程的建設。
2.年內組織各教研室全體臨床教師開展教案評優、理論授課比武等活動，不斷提高教師業務能力。
3.積極參加學校組織的兼職教授、兼職副教授的遴選工作。
4.積極申報天津醫科大學碩士研究生導師、博士研究生導師，爭取更多學科成為研究生培養點。
5.積極承擔醫學高等院校臨床、護理、藥劑、檢驗、放射等專業的教學與實習任務。
（五）加強學生管理工作
1.加強學生政治思想教育。
加強學生思想政治教育是培育具有良好醫德醫風醫務工作者的基礎。教學辦公室將定期組織學生參加入院愛崗教育、醫德醫風教育和醫療安全知識教育，教育學生發揚“求實、敬業、仁愛、奉獻”精神，培養具有良好道德素質、實踐能力和創新能力的'醫學人才。
2.加強教學中心地位，確保學生聽課率。
嚴格學習紀律管理，不斷增強學生學習的積極性和自覺性，加大對學生聽課率的日常監督與檢查。
3.加強實踐教學。
充分利用臨床技能室，在已有技能教授的基礎上增加其他臨床技能培訓，不斷拓展學生臨床實踐能力，年內將舉行實習醫師臨床技能比賽。
4.加強教室管理，創建整潔、衛生、文明的學習環境。建立教室使用管理責任制，學生會和班干部是所使用教室的主要責任人，要對所用教室的音響設備、門窗、桌凳等設施保持完好負責，節約用電，堅持每天清掃，保持教室衛生整潔。
5.加強學生宿舍管理。
加強對學生宿舍管理工作的監督檢查力度，包括宿舍衛生、公共物品、宿舍安全等方面。繼續開展學生宿舍衛生檢查評比工作，年內組織開展星級宿舍創建活動，每學期評比一次。
6.加強學生人身、財產安全管理。
定期開展安全知識教育，牢固樹立安全第一的思想，特別是要教育學生增強安全防范意識，提高警惕，時刻注意防火、防盜以及預防意外事故的發生。
7.加強院內外大型學生活動管理。
所有大型學生活動都要堅持鍛煉學生能力，拓展綜合素質為宗旨，必須按規定逐級審批，并實行安全責任制，落實好安全措施，確保安全有序，同時不影響正常的教學秩序。
8.重視和加強學生心理輔導。
教學辦公室及班主任要重視和加強對學生的心理輔導工作，一是要開展經常性的心理輔導報告和咨詢工作，二是要及時發現個別有心理障礙的學生，耐心做工作，并與學校和家長取得聯系，對特殊情況的要及時勸其休學或退學。
（六）完善教學設施建設
隨著新教學樓的使用，我院的教學設施能滿足臨床教學需要，為了更好地完成各項教學任務，年內將進一步完善有關教學設施的建設，如建立教學實訓室、購置教具、增加圖書館藏書等，為臨床教學提供良好條件。
學院教學工作計劃7
下學期，是學校成立音樂學院的第一學期，也是學校進行改革的開始之年。本年度，我院教學工作的重點有二，一是省教育廳的高校本科專業教學合格評估（有別于教育部的本科教學工作水平評估），另一項就是全力以赴，力爭一年內將“音樂學院（籌）”中的“籌”字去掉。因此，教學工作必須抓好以下幾個方面：
一、教學常規方面（擬每月召開一次教學工作大會）
1、開學前的準備會：安排布置有關教學準備工作事宜。
2、第一周：收繳各教師的教學計劃（進度）。
3、第四周：召開教學工作總結會，對開學以來的.工作進行分析、總結。
4、第八周：召開教學工作總結會和期中教學檢查布置會。
5、第十二周：召開期中教學檢查總結會。
6、第十六周：召開教學工作總結會和期末考試工作布置會。
7、第二十周：召開年度教學工作總結、表彰大會。
二、畢業論文方面
1、第二周：完成開題報告并進入正文的寫作。
2、第五周：畢業論文中期檢查（各教研室）。
3、第八周：畢業論文整體進展情況通報與答辯前的準備。
4、第十、十一周：論文答辯。
5、第十三周：畢業論文工作總結、優秀論文上報。
三、教研活動方面（僅指學院層面的教研活動，各教研室還需制定各自的教研活動計劃）
1、聲樂教研室：聲樂教學觀摩研討會1—2次
2、鋼琴教研室：鋼琴教學觀摩研討會1—2次
3、術課教研室：舞蹈、器樂教學觀摩研討會各1次
四、藝術實踐方面
1、擬在期中教學檢查期間舉行師生匯報音樂會
2、擬舉辦學生專業技能大賽
五、專業評估方面
1、制定詳細可行的評估方案
2、做好分工，實施方案
注：每一項工作的詳細方案另行協商制定
學院教學工作計劃8
新的學期，法學會應該有新的開始，應該有新的特色，更應該取得新的成績。我們本著將法學會建設成為一個敬業、負責、激情和創意的團隊，一個優秀的團隊，一個能鍛煉人、培養人的團隊的目標，并結合著實際情況和現實的可行性，計劃在新的學期完成以下的大致工作：
一、再接再厲，高質量、高效率、高效益地完成本學期的課堂教學、教書育人工作。這是我們工作中的重中之重。雖然上個學期我們取得了一定的成績，但我們不會滿足上學期的成績。我們全體教職工、學生會更加努力地完成我們的這項光榮而艱巨的任務，以自己的成績來回報學校對我們的期望。
二、計劃組織一系列有影響力的、與專業特色有關的活動。在校園文化月期間，我們計劃按照以往慣例，繼續開展法學院的常規活動，如節目豐富多彩的法學院聯歡晚會、考驗同學們唇槍舌劍的辯論賽、模擬法庭等活動。讓法律專業的'特色融入同學們的生活中，在活動中掌握知識。
三、繼續在社會上全面開展法律援助工作，服務社會，貢獻自己的一份力量。接著去年的法律援助工作的成功開展，我們今年會在去年的基礎上，以已經結成合作關系的鼓樓區政府中央門街道法治所等單位為中心，輻射全市各個社區、各個街道、各個廣場，以法律咨詢、普法宣傳等常規形式，結合法律課堂等新穎方式在全市開展法律援助活動。我們計劃與各相關單位合作在廣場開展三至四次大型的法律咨詢、普法宣傳活動。并長期的與中央門街道合作，在其下屬的13個社區中定期開展法律學堂活動，為市民的開課講授法律常識。
1．廣場法律咨詢服務
我們將在“12?4”等常規法制宣傳日前往市各大市民廣場，作義務咨詢員，提供法律咨詢服務，為市民答疑解惑，提供必要的法律指導。由法學院教師作為同學們的專業指導，保障此項法律援助計劃有效的實施。
