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高一上學期政治教學工作計劃(通用15篇)
日子如同白駒過隙,我們的教學工作又將續寫新的篇章,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!為了讓您不再為做教學計劃頭疼,以下是小編整理的高一上學期政治教學工作計劃,希望對大家有所幫助。
高一上學期政治教學工作計劃 1
本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以提高教學質量為目標,大力推進教育創新,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一,促進學生全面而有個性的發展,促使教學實效的提高,進而提高學生的成績。
1、堅持集體備課制度
做到集體備課制度化、實效化、經常化。集體備課時,傳達學校和年級相關會議精神,安排備課組的相關工作,就中心發言人提出的教學內容設計、重難點知識的突破、教學方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。除堅持每周星期二上午的集中備課外,平時要求教師之間做到就教學中出現的知識處理、教學手段的運用、教學情境的設置和教學心得體會等進行探討,做到互通有無、資源共享、共同提高。
2、堅持公開課聽評課制度
每個教師至少上一節公開課,青年教師還要上一節匯報課,高級教師上一節示范課。教學內容可以是新課傳授、復習課,也可以是練習講評課。每個教師要積極參加,寫好聽課心得和作好評課記錄。談經驗、道不足,取長補短,共同學習,不斷進步。
3、狠抓教學各個環節,提高效率
(1)認真備課上課。既備教材,又備學生和教法。認真鉆研教學參考(教師教學用書),把握教學方向;了解學情,做到有的放矢;靈活運用多種教學方法,提高教學效果。課堂上,改變傳統教學模式,充分發揮教師的主導作用和學生的.主體作用,活躍課堂,提高學生學習積極性。
(2)搞好輔導和作業批改。晚自習和課外時間,認真做好輔導工作,加強師生聯系和情感交流。及時批改作業,注重信息反饋和作業講評,特別注重解決學生作業中存在的主要問題,在知識上查漏補缺,突出學生理解運用知識的能力的培養。
(3)搞好單元訓練和講評。精選試題,突出重點。統一訓練,全批全改。注重規范,提高能力。講評時特別注意引導學生構建知識網絡,點撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學質量檢測和評價。配合學校和年級搞好兩次素質測試盒期末市質量監測工作。
4、落實青藍工程
落實好青年教師導師輔導制度。青年教師平時要主動接受導師的輔導,堅持每周聽導師一節課,導師原則上每周聽青年教師一節課。導師要在教學教研各個環節悉心指導,促進青年教師的成長。
5、積極開展學科興趣小組活動
每個教師根據教學班的實際情況,利用課余時間,課單獨組織,也可以全組統一安排,運用多種形式開展學科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動,一次時事學習研討活動,一次綜合競賽活動。
高一上學期政治教學工作計劃 2
一、政治教學基本情況
第一,教學任務重。
高一思想政治根據馬克思主義經濟學的基本觀點。講述與公民經濟生活密切相關的社會主義市場經濟基本知識,黨和國家全面建設小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就,肩負著幫助學生"提高參與經濟活動的能力,在黨的政策指導下,依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現代化建設做出貢獻的志向"的重任。高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現代化建設實踐緊密聯系的基本知識點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯系的.知識點也很多。
第二,學生基礎薄弱,缺乏學習興趣。
由于中考所占分數比例很小,在初中階段沒有引起學生的重視。因此,學生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎知識薄弱。
第三,學科地位低下。
如果不是高考還考這門學科,會考政治不合格,學生拿不到畢業證的話,這門學科可能被沖擊,面對嚴峻的挑戰。
二、高一政治教學主要措施
(一)把培養學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點。興趣是最好的老師。孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者"。高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,引導他們形成正確的學科觀和學習觀,產生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務,而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給學生造成終身危害。因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1、因勢利導,消除學生對思想政治課的偏見,引導學生樹立正確的學科觀。
2、創造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學氛圍。
3、疏通思想政治與語文,歷史等學科的內在聯系,培養學生的知識遷移能力,激發學習興趣。
4、結合社會熱點重點焦點問題,當地經濟建設成就,學生生活,巧設疑問,引發爭辯。
(二)把教給學生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發點和歸宿。
提高學生的思想政治素質和人文素養是思想政治課教學的根本目標。具體到高一階段,必須教學生學會運用馬克思主義經濟學,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現實生活中各種經濟現象,并以此指導,規范個人的經濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀。"授之以魚,不如授之以漁。"因此,我們在教學中,必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經濟規律和社會規律的有效途徑,教學生學會辨析事理,認識規律,科學分析解決問題的方法,使學生學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課。認識事物間的相互聯系,認識事物的地位和職能,掌握判斷是非的正確標準,辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發生作用的條件。
(三)把握好教學的"度"。
