個人成長工作計劃

時間：2024-11-15 07:38:29 個人工作計劃我要投稿

個人成長工作計劃

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的個人成長工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人成長工作計劃

個人成長工作計劃1

　　“要想給學生一杯水，自己必須是源頭活水”，為了進一步提高自我的業務水平和能力，提高教育教學質量，拓寬教育視野，充實教學經驗，提升創新力，做一名出色的科學教師，特此制定個人研修計劃。

　　一、提高師德修養

　　認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教師職業道德規范》等關于師德師風方面的的知識，切實提高自身師德師風，使自己具有高尚的道德情操，敬業愛崗，樂于奉獻，為人師表，關愛學生、任勞任怨，淡泊名利。

　　認真學習優秀教師愛崗敬業的先進事跡，對照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業務精湛、家長信任、學生愛戴的優秀教師。并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學任務，以優秀教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，向一名出色的人民教師靠近。

　　二、加強理論學習

　　積極學習新課程知識、新理論，及時了解新課程改革的動態和信息，熟悉《新課程標準》的要求，把學到的理論應用于教學實踐中去，做到理論聯系實際。

　　1、多閱讀專業書籍。本年度我計劃閱讀的專業書籍有：《教師博覽》、《中國著名特級教師教學思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育書籍。

　　2、充分利用網絡平臺，拓展教學資源。關注專業網站上最新的教育教學動態，搜索教學素材，更新教學理念。

　　3、積極參加各級各類教育培訓和教研活動，開闊視野，追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合，真正實現在做中學、在學中做，推動教育理論素養的提升。

　　4、作為一名科學教師，要多閱讀科普書籍，充實和提升自己的科學素養。

　　三、提升業務能力

　　1、刻苦練習“三筆字”、“簡筆畫”等教學基本功。

　　2、多多觀摩“名師教學案例”，向名師取經，及時進行反思。

　　3、努力提高多媒體教學技術的水平。

　　四、研究課堂教學

　　1、走進同組優秀教師的'課堂，積極參加校內外的教研活動，虛心向大家學習，以達到博采眾長的目的。

　　2、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，多留意、多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考。

　　3、積極主動進行研究課教學，在課例設計與研究中體會和領悟所蘊涵的發展理念、修正認知結構及專業理論，在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。

　　五、本學期努力方向

　　1、課堂之中，關注學生，形成自己的教學風格

　　每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展。作為教學改革的基本指導思想，把科學教學看成是師生之間、學生之間交往互動、共同發展的過程。在平時教學中重視關注學生，從容對待課堂中出現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。

　　2、課堂之外，多學習，多反思，多總結

　　在教學中逐漸形成自己的風格，積極進行理論探索，實現實踐與理論的相輔相成。

　　一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。唯有不斷提高教育理論和學術水平，不斷提高自己的科研能力，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，不斷提高自身的綜合素質與組織工作能力，認真履行自己的職責，才能獲得進步，為學生的發展提供幫助。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，乘著一小這艘航母共同向未來。

個人成長工作計劃2

　　20xx學年的第二個學期又已匆匆來臨。為了使自己在專業成長道路上進步快樂，故必須要積極主動地去制定自己的成長計劃，以便有的放矢地朝著目標前行。我這學期的計劃如下：

　　一、想孩子們而想，遇到問題要學會調整好自己的心態

　　工作中每個人都或多或少會遇到一些不如意的事，但有的人會很快調整好自己的心態，而我就不那么樂觀了，遇到煩惱事會悶悶不樂，消極地認為這倒霉的事怎么總落在自己的頭上，于是就會越想越氣，越想越不開心。今天回過頭來看看，覺得自己真的很傻，這樣太不值得了，我要努力達到這樣的境界——如有人氣我我不氣，努力做一個陽光心態的老師。

　　二、配合班主任做好班內各項工作

　　1.加強對孩子們的安全教育，如飲食衛生安全、活動安全、交通安全等，讓他們從小有一定的安全意識。

　　2.加強對個別孩子的良好習慣培養，如我們的曦曦各種習慣都很差（重點培養）；哲哲每天來園一副苦相，但家人離開后就像換了個人似的調皮的很；新生誠誠比曦曦好一點，但各種好習慣也還沒養成(重點培養)；涵涵坐姿差、嘉嘉喜歡獨自玩有點不合群等孩子的不良表現，協助班主任一起幫助他們養成好習慣。

　　3.做好家園溝通。如利用幼兒來園、離園時間與家長密切聯系，及時反映幼兒在園表現，及時了解幼兒在家表現，這樣有針對性地進行教育；認真做好家訪工作，對特殊孩子進行多次家訪，認真撰寫好《家園互動》手冊。

