高中教學工作計劃(通用15篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編收集整理的高中教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教學工作計劃1
一、教材內容體系分析:
本冊教材共有六個單元,分十七課。有誠信是做人之本,男女同學的交往,祖先留下的驕傲,不能忘記的屈辱,起來不愿做奴隸的人們,欣欣向榮的新中國等。 二、教學目標和要求:
1、知道誠信在人際交往和社會生活中的重要意義,懂得“只有誠信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。
2、知道自己身體、心理、行為等方面所發生的變化是正常的,培養樂觀、向上、積極的生活態度。
3、學生從小樹立民族意識、國家意識、牢記自己是一名炎黃子孫。
4、學習林則徐維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神;了解鄧世昌等愛國將士英勇頑強、不怕犧牲的斗爭精神;使學生汲取“落后就要挨打”的歷史教訓,培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。
5、通過了解和探究中國人民在中國共產黨的領導下救亡圖存的
過程,了解中國人民在長期斗爭中形成的民族精神和優良傳統,激發學生敬佩先輩的情感,幫學生樹立奮發圖強的愛國志向。
6、讓學生知道從新中國成立到改革開放以來,在中國共產黨的領導下,我國在各個方面取得的成就,為祖國的進步和發展感到無比驕傲,并加深對黨和祖國的熱愛。引導學生關注祖國的變化和發展,使其成為具有責任感、使命感的公民。
三、學生基本情況分析:
六年級共有兩個教學班,學生73名,其中一班35人,二班38人。由于是新接手的班級,對學生了解的不是太多,可能分析的不是太透徹。從開學的一個星期的教學來看,學生的基礎比較扎實,聽、說、讀、寫的能力比較好,基本知道了一些學習的規律,具備了一定的`獨立學習的能力。雖然基礎不錯,但還有不足的地方,仍待繼續努力。四、教學進度安排:
五、教學內容檢測及評價:
1、學習新課標,吃透教材,理解本冊編排內容的重點及難點。 2、在課堂上,多提供學生參與機會,讓學生能發表自己的意見,個性得以發展。
3、作業批改,注重書面語言表達能力的更新,個性張揚,激發
學生學習本課程的內容的興趣。
4、每一單元內容都要進行檢測,全改全批,并且通報成績,對試卷進行分析,并且改正錯誤,努力提高成績。
六、綜合實踐活動安排:
七、實現教學目標、提高教學質量的措施
1、通過閱讀形象可信的故事和相互交流,體會誠信在交往和處事中的重要價值。結合學生交往中的生活體驗,通過分析社會上的一些不良現象,認識欺詐行為對自身及社會的危害。
2、引導學生通過觀察和思考,認識到成長中的男孩、女孩都發生了變化,這種變化不但發生在身上,而且還發生在心理和行為上。通過比較等方式看到并承認異性同學身上的優勢,屏棄性別歧視的思想并引導學身通過學習、訪問等方式了解和掌握與異性同學交往的正確方法。
3、有些內容距離學生現實生活比較遠,學生不容易理解,因此,教學中要本著以學生為本的原則,針對學生的年齡特征、學習興趣、接受能力來組織教材內容。在學習內容上,注重與學生日常生活的聯系,在呈現方式上,注重文圖結合、靈活展現,在活動內容上,注重可操作性。
4、在每課的教學中,要注重資料的搜集和收集,加強學生處理信息的能力。通過資料拓展學生的知識面,了解一些歷史知識,激發學生的愛國情懷,培養良好的道德品質。
高中教學工作計劃2
一、學生基本情況:
經過上學期的努力,學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深,能夠掌握學習物理的基本方法。根據期終考試情況來看,平均成績基本達到要求,優良率較好,平行班成績差距不大,但提高班優勢不是很足,及格率有待提高,極差學生需要減少。
目前主要解決的問題:
1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固,某些知識的運用還不夠靈活,不能理論聯系實際,物理思想還不夠。
2、 學生對物理學習重視還不夠,需要進一步加強。
3、需要培養學生掌握更好的物理學習方法,書寫規范性需要加強。 針對此種情況,制定如下相應方針:
1、加強備課,多進行物理教法的研究,增加和優化物理實驗,提高課堂的趣味性和實效性,增加學生學習物理的興趣。
2、抓好雙基落實,注意培養學生良好的學習習慣,勤思考、多動手,理論聯系實際,重視基本概念的理解和運用,強調作業書寫的規范性
3、做好平時的測驗,掌握學生對知識的掌握和理解情況,及時調整教學,做好重點突破,同時提高他們的學習動力,加強學生對物理的重視。
4、抓好差生,爭取一開始不拉掉一個學生,提高學生的優秀率,適當增加平時題目的難度,不至于使學生見到少難的題目,便失去信心。
具體到整學期的教研教學:
(一)花大力氣落實常規教學,提高課堂教學質量,使每一位學生物理學習都有進步。
1、抓好教師備課關。通過教研活動,在每次教研活動時間,規定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,介紹備課思想與所做的工作,由全組成員共同討論,做到集思廣益,取長補短,發揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環節",原則上做到"細備課"、"精備課",做到課堂事件無遺漏,能注重學生特點,從學生實際和學校實際出發。
2、在教研活動期間探討上課質量問題。要求組內教師樹立"為學生服務"的'思想,啟發學生思維,發展學生能力,精講多練,狠抓基礎知識與基本能力,爭取大面積豐收,不放棄每一名學困生,并進一步培養尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業的批改與交流工作,研究作業與練習反映出來學生的問題的對策。作業針對學生學習中出現的問題,有助于學生學習效果的鞏固,有助于學生思維能力的發展,有助于學生分析問題速度和質量的提高。
4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位,實現各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主,不占用學生有限的課外自習時間。
