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小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-16 16:35:15 興亮 教師工作計(jì)劃 我要投稿

2023小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃(通用20篇)

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的2023小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2023小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃(通用20篇)

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 1

  一、班級(jí)奮斗目標(biāo):

  (一)在行為習(xí)慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

  (二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

  (三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生為本,以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo),以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、積極、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,這是一(4)班的奮斗目標(biāo)。

  二、班級(jí)管理措施:

  剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  (一)學(xué)習(xí)方面

  1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的.同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

  (二)紀(jì)律方面

  1、課間作好課前準(zhǔn)備,由班干部進(jìn)行管理,教師輔助管理。

  2、課間做到三輕,隊(duì)伍做得快、靜、齊,兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

  3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進(jìn)課堂,上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

  (三)勞動(dòng)方面

  1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

  2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

  (四)衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  (五)安全教育方面

  “安全時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì),隊(duì)伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車(chē)輛,陌生人不搭話,安全回家。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 2

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,增進(jìn)師生間的理解和溝通,幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,根據(jù)教育局開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的意見(jiàn)精神,現(xiàn)制定學(xué)校實(shí)施方案如下:

  一、目的意義

  開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要舉措,是當(dāng)前和今后深入推進(jìn)“雙優(yōu)雙滿意”活動(dòng)、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。

  二、方法步驟

  1.確定幫扶對(duì)象。每學(xué)期初的第1到第4周是確定幫扶對(duì)象階段。全校所有任課教師在深入摸查的基礎(chǔ)上,根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,確定3名幫扶對(duì)象,填寫(xiě)《文登市教育系統(tǒng)“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)登記表》,建立結(jié)對(duì)幫扶檔案,對(duì)每一位暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(zhǎng)、家庭情況等都作詳細(xì)記錄。

  2.制定幫扶計(jì)劃。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計(jì)劃階段。要圍繞解決學(xué)生存在問(wèn)題、提高學(xué)習(xí)成績(jī),提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,保證活動(dòng)取得實(shí)效。對(duì)于短期內(nèi)能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的,要提出月度學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo);對(duì)于短期內(nèi)不易提高學(xué)習(xí)成績(jī)的,要逐項(xiàng)分析解決存在的問(wèn)題,制定學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)。

  3.開(kāi)展幫扶活動(dòng)。每學(xué)期的第6周至學(xué)期末是實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。結(jié)對(duì)教師應(yīng)采取多種措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通,掌握幫扶對(duì)象的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ),因人制宜地制定幫扶方法,在遵循客觀規(guī)律和尊重客觀條件的基礎(chǔ)上,逐步地引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

  4.總結(jié)幫扶成效。每學(xué)期末是總結(jié)幫扶成效階段。參加幫扶活動(dòng)的教師對(duì)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié),形成書(shū)面材料,上報(bào)學(xué)校。學(xué)校將對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),樹(shù)立典型,并對(duì)成績(jī)突出個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  三、幫扶重點(diǎn)

  1.加強(qiáng)思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的`思想成長(zhǎng),定期與幫扶對(duì)象開(kāi)展談心活動(dòng),向?qū)W生傳授成長(zhǎng)心得和人生經(jīng)驗(yàn),幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,努力用真誠(chéng)的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈,用樂(lè)觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā),幫助他們走出精神誤區(qū),勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難。

  2.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)其知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力,有針對(duì)性地制定幫學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練,做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范,促使他們重拾學(xué)習(xí)信心,重建學(xué)習(xí)目標(biāo),推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

  3.參與生活幫扶。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況,對(duì)于能幫助解決的困難,要及時(shí)解決;一時(shí)難以解決的問(wèn)題,要協(xié)調(diào)各方力量,想方設(shè)法幫助解決,讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

  4.密切家校聯(lián)系。要與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過(guò)短信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目的、意義及開(kāi)展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng),溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),協(xié)調(diào)教育方式方法,努力形成在校老師“幫”、在家家長(zhǎng)“促”的良好共育局面。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立“快樂(lè)幫扶綠潤(rùn)童心”師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  “快樂(lè)幫扶綠潤(rùn)童心”師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組員:邱海毅王金美孫福曉曲學(xué)杰各班主任老師

  2、基本工作形式。

  (1)記錄幫扶情況。各位老師的“快樂(lè)幫扶綠潤(rùn)童心”——師生結(jié)對(duì)幫扶記錄簿每周不少于1次。

  (2)撰寫(xiě)幫扶案例。本學(xué)期末,每位老師需要向?qū)W校提供1個(gè)成功結(jié)對(duì)幫扶案例,案例要詳實(shí)具體,能體現(xiàn)出通過(guò)階段性幫扶,學(xué)生在精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面發(fā)生的顯著變化。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 3

  作為一名長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線的教師,非常渴望在專(zhuān)業(yè)上有更大的發(fā)展。最近有幸成為了吳茹名師工作室的成員,我感覺(jué)工作又有了新的.目標(biāo)。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,為了能在“名師工作室”這個(gè)難得的交流平臺(tái)中,切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識(shí),我將抓緊這個(gè)機(jī)會(huì),不斷的學(xué)習(xí),提升自己,從而能回饋學(xué)生,服務(wù)教學(xué)。現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:

  一、 發(fā)展目標(biāo)

  以課堂教學(xué)為主陣地,努力提升業(yè)務(wù)教學(xué)能力,加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)步伐,提高課堂教學(xué)效率,努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。

  二、 研修方式

  1. 以自主學(xué)習(xí)為主要方式,增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。

  2. 在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中,向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué),借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。

  三、 發(fā)展措施

  1. 積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,不斷提升自己。

  2. 至少閱讀四本以上教育書(shū)籍,并認(rèn)真撰寫(xiě)讀后感,以此增加知識(shí)儲(chǔ)備。

  3. 每周至少聽(tīng)一節(jié)課,做好課后反思。

  4. 多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),提升自己的教學(xué)水平。

  5. 每學(xué)期至少準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課,邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同事指導(dǎo)。

  6. 每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

  7. 以教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)等活動(dòng)為主陣地,堅(jiān)持教育教學(xué)改革試驗(yàn),在名師工作室主持人確定的課題下做好子課題。并高標(biāo)準(zhǔn)完成,提升課題的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

  8. 參加聽(tīng)課評(píng)課,互相交流,互相學(xué)習(xí)。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 4

  一、工作目標(biāo)

  在新學(xué)年,我們前油小學(xué)在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下,緊跟時(shí)代潮流,堅(jiān)持教書(shū)育人的原則,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹骶,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)精神,積極開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高全體教師的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、幾項(xiàng)工作