2．普法宣傳活動
法學院的全體同學將作為普法宣傳員活動于生活中的各個方面：在校園內，將對身邊的同學們宣傳國家的法律知識，提高大學生們的法律素養；在社會上，我們將活動于各個社區、街道，及時的對國家新頒布的法律進行普法宣傳，讓法律切實有效的深入人心。
3．法律課堂
在去年成功開展的基礎上，更加廣泛的在各地開展起來，讓我們的法律課堂走進社區，走進軍營，走進青少年活動中心，走進工地，走進政府部門，走進……從最基層做起，將此項活動在本系內一屆一屆的傳承下去，在社會上普遍開展起來。
四、加強法學會同學的鍛煉、培養工作，力爭使每個同學都成為全面發展的高素質法律人。鼓勵同學們去學生會、社團等部門與兄弟院系同學一同參與學校各種協會工作，加強自身各方面能力的培養，在工作中要培養每個成員的能力，完善激勵機制，對于同學們的顯能要推動，潛能要挖掘。
五、在上學期的基礎上，繼續加強與兄弟院系的溝通、交流和合作，配合學校其他部門的工作。在上個學期，我們成功地與各院系共同開展了一系列的活動，新的一學年，我們將本著“互幫互助、共同發展”的原則，積極地與其他兄弟院系的合作。
六、響應學校的號召，積極開展好同學們的社會實踐活動，在已取得的成績基礎上，再接再厲。為同學們提供好廣闊的平臺，調動同學們參與社會實踐活動的積極性，加強理論指導，開展一批批高質量的社會實踐活動。
由于本計劃只是宏觀計劃，以后一些具體的活動要具體加以延伸和細化。以上的計劃絕對不能泛泛而談，東南大學法學院全體成員都會為之努力，以自己的實際行動來踐行作為一個法律人應盡的責任和義務。相信法學會在新的學期會取得更好的成績！
學院教學工作計劃9
為加強高職教學改革，全面提高教育教學質量，以培養面向生產、建設、管理、服務等一線需要的高技能人才，根據《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》、《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》、《面向二十一世紀深化職業教育教學改革的原則意見》、《福建省人民政府貫徹<國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定>的實施意見》、《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等文件精神，進一步認識搞好高職教學改革重要性，特制定本指導性意見。
一、轉變觀念，提高對高職教學改革重要性的認識
教育思想和教育觀念的改革是教學改革的先導。學院各級領導和全體師生都必須摒棄長期束縛我們的學科型教育觀念，樹立符合高職特點的教育思想和教育觀念，為全面推進學院的教學改革奠定堅實的思想基礎。
要進一步學習《教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見》、《國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定》、《面向二十一世紀深化職業教育教學改革的原則意見》、《福建省人民政府貫徹<國務院關于大力推進職業教育改革與發展的決定>的實施意見》、《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等文件精神，進一步認識搞好高職教學改革重要性。就學院發展來說，要想把高職教育辦出質量、辦出規模、辦出特色、辦出效益，就必須加強教學改革。樹立以就業為導向，以素質為基礎，以能力為核心的辦學理念，堅持以人為本，適應社會需要，合理調整專業結構，不斷深化教學改革，提高學生的綜合素質，培養社會急需的高技能人才。
二、教學改革的指導思想與目標
教學改革的指導思想是：以課程體系改革為核心，教材改革為基礎，教學內容和教學方法改革為手段，充分發揮全體教師的積極性，全方位開展教學改革，實現“培養具有良好職業道德和較強的實踐動手能力、符合福建社會經濟發展需要的生產、建設、管理、服務一線的高技能人才”的培養目標。在教育教學、學生管理、教學質量等方面形成優勢，探索符合社會經濟發展需求相適應的高職特色人才培養模式。
三、成立教學改革領導機構
成立由學院領導任組長、教務處、系部負責人為成員的領導小組，負責組織制定、審定教學改革方案，解決專業建設過程中遇到的重大問題。
四、教學改革具體內容
（一）教學計劃
把人才培養模式改革作為重中之重，在以往人才培養模式改革基礎上，進一步發揮專業建設指導委員會的作用，完善人才培養模式，優化專業培養方案。學院教學計劃、教學大綱要根據社會經濟發展實際，按照高職教學特點，對理論教學和實踐教學進行改革調整，在提高理論教學質量的同時，建立完善理論與實踐教學體系。
（二）課程體系與課程教學
1.課程體系改革
根據社會經濟發展需要調整課程體系建設：突出應用性、實踐性，重組課程結構，更新教學內容，建立以職業能力為中心的課程體系。在課程安排上，實踐教學占教學計劃總課時的50%以上，安排相應的基礎技能訓練、模擬操作課程。理論教學，以“必需、夠用”為度，以講清概念，強化應用為重點，圍繞培養能力來開展，配合技能訓練來進行。專業教學在加強針對性和實用性的同時，使學生具備一定的可持續發展能力。在確定課程內容時，根據未來職業崗位群的實際需要刪繁就簡、摒棄陳舊的內容，增加生產、服務、建設、管理第一線實用的最新技術。
2.課程教學改革
（1）精品課程建設改革