　　三、在邊學邊教中不斷進取

　　1.多看對自己有益的書籍，如專業類的（為重點）、保健類的、文學類的，讓理論知識來武裝自己的'頭腦。

　　2.多寫博評博，讓寫博成為自己生活的一部分，不斷充實自己的業余生活，努力做一位有書香味的老師。

　　3.積極參加教科研活動，承擔的微型課題《大班餐后親自然自主活動的組織與實施的實踐研究》正處于包裝階段，希望取得好成績；認真做好班內的小專題研究，努力向研究型教師靠攏。

　　4.平時練好基本功，如彈琴、畫畫、講故事…。

　　以上就是我這學期的個人成長計劃，我們都知道計劃的制定是為落實而作準備。既然計劃已出臺，那就有了前進的方向，在這一過程中我要時時提醒自己不要有一點點的惰性，而打亂已定的目標，我想只要努力前行，必有收獲。

個人成長工作計劃3

　　在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導精心的培養下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、認真履行好班組長職責，并積極主動的投入工作。

　　作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。

　　首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作，統一工作思想、教育的一致，發揮教育的合力。

　　其次，作為班組長對幼兒的發展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

　　再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應新的需要與新發展。

　　再次，定時召開班務會，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

　　最后，深入學習開展家長工作。有針對性的.做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。

　　二、努力提高自己的專業素質。

　　首先，在理論學習中成長：

　　1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。

　　2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

　　4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

　　5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

個人成長工作計劃4

　　一、思想工作

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

　　二、教育教學工作

　　希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的學年里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的`熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　三、努力方向

　　本學年我制定了以下三個目標：

　　爭取成為幼兒園優秀教師，多學多看多聽多問。

　　2.認真把小二班的教學、常規建設好。

　　3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學年工作能圓滿結束。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學年無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

　　五、家長工作方面

　　1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

　　4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學年的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

個人成長工作計劃5

　　作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應該在成長的歷程中，為自己規劃未來，我相信“勤能補拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。

　　1、在培訓中成長

　　在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的`教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現狀，激發學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

　　2、在學習中成長

　　(1)精讀書籍，積極反思

　　利用每周三的集體閱讀時間和業余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養成及時反思和勤于積累的習慣。

　　(2)專業引領，注重實效

　　充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學手段應用于自己的課堂中。

　　3、在反思中成長

　　沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。

　　(1)教學后記反思

　　在一節或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。

　　(2)觀摩教學的反思

　　通過組織現場觀摩或觀看優秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

個人成長工作計劃6

　　學海無涯，知識是無止境的，所以每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的提高的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。本人已取得教育管理專科文憑，系統學習了有關教育教學知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。

　　第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自我的教育教學理論素養和文學素養。

　　1、堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自我，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。

　　2、借助先進的媒體學習，了解學科的發展動向和最新的研究成果，并建立自我的博客語文園地。

　　3、做一名學習型的教師，充分利用課余時間，堅持每一天一個小時的學習時間。

　　4、利用一切資源，校內多向同事學習，并進取走出去，向教育界名師尋經問寶。

　　第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。

　　1、教學前反思。

　　教學前反思分為兩個部分

　　（1）對備課的反思；

　　（2）對預習指導的反思。

　　2。教學過程的反思。

　　（1）是否注重了學生獨特的感受和理解；

　　（2）是否重視了新知識的生成過程；

　　（3）是否關注了學生和生活世界；

　　（4）是否與社會生活實踐結合起來了；

　　（5）是否最大程度的開發教材。

　　3、教學后的反思。教學后的反思包括教學效果的.反思和教學評價的反思。

　　①本節課我學到了什么；

　　②本節課我有什么體會；

　　③我對本節課的學習經歷有何感受；

　　④本節課的問題主要采用了什么方法，還有別的方法嗎；

　　⑤這種方法適用的條件是什么；

　　⑥本節課的學習時我的生活有什么影響。在交流中，學生的不一樣認識是教材中所沒有的，這是課程的生成和開發的結果。

　　以上所述只是我工作的一個初步計劃，但愿我能在教學實際中多一些思考，讓思維走出簡單，讓課堂走向精彩，讓教學質量更上高樓！

個人成長工作計劃7

　　我很榮幸能夠當選20xx級學生社團聯合會策劃部副部長。關于新一年的工作，我有如下的計劃：

　　一、部署工作

　　策劃部作為一個活動部門，活動的質量就代表了部門的質量。辦好一個活動不僅需要出色的策劃方案，還需要嚴謹合理的現場組織。有創意的活動策劃和有秩序的活動組織，可以體現出社聯人的凝聚力和創造力。