  (一)端正思想,更新觀念

  下學(xué)年,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,學(xué)習(xí)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī),讓老師們充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)在教育教學(xué)工作中的作用,充分了解常規(guī)要求與評(píng)價(jià)機(jī)制,使之在思想上有壓力,行動(dòng)上有動(dòng)力。

  (二)狠抓制度化和規(guī)范化落實(shí)

  1、抓好常規(guī)落實(shí)

  (1)下學(xué)年第一周,我們就要以教研組為單位,組織教師制定各科教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容要充實(shí),書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,科目要全,尤其是音體美、地課、綜合等,都要制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。

  (2)教案書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,實(shí)用,環(huán)節(jié)要齊全,內(nèi)容要充實(shí),堅(jiān)決杜絕抄襲、漏備等現(xiàn)象,我們要舉行三周一次的集體備課活動(dòng),由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施,解決教學(xué)的疑難問(wèn)題,交流教學(xué)心得,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。

  (3)下學(xué)年,我們要按上級(jí)要求,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),下學(xué)年在作業(yè)批改方面,我們要嚴(yán)格要求,要求教師要給予學(xué)生鼓勵(lì)性批語(yǔ),要有針對(duì)性,做到有的放矢,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)

  下學(xué)年,我們?nèi)砸越萄薪M為單位,舉行一周兩課活動(dòng),由教研組長(zhǎng)按周次指定主講人,主講人講課前寫(xiě)出說(shuō)課教案,講課結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,說(shuō)課教案交學(xué)校存檔。

  3、業(yè)務(wù)檢查要及時(shí),公正,詳細(xì)堅(jiān)決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度,堅(jiān)決克服不思積極的思想,積極向先進(jìn)單位學(xué)習(xí),時(shí)常對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行督導(dǎo),情況隨時(shí)記錄,不足之處及時(shí)批評(píng)糾正。

  以上是下學(xué)年教研工作計(jì)劃,如有缺陷,請(qǐng)給予批評(píng)指正。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 5

  本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員,作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),課堂組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進(jìn)一步的完善自己,多像同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),以更快的速度融入到集體當(dāng)中,本年度我的工作計(jì)劃如下:

  一、學(xué)生情況:

  本學(xué)期我將教授三年級(jí)3,4班的英語(yǔ),學(xué)生總體自學(xué)能力差,不愛(ài)動(dòng)筆,動(dòng)口,膽量小。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,有極少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣,學(xué)習(xí)積極性,自覺(jué)性差。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

  三、教學(xué)工作

  (一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的.準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

  (二)具體措施

  1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

  深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

  多學(xué)習(xí),要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

  了解學(xué)生的情況,根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),為設(shè)計(jì)適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì),而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

  了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  提高課堂效率。

  養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ),讀英語(yǔ),說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

  發(fā)音清楚,語(yǔ)調(diào)正確,書(shū)寫(xiě)工整。

  使英語(yǔ)差的學(xué)生提高聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)的能力,全面提高英語(yǔ)成績(jī)。

  四、方法措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ),英語(yǔ)中有生活”。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹(shù)立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

  五、培訓(xùn)工作

  要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

  多參加集體備課這樣的活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,取人長(zhǎng)處。

  多閱讀教育方面的書(shū)籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 6

  一、指導(dǎo)思想:

  在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,深刻理解“新綱要”精神,繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幼兒是教育過(guò)程中的主體,改善育人環(huán)境。認(rèn)真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作,切實(shí)做好衛(wèi)生保健及家長(zhǎng)工作,努力提高保教質(zhì)量。

  二、主要工作:

  1、注重教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)全體幼兒的發(fā)展

  全園教師深入學(xué)習(xí)“新綱要”,貫徹“新綱要”,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,尊重幼兒的尊嚴(yán)、興趣和需要,營(yíng)造一個(gè)較溫馨、整潔、寬松、愉快的氛圍,公正對(duì)待和接納每一個(gè)幼兒,促使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  把促進(jìn)幼兒的.健康放在工作的首位。

  開(kāi)學(xué)時(shí)著重抓好新生的體檢關(guān),嚴(yán)防肝炎等病傳入園內(nèi),認(rèn)真學(xué)習(xí)平江區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生管理工作會(huì)議的精神,自查幼兒廚房衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即進(jìn)行整改和添置有關(guān)衛(wèi)生用品。教職工每人擁有健康證,有關(guān)衛(wèi)生管理制度和崗位責(zé)任制度上墻并落實(shí)到人,做到每天午餐、午點(diǎn)留樣200克,菜單保留好。園內(nèi)經(jīng)常保持整潔通風(fēng),幼兒的食具,毛巾等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,教師堅(jiān)持每天帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉及戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  2、加強(qiáng)教職員工安全責(zé)任心,確保幼兒的安全

  組織大家仔細(xì)閱讀省教育廳關(guān)于安全的有關(guān)文件,對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行一次大自查,特別是對(duì)房屋、電路、廚房認(rèn)真檢查,消除安全隱患,對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。幼兒園建立教師值班制度,讓有困難的家長(zhǎng)解決后顧之憂。

  強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期,由于局人員調(diào)動(dòng),3個(gè)班正式教師只有4人,代課教師2人,人員緊,工作量較大,因此,提倡教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有奉獻(xiàn)精神。有機(jī)會(huì)要培養(yǎng)青年骨干教師。組織教師積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)闊教師的眼界。逐步在教師中形成“向最好的學(xué),同最強(qiáng)的比,向最高的攀”的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師多讀書(shū),多思考,自加壓力,不斷積極。

  3、強(qiáng)化常規(guī)管理

  強(qiáng)化依法治校的觀念,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度,合理使用點(diǎn)心費(fèi)。有關(guān)退午餐費(fèi)清單向家長(zhǎng)公布,實(shí)行園務(wù)公開(kāi)。

  4、家園密切配合,實(shí)現(xiàn)家園合作

  新觀念,教師應(yīng)把自己看成是與家長(zhǎng)一樣的兒童教育的主體,相互之間是合作的伙伴關(guān)系。如,通過(guò)開(kāi)放半日活動(dòng),廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議;在接送交談與家訪時(shí),盡量以建議的方式請(qǐng)求家長(zhǎng)的配合;教師每月及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系本,對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步予以表?yè)P(yáng);每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,宣傳幼教知識(shí),以取得家長(zhǎng)的配合與支持。

  總之,希望在新學(xué)期里不斷學(xué)習(xí),努力提高教師及保育員自身的素質(zhì),積極投身幼教改革,努力提高幼兒園的聲譽(yù)。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 7

  新的一學(xué)期開(kāi)始了,在本學(xué)期,我的主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理工作,同時(shí)兼任五年級(jí)三班的品德課,分管二年級(jí)學(xué)生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:

  一、教學(xué)管理與服務(wù)。

  1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。

  從本學(xué)期開(kāi)始,我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上,要詳細(xì)的查看質(zhì)量、內(nèi)容,拓寬檢查范圍,每項(xiàng)工作做的怎么樣?有沒(méi)有特色?協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作,規(guī)范老師的上課行為,督促老師積極、認(rèn)真的參與到教學(xué)中去。每個(gè)月對(duì)作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)老師進(jìn)行溝通交流并指正。

  2、做好每月一次的量化工作。

  本學(xué)期實(shí)行績(jī)效工資發(fā)放新制度,教導(dǎo)處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化,這是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作,為了能把此項(xiàng)工作做得盡善盡美,按照領(lǐng)導(dǎo)要求積極主動(dòng)地組織處室人員對(duì)每位老師進(jìn)行公平公正的量化。

  3、“每日一課”工作。

  本學(xué)期,“每日一課”進(jìn)行分工,我分管周三、周五的抽簽、聽(tīng)評(píng)課及教案作業(yè)的檢查,為做好此項(xiàng)工作,將提前到校與教研組長(zhǎng)抽簽確定講課老師,組織老師進(jìn)行評(píng)課,給講課老師以誠(chéng)懇的建議與鼓勵(lì),并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。

  4、學(xué)生學(xué)籍工作。

  本學(xué)期,學(xué)生學(xué)籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作由我主要負(fù)責(zé),以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生做服務(wù)工作,不使學(xué)籍工作留下問(wèn)題。

  5、考試。

  協(xié)助主任做好每月一次的考試工作,做好監(jiān)考、評(píng)卷等考試安排工作,為每一位老師作自己力所能及的服務(wù),使老師們心情舒暢的工作。

  6、教導(dǎo)處的其他各項(xiàng)工作。

  教導(dǎo)處的工作是非常繁瑣、復(fù)雜的工作,除了教學(xué)中的大項(xiàng)工作之外,還有很多的零碎事務(wù),這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作,共同完成,在本學(xué)期的`出示工作中,堅(jiān)持勤勞肯干、不怕吃虧,不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中,把處室的各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。

  二、安全職責(zé)與行管值班。

  1、安全職責(zé)。

  本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全,課間無(wú)要緊工作時(shí)及時(shí)到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學(xué)生的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為及時(shí)制止,教育學(xué)生文明安全的活動(dòng),希望孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)注中安全的度過(guò)每一天的校園生活。

  2、行管值班。

  周三、周五是我的行管值班時(shí)間,要做到早到晚走,迎學(xué)生來(lái)送學(xué)生走,做好日檢查工作,關(guān)注老師的課堂情況,詳細(xì)記錄,及時(shí)公布檢查結(jié)果。

  三、上課。

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)三班的品德課教學(xué)工作,雖不是主課,但它承擔(dān)著對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、德行教育的重任,所以要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,備好課,上好課,使學(xué)生通過(guò)品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。

  四、讀書(shū)與寫(xiě)作。

  本學(xué)期,堅(jiān)持讀書(shū)與寫(xiě)作,每天都要又出一點(diǎn)時(shí)間去讀一些教育理論書(shū)籍或文學(xué)書(shū)籍,豐富自己的知識(shí)。堅(jiān)持每周的網(wǎng)校寫(xiě)作與交流,是自己在寫(xiě)作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動(dòng)態(tài),吸取精華,為己所用。

  五、計(jì)劃生育工作。

  將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù),認(rèn)真整理檔案并及時(shí)上報(bào)。

  總之,在新學(xué)期里,將不遺余力的干好自己的每一項(xiàng)工作,為學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想:

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課堂為中心,以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

  二、活動(dòng)要點(diǎn):

  以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。

  三、具體活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念。

  1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì)等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

  2、學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析。加深對(duì)教材的理解,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。

  (二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,是本人的研究目標(biāo)。具體工作安排如下:

  1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,尋找解決方法,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。

  2、在課堂教學(xué)中,切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,正確把握物理教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開(kāi)放的'活動(dòng)課程,全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

  3、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(zhǎng)。

  4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 9

  一、指導(dǎo)思想:

  教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本年工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本年的教學(xué)工作計(jì)劃。

  二、英語(yǔ)教學(xué)工作:

  在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ),面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

  ①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以采用團(tuán)體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進(jìn)行有效的課堂教學(xué),提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位,并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄,起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。

  ②作業(yè)的資料要形式多樣,并且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的'力度。作業(yè)做到人人面批,及時(shí)改正,提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

  ③課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫忙,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

  三、學(xué)習(xí)方面:

  多讀書(shū),讀好書(shū),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽(tīng)課,以提高自我的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。

  四、教研方面:

  準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論,對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。

  五、紀(jì)律方面:

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課,按時(shí)下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

  六、主要措施:

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、經(jīng)過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行很多的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的本事,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

  5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 10

  嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過(guò)去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我制定了個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有110名學(xué)生,男女生比例基本持平,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成績(jī)上卻存在一定的差距,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽(tīng)講專(zhuān)心,作業(yè)完成工整,但有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不太明確,學(xué)習(xí)興趣不濃,需要在老師和家長(zhǎng)的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和積極性。

  二、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時(shí)更新教育觀念,一切以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  三、具體工作目標(biāo):

  通過(guò)本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的.語(yǔ)文素養(yǎng),提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,并培養(yǎng)出一批尖子,以開(kāi)展一對(duì)一,一對(duì)紅的活動(dòng),形成良好學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,開(kāi)闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

  四、方法措施

  1、提升素質(zhì),積極備課

  我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱,學(xué)習(xí)有關(guān)資料,對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效率,杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

  2、課堂教學(xué),深入探討

  在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書(shū)更育人,使學(xué)生的身心的到全面和諧的發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都的到提高。

  3、延伸拓展,培養(yǎng)語(yǔ)感

  在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸,鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,陶冶情操,讓語(yǔ)文的外延與生活的外延相等,真正的的法于課內(nèi),的益于課外。

  4、教學(xué)研究,持之以恒

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于新課標(biāo)理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們的到進(jìn)步。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想:

  人們稱(chēng)贊“教書(shū)是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“高中學(xué)習(xí)是老師,德高望重是榜樣”的說(shuō)法。面向21世紀(jì),我將以塑造教師的良好形象為方向,以關(guān)心孩子的生活為己任,以關(guān)心孩子的成長(zhǎng)為目標(biāo)。在不斷豐富和提高自己的同時(shí),為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育貢獻(xiàn)自己的力量。

  二、具體措施:

  1.擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號(hào)召,遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,為人師表。

  2.不斷充實(shí)和提升自己。關(guān)注國(guó)家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí),豐富自身積累,使自己在業(yè)務(wù)和思想上適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,成為創(chuàng)新型、科研型教師。