按照精品課程標準指導課程教學改革，嚴格執行“雙證書”制度。在教學過程中，堅持“培養具有良好職業道德和較強的實踐動手能力、符合福建社會經濟發展需要的生產、建設、管理、服務一線的高技能人才”的辦學指導思想，全面推進精品課程建設。完善精品課程的立項、建設、檢查和驗收機制，精品課程建設要與精品專業建設緊密結合，體現教學內容的科學性、教學手段的先進性、教學方法的藝術性。學院通過課程建設改革，使絕大多數學生能夠較好地掌握必備的理論和專業知識，對于社會已開展職業資格認證考試的專業，要求學生全部參加考試，通過率力爭達90%以上。學生職業能力或專業基本技能合格率力爭達到90%，參加高等學校英語應用能力考試累積通過率力爭高于95%。
（2）滲透道德品質及人文素質教育改革
引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養其責任感、協作精神和自律意識，使之正確認識自我，確定努力的方向，使學生對社會，對自己充滿自信，目標明確，努力提高人文素質。在教學中應特別注意加強對學生的職業道德教育，把德育教育融于教學之中。同時，善于從物質文明和精神文明兩個方面正確引導學生，如通過組織專題報告會、體會交流會等多種形式，塑造良好的職業品質。
（三）實踐教學改革
以工學結合為先導，以能力培養為中心，全面培養學生專業技能。
1.實訓基地建設
（1）校內實訓基地建設：基本配齊教學科研儀器，力爭80%的專業建有真實（或仿真）實訓基地。必修課實踐、實訓課開出率力爭達到100%。
（2）加強校企合作，選擇條件好、有實力又熱心于高職教育的企業，建立較為固定的實訓基地，有條件的系要和企業共建實訓實體，每個系建立10-20個較為固定的實訓基地，按照教學計劃100％完成實踐教學項目。
2.實踐教學研究：本著“以教研促教學”的精神，把高職教學改革當成科研課題來研究，采取全體教師參與的方法，邊學習、邊實踐、邊探索、邊總結、邊改造、邊落實，積極探索學院的高職教學改革新經驗和新方法。鼓勵教師積極參與教研活動，為切實提高教師的教研能力和教學質量打下堅實的基礎。
3.舉行有關行業前沿動態報告報告、講座，擴大師生的.視野。
4.推廣項目實戰教學，實現以項目課程帶動學生技能培養，提高教學質量。力爭65%實踐性課程的教學場地設在企業。
5.引入現代化的教學手段，盡可能地采用多媒體教學、逐步開展網上教學等動態教學方式。配置符合教學要求的多媒體教室；廣泛應用現代教學技術和手段：力爭達到教師使用多媒體≥65%；多媒體教室使用率≥65%，課程使用多媒體≥65%的標準。
6.教學方法改革：要求摒棄教師“滿堂灌，”“填鴨式”的教學方法，采用案例教學、項目實踐、現場觀摩、情景教學等以學生為本位，師生互動的教學方法，通過教學方法的改革，提高教學效果。
在教學方法的改革與研究，要加大工作力度，進一步突破學科式教學模式，在課程教學方式方法實踐化方面有所創新。
①要繼續重視學生在教學活動中的主體地位，充分調動其學習的主動性、積極性和創造性；
②要因人因材施教，改革學科式教學模式以及在實踐教學中偏重講授的教學方法，推廣案例教學、雙語教學，大力踐行生動活潑的教學方法，狠抓實踐性的教學方式方法；
③提高現代教育技術手段的利用；利用學院現代信息設備條件，推動課件教學工作，實現每位教師至少一門課件；
④要充分發揮實習、實訓作用，增大綜合實訓、實驗的比重和力度。
（四）教材改革
1.選用高職優秀教材：所有專業開設的課程教材必須根據教學計劃、教學大綱等來確定。原則上應采用與本校同一層次并獲得國家或省部級獎勵的近三年出版高職優秀教材，使用出版的高職高專教材占教材總數60%以上。
2.圍繞課程建設加強校本教材建設。成立校企合作校本教材編審委員會，對校本教材進行規劃、審定，組織校企合作的編寫團隊，自編5-10門校本教材，并投入教學使用，要把實習、實訓教材建設作為校本教材建設的重點。
（五）教學評價改革
按照教學過程質量監控的相關文件規定執行，主要通過對人才培養規格要求、人才培養方案、理論教學大綱、實訓教學大綱、課程體系、教學內容等進行監控。重點對教學過程進行監控。
教學過程監控評價由三個方面的人員分別評估，評估結果由三個評估結果綜合而成，即教學督導評價、教師互評和學生評價。
1.督導評價：教學督導通過聽課，檢查教案，查看學生作業批改情況等對聽課教師進行評價。
2.教師互評：每學期各系教師根據本學期的聽課情況對所有教師填寫聽課評價表。
3.學生評教：
（1）學生對教師教學質量的評價每學期對所有任課教師一次性評估打分，作為教師考核和評選先進的依據之一。
（2）學生信息員日常信息反饋及相關責任部門查實處理情況。
（六）考試改革
對學生的考核應采用多樣化的考試形式，注重過程考核和能力測評，理論和實踐成績要做到比重合理，具體評價標準由教研室、系部制定。
在考試考核方式改革方面加大工作力度。逐步改變由學校單一考核的模式，凡是工學結合或頂崗實習的學生考核由企業與學校共同考核，要把企業根據學生現場業務能力和工作表現提出的考核意見作為考核的主要依據。要進一步改革校內課程考核方法。
（七）教學管理改革
五、教學管理上，嚴格把好八關：
1.把好備課關，無教案的教師不得授課。
2.把好授課關，教師講課必須嚴格按教學大綱，提倡多用啟發式、討論式、案例式、項目實踐、情景教學等教學方法。
3.把好作業關，各門課程都要有作業和習題，原則上教師對作業全批全改。
4.把好教材關，一定要選用最新教材，每年教材更新率達20%以上。
5.把好教師關，所有任課教師必須符合任教資格的才能上講臺，建立外聘教師業務檔案，對外聘教師教學情況進行定期考核。
6.把好考試關，嚴肅考場紀律，加強巡考、主考制度。
7.把好教研活動關，每星期三下午均要組織教師參加教研活動。
8.把好實習關，在校內外建立實習基地和模擬實驗室，采用仿真模擬習題，以加強實訓訓練。
學院教學工作計劃10