　　1.編寫策劃

　　策劃部的工作最常接觸的就是討論和編寫策劃。可以沿用一直以來都效果良好的分小組討論策劃，再將幾個小組的策劃結果進行比較分析，最后綜合出一份均衡各組優點的策劃。在分組討論的同時，讓幾個小組進行策劃的比賽，激發小組成員的工作熱情。同時細化比賽的規則，對每份策劃進行評分，在保證公平的前提下評出最優策劃，適當對組員進行獎勵。在策劃的修改時需征求干事的建議，保證每位干事都參與了策劃的思考和討論。在策劃文案的編寫時也應嚴格強調文檔格式統一和語句的通順和正式，瀏覽每組干事上交的文檔時，可以做適當批注（包括文檔格式錯誤和策劃內容上的建議），對組長和各位組員進行及時反饋，達到提升干事策劃能力的目的。

　　2.組織活動

　　在敲定策劃后一個工作日內安排好臺本的編寫任務，可以沿用分組負責的方式，在尊重干事興趣的前提下在部門內分為“話筒”“音樂”“視頻”“道具”“候場”等小組，分組編寫臺本。規定臺本文案上交時限，督促干事提高效率，為臺本的修改和補充爭取時間。在各組組長的人選方面，應盡量根據工作性質來委任不同組的.組長，但前提是必須都認真負責，對組織活動具有濃厚興趣。在需要跟進協會時，妥善委派跟進協會的干事，并督促他們完成任務，同時強調工作紀律和說話方式，讓社團對策劃部的印象加分。節目彩排時更應注重紀律的維持，各小組各司其職，保證彩排順利進行，不浪費各協會會員的時間。

　　3.例會流程

　　充分利用例會時間，安排一周工作，聽取干事意見。在工作繁忙時，應注重例會的效率，精煉語言，將工作安排完整清楚的在例會時間內布置給干事。工作較為清閑時，應注重例會內容的充實，可以利用這個時間來做一些簡單有趣的的部門活動，保證不浪費例會時間，讓干事盡可能多的得到學習和鍛煉。同時在紀律方面必須嚴格，例會遲到和曠到都必須詳細記錄在案，在部門評優時根據記錄考慮人選。

　　二、培養干事

　　作為副部長，在部門的建設和管理中我將偏重于對干事的培養工作。有意識的培養干事可以促進工作進展更加順利，也不負干事對社聯、對策劃部的信任與支持。

　　1.嚴格把關部門招新

　　策劃部一年的工作始于也終于招新，所以網羅優秀人才加盟我部門對策劃部來說尤其重要。在招新工作進行時，首先應做好詳盡的策劃方案，將面試問題和方案總結成文本，以便現場取用。在考官安排方面，應及時邀請同屆干事前來助陣，做好值班表，保證在面試時間內考官席全程無空缺。在面試問題方面重視考察參與者的態度與能力，一面主要偏重

個人成長工作計劃8

　　新的一年里，不僅要做孩子們的好老師，也要做一個會工作會合理安排時間的好老師！因為你幸福了，學生才幸福！新的一年要做一個“敢于創新、善于創新、不斷創新”新老師！新的一年做一名“自帶動力”的老師！制訂個人專業發展規劃，使我在專業化發展的道路上越走越好。

　　一、指導思想

　　教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的'希望在教師。為了系統、明確地進行教育教學工作，提高自身綜合素質，不斷提高自己的專業素養，提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、專家型教師。

　　二、自我要求

　　1、面帶微笑進教室。微笑，是世界上最美麗的語言。微笑面對課堂，學生的心開啟了。再難的事情，都變得簡單快樂了！

　　2、控制好情緒。任何時候，一個人都不應該做情緒的奴隸，不應該使一切行動都受制于自己的情緒，而應該反過來控制情緒。

　　3、學會談心的藝術。對教師而言，要想充分了解每一個學生的精神世界，就必須掌握這門藝術。

　　4、成為喜愛反思的那個人。學習，這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

　　5、筆耕不輟。筆耕不輟是教師提高自身素質的有效途徑，是造就教師杰出教育成就的熔爐，是壯麗教師輝煌教育人生的搖籃。

　　6、讀書要“品”書。讀書是一門藝術，會不會“品”書，對教師的成長至關重要。教師只有通過“品”書才能達到為知、為己、為人的讀書境界。

　　7、在組里做好帶頭作用，從大局出發，將組里的工作放在首位。

　　三、對應措施

　　1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。

　　2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。

　　3、同伴互助。善于學習的優秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質量。

　　4、創新改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。

　　教師專業成長不是簡單的一句話，要學會規劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業。不負自己、不負學生、不負春光、不負時代！做一名幸福、快樂、健康的老師！

