教學工作計劃

時間：2023-07-06 10:29:50 教學工作計劃我要投稿

數學教學的工作計劃推薦度：
音樂教學的工作計劃推薦度：
美術教學的工作計劃推薦度：
英語教學的工作計劃推薦度：
小學音樂教學的工作計劃推薦度：
相關推薦

教學工作計劃（合集15篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

教學工作計劃（合集15篇）

教學工作計劃1

　　1、教育教學理論培訓。

　　教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的'學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的;寫即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

　　2、抓好教學常規管理

　　新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據。

　　充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

　　根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

　　3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

　　5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少于6小時。

教學工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期，我們繼續以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規范管理，加強學習，提高教師的責任意識、質量意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的新局面。

　　進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作，著力提升畢業班的教學質量，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進；大力開展學科競賽活動，激發學生學習興趣，達到單項訓練人人過關。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提升學科專業素養

　　1、加強學習，提升理論素養。本學期，加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、科組討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育，提高學科教學質量。

　　2、有效落實教學建議。利用科組學習活動，進一步學習和研究日常教學中的突出問題，以促進教師自我反思。

　�。ǘ淞①|量意識，加強質量監控

　　1、語、數、英學科要認真做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，各年級將以年級學科組為單位，統一進行檢測，認真及時批閱，指導學生訂正。認真進行試卷分析，及時調整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　2、單項訓練過關、驗收。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。本學期，學校將舉行一系列學科競賽活動，如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽；數學組開展口算、概念、計算、應用題能力測試；英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。

　　3、切實提高畢業班的教學質量。加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保平均分、紅分率、三科合格率穩步上升。發揚團結協作、攻堅克難的精神，共同研究探討畢業班的教育教學工作。加強畢業班質量的檢測，建議語、數、英科任對學所知識多檢查測試，特別是幾個單元后可進行分類出題對學生進行檢測，強化考查，鞏固知識。在有條件的情況下進行月考；復習期間進行模擬考試。有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。

　　4、重視學期“期中、期末”兩大考，確保質量的真實性。本學期將對中段考試跟上學期期末考試一樣同等對待，采取統一時間，交叉監考，分組同一評卷的方式進行，目的是能比較客觀、真實地反映半期教學工作情況，發現問題，能及時調整教學策略。

　　5、認真做好縣優質課參賽選手的選拔工作，精心組織做好各項參賽準備工作，努力爭取在優質課評比是取得好成績。

　�。ㄈ⿲嵤┬１九嘤枺袑嵦嵘處熕刭|。

　　1、采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。鼓勵和組織教師多讀書，讀好書，在豐富多彩的讀書活動中開闊視野，增強技能。以教研組為單位，加強學習，內容根據期初的教研組的具體工作安排。

　　2、加強學科組和教研組建設，積極開展校本教研活動。為提升學科教學與研究水平，要完善教研組的建設，重視學科組的'建設，精心開展活動。教研組工作由組長直接負責；教研活動做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結；教研組長在學初落實每一位教師的公開課，為了加強教研組活動的實效性，每一位老師全程參與，加強校本培訓與教研，加快提升教師素質；有條件還得走出去。

　　3、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。重點關注對青年教師的培養，加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。通過師徒結對、風采展示、評選教學能手等途徑，幫助青年教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高，二是有意識的選擇一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。學校將組織一些校際間的交流，通過這種交流加速青年教師的成長。

　�。ㄋ模⿵娀虒W常規管理。

　　教學質量是學校的生命線，抓好教學常規是提高教學質量，實施“生本教育”的保證。嚴格執行上級教育主管部門頒布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。從備課———提高有效性、上課———體現高效性、作業———加強精選性、輔導———注重及時性、評價———倡導發展性等環節入手，扎實抓好教學精細化管理，重點是在發現的問題上下功夫，擺出問題————制定措施————行動跟進，抓薄弱環節，抓薄弱學科和班級。

　　1、備課：加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發揮群體優勢，提高備課質量。優化備課設計，要杜絕抄襲教案，應針對實際，在吃透教材和研透學生的基礎上，站在學生的角度設計教案，讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織，怎樣指導等內容。備課，不僅是在備課本上寫教案，還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查，隨時公布被檢查教師名單，并公示反饋，不符合要求由領導復查、面談。

　　2、上課：進一步改革課堂教學，課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創設民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。本學期，加大巡課和隨堂課的力度，采取講座輔導、教研組交流、評比反饋相結合的方式，進一步提升聽課評課的質量。

　　3、作業：嚴格按照縣局教研室規定的《作業設置與批改》要求進行作業設置和批改。教師要做到“四精”和“四必”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師上課和作業批改要寫規范端正的字，學生的任何一項作業，書寫都要規范、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恒地抓，必然會取得一定的效果。

　　4、考查：語、數、英學科要認真做好單元檢測工作，各年級將以年級學科組為單位，統一進行單元檢測，單元試卷要認真及時批閱，每次檢測試卷詳細講評，指導學生訂正。認真進行試卷分析，及時調整教學策略，進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。

　　本學期，學校將改變常規檢查方式的單一性，每四周一次的備課、作業、考查首先采取由掛科行政檢查、記錄，然后組織同科教師互查、互學、互評，達到取人之長，補已之短的目的，最后，在期末綜合評出備課、作業、考查方面的先進科任，以此表彰先進，鞭策落后。

　　新學期面臨新的任務和挑戰，我們將在教育局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，扎實工作，努力創新，使我校的教育教學質量上新臺階。

教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　以市區教學工作會議精神為指針，繼續以教學管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學“365”和諧課堂教學活動，堅持“質量、發展、創新、和諧”八字方針，全力提高教育教學質量。

　　二、工作目標與任務

　�。ㄒ唬┨岣呓處熣w素質，大力實施“名師工程”

　　1．繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。

　　2．加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好學科帶頭人、教壇新秀的培養和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。

　　3．以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業務水平。

　　（1）繼續做好教師現代化教學技術的能力培訓。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。

　　（2）除了開展好教師假期培訓外，每月開展一次教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的導學案制定研討活動，做到計劃翔實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。

　�。�3）做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級、區級教學公開課，要能體現新教材、新課程教學的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對教育教學的進一步理解和適應。

　　4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。

　　（二）實踐新課改和小班化課堂教學，不斷提高教學質量

　　1．以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的轉變適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程教學理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下中考的動態，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的.業務水平更上一層樓。本學期將繼續努力開展“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業、制作一個優質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養來促進其教學境界和教學品位的提高。

　　2．強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調學生的人格培養、潛能開法，強調學生的可持續終身發展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使初一新生盡快適應新環境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，潛心研究，著力培養學生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。

　　3．進一步加強教導處——教研組——備課組——教師之間的“網絡”建設，網絡建設是教師交流教學得失的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無用功，不斷優化學科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色。

　　4．加強特色課程建設。由點到面，開展小班化教學，推動學生、教師、學校共同、健康發展。

　�。ㄈ╅_展特色活動，提高學生綜合素質

　　1．繼續開展學生社團活動，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學生提供展現自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質。

　　2．要繼續重視勞動教育和文體衛生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環境教育課，衛生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規范、保存完好。

　　3．充分發展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內容。培優、補差工作要真抓實干，教師要善于培養好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。

　　4．科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、微機室等豐富學生課余生活。

　�。ㄋ模┘訌娊虒幾陨斫ㄔO

　　教導處的工作處于學校主體地位，發揮著主導作用。教導處的全體員工必須樹立以學校教學為中心，圍繞育人或是為育人服務開展活動的思想，全體成員彼此要相互支持、相互配合，熱情服務于全校師生。