根據學校的學期工作計劃及教學工作重點，我院新學期的教學工作將繼續以專業建設、課程建設為中心，重點做好江蘇省中專學業水平考試、省市技能大賽、成人大專在線教學平臺建設、大專及中專教學資源庫建設、師資隊伍建設、學生職業能力培養和社會服務等各項工作，以促進學院教學質量的進一步提高。現結合我院發展現狀，具體教學工作計劃如下：
1.完善教學常規管理工作，強化教學督導，穩定教學秩序，規范教學環節和教學行為。
學院圍繞本學期的教學中心任務，發揮團隊協同精神，結合各教研室的工作重點，調整優化相關工作流程，確保教學工作平穩有序。
1）學院每周召開一次教研室主任及教務科工作例會，交流各項工作情況，研究解決問題的對策，切實做好教學服務工作。在教研室管理方面，要求教師開展集體備課，提升教師備課質量；要求教師加強課堂管理，加強學生素質教育、推進思政入課，狠抓課堂教學。同時，學院計劃于本學期期初和期末組織對全院任課教師的教學文件檢查，重點檢查包括教案、日歷等教學文件。
2）嚴格執行教學督導檢查制度，對各個教學區域進行細化檢查。本學期計劃要求所有帶17級中專學業水平考試的教師，每日上報學生出勤情況，對缺勤的學生，要求班主任做好工作，力爭形成多方聯動機制，改善學風，提高學生參測成績。
3）要求所有教師根據教學規定進行調停課，對違規調停課等不良行為進行通報批評；積極組織正常的教學及教研活動，保證教學活動正常開展，要求教師每學期聽課不少于4次，教研室主任對本教研室教師聽課不少于1遍，督導組對任課教師聽課不少于12次。本學期組織1-2次教案檢查，不定期召開教學經驗交流會，確保教學秩序優良。
2.根據學院的教學工作安排，改進學院教學管理服務水平
1）繼續推進信息化建設，利用學院的教務系統和新招標的成人大專在線教學平臺，進一步規范中專和成人大專的日常教學管理，本學期從19級成人函授大專開始，錄入基礎數據，上線成人大專教學平臺，做好在線課務及考務等各項安排。
2）計劃要求本學年，各教研室完成中專及成人函授大專的教學大綱撰寫工作，繼續加強試卷庫建設工作，完善學院的教學資源庫建設。
3）在日常考務工作中，精心組織好中專及成人大專的補考、期末考試及省級成人大專計算機、英語統考等各項考試考務工作，確保各級各類考試的順利完成，做好學校安排的各類考試服務工作。
4）加強教學檔案管理，完善各類教學資料。按要求做好各種教學資料、文檔目錄、文檔格式及文檔歸檔工作，本學期計劃建成中專及成人大專教學大綱。
3.認真組織好20xx年江蘇省中職學校學業水平考試的教學、技能集訓、考試安排等各項工作
本學期，根據省里要求，17級中專將于11月上旬統一參加20xx年江蘇省中等職業學校學業水平考試，學院將根據省、市教育主管部門統一部署和實際情況，認真準備，積極組織20xx級中專學生參加江蘇省學業水平基礎課、專業技能課等考試安排和后勤保障工作。
為確保學生能夠取得好成績，本學期學院合理安排與考試相配套的課程，特別加大各專業參加技能考試課程的.開課比例。針對大部分的平臺考試課程，全面整合各專業使用需求，合理安排機房，安裝軟件，更好做到一機多用，服務廣大師生。
在開學前，計劃召開專題學業水平考試任課教師會議，要求任課教師認真研究新的技能考試標準和考試大綱，以確保提高學生考試通過率。同時，要求17級中專授課教師每日填寫學生出勤情況統計表，上報教務科及學生科，對缺勤的學生，要求班主任及時做好工作，形成多方聯動機制，切實提高學生的考試成績。
計劃本學期學業水平考試前，根據上級部門要求，合理制定筆試、機考考務和技能測試外出安排等工作方案，專門成立學院領導機構，協調學校各部門，力爭順利完成考務安排的各項工作。在12月份的技能抽測中，將對外出參加技能考試的所有專業進行統一安排，并考試前計劃組織學生根據教育局安排，到各校進行考前技能模擬測試，以提高學生技能水平，順利通過考試。
4.認真做好20xx年連云港市中職學生技能大賽備賽參賽工作，力爭在省賽取得好成績
本學期將認真組織20xx年連云港市中專技能大賽備戰參賽的最后沖刺工作。學期初，計劃依據學校技能大賽政策，制定學院的技能大賽相關政策和未來幾年參賽項目計劃表。并召開學院技能大賽專題會議，調動各參賽團隊的積極性，要求各教研室根據參賽項目，合理安排參賽學生技能集訓課程，教務要全力做好技能大賽的各參賽團隊的備賽后勤工作，使得在參賽沖刺階段，學生競賽水平有所突破，力爭在去年建筑測量一等獎參加省賽的基礎上，沖擊該項目好名次，同時其它學科的市賽成績要有所突破。
今年備戰的主要項目有建筑工程測量、建筑CAD、平面藝術設計、數字影音后期制作技術等。同時，爭取以市技能大賽為推手，強化過程管理，以賽促訓、以賽促練，提高學生技能水平和實踐創新能力。推動全體教師主動積極參與教科研，緊緊圍繞高效課堂建設，深入開展教研活動，有效提高教師的課堂教學藝術和學生的學習效率。
5.加強成人函授教育教學管理工作
1）規范成人函授大專的日常教學工作，通過上學期招標的成人大專教學在線平臺，錄入基礎數據，從19級成人函授大專開始，本學期正式上線該教學平臺，做好大專學員的在線財務、課務及考務等各項教育教學管理工作。
2）加強對學院所有成人函授在籍學生的管理，督促班主任、任課教師與學員聯系，及時完成相關教學工作，幫助班主任做好成績校對、畢業審核、統考及檔案等方面的工作；進一步加強與合作辦學點的溝通與協調工作，對教學點開展教學、檔案、考試、統考及成績上報等工作做出統一要求，共同提高成人函授教育的教學質量。
3）積極與中石油、南工大及東南大學等高校聯系，認真完成主辦高校布置的各項工作，注意各重要的時間和事件節點，確保各項工作無差錯。為學員做好服務工作，努力提高學員的滿意度和學院的知名度。
6.加強學習交流和師資培訓工作，樹立教師教育科研意識
1）為了提升學院發展優勢，激勵全體教師互相交流學習，在師資培訓方面，樹立教師教育科研意識，引導教師加強業務學習，積極開展教科研活動，加強教學研究，解決實際教學中遇到的問題，積極撰寫論文，在正規期刊雜志進行投稿、參評，積極參加省市級課題研究，努力提高學院教師的教科研水平。
