道德與法治教學工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的道德與法治教學工作計劃，歡迎大家分享。
道德與法治教學工作計劃1
教學目標
1、認識到上學時候，到學校里見到同學或者老師等要說什么
2、了解文明禮貌用語有哪些，了解我們的學校的情況
3、能夠用文明禮貌用語說話，感受到學校的美麗，感受到上學真快樂!
教學重點難點
重點：文明禮貌用語的運用
難點：通過感知學校的美麗，認識到上學真快樂
學情分析
對于剛剛踏入學校的一年級新生來說，面對全新的環境，可能會感到有些拘束和不適應。因此，我們需要引導學生大膽發言，講究文明禮儀，同時讓他們了解我們學校的美麗與魅力，感受到上學的快樂與樂趣。在這個過程中，我們也要督促學生養成良好的習慣，培養學習樂趣，激發學生愛學習的.精神。
教學過程
導入：同學們，今天我們要開始小學生的征程了。請大家把手中的《道德與法制》的“課堂練習”拿出來，好嗎？看到大家都已經準備好了，我想讓大家集中精力，把書打開到第三頁，然后放下來。現在，請問你們準備好了嗎？(準備好了…)。
新授：同學們，現在請大家看一下第三頁的“課堂練習”。我們一起來討論一下，老師也會在黑板上寫下這些問題。請大家在下面寫出自己的答案。
1、連一連
媽媽送你到學校門口老師好
課間玩耍時看見老師從身邊同學你好
早晨起來去上學見了老師老師早
2、寫一寫
我們的學校一年級有X個班，我們的教室在XX樓，我們班有個XX學生，我在第幾組？第幾列?
3、布置作業
課后在《刻繪我們學校最美麗的地方》下周一上交
4、小結
今天這節課，今天下午你學到了什么?
課后反思
這節課的導入部分語言富有藝術性，能夠有效激發學生的興趣和學習熱情，這一點至關重要。對于這節課來說，重點在于讓學生多練習，因為練習是學習的本質，而比起老師的講解，多練習更能讓學生掌握知識和技能。在課程的最后，教師進行總結，圓滿結束了整個課程，體現出本節課的較高品質。不過，我認為還有改進的空間。盡量爭取師生互動、生生互動和人機互動，可以讓學生更加積極參與到課堂中來，提高他們的學習效果。
道德與法治教學工作計劃2
一、學生情況分析：
本學期我繼續擔任七年級(1、2、3、4班)的道德與法治課的教學工作，學生思想活躍，有一定的學習積極性，但基礎不一，有一部分學生上課紀律較差、學習不認真、成績較差，所以作為教師要嚴格要求學生，轉變教學觀念，改進教學方法，使學生盡快進入學習狀態，并且注意做好后進生的轉化工作，充分調動學生學習思想品德的積極性，使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。
對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨煉意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。
二、教材分析：
隨著學生身體和心理的迅速發育，他們的獨立意識逐漸增強，生活中的問題和矛盾也開始顯現。針對這一現象，七年級下冊教材在設計時充分考慮到學生的成長規律，以學生成長中的問題和矛盾為基礎，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，并提煉確定了四個主題：青春時光、情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地，共計四個單元。通過這些主題的學習，學生可以更好地認識自己、解決問題、與集體協作、遵守法律，全面促進學生的成長和發展。
第一單元：本單元作為七年級下冊的開篇，旨在探討青春這一人生階段。我們視青春為人生中一個至關重要的時期，它不僅限于青春期，更關注身體、心理和精神等整體狀態的成長與發展。通過本單元的學習，我們將更深入地認識到青春期的身心變化，同時也將關注到初中生活和學習的方方面面，以期為人生打下堅實的基礎。此外，本單元還與七年級上冊第一單元“中學時代”相互呼應，共同構建豐富多彩的校園生活。
第二單元：本單元主要關注學生在身心發展的重要階段所具有的情緒特點和廣泛意義上的情感生活。通過完整的“情緒-情感-情操”鏈條，推動學生品德心理學習的發展，并在道德和價值觀方面進行教學引導，幫助學生成為自己情緒情感的主人。
第三單元：初中生的日常生活中，學習小組、班級、社團和學校都是他們所屬的“集體”，這些集體可以帶給他們歸屬感，同時也是他們社會性發展的`重要場所。社會性發展和個性發展是相輔相成的。在本單元的設計中，我們不僅堅持馬克思主義的集體主義教育，注重培養學生的責任擔當，還強調集體內部的民主與自治。我們希望發掘集體對于個人成長的價值，強調集體對于個性的豐富與完善。通過引導學生過集體生活，使集體主義教育向體現社會主義核心價值觀新要求的方向拓展。