個人成長工作計劃9

　　作為一名教師，我深深的感到，應以創新理念為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

　　為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、自我剖析：

　　1、優勢：本人任教二十多年，雖說我只是個普普通通的老師，頭頂沒有什么光環，但捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇，兢兢業業，對每一個孩子負責，讓每一個孩子有所發展是自己倡導與追求的。課堂教學注重以游戲為主，并重視幼兒的自我服務意識，通過美術活動培養幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力。能夠經常和家長交流探討，是家庭教育和幼兒園教育達成一致，以最大限度地取得家長的支持和幫助。

　　2、愛心、耐心的關懷

　　也許是人到中年以及各種因素的緣故吧！幾十年來，我發現自己越來越愛孩子們，喜歡聽孩子們的笑聲、和孩子們說悄悄話等……孩子們的哭聲也變成使我傾心聆聽的音樂聲！你一聲我一語的“老師：我不會，你教我！”這常常使我感到很驕傲！尤其是幾個調皮搗蛋的小男孩常常我把自己看作是聰明善于發揮的特長來夸獎孩子們……我園的負責人都說你的心態真好，有耐心、有愛心的教育孩子們。我會一如既往的'愛每一位孩子、耐心關懷的教育好每位孩子。讓每一位家長放心。

　　二、為此，我制訂了以下的個人成長計劃：

　　1、多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。

　　2、多問，多看，多聽，多向同事學習，互相學習，互相促進；根據每個主題更新環境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創新意識；在細心、耐心、恒心、信心中引領孩子們養成良好的生活衛生習慣和行為習慣；在一日生活中，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習，主動與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！

　　3、善于自我激勵，自我控制，保持樂觀開朗的工作情緒，學做快樂教師，培養快樂孩子！

　　4、以“愛的承諾”嚴格要求自己，積極參與本園周例會和教研活動，主動探討課后的不足等。認真辦好“家園聯系欄”，及時通過手機或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規，做個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子信賴喜歡的好老師！

　　這就是我這學期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！做到老學到老是我一貫的工作態度也是我這學期的學習原則！以上計劃如有不妥之處請園領導多多指教！

個人成長工作計劃10

　　業務員成長計劃之一：道路初現

　　選擇銷售的原因有很多，有些是喜歡挑戰自我，挑戰高薪。有些是應聘或者朋友介紹，不管是主動還是被動選擇銷售，你都要清楚的知道，銷售是人世間最美妙的職業，我們都應以我們是銷售人而自豪。這也是培養我們工作動力的第一步。

　　在確定行業的同時，我們就要做好自己的人生規劃，三年計劃，五年計劃，哪怕是十年計劃，時期可以隨意制定，但是目標一定要有，這是在以后的工作中遇到挫折的時候唯一的工作動力。每當遇到挫折的時候，就想想我們的目標，跟我們的宏偉目標比起來，這點挫折又算的了什么。

　　在銷售的道路上，必須有著對規則和門道的覺悟，參不透規則和門道，只會處處樹敵、處處碰壁。選擇做銷售的人，都希望在銷售生涯中有一番作為，有人做的高明，有人顯得笨拙，何謂高明，何謂笨拙，我們先不用給他下結論，關鍵要看你是什么人，采用什么樣的辦法去做事，這才是做強自己的硬道理。三分技巧做事，七分膽識做人。

　　業務員成長計劃之二：初窺門庭

　　剛開始工作，相信大家在這個時候都是信心滿滿，一名普通的小學語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業，并將它當作自己的事業用心經營。

　　隨著教育教學改革的不斷深入，對教師個人綜合素質的要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質的不足，為適應教育教學發展的需要，同時也為自身價值的體現，教師要有終身學習的思想和具體的發展規劃，而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。

　　只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。

　　一、個人分析：

　　參加工作已經十多年，我時刻牢記著學校的規章制度，并嚴格自律，以積極的主人翁姿態對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質量地完成學校布置的各項工作和任務。對待工作兢兢業業，對待學生嚴格有愛。

　　我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎和關鍵。但是隨之工作上也慢慢的出現倦怠感，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學工作往往是簡單的重復，進取心、進取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學研究往往停留在感性經驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結合起來。

　　二、加強自身師德修養。

　　有人說教師的`工作是一一份良心活，對此，我深表贊同。

　　因為這份工作面對的不是生產線上的產品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

　　三、個人專業發展目標：

　　總目標：教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。

　　我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平。

　　1、多讀書，用先進的教育理論知道自己的工作。

　　要使自己的教育教學水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關教育的書籍。同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格。