1、循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度。
2、勞逸結合,調配好學生精力聚散松緊的張弛度。
3、因材施教,把握好知識的深廣度。
高一上學期政治教學工作計劃 3
學生分析:
高一年級的學生處于青春成長期,對新鮮的事物極其感興趣,尤其是對接受新事物的意識和能力較強,帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。但是,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段,而且在初中升學考試中,政治科實行開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,形成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,有一定的深度,很多學生一時難以適應。
教學措施和要求:
1、重點工作:本學期我將在以下幾個方面作出努力:
(1)主抓基礎知識,每一單元的復習都以基礎知識為主,讓學生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習題,選擇適合我校學生的習題,扎扎實實的做題。
(3)培養學生的做題技巧,使之掌握考試的'方法。
2、措施:
(1)根據該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率。認真備課,加強集體備課,備好學生,提高上課效率。
(2)加強學生課后輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。
(3)解決學生的思想問題,真正認識政治學科,改變初中的政治原有習慣,學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。
工作設想:
1、新課程方面:
積極學習課改相關精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的實現方法,提高政治課的實效性。
2、集體備課方面:
認真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優勢,切實加強落實集體補課,充分發揮政治組集體的力量,為以后取得好的成績打好基礎,特別對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。
3、作業批改方面:
對每一次的作業都認真批改,并能及時給予講解。同時可根據學生情況,找一些相關練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。
高一上學期政治教學工作計劃 4
一、指導思想
為適應時代發展,積極貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),加強和改進我校高中思想政治學科教育教學工作,本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導,認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心,以課題研究為主線,以學校的工作計劃為指南,以提高教學質量為目標,大力推進教育創新,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一,促進學生全面而有個性的發展,促使教學實效的提高。
二、教學目標和要求
用科學的發展觀,以學生為本的新課程教育理念,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀思想為指導,把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統一起來;針對高中生成長階段的特點,循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一,剛進入高中一年,接觸《經濟生活》,會感到陌生,不好理解。因此教學中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規范;強化積累,拓展視野;注重基礎,因材施教。
三、具體工作
1、加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究,轉變教學觀念,更新知識結構,了解考試評價方法,嚴格按照新課程理念指導教學。認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,將學習和研究新課標、新教材作為提高專業素質的必修課,并與日常的教學教研活動結合起來,重點是加強課程建設與教法改革研究。
2、健全集體備課,集體協作,積極發揮集體的智慧。固定備課時間,明確每位老師職責,提高備課效率,努力實現資源共享。備課組成員之間加強溝通,共同研究,尋找有效的教學方法。
3、結合學校實際,立足課本,注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節,向課堂要效率,認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,又要研究學法)。
4、優化教學方式與學習方式,加強學法指導,使學生盡快適應高中政治學習。培養學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,做到讓學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學生的學習能
5、組織開展課外活動,成立政治研究性學習小組,開展社會實踐活動。培養學生學習的'興趣,引導學生關注時政,挖掘學生的潛能。
6、做好培優工作,加強個別輔導。積極開展輔差工作,努力提高差生轉優率。
7、加強組內老師之間的交流,互相聽課,取長補短,加強組內教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動,如公開課,示范課,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
8、開展多種形式的快樂教學課堂活動,如:情境教學、時事播報、時政評論、知識搶答以及組建學習小組等。
高一上學期政治教學工作計劃 5
為了保證教學活動有目的有計劃地進行,使教學活動有針對性、時效性,根據學校教學工作計劃,結合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:
一、本期總體教學目標。
本期高一思想政治課教學活動,根據新課標的要求和標準,深入學習教學大綱及考綱,做到教學要有針對性,積極貫徹黨的教育方針,以調動學生積極性為出發點,提高學生學習效率,全面落實素質教育為目標,積極推進課程改革和課堂教學改革,確保完成本學期的教學任務和教學目標,以其使教學質量有明顯提高。
二、本期教學的進度