5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環境與條件的創設,不給學生留過多的作業,由教師進行不定期集中輔導。
(二)研討教育教學規律,使教育教學秩序與教學環節更趨于合理化
1、配合學校安排,搞好組內聽課,開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結束后,在教研活動期間,由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價,以此來提高組內教師對教學各環節對教學效果的影響。
2、在教研活動期間,安排各種課型的教學講評活動。發揮本學年第一學期的經驗,進一步探討除常規新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規律與特點。
3、本學期將有目的地進行教研組內說課活動。通過每次教研活動時間說課活動,進一步使教師明確教育教學理論,對教育規律的把握,提高業務能力。
4、在教研活動期間,研討與教育教學相關的發生在當前階段的現象。
(三)為教師專業化發展提供條件,為專業化教師提供幫助
1、加強教師的業務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課,外出學習,校本培訓等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流,取長補短,加強合作,多學習,多探討,多提高。不斷總結經驗教訓,盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內有較大的進展。
附:相應教學章節教學要求
第六章 力與運動
1、理解合力、分力和力的合成的概念。
2、學會同一直線上二力合成實驗的探究方法。
3、了解同一直線上二力合成的實驗結論。
4、會用同一直線上二力合成的實驗結論進行簡單計算。
5、理解并掌握二力平衡的條件。
6、理解伽利略理想實驗原理,學會牛頓第一定律實驗的探究方法。
7、理解并掌握牛頓第一定律的內容。
8、理解并掌握慣性的定義,會用慣性解釋有關問題。
9、通過觀察,了解物體在力的作用下運動的變化。
10、通過實驗探究,理解力是如何改變物體的運動狀態的。
11、知道在非平衡力的作用下,物體的運動狀態將發生怎樣的變化。
第七章 壓強
1、知道影響壓力作用效果的有關因素。
2、通過實驗理解壓力。
3、能用壓強公式進行簡單計算。
4、知道增大和減小壓強的方法。
5、知道液體對容器底和側壁都有壓強;知道液體內部存在壓強。
6、通過實驗,探究液體壓強與哪些因素有關。
7、知道液體壓強的分布規律。
8、能利用液體內部壓強的分布規律解釋分析一些簡單的有關問題。
9、能在實際應用中辨認連通器,在此過程中培養學生的觀察能力和概括能力。
10、知道船閘的工作原理,能用連通器原理解釋一些簡單的實際問題。
11、了解液壓技術的原理,知道一些液壓技術在生產和生活中的應用。
12、知道大氣壓強的存在,了解大氣壓強產生的原因。
13、知道托里拆利實驗的原理、過程和結論。
第八章 流體的力現象
1、知道氣體的壓強與流速的關系。
2、了解飛機的升力是怎樣產生的。
3、認識浮力。
4、了解產生浮力的原因。
5、了解浮力的大小與什么因素有關。
6、知道阿基米德原理,會計算浮力的大小。
7、理解沉浮條件。
8、利用沉浮條件解釋潛艇、氣球等的原理。
9、能應用沉浮條件解釋一些簡單問題。
10、通過實驗探究,熟悉浮力,經歷探究浮力大小的過程。
第九章 功與機械
1、通過實驗探究,學會使用簡單機械改變力的大小和方向。
2、知道機械功的概念。能用生活、生產中的實例解釋機械功的含義。
3、結合實例理解功率的概念。了解功率在實際中的應用。
4、理解機械效率。
5、了解機械使用的歷史發展過程。認識機械的使用對社會發展的作用。
第十章 機械能
1、理解動能、勢能的概念;理解動能和勢能的相互轉化;能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉化的簡單物理現象;了解生活中的水能和風能的利用。
2、通過學習,了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關,學生能解釋簡單的現象,通過觀察和實驗認識動能和勢能的轉化過程。
3、培養學生具有對科學的求知欲,樂于探索自然現象和日常生活的物理學道理,有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。
高中教學工作計劃3
電教工作堅持以培訓促應用,以應用促需求,以需求促發展的原則,以信息技術設備資源應用為中心,以新課程資源應用與學科整合為重點,以提高信息技術設備資源應用水平和教育教學質量為目的,全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平。
二、工作目標:
1、師資隊伍建設目標。
教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平,加大培訓力度,提高全校老師制作課件的水平和應用網絡技術進行教育教學的能力。
2、網站管理的目標。
學校教育信息網的建設要統一規劃,網站建設要職責分明,責任到部門、到人,共同完善校園網的建設。
三、主要任務。
(一)加大投資力度,不斷完善學校教育教學現代化設施,以滿足教育教學的發展需求。
(二)加強電教設施的管理。
1、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全(防盜、防火、用電、網絡運行),建立完善各項管理制度,并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。
2、加強對網絡中心機房管理,做好維護,及時更新系統、殺毒軟件,切實保證網絡、軟件運行的安全。
2、豐富校園網的內容,讓校園網在教育教學中發揮其應有的作用。
3、開展現代教育技術應用于課堂教學的`電教教研活動。要求每位教師每月在多媒體教室上一次課,學校定期檢查通報。
4、積極進行信息技術課的教學研究,提高教育質量。
(四)加強對電化教學常規工作的管理。
1、電化教學工作納入學校工作計劃,做到有措施、有檢查、有總結。2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況,納入教師教學崗位責任制考核,并堅持每月一檢查一通報制度。
