工會工作計劃

時間：2024-10-11 09:05:56 工會工作計劃我要投稿

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有關工會工作計劃范文5篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新一輪的努力，我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編為大家收集的工會工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

有關工會工作計劃范文5篇

工會工作計劃篇1

　　我校工會在上級教育工會及學校黨政領導下，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，加強教職工的師德修養，扎扎實實開展師能大練兵活動，并增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發揮好工會的作用，進一步提升了我校工會的工作能力。現將第三季度工會工作小結如下：

　　一、努力提高教師素質，促進隊伍建設

　　1、加強師德教育，開展師德建設系列活動。

　　（1）加強領導，精心組織。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組，切實做到組織落實，內容落實，制度落實，建立統一領導，分工負責，協調一致的長效活動機制。

　　（2）廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設活動重在宣傳，貴在堅持，學校利用板報、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動，宣傳學習《中小學教師職業道德規范》等。在師德建設活動中，善于發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。

　　（3）開展活動、增強效果。結合校情，開展了一系列行之有效的活動，與全體老師簽訂師德承諾書；學習身邊的師德典型，我們還將開展以“敬業、愛生”為主題的師德征文和案例的征集活動等等，我們將繼續深入學習師德先進事跡，努力提高活動的針對性、實效性。

　　（4）嚴格規范、加強督查。我校建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容，職務聘任和績效考核的重要依據。

　　2、轟轟烈烈開展師能大練兵活動。學校工會不僅加強了教師師德師風教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。開展師能大練兵活動，是提高教師專業能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動與全面實施素質教育結合起來，與新課程改革結合起來，與增效減負工作結合起來，與日常教育教學工作結合起來，以提高教師課堂教學、專業技能、解題命題、聽課評課、教科研等能力為主要內容，有計劃開展好系列競賽評比活動。全面發動，人人參與，并以中青年教師為重點，切實提高全體教師的教育教學能力。到目前為止，此項工作已基本接近尾聲，在教師節前夕，我們將表彰一批師能大練兵的先進個人，引導教師發揚成績，認識不足，加強學習研究，不斷提高發展。

　　3、積極參與各項教學競賽活動，努力提高教師業務水平，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。

　　二、堅持校務公開，發揮工會監督功能

　　1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。有關工作能在學校“校務公開”公示欄內進行公示。

　　2、參與學校的'決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試

　　行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網上進行公示。

　　三、營造和諧工作氛圍，關注教師身心健康

　　1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。

　　2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。

　　3、廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。

　　通過大家的共同努力，也取得了一些成績，但也存在著一些不足。

　　總之，學校工會發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教職工最溫馨的家。

工會工作計劃篇2

　　一、組織建設

　　1．工會組建工作。全鎮已有單建工會125家，根據銷售500萬以上企業必須組建工會的要求，今年還要建10家，在6月份已新建2家。

　　2．工會規范化建設。在年初召開基層工會主席會上已提出目標，今年要求規范化合格基層工會10家，創三星級工會5家。

　　二、維權工作

　　1．民主選舉。6月份寧波金帥集團重新選舉產生職代會，用了10余天時間，把選舉產生的職工代表開會討論，制訂了員工手冊，共10章52條，把通過的員工手冊發給每個員工，鎮工會大力支持，肯定做法和效果，并要向其他基層工會推廣。

　　2．勞動關系協調。鎮便民服務中心專門成立的'勞動保障窗口，有一人專門協調勞動關系協調，今年上半年已協調處理工傷事故、勞資糾紛等案件60余起，成功調解50起，凡已建工會企業從未拖欠職工工資和其他糾紛。

　　3．安全生產。今年已組織安全培訓5次，500萬元以上企業安全生產檢查五一前每家檢查不漏，并且每家企業都配備安全員，如福達軸承工會主席胡同康親自兼任安全負責人。

　　三、教育培訓及文體活動

　　1．基層工會培訓今年上半年達到100余次，參加人數約6000余人，環馳、慈興、金帥、金鵬、福達、貝士達、和森等銷售上億元的企業已有自己的培訓場地，中型企業都去參加上級有關組織的培訓，如貝士達公司與影響力教育培訓集團簽訂了一年的培訓協議。培訓內容有管理、技術、勞動保護、認證多方面的。