　�。�1）抓好教務工作。健全學籍管理，嚴格按市、區有關文件做好學籍管理工作。

　　（2）充分利用學校現有的電子設備、多媒體教室、實驗室、閱覽室、演播室、電腦房等鼓勵教師充分利用學校教育教學資源。

　�。�3）做好圖書館、實驗室、文印室、檔案室的工作為教學工作服務。

　�。�4）組織好各項考試和質量分析。完善教師的監考、閱卷、登分、教學常規考核等制度。

　　（5）配合學校做好所承接的外來教學活動的準備和宣傳工作。

　�。�6）做好各項調研考試的相關工作。

　　三、工作月程安排

　　第一周

　　1．召開教學工作會議，布置教學工作。

　　2．完成全校各年級學籍核查及上報統計工作。

　　3.暑假作業批改、講評、考試、表彰。

　　4.期初教學常規檢查。

　　5．教研組長、備課組長會議。

　　第二周

　　1.優秀作業展。

　　2.市區個人課題申報有關工作校內講座。

　　3.市教育論文申報工作。

　　4.行政調研課工作。

　　5.召開初三教師會，明確奮斗目標。

　　第三周

　　1教研組長、備課組長例會，教研教學常規檢查。

　　2.行政調研課工作。

　　第四周

　　1.畢業班教學工作會議。

　　2.行政調研課工作。

　　第五周

　　1.教研組長、備課組長例會。

　　2.行政調研課工作。

　　十月份：

　　第六周---------國慶長假

　　第七周

　　1.教學常規檢查。

　　2.校內部分學科調研檢測。

　　3.常態課堂賽課活動。

　　第八周

　　1.常態課堂賽課活動。

　　2.教研組長、備課組長例會。

　　3.調研學科質量分析。

　　第九周

　　1.組織校內“自主、合作學習有效課堂研討”復習示范課。

　　2.常態課堂賽課活動階段性總結。

　　十一月份：

　　第十周

　　1.期中考試復習研討。

　　2.期中教學常規檢查。

　　第十一周

　　1.組織期中考試。

　　第十二周

　　1.期中考試質量分析。

　　2.教研組長、備課組長例會。

　　3.召開各年級學生會、家長會。

　　4.半學期教研工作、教學常規工作情況匯總。

　　第十三周

　　1.召開教學研討工作會議。

　　2.期中考試總結表彰。

　　第十四周

　　1.常態課堂賽課活動。

　　十二月份：

　　第十五周

　　1.常態課堂賽課活動。

　　2.教研組長、備課組長例會。

　　3.組織教學常規檢查。

　　第十六周

　　1.常態課堂賽課活動總結表彰。

　　2.行政調研課工作。

　　第十七周

　　1.校內部分學科調研檢測。

　　2.教研組長、備課組長例會。

　　3.校內部分學科調研檢測分析。

　　第十八周

　　1.畢業班工作會議。

　　2.行政調研課工作。

　　元月份：

　　第十九周

　　1.行政調研課工作。

　　2.教研組長、備課組長例會。

　　3.骨干教師考核。

　　4.期末考試復習。

　　第二十周

　　1.組織期末考試及質量分析。

　　2.期末教學常規檢查。

　　3.寒假作業布置。

　　第二十一周

　　1.教研組、備課組工作總結，考核評估。

　　2.寒假工作安排。

　　3.期末教導處資料整理工作。

教學工作計劃4

　　為認真貫徹落實鎮、區、市、校的教學教研工作計劃，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實現學校“讓每一位師生都精彩”的辦學宗旨和“精品+特色”的辦學目標，特制訂本學期的教學教研工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、教學目標：繼續深化課堂改革，進一步轉變教學觀念，加強《高效六步教學法》課堂模式的推廣，打造全國課改名校。重點抓好“六步法”的集體備課，切實提高教學效率，力爭隨機抽測科目及期末統考年級成績保持區第一名，初中的各項指標均在金灣區第一，七年級力爭學生總分排名有2名在區前十名，八年級有2名在區前十名，九年級有1名在區前十名。

　　2、教研科研目標：教師擁有較強的教研科研意識，認真開展集體備課、有準備課評比、開展科組間的說課、上課、評課活動。積極推進《“高效六步教學法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》課題成果的轉化應用。收集整理市級重點課題《校本模式下教師專業發展的實踐研究》和區級課題《英語電影配音實踐研究》的研究資料，準備結題。做好課程建設的頂層設計，做好翻轉課堂和粵教云與“六步法”的融合實驗方案。

　　3、隊伍建設目標：加強精彩教育，強化師德師風建設，教師在“高效六步教學法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實踐研究》中強化合作意識，提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續教育和校本培訓，培養學科帶頭人。

　　4、學校特色目標：抓好“六步法”課堂教學特色和英語教育特色兩項市級課題的培育工作，繼續抓好雙班主任特色、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設，打造在全國有影響力的特色名校。

　　5、體育衛生目標：認真貫徹執行體衛工作法規，促進學生身心健康成長。體育合格率、體育鍛煉達標率、優秀率分別達95%、95%、30%以上，學生近視眼新發病率得到有效控制；豐富和創新大課間的內容，加強考評管理，提升大課間的質量。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案，確保體育中考每位學生都達到滿分；加強傳染病的防控工作，定期開展宣傳教育，分管領導要做好計劃。

　　二、工作要點

　　（一）以精彩教師的素養要求，建設精氣神十足的教師團隊。

　　1、抓好教學管理隊伍建設。

　�。�1）成立教學教研管理團隊，強化教學教研管理。教學管理團隊負責日常教學常規管理與考核，在日常教學管理過程中，教導處還要注重培養學生干部協助早讀、午讀等日常工作檢查，全方位評價各班學生學習習慣的養成情況。

　　（2）行政領導要加強學習，不繼提升自身素質。只有加強學習，才有底氣領導別人，只有加強學習，才能與時俱進，具體要完成以下學習任務：要求每周讀一篇文章，并做好記錄；要求每月給全體教師推薦一篇好文章；閱讀學校下發的一本專著，寫好一篇閱讀體會。

　�。�3）行政領導要強化作風建設。要有扎實肯干的工作作風和創新精神。具體做好如下工作：每周按時完成行政例會的各項工作；每周聽課2節；每周深入1個班，了解班級現狀；每周參與一次科組活動；每周開展一次常規檢查；每天巡視學校一次，并做好巡視記錄；每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現狀；按時完成值日工作。

　�。�4）管理人員要嚴格執行和落實學校決策，并做到公開、公正、公平，特別在教師考核上要實名評價，沒有通過教代會的不得私自改變。

　　2、引領教師專業發展。

　�。�1）構建教師專業發展平臺，以課堂為主陣地，以課程改革為發展平臺，通過學習培訓、課改實驗、工作反思、撰寫論文等手段，引領教師專業發展。

　　（2）開展讀書活動。開展《優秀老師的`要求》讀書沙龍活動。

　�。�3）開展課改沙龍活動。圍繞學校的四個校本課題研究，談談自己的收獲。

　　（4）加強教師教學基本功訓練，全面提高教師業務素質。通過集體備課考核、教師書法訓練考核、導學案設計評比、微課和課件制作比賽、百字點評等活動，提升教師教學基本功。

　�。�5）開展申報微型課題，促進教師成長。圍繞學校四個校本課題，每人申報一個微型課題，并開展研究工作。期末上交研究報告。

　　（二）加強教學工作管理，提高教學質量。

　　1、抓好科組活動，按科組活動時間，各科組長要認真做好計劃，對活動內容、活動主題、活動人員做好詳細安排，保證科組活動取得實效。

　　2、落實教師聽評課制度。教學部門要抓聽評制度的落實，每一位教師要聽完本科組教師的課，每學期不少于20節，逢聽必評，聽課要準時，聽完才能離開教室，評課時，要求每位聽課教師要發言，前面發言內容，后面不得重復。

　　3、抓好課前一分鐘活動。如英語課進行課前一分鐘英語歌（英語演講），語文課進行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數學進行一分鐘口算訓練等。

　　4、抓好早午讀。每班每周安排3節語文、1節英語、1節數學早讀。對早讀分兩個時段進行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內容朗讀情況，分別給予打分評價；午讀也分兩個時段進行檢查：2：00—2：10檢查學生練習書法情況，2：10—2：25分檢查學生英語朗讀訓練情況，分別給予打分評價。

　　5、加強教學質量監控。為了更好地監控教學質量，學校建立“單元質量分析制”、“學困生幫扶制”、“隨堂聽課制”、“隨堂走聽制”、“學科競賽制”等，從不同的緯度來評價教學質量，確保學校教學制度的落實，進而形成結構性的教學管理體系。

　　6、抓作業。教導處要進一步規范各科的作業本類型與格式，三年級以上學生每人一本錯題集，并按要求收集和修改，及時進行二次批改。作業布置要適量以減輕學生課業負擔，1—3年級不布置書面作業，4—6年級以體驗性作業為主，要求學生每天早晨一進課室就交作業，以規范學生行為。