本學期高一政治教學計劃高一年級思想政治的總體教學任務為必修1,根據學習行政歷的規定,本學期教學周21周,其中教學時間19周,復習兩周的工作計劃,分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后,11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。
三、教學設想及措施
高一思想政治課教學以課程標準為依據,教學中首先要注重細節,每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作,對重點 難點、易混點講解清晰,備課要充分,講練要結合,多啟發,多誘導,使學生能學以致用,能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作,是思想政治課的基本任務,要用基本理論解決心理問題,為學校的德育工作開辟第二課堂,為此,在教學過程中,采取以下措施:
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提,只有熟知、真知教材的框架結構,領會教材編寫意圖,才能上好課,講好課。
2、積極參加教研活動,參加互聽課活動,教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法,只有堅持才能修正自己。
3、積極學習本專業的教研理論,閱讀的時政新聞,提高自己的理論水平和業務能力,給人一碗水,自己就應有一桶水,只有博覽群書,才能提高自己的理論素養,才能給學生解答、釋疑,才能真正做到學深為師。另一方面,政治課的時政性和時效性很強,所以,每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞,用新鮮的時政知識輔佐理論,用理論解決時政問題,只有這樣才能達到學以致用的目的.。
4、采取多種教學方法,在提高課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁,良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑,在教學過程中,要打破傳統的教學方法,采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法,提高教學效果和質量。
5、改善師生關系,化解學生厭學情緒,興趣是學生學習的最好的老師,要想使學生對本學科感興趣,除了學科本身的吸引力外,師生關系的好壞,也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源,所以,要轉變觀念,變師生關系為朋友關系,多關心、多關懷學生,以自己的愛心感動學生,走進學生的心靈,讓學生喜歡你,他才會喜歡你的課,學習你的課,使課堂產生良好的效果。
6、因材施教,分類指導。對各類不同的學生分類指導,因材施教,才能取得最佳的效果,尤其是對學生,要分析成因,透析病理,這樣才能對癥下藥,克服學生厭學情緒,提高教學效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法,但仍不失為一種有效的方法,多考多練,才能發現學生存在的問題,才能找出病因,對癥下藥,起成效。
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一、教材分析
高中思想政治課程是一個具有內在邏輯結構的整體,整個高中階段一共有四本必修本,分別是《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》。
在整個高一階段將學習《經濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學期,著重學習《經濟生活》。在《經濟生活》中,我們從學生身邊的經濟現象講起,從學生天天都見到的商品講到價格和價值,講到消費和消費觀,然后從消費追朔到生產,引出經濟制度,講到勞動和經營、勞動者和企業,再講到收入和分配,包括個人收入的分配、國家收入的分配,講到稅收和依法納稅,最后專門用一個單元講社會主義市場經濟,講小康社會的經濟建設,講到經濟全球化和我國的對外開放。也就是說,按照馬克思主義經濟學和中國特色社會主義理論向學生講解經濟生活的常識。
二、學情分析
高一新生一方面由于初次來到一個新環境心理和作息習慣都有一個適應的過程;另一方面由于初中的基礎知識都比較薄弱,高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區別,因此具體的教學方法和措施也有所差異。
三、教學措施
在教學過程中要注意以下幾點:
1、注意學科知識與生活主題相結合。要以生活為主線,結合應用性常識,圍繞學生的生活實際和學生所關注的社會生活問題組織教學,努力把哲學、經濟學、政治學、文化學等學科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中,全面落實課程目標。
2、堅持正確的價值導向,采取靈活的教學策略。在教學中既要堅持正確的價值導向,又必須根據學生認知特點靈活運用教學策略。要把教師主導的目標一策略一評價的過程與學生經歷的活動一體驗一表現的過程結合起來,引導學生在范例分析中展示觀點,在價值沖突中識別觀點,在比較鑒別中確認觀點,在探究活動中提煉觀點,進而有效地提高學生理解、認同、確信正確價值標準的能力。要根據課程的.內容和教材的呈現方式,嘗試和確定教學方法,如,基于案例教學的方法,基于問題教學的方法,基于情境教學的方法等。
3、倡導研究性學習方式。根據高中學生心理特點和認知規律,鼓勵學生自主選擇學習方式,特別是要大力倡導有利于掌握科學方法、孕育創新精神的研究性學習方式。在明確基本標準的前提下,要結合相關內容,鼓勵學生獨立思考、合作探究,為學生提供足夠的選擇空間和交流機會,讓學生能夠從各自的特長和關注的問題出發,主動經歷觀察、操作、討論、質疑、探究的過程,富有個性地發表自己的見解,以利于培養求真務實的態度和勇于創新的精神。
4、建立共同成長的師生關系。在教學過程中必須努力構建平等、和諧、互動、合作的新型師生關系,教師與學生共同開展觀察生活、探究問題、領悟知識的學習活動,在活動中為學生的學習提供必要的幫助和指導,以營造良好的情感氛圍,創造積極的心理環境,并在交流互動過程中,加強教師的體驗和反思,促進教師自身的發展。
高一上學期政治教學工作計劃 7
本學期我校高一政治將以推進政治課程改革為重點,根據教育局的總體部署和教研室的工作意見,扎扎實實做好政治課改的教學研究工作。認真貫徹落實政治教學常規,研究新的思路,采取新的舉措,提高工作實效。
具體來說,我們主要做好以下幾方面的工作:
第一,加強對政治課改師資的培訓。
一方面積極參加上級組織的各項培訓,同時制訂政治新課程的教材教法校本培訓計劃積極開展多種形式的政治課改研究活動,在理論上深入研究,在實踐中積極探索,培訓有關教師開展政治教學觀摩研討活動。堅持理論聯系實際,充分激發政治教師的學習、研究、實踐的主動性和創造性。
第二,優化政治教學管理,提高教學效益。