　　2、虛心請教，取人之長，補己之短。

　　作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

　　3、加強教育教學研究，做創新型的教師。

　　教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

　　4、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。本學期結合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。

　　我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。使自己有信心完成這個計劃。

個人成長工作計劃11

　　課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值主要通過課程來體現和實施，因此課程改革是教育改革的核心內容。當中國基礎教育高舉全面推進素質教育的旗幟，為實施科教興國戰略切實履行職責時，基礎教育課程改革就必然成為基礎教育改革的重要任務，鮮明而迫切地提到廣大教育工作者和全社會額面前。于是，我就一輪基礎教育課程改革在世紀之交啟動了。新課程正在走進校園，走進師生的生活。

　　因此，我想在這一年計劃好如何學習理論知識。具體措施如下：

　　1、專業水平的提高。

　　（1）學習教育理論，在理論認識中豐富自我。

　　認證閱讀《課程標準解讀》、《教學教育法》等有關資料，鉆研新教材、新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素質。

　　（2）專業素質的提高，在學習中充實自我。

　　勤聽課，勇于在實踐中創造教學改革。提出自己的觀點，與同事探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、日常教學常規的扎實與提升。

　　認真備課，寫好教案，上號每一堂課，關注后進生，愛護學生，采用“一幫一”、以優帶差、競賽等方式，提高教育教學質量和良好習慣的養成。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等。從反思中提升教學研究水平。課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

　　4、練好基本功。

　　“鋼筆字、粉筆字、普通話”是我們教師的`基本功。寫一手好字，不僅看著高興，更能夠影響學生的心靈。所以我計劃每周練習兩張鋼筆字。課堂中、課下后，多與學生、同事說普通話；多朗讀課文，提高自己的朗讀水平。制作簡單的課件，用于課堂的教學中，利用網絡優勢，學習新思想，掌握新方式、新理念，提高教學效果。

　　我想學的東西太多太多，今后邊實踐邊學習吧！

個人成長工作計劃12

　　時間過得很快轉眼，我已經在這個平凡的崗位上奮斗了將近5年。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發展和教學研究的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個方面努力提高。

　　1、思想目標：

　　首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。

　　2、職業道德目標：

　　為人師表最重要的'就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業愛崗，為人師表和全身心投入教育事業的精神，提高自己的職業道德素質。

　　3、教育教學目標：

　　潛心鉆研，打造個性課堂。

　　（1）、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。

　　（2）、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。

　　（3）、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業全部批改，做錯的作業一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。

　　（4）、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。

　　（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。

　　（6）勤于反思，促進自我完善。

　　4、合作目標：

　　（1）、加強與教師的合作。學會與他人合作，包括與同類學科教師的合作、與不同學科教師的合作。

　　（2）、加強與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。

　　（3）、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法，讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續發展。

　　具體措施

　　1、保證天天閱讀。

　　教師的專業成長離不開學習，不學習跟不上社會前進的步伐，就不能適應教育改革的形勢，就適應不了學生的內在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業報刊雜志、學習各種文件，讓學習成為一種內需。

　　2、勇于課堂實踐。

　　成長靠實踐去探索總結，課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節課和每期一次的教研課。在教學實踐中努力形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

　　3、堅持經常反思。

　　教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐，升華經驗；可以發現不足，渴求新知；可以擺脫匠氣，增長悟性，使我們的教學愈教愈新。堅持每天反思自己的教育教學工作，并每月形成一次書面反思材料，即寫好一篇教育敘事。

　　4、勤于動筆。

　　堅持把教學中的得與夫寫下來，是進一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取兩年內至少有一篇文章獲獎或發表。

　　5、堅持科研。

　　堅持科研先導，起到專業引領作用。將以先進的教育理念為指導，直面教育的現實問題，引領教師努力探索教學中各種問題解決的對策，做一個積極的行動研究者。同時做好學校教育科研項工作，以教育科研促進教學質量。

個人成長工作計劃13

　　馬上,就要到20xx年了.面臨新的一年,大體有如下目標:

　　工作上,繼續努力工作,多和一些管理人,銷售人打交道.學習一些商業理念,盡可能多的了解一些商業問題!學習些基礎的東西,包括電腦,以前沒有接觸過Photoshop等軟件,一定要學習一下.哪怕不是很精通,但一定要有所了解!

　　生活上,不去想感情的問題,要把精力放在工作上!多看一些商業的書籍.浙商之所以這幾年很成功,肯定有其道理.自己離浙江很近,要多觀察,學習一些浙商的優點!改變一些不合時宜的理念!

　　理財方面,盡量多攢些錢.老爸的病一天天漸好,自己先少給點,到年底,爭取能有兩萬左右的積蓄,盡力爭取20xx年底辭職,自己出去試一試!