　　2．基層工會主席由鎮工會專門組織了一次培訓，邀請了市總工會領導講課，下半年還將繼續舉行。

　　3．今年五一節前夕，鎮工會專門發了文件，要求基層工會在五一期間開展各項活動的通知，然后環馳集團、旭日軸承等10家企業響應了號召，評選出先進職工五一期間外出旅游考察等活動，貝士達公司排練企業之歌參加市第二屆企業之歌演唱賽，翔龍公司職工開展電腦操作賽等活動，鎮機關工會開展各種文體比賽活動等。

　　4．3-4月份開展勞動保障集體合同、工資協議、安全等活動的調研，在和森鋼管進行試點取得較好效果。

　　四、其他工作

　　1．成立了橫河鎮工會財務工作互助組。

　　2．推薦6位基層工會主席參加寧波市組織工商管理者培訓。三八節參加市總組織的女工英語演講比賽。

　　3．勞動模范推薦工作。

　　4．冠名捐款企業幫困職工260人，幫扶資金28000萬，企業助學結對28人。

　　5．從XX年開始，基層工會主席及組建工會企業負責人逢生日鎮工會奉送鮮花蛋糕。

　　下半年工作計劃

　　1．按市總要求組建的基層工會，爭取完成90%以上，村聯合工會予以指導做好換屆工作。向黨委匯報后，做好工會換屆工作。

　　2．響應市總號召，開展三級聯創活動，讓更多的企業做到規范化合格，以金帥集團為榜樣，建立職代會制度，訂員工手冊。

　　3．開展各類培訓、技術創新、安康杯競賽的企業在60%以上繼續發動基層工會開展合理化建議，提金點子行動，發動職工開展技術創新、新產品開發，為企業降低成本獻計獻策，今年全鎮表彰一批先進人物。

　　4．加強維權工作，發揮維權領導小組作用，把勞資糾紛、企業與職工矛盾解決在萌芽狀態。

　　5．健全職工保障體系，加強勞動保護。建立困難職工長效救助機制，發揮大企業救助作用，助學結對、困難慰問、急難救助，切實為職工排憂解難，動員職工參加特種重病保險和工傷保險，多關心外來職工和婦女職工。

　　6．開展安康杯競賽，避免和減少大小事故發生。

　　7．加強企業文化建設，增強企業凝聚力。引導企業開展形式多樣的活動，包括體育競賽、文化活動、知識競賽，采用鎮和企業或村聯合舉辦，或企業村舉辦，鎮支持。

　　8．加強工會經費管理，保證完成總工會會費上交，合理使用工會經費，做到少花錢，多辦事。

　　我們相信，在黨委政府的正確領導下，在市總工會關心指導下，我鎮下半年工會工作會搞得更好。

工會工作計劃篇3

　　聯系學校實際，加強學校關工委組織建設，本著“圍繞中心，配合補充，發揮所長，注重實效”的工作方針。

　　1、關愛留守兒童、殘疾學生和單親學生

　　(1)、配合學校團委開展一次主題為“關愛留守兒童”活動；

　　(2)、繼續做好行政領導、黨員同志及中層領導班子關愛留守兒童、殘疾學生和單親學生“一幫一”結對幫扶工作。

　　2、營造良好校風、學風

　　(1)、結合學校實際情況，擬定新一年度“校園十不準”工作方案；

　　(2)、繼續抓好“文明班級”建設工作；

　　(3)、每學期進行一次進行全校性“星級班主任”工作評比，對工

工會工作計劃篇4

　　X年上半年，xxx工會在區總工會和區水務局工會的正確領導下，在工會委員成員的共同努力下，開拓創新、銳意進取，認真貫徹執行《工會法》，積極履行工會職能，致力于工會組織建設，積極開展工會創建和創先爭優活動，充分調動和發揮工會成員的積極性和創造性，促進了單位各項事業穩步推進。現將半年來的工會工作總結如下：

