健康教育工作計劃

時間：2024-09-25 11:50:22 健康教育工作計劃我要投稿

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有關健康教育工作計劃模板集錦7篇

　　光陰如水，我們又有了新的工作，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編收集整理的健康教育工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關健康教育工作計劃模板集錦7篇

健康教育工作計劃篇1

　　學校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對青少年成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生健壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是中學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少青少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，

　　二、學校健康教育的任務：

　　1、提高學生衛生知識水平；

　　2、降低學校常見病的發病率；

　　3、提高生長發育水平；

　　4、促進青少年心理健康發展、預防心理衛生問題；

　　5、改善學生對待個人公共衛生的態度；

　　6、培養學生的自我保健能力。

　　三、學校健康教育的目的：

　　1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

　　3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，提高健康教育課的效果。

　　四、學校健康教育的內容：

　　七年級

　　1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。

　　2、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環境污染對人體的危害，自覺地保護環境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。

　　八年級

　　1、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

　　2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系；

　　3、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣

　　4、培養學生獨立生活的能力，學會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的.方法；

　　5、教育學生交通安全知識，避免發生意外事故；

　　6、了解自身的發育及運動對身體的好處，教導學生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

　　7、使同學們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話；

　　8、培養學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養素，知道常見傳染病及其預防。

　　9、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。

　　九年級

　　1、使學生理解健康的概念，培養健康的意識行為，懂得預防食物中毒的方法；

　　2、讓學生了解適時、適體的穿著有益健康，引導學生培養樸素、大方、適時的穿著風格；

　　3、使學生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

　　4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養良好的興趣，并懂得如何自我保護；

　　5、了解環境衛生的重要作用，懂得愛護環境衛生從我做起。

　　6、讓學生了解學校健康促進的內容，并在行動上支持和參與學校健康促進活動。

健康教育工作計劃篇2

　　認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，全面貫徹黨的教育方針，努力推進健康教育工作的發展，增強學生健康意識，提高學生健康水平。培養學生健康心理和百折不撓的意志品質。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞縣疾控下達學校健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。

　　一、指導思想

　　以提高師生健康素質為目標，結合學校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。以干預和控制影響師生健康的危險因素、規范公共衛生行為、倡導文明健康生活方式為重點，以開展各種健康促進活動為載體，努力促進校園健康、環境健康、人群健康，實現學校全面協調發展。

　　二、工作目標

　　1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

　　2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。

　　3、創建健康的校園環境，努力做到整潔、優美、安全、愉快和富有教育性。

　　4、重視慢性病健康教育工作

　　三、工作措施

　　1、加強組織建設，提高健康管理水平

　　認真貫徹關于加強愛國衛生工作的批示，組織學校有關人員認真學習《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

　　2、加強組織管理，充分發揮健康教育人員作用

　　健教人員組織開展健康教育課，已成為學校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過學生把健康知識帶給每個家庭，形成良好效益。學校積極開展健康教育課，做到學生有教材，有筆記，有年終考核成績。另一方面使學生能夠身心健康，減輕學習壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領域寬，成為建設“健康校園”必不可缺一部分。

　　3、加強環境衛生，創設良好的育人環境

　　響應號召，積極開展綠化、凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。督促學校每周進行集體打掃衛生。

　　4、加強慢性病健康教育。

　　（1）建立組織、完善網絡、落實責任

　　為加強對慢性病的綜合防治工作的領導，我校專門成立了慢性病防治工作領導小組，負責全校慢性病綜合防治工作的.組織領導、工作協調。開展綜合防治工作，具體安排業務指導、人員培訓、檢查考核等，將慢性病防治的健康教育工作納入學校工作計劃，明確了工作職責與任務，從而建立慢性病防治網絡和工作小組。

　　（2）廣泛宣傳、開展教育，提高認識

　　為提高廣大師生特別是慢性病高危人群的自我防病能力，根據校內慢性病高危人群的特點，利用各種形式如：廣播、講座、健康教育專欄等，有針對性的開展健康教育，普及慢性病防控知識，倡導合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡等健康生活方式，減少危險因素。全面落實健康教育課，保證每周一節，結合地方和學校特點，保證有每學期一課時的慢性病防治健康內容。并有統一教案，課件。