　　一直對赤峰的對夾很感興趣,不過不解的是為什么這種食品在赤峰有近百年的`歷史,但還是不被外人知曉呢?按理說應該能像天津的狗不理,河南的湯包一樣作出點名堂的,原因何在,是赤峰人沒有人去作嗎?

　　這次過年回家,一定要多看看,多問問.爭取認識一兩個會作對夾的師傅!還要和別人多打聽一些開店的信息,爭取作一份商業計劃書出來!

　　20xx年是本命年,希望不要有太大的波折!不求有功,但求無過!老老實實的過完這一年!

個人成長工作計劃14

　　我加入教師隊伍已經一年半的時間，在這段時間，我不斷加強各方面的學習，在課堂教學、教研研修和個人專業成長等方面都得到較大提升。但是，作為一名新教師，只有不斷地通過學習，完善自己，提升自身素養，才能逐步成長起來。非常感謝廈門市教育局，我有這樣的機會參加第二批"廈門市中小學青年教師成長工作坊".由特級教師、正高級教師或專家型教師擔任指導教師，引領青年教師專業化成長，在此根據自己的特點制定個人專業成長三年發展規劃如下：

　　一、對教師專業發展的認識

　　隨著新課改理念的不斷提升，對教師的教育教學理念、理論素養和個人素養都提出了更新更高的要求，我作為一名新教師，更是帶來巨大的挑戰。我是一名高中美術教師，高中美術課堂讓我感受到當下的學生思維越來越活躍，涉及的知識面越來越廣，敢于表達自己的想法和觀點。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難，這無形中要求自己有更多的知識含量，只有不斷地加強學習，向專家教師學習，才能提升自己的教育教學能力。

　　二、自身狀況分析

　　1、自身教學背景及學習態度分析

　　我20xx年于華東師范大學藝術碩士畢業，至今從事教學工作一年半時間，在這一年半來，我一直從事美術教學工作，把美術課堂作為教學的根本，努力上好每一堂美術課，認真備課、總結和反思，努力培養學生對美術的興趣，提升學生的藝術素養。在課堂教學上，總體得到學生的一致好評。同時，自身根據個人專業特長加強美術技能訓練，加強專業理論知識學習，一年半來各方面得到較大提升。學習的過程是不斷充實的過程，它為自己的'教師專業成長奠定了基礎。

　　2、自身問題分析

　　在教學方面，由于自己是新教師，教學經驗不足，學校沒有老教師指引，所以備課壓力很大，我所教學的對象是高中學生，高中生已基本形成自己的價值觀、人生觀和世界觀，善于發表自己的觀點和想法，這對新教師的我帶來了教學上的巨大壓力。在教科研方面，學校只有三位年輕美術教師，師資較缺乏，教科研較薄弱。在其他方面，我所在學校是寄宿制學校，也是新建校，校園還在建設當中，各方面不夠完善，這給教學帶來一定困難。面對內外因素的影響，要跨越目前的狀況需要更多的努力，"青年教師成長工作坊"師徒結對方式促進青年教師成長對我來說是促進個人成長的最好方式。

　　三、個人成長目標

　　1、整體性目標

　　力求使自己由技能型教師向研究型教師轉變。

　　2、階段性目標

　　第一階段：（20xx年1月-20xx年12月）以提升課堂教學，加強理論學習為目標

　　具體措施：

　　（1）認真研讀《高中美術課程標準》及教材，利用現代化網絡資源，加強對教材的梳理，分析高中學生特點，把課堂作為美術教學的根本，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短，提高課堂效率。

　　（2）扎實開展課堂教學研究，每學年到導師朱曉老師所在學校聽課至少10節，并每學年開設校內公開課2次，1次區級及以上示范展示課或教學研究課，提交優秀教學設計2份，制作課堂教學錄像2節，撰寫教學反思1篇。每次活動要聽取導師和同行意見，提高教學水平。

　　（3）樹立終身學習的觀念，不斷提升自己的師德素養，學習補充自己的專業知識，提高自己的藝術素養。在導師的指導下，每學期研讀一本教育教學專著，做好讀書筆記，撰寫一篇讀書心得；每年至少完成1篇市級匯編論文，在這期間自己所要研讀的書籍有《中國美術教育》雜志、《中國中小學美術》、《中外美術史》、中國教育報和中國教師報。

　　（4）多參與校級、市級教研活動，到導師所在學校跟崗學習，參與教研活動、集體備課、觀評課和專題研討活動，感受名師的治學態度，領悟名師的先進教育教學理念，學習名師的教學經驗，提高自身的教育教學能力和水平。