加強教學管理是深化政治教學改革、提高教學質量的保證。我們提倡“向45分鐘要效益”,全面提高政治教學質量。校領導多次在教學會議上強調,課堂教學教師最多上28分鐘,多進行師生對話交流。
為此,我們著重從以下幾個方面下功夫:
1、充分備課、明確目標
在政治教學中,我們堅持集體備課,充分挖掘教材中有效資源,同時把握教材的基本知識點,結合老教材一起研究,做到對知識的深刻把握。我們堅持在一個星期之前就把課備好。在教研組長的指導下,堅持“百花齊放”,即每個人提出一套實施本課教學的思路,探討最適合本課的教學。同時堅持“求同存異”,即每個班都有各自的特點,針對不同的班級進行“個性化”教學,所以我們對于同一堂課的教案有好幾個,而且修改的地方也比較多,同時我們在大致思路差不多的前提下,對于具體的環節的實施又所不同,真正做到“備學生”。
2、積極探索綜合實踐課
特別是對綜合探究課的實施,我們采取了探究式學習的方法,先創設有關的調查內容,讓學生在實踐中先對其進行初步把握。同時,在課堂中,共同探討研究的成果,充分體現了從實踐到理論的有效過程。對知識、原理的呈現不再都用“灌輸式”,主要是通過呈現一定的教學情境,讓學生在解決問題中獲得知識的理解和運用。綜合探究課的特點就是對學生情感、態度和價值觀的升華,基于這樣的要求,我們在強調掌握基本知識之外,較為注重學生思想政治素養的提高,通過辯論、分組探討等形式對有關問題進行深層次的探究,在探究過程中充分地培養學生與他人合作、與他人分享成果的樂趣。同時,在表述自己的觀點時,鍛煉了學生的語言表達能力,自我效能感增強。
3、及時進行教學反思
“讓反思成為一種習慣”是我校自新課程改革以來的最顯著特征。我們政治尤其教學反思,我們現在已經把反思融入自己的教學過程之中。每上完一節課,都習慣性地思考是否有需要再改進的地方,是否教學符合學生的生活邏輯,創設的情境是否是在“作秀”,有沒有真正落到實處。反思的過程也是自我提高的.過程。在思考中完善自己的教學,同時,把對教學的反思用書面的形式表達出來,共同交流,實現教學資源的優化。
在教師的共同探討中再進一步提高自己的認識,實現反思——交流——再反思的模式。在把反思內化的過程中,實際也就是我們自身發現不足,努力糾正的方向。當然,我們反思的內容很多,對一個教學的環節、一個教學的問題創設等都可以反思。反思的形式也是多種多樣的。如錄制自己的上課全過程共同在整個教研組分析等等。總之,反思是我們教學的一大亮點,也是我們提高的有效途徑。
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在學校校長、主任等領導的正確指導下,在深刻體會新課標精神的基礎上,我高一備課組擬在本學期,以飽滿的工作熱情,端正的教學態度,行之有效的教學手段,努力提高所任班級的化學學科的教育教學質量。
一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃:
在開學之前,我高一備課組各成員充分分析和總結上學期的學生情況,并要求各成員準備制定本學期的具體教學計劃和措施。同時,要求成員熟悉教材,并認真做一些習題,達到有所準備和有所儲備。新學期開始,我們繼續鉆研教材和體會新課標的指導精神,并逐步了解、熟悉學生的實際情況,做到備書本、備學生、備實際,制定本學期的教學工作計劃。
一個完整完善的工作計劃,能保證教學工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中,堅持在備課組中發現、了解情況,并及時討論和解決。
二、積極作好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展
我高一備課組主要是年輕教師,有熱情但缺經驗,同時也有多媒體課件的制作能力。按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課和個人備課相結合,制作成教學課件后共享,全備課組共用。努力作到電教課比例在50%以上。每周至少兩次的學生作業,要求全批全改,發現問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的'課外練習題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度;每章一次的測驗題,并要達到一定的預期效果。主要做好以下幾方面工作:
1、努力鉆研化學課程標準和教材,研究和改進教學方法,加強集體備課小組的作用,互相交流教學經驗,集體研討教材的重點、難點和最佳教學方法。明確教學過程中值得注意的問題。
2、教學中從學生已有的.經驗和將要經歷的社會生活實際出發,幫助學生認識化學與人類生活的密切關系,關注人類面臨的化學相關的社會問題,培養學生的社會責任感,參與意識和決策能力。
3、做好課后反思工作,及時總結教學心得和經驗不斷提高教學水平。
4、重視學生學法的指導,教會學生會學,提高學生學習能力通過以上幾項措施,全體高一化學教師,團結合作,完成本學期教學任務。
三、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進
學校承擔了一定的化學立項課題,備課組各成員要在學校領導和科組的積極領導下,努力參與課題研究,為學校的教科研和教改貢獻一份力量,達到教與學的統一、教與研的統一。
四、積極開展第二課堂活動,提高學生的化學意識
學校高一的化學課時安排比大綱要求幾乎多一倍,這就有足夠的時間進行教育教學改革和試驗,可以積極開展第二課堂活動。每周可以利用一節課進行化學活動課,內容包括化學興趣指引及學法指導、物質的量的綜合訓練、溶液濃度的計算、化學史、元素周期表的應用、酸堿性質的擴大應用、社會化學簡述等;鼓勵學生除做好課堂分組實驗外、積極做好“家庭小實驗”引導學生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎現象激發學生的創造性思維,提高學生學習興趣,豐富學生的學習生活,增加他們的視野。
全備課組成員應積極工作、團結協作,爭取本學期交出一份更漂亮的答卷。
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一、教學目標:
通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識,明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度,社會主義國家的基本政治制度,了解國家進行政治建設的目的和狀況。
教學過程中要個性注重學生潛力的培養,提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的潛力和覺悟,能夠初步說明最常見的政治現象,提高參與政治活動的潛力,培養學生的創造性學習潛力;解讀、決定和運用政治學知識決定社會現象的潛力;發展學生的創新思維潛力;培養學生正確分析問題和解決問題的潛力。使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺規范自己的行為,有明確的政治目的和方向,在我校養成良好的行為習慣。
二、教材分析:
在《政治生活》資料里分為四個單元,第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活,第二單元《為人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關系,第三單元《發展社會主義民主政治》是怎樣樣建設政治禮貌,第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得嘹望國際政治,此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一,注重思想政治發明感想的引導和學生成長階段的特點相結合,突出政治與生活的聯系,構件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程,強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的好處。
三、學生分析:
高一年級雖然已經經過一個學期的磨練,但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始,由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對理解新事物的意識和潛力較強,帶著一種對未知世界的向往和羨慕的情緒,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。但是,他們的學習習慣和學習思維在必須程度上還停留于初中階段,而且在初中升學考試中,政治科實行開卷考試,學生背誦的意識和潛力相對較弱,構成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習潛力差,缺少分析問題潛力和意識,這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,有必須的深度,政治知識又是比較枯燥的理論知識,很多學生一時難以適應,構成厭學的情緒,這樣,就很難再去培養他學習這門課的興趣。在必須程度上使這個學期的教學任務加重,這給老師組織教學造成了必須的難度。對于這些狀況務必要有充分的思考,才能在日常教學中做到因材施教。
四、教學措施和要求:
1、重點工作:本學期我將在以下幾個方面作出努力:
(1)主抓基礎知識,每一單元的.復習都以基礎知識為主,讓學生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習題,選取適合我校學生的習題,扎扎實實的做題。
(3)培養學生的做題技巧,使之掌握考試的方法。
2、措施:
(1)根據該年級學生的特點,認真組織好課堂教學,充分利用課堂時間,提高效率。認真備課,加強群眾備課,備好學生,提高上課效率。
(2)加強學生課后輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的潛力。
(3)解決學生的`思想問題,真正認識政治學科,改變初中政治的原有習慣,學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課,讓學生有一種新鮮的感覺和認識,使學生由被動學習變主動學習,從而極大的提高學生學習的熱情和成績。
五、工作設想:
1、新課程方面:
用心學習課改相關精神和新課程標準,構成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的實現方法,提高政治課的實效性。
2、群眾備課方面:
認真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優勢,切實加強落實群眾補課,充分發揮政治組群眾的力量,為高二政治取得好的成績打好基礎,個性對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。
3、作業批改方面:
對每一次的作業都認真批改,并能及時給予講解。同時可根據學生狀況,找一些相關練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。
4、校本教研:
積極參加校本教研,備課組在學校安排的時間內開展活動,用心展開討論,研究教學問題,參與科組課題,配合科組做好各項工作。進一步加強現代教育技術的研究和運用,切實提高現有現代化設備的利用效率。每位教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革,用心制作課件。改善教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發揮現代化設備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為教學帶給較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現代教育技術水平的提高。
高一上學期政治教學工作計劃 10
一、指導思想
1、實施素質教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉變教育觀念,面向全體學生,以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點,為學生全面發展和終身發展奠定基礎,切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
2、認真學習和研究高中思想政治《課程標準》,關注高考,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學資料,以《課程標準》為教學依據,結合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的.教學模式。
二、學生基本狀況:
本學期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七個班級的政治教學,前三個班的學生基礎較好,后四個班正取生沒有超過總人數的1/3。學生個體差異較大,大多數學生學習方法不太恰當,停留在學習積累的水平上,忽視知識的構成過程和潛力的提高。而且學習目的不太明確,學習起來無計劃,不能充分發揮他們的主觀能動性,直接影響成績的提高。
三、教學目標
通過《思想政治》高中必修1的教學,使學生掌握馬克思主義關于商品、貨幣、價值規律、社會主義初級階段的基本經濟制度、社會主義市場經濟、我國的三大產業以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識,了解國家進行經濟建設的概況;使學生能夠初步說明最常見的經濟現象,提高參與經濟活動的潛力;同時使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律,自覺規范自己在經濟活動的行為,逐步樹立為社會主義現代化建設作出貢獻的志向。
四、教學要求