  3.為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名數(shù)學(xué)老師,我會(huì)從點(diǎn)滴做起,認(rèn)真務(wù)實(shí)的去教。綠色象征著自由、和平和安全,它會(huì)給人一種清新、寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。我會(huì)把綠色作為我的心情基調(diào)。同時(shí)“我很高興學(xué)數(shù)學(xué),以后知識(shí)會(huì)成為力量。”為了班級(jí)口號(hào)。

  4.坦誠(chéng)相待,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生,用真愛(ài)感動(dòng)他們。在幫助教育學(xué)生的過(guò)程中,我會(huì)“以學(xué)生為本”,讓學(xué)生處處感受到老師的真誠(chéng),讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做事。教師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的品德、心理健康、一言一行的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生能信任、尊重、言行一致的老師。

  5.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)的.配合,和家長(zhǎng)一起把每一個(gè)孩子教育好。父母是孩子的第一任老師,他們對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。所以我會(huì)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng),討論孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。作為一名班主任,我會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)孩子細(xì)微的變化,以家訪的形式與家長(zhǎng)溝通,做一個(gè)能得到家長(zhǎng)認(rèn)可和信任的老師。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 12

  伴著清爽的秋風(fēng),一個(gè)新的學(xué)期又如期而至,新學(xué)期開(kāi)始,特制訂如下優(yōu)秀教師新學(xué)期工作計(jì)劃:

  一、自身發(fā)展。

  在工作中,通過(guò)多種渠道提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí),按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料,書(shū)籍,認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教,學(xué)習(xí),汲取他人的教學(xué)精華為我所用,借以促進(jìn)提升自我,以便更好地完成教育教學(xué)。

  二、班級(jí)管理工作。

  1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日,不留衛(wèi)生死角。

  2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì),充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃。

  3、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充滿歡樂(lè)的班級(jí)環(huán)境。

  三、教育教學(xué)。

  1、備好課是上好課的前提條件。

  本學(xué)期,我將合理運(yùn)用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,力爭(zhēng)使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性,實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),生成精彩。

  2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。

  課堂上用生動(dòng)、詼諧,富有感染力的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性,準(zhǔn)確把握教材,駕馭課堂,營(yíng)造愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,巧設(shè)不同層次問(wèn)題,讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生。

  3、持之以恒,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即課前預(yù)習(xí),課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習(xí)慣。

  4、課后及時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思,以便在教學(xué)過(guò)程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),彌補(bǔ)不足。

  5、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生,重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為:有目的、有計(jì)劃,工作才會(huì)有序、井然進(jìn)行。

  以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。在實(shí)際工作中,我將努力遵循,并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 13

  為了體現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)教育特色,豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng),向中學(xué)生普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,信息科組計(jì)劃舉辦信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)班,組織培訓(xùn)學(xué)生參加20xx年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOIP),為了在競(jìng)賽中取得較好名次,特制定此培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)班開(kāi)設(shè):

  根據(jù)全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克(NOIP)競(jìng)賽的要求,開(kāi)設(shè)初中普及組和高中提高組兩個(gè)競(jìng)賽輔導(dǎo)班專(zhuān)門(mén)開(kāi)展培訓(xùn)工作。其中初中普及組主要在初中一年級(jí)學(xué)生中選拔,并吸收少量?jī)?yōu)秀的初中二年級(jí)學(xué)生,計(jì)劃人數(shù)45人左右,由xx老師負(fù)責(zé)主要培訓(xùn)課程。高中提高組在高中一年級(jí)學(xué)生中選拔,計(jì)劃人數(shù)50人左右,由xx老師負(fù)責(zé)主要培訓(xùn)課程。

  二、學(xué)生選拔工作:

  培訓(xùn)班學(xué)生主要在學(xué)習(xí)成績(jī)良好和對(duì)計(jì)算機(jī)興趣濃厚的學(xué)生中選拔,組織學(xué)生召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),并自行命題安排選拔考試。分別對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)能力、邏輯能力和接受新事物能力進(jìn)行了全面考核,經(jīng)過(guò)綜合考慮,從參加選拔考試的90名初中學(xué)生中選拔了45名組成初中普及組培訓(xùn)班,從參加考試的80名高中學(xué)生中選拔了50名組成了高中提高組培訓(xùn)班。

  三、課程安排:

  根據(jù)全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽大綱對(duì)初賽參賽知識(shí)的基本要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對(duì)培訓(xùn)班的課程安排如下:

  課程

  主要內(nèi)容

  時(shí)間安排

  節(jié)數(shù)

  程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

  1、PASCAL程序基本結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單語(yǔ)句、表達(dá)式

  4月4日-10日

  2、read輸入語(yǔ)句,write輸出語(yǔ)句,輸出格式

  4月11日-17日

  3、關(guān)系式、邏輯式與布爾數(shù)據(jù),選擇結(jié)構(gòu)語(yǔ)句

  4月18日-24日

  4、基礎(chǔ)訓(xùn)練

  4月25日-31日

  5、for循環(huán)語(yǔ)句,while循環(huán)語(yǔ)句,循環(huán)控制

  5月11日-17日

  6、基礎(chǔ)訓(xùn)練

  5月18日-24日

  函數(shù)和過(guò)程

  7、標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)和過(guò)程與自定義函數(shù)和過(guò)程

  5月25日-31日

  8、函數(shù)和過(guò)程中的參數(shù)及變量作用范圍

  6月6日-12日

  9、基礎(chǔ)訓(xùn)練

  6月13日-19日

  數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

  10、線性表、隊(duì)列和棧的基礎(chǔ)知識(shí)

  9月12日-15日

  11、線性表、隊(duì)列和棧的程序?qū)崿F(xiàn)

  9月16日-20日

  計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)

  12、計(jì)算機(jī)軟件和硬件基礎(chǔ)知識(shí)

  13、計(jì)算機(jī)中的數(shù)、進(jìn)制的`轉(zhuǎn)化

  9月25日-28日

  全面復(fù)習(xí)

  14、全面復(fù)習(xí),準(zhǔn)備參賽

  9月底-10月初

  四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)安排:

  初中普及組:

  五、培訓(xùn)班學(xué)生要求:

  1、嚴(yán)格遵守上課時(shí)間,不遲到、不早退,有事提前請(qǐng)假。

  2、嚴(yán)格遵守電腦室上課要求。杜絕玩游戲,發(fā)現(xiàn)立即開(kāi)除出班。

  3、上課帶好筆和筆記本,認(rèn)真做好筆記。

  4、有連續(xù)三次未到或者總計(jì)五次未到者,直接開(kāi)除出班。

  5、培訓(xùn)班采用不定額淘汰機(jī)制。進(jìn)行階段考試,精簡(jiǎn)人數(shù)。

  六、培訓(xùn)目標(biāo):