　　（5）多參與學術交流，多參加省內外高層次學術研討交流活動，了解學科教學發展前沿動態。每兩個月開展一次集體活動，形式可以是導師講座、讀書沙龍、專題研討、觀摩觀察等。每學期至少開設1次基于研究的專題講座。

　　（6）加強基本功訓練。強化自身美術教學的基本能力，勤練基本功。有針對性的進行范畫練習，書法練習，力爭寫一手漂亮的粉筆字，充分利用教師技能大賽，崗位大練兵，提升自己的專業技能水平。

　　第二階段：（20xx年1月-20xx年12月）以總結教學經驗，提升教科研能力為目標

　　（1）堅持寫教育教學反思，對自身的教學進行深入、系統的反思，總結教學經驗，形成有自身特色的教育教學思想和風格，開展基于研究的專題講座。

　　（2）建設校園文化，由于我所在校是新辦校，沒有形成特色的校園文化，所以建設特色的校園文化是體現美術學科教學特色的重要表現，依據學校的辦學理念，美化校園、創設特色的校園環境，走出特色的美術校園文化。

　　（3）在教研與科研的實踐中，不斷實踐與反思，同時不斷與教學對象、教學環境互動，尋找出個人專業發展的特色之路。

　　（4）不斷加強理論學習，加強教科研能力，根據學科教學特點，開展有效性的課題研究。我所在校是寄宿制學校，對于學生在課堂中材料使用的問題，是有待研究的課題，如何讓寄宿制學生都有材料可用及能高效的使用材料是我校美術教學極為有意義的課題研究。

　　第三階段：（20xx年1月-20xx年12月）以教育教學研究為目標

　　（1）不斷鉆研教育教學理論，認真研讀教育教學專著，力爭在教育教學CN期刊上公開發表1篇論文。

　　（2）積極參加校、區、市等舉辦的各類教學競賽，積極參與市、區級統一考試的命題工作。

　　（3）主次1個區級或區級以上的課題研究，或作為核心成員（前三名）參與市級（或以上）課題研究。

　　（4）能夠指導和幫扶青年教師。指導1-2名年青教師，經常聽課、評課和課題研究，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，并有記錄存檔。

　　（5）在朱曉導師的指導下，不斷改進學科教學，總結教育教學規律，提高課堂教學質量，成為學科教學骨干。培訓期滿時，撰寫一篇結業論文。

　　四、主要措施

　　1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習。

　　2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和校級、區級、市級的教研活動、講座活動。

　　3、組織開展課題研究，以課題研究帶動自身的提高。

　　4、及時記錄自己的教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

　　5、定期參加各類教學競賽和有關的科研論文評比。

　　6、每天有一個小時以上的讀書時間

　　7、根據學校實際與個人專長，挖掘美術課程資源，確定一個研究專項，形成學校美術特色項目。

　　8、及時總結經驗，撰寫文稿，收集成果。建立個人成長記錄袋。

　　五、預期效果

　　1、具有良好的駕馭課堂的能力。

　　2、個人學科專業素養得到明顯的提高。

　　3、對課題研究有一定的成果。

個人成長工作計劃15

　　展望新的一年，我又站在另外新的起點，為了自己更好的工作，并在學習、工作中得到成長，因此，結合個人和本班實際，制定了如下個人成長計劃，希望自己能在計劃實施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。

　　一、教育教學

　　1、在抓好保育的同時，開展好各項教學工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具。

　　2、多向平行班的老師學習，碰到問題要及時向有經驗的老師討教；針對先進教師找出自己不足的地方，發現問題及時解決。

　　3、在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學內容、必要時向有經驗的老師討教，做到對教材內容了解、吃透，上好每一堂課。

　　4、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。

　　5、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。

　　二、班主任工作

　　1、繼續抓好班級的常規工作，努力打造班級特色。

　　2、努力營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。

　　3、繼續做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關系。

　　三、教研組工作

　　對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的'方法。教師方面：組織全組教師加強教育理論與專業理論的學習，更新教育觀念，提高教師的自身素質與教學水平。培養年青教師教育教學能力，開展多種活動形式，共享資源，互相探討，謀求共同發展。幼兒方面：多組織幼兒進行各種形式的創作活動。提高幼兒幼兒技能和對美術活動的興趣。

　　四、個人學習

　　1、讀一本好書：我計劃在本學期里把上學期沒讀完的《聽那成長的拔節聲》一書，一字不漏的看完。

　　2、每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時，每周寫一篇自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。

　　3、32課時（美術技能）學習：能認真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術技能方面得到一定的提升。