　　7、重書寫。學生人手一本習字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓練時間，堅持書寫指導與訓練；一、二年級語文、英語課堂要重視學生的書寫指導，并每周一節語文課作為書寫指導課，其他老師也要注意書寫引導，每班每周開展一次書寫評比，學校每月一次書寫評比，作業與試卷書寫分占5%。確保學生的書寫有一個質的改變。教導處要進行一次書寫檢查評比，并納入考核。

　　8、強閱讀。語文和英語都要完成新課標規定的閱讀量及閱讀書目。科組長把每年級要讀的書目下發給老師，任課老師下發給家長，要求人人有書，以作業方式布置，每月開展一次讀書報告會。教導處要進行常規檢查。

　　9、重視非統考科目教學。認真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課，做好課件，嚴密組織課堂教學，按課程表扎實上好非統測科目課程。教導處要加強課堂檢查，對隨意調課或擠占非統考科課程的行為要及時制止，并在常規工作評價考核上給予扣分。教導處要檢查副科的教學進度、期末要進行檢測。

　　10、抓好教學常規檢查。教導處要加強教學常規檢查的力度，確保教學質量及學生良好學習習慣的養成。一是重點抓好“六步法”課堂導學單的檢查，對沒按“六步法”導學單上課或沒有課件上課的要通報批評，這項考核按0分計入，可通過隨堂檢查或班級學生訪問進行；二是重點檢查培優輔差情況；三是重點檢查作業批改、書寫、錯題集及規定的閱讀書目完成情況；初中部重點對學科基本素養的過關檢查，如語文的背誦、默寫、課外閱讀等基礎過關檢查；落實初中部月考的相關工作和一對一培優工作的檢查。

　　11、落實初中體育課堂管理。加強初中體育課堂管理，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案，確保體育中考每位學生都達到滿分。

　　12、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。理化演示實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發揮它們在教學中的作用。

　　13、初中教學工作要求：教學進度要進行三年統籌，語、數、英、物理力爭在初三第一學期能講完新課，第二學期進入復習，培優輔差工作一定要強化落實。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學質量。

　�。ㄈ┖葑W校特色建設，進一步彰顯學校特色，成為全國特色名校。

　　繼續抓好英語文化特色、“六步法”課堂教學特色、雙班主任特色、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設，并以“節日文化”為載體，開展一系列的教育特色創建活動。

　　1、語文科組要做好第七屆書香文化節方案，要創新活動形式，豐富活動內容，組織老師在3、4兩個月落實方案各項活動，并達到預期目標。

　　2、英語科組要認真組織好闖關英語、《音標操》、外教課堂、英語社團等工作；認真組織和籌備各級各類英語比賽，確保比賽取得優異成績。

　　3、做好市級特色培育項目“六步法”及英語文化特色的培育相關工作，準備9月份的市級特色驗收。

　　（四）依托市級課題《校本模式下教師專業發展的實踐研究》繼續深入研究校本課題《“高效六步教學法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》，抓好區級課題《英語電影配音實踐研究》的研究。

　　1、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開展現有課題的研究和結合學校發展及老師的教育教學存在的問題積極申報課題并開展研究工作，才能真正形成校本研究特色。

　　2、已結題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉化應用，在應用中進一步深入開展研究，使成果內容更豐富、更易操作，更有實效。

　　3、認真做好市級課題《校本模式下教師專業發展的實踐研究》和區級課題《英語電影配音實踐研究》結題方案，收集和整理研究過程的資料，準備6月份結題。

　　4、開展微型課題研究，以推進四個校本課題的深入開展。要求每一位教師根據自己的研究興趣，結合學校四個校本課題，申報一個微型課題，爭取第二周完成，學期末上交研究報告。

　　5、按照“國家課程校本化、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求，分管領導要做好課程建設的頂層設計。要求把現有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設計導學單，上新課前下發給學生進行自主學習，進行翻轉課堂實驗，促進“六步法”與翻轉課堂的深度融合，把國家課程校本化，形成各科導學指南課本。繼續開展《音標學》《英語話劇》《音標操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設，《初中語文寫作報》《日語》要在本學期開設課程。

　　6、做好粵教云的實驗方案。選取一至二個班作為實驗班，積極開展實驗，為下一學期全校性的開展積累經驗。

　　（五）加強第二課堂管理，豐富學生課余生活，培養學生專長，讓每一個孩子都精彩。

　　1、充分利用校外教育資源，與吉林大學大學生合作開展各種興趣班，豐富學生的課余生活，切實提高第二課堂活動質量。

　　2、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動做到“五定”、“四性”、“五有”要求，各位教師要認真組織開展好第二課堂活動，教導處做好人員協調和計劃的落實檢查。

　　3、加強第二課堂活動的成效監控。通過“六一”節、大課間節、學科競賽、等活動，檢查學生第二課堂活動學習成果，對做得好的老師、學生進行表彰。

　�。┩晟平處熆己藰藴�，成立科組常規考核小組，制定和設計大數據的常規管理模式，使教師考核更科學和便捷，更公正、公平，為提高管理效率。

　　1、第二周完成好教師考核的修改，第三周交教代會討論通過執行。

　　2、每月公布教師考核分數。

　　3、教學常規考核要求：凡是檢查、評比的項目，全科組老師參與檢查，評比打分�？己诵〗M占60%，科組成員占40%，優秀率占本科組的20%，良好占80%，合格占20%，優秀分在90至95分，良好分在80至89分，合格率60至79分。

教學工作計劃5

　　三年級上學期在教學中充分依據新課標精神，注重體現新課程評價的特點，尊重教材，以學生為本，兼顧了各類學生的差異；重視對基礎知識和基本技能的培養；本次期末考試試題板塊結構合理，題型設計新穎，容量適宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了學生的掌握的情況，更主要的是導向了以后的教學。對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現新課標精神，如積累運用的.第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關的、含有故事的、和學習有關的、含有反義詞的四字詞語，學生在平時的學習中都有積累，掌握的還好，只是有出現寫錯字的現象。第九題要求根據意思天上合適的詩句或者名言，學生對此掌握的還比較不錯，平時在古詩學習中都有講過，學生應運能力還行。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。其實，學生在課外閱讀時是完全應該了解過該成語的，可是卻出現了多數不會的情況，不得不令我反思此類情況。

　　在今后教學過程中注意以下幾點：

　　1、要繼續重視識字和積累。

　　從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今后教學中必須繼續重視這方面教學。

　　2、教會學習方法，提高學習能力

　　“方法比知識更為重要”。學生養成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發揮“授之以漁”的重要作用。充分發揮學生學習的積極性，培養創新精神。

　　3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導

　　要樹立大語文觀，立足于課內，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學生進行閱讀指導，讓學生學會讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，學生平時就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養。

　　總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發掘才會更有收獲。

教學工作計劃6

　　一、指導思想及總體工作思路指導思想：

　　堅持以提高教學工作質量為重點，切實加強教學研究和教改實驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培養學生的學習能力、創新精神和綜合素質。

　　工作思路是：

　　1．認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究，鼓勵備課組成員撰寫教科研論文，爭取每人都有論文發表或獲獎。

　　2．做好教學“六認真”，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現學生、教師的共同發展。

　　3．重視“培優輔差”，充分認識本屆學生的現狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進。

　　4．積極開展組內備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結協作，集團作戰，不斷提高教研能力，提升教學水平。

　　二、現狀分析教師情況：

　　高一年級化學備課組現有5名化學教師，均為年輕教師，有一定教學經驗。本屆高一備課組有優秀的傳統，五位教師能精誠團結、通力合作，工作認真負責，互幫互助，任勞任怨，相信能形成合力，順利完成各項工作任務。

　　學生情況：

　　本年級學生的學習狀況相對較好，部分學生學習主動性不強，學習的態度、學習的習慣和學習成績，都不太理想。部分學生學習化學積極性高，學習主動自覺。

　　三、工作目標1、思想教育目標

　　面向全體學生，堅持全面發展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養學生愛國主義精神與創新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點，要逐步引導學生樹立遠大理想，立志為祖國化學化工事業的發展作出新貢獻。

　　2、集體備課達標目標

　　針對起始年級的學生特點和本屆學生的學情實際，對每節新授課都由一人現行進行充分的準備，全體成員再根據教學大綱對教學內容進行充分的研討，力爭把握準確，不超標，不加量，著重加強化學雙基內容。