  我們目前還欠缺信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),一切都處于摸索階段。希望通過(guò)半年多時(shí)間的努力,能夠在20xx年10月份舉行的全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得較好成的績(jī)。為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),為以后參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽及組織競(jìng)賽培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。

  目標(biāo):初中普及組和高中提高組分別有至少一名學(xué)生取得市二等以上獎(jiǎng)項(xiàng),爭(zhēng)取獲得三等以上的學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)。

  任務(wù)是艱巨的,但是我們堅(jiān)信信息科組全體教師會(huì)憑借年輕人的熱情與干勁,奮力拼搏,積累經(jīng)驗(yàn),使信息技術(shù)教育成為xx中學(xué)的特色,為學(xué)校爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 14

  一、個(gè)人基本情況

  我自1986年師范畢業(yè)至今,工作20xx年,在教育教學(xué)工作中,一直能關(guān)注優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去。但是隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的逐步深入,隨著時(shí)代的發(fā)展,我發(fā)現(xiàn),自己的教育教學(xué)理論知識(shí)越來(lái)越貧乏,對(duì)新時(shí)期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識(shí)也不夠,語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)在不斷發(fā)展,個(gè)人的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)急需補(bǔ)充,知識(shí)面不太寬,綜合學(xué)科能力不能適應(yīng)學(xué)科教學(xué),閱讀當(dāng)代文學(xué)作品的量也較少,所以也導(dǎo)致自己的教科研能力不強(qiáng),教育教學(xué)的技巧與方法不夠新穎和豐富,缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力。

  二、個(gè)人規(guī)劃目標(biāo)

  (一)總目標(biāo):使自己所教的班級(jí)成績(jī)合格率和優(yōu)秀率都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。為學(xué)生的終身發(fā)展考慮,把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,個(gè)人行為習(xí)慣規(guī)范化,身體健康和心理少年兒童。

  (二)分目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)方面:樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德、文化修養(yǎng),廣泛閱讀課外文學(xué)書(shū)籍,提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。堅(jiān)持每天讀書(shū)1小時(shí),做到讀書(shū)有體會(huì),上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

  2、班級(jí)管理上:認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn),多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài),制定確實(shí)可行的班級(jí)管理制度,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,努力學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,健康活潑的集體。

  3、教育教學(xué)方面:認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),尊重學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'能力,重視對(duì)課堂教學(xué)的研究、和反思,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使學(xué)生在自己的課堂中充滿學(xué)習(xí)的熱情,學(xué)到有用的知識(shí),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。

  另外還要利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。

  三、行動(dòng)策略

  1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。堅(jiān)持閱讀教學(xué)理論和文學(xué)書(shū)籍,以及教育名家的專(zhuān)著,不斷地閱讀中提升自己的個(gè)人修養(yǎng),讓自己成為一名有素養(yǎng)的語(yǔ)文教師。

  2、堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思和教育敘事,并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。

  3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

  4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

  “三字一話一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道。”讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代需要的真正的教育者。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效果。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 15

  一、學(xué)科設(shè)想

  教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動(dòng),使學(xué)生知道與周?chē)R?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用與日常生活,同時(shí)在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。

  高年級(jí)學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識(shí)別和控制變量的能力,使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,激發(fā)他們的問(wèn)題意識(shí)和探究欲望,引導(dǎo)他們大膽地看問(wèn)題、想問(wèn)題,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí),在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外,在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。

  二、具體措施

  課堂終是教學(xué)的主陣地,所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下功夫。

  1、課前備課。做好備課工作。

  (1)、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo),掌握知識(shí)的`邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長(zhǎng),彌己之短,做到能運(yùn)用自如。

  (2)、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

  (3)、備方法、手段。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說(shuō)與探究。非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示,進(jìn)行信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)。

  (4)、課上。組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣:端正的坐姿與站姿。傾聽(tīng)與交流的習(xí)慣。與他人友好合作的習(xí)慣。善于思考、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。

  2、課外拓展是教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,課外也是教學(xué)活動(dòng)的大舞臺(tái)。本學(xué)期,我將利用課外時(shí)間開(kāi)展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動(dòng),拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間,發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

  3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機(jī)會(huì),幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  三、個(gè)人素質(zhì)提高

  1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),嚴(yán)格要求自己,注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

  2、多讀書(shū),多學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),向教學(xué)注入新鮮血液。

  3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教,汲取新思想、新方法。

  4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。

  5、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。

  6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。

  總之,我將嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),盡職盡責(zé),教書(shū)育人。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 16

  時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了新學(xué)期的教學(xué)工作,總結(jié)以往工作中的得與失,為了使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求,特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、政治思想方面

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)十八大精神,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著,認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

  另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹(shù)立現(xiàn)代教育思想。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),嚴(yán)格要求自己,注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

  作為一名小學(xué)教師,我要樹(shù)立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,并落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格,關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)小學(xué)生的心理健康,特別要厚愛(ài)學(xué)困生,做學(xué)生愛(ài)戴的好教師;要尊重和理解每一位家長(zhǎng),禮待學(xué)生家長(zhǎng),贏得家長(zhǎng)的理解與支持,做家長(zhǎng)信賴的好老師。

  二、教育教學(xué)工作

  1、做好備課工作。

  我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo),掌握知識(shí)的邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的`環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長(zhǎng),彌己之短,做到能運(yùn)用自如。

  了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究。

  組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,達(dá)到減負(fù)增效,高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。

  教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機(jī)會(huì),幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  2、積極參與教研活動(dòng)。

  本學(xué)期我要多讀書(shū),多學(xué)習(xí),帶頭參與,抓好課題、專(zhuān)題研究,不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教,汲取新思想、新方法,樹(shù)立正確的教育科研觀。

  積極參與各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng),讓自己進(jìn)一步明白:提高教育教學(xué)質(zhì)量,不能只憑“熱情 拼搏”,不能僅靠“時(shí)間、汗水”,要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作,做好做實(shí)減負(fù)增效的工作,使自己的教學(xué)省時(shí)高效,收到事半功倍的效果。

  3、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。

  4、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。

  5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。

  總之,我將嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),盡職盡責(zé),教書(shū)育人。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 17

  一、指導(dǎo)思想:

  以“朱棣文精神”為指導(dǎo),在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以打造“簡(jiǎn)約開(kāi)放”為的課堂為抓手,圍繞《教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》這一工作主題,深入開(kāi)展教學(xué)研究,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn),規(guī)范教師課堂行為,全面提高教學(xué)質(zhì)量,全力打造學(xué)校特色,提出新舉措,開(kāi)創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破。