3、加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理,責任到人。
4、及時做到電教設備的檢修、維護。
在完成份內任務的同時,還要為學校的教育教學工作服務,如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設,為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。
(六)、搞好課題研究工作。
做好信息技術教研工作,提高信息技術教研能力,為教育教學服務。
四、重點工作安排。
9月初,檢查本校多媒體設備使用保存情況,檢查學校的電教管理情況,并制定本學期電教工作計劃。
月底以前組織一次優秀課件評選活動,要求全員參加,選出優秀作品,豐富學校教學資源庫,以此來提高教師利用現代教學手段應用于教學的能力。
3月份組織學生開展學生電腦作品制作活動。
205月份組織初三學生熟悉英語口語聽力考試軟件并配合教育局做好考試工作。
高中教學工作計劃4
一、指導思想
遵照高中素質教育的基本原則:育人第一,升學第二。全面落實高中生物課程的基本理念:
(1)提高生物科學素養
(2)面向全體學生
(3)倡導探究性學習
(4)注重與生活實踐的聯系。
本學期,教研室要求我們完成生物必修1—《遺傳與進化》的教學任務。為了順利完成這項任務,我們制定了以下目標:
1、首先努力培養學生學習生物學的興趣,使學生從興趣出發,主動參與課堂,自主學習。
2、培養學生良好的學習方法和學習習慣,對于他們的成功至關重要。優秀的學習方法是取得好成績的基礎,而良好的學習習慣則會對他們的一生產生深遠影響。
要教給學生了解生物學特點,并掌握學習生物學的特有方法,“授之以漁”。
3、致力于提升學生的生物學素養,確保學生能夠牢固掌握生物學的基礎知識,為其綜合能力的培養奠定堅實的基礎。
4、注重培養學生的能力。
提倡探究性學習,將探究式教學與講授式教學有機結合起來,提高課堂效率,培養學生的探究能力。努力開全實驗,培養學生的動手能力和實驗能力。注重生物學知識與生活、生產實際的聯系,培養學生遷移和運用知識的能力。
5、注重核心概念的教學。
核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強核心概念的教學。
本學期我們學校的高一生物教師任務得到了充實,由兩位資深生物教師共同承擔生物課程的教學工作,可謂壓力山大。為了確保教學質量,我們決定加強集體備課,并規定只有經過集體備課的課程才能上課。平時,我們還要積極研究課標和教材,以確保準確把握教材內容,盡量避免走彎路。
我校現有約530名學生,男女比例接近1:1,共設有10個教學班。其中,文化班有8個,藝體班有2個,每人平均分配到5個班級。經過一個學期的學習,學生們取得了一定的進步,但整體來說,他們的基礎較為薄弱,學習習慣不佳,智力水平尚可。另外,學生們在自治能力方面表現較差,也缺乏有效的學習方法。
二、完成目標任務的具體措施
1、加強集體備課:每周安排一次大型集體備課,共同商討下周的`教學計劃,包括教學進度、教學內容、教學方法、習題設計(兼顧學生層次差異)、作業布置等方面。確保教學進程順利推進,滿足學生實際需求,并為不同層次的學生提供相應的試題和作業安排。
協調各班的進度;反饋上周各班學習情況、完成作業的情況;安排下周的觀摩課,評課的時間、地點。
2、改進方法、提高學生學習的積極性:每班找出2名生物成績優秀的學生進行自我總結,然后進行總結,介紹給學生,讓其選擇適合自己的方法;
教師要挖掘教材中和學生生活密切聯系的地方,提高學生的興趣;教師要提高自己的教學藝術(提高語言的表達能力、語言的感染力)。
3、加強學生生物實驗的能力:課上時間進行基礎知識的學習以及操作事項的說明,課下讓學生自主完成實驗(教師提前準備好實驗材料,學生在周六、周日去實驗室做實驗)。
4、本學期,我將充分利用時間完成上級主管部門和學校布置的學習任務,并且還有一個額外的目標——通過報刊和網絡學習專業知識以提升自身能力。通過這種方式,我可以更加深入地了解我的專業領域,掌握更多實用的知識和技能。這不僅可以增加我的競爭力,還能夠為將來的職業發展打下堅實的基礎。所以,我會盡我的努力來完成這個目標,并不斷追求自我發展的進步。
另外積極參加各類教科研,積極撰寫教學論文、認真進行教學反思,提高自己的教研能力。
5、開展生物興趣小組活動:旨在提高學生學習生物的興趣,提高學生的能力。
原則在學生自動報名的基礎上開展活動。活動每2周開展一次,時間利用課外時間(晚上7:30—8:30),開展的內容包括:學習方法指導、重點難點突破、典型習題點評、講座等等。
本學期,我擔任高一710班的生物教學工作,為適應新課程改革下教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和所教班級的學生實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。并注重學科滲透,課堂教學能夠聯系學生的實際生活,創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍,體現自己幽默、詼諧的教學風格,使學生樂學、善學。關注學生,關注學生的全面發展。作業批改及時,并做好復批工作。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
首先,我常常利用互聯網和各種專業書籍、報紙和雜志來了解現代生物科學的最新動態,搜集一些新的生物學研究成果,并將其介紹給學生,以激發他們對學習的興趣。這也有助于擴展我的教學視野和思維方式。在公開課的課件中,我會使用《侏羅紀公園》的短片來進行教學,以引起學生的興趣。我鼓勵學生提出問題,并通過實驗操作來探索和解決這些問題,培養他們的實踐能力。在教學過程中,我還鼓勵學生收集身邊的與生物相關的問題,并在課堂上促進大家交流和討論。通過這種互動形式,我將課堂教學與社會生活聯系起來,體現了生物學科的社會意義。同時,我非常注重備課工作,不僅為學生做好準備,也為教材和教學方法做好準備。根據教材內容和學生的實際情況,我會設計不同類型的課程,并制定適合的教學方法。課后,我會及時總結該課的教學效果,并寫下自己的教學反思。我也會認真整理每節課的知識要點,歸納成集。這樣修改后的內容是否符合您的需求呢?