　　一、加強工會組織建設，提高工會工作職能

　　工會組織從增強自身活力和凝聚力出發，對工會的組織體制、工作機制、工作方法和活動方式進行了適時調整，為適應社會主義民主政治和法制建設的要求，在實現工會組織群眾化的同時，加強工會組織的民主化和法制化建設，努力提高工會干部的整體素質。我處工會及時申報新職工，確保工會覆蓋率和入會率一直都保持在100%，最大限度地把廣大職工吸引和組織到工會中來，為工會及時增添新鮮血液，今年新入會職工1人。

　　工會工作不僅需要工會干部的努力，更需要廣大職工的理解、支持。所以在加強工會干部素質管理的同時，我們印發了《中國工會章程》、《工會法》等法律法規小冊子、宣傳圖片等，并經常性的.組織職工學習，提高廣大職工對工會工作的理解，為工會工作的正常開展奠定了基礎。

　　二、積極開展工會創建，促進工會全面發展

　　為進一步規范工會建設，提高工會的工作水平，單位積極參加上級工會的各項創建活動，在全體工會成員的共同努力下，通過認真對照創建要求，完善硬件和軟件資料，并多次請xxx區總工會和局系統工會的專家進行現場指導，單位在江都區三星級基層工會的基礎上，順利獲得了xxx五星級基層工會稱號、xxx區工人先鋒號等榮譽，工會主席xxx同志也因此獲得了xxx優秀工會工作者稱號，下一步我們將再接再厲，爭創xx區文明單位和xx市工人先鋒號。

　　三、認真履行參與職能，積極參與民主管理

　　在不斷完善組織機構的基礎上，我們按照一手抓工會小組組建工作，一手抓工會作用的發揮，在鞏固提高方面下功夫，在加強固本強基方面下功夫，推動和完善各種維權機制和工作制度，包括職代會監督制度，平等協商制度，勞動爭議調解制度，積極發揮工會作用，積極推進政務公開，工會設立經審委員會，重點加強工會財務管理監督，嚴格執行工會財務制度，工會建立了單獨的銀行帳號，每月定期在單位公示欄對工會財務收、支情況及經費使用計劃進行公開，接受會員監督管理。起到了良好的參政議政作用。定期開展工會會議，上半年召開職工大會一次，工會委員會議六次，提出有效議案三條，目前已解決一條。

　　四、關心職工生活，切實解決職工困難

　　發揮工會組織的重要作用，解決職工的困難是單位工會工作的重中之重。在春節、三八婦女節、端午節這些傳統節日，工會都及時發放節日慰問金，“六一”節日，工會還為有兒童的員工發放了慰問金。考慮到一線職工在堤防巡查時的高溫及容易被蛇咬傷的實際情況，汛期來臨前，工會購置了風油精、人丹、蛇藥等勞動保護用品發放到各巡查段，確保職工巡查時的安全。每當有職工生病住院，工會都會派人進行慰問，了解職工疾苦。通過真真切切的工作態度，實實在在的工作作風，讓職工感覺到工會組織就是他們的家。

工會工作計劃篇5

　　在工會的帶領下，昌平區機關幼兒園為深入貫徹新綱要，開展了全園大討論活動，圍繞二十一世紀“幼兒、家長、社會需要什么樣的幼兒教師”，“幼兒園需要什么樣的管理者”進行了廣泛、深入的討論，在研討過程中教職工積極思考，踴躍發言，研討氣氛熱烈而民主。

　　一、幼兒、家長、社會需要怎樣的幼兒教師

　　“幼兒、家長、社會需要什么樣的幼兒教師”是本次討論的重點問題，教師分別從幼兒、家長、社會三個方面入手，對自身工作、學習做出了科學、明確的要求。

　　<一>、從幼兒的需要出發

　　從幼兒需要出發，幼兒教師應該具有愛心、耐心、細心的教育態度。這是作為一名幼教工作者的基本素質，是開展工作和各項活動的準則，是獲得和諧師幼關系，取得幼兒信任的基礎。這就要求教師在幼兒的生活環節和教育活動中以幼兒為本，懸置自我，拋棄偏見，用愛心、耐心和細心去傾聽孩子，啟用