  二、目標(biāo):

  1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊上足上好各類(lèi)綜合學(xué)科的課程,增強(qiáng)學(xué)生生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力。

  2、組織學(xué)校第二課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息特長(zhǎng)學(xué)生,積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

  3、發(fā)展有特長(zhǎng)的老師,積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng),推動(dòng)我校綜合學(xué)科特色項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展。

  4、以“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用”的課題為課堂抓手,通過(guò)研究,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  5、結(jié)合校外助推課程,扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)的科技校本課程,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化科技特色教育。

  6、認(rèn)真貫徹陽(yáng)光體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時(shí),完成國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試以及蘇州市體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。

  7、加大教研組建設(shè)力度,豐富教研組活動(dòng)形式,組織教研展示活,通過(guò)活動(dòng)提升教師教學(xué)水平及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  三、工作重點(diǎn):

  1、規(guī)范教研組管理,強(qiáng)化常規(guī)工作

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。

  教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們將要求各教研組在探究教學(xué)方法、策略的同時(shí),探討如何提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),如:美術(shù)教師的制作培訓(xùn),科學(xué)、勞動(dòng)教師的'實(shí)驗(yàn)操作與技能培訓(xùn)、音樂(lè)學(xué)科的即興伴奏的技巧等、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

  (2)加強(qiáng)六認(rèn)真檢查,強(qiáng)化備課工作

  本學(xué)期綜合學(xué)科將根據(jù)教導(dǎo)處的要求,各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課改精神,充分考慮學(xué)生實(shí)際,及時(shí)進(jìn)行600字教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的撰寫(xiě),35周歲以下教師每學(xué)期不少于6篇,35~40周歲老師每學(xué)期不少于3篇,其中教學(xué)反思不少于600字。教導(dǎo)處對(duì)備課的檢查重點(diǎn)放在核心問(wèn)題的設(shè)計(jì),教案能否體現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),綜合學(xué)科還應(yīng)能體現(xiàn)教學(xué)資源的整合。

  2、更新教學(xué)理念,提高教學(xué)水平

  (1)各組扎實(shí)有效地進(jìn)行教研組活動(dòng),科學(xué)、藝術(shù)、體育各教研組本學(xué)期各進(jìn)行一次教研組公開(kāi)展示活動(dòng)。青年教師每月匯報(bào)課,教導(dǎo)處針對(duì)新教師制定聽(tīng)課計(jì)劃,有效地幫助青年教師的成長(zhǎng)。

  (2)各教研組以新定的課題《教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》為抓手,通過(guò)研究,全面提高自身的教學(xué)素質(zhì),以課程研修中心為平臺(tái),制訂在教研計(jì)劃上,并按規(guī)范操作,力求得出新成果,各組教師積極撰寫(xiě)課改心得。

  (3)創(chuàng)設(shè)條件,積極組織教師參加省市各級(jí)教學(xué)培訓(xùn)。積極參加省、市各學(xué)科的教師培訓(xùn),通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),老師們能夠洞察最新的教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒了先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),從而富有成效的指導(dǎo)自己展開(kāi)教學(xué)研究。學(xué)校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機(jī)會(huì)。

  (4)更新教學(xué)方式理念,充分利用學(xué)校的先進(jìn)硬件設(shè)施,科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科將電子白板合理運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,提高教學(xué)效率。

  3、豐富學(xué)生活動(dòng),打造“朱棣文”特色

  (1)加大對(duì)天文的投入,進(jìn)一步打造天文特色。

  天文作為我校的特色,本學(xué)期學(xué)校將加大對(duì)本特色的教學(xué)投入,力求天文特色活動(dòng)更加豐富多彩,活動(dòng)輻射面更廣。

  活動(dòng)一:天文知識(shí)講座,普及天文知識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)在四年級(jí)開(kāi)展天文知識(shí)講座活動(dòng),讓每周一次的天文知識(shí)講座為四年級(jí)的學(xué)生了解星座、太陽(yáng)系等一系列的天文知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

  活動(dòng)二:與少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化天文特色教育。

  (2)開(kāi)展科技校本課程,營(yíng)造科技氛圍

  本學(xué)期,我校將在五六年級(jí)開(kāi)展科技校本課程活動(dòng),豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),并在期末進(jìn)行科技課程的展示與評(píng)比。

  (3)落實(shí)長(zhǎng)短課,有個(gè)性地發(fā)展學(xué)生能力。

  根據(jù)太倉(cāng)市的各項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目,我校結(jié)合自身的實(shí)際情況,將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),主要有:田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項(xiàng)、圍棋、象棋等;藝術(shù)方面,主抓學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),開(kāi)展江南絲竹、鼓樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等活動(dòng);科學(xué)信息組,結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了電腦設(shè)計(jì)、電子百拼、模特、小提琴、物聯(lián)網(wǎng)等,要求各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師在開(kāi)學(xué)初制定好訓(xùn)練計(jì)劃,挑選有特長(zhǎng)的學(xué)生,做到有內(nèi)容,有要求,有記載,有目標(biāo)。

  (4)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使校園文化更精彩。

  根據(jù)教育部下發(fā)的學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和蘇州市的三項(xiàng)規(guī)定,本學(xué)期開(kāi)繼續(xù)展“大課間”體育活動(dòng),認(rèn)真制定出全校各個(gè)年級(jí)的體育“大課間”活動(dòng)安排表,做到了每班都有活動(dòng)的內(nèi)容,制表并上墻,力求提高學(xué)生的身體素質(zhì),練習(xí)更有針對(duì)性。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 18

  一、班級(jí)基本情況分析:

  本班共有學(xué)生25人,其中男生10人,女生15人,都為適齡兒童。

  在經(jīng)過(guò)了在分部?jī)赡甑膶W(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練后,班里的學(xué)生順利渡過(guò)了幼小銜接以及小學(xué)低年級(jí)的階段,具備了在校生活、學(xué)習(xí)的能力,能按學(xué)校安排的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng);能按老師的指導(dǎo)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),楊凡、戴茵泠和顧怡雯三位同學(xué)在上學(xué)期的“優(yōu)學(xué)網(wǎng)六一杯班網(wǎng)競(jìng)賽”的活動(dòng)中更以出色的表現(xiàn)獲得上海市低年級(jí)組一等獎(jiǎng);熊子涓、鄭佳妮同學(xué)的學(xué)生博客也在六一杯的競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng);班里初步有了一支干部隊(duì)伍,能在班主任的指導(dǎo)下配合老師完成各項(xiàng)任務(wù),有為班級(jí)服務(wù)的初步意識(shí);班風(fēng)純正向上,班級(jí)輿論導(dǎo)向正確。