為增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,情感化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技藝術文化節上,我要求每個同學制作DNA模型,通過模型制作,使學生對生物的興趣提高。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時。
第三、虛心請教其他老師,在本學期的公開課開展之前,我請教了我們同組老師的不同意見,他們都很熱心的提出了很多很有建設性的建議,使我的公開課開展順利。 在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
第四、真批改作業:布置作業做到精讀精練。 有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常在網上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對文科班一些基礎特別差的學生,我還多次批改,重復批改,然后面對面輔導,力求每個知識點都能讓學生理解透徹。
第五、做好課后輔導工作,注意分層教學。 在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,使學生從而自覺的把身心投放到學習中去。及時肯定學生的點滴進步。開放課堂教學,鼓勵學生暢所欲言,培養學生的膽量,敢于表達自己的觀點,同時教育學生學會傾聽,學會思考。
第六、及時對學困生進行課后輔差,對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。 要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
高中教學工作計劃5
一、學生基本情況分析:(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態度等狀況的分析) 通過高中兩年的體育教學訓練,學生知道科學鍛煉的基本原理,能夠按計劃進行體育鍛煉,大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,而且掌握了所選項目的基本技術,有部分同學已達到較高的水平。
二、本學年教學目標:(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫) 知識目標:學會一兩種我國傳統養生保健方法,了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用,應用簡單的方法測試自己的體能,按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。
能力目標:增強學生自我鍛煉能力和創新能力,增強學生團隊合作與社會適應能力。
情感目標:發展良好的心理素質,培養頑強的意志,勇于克服困難的.品質,增強自信,感受交往、合作與競爭,培養創新能力及團隊精神。
三、主要教學措施:(可就優化課堂教學,開展教學改革試驗,調動學生積極性,抓好形成質量諸環節,面向全體學生,培優和輔導后進生等方面,結合實際,訂出具體措施)
1、激勵學生主動學習,為學生創設探索的空間、
2、多形勢,多手段引導學生活動,吸引學生積極參與。
3、分層次培養,讓每個學生都能在原有水平上得到提高
4、設置一定的難度和困難情境,培養學生勇敢、不怕困難、意志堅
強的優良品質。
5、場地器材巧妙設計,自編體育器械。
6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據其個人實際情況制定一系列 的訓練計劃,輔導其訓練為高考作好準備。
高中教學工作計劃6
本學期新課程的3-1、3-2是物理新課程實施的關鍵學期。物理教學改革的深化和教育觀念的更新和提高,對所有高二物理教師提出了更嚴峻的問題。面對當前的教育形勢,為了更好地完成本學期的教研工作,我們高二物理組在學習教育部制定的《普通高中物理課程標準》的基礎上,根據學校工作計劃,學校教研中心的具體指導,結合學生的實際情況,制定了以下計劃:
第一,加強師德修養,提高政治思想覺悟。
認真落實學校和教研中心的要求,使教師自覺遵守辦公考勤制度,維護正常的教學和辦公秩序,提高辦公效率。遵循教育規律,樹立正確的人生觀、人才觀和教育觀,一切以教育和學生為中心,牢固樹立以學生發展為中心的新理念,關愛學生,增強學生的責任感、進取精神和敬業精神。
二、加強業務學習,適應新形勢的要求。
教師是學習活動的組織者和引導者。教師應認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》,研究自己的教學對象,根據本課程的目標和學生的具體情況,靈活運用各種教學策略,組織和引導學生在實踐中學習。在教學中,充分發揮主動性,創造性地使用課本等相關資料。
要努力適應課程改革的需要,不斷學習,更新觀念,豐富知識,提高自身的文化素養;要認真學習,認真研讀教材,在與學生平等對話的合作互動中加強對學生的指導和引導,做到教與學并重。
第三,加強集體備課,發揮集體優勢。
每周三、四,小組在課外活動中備課,組長總結前期工作,安排下一次教學的進度和內容,完成分工,落實教學計劃。每次以一人為第二天一般研究的教學內容,確定統一的教學目標、重點、難點、教學方法和補償練習。嚴格按照計劃行事,凡事有時做,總是有事做。
第四,關注教學過程,大力推廣教學成果
1.在集體備課的基礎上,注重個體恢復,實現集體研究與個體恢復的完美結合,鼓勵教學理念和教學方法的創新。
2.在課堂教學中,要努力貫徹物理課程標準的精神,樹立新的`教學理念,課堂40分鐘要求成績。
3.及時批改作業,提高自學輔導質量,及時認真批改作業,給予指導和鼓勵點評,自學輔導注意答疑解惑。保持自學的紀律,督促學生完成設定的練習和預習任務,指導不同類別的學生。