2）鼓勵、動員教師參加各級各類的教學能力競賽、微課比賽和技能大賽，努力打造學院的精品課堂、精品課例。樹立教科研興院、興教思想，大興研究之風，從小處著眼，從問題入手，特別是集體備課的實效性問題。
3）開展教師的教研和繼續教育工作，鼓勵、動員教師參加各項培訓，通過培訓不斷提高教師業務文化素質。盡可能安排更多的機會使教師走出去，包括省級網絡培訓、市級教學管理培訓等等。針對市教育局組織的各項培訓活動，積極爭取培訓名額，并動員教師參加。
學院教學工作計劃11
為進一步提升本科教學工作質量，提高本科生培養質量，20xx-20xx學年第一學期本科教學工作計劃安排如下：
1. 本學期繼續實行教學督導常態化管理，教學督導中心教師隨機進入課堂聽課，填寫聽課單，每月末召開例會匯總聽課情況，并將匯總結果反饋院領導及各系主任。本學期會加強專業基礎課及中、青年教師授課教學督導，對于學生反映較差的專業基礎課，會要求各系更換授課教師。
2. 院長、書記每月隨機聽一節課，填寫聽課單。本科教學副院長每周隨機聽一節課，填寫聽課單。40歲以下青年教師本學期聽2次其他教師的課，填寫聽課單。聽課單交教務秘書。
3. 本學期承擔專業基礎課的`系，在系主任的組織下召開一次教學研討會，就如何提高專業基礎課教學質量進行研討。時間定在8-10周間，本科教學副院長及教學督導中心教師參加，包括：微觀經濟學，計量經濟學，會計學，企業管理學，產業經濟學，國際經濟與貿易，財政學。
4. 本學期末召開院教學研討會，主題待定，參加人員主要為中青年教師，擬邀請2位教師就某主題現場教學，請中青年教師觀摩、研討。
5. 本學期會加強上機、實驗課程的督導，請相關老師準備好教學大綱，以便檢查。各位老師在上機、實驗課程中遇到的問題也可反饋給督導老師。
6. 本學期開學初會出臺我院班主任及學業導師工作細則，請發揮好班主任及學業導師的作用，盡職盡責。
7. 做好畢業班論文選題及指導工作，論文選題在系里審核后，院里組織專家對選題進行盲審。
8. 每周三下午設為本科教學副院長工作接待日，歡迎老師、學生就本科教學工作進行交流。 （財經主樓110辦公室，）
學院教學工作計劃12
為切實配合好學校疫情期間線上教學工作，監控教學質量，根據《凱里學院教學督導工作辦法》，特制定本計劃。
一、指導思想
以學校20xx年工作要點為依據，完善質量監控體系，強化教學質量監控意識，促進教學質量管理的科學化、規范化及拓寬督導工作的深度和廣度，加快督導工作提檔升級。認真履行督教、督學、督管工作職責，把教學督導工作與規范管理、深化教學改革和質量提高相結合，全方位做好教學督導工作。堅持教學督導工作的改革創新，夯實責任，統籌協調，常規工作抓實抓細，重點工作抓緊抓狠，創新工作抓穩抓成，敢督真評善導，不斷提升督導工作水平，進一步鞏固我校良好的教風學風，促進我校人才培養質量持續提升。
二、主要任務
（一）督教
1.聽課。堅持小組集中聽課與分散聽課相結合，加大聽課的覆蓋面。延學不延教，督導不停步。
2.評課。教學督導專家聽課后應及時與被聽課教師交流、溝通，充分聽取授課教師對課程教學實施情況的說明，反饋聽課的建議和意見，幫助授課教師及時調整教學內容和改進教學方法，以促進課堂教學效果的提高。
3.反饋。通過看、聽、查等形式，查找教學活動中存在的問題，及時向學校主管領導、教務處、教育研究與評建中心反饋，并跟蹤整改情況。
（二）督學
深入課堂，檢查學生到課、聽課、參與教學互動等情況，促進實施學生課堂無手機、教室前排無空坐、學生無遲早退的“三無”課堂。提出加強學生管理、促進學風轉變的意見、建議。
（三）督管
1.配合好相關部門進行期初、期中、期末教學檢查等。
2.協助各教學分院、部門的教學管理情況實施檢查，并及時提出改進意見和建議。
3.開展20xx年春季線上教學工作滿意度調查，掌握學生對學校教育教學和管理工作的意見、建議。
4.對期末考試管理進行督導巡視，發現問題及時反饋。
（四）其它任務
1.教學督導會議。督導團期初召開督導工作會，啟動新學期督導團工作；期末召開督導工作總結會，總結本學期的教學督導工作所取得的成績和存在的不足。
2.撰寫教學督導通報。（1）各督導組長每月綜合匯總本組督導情況上交督導團，督導團每月對教學督導情況進行通報，總結成績，透視問題，督促整改，強化追蹤檢查，做實督導-反饋-追蹤；（2）專項督導工作通報。
3.深入開展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開課的.組織工作；二是結合學校實際，對教學活動的全過程進行有針對性的研究。
4.撰寫教學督導工作簡訊。對教學督導重點工作、教育教學工作亮點、教學工作薄弱環節、教育教學改革進展、專項督導情況以及教育教學督導研究新成果等進行及時報道。
5.做好教學督導團工作資料歸檔。教學督導團辦公室負責督導資料的歸檔工作，將督導月通報、督導簡訊、工作總結、校領導及督導專家聽課記錄等督導材料進行收集、分類整理歸檔。
6.編制《2019-20xx學年度第二學期教學督導工作資料匯編》。
7.撰寫《2019-20xx學年度教學督導分析報告》。
三、工作計劃
（一）工作實施
1. 督導團根據每個專家的工作性質和專業特點，分成三個督導小組分別開展工作，由組長負責本組工作的開展與協調。
2. 各督導組在所負責范圍內，根據各教學分院的專業教學計劃及教學課表，組織“隨機” 聽課（包括理論課、實驗課及實踐課）。
3.有組織地開展實習實訓督導。
（二）人員分組
1. 文科組（人文學院、外國語學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院、旅游學院）