　　（3）改善環境、經常督促、有效預防

　　努力改善師生的學習辦公環境，保證空氣清新、無噪音，光線充足，學具合格。要求全體教師及時督促學生良好的習慣養成，如注意讀寫姿勢、衛生習慣等。

　　（4）全民健身、保證時間、提高免疫力

　　深入開展全民健康運動，認真組織陽光體育一小時活動，保證足夠的時間，保證活動項目，要有檢查、要有成效。重視學校體育工作，上好體育課，組織好晨鍛課間活動及冬季的長跑，有效提高全體師生的免疫力，預防各種慢性疾病的發生。

　　（5）定期體檢、及早發現、有效控制

　　師生定期體檢，發現疾病及時治療有效控制進一步的發展，對于學生中常見病、慢性病定期開展檢查和治療工作。

　　5、認真做好學生體質監測工作及統計工作

　　每年的體質監測工作與上半年完成，根據有關部門規定，學校應做好體質監測（即體檢）提前準備工作，要求班主任做好學生體檢思想準備工作及通知工作，讓大家了解體檢的重要意義，配合醫生順利完成體檢工作。體檢結束后做好體檢結果統計工作，及時準確上報相關表格。

　　6、積極開展學生常見病防治工作，增強學生體質。在此項工作中，本中心始終堅持“預防為主，治療為輔，”積極開展“六病”防治工作，一預防齲齒、沙眼、近視為重點。主要開展工作：

　　（1）關于預防齲齒教育學生從小養成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發現早治療。

　　（2）對于預防沙眼工作中，教育學生注意用眼衛生不與別人共用一條毛巾，要經常殺菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果發現沙眼要及時治療。特別要發現一人患病全家預防，有效制止疾病人與人直接傳播及蔓延。

　　（3）教育學生從小養成良好衛生習慣，認真做眼保健操。做好眼保健操質量監督檢查工作，提高學生做操質量。做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

　　（4）督促學校對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診并將資料反饋給學校，督促學校將及時通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

　　7、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告

　　督促學校衛生老師，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好學校治療收集匯總工作，及時上報疾控中心。

　　8、建立健全健康教育組織機構

　　為加強對辦事處的健康教育工作的領導，成立學校健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協調。

　　進一步推進我鄉健康教育工作的全面開展。

健康教育工作計劃篇3

　　今年，我鎮的城鄉環境衛生整治工作取得了一定成效，為鞏固我鎮環境衛生整治成果，健全衛生管理長效機制，根據上級要求及我鎮實際，結合我鎮環境衛生現狀，特制定明年我鎮環境衛生整治工作計劃。