4.組織本單位通過考試,請流水復核,交叉清點,及時上報成績,做好試卷評優工作。
指導學生課外實踐,這是教學的重要組成部分。根據不同學生的具體情況,適時推薦知識全面、難易程度適當的課外資料,充分利用中學生新的學習計劃,體驗學生的自學能力,引導學生認真處理以往高考經典例題。讓學生明確高考試卷的問題。結合學校提供的實踐資料,做好物理教學,鼓勵學生開展各種活動,分享學習成果,交流學習經驗,共同提高做題能力。
教學內容和時間安排:期中考試后完成3-1個教學任務,期末考試前完成選修3-2個模塊的部分教學任務。每個單元會用3-4周的時間學習新課,復習練習1周,然后完成單元過關、評價、講課等。
高中教學工作計劃7
一、總體教學目標
依據高中歷史課程標準,整合人民版、人教版歷史教材,在改革中創新,在探索中提高,逐漸建構帶有豐縣中學特色的高中歷史教學模式,爭取各年級在徐州市統考中歷史成績居市同級學校前一、二名,高考成績在全市繼續領先的地位。
二、基本理念
1.樹立三種意識:備課要有學生意識;教學要有基礎意識;訓練要有過程意識。
2.讓學生積極主動參與課堂教學,提高課堂效率。
3.學生收獲大小是判斷課堂教學效果的唯一標準。
三、操作模式
1.課前預習:教師要出示課前歷史預習提綱,指導學生學會預習。可以通過學案,課前選擇題等形式,強制性引導學生預習。主要解決“是什么”的.問題。
2.講師精講:教師講重點、破難點、釋疑點;學生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。主要解決“為什么”的問題。
3.隨堂精練:光說不練效果差,真抓實練是根本。講評要舉一反三,觸類旁通,進行解題訓練,要當堂解決“是什么”的陳述性問題。
4.課后評估:通過典型性、系統性的練習訓練,鞏固課堂所學的知識,夯實砸牢堅實基礎,強化默寫字、句、段回歸教材,對核心知識人人過關。
高中教學工作計劃8
教學目的要求
體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期教室教學力圖以多樣的教學方式,激發學生學習興趣,達到運動參與的.目的,提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與主動性,通過太極拳模塊、田徑模塊教學,使學生進一步掌握田徑運動的基本技術與技能,增強體能,同時在運動中培養學生堅忍不拔的意志品質和團隊協作精神,學會自主、合作與探究學習,形成運動專長和技能,為終身體育打下堅實的基礎,逐步形成健康的生活方法和優良的思想品德。
教室學生情況分析
高X具有初步發現問題、分析問題與解決問題的能力;在生理上,大部分學生進入了生長發育的高峰,身體素質有了明顯地提高,為進一步學習提供了有力的條件;在心理上,高X心理還不成熟,控制情緒能力較弱,心理極不穩定;另外,她們雖然對高中體育具有極強的好奇心與新鮮感,但合作認識與團隊觀念較為薄弱。
教學具體措施:
1、利用室內理論課,運用多媒體教學技術,使學生掌握基本的理論知識、動作技能。
2、利用實踐課,使學生進一步掌握運動技術要點,形成運動專長,培養終身體育認識。
3、采用分組教學法,培養體育骨干。
4、加強思想品德教育,在教室教學中進行德育教育的滲透。
5、主動開展豐富多彩的課外體育活動,提高學生運動參與的主動性。
高中教學工作計劃9
本學期我擔任高三(1)(2)兩個班的英語教學工作。高三,這是一個緊張而繁忙的季節;也是一個令人擔憂而又喜悅的季節,因為這也是一個收獲的季節。所以作為高三尤其英語教師,同時還兼任(1)班的班主任和教研組長,我深深感到自己肩負的重任,也感到了巨大的壓力。我絲毫感覺不到一絲輕松。由于(1)班是重點班,(2)班是普通班,所以我在備課、授課和作業布置上都應該有所區別。因此,針對班級的具體情況,本期特制定教學計劃如下:
一、以高考的改革為導向,精心組織課堂教學
以高中英語新課程標準的總體目標為導向,以普通高中英語學科教學指導意見為依據,深入研究新版教材的編寫意圖,充分挖掘、利用其教學理念和教學內涵,繼續探索英語新課標實驗教材的教學模式,關注英語新課程實施中出現的新情況和新問題。認真分析近幾年的高考真題,吃透教材、精心設計每一個教案、認真上好每一節課,備課要有針對性,做到因材施教。加大課堂教學研究性學習的力度、充分調動學生自主學習的積極性、及時反思自己的教學工作。
二、有計劃、有目的開展高考第一輪復習,復習要全面、高效
本學期要完成模塊1-5的單元復習,重點班還要完成模塊8的學習。復習要依托課本,有選擇性的進行重、難點的講解,單元復習要達成與單元主題相關的寫作。預計每單元復習1課時,練習鞏固1課時,單元考試1課時。每周還要有1課時用于完形填空或閱讀理解的專項練習。至于重點班的模塊8的學習可分散進行。
三、面向全體學生,提高課堂效率,提高教學質量
針對班級的具體情況,為了能全面提高學生的英語成績,我決定采取以下教學措施:
1.發揮課代表的作用,在單元復習之前,要求學生自行完成每單元的詞匯聽寫。
2.發揮學科委員會的作用,每完成一個單元復習,要求學生自行進行單元總結,自行出卷進行單元重點知識點檢測。
3.依托教材加強寫作指導,有針對性地進行分類練習,預計一周一練。
4.每位學生統一準備一本難度適中的閱讀理解讀物,要求每天完成一篇。工作計劃
5.每位學生要準備一本錯題集,并定期檢查。
6.實行一單元一考試,不同層次的班級要采用不同的試卷,試題要經過挑選,試卷分析要及時,要通過考試及時調整自己的教學計劃和方式
四、繼續培養學生良好的學習習慣與自學習慣
高三年級是高中學習至關重要的'一年,為了能使學生更加有效地進行學習,我要繼續培養學生良好的學習習慣,因為良好的學習習慣是學生掌握有效學習方法的前提條件和必要保證。具體我要求他們做到:制定計劃、課前自學、上課專心積極、勤記筆記、作業按時、及時復習、反復練習,建立錯題集。