　　3、教研目標

　　認真研究教學大綱的變化和要求，認真研究本校學生的學習實際，加強教學目標的達成及學業水平測試、高考試題和方向的研究。

　　4、課堂教學達標目標

　　根據新課程改革的要求，認真完成教學任務，授課過程中認真踐行樸實教學模式，時刻關注學生的學習情況，多方面進行交流互動，反饋總結，讓學生對所學內容充分理解。并在集體備課時間互相交流學生情況，積極進行教學反思，以準確把握教學效果。

　　四、具體措施1.認真學習新課標，轉變教師的教學理念

　　認真學習教務處的工作計劃，組織學習有關教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創新教學方法，努力提高教育教學質量。加深對新課程理念的理解，加強理論學習，更新教育觀念，把培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神當作我們教學工作的首要任務來抓。積極組織本備課組教師學習有關新課程改革的'理論，樹立新的教育理念，組織本備課組教師研究新課標、新教材，嘗試新的教學方法。并借助所訂閱的化學教學刊物，了解教改動向，指導教學工作，及時了解新課程改革的動態和吸收先進的教學經驗。

　　2.強化集體備課

　　統一備課、統一進度、統一習題體現集體智慧。每周的星期一上午的坐班時間為集體備課時間，討論本周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。在備課活動中，安排有主講人，把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內容的確定，作業的布置與批改，單元的測試與評估，課內外輔導活動中要從有利于培養學生高尚道德情操，創新精神和實踐能力去思考設計。

　　3.加強教學科研活動

　　為了提高學科教學質量，教研組在確保完成正常的教學任務的同時，積極開展教學研究活動，大力倡導組內聽課、評課活動，取長補短，發揮集體智慧，實行教學資源共享，及時調整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中，以達到“高效課堂、有效教學”的目標，努力提升組員的教學科研水平。

　　4.注重高效課堂和有效作業

　　在集體備課的基礎上，每個教師對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，并且在此做到突出重點，突破難點。上好每一節課，注重課堂質量，真正做到“高效課堂、有效教學”。精心布置每日作業，認真批改作業，做到精講精練，認真組織考，認真課后輔導。引導全體同學探究化學學習方法，狠抓聽課效率和作業質量兩個關鍵點，繼續重視作業的布置與批改研究，認真做好每節有作業，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規律，促進學生學習效益的提高。

　　5.注重學生能力的培養

　　在課堂教學中充分體現以學生為主體的新課程教學理念，努力創設情境，培養學生的創新精神，培養學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。

教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　教務處是學校教學管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協調以及為教學第一線服務的任務。

　　本學期，教務處記將以金鄉縣教研室的工作意見為精神,以學校工作計劃為指導，以教師隊伍建設為根本，強化教學過程管理，狠抓常規落實，全面提升我校教師業務水平和和教學質量。確保我校教育質量走在全縣農村學校的前列。

　　二、工作目標

　　1、建立有效的教學常規考核機制，注重教學過程管理的落實，形成可操作的評價方案。

　　2、進一步引領、規范和加強主題教研活動、公開聽評課、集體備課，把主題化教研活動作為我們教師專業化成長的重要途徑之一。提倡高效能課堂教學策略，努力嘗試探索構建實用的課堂教學模式。讓年輕教師建立自信，體驗成功的快樂，讓老教師留下寶貴的經驗財富，享受職業幸福。

　　3、注重學生個體差異，關注每個學生的發展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優出”。

　　4、進一步加強七年級學生良好學習習慣養成和學習興趣的培養，強化八年級學生良好學習習慣的進一步形成，使學校形成良好的學風。

　　5、加強品牌學科建設。通過品牌學科的建設過程來培養一大批品牌教師，再通過一大批品牌教師來培植品牌學科。在突出學科特色的同時又要關注學生的綜合素質的提高。

　　6、加強畢業班的教學與管理，制訂切實可行的措施，爭取為高中和金鄉縣職業中學輸送更多人才。

　　7、藝術、體育、書法在普及中提高，在提高中普及，積極開展讀書和寫字活動、音體美藝術特長生的發展。

　　8、嚴格執行學籍管理的有關規定，切實做好中考報名工作。學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化、

　　9、以微笑服務的教學管理原則開展教務處各項工作。

　　三、主要工作舉施

　�。ㄒ唬┙虒W常規常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。

　　根據省頒課程計劃，開足各類課程，要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。

　　教師要認真學習教學常規的基本要求，順應課堂常規經驗和活動方式的重新審視和變化，進行以教學實效為中心的教學研究工作，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，全面提高教學質量為核心，以不讓一個學生掉隊、不讓一門學科拖后腿為已任。

　　教務處要執行好教師教學常規考核方案。常規教學管理在“細”上下功夫，做到環節準備仔細、過程落實精細、常規檢查嚴細。教務處要對所有教師的備課、上課、作業批改、輔導、檢測、聽課、業務學習、教研組、備課組活動、興趣小組活動等提出明確要求，并且每月要進行分層次的深入細致的檢查，檢查要有重點，推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結合、定期檢查與不定期檢查相結合，按照教務主任——教研組長——教師的程序，做到挖掘亮點、尋找問題、全面總結、及時反饋。對檢查中發現的“問題學科”、“問題教師”進行跟蹤檢查、調研。

　　（二）以主題化校本教研活動為抓手，突出品牌學科，樹立名師效應，促進教師專業成長

　　新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點。教研組、備課組是教研活動的基本單位。

　　本學期，教務處要大力加強教研組、備課組建設，修訂教研組長、備課組長的考核要求和優秀優秀教研組（備課組）評分標準。加大力度對教研組長、備課組長的聽課提出更高要求，教務處每月要召開一次教研組長、備課組長例會，學習有關教學、教研工作理論，總結反思前階段教研工作，研究部署下階段教研組、備課組工作，討論新課標背景下，學部教學教研中普遍關心的熱點問題和困惑。

　　各教研組、備課組根據學部的要求，在“自我反思、同伴互助、專業引領、行動跟進”的理念指導下積極開展主題教研活動，以“同課異構”“異課同構”為形式，不斷豐富創新教研內容，不斷地提高教師的水平。主題化教研活動要做到“四定（定時間、定地點、定內容、定中心發言人），主題化教研活動的程序為：發現問題→確立主題→查閱資料進行相關理論學習→課例研討→總結反思→再二度研討。為提高教師參加教研的積極性，確保教研活動的真實性，采取教研組長帶頭，主要領導監督，通過校級教研會展示亮點，推廣典型。通過自報公開課來提高課堂效益，探索有效的教學模式，大力推動新課程改革。

　　繼續實施“名師工程”、“青藍工程”，打造優秀教師隊伍。加強對學科帶頭人的培養工作，一方面要拓寬培養渠道，與知名學校的知名教師、聯系，拜師學藝，努力造就更多的學科帶頭人或名師。另一方面繼續抓好“青藍工程”，進一步開展一師多徒和一徒多師的“結對幫扶”活動。青年教師更要珍惜機會，加強學習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。

　　通過教研和考評，建設學校的品牌學科，要通過品牌學科的建設過程來培養一大批品牌教師，大力宣傳和表揚獎勵，通過一大批品牌教師來進一步培植品牌學科。

　�。ㄈ⿵娀昂筮M生”轉化和尖子生的培養，努力抓好起始學科的教學和起始年級的養成教育

　　初中教學成績的兩極分化，“后進生”的大量涌現，極大地制約了初中教學質量的提高和高中教育的發展。采取有力措施，強化“差生”轉化，是當務之急。

　　對新學年八、九年級的學生的成績，我們將根據上學期期末考試的成績，進行分析摸底，明確轉化對象，落實轉化責任，制定轉化措施，定出轉化目標，督促任課教師執行；開學初以上學期成績為準繩，認領學困生，填寫學困生登記表。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。班主任、任課教師、輔導教師一定要有高度的責任感和強烈的競爭意識，善于發現和培養特長生，使他們“冒尖”。要在那些中等學生身上發現他們的潛力，并著力開發非智力因素，使他們上臺階。要關愛“后進生”，針對他們的性格特征、弱點進行具體的幫教活動。

　　對新學年七年級的新生，要切實做好中小學教學的銜接工作，嚴防學習成績分化前移。起始年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。七年級各位班主任和任課教師要把學生良好學習習慣的養成做為本學期的教育工作重點。要求學生入室即座，即座就學；上課積極探索，大膽發言；自習獨立思考，潛心鉆研；作業規范整潔，按時、按質完成，有錯必糾。對待學習認真、自信。