人員xx
2. 理科組（理學院、大健康學院、大數據工程學院、建筑工程學院）
人員：xx
3. 綜合組（音樂與舞蹈學院、美術與設計學院、體育學院、教育科學學院）
人員：xx
、工作要求
1. 各督導組長須在期初將本學期督導工作計劃，期末督導工作總結交至督導團辦公室；
2. 督導專家在聽課時，查驗教師的教學文件是否齊備及規范，課后須及時與與被聽課教師交流、溝通，充分聽取授課教師對課程教學實施情況的說明，反饋聽課的建議和意見；
3. 加強與學生的溝通，了解、聽取學生對教學的反映、要求。
4. 按學校要求，校督導團專家每月聽課4節以上，對開設實驗課的分院，實驗課的聽課節次要占三分之一左右。
5. 督導過程中要重視原始材料的收集，填寫好“聽課記錄表”，學期結束交督導團辦公室存檔。
6. 各督導組本學期至少要開展1次實習工作督導，并寫出簡訊。
學院教學工作計劃13
學校教學督導組繼續開展以課堂教學聽課、參加學校各種教學專項與教學環節檢查、評估，以及對學校教學工作調查、分析為主要工作內容，從而向學校領導與相關職能處室及時反映當前學校教學狀況，和提出一些意見與建議。
其具體的工作計劃如下：
一、參加學校課堂教學聽課和指導工作。
課堂教學仍然是學校向學生傳授知識、技能的主渠道。開展課堂教學聽課以督促教師把主要精力投入于教學工作中，和檢查教師能否完成課堂教學任務，和了解課堂教學狀況。根據教學督導組成員本身具有長期在課堂教學第一線的教學經歷，也負擔起對新登上講臺的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導和幫助，使他們盡快地適應課堂教學。
二、參加學校各類教學檢查、評估工作。
不斷總結與完善學校各類教學專項檢查工作，通過對學校重點建設專業、精品課程建設、新上專業和教改項目檢查，不僅指出其在建設中的不足之處，還要求幫助總結經驗和指出下一步如何改進，即相關的措施與方向。結合高教發展趨勢，與時俱進地為學校申報省級、國家級教學成果獎作些基礎性的工作。
三、參加學校某些重要教學環節的抽查與評估工作。
為促進學校更好地規范地辦學，也為迎接上級教學主管部門的各類教學工作的檢查、評估作些準備，學校教學督導組將對學校一些主要的教學環節開展經常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學工作環節包括：期末試卷，畢業班的畢業論文（設計），教學計劃制訂的合理性，學生的實驗、實習狀況等等。
四、開展以座談會形式為主的教學狀況調查研究工作。
通過召開學生、教師座談會及與教師、學生的個別走訪，了解學校的學風與教風的狀況。從學生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業、考試作弊等現象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結束課堂教學，提早下課，未能充分利用課堂教學時間完成必要的課堂教學任務，以及課堂上不同教師對同一班學生相同內容的重復講授等現象，進行一些探討。分析比較一些衡量學校學風狀況的標志性數據，來找出海院與其它高校的差別與差距。這些標志性數據有：英語四、六級通過率（成績），省級計算機一、二級的通過率，報考研究生的`人數比例及實際錄取率等常規數據；分析與了解諸如“挑戰杯”、“數學建模”、“電子設計競賽”、“英語演講”等各類大學生中開展的競賽的獲獎與取得成績的狀況。
20xx年度學校教學督導組將以上面四個范圍內作為自己的主要日常工作，另外將接受教學研究與監控中心、教務處的工作布置，努力地去完成。
學校教學督導組定于每周二上午作為小組集中活動時間。活動主要內容：（1）交流與總結上周教學督導工作的心得體會；（2）討論、確定下階段的工作；（3）分析與歸納向學校反映或匯報的內容與意見；（4）學習一些與教學督導工作相關的資料、文件，以提高自己的素質。
附20xx年教學督導組工作計劃表
教學研究與監控中心
教學督導組
學院教學工作計劃14
本學期教學工作的總體思路是：圍繞迎接“高等職業院校人才培養工作第二輪評估”工作，充分做好迎接評估的準備工作，通過評估查找不足、發揮優勢，促進學校內涵建設水平進一步提升；以技能競賽常態化、規范化為重點，辦好校級技能競賽暨20xx年省賽選撥賽，不斷提高學生綜合職業能力；以國家級、省級項目建設為引領，做好立項建設項目的驗收和新項目的申報工作，不斷形成教育教學改革標志性成果；以教學質量監控和評價為保障，著力完善教學質量制度體系與標準體系，不斷提高質量系統可靠性；以全面實施學分制管理為抓手，持續改善學生學習成效；以建立專業人才培養標準為抓手，不斷提高育人質量。
一、以迎評促建為契機，謀劃專業未來發展
根據教育部《高等職業院校人才培養工作評估方案》、《福建省高等職業院校人才培養工作評估實施細則》和《xx職業技術學院高等職業院校人才培養工作第二輪評估評建方案》（x職院綜〔20xx〕x號）文件精神，協助學校充分做實、做好各項評估準備工作，確保評估高水平通過。
1.迎接評估階段。以專業深度剖析和說課為載體，對專業建設中存在的問題進行針對性、強制性地整改，總結專業辦學成效，凝煉專業建設特色，進一步深化“一系一特色”、落實“一專業一項目”的特色專業發展思路。完成所有評估佐證材料的檢查、整改、驗收、規整工作，并按照福建省教育評估研究中心要求，將評建方案、各種主題報告、近兩年數據采集平臺、基本辦學數據等評建材料上網公開，主動接受上級主管部門和社會對學校辦學的監督。
2.接受評估階段。根據“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評建工作方針，認真落實迎接網評和現場評估工作方案，管理和維護評估網站，解答專家提問，協助學校組織深度訪談、專業剖析、說課、實訓條件考察等現場評估內容。