　　一、整治目標

　　（一）轄區內部及周圍可視范圍內無垃圾積存，無紙屑及有色垃圾和其他固體廢棄物明顯暴露。

　　（二）街道、組道路面干凈整潔，水渠水面、兩側無垃圾雜物。

　　（三）村（居）民院內和臨街無雜物亂放，無堆積糞肥。

　　（四）設置專門的垃圾填埋場和轉運點。

　　（五）工業企業的工業廢物要按照國家相關規定排放。

　　(六)構建環境衛生整治長效機制。

　　（七）要達到考核標準的要求。

　　二、整治重點

　　（一）責任轄區內的衛生保潔

　　1、主干街道每100米設置1個垃圾桶，垃圾及時清理，無溢出垃圾現象。臨街住戶和店鋪業主每戶至少有1個垃圾桶并擺放有序。

　　2、選址規劃好我鎮及村級垃圾填埋場。

　　3、配備配齊專業保潔隊伍，完善保潔員管理制度、考核辦法，簽訂保潔員服務合同。

　　4、制定好農戶垃圾清理管理細則，根據實際情況農戶垃圾清理實行有償服務收費。

　　（二）責任轄區內的衛生整治

　　1、主街道的路面清掃、垃圾收集、清運工作。

　　2、機關單位庭院及食堂衛生。

　　3、背街小巷等衛生死角的`衛生。

　　4、村民門前屋后衛生。

　　5、水溝、水渠、池塘、田邊衛生。

　　6、建筑工地衛生。

　　7、農村廁所，牲畜圈養區衛生。

　　（三）責任轄區內的秩序整治

　　1、車輛停放有序，交通要道無亂停亂擺現象。

　　2、主街道門店無雨棚及其他違章搭建現象。

　　3、杜絕馬路市場，商戶無占道經營現象。

　　4、廣告懸掛有序，無破爛廣告或亂貼亂畫現象

　　（四）責任區域內的宣傳教育活動

　　1、定期組織村組干部召開環境衛生整治專題會議，共同商討整治對策。

　　2、組織村民觀看垃圾分類宣傳片，做到村民普遍知曉，逐步落實垃圾分類工作。

　　3、組織中小學學生觀看垃圾分類宣傳片，定期開展“大手拉小手”活動

　　三、保障措施

　　（一）加強組織領導

　　成立了以鎮長侯蕊健為組長，分管環境衛生整治的副鎮長劉俊波為副組長的樟樹鎮環境衛生整治工作領導小組，加強了對該項工作的領導。嚴格執行環境衛生專項整治長效管理機制，各村居均按照屬地管理原則落實好相關工作任務，將環境衛生整治工作列入全鎮年度工作目標責任考核，強化對衛生整治工作的督促檢查，確保按時完成任務。

　　（二）加強督查監管

　　鎮、村（居）制定相應的管理制度，加大日常保潔巡查，參照XX縣鄉鎮及村級環境衛生考核標準執行；鎮每月下旬開展一次衛生大檢查，并做好記錄，填好月考核得分。真正形成村（居）基層保潔員、鎮環衛巡查隊、縣級監督檢查工作的職責體系，強化環境衛生管理，確保環境衛生各項工作落到實處。

　　（三）加大資金投入

　　保潔經費是長效管理的重要保證，要多方籌措資金投入。縣下撥的整治經費實行專款專用，使用情況每季度公布一次，接受群眾監督。鎮安排資金15萬元配備更新環衛設施，購置垃圾箱、垃圾清運車，維修建設垃圾收集池。

　　（四）健全專職的環衛管理隊伍

　　根據轄區內的巷道特點及衛生狀況，調整配強環衛工人，建立健全環衛人員的管理制度，具體負責對轄區環境衛生進行督促檢查，對環衛工人的工作進行責任考核，根據其工作情況核發工資，建立起一支讓群眾滿意的環衛隊伍。

　　（五）加大衛生整治宣傳力度

　　各村（居）要充分運用宣傳欄、橫幅、標語、工作簡報等方式，強化宣傳教育，通過組織群眾性衛生清潔活動，顯著提升人民群眾的文明意識、衛生意識、社會公德意識和環境衛生主人翁責任意識，努力形成“樟樹是我家，管理靠大家”的良好社會氛圍和講文明、講衛生、革陋習、樹新風的良好社會風氣。并且每周一組織鎮干部開展一次集中衛生整治，提高干部群眾環境衛生意識。

健康教育工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

　　二、教學目標

　　1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

　　2、充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

　　3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

　　4、培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

　　5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。

　　三、教學措施

　　1、培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

　　2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

　　3、聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

　　四、教材分析

　　本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯系，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

　　五、教學重點與難點

　　重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的`愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

　　難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

　　六、實施措施

　　1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。

　　2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

　　3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

　　4、學習活動中，發揮學生的學習主動性。

　　七、教學進度（略）

　　加強學生的健康教育，培養學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗！

健康教育工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。

　　健康既是幼兒身心和諧發展的結果，也是幼兒身心充分發展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育不僅要充分考慮到本年級組孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的周圍環境，為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　二、總目標：

　　（一）、體能方面

　　1．能運用各項基本動作做游戲。指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2．體育器械的運用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

　　3．愿意參加各項體育活動及游戲。

　　（二）、良好生活、衛生習慣

　　1．生活自理能力的培養。

　　會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

　　2．生活衛生習慣的培養。

　　會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義；認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法；養成良好的生活作息時間。

　　（三）、自我保護

　　了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內；知道不輕信陌生人的道理。

　　三、具體目標：

　　1. 養成幼兒主動參與體育運動的習慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　2. 用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