　　各位英語老師和班主任要特別重視英語教學，培養培養學生學習興趣，教學工作要落到實處，繼續重視和加強七年級英語、八年級物理和九年級化學的入門教學，要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。為今后的英語教學和學生今后的發展打下扎實的基礎。班集體中應形成“不讓一個伙伴掉隊”的好風氣，發揮集體力量幫助中下生提高學習成績(組織優等生幫助知識缺漏的學生)。

　�。ㄋ模﹪栏窨荚嚰o律，狠抓考風建設，以考試提升質量

　　要努力培養學生實事求是的`考試作風，檢測前要積級指導學生復習，培養學生整理知識點、能力點，總結歸類學習方法。教師要有嚴密的復習計劃、合理的教學進度、適量的復習內容。備課組要直接參與復習的策劃，使之有條不紊地進行。

　　命題要適應知識型向能力型的轉變，適應遵循課程標準又不枸泥于課程標準，適應于實踐能力、創新能力的考核。要講究難易的比例，講究區分度。測后要及時找學生溝通，讓每一個學生得到發展。

　　由教務處全面負責組織，教考分離，集體操作，流水作業。確保準確無誤，若遇批改或積分錯誤，由備課組長申請、教務處同意方可改動。監考教師不得遲到，或擅自與他人對調監考，監考時不做與監考無關的事情。凡監考遲到的，將與教師考核掛鉤。主要學科單元（或章節）結束要進行過關檢測，及時了解和評估階段教學效果，以便改進措施和提高效率。學校統一組織期中、期末考試，試卷采用他人命題�？己螅课粚W生、每位老師，每個備課組長都要填寫考試分析報告尋因提效。

　�。ㄎ澹┘訌姰厴I班工作

　　1、加強領導，注重團隊精神。

　　為了加強對畢業班工作的領導與指導，學校成立以校長為組長的畢業班工作領導小組和畢業班學科研究小組。領導小組和研究小組，要做到分工明確、責任

　　落實。要做到校長親自抓、級部和教務處具體抓、教研組長全面抓、班主任點上抓、教師分科抓，大家齊抓共管、真抓實干。形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，力爭全年級教師攜手進取。

　　2、凡事突出一個“早”字，早做規劃，早做準備，本學期初三各備課組要進一步加強考綱和中考說明再學習。各位教師必須要注意學生的學科平衡，關注后進生，促進初三整體成績提高。教務處和年級組長要做好對年段前150名學生的成績跟蹤。做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學，要使其錦上添花；學習成績差的同學，要使其芝麻開花——節節高

　　3、高度重視，全程管理。對初三學生的管理，是初三班主任、教師和學校領導共同關注的問題。首先，狠抓初三學生的思想和學習態度，營造濃厚育人氛圍，其次加強初三學生的組織紀律管理；其三，召開初三學生座談會，及時了解學情、教情；其四，注重心理輔導、調整學生學習應試心態。

　　4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質量展開。通過集體備課統一全年級教學進度、教學步驟。認真組織各類檢測考試，以考促教。繼續實行年后月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。搜集中考信息資料，努力把握中考命題方向，提高總復習的針對性和實效性。

　　5、制訂初三升學考評細則，全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，把工作做實做細。

　　（六）積極開展課外活動、

　　廣泛開展第二課堂及興趣小組活動。第二課堂是課堂的延伸和補充，是發展學生個性，培養學生特長，激發創新思維的重要手段。要以與時俱進的觀點來理解素質教育，使第二課堂與第一課堂有機的聯系，形成良好的育人環境。在活動中要充分體現學生的個性多元化的特點，給學生充分展示才華的機會，開拓更為廣闊的認知空間，更多地進行實踐活動。教務處要加強第二課堂的計劃性和連續性。

　　（七）教務處和功能科室的工作注重服務，關注質量

　　教務處要認真完細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數據填報工作。，建立好七年級新生的入學檔案、學籍檔案。學籍管理嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

　　圖書室、閱覽室要加強對圖書的管理，保證按時對外開放，為廣大師生提供豐富的精神食糧。實驗室工作人員盡職盡責，積極主動地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實驗操作課，保證各年級的學生實驗、演示實驗成功操作。要嚴格把藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

教學工作計劃8

　　一、指導思想

　　弘揚“厚積薄發、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學六認真管理，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學校的工作重點，以校本教研為重點，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式，深化課堂教學研究，全面提高教學質量。努力提升學生的學科素養，促進每一位學生的化發展。

　　二、工作目標

　　1、以“十二五”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學行為改進研究》為抓手，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式，不斷提高教學質量。

　　2、以教學六認真檢查為重點，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。

　　3、以課程研修中心為平臺，實施青藍工程，加強骨干教師的培養，加強對新教師的指導和引領，快速提升其業務能力。

　　4、進行國家課程校本化實施以及校本課程的建設，豐富各類學科活動，促進學生科學素養及綜合素養的提升。

　　5、建設數字化校園，以電子白板教學的推進為抓手，進一步探索信息技術與學科教學的整合。

　　三、工作重點

　　一）加強教學常規管理，加強質量監控。

　　1、開足開齊各門課

　　學校開齊開足小學規定的學科。要求教師教好每一門課程，不隨意調課，嚴禁隨意占課，加強基礎課程的實施力度，促進學生思維及綜合素質的發展。如發現有隨意占課現象將追究其責任。嚴格執行“三五一”規定：小學生在校集中學習時間不得超過6小時；小學一、二年級不得布置書面家庭作業，中、高年級每天書面家庭作業控制在1小時；學生每天在校體育活動時間不少于1小時；小學生每天睡眠時間不少于10小時。

　　2、把好“三關”

　�。�1）把好備課關

　　A、關注目標設定：本學期我們將抓好獨立備課與集體備課。備課要從教學目標入手，目標的設計要科學適切、簡明可測、具有發展性。具體為三個體現：一是體現學科特點。要把一堂課的教學目標設計放在整個學科的體系中來把握，目標的表述要簡單、明確、可觀測。二是體現核心目標。目標的設計要涵蓋三維目標，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點目標。三是體現對人的發展的促進。目標的設計要有一定的前瞻性和后續性，把促進學生的長遠發展作為核心要素。本學期六認真檢查，將把目標落實的檢查作為一個專項檢查的項目。

　　B、抓好集體備課

　　加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，期初，備課組長在組內確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目標，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發生。同時拓展備課組活動的內容，將試卷命題及習題組的設計納入集體備課組活動中，提高習題組及命題試卷的質量。

　�。�2）把好上課關

　　A、繼續通過各種類型的課來進行“簡約開放”教學模式的探索和研究。

　　B、關注隨堂課的實效。強調學生為本，關注學生原生態的想法，給予充分的話語權，培養學生良好的學習習慣。數學關注“調整內容”教學中教學資源的呈現點的處理，努力做到及時把握，有效再構，關注學生錯點，精講多練，并保證3—5分鐘的課堂作業時間。英語重點關注目標設定和落實，目標設定須科學適切、簡明可測、具有發展性。語文則重點關注學生學習活動的簡約和開放。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量

　�。�4）把好輔導關

　　做好培優補差工作，全面提高“優秀率”和“合格率”。培優補差要按照“面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發展”的操作思路，做到“科學、有成效”。學生課業負擔重，很大程度表現在后進生身上。為此教師必須對他們進行耐心輔導，并力求體現“四性”：即輔導要有針對性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補上知識漏洞，填上能力缺口，更要增強他們學習的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。同時，補差要合理分配好時間，課內強調關注性補差，課外強調個性化補差。期初，要求備課組長會議上要要求進行布置。

　　二）加強教學研究；加強教師隊伍建設

　　1、加強備課組、教研組建設。

　　繼續開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動，定時間，定主題，有效開展教學研討活動。組長帶領組內學科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創造性工作。本學期備課組活動分兩部分內容：一是周周練研討，而是集體備課，如對教材的鉆研、命題研討、練習的設計等等。學校將對備課組活動進行不定時的抽查督促。

　　各教研組計劃分別磨課，通過“集體備課、試上、評課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內的教研組公開展示活動。

　　2、開展課堂教學研討活動。

　　提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展以“改進教師教學行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師匯報課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展。