3.評估總結與整改階段。在專家進校考察結束后及時召開評估總結大會，制定評估整改方案，協助學校下達整改任務書，落實整改任務；在整改工作結束后，提交整改工作總結，協助學校人才培養工作評估領導小組做好整改工作的檢查驗收，撰寫“整改工作總結”并上報省教育廳；聯合評建辦繼續跟蹤上級文件精神，做好專家組隨機回訪工作。通過評估查找不足、總結經驗、發揮優勢，推動學校可持續發展。
二、以學分制管理為手段，持續改善學生學習成效
學分制是在學年制的基礎上，主要以學校專業人才培養方案及資源狀況為中心，統一安排教學的各個環節，主要的學習內容被限制在本專業的培養計劃之內，同時又承認學生群體的個體差異，為尊重學生主體價值及其學習興趣愛好，允許學生自主選修部分課程，以促進學生個性發展，培養學生專長的一種比較靈活的教學管理制度。實行學分制有利于建立以學生為主體的學習機制，學校通過合理調控必修課、選修課的比例或公共課、專業課的教學內容，實現知識與能力相結合和培養學生綜合職業能力的育人目標；有利于在學生中引入競爭機制，科學評價學生的學習狀況，加強學校的教學管理和對學生的教育，達到學生學習成效得到持續改善的目的.。
教務處擬編制《xx職業技術學院學分制管理辦法（試行）》，試點推行學分制管理制度。并會同各系、學生處、團委、財務處等部門，進一步制定與《xx職業技術學院學分制管理辦法》配套的各種實施細則。
三、以制度與標準建設為重點，完善人才培養質量體系
本學期將以系統化設計從招生、人才培養、就業到畢業生職業發展的全程人才培養質量保障體系為出發點，重點在以下幾個方面做好“人才培養質量體系”的完善工作。
1.通過采用合適的信息技術手段和升級教務管理系統硬件和軟件，將教務管理系統和辦公自動化系統集成在一個統一的平臺上，實現部門之間協同辦公、數據共享等高效工作運行機制，避免部門之間遇事相互推諉、各自為戰的混亂局面。
2.探索學校內部人才培養工作管、辦、評分離的機制，促進評建工作由“要我評”向“我要評”邁進；實施學校內部專業評估，變專業管理為專業治理，全面建成評建工作常態化、規范化和制度化機制，使學校專業建設與發展具有自我診斷、自我約束、自我改善和自我發展的能力。
3.以學生學習成效持續改善為目標，與行業企業聯合研制各專業技術技能人才培養標準，形成《xx職業技術學院技術技能人才培養標準》。
4.強化教學質量的監控與評價，修訂《xx職業技術學院畢業實踐（頂崗實習）管理辦法》、《xx職業技術學院學籍管理辦法》等文件、出臺《xx職業技術學院教學質量與績效考核辦法》等文件，形成新的《xx職業技術學院教學管理制度匯編》；完善各教學環節質量評價標準，形成《xx職業技術學院教學質量評價標準》。
四、以技能競賽為載體，凸顯學校辦學實力
在職業院校專業技能競賽活動中取得好成績已經成為學校核心競爭力的重要指標之一。本學期將以校級技能競賽為基礎、省級技能競賽項目為重點、獲得國家級技能競賽項目參賽資格為核心，進一步推進學校、省、國家、國際四級競賽技能競賽體系與機制建設。
1.進一步推進技能競賽活動課程化、常規化，擴大學生技能競賽受益面。將20xx年國賽項目納入系級選修課，根據國賽賽項規程，每個賽項從相關專業、班級中跨專業遴選拔尖學生組成系級選修課班級，以1門課程的方式對選手進行常規訓練，進一步提高學院各級技能競賽水平和成績，以此提升學校人才培養的社會知名度與影響力。
2.在近兩年來學校參加福建省和全國職業院校技能大賽取得好成績的基礎上，認真總結經驗、找出不足之處，做好20xx年學校技能競賽暨20xx年福建省高職院校技能大賽選拔賽工作，爭取在20xx年省、國家技能大賽中繼續取得優異成績，確保全省高職院校技能競賽總成績領先地位。
3.根據福建省教育廳關于職業院校技能大賽整體設計方案變化的新要求，為充分發揮我校在福建省同類院校中的領先地位，爭取省教育廳支持，在我校成立高職制造類、電子信息類、旅游類和輕工食品類等技能競賽基地，并申辦20xx年省技能競賽部分賽項。
五、以項目建設為窗口，強化學校辦學特色
繼續推進教育部、省教育廳系列教育教學改革項目，認真做好已立項建設項目的驗收工作和新項目的申報工作。
1.完成立項項目驗收工作。根據項目立項申請書承諾的建設內容和成果，組織20xx年第一批“以獎代補”項目、20xx年和20xx年省級教改項目做好驗收工作，撰寫驗收報告，完成材料上網，形成研究成果的應用推廣。
2.推動新立項項目的建設工作。組織相關系部，根據立項項目的建設要求，扎實推進20xx年省級示范專業項目、20xx年省級教改研究項目的建設工作。
3.啟動校級教改項目建設工作。為培育省級、國家級教改項目做好長足準備和充分積累，根據新出臺的《xx職業技術學院校級教改項目管理辦法》，20xx年起，學校啟動首批校級教改項目，組織相關項目負責人撰寫項目建設任務書并及時跟蹤項目進展情況。
4.做好新項目的立項申報工作。根據省教育廳和教育部相關文件精神，組織相關系部做好教育資源庫建設等新項目的立項申報工作。鼓勵各系、各專業自主或聯合兄弟院校開發以核心課程為主體的專業教學資源庫；加強與國內高職高專名校、強校的交流與合作，提高學校專業建設領域內在全國同類院校中的地位和作用。
六、以常規教學為基礎，不斷提升管理水平
常規教學和教學管理活動是學校一切工作的基礎和中心，本學期將在定期教學檢查、3+2教學督查值班、日常教學巡查等基礎上，繼續抓好常規教學及教學管理工作，努力形成良性循環和激發向上的育人環境。