本學期還要繼續大力培養學生的自學能力。高中學習不同于初中學習,要想在高考中獲取高分,學生的知識不能只局限于課本,必須要有廣闊的知識面,所以要學會自學。具體要求學生自行完成5年高考3年模擬。
五、研究新課標,加強自身學習
雖然本人有著多年的教學經驗和獨特的教學風格,也具備了一定的教學理論知識,但隨著新課程的推進、教學改革的深入,一切都成為過去。只有不斷地學習、不斷地創新,才不會被時代淘汰。要想充分適應新教材的教學工作,我必須做到:研究新課標、研究新課程、積極參加各類培訓和進修、積極參加各類教研活動、不放過任何一次向同行學習的機會以不斷提高、完善自身的業務水平。同時還要加強教學研究,命題研究和課題研究。
高中教學工作計劃10
一、指導方針:
本學年致力于積極穩健地深化高中地理課程改革,以切實提高地理教學質量為主要目標。我們將進一步貫徹新課程、新教材的指導思想和基本要求,更新教學觀念,轉變教學方式,提高課堂教學實效,構建和諧、平等、開放的學習氛圍,并全面提升學生的人文素養。我們旨在讓學生不僅能應對高考,還能奠定終身學習和個性發展的基礎。同時,我們將認真落實學校對教育、教學、教研工作提出的各項要求,以扎實工作爭創先進備課組為己任。
二、本學年總體教學目標:
我們的教學目標是:
1. 讓學生獲得較系統的地理基礎知識。
2. 培養學生對地理的學習興趣、地理基本技能、地理思維能力,以及地理探究能力;讓他們能夠獨立和與人合作,運用地理科學觀念、知識和技能,對人類與環境之間的關系做出正確的判斷和評價。
三、具體授課計劃:
在第一學期,我們將完成必修一的教學內容。我們計劃在第一次月考前完成必修1第一章的教學,在期中考試前完成必修1第二章的教學,期中考試后完成其余內容的講授,并留出適當時間進行復習。具體的教學計劃請見附表(按照該表制定導學方案)。
四、貫徹好集體備課制度:
集體備課是我校秉持和踐行的先進制度,對于由年輕教師組成的高一地理備課組來說尤其重要。我們的備課組將以以下方式進行集體備課:
1. 每周規定一個固定的時間和地點進行座談,備課組長負責強調教學進度及計劃。
2. 每個老師總結上周的教學工作,提出問題和失誤,并與其他老師協助解決。要注意跟蹤處理,直至問題得到解決。
3. 由一位老師主要介紹本周的教學計劃、教學重點難點、教學內容以及教學方法等。其他老師提出問題和疑慮并進行討論解決,備課組長需要將老師反映的教學中的問題記錄并整理下來,并及時解決。
五、做好公開課及聽課、評課工作:
為了提高個人業務水平,我們備課組的每個成員都要開課至少一節(年輕老師開兩節),保證質量和數量。當有教師開課時,其他成員全員到場聽課,并認真做好聽課筆記。聽課后及時進行評課,通過同聽一個老師的.課進行討論評課,發現教學中的問題,相互促進,共同進步。
六、學科作業及批改:
我們備課組將集體研究練習題和作業,爭取統一標準的同時保證教學質量。
二、控制作業質量,盡量做到精簡。
三、作業及時批改,并進行面批等交流方式,以掌握學生情況,實現有的放矢。
七、考試與反饋
一、做好命題工作。每次考試應安排好命題時間和范圍,保證試題經過嚴格推敲和集體討論才能用于學生學習效果檢測。
二、考試后及時總結。要對考試成績進行分析,班級成績較好的向課任教師學經驗,成績較差的班級進行集體討論,找到原因并提供幫助,跟蹤情況,達到檢查學生學習和教師授課情況的雙重目的,逐步補漏。
八、教研活動
積極參加各級教研活動,聽取講座、研討課程等,參加各類比賽,認真準備,爭創佳績為校爭光,同時不斷提高自身學科素養。
九、地理興趣活動
一、開展研究性學習活動,激發學生對地理學習的興趣,并對必修教材進行適當補充。
二、安排學生觀看錄像《自然和人類》、《宇宙中的天體》等。
高中教學工作計劃11
一、教學目標
通過本學期的學習,學生應能夠掌握所教的物理知識并學會簡單應用。同時能夠運用英語表述主要物理概念、定理等并熟練地解決相關問題。對于SATⅡ物理考試所了解,能夠適應雙語教學的授課模式。
二、教材選擇
為了讓學生更好地理解學習內容,教材以人教版必修教材為主,并加入CrackingtheSATPhysicsSubjectTest(PrincectionReview)的內容以輔助。這樣有助于讓學生在扎實得掌握物理知識的基礎上理解和掌握英文物理的相關內容。
三、教學重、難點
在整個SATⅡ物理考試中,力學和電磁學部分的相關試題占整個考試的60%左右,其中本學期涉及力學知識的學習,因此力學知識是本學期的教學重點。這部分知識不易理解,且相關應用很多,應用情形復雜,因此這一部分也是本學期的.學習難點。而鑒于學生第一次接觸英語授課形式的物理課,如何讓學生更好地適應這種學習形式,也是本學期的教學難點。
四、教學方法
本學期因為是學生第一次接觸英語授課形式的物理課,對于學生來說還比較陌生,因此在學期開始會適當降低授課速度,并用雙語授課的形式(也就是課程中適當加入中文講解)授課,等到學生適應之后逐漸增加英文授課的比重。為了學生能夠更好地理解學習內容,除了應用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻、圖片等)進行教學外,還適當安排討論環節或討論課、趣味比賽等,讓學生在玩的過程中更好地學習。適當安排實驗課,培養學生善于觀察思考的好習慣。
高中教學工作計劃12
一、要求
(一)教材處理:
根據國家教育部頒發的《現行普通課時計劃》和最新頒發的《大綱》的有關規定,高一上學期講授Ⅰ類必修1教材,為貫徹新頒大綱精神,新教材的編寫意圖和編排特點,同時滿足將來高考“3+X”的實際需要,在不增加難度 。有利于培養學生學習的興趣,有利于養成良好的學習習慣,有利于培養學生的創新精神和實踐能力,有利于高二選修課的開設的前提下,對高二的作適當的調整 。也就是側重文科類的學生學習(必修)第二冊,側重理科類的學生學習(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內容 。認真鉆研教材內容,深刻體會教材的編寫意圖,注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素 。要依據教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇方法 。特別注意在學習階段培養學生良好的學習習慣和思維習慣,切忌要求過高、死記硬背概念和規律 。充分調動學生的學習積極性和主動性,要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質和能力方面 。要逐步地糾正學生在初中學習中的不良學習習慣和思維方法 。
(二)進度
本學期共20周,實際安排授課時間17周,按每周2課時計算,共34課時 。期中練習安排在第11周,期末練習安排在第21周 。建議各章的時數為:
開篇激動人心的萬千體驗1課時
第一章怎樣描述物體的運動5課時
第二章研究勻變速直線運動7課時
中期復習與練習
第三章力與相互作用8課時
第四章怎樣求合力與分力3課時
第五章研究力和運動的關系10課時
期末復習與練習
二、學生現狀分析
對一年級學生來講,課程無論從知識內容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高,因而在學習時會有一定的難度 。學生要經過一個從初中階段到階段轉變的適應過程,作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程 。首先要積極培養和保護學生學習的興趣和積極性,加強實驗,培養學生觀察與實驗的基本素養 。其次要注意聯系實際,以學生熟悉的實際的問題或情景為背景,為學生搭建思維的平臺 。第三,要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活 。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,強調對概念和規律的理解和應用,這是能力培養的基礎 。
三、教改措施
1.新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上,并完成課本習題及相應的補充題,每章結束,進行一次單元自測 。
2.認真學習新大綱,鉆研新教材,組織好集體備課,在過程中,注意把握好難易標準 。
3.大力開展教改實驗和專題研究 。對課題研究的內容要逐一落實,并有所創新,另外,根據自身的特點,對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的`四大系列進行對比實驗 。并找出它們的結合點 。
4.注意培養學生良好的學習的習慣和興趣,指導學生搞好課前預習,課堂學習,課后復習,特別應注意培養學生自我獲取知識的能力 。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容,如何把知識轉化為能力的專題研究 。
5.突出學科的特點,加強實驗 。對演示實驗要求全做,對學生實驗有條件的學校要全做,條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示,所有學生實驗要有實驗報告 。
6.加強對聯系生產、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練 。
7.搞好課題研究,落實研究性學習的內容,培養學生發現問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力 。
高中教學工作計劃13
一、指導思想:
按照學校新學期的工作計劃,緊緊圍繞以人為本,全面發展,圍繞提高教學質量以及學生可持續發展開展工作。
高一地理教學以人類與環境的關系為主線,以可持續發展理論為指導思想。第一學期的教學資料主要為自然地理知識,應從認識人類生存環境的角度出發組織教學,加強綜合性,使地理性更加突出。
高一地理教學要面向全體學生,從人類和地理環境的關系著眼,經過教學使學生獲得對終身發展有用的自然地理和相關的人文地理基礎知識,培養學生初步的'地理技能、地理思維本事和地理探究本事。
二、教學目標:
讓學生獲得比較完備的地理基礎知識,學習對學生終生發展有益的地理;倡導學生主動參加參與,樂于探究,勤勞動手,培養學生收集和處理信息的本事,獲取新知識的本事,以及交流合作的本事。
三、學生知識現狀分析:
高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理,對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考地理所占分數低,對地理教學的觀念,也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”,故對地理知識的掌握能夠說十分有限,
四、教學要求:
1。認真學習教學大綱,深刻領會大綱中的資料與要求,深入鉆研教材,加快教學觀念的轉變。
2。在教學中要體現教育改革對當今教學的要求,即變應試教育為素質教育;體現教師為主導,學生為主體的教學方式,教會學生如何學習,培養創新精神與實踐本事。
3。要重視培養學生的地理觀察、學習、調查及運用圖表和數據進行分析等基本方法和技能,要重視培養學生的地理思維本事和地理探究本事;理解地理學科的基本概念和基本原理,并學會運用地理基本概念和原理分析評價地理問題。
4。在教學中要注重基礎知識的落實,進行章節過關的檢測。
5。教材中的圖和圖下小字以及活動部分的資料均作為課文正文處理,教師要根據教材資料特點,組織安排好教學。
五、教學重點、難點:
地球自轉、公轉的地理意義、地表形態變化的內外力作用、全球氣壓帶和風帶、水循環、洋流分布規律、氣候類型分布、特點及判讀、地理環境的整體性。
六、教學措施:
首先應充分培養地圖的觀點,包括看圖本事、記圖本事和再認再現本事的培養。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想,其次,進取響應新課程理念,體現學生的主體學習地位,引導和啟發學生自主學習,引導學生去觀察、體驗、確定和推理。
七、課時計劃和安排:
按新課程標準中規定的高中課程計劃,每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和第二單元(部分),期末考試之前講完第三單元。
高中教學工作計劃14
本人今年擔任高二年級理科5、6、7班、文科8、9班的政治教學工作。學生基礎參差不齊,文科學生基礎較好、較認真,而一些學生(特別是理科普通班學生)沒有良好的學習習慣,不能獨立的完成學習任務。針對此等形勢,為盡快提高政治成績,特制定此計劃:
1、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道,搜集有關教學信息。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯網、市縣教研活動等來充實教學內容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。
2、努力提高自身素質。多鉆研教材,吃透教材的`內容,理解其精神實質。多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學內容的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫助學生理解教學內容。多看有關教學藝術方面的資料,提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力。對學生手頭的作業本,要求學生完成,再收上來檢查。印發的習題注重知識的針對性、系統性、結構性。注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向學生表達教學內容。
3、充分做好課前預備,預備好每一堂課。教案的書寫,重在教學設計,要求做到“五有”①有學習目標。②有教學流程。③有啟發學生思維的方法。④有活動的設計。⑤有教學反思。
4、做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。平時的單元練習卷,按照教學目標要求及學生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關資料,一部分是自己命題。此類測驗由學校或年級組統一安排時間進行。
5、盡量每一節課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便于他們理解教學內容,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風格。積極利用學校開展的各項活動,進行相關的政治教學等等。
總之,我要以新課程教育為理念,信息技術為平臺,整合為統領,使自己有所提高。
高中教學工作計劃15
一.高一地理上學年總體教學目標:
1、使學生獲得比較系統的自然地理基礎知識。
2、培養學生的地理基本技能、地理思維能力,以及地理探究能力;能夠獨立和與人合作,運用地理科學觀念、知識和技能,對人類與環境之間的關系做出正確的判斷和評價。
二.教材分析:
高中地理必修1主要是自然地理內容,主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球,地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、巨大的系統,它不僅與宇宙有密切聯系,還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯。本冊共五個單元:
第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動,以及地球運動產生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環境,和人類自然有著密切的關系。
第二單元“大氣”主要讓學生了解大氣的物理化學性質和變化特點。大氣是天氣現象發生的載體,大氣的性質和氣候的形成有著密切的聯系。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學生明白保護大氣環境的重要性和緊迫性。 第三單元“地球上的水”主要讓學生
了解水圈環境的地理特點。使得學生明白水圈與人類活動息息相關。
第四單元“地表形態的.塑造”主要講地表形態的特征及與人類生活和生產關系密切相關。
第五單元“自然地理環境的整體性和差異性”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。這個單元讓學生在前面學習的基礎上活動認識到:人類的活動離不開地理環境,地理環境也會影響人類。
三.具體措施:
1、認真鉆研教學大綱和教材,針對學生實際情況,認真備好每一堂課,并寫好教案。
2、認真上好每一堂課:運用生產和生活中 “案例”,充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容,充分調動學生學習積極性,運用科學的教學方法,使學生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能。
3、布置適當的課外作業,并及時批閱、講解作業。
4、要求學生積極參與社會實踐活動,運用所學知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。
5、適當用多媒體課件給學生上課,并補充課外知識。
四.教學進度表(附表)
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