第四單元：走進法治天地：本單元作為法律版塊的起始單元，以我國建設社會主義法治國家為背景，帶領學生了解社會的法治進程，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用;感受法律對青少年自身的關愛，引導學生自覺尊崇法律，激發學生學習法律的責任感，學會依法辦事，同時青少年要積極適應法治時代的要求，樹立法律信仰，努力成為法治中國建設的參與者和推動者。這就需要青少年不斷學習、內化法律知識，努力為法治中國建設做出自己的貢獻。
教材最后設置了一個“拓展空間”活動，通過探討學習法律的重要性、遵守法律的必要性、以及依法維權等方面來考查學生的法律意識。這不僅為學生擴展了法律知識，而且為后續學習相關法律知識提出了具體目標和要求，起到統領整個法律版塊學習的作用。
三、教學措施：
1、搞好教學常規工作。
認真鉆研教材、教學大綱,認真備課,上好每一節課，認真細致批改學生作業,及時反饋總結。
2、重視學生自主學習。
注意學習的接受性，強化學習的建構性，用活動激發和提升學生的體驗，使學生在親身體驗中得到發展。
3、注重互動合作。
在師生、生生的互動中提高教學的實效性。
4、加強學生的道德實踐。
根據學生實際和教學條件，開展社會現實與自我成長的問題的討論，促進政治思想觀念和良好道德品質的形成和發展。
道德與法治教學工作計劃3
一、指導思想：
1.堅持認真學習，全面推進素質教育，.以“學會關心”為主線，.進一步提高學
生的人文素養和科學素養。
2.堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。
3.堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思
想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
整個年級四個教學班是由學校平行分班，各班級相差不是很大。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣，努力完成教學任務。
三、教材分析：
七年級下冊的思想品德課程延續了上冊的主題，圍繞“成長中的我”展開學習。本冊將心理健康、道德和法律等多個方面的內容有機地融合在一起，共設計了四個學習單元：“青春的.腳步青春的氣息”、“讓生活充滿陽光”、“學會依法保護自己”、“分辨是非對自己行為負責”。全書共包含八課，每課分為兩個部分，共十六篇教學內容。這種結構形成了一個以“珍愛生命，健康成長”為主線的完整教學體系。
四、教學目標：
1.了解青少年青春期的生理和心理變化，以開放包容的態度接納這些變化，并促進身心協調的發展。
2.提升青春期自我調適和心理控制的能力，解決青春期煩惱，掌握心理沖動，做到快樂安全地度過青春期。
3.知道情趣有雅俗之分，了解培養高雅情趣的重要性。
正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣，過富有情趣的生活。
4.我們應該知道，未成年人在法律中享有特殊的保護。家庭、學校、社會和司法系統都有相應的保護措施。為了更好地保護自己，我們需要增強自我保護意識、提高自我保護能力，并且要加強道德修養，樹立正確的法制觀念，從小事做起，防患于未然，自覺遵紀守法。
5.我們應該提高自己辨別是非善惡的能力，學會在紛繁復雜的社會生活中做出準確的選擇。我們應該樹立正確的是非善惡觀，在社會上努力抵制惡勢力，宣揚正義之聲，做一個真正的人。只有這樣，我們才能夠在社會上發揮積極作用，推動社會文明進步。
這就是我本學期的教學計劃，今后還需在工作中及時發現問題，爭取取得更好的教學成績。
道德與法治教學工作計劃4
一、教學目標
了解新環境，適應新課程，迎接新起點，享受學習，發現并正確的認識自己，形成較清晰的自我形象，做更好的自己。
在學校里，我們需要學會與他人友好相處，尊重別人的感受，關心他人。選擇良師益友，結交志同道合的朋友，這樣可以更好地融入班級和校園生活。我們要珍惜和同學之間的友誼，并使其變得更加深厚，讓友誼之樹常青。同時，我們也要培養自己與人溝通、表達的能力，這樣才能更好地與他人溝通交流，建立良好的人際關系。
培養學生尊師重道的情感態度，走近老師，培養良好的師生情誼，促進學業和情感上的交流。正確理解家的概念，養成家庭小主人的責任感，愛護父母，學會換位思考，體諒父母家人的不易與艱辛，學會感恩家人，讓家更美好。
正確認識生命，并且敬畏生命、珍視生命、守護生命。正確認識生活中的困難和逆境，學會面對學業上的挫折，敗不餒，提高心理承受能力，增強生命的韌性，保持積極進取的精神狀態。了解并感受生命的意義，學會使自己的生命更加有意義，養成正確的生活態度，活出年輕生命的非凡精彩。
二、教學內容分析
初一思想政治下冊教材由《思想品德》改版成《道德與法治》，突出了三個基本理念，它們分別是：