　　五、家長工作

　　利用家園聯系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現與家長討論、研究，求同存異，促進幼兒發展。加強互動，鼓勵家長多參加園內組織的親子活動，加深親子之間的情感；利用家長資源，提供互相交流的機會。

　　希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心，讓領導省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！

　　這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實還有許多要學要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，使自己不斷進步！

個人成長工作計劃16

　　我希望自己的個人成長計劃能夠幫助我達成以下幾個目標：

　　1.提升自我管理能力：我希望通過自我管理的學習，能夠更好地管理自己的時間和精力，做到高效的利用自己的資源。

　　2.提升專業技能水平：我希望在自己的專業領域里，能夠掌握更多的'知識和技能，提高自己的專業水平。

　　3.開發潛能：我希望通過個人成長計劃的實施，能夠發現自己的潛能，開拓自己的能力，做到更好的自我實現。

個人成長工作計劃17

　　時間就像手中握著的細沙，慢慢的，從指縫中溜走。一不小心，一年又過去了，新年的鐘聲已經敲響我們的心扉，20xx來啦！"年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"！作為新華小學"雁翔"團隊的一名老成員，我很懷念過去的歲月，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝陽！

　　展望20xx，我心潮澎湃。雖然已經年過40，但是我的心很年輕。我愿在團隊導師王校長的指導下，在各位成員的陪伴中，繼續和大家一起走在"雁翔"這條幸福的大道上，過一種幸福完整的教育生活！多讀書，不斷學習先進的教育教學理論，緊跟教育發展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節課，多思多寫，堅持寫教學隨筆，多寫教學論文。

　　1、多讀書，提升自己的人格魅力，做一個高雅的人。

　　20xx年參加過許多次有關"新教育"的培訓，也閱讀過有關"新教育"的書籍，印象最深的是朱永新老師的'這幾句話："閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博愛和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精神永世傳承！"作為一個小學語文老師我會用我的"閱讀"去推動孩子們的"閱讀"。書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開發不完！讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡、用之不竭。今年我除了要堅持讀有關教育教學方面的書籍，還要讀有關心理學、歷史學、哲學方面的書。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，我才能完成教書育人的神圣使命。讓"閱讀"成為自己的一個習慣，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

　　2、多磨課，提升自己的教學能力，做一個智慧的人。

　　課堂教學是教學的基本形式。優質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質教育的重要保障。我積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優秀教師的課堂，積極參加每周的一輪聽課，多向大家學習。就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。堅持以讀為本，以讀攻讀，在大量的語文實踐中掌握運用語言的規律，追求扎實、樸實、真實的教學境界。繼續踐行"學講課堂"，加強課外閱讀指導力度。多磨課，力爭把每一節課當做是賽講課，提升自己的教學能力，做一個智慧的人。

　　3、多練筆，提升自己的人文素養，做一個幸福的人。

　　在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有幾篇質量較高的反思和教學設計。在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文。積極參加學校教科研課題的開發與實踐，成為具有較強科研能力的教師。多練筆，提升自己的人文素養，做一個幸福的人。

　　4、多家訪，提升自己的親和力，做一個溫和的人。

　　最近參加了教育局組織的螢火蟲活動，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告，記住了這句話"父母好好學習，孩子天天向上。牽起孩子的手，和孩子一起成長。"所以，新學期我打算切實做好家訪工作。通過與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定基礎。家長老師互相信任，提升自己的親和力，做一個溫和的人。向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑。

　　送走了20xx年，迎來了20xx年。我會依舊做個"雁翔人"，依舊堅持讀書、磨課、寫作、家訪……因為我相信"行動，就有收獲。堅持才有奇跡"、"你若盛開，蝴蝶自來。你若精彩，天自安排"！

個人成長工作計劃18

　　本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業——教師，也面臨著各種挑戰和競爭，不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的成長計劃，以作鞭策。

　　一、現狀分析

　　不知不覺，從大學畢業進入中學已經五年時間了，在這五年中，我從各方面學到了許多知識和經驗，從一個對課堂教學只有理論知識的大學畢業漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的物理專業教師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，但我也清醒的認識到自己的進步來自于學校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。

　　仔細分析了一下自己的現狀，特別是不足之處，羅列如下：

　　1，對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差;

　　2，課堂教學能力雖有所進步，但還有巨大的發展空間，在教學方法手段上缺乏新意;組織教學的能力不強。

　　3，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。

　　二、個人發展目標

　　1、師德方面

　　本人堅決擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛教育事業。遵守學校規章制度，規范自己的道德，提高自身的`素質。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關愛每個學生，一切為了學生，為了學生的一切，關注學生的長遠發展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業，為學校，社會的教育事業添光彩。

　　2、教育教學能力方面

　　教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力;而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。