1.抓好教學常規運行與管理工作。與各系部一起共同做好常規教學及教學管理工作；舉辦教學管理人員培訓班，加強信息化教學管理；組織系部舉行第十二屆校優秀青年教師初評工作；組織、選拔學生參加第七屆福建省學生規范漢字書寫大賽和20xx年省書法技能競賽；主動配合招生辦、人事處，會同相關系做好20xx年度福建省高職招生考試相關工作；積極協調計算機系、外語系做好國家計算機等級考試和大學英語四六級、AB級考試的報名及考務組織工作；做好學籍注冊、異動工作；做好教材征訂和發放工作。
2.抓好教風學風建設工作。根據《關于進一步加強教學秩序管理的實施意見（修訂）》（漳職院教〔20xx〕28號）文件精神，進一步抓好以教風學風建設為核心的校風建設，為提高人才培養質量營造良好的教學風氣。例如，為規范學生課堂行為，減少外界因素干擾，提高課堂學習效果，實施課前學生手機集中保管措施，協助總務處、各系做好手機袋安裝工作。
3.繼續推進課程考核評價體系改革。進一步修訂各專業核心課程標準，重點推進各專業核心課程和全院性公共必修課程考核評價體系建設。對于各專業核心課程，要堅持推行形成性的課程考核評價方式，完善課程考核評價指標體系；對于全校性公共必修課程，根據《公共必修課程考核評價體系改革方案（試行）》（教務〔20xx〕18號）精神，繼續實行教考分離的課程考核辦法，使其成為良好教風學風建設的催化劑。
xx職業技術學院教務處
20xx年8月24日
學院教學工作計劃15
一、指導思想
以進一步提高我院教育教學質量為宗旨，堅持穩中求進工作總基調，圍繞學院20xx年的總體工作，教學管理上不斷創新工作思路，扎扎實實做好教學基礎性工作，提高教育教學質量和辦學水平，著力推進我院的內涵發展。為把學院建成“同類院校一流水平”奠定良好基礎。
二、工作目標
遵循高等教育人才培養基本規律，加強教育教學內涵建設，穩定教學秩序，維護良好教學狀態，規范教學管理，扎扎實實做好各教學環節的工作。以落實新修訂人才培養方案為突破口，深化教學改革，認真思考并推動落實產教融合，做到學以致用，推進應用技術型人才培養;提升教師能力(教學、實踐)，提升服務質量，努力把提高學院教育質量的整體目標具體落到實處。
三、主要任務與重點工作
1.深入開展課程教學改革。
各系(部)要高度重視并積極組織動員廣大教師以切實提高教學質量為目的，積極開展基于教學效果的教學方法、教學內容改革。每個系(部)本學期選擇一至兩門典型課程作為試點，一方面精心研究課程內涵，準確把握課程教學目標，處理好課程教育與專業教育間的關系，結合學生實際和需要，整合優化教學內容;另一方面重點進行教學方法改革，探究學生積極求學的的教學方式，切實提高課堂教學效果和質量。對試點課程項目組，各系(部)應組織精干力量，優先選擇有多輪教學經驗的教師，新老結合共同研討，共同提升。在改革過程中注意積累和總結成功經驗，以便推廣。
本學期開始籌備課程評估工作，制定我校的課程評估指標體系和工作方案，下學期擬對各專業骨干課程開展評估。
2.繼續推進校園網絡信息平臺建設。一是本學期選擇了MOOC公司免費提供試用的4門在線課程，開展網絡課程教學試點，二是組織開展微課評選表彰活動。出臺制度措施引導學生、激勵教師積極參與使用和建設，推動我校教育信息化建設。
3.以提升課堂教學質量為重點，開展系列活動。
(1)深入班級，開展青年教師課堂教學競賽，學院組成評審專家組深入課堂進行評選，本學期評選出學院教學標兵。
(2)開展教案展評活動，評選優秀教案。
(3)對試卷開展試題分析、對考試成績進行分析。
以上活動按校、系(部)兩級管理開展，各系(部)評選后推優參加學校評選。
4.開展畢業設計(論文)質量檢查工作。
本學期將繼續對20xx屆畢業設計(論文)質量進行檢查，吸取上屆自評總結的經驗教訓，找出本屆畢業設計(論文)工作中出現的問題，形成良性循環，不斷提升實踐教學質量，并為迎接上級部門對我院畢業設計(論文)評估做準備。
5.修訂完善規章制度。
本著簡單、易行，符合實際的原則，本學期認真梳理、研討、修訂教學管理制度，如學士學位授予條例、課程評估標準、網絡課程建設標準等，完善制定適應新形勢下教育教學管理規范化、標準化、科學化的要求，提高工作效率。
6.創新創業教育。
經過幾年的創新、創業教育課程實踐，我院大學生創新創業訓練計劃項目實施及創新創業教育課程開展成效顯著、成果突出。學院決定從20xx級學生開始，在大一下學期、大二上學期分別開設全院范圍的創新教育、創業教育公選課，學院鼓勵各教學單位積極探索創新創業教育與職業生涯規劃有機結合，積極開展創新創業實踐活動，把我院的大學生的創新創業教育推向更高的臺階。
7、加強實踐教學基地建設。
實踐教學基地是實踐教學重要場所，實踐教學基地的正常運轉對于提高實踐教學質量，培養學生探索精神、科學思維、實踐能力和創新能力起著關鍵性作用。各系(部)要大力推動實踐教學基地建設與維護工作，以此促進教育教學改革、科學研究工作發展，達到我院培養應用型人才的目標。
8、加大青年教師的培養力度。
青年教師是學院的希望，是學院可持續發展的后備力量。青年教師的.思想政治素質、業務水平直接關系到學院的生存和未來發展，各系(部)要積極組織青年教師集體備課、互相聽課以及選送青年教師利用課余時間到高水平院校進修，盡快地建立一支高水平的師資隊伍。
四、工作要求
1.各單位組織教師學習學院教學工作計劃要點，讓大家明確學院教學工作目標是什么，通過什么途徑實現目標，我們各自應當干什么、怎么干、干到什么程度，使大家都能找到自己的位置，主動發揮作用。
2.各單位要圍繞落實學院計劃制定本單位的具體工作計劃。要聯系本單位實際，注意解決實際問題，圍繞提高教育質量組織好本單位教學管理、建設、改革。要明確本單位及每名成員的目標和具體任務，扎實有效搞好本學期的工作。
3.要按計劃組織本單位教學工作。學院期中檢查、期末檢查要重點檢查“學期教學工作計劃”執行情況。
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