1、認真學習《課程標準》,并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求,準確地貫徹在教學過程中,落實教學資料,把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要用心創造條件,充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據教學資料和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,做到科學性和思想性統一,培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的潛力。
4、加強學習,更新教育觀念,轉變教學行為和學生的學習方式,用心有效地探索和實施研究性學習,充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。
高一上學期政治教學工作計劃 11
一、指導思想
1、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,根據《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》,加強對學生的思想政治教育,充分發揮高中思想政治課德育的功能。
2、實施素質教育,全面貫徹黨的教育方針,端正教育思想,轉變教育觀念,面向全體學生,以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點,為學生的全面發展和終身發展奠定基礎,切實提高高中德育工作的主動性、針對性和實效性。
3、根據《普通高中思想政治課程標準(實驗)》,明確教學目標和要求,學習和實踐新課程理念,探索以學生為主體、煥發生命活力的課堂教學模式——“生活課堂”。
二、學生狀況分析
本學期我仍然教4個班級,分別為高一3、6、7、9班。雖然4個班級在一學期的共同努力下有不同程度的進步,但是,四個班的學生政治平均水平仍然有差距。應對四個基礎不同的班級,在教學中采取不同的教學方法,設定有層次的教學目標。各班的學生要以調動學生學習積極性,培養良好的學習習慣為主,努力夯實基礎,提高政治素養。各班的同學就應在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維潛力、綜合理解潛力,在教學問題設置、課后練習布置上體現梯度和難度。
三、教學措施
根據本課程的性質、地位、教育教學目標和學生現狀,我決定采取以下措施:
(一)努力提高自身素質。多鉆研教材,吃透教材的資料,理解其精神實質;多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學資料的理解,豐富課堂教學,提高學生學習愛好,幫忙學生理解教學資料;提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理潛力;對學生手頭的練習冊,練習題多數在課堂上完成、訂正后,再收上來檢查,督促學生完成。習題注重知識的針對性、系統性、結構性;
(二)繼續指導學生開展“研究性學習”,撰寫政治小論文,提高學生的理論水平。
(三)盡可能多抽出時間,閱讀有關經濟學方面的著作,加深對經濟知識的理解,進一步加深對教材的理解、分析和挖掘,使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化,做到“深入淺出、通俗易懂”。
(四)通過網絡、教學雜志等媒介,多方收集經濟生活的趣味案例,并運用課堂上,活躍課堂氣氛,激發學生學習思想政治課的興趣、積極性、主動性和創造性。
(五)注重鍛煉自己的語言表達潛力,清楚向學生表達教學資料。加強普通話和教學語言藝術的訓練,使自己的教學語言生動、形象、幽默、風趣,以吸引學生的注意力,激發學生學習《政治生活》的興趣,增強學生探索《政治生活》的主動性、積極性和創造性。
具體措施:
1、第一單元公民的政治生活的教學
必修2的第一單元公民的政治生活的教學部分,資料講述少,但是知識點較難,應引導學生設身處地去感受體驗,注重對公民參與的解讀。教學中我們務必帶給必需的作家作品資料,或引導學生自行從書刊、互聯網搜集有關資料,努力做到知人論世,加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學生應給予鼓勵。
2、我國政府是人民的政府的教學
學習必修2第二單元,應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯系,著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的'分析潛力:學會從宏觀上整體感知,理清思路,概括要點,努力從不同角度和層應對文本進行闡發、評價和質疑;微觀上學會政府的職能,并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。
3、發展社會主義民主的教學
發展社會主義民主教學要注重知識點的歸納與理解,本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會人大與人大制的關系文章,體會其中蘊含的民族精神,積淀傳統文化底蘊;學習用歷史發展的眼光認識理解中國共產黨的歷史地位的確立的資料。要指導學生進行選取題與主觀題的訓練,要通過斷題型訓練掌握民主集中制的特點及用法。
4、當代國際社會的教學
前面講述國內的知識,此刻講述國際的有關知識,對于初中已學的知識則弱化,但是,新的知識則加強理解與訓練,而且把圖、視頻加以理解;盡量讓學生說,進行單元復習,小結與歸納,布置單元試卷加強訓練,收到效果。
我在自己的教學中,盡量每一節課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學生更直觀的感受,便于他們理解教學資料,提高課堂學習效率,也提高我自己的電腦使用水平,適應學校信息化教學的特色。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚,構成自己的風格。
高一是起始班,學生是具有可塑性的,有了好習慣,政治學習就會事半功倍。因此在抓好以上板塊學習的同時,務必培養學生良好的政治,學習的習慣。從以下幾個方面著手,使學生強行入軌:
(1)堅持關注時事,新聞播報;
(2)利用學校的圖書資源,拓寬知識面。
(3)平時教學中落實知識點的基本要求。
(4)有計劃地精選試題,加強訓練。
高一上學期政治教學工作計劃 12
一、教材分析(結構系統、單元內容、重難點)
《政治生活》全書由四個單元組成,分別是第一單元──公民的政治生活,第二單元──為人民服務的政府,第三單元──建設社會主義政治文明,第四單元──當代國際社會。
全書共九課內容。
第一單元主要內容是:本單元在堅持馬克思主義國家觀、民主觀的基礎上,主要介紹我國的國家性質、公民的政治權利與義務。公民的生活不能回避政治的主題,本部分教材立足于公民個體的政治生活,以發生在學生身邊的、可感可知并能參與進去的政治生活為主題,引導學生探究我國公民生活在怎樣的政治背景、政治環境之中?在這樣的背景之下享有哪些政治權利如何履行哪些政治性義務?如何依法行使權利、履行義務?
