八年級物理下冊教學工作計劃
一、教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2、培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
二、教學目標
1、知識與技能
A、初步認識力學的基本內容。
B、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折。
2、過程和方法
A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
3、情感態度與價值觀
A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
三、學情分析
1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。
2.要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。
3.從上學期期末考試情況看，236班、237班、238班三個班雖平均分拉距為1-3分，不太理想，故本學期一定要注意均衡施壓，松緊得當。嚴格按照“基礎——強化——基礎”的策略進行。
四、教材分析
教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。
本期教學7——12章6章內容，包括：第七章力，第八章運動和力，第九章壓強，第十章浮力，第十一章功和機械能，第十二章簡單機械。
五、教學措施
1、鼓勵科學探究的教學：在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道，在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。
5、將探究方法和創新精神用于教學中。
6、將演示實驗變為分組實驗。
7、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
8、嚴格要求，按程序進行操作。
9、認真組織，精心輔導。
10、開展形式多樣的實驗競賽活動。
11、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
六、教學進度
周次 日期 內容
第1 周 3.1-4 7.1 力 7.2 彈力
第2 周 3.7-12 7.3 重力 單元復習
第3 周 3.12-13 第七章單元檢測與講評
第4 周 3.15-18 8.1 牛頓第一定律 8.2 二力平衡
第5 周 3.18-22 8.3 摩擦力 單元復習
第6 周 3.25-29 第八章單元檢測與講評
第7 周 4.1-3 9.1 壓強 9.2 液體壓強
第8 周 4.7-12 9.3 大氣壓強 9.4 流體壓強與流速的關系
第9 周 4.15-19 單元復習第八章單元檢測與講評
第10 周 4.22-26 期中考試
第11 周 5.2-3 10.1 浮力 10.2 阿基米德原理
第12 周 5.6-10 10.3 物體的浮沉條件及應用 單元復習
第13 周 5.13-17 第十章單元檢測與講評
第14 周 5.20-24 11.1 功 11.2 功率
第15 周 5.27-31 11.3 動能和勢能 11.4 機械能及其轉化
第16 周 6.3-7 單元復習 第十一章單元檢測與講評
第17 周 6.13-14 12.1 杠桿 12.2 滑輪
第18 周 6.17-21 12.3 機械效率 單元復習
第19 周 6.24-28 第十二章單元檢測與講評
第20 周----- 期末復習、期末考試
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