　　3、加強教師的業務培訓研修。

　　（1）學科素養培訓，繼續堅持一學期四練原則。做到定時定點定主題，使教師在逐步積累中提升學科素養。

　�。�2）教學業務研討，除了要加強展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續探討“簡約開放”教學主張下的好課討論，分學科、分層次逐步進行。如工作五年以內的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。

　　4、加強骨干教師的輻射作用

　　除了要主動承擔校級對外展示課之外，必須在學校執教一節展示課，課的內容可以是錄像課內容、也可是在外校執教的公開課。

　　5、加強青年教師的培養

　　本學期將一如既往地做好師徒結對工作，針對新教師開設“啟智”論壇，對新教師進行系統的培訓，加速新教師的成長。本學期將繼續開展好語、英學科的教師開展好“園丁杯”評課活動。

　　三）豐富學科活動，凸顯學校特色

　�。ㄒ唬⿻闾厣浀鋾銤櫲松�

　　11月底至12月中旬將開展全校閱讀節活動。在閱讀節上，學生們進一步養成閱讀習慣，培養閱讀興趣，認識新的作家，購買有益的讀書，各年級也針對讀書主題進行了學生活動，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時，在這一天中各年級將進行一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據本學期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學生培養良好的閱讀習慣，能反復閱讀和深入閱讀，識記書本上對自己有用的知識。同時提高語文素養。老師們借此機會，根據學校新添置的圖書設計課外閱讀導讀單，活躍學生的`閱讀思維。

　�。�1）把課外閱讀列入課表，單周一節課（上課內容為帶領學生一起讀漂流書）學校組織教研組長進行抽查。

　�。�2）《快樂閱讀指導手冊》作為導學單漂流進課堂。準備一本課外閱讀記錄本。老師根據學生閱讀情況進行打分，期末每班推薦5名小書蟲，進行頒獎。

　　（3）結合元旦進行一站到底的課外閱讀比賽。

　�。ǘ┛萍继厣�

　　1、繼續天文特色的打造

　　在四年級中開展每周一次的天文講座，促進學生在認知層面上的提高。高年級中繼續開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測活動，促進學生實踐能力的提高及科技素養的提升。

　　2、借助校外專家助推課程改革項目，科技活動序列化

　�。�1）校本教材進課堂（除了《仰望星空》進綜合實踐課堂外，科學序列手冊，進入課外活動時間）形成學校特色。

　　（2）根據萬偉老師的建議，進一步梳理科技特色。從構建科學素養目標序列到科普閱讀現狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣，然后在各項活動中實現課程的落實。

　　（三）各類學科活動

　　1、語文

　�。�1）進行推普周宣傳活動。倡導學生說規范話，寫規范字。各年級將分兩個板塊進行豐富多彩的活動，一至三年級重口語表達，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、清晰地表達出來；四至六年級重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩創作、默寫、現場作文等，主力求讓學生將漢字規范、端正的書寫下來，盡量講求美觀。

　�。�2）在學期末進行語文基礎訓練賽：一二年級詞語拼寫賽，三四年級課文填空賽，五六年級閱讀理解賽，通過比賽配合期末復習，夯實學生語文基礎。

　　（3）語文校本教材進課堂。

　　2、數學

　　（1）堅持口算月調研制度。首先加強平時口算訓練的檢查力度，其次是堅持月調研及質量上報。本學期口算調研3次，評優則在最后一次中產生，堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式，再一次提高了全校學生的口算水平。

　�。�2）數學校本教材將進課堂。本學期將根據數學校本教材的學習內容，開展學生數學趣味競賽活動，豐富學生的數學活動內容。

　�。�3）做好新教材的培訓工作。在每周的教科研活動、備課組活動安排中，納入數學新教材的培訓，體會編寫意圖，溝通前后聯系。

　　3、英語

　�。�1）英語學科堅持開展英語百詞競賽活動、音標詞認讀比賽等，關注學生口語表達能力，提升語言運用能力。

　�。�2）英語校本教材將進課堂。本學期新編的英語校本教材，將納入常規的課堂教學中，不斷提高學生的文本素養及綜合能力。

　　（3）做好新教材的培訓工作。每周定期進行英語新教材的培訓，加強與校際間的交流與合作。聘請教研員來校指導、解讀，全面提升英語組教師把握教材的能力

教學工作計劃9

　　一、指導思想

　　根據學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以新的教育教學理念為指導，確保高中教育教學質量的穩步前進，促使廣大學生的自主發展。

　　二、教學目的和任務

　　通過高二歷史的學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入了解歷史的基本線索；對歷史的基本史觀有一定的了解，能運用現代化、文明、全球史觀理解歷史，世界歷史能用“世界”的眼光來觀察。

　　本學期主要完成《世界近現代史》上、下冊的教學任務，以及中國古代史部分教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。

　　三、學生情況分析

　　岳陽縣一中XX屆高二文科共7個班，這屆學生高一會考采用開卷形式，歷史基礎相對比較薄弱；班級之間和學生之間差異較大；學生學習歷史方法較為陳舊。

　　四、具體教學措施

　　一、提高課堂教學效率。充分發揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的.興趣，又能很好掌握學習內容。

　　二、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。

　　三、幫助后進生樹立學好歷史的信心。

　　四、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

　　五、加強教育教學研究

教學工作計劃10

　　疫情影響，教師經歷了近三個月的線上教學，學生經歷了近三個月的線上學習，不負宅時光，師生線上共成長，做為教師的我過了一把“主播癮”，學會了線上直播教學，學會了線上批改作業，在這段特殊的經歷中付出了許多，也收獲了許多、成長了許多。復學在即，怎樣才能更好的將線上和線下教學銜接，我從一下幾方面闡述：

　　一、做好收心教育

　　線上教學以來，學生都在家上課，剛開始對線上學習比較感興趣，隨著時間的推移，新鮮勁兒過來，他們變得松懈了，家長的復工導致大部分學生的學習無人監管，不參加直播、不按時交作業的學生逐漸增多，還有的學生進入直播間后自己就跑出去玩兒了，假學習、空掛機的現象越來越多，一部分學生已經掉隊，對學習不重視，敷衍作業。復學的第一周多與學生進行溝通，了解學生內心想法，精準施策，想辦法幫學生收心，更好的度過本學期僅剩兩個多月的校園學習生活。

　　二、培養良好的學習習慣

　　線上學習中，有些學生能在安靜的環境中，坐在書桌旁邊認真聽課、寫作業，而有些學生躺在床上、坐在沙發上，聽著聽著就睡著了，有些同學，一邊聽課一遍吃東西，正聽著課就跑洗手間了，還有的.同學聽直播過程中，周圍嘈雜，根本聽不清老師講的什么等等，這樣的情況都有，學生肯定不會專心的學習。班上特別認真的幾位同學，從未缺過課，積極交作業，作業書寫工整、正確率高，這些同學學習習慣好變得更加優秀，而哪些在校上學聽課不專心、作業經常交不上來的學生，沒有家長的監管，更加散漫，作業胡亂寫，經常不交作業，這部分同學幾乎沒學到什么。線上教學使兩極分化更加嚴重，復學后重點培養學生的好的學習習慣。

　　1、課前預習。還�！赌暝氯铡贰ⅰ墩韽土暋穬蓡卧獌热輿]有學習，學習新課前布置預習任務，給學生提出預習要求，帶著問題預習，效果會更好。

　　2、課后復習。每天學完新課，都留復習任務，回顧當天的學習內容，再次認真看教材上的相關例題和習題，消化所學內容。

　　3、認真審題習慣。審題是解決問題的前提，每次課堂提問、課中作業、課下作業，都要求學生先認真讀題，題意不理解絕不開始答題。

　　4、作業書寫。線上教學中部分學生作業書寫潦草，隨意涂改現象嚴重，返校后，嚴把作業書寫關，展示書寫好的作業樹立榜樣。

　　三、梳理線上教學知識漏洞

　　線上教學學習了《位置與方向一》、《除數是一位數的除法》、《復式統計表》、《兩位數乘兩位數》、《小數的初步認識》、《面積》、《數學廣角---搭配（二）》。根據學生做題情況發現學生掌握不好的知識點有：描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題、搭配。