第二單元的主要內容是講公民與政府的關系,我們的政府是為人民服務的政府,教材講了五大問題,一是我們政府的職能是管理與服務,二是我們政府的責任是對人民負責,三是我們的政府要依法行使權力,四是我們的'政府行使權力需要接受監督,五是我們政府權威的來源以及樹立權威的途徑。
第三單元在內容上既是前兩個單元內容的延伸和深化,更是對學生進行政治思想教育的重點,旨在幫助學生認識我國各項基本政治制度的優越性以及我國社會主義政治文明的根本特點。
第四單元的知識與前三個單元知識有密切聯系,如果說,前面主要講的是公民參與國內政治生活的內容,主要了解我國國內的生活、政府的內政治理,我國的社會主義民主政治建設,那么本單元則主要是講我國的外交活動和引領公民參與國際政治生活。這兩部分的知識構成了全書的完整體系。
二、教學目標
政治生活是普通高中思想政治課程的一個必修模塊,它是圍繞政治生活的主題而設置的模塊。它以社會主義民主政治為核心概念,涉及社會主義政治文明建設的領域。其目標是引導學生形成正確的政治觀點,樹立正確的政治方向。促進學生了解并體驗有序政治參與、行使民主權利的意義、途徑和方式,提高學生政治參與的技能。培養學生的思想政治素質,增強學生的公民意識、國家觀念,開拓國際視野。本模塊在對學生進行政治教育,引導學生樹立正確的政治觀點,堅持社會主義政治方向方面具有重要的地位和作用。
三、教學方法和手段:
講授法、比較對比法、案例教學法、師生談話法、讀書指導法及多媒體教學。
四、教學內容及計劃安排
1、民主選舉:抽出理性一票
2、民主決策:作出最佳;最佳民主管理:共創幸福生活
3、民主監督:守望公共家園;綜合探究
4、第一單元測試
5、講評試卷
6、政府的職能:管理與服務;政府的責任:對人民負責
7、政府的權力:依法行使;權力的行使:需要監督
8、期中復習
9、期中考試
10、講評中考試卷
11、人民代表大會:國家權力機關;人民代表大會制度:我國的根本政治制度
12、中國共產黨執政:歷史和人民的選擇;中國共產黨:以人為本、執政為民
13、共產黨領導的多黨合作和政治協商制度:中國特色的政黨制度;處理民族關系的原則:平等、團結、共同繁榮
14、民族區域自治制度:適合國情的基本政治制度;我國的宗教政策
15、國際社會的主要成員:主權國家和國際組織;國際社會的主要成員:主權國家和國際組織
16、國際關系的決定性因素:國家利益;和平與發展:時代的主題
17、世界多極化:不可逆轉;我國外交政策的宗旨:維護世界和平、促進共同發展
18、期末復習
19、期末考試
高一上學期政治教學工作計劃 13
一、教學目標
1. 知識目標:使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識,了解人民代表大會制度、社會主義國家的基本政治制度,以及國家進行政治建設的目的和狀況。
2. 能力目標:培養學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力,能夠初步說明最常見的政治現象,提高參與政治活動的能力。同時,提高學生的自學能力、收集、整理和綜合分析資料的能力、文字和口頭表達能力、比較鑒別、判斷是非、正確觀察問題的能力以及社會實踐能力。
3. 情感、態度與價值觀目標:使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺規范自己的行為,有明確的政治目的和方向,養成良好的行為習慣。培養學生正確的價值觀和人生觀,形成科學的世界觀。
二、教學內容與進度
1. 第一單元:重點講解馬克思主義政治學基礎知識,包括國家、政府、政黨等基本概念,以及社會主義國家的政治制度和特點。預計用時兩周。
2. 第二單元:詳細解析人民代表大會制度,包括其含義、特點、優勢以及在我國政治生活中的作用。預計用時三周。
3. 第三單元:介紹國家進行政治建設的目的和狀況,分析我國政治發展的現狀和趨勢。預計用時兩周。
4. 第四單元:結合時事政治,分析當前國內外的政治熱點和難點問題,提高學生的政治敏感度和分析能力。預計用時一周。
三、教學方法與手段
1. 教學方法:采用講授法、討論法、案例分析法等多種教學方法,注重激發學生的學習興趣和主動性,提高學生的.參與度和思考能力。
2. 教學手段:利用多媒體教學資源,包括課件、視頻、音頻等,豐富教學內容和形式,提高教學效果。同時,結合課堂教學與課外實踐,開展社會調查、參觀訪問等活動,增強學生的實踐能力和社會責任感。
四、評價與反饋
1. 建立科學的評價體系,包括平時成績、作業成績、課堂表現、考試成績等多個方面,全面評價學生的學習成果和能力水平。
2. 及時給予學生反饋和指導,幫助學生了解自己的學習狀況,調整學習策略和方法,提高學習效果。
五、教學管理與保障
1. 加強教學團隊建設,提高教師的專業素養和教學能力,確保教學質量和效果。
2. 優化教學管理,合理安排教學時間和進度,確保教學計劃的順利實施。
3. 加強與家長的溝通和合作,共同關注學生的學習成長和身心健康。
六、總結與展望
通過本學期的政治教學工作,力求使學生掌握扎實的政治基礎知識,提高政治素養和分析問題的能力,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時,也期待通過不斷優化教學方法和手段,提高教學效果,為學生的全面發展奠定堅實的基礎。