　　3. 幫助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

　　4. 幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；

　　幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　5. 保持個人衛生，培養獨立生活能力和良好的學習習慣。

　　6. 指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養，養成不挑食的習慣。

　　7. 認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法；了解防齲齒及換牙的有關知識。

　　8. 認識有關安全標識，遵守交通規則，注意防止意外事故，培養自我保護能力。

　　9. 能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續跑1分鐘。

　　10. 能立定跳遠，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50CM。

　　11. 單手擲沙袋約4米遠，2米—4米拋接球。閉目起踵自轉5圈，在高40CM，寬15CM 的`平衡木上變換手臂動作走。

　　12. 能倒身，縮身鉆過50CM高的拱型門，并在墊上前滾翻、側滾翻。

　　四、具體措施：

　　首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

　　1．結合日常生活進行。日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行

　　2．與其他學科結合進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等

　　最后，在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，從而來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。

健康教育工作計劃篇6

　　我校堅持育人為本，根據小學生生理、心理發展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強學校健康教育工作，提高學生健康水平；培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展；培養學生健康心理和百折不撓的意志品質。本年度，我校健康教育工作緊緊圍繞學校健康教育目標任務，開展扎實有效的健康教育工作。

　　一、指導思想

　　二、工作目標

　　學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及,健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立具體工作目標如下：

　　1、了解學生，有針對性的進行教育

　　2、培養良好的衛生習慣。

　　3、促進身體的全面發展

　　三、工作重點：

　　（一）、加強組織建設，提高健康管理水平

　　成立“健康校園”網絡，積極調動學校建立各班衛生工作制度，重點對學生青春期生理及心理健康教育，擴大宣傳力度，建設文明健康校園。

　　（二）、加強組織管理，充分發揮健康教育人員作用

　　健康教育教師組織開展健康教育課，已成為學校重要的一部分。也是宣傳健康知識的主要渠道，通過學生把健康知識帶給每個家庭，形成良好效益。學校積極開展健康教育課，主動要求增加健康教育活動，并按照上級標準有專職教師授課，以提高健康知識掌握程度為目標，能夠把上課、宣傳、活動等內容融為一體。做到學生有教材，有筆記，有年終考核成績。另一方面使學生能夠身心健康，減輕學習壓力。使健康教育多層次、渠道廣、領域寬，成為建設“健康校園”必不可缺一部分。

　　（三）加強健康教育

　　1、認真開設健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

　　2、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。

　　3、重視學生心理、生理健康教育，開展高衛生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。

　　（四）做好學校衛生監督工作

　　認真監督學校飲水衛生，開展經常性的'衛生檢查工作，杜絕衛生事故發生。

　　（五）開展學生常見病防治。

　　1、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

　　2、做好學生計劃免疫工作。

　　3、開展衛生知識講課，傳授季節性、流行性疾病，突發性疾病等健康防治知識。積極進行吸煙危害身體健康和利用“學生營養日”進行健康教育工作廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

　　4、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

　　（六）、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告

　　督促學校健康老師，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好學校治療收集匯總工作，及時上報疾控監測課。

　　（七）、加強環境衛生，創設良好的育人環境

健康教育工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質，提高學生心理健康的水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中己明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。為了更好的促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據學校心理健康教育工作的要求，本學期的工作計劃如下：

　　二、具體工作：

　　（一）加強學校心理健康教育工作的.領導和管理

　　1、完善心理健康教育工作體制。形成在校長領導下，由德育處牽頭，以年級長、班主任和心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。

　　2、繼續做好心理健康教育的教師培訓工作。

　　（二）進一步完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規范性、科學性。

　　1、進一步對心理咨詢室的硬件進行完善。

　　2、進一步完善學生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。

　　3、發展校園網絡資源優勢，利用網絡平臺和學生實現對話與溝通，及時引導并解決學生的心理問題。

　　（三）開展多種形式的心理健康教育活動。

　　1、在開展心理教育常規工作外，加強學校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。

　　2、邀請有關專家為全校教職工進行1—2次有關教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學習一些調節心理的技巧，增強應對問題的能力，提高心理健康水平。

　　3、根據不同年齡學生的發展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。對畢業年級學生進行1－2次考試焦慮的心理輔導。