1.本課程的.構建基礎是逐步擴大中學生的生活經驗，通過深入生活，與同學、老師和家人建立親密友好的關系。這樣不斷汲取養分，幫助學生更好地成長和發展。
2.鼓勵初中學生學習過積極健康的生活是本課程的追求，促進學生社會化。
3.堅持正確的人生觀，引導學生積極看待生命，并且珍惜享受生命，活出精彩人生。
三、教學重點
1.走進新時代中學時代
2.學習的重要性
3.發現自己和怎樣做更好的自己
4.如何探尋友誼的真諦，締結真摯的友情
5.如何與朋友良好相處，呵護友誼
6.把握網上交友的適度的正確方法
7.如何建立和諧的師生關系，需要怎樣的態度
8.如何建立良好的親子關系，需要做哪些努力
9.了解家的概念，懂得孝道
10.用心感受家的溫暖，學會以正確的態度面對父母家人
11.認真思考生命，尋找生命的的意義何在
12.珍惜生命，敬畏生命的表現和態度
13.為什么會有挫折，怎么應對挫折，增強生命的韌性
四、教學難點
1.學習的重要性，如何努力提高學業
2.發現自己，能正確認識自己
3.如何與同學建立良好的友誼
4.懂得如何尊重老師，培養和諧的師生關系
5.如何建立良好的親子關系及態度
6.珍惜生命，敬畏生命的態度
7.增強生命的韌性的方法
五、學情分析
本屆學生絕大多數學習比較自覺，有明確的學習目標，主動性較強，上課精力相對集中，作業任務能認真完成，這部分學生不需要花費太多時間。也有少數個別學生學習不自覺，上課精力不集中，容易開小差，作業任務不能及時很好的完成，教師要多用心。
六、實施目標方法
1.重視學生自主學習，注重學生的接受能力，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。
激發和提升學生的體驗，用活動探索激發和提升學生的體驗，在實踐中體悟道理。
2.注重學生的互動合作，互動活動蘊含著人文關懷，在學生的互動中提高教學的實踐性。
突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂。
3.加強學生的道德實踐與法治理解，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。
4.搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一，充分了解學生的生活實際，這是教學的根本。
第二，分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三，組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四，指導好實踐活動，這是檢驗學生良好行為的途徑。
道德與法治教學工作計劃5
為了弄好初一年級政治教學工作，培養學生良好的心理品質和高尚的道德情操，塑造學生良好的性情，使其健康成長，特制定此計劃
一、學生基本情況分析
初一年級學生中有的同學心理素質好，能及時調劑自己適應特定的環境，性情良好;一部份同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性情;一部份同學沉著冷靜，謹慎謹慎、沉默寡言，偏向內向型性情;也有極少數同學存在著嚴重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心強。這些性情各異的學生都需要學習心理品質和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著良好的方向發展。
二、教材內容分析：
初一年級思想品德內容都圍繞著"珍重生命、新的學習環境"這一中心內容來編排，內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內容編排符合學生身心發展的規律，具有時代感，力求體現以學生發展為本，培養創新精神，珍惜受教育的權利，加強實踐環節等推陳出新增進素質教育的理念。
三、具體措施：
1、平常教學工作，認真備課、上課、批改作業。
2、上課之前教師先出示所講內容的提綱，學生根據提綱預習，然后教師根據提綱講授。
3、布置學生到生活中自己搜集相干的實例，帶到課堂上講解。
4、初一政治所觸及的`內容都是心理方面的知識，對課文中的理論論述很難理解，所以教學法中采用結合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例。
5、利用課本中的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解
6、完一節課后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交換，教師指導對此章進行課外輔導。
7、學習差的同學多進行課外輔導。
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