　　四、課堂檢測堅持做

　　課堂教學中少將、多練，根據梳理的知識漏洞進行整合，精心備課，引導學生真正弄懂、學會，每節課預留課堂測試間，當堂檢測、當堂評講，把知識及時消化，不漏后遺癥，對于學生掌握不好的知識點，尋找原因，選擇更淺顯易懂的教學方法，盡可能做到周清。

　　為迎接同學們的到來，提前做足準備，精心制定線下教學計劃，更好彌補線上教學中的漏洞，期待復學之日與同學們相遇美麗領航校園，共同學習，共同成長。

教學工作計劃11

　　20xx年秋基本情況分析：

　　20xx年秋期期末考試成績統計顯示，七年級二班語文科平均分為67.35分，其中書寫題平均得分為2分，基礎積累及運用題平均得分為15.5分，閱讀理解題平均得分為21.8分，作文題平均得分為28.1分。根據試卷反映，同學們答題時主要存在下列問題：基礎不扎實、積累不到位、書寫不規范、理解不透徹、作文立意不明確、詞不達意、文意不通順等情況。

　　20xx年春教材分析：

　　課程標準語文實驗教科書七年級下冊，繼續以語文與生活的聯系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。

　　全冊書六個單元，每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學習、寫作、口語交際兩個部分。

　　第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章；

　　第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發愛國激情的文章；

　　第三單元中的文章寫的是名人故事；

　　第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章；

　　第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰；

　　第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。

　　此外，課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化積淀。

　　教學任務與目標：

　　1、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。

　　2、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。

　　3、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。

　　4、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

　　5、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

　　6、期末成績目標：平均分68分，優生10人，及格44人以上。

　　教學方法與措施：

　　1、認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點；注意學生的實際情況，注意因材施教；認真備課上課，規范書寫教案。

　　2、堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，以點撥式、啟發式教學為主，認真實踐先進的'洋思教學經驗，努力提高教學成績。

　　3、針對學生書寫不規范、基礎知識不扎實的情況，加強寫字訓練，加強對基礎知識的積累與運用訓練，狠抓檢查落實。

　　4、加強學生的閱讀理解訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生分析、解決問題的能力。

　　5、加強作文教學。讓學生學會觀察生活，體驗生活，從生活中尋找寫作素材。讓他們那雙聰慧的雙眼去發現作文素材的寶庫。

　　6、要認真及時批改作業，通過作業及時了解學生的學習情況，并認真總結每次考試。

　　教學進度安排：

　　第二周：第1、2課（5課時）

　　第三周：第3、4、5課（5課時）

　　第四周：第一單元綜合性學習，第6、7、8課（5課時）

　　第五周：第9、10課，第二單元綜合性學習（5課時）

　　第六周：第11、12、13課（5課時）

　　第七周：第14、15課，第三單元綜合性學習（5課時）

　　第八周：第16、17課（5課時）

　　第九周：半期考試復習

　　第十周：半期考試，第四單元綜合性學習（5課時）

　　第十一周：評講半期試卷，第18、19課（5課時）

　　第十二周：第20課（5課時）（5課時）

　　第十三周：第21、22、23課（5課時）

　　第十四周：第24、25課，第五單元綜合性學習（5課時）

　　第十五周：第26、27課（5課時）

　　第十六周：第28、29、30課（5課時）

　　第十七周：30課，六單元綜合性學習（5課時）

　　第十八周：期末復習

　　第十九周：期末復習

　　第二十周：期末考試

教學工作計劃12

　　為了全面貫徹黨的教育方針，為了使我校的實驗教學更上一個臺階，在新的學年里，我們以現有的有限的資源、滿腔的熱忱傾力拓展我校的教育教學工作，進一步深化素質教育，現結合我校實際，擬訂本期實驗工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　在國家教育方針、政策、制度、新課程理念等指導下遵循實驗教學工作的基本規律，嚴格按照學校工作計劃，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，抓住良好機遇，狠抓實驗工作管理，全面開展實驗教學工作。協調學校全面推進素質教育，提高教育質量和辦學效益。繼續發揚求實、務實、扎實的工作作風，搞好實驗教學工作

　　堅持“管、用”結合，明確主管領導、實驗員和任課教師的職責，力爭把本期應做的實驗都做完，把我校的實驗教學落到實處。

　　二、工作計劃

　　1、在學校教育裝備管理工作領導小組的指導下，規范存放實驗儀器，建立相關帳卡和表冊，切實開展我校實驗教學工作，堅持實驗室對學生開放，管理好、使用好實驗器材，使之發揮出應有的作用。

　　2、組織實驗員和實驗教學任課教師學習相關規則和管理制度，提高認識，明確職責。

　　3、實驗員管理好配備到校的.實驗儀器，不得遺失、損壞，經常保養，及時維修，使用率必須在95%以上，完好率必須在95%以上。

　　4、凡因管理和使用不當，誰造成損失，誰照價賠償。

　　5、學校分管領導嚴格驗收上級部門分配的或自己購買的實驗儀器，逐一核對、清理、入庫。

　　6、建立學校教學儀器明細帳，以便于查找、清點。管理有序，防止儀器遺失。領取儀器后及時上帳，儀器報損或調走后及時下帳，使帳目清楚，帳物相符。

　　7、建立資產卡，加強實驗儀器的定位，存放具有科學性，方便使用。

　　8、定期向學校匯報實驗工作開展情況和存在的問題以及取得的經驗，并向學校提出合理化的建議。

　　9、加強保管室規則學習，加強安全防范意識，注意防火、防盜，確保學校實驗財產的安全。

　　10、堅持實驗儀器借還制度、損失賠償制度、儀器清點移交制度，力爭實驗儀器的完好率95%以上。

　　11、認真填寫各類表冊，按時上交學校審核。實驗課任課老師對實驗報告要全批全改，期中期末要有實驗考試。定期開展實驗教研活動。

　　12、督促實驗課任老師開展實驗教學活動，力爭使我校的實驗開出率在95%以上。

　　13、堅持實驗室對學生開放，經常開展課外科技活動。培養學生愛科學、信科學、用科學的優良行為習慣。

　　14、期末或年終認真總結經驗教訓，對原始記錄認真分析、匯總形成文字材料上報學校。

教學工作計劃13

　　一. 加大師資投入,提高教學實效

　　本學期,語數課改已經至五年級,英語至六年級,科學、思品與社會、思品與生活都已經完成了課改。但實際教學中，不是每一個教師都參與了課改，或深化內化了課改。教材雖改，但教學思想依然沒有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師，都需要再學習，再提高。

　　1．加強新上崗教師的培訓

　　抓住每一次培訓機會，爭取多給一線教師，新上崗老師觀摩學習的機會，讓他們在最短的時候內最有效的轉型，入門。在校內，由教導主任牽頭，有經驗的老師組成引領團，集體備課，共同聽課，導課。為新上崗老師的課堂把關，導航。對新上崗教師，學校也會給他們壓擔子，定任務，切實提高其自身素質。

　　2．有效的利用空中課堂收視

　　本學期，我們要按照空課的安排，做到提前備課，熟悉教材；認真觀摩，詳細記錄；集體討論，總結反思三個步驟。第位教師聽完課后都要認真完成空課評課表。

　　3．校本教研

　　同口班教師，或者同科教師，或者新老教師相結合，每學期要完善一個小課題的研究。研究要本著自己教學的實際，立足自我，立足學生，立足課堂，撿最基本，最值得思考研究的小問題（如：怎樣抓好班級管理怎樣有效實現學生互忙互助怎樣培訓學生的學習方法英語單詞的速記研究提高內向學生的心理素質背誦課文的小竅門等）。各教研負責人要有詳細的計劃、有切實可行又力所能及的研究內容，有全面，及時的過程性研究資料。

　　校本教研不是空口說白話，玩游戲打任務，也不是捕風捉影，要我們去完成重大科研課題，我們就本著以小見長，以解決實際問題，教學困惑為己任，讓校本教研切切實實，真實有效的進行。

　　二．引領教師專業成長

　　1．強化基本功練習要求每位教師不分新老，上課一律用普通話。粉筆字要規范，美觀。鋼筆字堅持每周一篇。（周二完成）（由學校提供紙）再一定的時候，選出老師們的字展示在櫥窗里。