  現(xiàn)就具體情況分析如下:

  班級(jí)中的孩子普遍集體觀念不強(qiáng),日常習(xí)慣以自我為中心,缺少主動(dòng)關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。平時(shí)桌椅歪斜,沒(méi)有同學(xué)會(huì)主動(dòng)排齊,看到地上的紙屑垃圾不會(huì)主動(dòng)的撿起,經(jīng)老師提醒還要辨認(rèn)是否是自己扔下的,如果不是還是不愿去撿,遇到體育課、音樂(lè)課時(shí),離開(kāi)教室時(shí)沒(méi)有人主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。

  日常習(xí)慣較之前有了較為明顯的進(jìn)步,上課、讀課文、進(jìn)出教室辦公室、遇到老師等情況下,班中絕大部分學(xué)生能按老師提出的要求,禮貌行事;但出操時(shí)動(dòng)作緩慢,踏步做操都沒(méi)有精神;班級(jí)的干部沒(méi)有形成主動(dòng)工作的機(jī)制,課代表、班干部的職責(zé)不明確,所有的事情都要等老師當(dāng)時(shí)布置,如果沒(méi)有指導(dǎo),學(xué)生就不知道如何處理問(wèn)題。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣方面也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、課堂參與程度都有了明顯的改善,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了穩(wěn)步提高。但進(jìn)入三年級(jí)后,簿本的書(shū)寫(xiě)、格式等要求都有了較大的改變,部分學(xué)生不能在短時(shí)間里按要求做好過(guò)渡,還需在以后的一段時(shí)間里逐步改進(jìn)。班內(nèi)個(gè)別學(xué)習(xí)上較為困難的學(xué)生,根據(jù)開(kāi)學(xué)的情況看,學(xué)習(xí)上并沒(méi)有明顯的改進(jìn),這部分學(xué)生在行規(guī)、學(xué)規(guī)等各方面還需要老師更多的關(guān)注。

  三年級(jí),已經(jīng)是學(xué)校里的中年級(jí)了,少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)都有了參與的資格,面對(duì)的.機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)并存,很多的事情需要教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ńo予適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和點(diǎn)撥,相信在之后的班級(jí)建設(shè)過(guò)程中,通過(guò)師生間的通力合作,一定能營(yíng)造一個(gè)良好的集體氛圍,能讓班里所有的孩子都茁壯成長(zhǎng)。

  二、指導(dǎo)思想:

  圍繞慶祝建國(guó)xx周年、迎接世博會(huì)等重點(diǎn)工作,配合學(xué)校大隊(duì)部和德育處各項(xiàng)活動(dòng)要求,結(jié)合三年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),少先隊(duì)組織建設(shè),增進(jìn)少年兒童對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,引領(lǐng)全班學(xué)生在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。

  三、具體工作和措施:

  1、營(yíng)造“班級(jí)建設(shè),人人有責(zé)”的班級(jí)氛圍,細(xì)化崗位,落實(shí)到人,培養(yǎng)集體觀念。

  措施:

  ⑴開(kāi)學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察教室里的細(xì)節(jié),明確崗位,然后指導(dǎo)結(jié)合自己的特長(zhǎng)或特點(diǎn)主動(dòng)承擔(dān)崗位責(zé)任。

  ⑵明確崗位后,指導(dǎo)負(fù)責(zé)該崗位的學(xué)生制定“崗位責(zé)任細(xì)則”,明確責(zé)任范圍,具化責(zé)任內(nèi)容,努力做到具體、細(xì)化,有可操作性和可檢測(cè)性。

  ⑶建立日常評(píng)測(cè)制度,每周五利用午會(huì)課評(píng)選當(dāng)周最佳責(zé)任崗,當(dāng)選的學(xué)生在團(tuán)角相應(yīng)的專(zhuān)欄中予以表彰,記錄評(píng)選結(jié)果,作為今后干部候選人的名單。

  2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育,以“小學(xué)生行為規(guī)范”為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合“榜樣之星”評(píng)選提升集體形象。

  措施:

  ⑴繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

  ⑵充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

  ⑶用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

  ⑷創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng),班級(jí)里開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”和熱愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。

  3、強(qiáng)化班級(jí)中隊(duì)角、爭(zhēng)章園地等宣傳陣地的作用,設(shè)立班級(jí)文化欄,體現(xiàn)班級(jí)特色,設(shè)立圖書(shū)角提倡閱讀風(fēng)氣,設(shè)立光榮榜及時(shí)展示養(yǎng)成方面的成績(jī),樹(shù)立榜樣,帶動(dòng)全體。

  ⑴布置班級(jí)文化墻,墻面內(nèi)容以展現(xiàn)班中學(xué)生風(fēng)采,班級(jí)公約,班歌,班徽,班級(jí)口號(hào)等為主,以體現(xiàn)本班的特色。

  ⑵設(shè)立圖書(shū)角,提倡閱讀風(fēng)氣。

  ⑶設(shè)立榮譽(yù)榜,以達(dá)見(jiàn)賢思齊之效。

  ⑷布置“課內(nèi)課外”專(zhuān)欄,及時(shí)展示班中的優(yōu)秀作業(yè)、課外研究成果、課內(nèi)相關(guān)知識(shí)的背景資料等,體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

  4、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),培訓(xùn)制度化,交給工作方法,激發(fā)工作熱情。

  措施:

  ⑴推舉出新一輪的班干部,進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

  ⑵做好班干部的競(jìng)選工作,樹(shù)立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  ⑶確定干部工作方針:

  a、平等:每個(gè)隊(duì)員,不論成績(jī)?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),在少先隊(duì)組織中都是平等的,沒(méi)有身份的高低之分。

  b、尊重:少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的,不是高于其他隊(duì)員一等,對(duì)組織中的每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重,沒(méi)有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。

  c、盡職:對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任,不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。

  d、主動(dòng):有問(wèn)題不推諉,迎難而上,不等不靠。

  e、團(tuán)結(jié):與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。

  f、創(chuàng)新:敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見(jiàn),積極為少先隊(duì)工作。

  5、利用主題活動(dòng)、爭(zhēng)章活動(dòng)等教育契機(jī),加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練,提升綜合素質(zhì)。

  措施:

  ⑴每月根據(jù)主題活動(dòng)、爭(zhēng)章活動(dòng)的要求,布置各項(xiàng)工作,做到人人明確要求,個(gè)個(gè)積極投入,過(guò)程詳細(xì)記錄,先進(jìn)及時(shí)發(fā)揚(yáng)。