在未來的教學工作中,我們將繼續探索和實踐新的教學理念和方法,不斷總結經驗教訓,努力提升教學質量和水平,為學生的成長和發展貢獻更多的力量。
高一上學期政治教學工作計劃 14
一、指導思想
本學期的政治教學工作將以新課程理念為指導,以提高學生的思想政治素質為核心,結合高中生的實際情況,注重培養學生的思維能力、實踐能力和創新精神。我們將緊緊圍繞教學大綱和課程標準,以課堂教學為主陣地,以活動為載體,努力提升政治教學的質量和效益。
二、教學目標
1. 知識與技能:讓學生掌握高一政治課程的基本知識點,理解政治學科的基本概念、原理和觀點,培養學生分析問題和解決問題的能力。
2. 過程與方法:通過多樣化的教學方式,引導學生主動參與、積極探究,培養學生的自主學習能力和合作學習精神。
3. 情感態度與價值觀:通過政治教學,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養學生的'社會責任感和公民意識。
三、教學內容與進度
根據高一政治教材的內容,本學期的教學將分為幾個主要部分,包括:
1. 政治常識:介紹政治學科的基本概念、原理和觀點,幫助學生建立學科知識體系。
2. 政治制度:介紹我國的基本政治制度和國家機構,讓學生了解我國政治體制的特點和優勢。
3. 政治生活:引導學生關注身邊的政治生活,培養學生的政治參與意識和能力。
教學進度將按照學校的統一安排進行,確保完成教學任務。
四、教學方法與手段
1. 課堂教學:采用啟發式、討論式、案例式等多種教學方法,激發學生的學習興趣和主動性。
2. 活動教學:結合教材內容,組織學生進行社會實踐、辯論賽、模擬選舉等活動,讓學生在實踐中學習和體驗。
3. 多媒體教學:利用多媒體課件、網絡資源等現代教學手段,豐富教學內容和形式,提高教學效果。
五、評價與反饋
1. 過程性評價:通過課堂表現、作業、小組討論等方式,及時了解學生的學習情況,給予及時的指導和幫助。
2. 總結性評價:通過期中考試、期末考試等方式,對學生的學習成果進行全面的評價,為下一階段的教學提供反饋和改進的依據。
六、教師自身建設
1. 不斷學習專業知識,提高專業素養,確保教學質量。
2. 加強與同事的交流和合作,共同研討教學方法和手段,提升教學水平。
3. 關注學生的成長和發展,積極為學生提供幫助和支持,建立良好的師生關系。
通過以上工作計劃的實施,我們期望能夠為學生提供一個優質、高效的政治教學環境,幫助學生全面提升思想政治素質,為未來的學習和生活奠定堅實的基礎。
高一上學期政治教學工作計劃 15
一、教學目標
本學期的政治教學旨在通過系統的教學安排,使學生掌握高一政治課程的基礎知識,包括政治常識、國家制度、經濟生活、文化生活以及哲學原理等。同時,注重培養學生的政治素養,提高他們分析、解決問題的能力,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、教學內容與進度
本學期的教學內容主要包括以下幾個模塊:
1. 政治常識與國家制度:介紹我國的基本政治制度、國家機構、公民的基本權利和義務等,幫助學生了解我國的政治體系,增強他們的政治認同感。
2. 經濟生活:講述社會主義市場經濟的基本原理、我國的基本經濟制度、分配制度以及對外開放等,引導學生理解我國的經濟發展模式和方針政策。
3. 文化生活:探討文化的作用、文化的傳承與創新、中華文化的博大精深以及中外文化的交流與傳播等,提高學生的文化素養和跨文化交流能力。
4. 哲學原理:介紹辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,幫助學生樹立科學的世界觀和方法論,提高他們的思維能力。
根據教學內容,制定詳細的教學進度計劃,確保按時完成教學任務。
三、教學方法與手段
1. 采用多樣化的教學方法,如講授、討論、案例分析、角色扮演等,激發學生的學習興趣和主動性。
2. 利用多媒體教學手段,如PPT、視頻、音頻等,豐富教學內容,提高教學效果。
3. 開展課堂互動活動,鼓勵學生積極參與,培養他們的團隊協作能力和溝通能力。
四、評價與反饋
1. 通過課堂測驗、作業、期中考試和期末考試等多種方式,對學生的學習情況進行全面評價。
2. 及時給予學生反饋,指出他們的優點和不足,幫助他們改進學習方法,提高學習效果。
3. 根據學生的評價反饋,調整教學策略,優化教學過程,提高教學質量。
五、教師自我提升
1. 積極參加學校組織的教研活動,與同行交流教學經驗,共同提高教學水平。
2. 閱讀相關教育教學書籍和雜志,了解最新的教育理念和教學方法,更新自己的知識體系。
3. 反思教學過程,總結經驗教訓,不斷完善自己的教學方法和手段。
通過以上教學計劃的'實施,我們期望能夠幫助學生掌握高一政治課程的基礎知識,提高他們的政治素養和思維能力,為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。同時,我們也希望能夠通過不斷的教學實踐和自我提升,不斷完善自己的教學工作,為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
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