　　教師全部的心智去理解孩子的真實意圖，并且從孩子的視角出發，甄別他們行為與需要的合理性，做出以促進幼兒發展為基點的最適當的教育者的回應。

　　從幼兒需要出發，幼兒教師要建立和諧的.師幼關系。尊重、平等是建立和諧師幼關系的基礎，它體現在幼兒一日生活的各個環節，無論是教育活動或非教育活動，教育者和受教育者都是密切聯系，相互影響，共時交織，前后相關的，只有建立尊重與平等的師幼關系，才有可能走入兒童的世界，揭開童年的秘密。

　　<二>、從家長的需要出發

　　從家長需要出發，幼兒教師要有先進的教育理念，豐富的專業知識，出色的業務水平。在現代社會中一些家長在教子觀、人才觀和兒童發展觀等方面還存在著認識上的偏差與錯誤，并體現在教育策略、教育行為方式中。這必然在兒童行為發展中表現出許多不良效果，面對現狀，教師應從專業的角度出發，從科學的方法入手，對家長教育過程中出現的困惑和誤區給予引導，并予以幫助和支持，以建立良好、和諧的家園互動，確立共同的教育目標和教育內容，促進幼兒健康、快樂的成長。

　　從家長需要出發，幼兒教師要有強烈的職業責任感，端正的工作態度。教師要能想家長之所想，急家長之所急，深入、細致的開展好各項工作，解除家長的后顧之憂，使家長能夠安心工作。

　　<三>、從社會的需要出發

　　從社會需要出發，幼兒教師要轉變傳統的教育觀念，形成新的教育觀，并以此為指導對原有教育內容、方法、手段進行改造。教育與社會發展的內在規律是復雜、多樣的，這就需要教育隨著社會的發展與時俱進。美國國家科學部的報告《為21世紀而教育美國人》中明確指出“我們決不能面對著21世紀而給兒童20世紀60年代的教育”，這就要求現代的幼兒教師深入學習新綱要的精神，盡快轉變傳統的教育觀念，形成新的教育觀和兒童觀。從而培養出具有開放的頭腦、創新的精神、充分的自信、高度的事業感、頑強的意志、廣泛的興趣、強烈的求知欲和創造能力的“現代人”。

　　二、幼兒園需要怎樣的管理者

　　在討論幼兒園需要怎樣的管理者時，教師們仁者見仁，智者見智，各抒己見，討論十分熱烈。教師們認為管理者是通過組織他人行動，去實現組織的目標的人。因此對幼兒園管理者的素質也提出了自己的看法和要求。

　　<一>、把握方針政策

　　堅持黨的基本路線，全面理解黨和國家有關各項法規和方針政策，并在實踐中掌握和運用。管理者要堅持正確的辦園方針和指導思想，敏銳覺察方針執行中的錯誤傾向，迅速予以糾正。

　　<二>、文化專業素養

　　管理者要有文化專業素養，有基本的科學文化知識，掌握教育知識，熟悉幼兒園的各項業務。管理者要懂得學前教育理論，不斷學習教育科學知識和有關衛生保健方面的知識，了解幼兒年齡特點和身心發展規律，據以部署、指導園所各項工作，以促使園所工作科學、高效的完成。

　　<三>、創新進取精神

　　管理者既要有領導管理能力，有要有創新進取精神。這就要求管理者遠見卓識，思維敏捷，頭腦清晰，充分了解本園的工作條件和工作實際，清楚地意識到工作中的缺點和不足，不斷更新教育觀念，使工作處于主動狀態。管理者要站得高看得遠，了解社會發展和改革動向，清醒的預見到社會改革對幼兒教育、幼兒園管理提出的新要求，并能依教育發展趨向規劃園所未來。

　　最后，全體教師希望通過這次深入學習、討論，為今后工作的順利開展打下良好的基礎，為實現園所良性發展的共同目標而努力奮斗！

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