  ⑵班級(jí)中每周提出一個(gè)行為規(guī)范的小要求,降低達(dá)成難度,積沙成塔,在逐步提升學(xué)生綜合素質(zhì)的過(guò)程中,不斷進(jìn)行積極強(qiáng)化,并讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中不斷體驗(yàn)成功的喜悅,進(jìn)而成為繼續(xù)努力的動(dòng)力。

  四、每月工作計(jì)劃:

  九月:

  1、小結(jié)假期情況,舉行開(kāi)學(xué)典禮。

  2、召開(kāi)第一次班隊(duì)干部工作例會(huì),制定班級(jí)工作計(jì)劃,布置工作。

  3、參加“手拉手頌祖國(guó)”歌詠活動(dòng),學(xué)唱2首愛(ài)國(guó)主義歌曲,并在教師節(jié)形成班班有歌聲,好歌送尊師的良好氛圍。

  4、積極參與“祖國(guó)在我心,世博伴我行”知識(shí)競(jìng)賽,暨慶國(guó)慶活動(dòng),內(nèi)容包括國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、世博知識(shí)問(wèn)答;“我愛(ài)記歌詞”愛(ài)國(guó)主義歌曲接唱等。

  5、本月“行為規(guī)范周周練”要求:坐姿端正;進(jìn)出教室、辦公室有禮貌;保持桌椅下地面整潔;個(gè)人衛(wèi)生人人過(guò)關(guān)。

  6、爭(zhēng)章活動(dòng):家務(wù)章

  十月:

  1、積極準(zhǔn)備及參與少先隊(duì)滬太一小第二十二次代表大會(huì),讓隊(duì)員在自主設(shè)計(jì)少代會(huì)的活動(dòng)中,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),增強(qiáng)隊(duì)員當(dāng)家作主的意識(shí)。

  2、結(jié)合建國(guó)紀(jì)念活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛收集資料,以小組為單位制作小報(bào),在此過(guò)程中體會(huì)祖國(guó)的發(fā)展變化,形成民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義思想。

  3、布置溫馨教室中的班級(jí)特色部分,班名、班標(biāo)、班級(jí)公約、班級(jí)吉祥物等月內(nèi)上墻,形成班級(jí)文化。

  4、本月“行為規(guī)范周周練”要求:課前兩分鐘坐正齊誦古詩(shī);帶齊課業(yè)用品;課間文明休息,不在走廊喧嘩;午間讀書(shū)讀報(bào)養(yǎng)成習(xí)慣。

  5、爭(zhēng)章活動(dòng):禮儀章

  十一月:

  1、積極參見(jiàn)“小手牽大手,禮儀迎賓客”活動(dòng),制作發(fā)送“世博文明腕帶”,倡導(dǎo)市民共同告別陋習(xí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,做好東道主,積極參與各項(xiàng)迎世博活動(dòng)。

  2、參加“手拉手,小康生活心里裝”活動(dòng),開(kāi)展與長(zhǎng)輩手拉手,了解小康生活哪里來(lái);與智障兒童手拉手,小康生活出小力;與外來(lái)務(wù)工子女手拉手,憧憬和諧與美好;與遠(yuǎn)方伙伴手拉手,心連心繪小康的系列活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童交流和體會(huì)家庭、社會(huì)、祖國(guó)的新發(fā)展,通過(guò)書(shū)信、互訪、繪畫(huà)等形式共繪小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖,激勵(lì)隊(duì)員為建設(shè)小康社會(huì)做準(zhǔn)備、作貢獻(xiàn)。

  3、本月“行為規(guī)范周周練”要求:自己準(zhǔn)備飯袋,帶好午餐用具,不讓家長(zhǎng)再送;取飯盒有秩序,放餐具疊整齊;用餐時(shí)不說(shuō)話,用餐后自覺(jué)整理周邊環(huán)境;珍惜糧食,盡量把午餐吃完,不挑食。

  4、爭(zhēng)章活動(dòng):手拉手章

  十二月:

  1、積極參加“課間游戲手拉手,文明可愛(ài)迎世博”活動(dòng),倡議隊(duì)員和伙伴攜手共玩文明游戲,做可愛(ài)的上海人,用文明行為迎世博,爭(zhēng)得校級(jí)“玩耍之星”稱(chēng)號(hào)。

  2、積極準(zhǔn)備“游戲玩玩樂(lè),愛(ài)心大行動(dòng)”暨慶元旦活動(dòng),義賣(mài)物品做好記錄,設(shè)計(jì)好展臺(tái)布置方案,活動(dòng)后表彰先進(jìn),爭(zhēng)得“愛(ài)心大使”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  3、本月“行為規(guī)范周周練”要求:課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;積極思考,積極參與,發(fā)言先舉手,站直再開(kāi)口;努力延長(zhǎng)注意力保持時(shí)間,提高課堂學(xué)習(xí)效率;去專(zhuān)用教室上課途中不嬉笑,自覺(jué)保持專(zhuān)用教室的整潔,保持教室專(zhuān)用各項(xiàng)器具的完好。

  4、爭(zhēng)章活動(dòng):小實(shí)驗(yàn)章

  一月:

  1、以“快樂(lè)中隊(duì)”評(píng)估表為建設(shè)快樂(lè)集體的目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),積極參評(píng)本學(xué)期校級(jí)快樂(lè)中隊(duì)的集體。

  2、在班中開(kāi)展“我是學(xué)習(xí)小能手”、“伸出手共進(jìn)步”等學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn),組織介紹學(xué)習(xí)能手的學(xué)習(xí)方法,組織學(xué)習(xí)能手與學(xué)困生牽手,幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  3、本月“行為規(guī)范周周練”要求:按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè);書(shū)寫(xiě)端正,格式規(guī)范;利用點(diǎn)滴時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作;有問(wèn)題主動(dòng)采取有效方法解決。

  4、結(jié)束工作:上交各項(xiàng)表格、完成工作小結(jié)。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 19

  一、常規(guī)教育方面

  現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也不是陌生的。但是一年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)他們的自我管理的能力。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,展開(kāi)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“今日之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹(shù)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)日節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

  3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外,對(duì)于學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

  二、衛(wèi)生方面

  低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。保持衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

  五、其他方面

  班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。

  還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。

  小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 20

  新的學(xué)期,為了能把自己的工作做到最好,特意制定了以下的工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)工作計(jì)劃

  為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:

  1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

  班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為一個(gè)班級(jí)體,應(yīng)該要有一個(gè)目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。

  在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

  ①通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  ②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

  3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

  4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特別重要;

  5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學(xué)校活動(dòng),對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí),多參加校內(nèi)外活動(dòng),把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

  6、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),如演講比賽等。

  7、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。

  8、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  9、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  10、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  二、預(yù)期目標(biāo):

  作為我校年輕教師,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí),請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。

  與此同時(shí),我們以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

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