　　2．上一節示范課

　　語數外教師，在本學期內開學前四周內，展示一節自己最成功的課，初中小學教師要互相聽評。新上崗教師要認真學習新課程標準，多上幾節研究課。

　　4．作業批改

　　要求實行綠色評價，不要求章章如是，但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫日期，寫個優良。可以畫星星、月亮、太陽、小花等簡筆畫。作業要體現層次，“必做題”“選做題”體現層次和梯度的`字眼要體現出來，并加以修飾。教師要做好批改記錄，以便復習時用。作文的批改要及時，有些老師講進度，卻拉下作文的饑荒。作文不用寫太多的評語，甚至都不寫總評，重點是修改和講評。

　　5．教學反思

　　學而不思是跟隨者，思而不學是空想家，學思并進才是開拓者。我們要求老師們認真備課，上課，更要認真進行反思。每一節課都會有問題產生，都會存在成功的經驗和失誤的思考，所以都應該有教學反思。一至五年級的各參考書上，都給我們留下的思考的空間，每上完一節課，把值得思考的東西留下來。學校還制定了每周一篇優秀教學反思的制度。（周三完成）

　　6．業務學習

　　學校定期學校一些有關的資料，教師本人可以根據自己的教學下載，尋找需要的學習資料。（周四完成）

　　三．深入開展主題活動

　　與上學期同樣的內容，本學期在上學期的基礎上，加大訓練力度，加大督導力度。

　　1．口算、估算能力的培養。由數學老師安排每天的數學課上課前三分鐘為口算、估算時間，命名為“口算三分鐘”�？谒銉热菁靶问接蓴祵W教師安排。每周一的晨讀為口算時間。內容由數學老師在前一周的周五安排妥當。如：將題目出在黑板上。每次月考或單元過關考試，將要把口算與估算題目抽出來八分鐘做答。

　　2．寫字，誦讀，課外閱讀活動

　　（1）寫字低年級要用木質鉛筆寫字三年級以上用鋼筆寫字，每個同學都要準備好鋼筆。寫字訓練不只是語文老師的事，全體老師都應該參與學生寫字的訓練。其中重點是語文老師。包括本子的擺放、寫字的姿勢、握筆的姿勢、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個部分的距離，都要科學指導，認真嚴格遵守。學校會定期舉行學生寫字比賽。每周完成一頁寫字紙。

　　（2）誦讀為本年級語文課文學生要做到熟練背誦要求會背的課文，熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時，不僅是熟練的問題，重要的還要注意聲情并茂，大方，聲音宏亮，有好的心理素質。學校將定期進行誦讀比賽在各月考的同時，要有背誦的內容。周三周五晨讀為語文誦讀時間。

　　（3）課外閱讀按上級規定的課外書目，至少準備一本。三年級以上，每個同學要準備一個課外閱讀筆記本。（小本本）

　　3．英語聽、說、讀、寫、演訓練周二周四為英語晨讀時間。各英語教師要根據上次抽查的方式和內容，積極行動，扎實有效的進行。學校定期比賽。

　　四．綜合實踐活動每半學期每個學科完成一項綜合實踐活動。這是一項艱辛又有樂趣，即增長知識又培訓能力的課程。我們的數學、語文、科學、思品教中都會有實踐性的內容，我們要選擇或者自創一些有活動價值的實踐內容。要做到有詳細的方案，有活動的跟綜記錄，有活動后的總結與展示。學校將在近期組織三至六年級學生進行“我心中奧運之星”評選活動。學校將以展板的形式將中國奧運之星展示給同學們，由學生閱讀后做做評選。每個學生要對自己所選的奧運之星做出評價。本次活動即作為一次綜合實踐活動的引路，也是學生一次為國驕傲的，增強國家榮譽感的好事例。

　　五．校本課程

　　學校的周末閱讀廣播正式命名為“啟明星廣播站”與《啟明星》�？蔀橐粋€體系，做為我們學校的校本課程。為我們的老師們教學提供幫助。廣播內容來自學生，老師的需要；學生的優秀作品等等。每周都會發給老師們申請單，請認真添寫。每周每班的學生也會得到一張申請單，由學生來完成。申請內容為下周的內容。

　　�？饕菍W生的作品，每班至少五篇文章類內容。由各語文老師來完成錄入任務。提供電子稿。

教學工作計劃14

　　在學院的正確領導下，系部各項教學工作都有條不紊地進行著，本學期的教學督導工作也已順利地結束。通過教學督導，全系教師無論在教學水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認識到，教學督導對于系部各項教學工作能得以順利、有序的進行，教學改革與發展能夠把握先進、正確的方向都起到了良好的保障和監督作用。同時也促使管理者自身加強了對于現代教育教學原理的進一步認識，為今后更好地實施教學管理提供了強有力的保障。

　　一、主要工作

　　1、教科研各環節檢查情況

　�、� 開學前準備工作檢查。我院主要負責人及督導組成員，分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。

　　⑵ 嚴格考試檢查制度。為嚴肅考風、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發生，在期未考試及畢業班的畢業考試時，對考場進行巡查，認真填寫檢查記錄，發現問題及時解決。

　�、� 教學計劃進度的制定情況檢查。教學計劃進度制定情況檢查發現，絕大多數教師都能按照人才培養方案安排教學計劃，教研室主任按要求對本教研室老師的教學計劃進度表制定情況進行認真審核。

　�、� 對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但個別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋。

　�、� 教科研活動檢查。檢查老師參加微課、課件制作、教學信息化等大賽情況，以及教改立項、精品課程建設、特色專業建設等進展情況。

　　2、深入教學第一線開展聽課評課活動

　　為全面掌握我院教師隊伍的教學水平，不斷提高教學質量，根據教學工作例會上提出的要求，由院長、院長助理、教學秘書、教研室主任以及實驗室主任，在我院范圍內進行聽課、評課活動。此次活動，本著公平、公正、公開的態度認真對待每一位授課教師，聽好、評好每節課，對授課教師好的.方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教務處進行反饋。督促教研室進行教學工作自查，同時教研室也開展了教師相互聽課、老帶新等活動。

　　3、召開學生座談會、開展網上評教活動

　　本學期的4月份，召開了學生代表座談會，對教師的教學質量、教學方法、教學管理等方面，廣泛征求意見，及時了解教師的教學情況以及學生的學習情況，在座談會上對學生提出的問題及時答復，并及時向相關教師和相關部門反映解決。為加強對教學工作的規范管理，全面提高教學質量，提供對教師工作科學客觀公正的考核依據，本學期5月份還對所有在校教學班級的學生開展了網上對任課教師教學情況進行評價的活動。

　　二、取得成績

　　1、在學院督導組的指導下圓滿完成教學督導任務

　　本學期教學督導的重點是年輕教師、學生反映問題較多的教師以及部分外聘教師。在學院督導組的指導下，合理的安排了聽課的具體時間、順序，較好的完成了聽課任務。督導組的成員及教師們不辭辛苦、認真負責的完成工作，聽課后還及時地對被督導的教師毫無保留的提出建議和意見，尤其是對新分配來的年輕教師在教學中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見，有效的促進了教學工作的進步與發展。

　　2、通過教學督導，教師整體的教學水平有了明顯的提高

　　就建筑工程學院而言，教師隊伍中絕大多數為年輕教師，在教學經驗上存在著一定的不足，也存在各種各樣的問題。通過教學督導可以使各種問題暴露無遺的展現在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”，加快了解決教學中存在的問題、提高教學水平的速度。在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的評課、打分。事實證明，部分教師在接受了督導小組的建議后，在教學水平上都有了不同程度的提高。 3、通過教學督導工作，系部的教學管理水平有了顯著的提高。

　　因為教學秘書、教研室主任、實驗室主任都作為系督導組的成員，參與了教學督導的全過程。這樣，就使其對全系教師的教學水平、教學情況有了更進一步的了解，便于從整體上把握全系的教學現狀，發現問題并及時解決問題。同時，各位教師在被督查的過程中，聽取多方意見、接受學院督導組的指導，從而促進了教學管理水平的提高。這對于正確把握教育教學的方向，合理有序的開展教育教學改革起到了良好的促進作用。

　　三、改進方向

　　1、今后教學督導要有側重點，集中力量突出幾個重點目標，攻克幾個難點問題，加大力量整改幾個薄弱環節。

　　2、進一步規范和完善督導材料的收集、保存和信息反饋，形成自身的信息體系，及時通報相關信息，以引起校領導和相關人員的關注度，尤其是造成大家重視教學質量提高的氛圍和輿論，真正使教學中心地位的意識得到鞏固。